精選以生命的作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的以生命的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以生命的作文 篇1
生命中總有許多來(lái)來(lái)往往的人，就像我們走路時(shí)馬路上那些過(guò)客，有與我們背道而行的，也有與我們走向同一個(gè)方向的。
與我們背道而行的，也許我們轉瞬即忘，歲月的風(fēng)，會(huì )把他們吹到我們記憶的邊緣，甚至是我們的記憶之外。
也許，在生命中的某一天里，我們也還會(huì )偶爾地想起一些模糊的影子來(lái)，但也只是偶爾地想一下而已，他們在我們身后，已離我們越來(lái)越遠。即使他們因為某些原因又重新折回來(lái)，可因為我們已相隔得太遠了，也早已無(wú)法追得上。
那些與我們同行的，有的與我們擦肩而過(guò)，有的也許會(huì )陪我們走一段距離。但時(shí)間都不會(huì )太長(cháng)，人生的道路上岔道太多，在每一個(gè)路口，我們的選擇都會(huì )不同。你選擇了這條路，他選擇了那條路，于是，只有分手。新的道路上，當然還會(huì )有新的同行者，可也同樣還會(huì )有新的岔路口。
正是因為有了友情，我們才能感受到人與人之間的溫馨。我們的內心仿佛是一只因常常積滿(mǎn)憂(yōu)慮和無(wú)奈而倍感沉重的杯子，只有那些為了友情而伸給我們的雙手，才愿意真誠的為我們倒空這只杯子，還她快慰和輕松。
正是因為有了友情，我們才能更加感受到做人的尊嚴和光榮。我們的內心仿佛是一本很厚很厚的書(shū)，只有那些和我們的心靈撞出了友情之火的心靈，才會(huì )愿意打開(kāi)這本厚書(shū)仔細地閱讀和真誠地評注。通過(guò)他的評注，我們明白了哪些是該刪除的文字;通過(guò)他的評注，我們知道了該怎樣才能用自己的生命之筆創(chuàng )造出不朽的杰作。
在這個(gè)世界上，一想到除了親人之外還有人在關(guān)心著(zhù)我們的靈魂，我們的心靈怎能不燃燒?一想到除了親人之外還有人在關(guān)注著(zhù)我們的精神世界，這怎能不使我們感到快樂(lè )和幸福?一想到除了親人之外還有人為我們的失敗和成就而嘆息和祝福，這怎能不使我們感到驕傲和激動(dòng)?親情是來(lái)自于血緣，而友情卻是來(lái)自于蒼茫人海中的一種美妙的機緣，來(lái)自于對彼此榮與辱的分享和分擔，來(lái)自于彼此對對方人格的尊重和對內心的理解。
友情的根是植于高尚的精神，而不是植根于低俗的利欲;友情是彼此為對方吹響的鼓舞前進(jìn)的號角，而不是相互利用的工具;友情是彼此為對方美好的情操而唱的贊歌，而不是相互間的哄騙和吹噓;友情是為了使朋友之間成為彼此的純潔品行的一面鏡子，而不是為了使彼此成為對方惡行的幫兇……
擁有了友情，就如青山擁有了奔騰的小溪;擁有了友情，就如帆船擁有了順風(fēng);擁有了友情，干渴的旅行者擁有了清泉;擁有了友情，在這個(gè)世界上，我們的靈魂就不再是形單影只;擁有了友情，就會(huì )有人在我們成功的時(shí)候穿過(guò)嫉妒的人叢為我們獻上一束鮮花，在我們失敗痛苦的時(shí)候為我們撫平傷痕。
以生命的作文 篇2
一天，我在網(wǎng)上看到關(guān)于張*迪的故事，她身殘志堅，勇敢地面對生活，她從小就患病癱瘓了，但她從不放棄自己，還很努力地去學(xué)習。
張海迪五歲就患了脊髓病，胸部以下全部癱瘓，做什么事情都只能在輪椅上進(jìn)行，但她從不沮喪，并且堅持在家自學(xué)。不久，她做了一次手術(shù)。手術(shù)后，張海迪只能躺在床上了，但她仍然堅持學(xué)習。她讓媽媽在桌子上支了一面鏡子，她就能在鏡子里看書(shū)了。就這樣，張海迪學(xué)習了小學(xué)、中學(xué)的課本，后來(lái)又開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。她很努力學(xué)習，記不住單詞就咬自己的手指一下。后來(lái)，她的英語(yǔ)學(xué)得很好，還幫有關(guān)單位翻譯英語(yǔ)資料。她不向命運屈服，努力奮斗的精神深深感染了我。
我看完張海迪的故事后，覺(jué)得她很堅強。相比之下，我真的感到很羞愧，每當我遇到一些困難和挫折時(shí)，就顯得很不耐煩，做事不夠認真，有時(shí)甚至會(huì )退縮。記得我因為溜冰溜得好，還進(jìn)入了溜冰隊，但過(guò)了一段時(shí)間，我覺(jué)得太困難了，就退出不學(xué)了，結果最后一事無(wú)成。從張海迪的身上，我知道了遇到困難不能知能而退，應該要堅持下去，不要放棄自己，不屈向上。
