珍惜生命的作文十篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的珍惜生命的作文10篇，歡迎大家分享。
珍惜生命的作文 篇1
前幾天，報紙上登了一篇新聞：某中學(xué)的一名學(xué)生成績(jì)優(yōu)異，在學(xué)校里是數一數二的學(xué)生。因學(xué)習負擔重而服毒自殺。
在3月17日的新聞中，有一篇報導深深地感動(dòng)了我：《再次感動(dòng)中國，8歲女孩撐起一個(gè)家》，事情是這樣的：在一個(gè)清苦的家庭里，有一個(gè)8歲的女孩，她叫東艷（小名）。在她8歲生日那天，父親突然因病死去。東艷只好草草地把爸爸埋在自家后院里。而媽媽天生有智障，并且下肢癱瘓。窮苦的爸爸生前只留下30元錢(qián)，可憐的小東艷，每天放學(xué)回家都要照顧媽媽?zhuān)乙黾覄?wù)和寫(xiě)作業(yè)。曾有許多人想要收養她，可東艷也沒(méi)離開(kāi)媽媽去富人家生活。
這篇報導實(shí)在太感人了，年小八歲的東艷遇到了那么大的困難卻沒(méi)想要回避，而選擇了堅強地奮斗下去。我覺(jué)得人的一生是不可能一帆風(fēng)順的，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹呢？我真為他們而感到同情。夢(mèng)想與現實(shí)的差距總是遙遠的，沒(méi)有哪個(gè)人不經(jīng)過(guò)努力就能夠成功。珍惜生命吧，因為生命只有一次，因為生命的可貴，因為生命承載著(zhù)希望�；钪�(zhù)，不僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活。你承載著(zhù)親人、朋友和國家的希望，承載著(zhù)他們的愛(ài)。
人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無(wú)論欲到什么困難，都要尋找樂(lè )觀(guān)的方式來(lái)解決，讓自己的每一天都充滿(mǎn)快樂(lè )，你會(huì )發(fā)現，生命原來(lái)如此美麗。
年少的我們執著(zhù)于信念，奔跑著(zhù)想去觸及那些遙不可及的夢(mèng)想：等我們長(cháng)大了，就會(huì )發(fā)現神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價(jià)才能得到。為了它，我們必須學(xué)會(huì )忍耐寂寞，學(xué)會(huì )能屈能伸，學(xué)會(huì )適當地保持沉默，我們必須成為一個(gè)社會(huì )人。
為了父母，為了自己，為了理想和一切有價(jià)值的東西，珍愛(ài)我們的生命吧，讓我們在快樂(lè )中成長(cháng)。
各位同學(xué)，路在腳下，我們唯一的選擇就是走下去，一如當初我們從嬰兒成長(cháng)為現在的自己一樣。讓我們邁出成長(cháng)的腳步吧！
珍惜生命的作文 篇2
健康是什么？健康就是身體、心里沒(méi)有疾病，發(fā)育完全良好！
健康，也是整整陪伴我們十幾年得好伙伴，好朋友，我們可以說(shuō)是形影不離！
健康，是我們一直追求，一直向往的目標！一個(gè)人如果擁有了健康的身體，健康的文化，健康的心理，就是非常非常開(kāi)心、自豪的事情！如果我們做到了這三點(diǎn)，就是減少了我們人生大道的絆腳石，也就是為我們今后的幸福生活鑄造了一個(gè)良好的基礎。
擁有健康的身體，應該從一點(diǎn)一滴做起！如：不偏食、不厭食、不挑食！并且要做到每天體育鍛煉！還有多喝水，多吃水果。
擁有健康的文化，應該從自我控制力做起！在學(xué)習文化知識的時(shí)候，不但應學(xué)習教科書(shū)上的內容，也應該多閱讀課外讀物！節假日也應該到圖書(shū)館去借閱書(shū)籍，在閱讀的時(shí)候，難免會(huì )有許多少年不宜讀、不宜看、不健康的東西，這就需要我們自我約束！吮取精華，合理地去吸收！這樣，就會(huì )使我們保持文化健康。
人的生命是有限的，而以一個(gè)健康的身體、快樂(lè )的渡過(guò)自己有限的一生，是我們每個(gè)人所向往的。它需要我們在日常的生活中隨時(shí)隨地的注意保持積極、樂(lè )觀(guān)、向上的心態(tài)，不能因為一時(shí)的困難、挫折就喪失面對生活的信心。像張海迪阿姨，她從小就癱瘓，后來(lái)因為種種原因不能上學(xué)。但是她從來(lái)沒(méi)有放棄對生活的渴望，她自學(xué)成才，寫(xiě)出了她的'小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》。