從此以后，我一定不向命運屈服，迎難而上，對生活永遠充滿(mǎn)信心。
以生命的作文 篇3
在我們這個(gè)美麗的星球上，每一天，太陽(yáng)都輝煌地升起，又絢麗的落下。每一天，都有一些生命開(kāi)始它的旅程，一些生命延續它的價(jià)值，也有一些生命永遠地離開(kāi)……
如落葉，落葉只有兩個(gè)季節的生命，但它，都沒(méi)有抱怨自己生命的短暫，而是落到土壤中，給予樹(shù)木豐富而又有營(yíng)養的肥料。當你吃著(zhù)甜美的果實(shí)，當你欣賞著(zhù)美艷的花時(shí)，你，還記得落葉這位樸實(shí)的工人嗎？你也許忽略了它的存在，你也許會(huì )在意它，但這對落葉來(lái)說(shuō)根本無(wú)所謂，它只想給人類(lèi)做貢獻，它只想給予肥料給樹(shù)木，關(guān)于名利什么的，它不知道，它只知道自己可以在短暫的生命內做出巨大的貢獻而自豪，落葉多么地偉大，真不愧是“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護花”！
落葉，好好地利用了自身的生命，那人呢？人該怎么利用生命？身份卑微的人認為自己活著(zhù)毫無(wú)意義，倒不如死了好，何必浪費時(shí)光呢？可是，你想過(guò)沒(méi)有，有些人的生活比你更苦，工作做得更累，他們都不想輕生，為何你想呢？
我曾聽(tīng)過(guò)一則故事：有一個(gè)貧窮人，因生活貧困，生活愁吃愁穿，他因此覺(jué)得他這一生中勤奮地勞動(dòng)根本毫無(wú)意義，便想跳崖自盡，他來(lái)到崖邊，在崖邊說(shuō)著(zhù)自身的遭遇和不幸，正當跳崖時(shí)，有一棵樹(shù)流下了眼淚。人問(wèn)樹(shù)：“你為何流淚？”樹(shù)答：“我因生活在崖邊，身軀奇形怪異、奇丑無(wú)比，每天還得應付著(zhù)狂風(fēng)暴雨、風(fēng)吹雨打，這讓我難以生活！”“既然這樣，為何不隨我一起赴死？”樹(shù)答：“看到我頭上的鳥(niǎo)巢了嗎？有兩只喜鵲居住在這鳥(niǎo)巢中，正在巢中照顧著(zhù)他們的兒女，若我赴死，這兩只喜鵲怎么辦？他們怎樣繁衍后代？”人聽(tīng)，退回崖邊……
樹(shù)長(cháng)在崖邊，整天遭受著(zhù)不幸，而它卻沒(méi)有想死的念頭，它為了保證兩只喜鵲的安全，即使在惡劣的天氣它也能夠承受住。人活著(zhù)，不一定是為了自己，也可能是為別人而存活著(zhù)，即使你的身份再卑微，再卑賤，別人也需要你的幫助。
人的生命雖有限，但為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，只有你好好地利用生命，你將會(huì )領(lǐng)悟到生命的重要性！
生命是自強不息的，無(wú)論你何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的困難和挫折，都不要放棄生的希望。尤其是面對突發(fā)的災害，我們要更堅強、更勇敢、更團結互助，在困難和挫折中，磨礪生命的意志，展現生命的光輝！
以生命的作文 篇4
生命是頑強的，也是脆弱的;生命是有意義的，也是沒(méi)有意義的;生命是有限的，也是無(wú)限的。生命多種多樣，我們應該熱愛(ài)生命。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，應為肢體失去平衡感，手足會(huì )時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì )經(jīng)常念叨著(zhù)模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達能力和正常的生活條件�？牲S美廉卻活了下來(lái)，并考上了美國加州大學(xué)，獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。在一次講演會(huì )上，一位學(xué)生提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(cháng)成這個(gè)樣，請問(wèn)你怎么看待你自己，你有過(guò)怨恨嗎?”黃美廉聽(tīng)了，沒(méi)有半點(diǎn)不高興，在黑板上寫(xiě)了這幾行字：
一.我好可愛(ài);
二.我的腿很長(cháng)很美;
三.爸爸媽媽那么愛(ài)我;
四.我會(huì )畫(huà)畫(huà)，會(huì )寫(xiě)稿;
五.我有一只可愛(ài)的貓……
最后，她說(shuō)：“我只看所有的，不看我所沒(méi)有的!”
是呀，要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗。其實(shí)，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著(zhù)不同的缺陷或不如意的事情，但并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是如何看待和對待不幸。只有這樣，我們的生命才是頑強的，才是有意義的，才是無(wú)限的，我們才活的光彩有力!
以生命的作文 篇5
人的生命只有一次，如果失去就再也回不來(lái)了。
南方人很愛(ài)吃，可是有一身硬殼，所以想吃可不是一件容易的事情。有一次，一家餐廳里的幾位廚師抓來(lái)一只，為了把的殼給剝下來(lái)，所以在高處往地上摔，摔了好多次，那只還是團在一塊。廚師們又用熱水燙、用火烤，可那只還是團在一塊，最后他們沒(méi)有辦法，只好好放回籠子里，那只已經(jīng)奄奄一息了，在他咽下最后一口氣的時(shí)候，終于把團在一起的身體打開(kāi)了。人們一看都哭了，原來(lái)在它的懷里抱著(zhù)一只小。通過(guò)這件事情我知道了，母愛(ài)的力量是最偉大的！
還記得有一次，體育老師讓我們跑四圈，跑完之后我不由自主的用手摸著(zhù)我的胸口，砰，砰，砰，砰。當時(shí)我深刻體會(huì )到，這就是我的生命在跳動(dòng)。它只屬于我，我可以好好利用它，做一些有意義的事情，不可白白浪費它！
我的一生始終堅信著(zhù)這樣一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭��！
以生命的作文 篇6
生命如同鮮艷的花朵，燦爛美麗�！皩幍纫环昼�，莫搶一秒鐘!”“生命只有一次，請遵守交通安全規則……”熟悉的廣告聲又在耳邊想響起，我不由得想到了一件事……
偶然，我上網(wǎng)看新聞時(shí)，忽然間看到了那么一則新聞“中午11時(shí)30分，記者從中和路上了一輛滿(mǎn)載乘客的1路公交車(chē)。當車(chē)接近中山北路勞動(dòng)新村車(chē)站時(shí)，只見(jiàn)十幾名附近中小學(xué)校的學(xué)生從站臺區域迅疾涌向馬路，有的相互追逐嬉戲著(zhù)跑過(guò)來(lái)，有的則快步?jīng)_到車(chē)前方。車(chē)減速靠邊時(shí)，幾名跑得快的學(xué)生已經(jīng)“毫無(wú)畏懼”堵在了車(chē)前方，嚇得記者目瞪口呆。傍晚，類(lèi)似一幕再次發(fā)生。記者乘坐的8路公交車(chē)駛經(jīng)鉛絲廠(chǎng)附近站臺時(shí)，一群附近學(xué)校的中學(xué)生橫穿馬路、從穿梭的車(chē)流中沖了過(guò)來(lái)。公交車(chē)還沒(méi)有停，這些學(xué)生已經(jīng)擋住車(chē)前行的路線(xiàn)�！笨吹竭@一幕，我目瞪口呆，長(cháng)大了嘴巴，害怕極了!我又看了看一些數據，更是害怕不已!“統計數據表明，每5分鐘就有一人喪身車(chē)輪，每1分鐘都會(huì )有一人因為交通事故而傷殘。每年因交通事故所造成的經(jīng)濟損失達數百億元。20xx年全國道路交通事故死亡10。6萬(wàn)人!20xx年全國道路交通事故死亡10。9萬(wàn)人!”