健康，是我一直以來(lái)的好伙伴。她和我，可以說(shuō)是形影不離。她陪著(zhù)我已經(jīng)度過(guò)了十個(gè)春秋。
一個(gè)人如果擁有了健康的體魄、心理和文化，是值得非常自豪的事情。身體的思想的和文化的健康，為我的成長(cháng)道路鋪就了一條陽(yáng)光燦爛的大道，為我今后幸福的人生打下了良好的基礎。
良好的飲食搭配和合理的飲食習慣，是保證身體健康的基礎。我做到了不偏食，少吃零食，一日三餐葷素都吃，多吃水果多喝水等，使得我精力充沛、活力四射�！吧谟谶\動(dòng)�！倍噙\動(dòng)是身體健康的保證。我非常喜愛(ài)游泳、打羽毛球等健康運動(dòng)。
是啊，生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它黯淡無(wú)光。所以，我們要對自己負責。我們應好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的輝煌！
珍惜生命的作文 篇3
生命就像一朵盛開(kāi)的荷花，盛開(kāi)的時(shí)候是多么絢爛，但又是多么脆弱。我們的生命非常寶貴，有了生命，可以呼吸清新的空氣；可以享受人生的許多樂(lè )趣；還可以干許多有意義的事情。如果沒(méi)有了生命，一切將不復存在……在我們的生活中，有許許多多的人視生命為兒戲，他們的生命難道比我們的長(cháng)多少嗎？他們在生命消逝后是否會(huì )為人們留下美好的東西？或許，他們是這們認為的！
我們現在正值少年，或許以后的路會(huì )更長(cháng)，但當你不珍惜生命，那你的人生將沒(méi)有任何意義！覺(jué)醒吧！學(xué)學(xué)荷花是怎樣看待生命的！無(wú)論你的人生之路有多長(cháng)，都要珍惜它！保護它！
珍惜生命的作文 篇4
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，人生之路，雖很漫長(cháng)，但我們最先擁有的是什么呢。我們最先擁有的是生命，一個(gè)人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦來(lái)到世上，才是一個(gè)生命的誕生；其次是健康，健康好像是生命堅固無(wú)比的防護盾，沒(méi)有了健康，生命也就危在旦夕。
我們身體的五臟六腑，都是生命的一部分，有人說(shuō)：生命是由肉體和靈魂組成的。我覺(jué)得他是對的，一個(gè)生命只有肉體，沒(méi)有靈魂，那豈不是行尸走肉，任由人宰割。生命，不光指的是一個(gè)個(gè)活動(dòng)的物體，它也指的是生機。在我的潛意識中，我覺(jué)得一個(gè)生機勃勃的世界比一個(gè)死氣沉沉的世界還要好，萬(wàn)物之初，洋溢著(zhù)死氣，可有了生命的點(diǎn)綴，這個(gè)世界才能多姿多彩，猶如一個(gè)萬(wàn)花筒。生命，裝飾著(zhù)世界。
有了生命，這個(gè)世界才是真正的世界，既然生命裝飾著(zhù)世界，那我們?yōu)楹尾徽湎�、�?ài)護它呢？世上雖有長(cháng)生不老之術(shù)，但一個(gè)生命總會(huì )有一個(gè)盡頭——那就是死亡，有些人總會(huì )懼怕未來(lái)的死亡，不珍惜現在的大好時(shí)光，坦然面對死亡，心才會(huì )舒暢。
有些人沒(méi)到死亡的盡頭，就開(kāi)始冒險做一些對自己生命有威脅的事，最后上天看不下去，給你開(kāi)了個(gè)玩笑，結果，你最終接受的禮物將是：親人的悲痛欲絕，愛(ài)人的黯然神傷，以及陌生人的同情。有人說(shuō)社會(huì )是殘酷的，如果一個(gè)人不亢不卑、不求上進(jìn)，最后只是貧困潦倒，這樣的結局不行；有句話(huà)說(shuō)得好：“有些人總會(huì )失去健康換取金錢(qián)，然后失去金錢(qián)失去健康�！苯疱X(qián)往往不能代替一切，一個(gè)人拼命工作，為了掙錢(qián)，最后因過(guò)度勞累死在金錢(qián)堆里，這樣的結局也不行。所以，既要工作，又要注重健康，注重健康，就是注重生命。