五分鐘就有一人喪身車(chē)輪啊!你看，現在又有一個(gè)人因交通事故命喪黃泉了!為什么一些小學(xué)生不遵守交通規則呢?可能你再不遵守交通規則的話(huà)，下一個(gè)命喪車(chē)輪下的人就是你了!生命只有一次啊!這可是不能兒戲的!薄弱的生命可能就因為你的一次兩次想快一點(diǎn)的心理而滅亡啊!你的一次次橫穿馬路，不就是為了想快一點(diǎn)，不想把時(shí)間浪費在等紅綠燈上而已!可是你有沒(méi)有想過(guò)，你的這一個(gè)舉動(dòng)，很可能會(huì )喪命!沒(méi)有了生命，什么也沒(méi)用了!難道，你就想為了快那么幾秒鐘而卻要丟失了自己寶貴無(wú)比的生命，恐怕也沒(méi)人那么傻吧!所以好好地遵守交通規則吧，保護好生命才能做更多的事!你連小命都沒(méi)有了，你說(shuō)，你還能干什么呢?況且，你就算不怕死，那你有沒(méi)有想過(guò)你自己的親人呢?你的親人一定會(huì )很傷心的.啊!難道你忍心看自己的父母傷心痛苦，悲痛欲絕嗎?
記得有一次，我五六歲時(shí)，因為在商店里看到了一個(gè)很棒的玩具，所以毫不猶豫地買(mǎi)下來(lái)。在回家的路途中，我拿著(zhù)這玩具開(kāi)心地玩著(zhù)，愛(ài)不釋手。沒(méi)想到，玩著(zhù)玩著(zhù)，那玩具竟然滾到了馬路上!我當時(shí)啥也沒(méi)想，跑到馬路上撿。沒(méi)想到結果一輛車(chē)在我面前停住了，而我雖然拿回來(lái)了玩具卻被嚇死了!
雖說(shuō)我沒(méi)什么大礙，可我越來(lái)越感受到不遵守交通規則的弊處!所以，同學(xué)們，讓我們遵守交通規則，做個(gè)陽(yáng)光好少年!
以生命的作文 篇7
我常常想：生命是什么？
一天，我爸爸買(mǎi)來(lái)了兩個(gè)螃蟹，說(shuō)：“今天我們吃螃蟹吧！”我們連忙說(shuō)：“好！”媽媽一把拿起菜刀把螃蟹一個(gè)一個(gè)切掉，再放進(jìn)鍋里。接下來(lái)的事讓我吃驚，放進(jìn)鍋里的螃蟹還一直在掙扎，哪怕自己馬上就要死了，還是要堅持到最好一秒，那時(shí)我感受到了螃蟹強大的生命。
我常常想：生命是什么？
一天，我家養了四條金魚(yú)，我和弟弟每天都去看它們玩耍，吹泡泡。有一次我們去看它們時(shí)一不小心把魚(yú)缸打碎了，那時(shí)我們非常緊張，因為魚(yú)是不能離開(kāi)水，就像我們人類(lèi)無(wú)法離開(kāi)空氣一樣�？墒俏覀儼l(fā)現水沒(méi)后，魚(yú)還活著(zhù)，它們還是不放棄，相信自己一定能得救。那次我感受那四條小魚(yú)不怕死的精神，僅僅它們只活了幾分鐘。
我常常想：生命是什么？
就連受傷的羚羊也有著(zhù)強大的生命力。一只已經(jīng)餓了三天的獅子看到了一只受傷的羚羊。心想：“真是天上掉餡餅了，太棒了�！傲缪蚩吹姜{子立馬就跑，可是，自己受傷的地方障礙了它跑步。獅子追得越來(lái)越近了，羚羊用盡最后一口氣也要跑走，終于把獅子給甩掉了。那時(shí)我感受到了生命的力量。
這就是生命……
以生命的作文 篇8
生命，是一塊無(wú)比珍貴的金子，我們可以好好利用它，也可以白白浪費它，生命只有一次，我們必須對自己負責，讓自己的生命輝煌和力量，創(chuàng )造輝煌的成就。我爺爺就是這樣一個(gè)人。
我的祖父是79歲這一年，70歲的有殘疾，但他沒(méi)有放棄，但也堅強勇敢的生活。他一生取得了巨大成功。聽(tīng)媽媽說(shuō)，他還是個(gè)孩子努力學(xué)習，仍然繼續閱讀。他是歷史和數學(xué)老師，他的知識淵博。他說(shuō)：“我讀書(shū)是學(xué)習生活中，我的生命的意義，雖然短暫，但我能在這短短的時(shí)間段，然后堅強地活下去，然后看看這個(gè)美麗的世界！”他對我的話(huà)非常大的激勵，像爺爺，我決定，閱讀和研究。
我哥哥叫李莊莊，他在學(xué)校的成績(jì)每次都不是前十名，但因為一次事故，他的腿和腳都受傷了，不方便移動(dòng)。但他沒(méi)有放棄，努力學(xué)習，現在很快就會(huì )成為化工的佼佼者，成績(jì)優(yōu)秀，是我的榜樣。他現在坐在輪椅上，努力學(xué)習，我哥哥是我的榜樣。
從他們的行動(dòng)中，我們深深地體會(huì )到了生命的重要性。生命是世界上最寶貴的東西，我們應該好好珍惜它，讓生命成為永恒，創(chuàng )造偉大，輝煌的成就。
以生命的作文 篇9
桃樹(shù)，在我的世界里，它消失了，雖然我知道，它在這幾天是一定要被砍的，但是看到那殘留下的樹(shù)樁，我還是忍不住閃過(guò)眼淚。我強忍著(zhù)，走到躺在大地懷抱里的殘枝。枝上，每一片樹(shù)葉都無(wú)力地下垂，沒(méi)有了往日的生機，也沒(méi)有了當年的蓬勃，它們，死了。即使有陽(yáng)光，有水源，它們還是不愿抬頭，它們的生命因時(shí)間的流逝，漸漸消失。
我不能幫助它，只有替它默默悲哀。微風(fēng)拂過(guò)，大把大把的葉片落下，猶如走到人生盡頭的人，白發(fā)脫落。平時(shí)我怎么搖都甩不下幾片的樹(shù)葉，竟然連輕輕地一吹，也受不住了，它們的生命，要凋零了嗎?