我們既要珍惜生命，又要用有限的生命發(fā)憤圖強，在社會(huì )上出類(lèi)拔萃，因為‘‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”嗎。
珍惜生命的作文 篇5
生命是可貴的，它對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。但生命又是脆弱的，一不小心可能會(huì )讓它稍縱即逝。
一個(gè)真實(shí)的故事：馬路上，一個(gè)中學(xué)生一邊騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)一邊在耍雜技，耍得投入時(shí)，一輛闖紅燈的小轎車(chē)正面疾馳而來(lái)，兩輛車(chē)狠狠地撞到了一起，霎時(shí)，那位學(xué)生從車(chē)上飛了出來(lái)，鮮血也跟著(zhù)在半空中飛濺，灑在馬路上……“多可惜的一條生命��！”“如果他們都將安全放第一，遵守交通規則，如果……”只可惜，沒(méi)有如果。死一樣的寂靜凝固了那一刻的世界。
我的故事：“抓住我的手……”“救救我……”叫喊聲回蕩在耳邊，我的眼前浮現了往日的那個(gè)噩夢(mèng)。那年我和小伙伴正在工地上興高采烈地捉迷藏，突然，小玲一不小心掉進(jìn)了湯滾的石灰池里！頓時(shí)，我們嚇壞了，手忙腳亂地想伸手把小玲拉上來(lái)，可是我們當時(shí)的年紀太小了，不管我們怎么拼盡全身的力氣，還是沒(méi)有辦法把小玲拉上來(lái)。后來(lái)，我們想到找大人幫忙，可為時(shí)已晚，她已經(jīng)帶著(zhù)滿(mǎn)身的傷痛離開(kāi)了人世。小玲臉上難以忍受的痛苦定格在我的腦海里，永不磨滅。悲傷表達的難道僅僅是悔恨嗎？
不管是別人的故事，還是自己的故事，造就了這些慘劇發(fā)生的罪魁禍首又是誰(shuí)呢？是社會(huì )的責任？還是教育的責任？歸根到底，是我們每個(gè)人都忽略了的僥幸心理！很多人都知道各種安全規則，可是就是不遵守！
總覺(jué)得不會(huì )怎么樣！尤其是第一次不遵守沒(méi)有造成事故，就屢次違反規則！難道騎電動(dòng)車(chē)的中學(xué)生不知道在車(chē)上耍雜技危險嗎？難道小轎車(chē)的司機不知道闖紅燈危險嗎？難道我們小孩子不懂得在石灰池旁邊捉迷藏是危險的嗎？?jì)e幸啊僥幸，是它蒙蔽了我們認識生命的脆弱的雙眼！
行動(dòng)起來(lái)吧，樹(shù)立安全防護自我保護意識，掌握安全防護知識和自救技能，尤其要摒棄僥幸心理，讓我們遠離危險，讓生命不再哭泣！
珍惜生命的作文 篇6
大自然之所以生機盎然，那是因為孕育了萬(wàn)千生命。而生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，因此生命是最寶貴的，最值得珍惜的，最應該呵護的……
——題記
提起荷花，大家都會(huì )想到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！笔堑�，荷花是花中君子。我的家鄉，就有一處荷塘。
夏天，荷花開(kāi)的正艷，來(lái)到荷塘，一望無(wú)際的荷花蔓延到天際，有的張開(kāi)怒放，有的含苞待放。白的似雪，粉的似霞，紅的似火。雖然形態(tài)各異，但都是亭亭玉立，不蔓不枝。太陽(yáng)似乎還沒(méi)注意到初晨的露水，在露水的襯托下，荷花顯得更加嫵媚。
真想摘一朵回家做裝飾！正想著(zhù)，旁邊路人便動(dòng)起手來(lái)，只見(jiàn)他小心翼翼地抓住花莖，使勁一拔，莖便折斷了，只聽(tīng)見(jiàn)他發(fā)出可惡地大叫“好討厭的絲��！”原來(lái)只聽(tīng)說(shuō)過(guò)藕斷絲連，現在竟親眼一見(jiàn)。他丟下了荷花，憤憤地走了。我撿起荷花，慢慢走回了家。我把荷花插進(jìn)瓶子里，放在陽(yáng)光充足的地方，希望它能多開(kāi)幾日。
但第二天，荷花便枯萎了。
我知道荷花渴望生命，從藕斷絲連便能看出。雖然已經(jīng)斷開(kāi)，但絲絲相連，它想重新活過(guò)來(lái)，它想再次與露珠嬉戲，它想……
它不象貝殼，在生命逝去后能留給人們一些能反復觀(guān)看、反復收藏的東西。荷花枯萎后留下的僅僅是枯黃的花辦，它只有在生的時(shí)候，才能綻放自己，為人們展現她的婀娜。它何曾不想珍惜這短暫的夏天呢？
生命就象一朵盛開(kāi)的荷花，盛開(kāi)的時(shí)候是多么絢爛，但又是多么脆弱。我們的生命非常寶貴，有了生命，可以呼吸清新的空氣；可以享受人生的許多樂(lè )趣；還可以干許多有意義的事情。如果沒(méi)有了生命，一切將不復存在……在我們的生活中，有許許多多的人視生命為兒戲，他們的生命難道比我們的長(cháng)多少嗎？他們在生命消逝后是否會(huì )為人們留下美好的東西？或許，他們是這們認為的！
我們現在正值少年，或許以后的路會(huì )更長(cháng)，但當你不珍惜生命，那你的人生將沒(méi)有任何意義！覺(jué)醒吧！學(xué)學(xué)荷花是怎樣看待生命的！無(wú)論你的人生之路有多長(cháng)，都要珍惜它！保護它！
珍惜生命的作文 篇7
并不是像旋轉木馬般兜兜轉轉，仿佛走了很遠的路，到頭來(lái)那人還在原處。
它是幾何上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，永遠沿著(zhù)一條直線(xiàn)，永遠朝著(zhù)一個(gè)方向馬不停蹄地向前。
如若人生真的是一條直線(xiàn)，那么大千世界便是一個(gè)無(wú)邊的平面。每個(gè)人都把自己無(wú)限延伸在這個(gè)平面上，一條直線(xiàn)便可以與成千上萬(wàn)條直線(xiàn)相交。所與之相交的直線(xiàn)或許是其家人、朋友、同學(xué)、老師，亦或是大街上漠然擦肩而過(guò)的人。若是有緣，便是在茫茫人海中多看了一眼，或許一眼，便足以萬(wàn)年。
每條直線(xiàn)都會(huì )和多個(gè)直線(xiàn)相交，絕對沒(méi)有完全平行于所有直線(xiàn)的特殊的那條線(xiàn)。相交的幾率很大，但真正能夠融匯的幾率又是何其的��！每?jì)蓷l直線(xiàn)如若注定要相交，卻也不過(guò)只有一次相交的機會(huì )，而能不能有所結果，也要看他們自己的造化。
相交的那一刻很短，似如擦肩而過(guò)；相交的那一刻亦很長(cháng)，或是戀人數月的相戀，又或是夫妻幾十年的相守，若是真的要執子之手與子偕老，那么兩條直線(xiàn)相交后便合為一條直線(xiàn)，往后同患難，共相守。若是現在或以后決定分手，從此相濡以沫變更為相忘于江湖，那么，兩條直線(xiàn)仍然各是各的，仍然走著(zhù)自己的路，不會(huì )再有第二次相交。也許在之后才會(huì )碰到合適的人，又也許待到他們醒悟過(guò)來(lái)，已然錯過(guò)了這一生中最想要與之廝守的人，卻也無(wú)法回頭；淚流濕裳，潸潸然，也只能跟隨時(shí)間的洪流，不斷向前。
所以，珍惜生命中的每一次相遇�；蛟S這一站錯過(guò)了，下一站也不復以往了。
珍惜生命的作文 篇8
生命對于每一個(gè)人都是珍貴的，正如諾貝爾所說(shuō)；生命，那是自然付給人類(lèi)去雕琢的寶石。只有讓生命有價(jià)值，才算得上是珍惜生命。
大家都知道張海迪姐姐吧！她自幼沒(méi)有了自胸部起下半身的知覺(jué)，但在這種情況之下，她仍然以堅強的意志戰勝了病魔，取得了健全人都很難取得的博士學(xué)位。她的精神支柱就是保爾·柯察金珍惜生命的偉大精神。
正因為張海迪姐姐以堅強的毅力，珍惜來(lái)之不易的生命，熱愛(ài)生活。她的身體雖然殘疾，但她的心靈沒(méi)有殘疾，讓自己的人生更加絢爛多彩，讓她的生命更有價(jià)值！
黃美廉姐姐，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會(huì )時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì )經(jīng)常念叨著(zhù)模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來(lái)，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著(zhù)名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著(zhù)自己的情感。在一次講演會(huì )上，一位學(xué)生貿然地這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(cháng)成這個(gè)樣子，請問(wèn)你怎么看你自己？你有過(guò)怨恨嗎？”在場(chǎng)的人都暗暗責怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫(xiě)下了這么幾行字：
一、我好可愛(ài)；
二、我的腿很長(cháng)很美；