桃樹(shù)，它不能再替換它的葉子了，在秋天還沒(méi)有完全來(lái)臨，它已經(jīng)不在了，它等不到新的一年的到來(lái)，它不能再獲得更換新葉時(shí)的喜悅了，它的未來(lái)被截斷了。撿起一片微微泛黃的落葉，我不禁回想起它僅有的一生：從一顆種子，到發(fā)芽，到成苗，再到成樹(shù)。只在這小小的土地中，它帶著(zhù)我當年的希望做到了，而我最終還是無(wú)法挽救它的生命，它，就在我的眼前，死去了……
我再也忍不住了，眼淚已經(jīng)浸滿(mǎn)了眼眶，我知道，我不再擁有它了，窗外再也見(jiàn)不到它的身影了，心中再也涌不起它帶來(lái)的快樂(lè )了，因為，它在我的生命里消失了。我很自私是吧!它給予我這么多，我帶給它的，只有死亡，它，也會(huì )流淚嗎?就算會(huì )，那也是痛苦的眼淚吧!既然要剝奪它的生命，當初就不該種下，那么也不會(huì )給它帶來(lái)那么多的痛苦。枝頭間還有幾片樹(shù)葉遲遲不肯落下。它們，還在與死亡做最后的抗爭嗎?
以生命的作文 篇10
我不是精英，不是風(fēng)云人物，更不是超出眾的才子，我只是四(5)班一名普普通通的小男孩，憑著(zhù)我的能力，憑著(zhù)我那顆永不哭泣勇敢的心，我堅信我會(huì )平穩的走在我人生的軌道上。
沒(méi)有華麗的背景，沒(méi)有奢華的住處，只有一個(gè)家，一個(gè)溫馨的家，在那個(gè)愛(ài)的港灣里，家人守衛著(zhù)小小的我，比起那些富家子弟有些更異樣的快樂(lè )和輕松。伴隨這那一份份快樂(lè )和夢(mèng)想我一天天健康的長(cháng)大。
我愛(ài)聽(tīng)歌，一些讓我變得堅強自立的歌，當我心靈受到挫折，失敗，委屈時(shí)，帶上心愛(ài)的耳機靜靜的聽(tīng)上一段，小聲哼哼，那一刻我的心與激情相激蕩，得到一種無(wú)與倫比的升華!
我愛(ài)文學(xué)，愛(ài)看書(shū)，看上一會(huì )那些充滿(mǎn)幻想的小小說(shuō)，在幻想的·小說(shuō)中找尋自己，有時(shí)也會(huì )突發(fā)奇想寫(xiě)上幾篇，小說(shuō)雖說(shuō)很膚淺，不華麗，可他是我用心去寫(xiě)的，我樂(lè )在其中!
我愛(ài)運動(dòng)，愛(ài)足球，在球場(chǎng)上馳騁，和隊友間配合過(guò)后進(jìn)球那一瞬間讓我感到自己的強大!
我雖然每天過(guò)著(zhù)小城市普通人普普通通的生活，但我總覺(jué)得快快樂(lè )樂(lè )，只要我能活得快樂(lè )，活得健康，能有機會(huì )為社會(huì )做出自己的貢獻，哪怕再苦我也心滿(mǎn)意足!
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