三、爸爸媽媽那么愛(ài)我；
四、我會(huì )畫(huà)畫(huà)，我會(huì )寫(xiě)稿；
五、我有一只可愛(ài)的貓；……
最后，她以一句話(huà)作結論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！
黃美廉和張海迪一樣都有先天性的缺陷，但他們沒(méi)有傷心氣餒，反而更加珍惜這并不完整的生命更加努力，超越生命，是我們的學(xué)習的好榜樣，我們要更加熱愛(ài)生活，珍惜生命。
珍惜生命的作文 篇9
生命對于我來(lái)說(shuō)，是寶貴的，也是美好的。我的生命是屬于我自己的，我的生命也是父母給予我的。我要好好地珍惜它，也要好好地使用它。
一次，我在電視新聞上看到一個(gè)小女孩，她的兩條腿被一場(chǎng)意外的車(chē)禍無(wú)情的奪走了。因為要靠手臂支撐全身的力量，下半身容易被磨破，于是被一個(gè)籃球包裹著(zhù)。至今為止，她已經(jīng)磨破6個(gè)籃球了�？吹竭@里，我的眼淚不由自主的落了下來(lái)，我沒(méi)有擦去臉上的淚水，而是任它肆意的淌下，我被這個(gè)小女孩堅強的意志力感動(dòng)了。
生命就像沙漠里的一粒細沙，渺小而又不起眼；生命就像一顆璀璨的珍珠，總會(huì )散發(fā)出耀眼的光芒；生命又像一株美麗的花朵，在風(fēng)雨中成長(cháng)，卻可以綻放出最美的微笑。
生命不在于它是什么，而在于它的意味是什么。生命只有一次，一旦失去，就不會(huì )復生。因此我們應該珍惜生命，善待生命，要讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
珍惜生命的作文 篇10
我常常望著(zhù)窗外明媚的春光：綠油油的小草，郁郁蔥蔥的小樹(shù)，爭奇斗艷的野花，翩翩起舞的彩蝶，忙忙碌碌的蜜蜂心中浮想聯(lián)翩：生命是什么？
有人說(shuō)，生命是卑微的；有人說(shuō)，生命是寶貴的；也有人說(shuō)，生命是短暫的。我苦思冥想，但百思不得其解，常常捫心自問(wèn)：生命到底是什么呢？
在一次玩耍時(shí)，我終于找到了答案。
一個(gè)星期天，我和幾個(gè)小伙伴在我家的院子里盡情地玩。我玩得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁，坐在一塊光溜溜的石頭上歇息。我忽然看見(jiàn)一群螞蟻正排著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的隊伍，慌慌張張地鉆進(jìn)一塊石頭底下。我自言自語(yǔ)：一定是個(gè)螞蟻洞吧？由于好奇心的催促，我彎下身子，伸出一雙稚嫩的小手，抓住石頭的一角，用力一掀，好多的螞蟻��！大家快來(lái)看呀！我大聲地叫喊。小伙伴們紛紛圍了過(guò)來(lái)。
真是熱鍋上的螞蟻急得團團轉。它們有的亂成一團，有的鉆進(jìn)草叢里，有的四處逃竄我望著(zhù)這群潰不成軍的小螞蟻，輕蔑地說(shuō)：真是一群膽小如鼠、貪生怕死的小家伙！
你怎么能這樣說(shuō)它們呢？小胖子立刻爭辯道，你看過(guò)《動(dòng)物世界》嗎？真是井底之蛙，見(jiàn)識少�！秳�(dòng)物世界》中介紹：螞蟻群居生活，是一種最團結，最舍己為人的小動(dòng)物。別看它們身子小，如果按體重計算，它們的力氣比大象還要大呢？他們常常團結協(xié)作，搬運比自己大得多的食物。更令人敬佩的是，當它們遇到森林大火的時(shí)候，整個(gè)蟻穴里的螞蟻抱成一團，像一個(gè)圓球，滾出火海。外面的螞蟻被燒成焦炭，但里面的螞蟻安然無(wú)恙。它們?yōu)榱诵值芙忝玫奶由�，寧愿犧牲自己的生命。你說(shuō)，這是一群貪生怕死的小動(dòng)物嗎？我無(wú)言以對，臉刷得紅到了耳根，恨不得鉆進(jìn)地縫里去。
多么美好的心靈！多么高尚的情操！多么無(wú)私的精神！我心中對這些小生命油然而生了敬意。同時(shí)，我心里也非常懊悔：剛才不該那么沖動(dòng)，驚動(dòng)了這些美麗的小精靈。
我的眼睛濕潤了，眼淚模糊了我的雙眼，看到一只只驚慌失措的小螞蟻仿佛變成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，正在演奏著(zhù)一曲優(yōu)美的生命之歌。
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