- 相關(guān)推薦
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文1500字（精選17篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文1500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文1500字 1
90末出生的我，應該成為什么樣的人?以前我很朦曈，一張普通的光盤(pán)讓我聆聽(tīng)了一場(chǎng)精彩的演講，使我震撼，使我感動(dòng)，使我受到一場(chǎng)心靈的洗禮。
演講者是鄒越教授，他用生動(dòng)的故事和激情澎湃的語(yǔ)言告訴我一個(gè)道理：我們年輕一代必須愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母，做一個(gè)讓生命充滿(mǎn)愛(ài)的人。讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，首先要愛(ài)我們的祖國。我們生活在祖國的懷抱里，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難，沒(méi)有遠離祖國的經(jīng)歷，所以不會(huì )有季羨林老人在德國留學(xué)時(shí)祖國母親“頻來(lái)入夢(mèng)”的情形發(fā)生，也不會(huì )像鄒越老師那樣在異國他鄉聽(tīng)到中華人民共和國國歌聲時(shí)全身血液都沸騰起來(lái)的激動(dòng)。我們出生時(shí)，祖國早已經(jīng)站起來(lái)了，并且越來(lái)越繁榮富強，我們總覺(jué)得世界本來(lái)就是如此，不知道愛(ài)祖國意味著(zhù)什么，更不知道還要做些什么。演講講述了黑人男孩心中裝著(zhù)祖國，即使受了傷仍然堅持跑完馬拉松全程的故事，他的那種愛(ài)國激情多么值得我們學(xué)習!
我們要為祖國爭光，更要懂得祖國與我們每個(gè)家庭、每個(gè)人不可分割的道理。有一首歌告訴我們：“一玉口中國，一瓦頂成家，都說(shuō)國很大，其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿(mǎn)國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬(wàn)家”是啊，國與家血肉相連，休戚相關(guān)，從來(lái)也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，祖國不僅是生養我們的土地，更是我們的堅強靠山和精神支柱!看今天世界上一些國家四分五裂，戰火紛飛，那里的人民陷入了苦難的深淵，我們怎么能淡漠了對祖國的愛(ài)，怎么能不為將來(lái)建設祖國作好充分的準備呢?讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，還要懂得愛(ài)我們的老師。我們愛(ài)老師，但是我們平時(shí)對老師的期望、老師的批評、老師的要求，又理解了多少呢?
鄒越老師在演講時(shí)講了一個(gè)年輕老師獻身貧困山區教育事業(yè)的故事，從上海師范大學(xué)畢業(yè)的李靜老師，離開(kāi)繁華的大城市來(lái)到貧窮落后的四川大涼山，艱苦的條件曾使她動(dòng)搖過(guò)，但山區孩子渴望學(xué)習的呼喚使她留了下來(lái)，并且一干就是十幾年，然而就是這樣一位好老師，在她三十八歲的時(shí)候患了癌癥，當她走到生命的最后時(shí)，她用盡僅有的力氣，回到她執教的.班級，給同學(xué)們上了她生命中的最后一堂課——《為中華之崛起而讀書(shū)》，她最舍不得的是她的學(xué)生們，她最大的愿望就是把她葬到學(xué)校對面的大山上，天天看著(zhù)學(xué)生們健康成長(cháng)。
演講還講了一位老教師舍身救學(xué)生的故事，江蘇金城市城南小學(xué)的殷雪梅老師為教育事業(yè)工作了一輩子，已經(jīng)到了退休的前夕，一次，她帶領(lǐng)學(xué)生去聽(tīng)愛(ài)國主義報告的路上，一輛違章的汽車(chē)瘋狂地沖過(guò)來(lái)，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，殷老師毫不猶豫地撲過(guò)去，推開(kāi)了六個(gè)學(xué)生，而她自己卻被撞出二十多米遠，學(xué)生得救了，而她卻獻出了寶貴的生命!兩位老師的事跡深深地感動(dòng)了我，使我懂得了老師的無(wú)私，懂得老師是我們“生命的恩人”，是世界上最肯奉獻自己的人，同時(shí)也使我懂得了老師把他們全部的愛(ài)都給了我們，他們對我們的鼓勵也好、批評也好，都是為了我們能夠成為對祖國和人民有用的人，我們怎么能不愛(ài)她們、不尊敬她們呢?
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，更要懂得愛(ài)自己的父母和親人。鄒越老師的演講還講述了一個(gè)福建山區的母親含辛茹苦地養大了自己的兒子，后來(lái)又在北京的垃圾桶旁，靠每天撿垃圾供養了一個(gè)清華大學(xué)博士生的故事，同樣讓我深受感動(dòng)。父母的愛(ài)是多么博大和無(wú)私，而我們對父母的愛(ài)又是怎樣的呢?父母親給了我們生命，并把我們養大，我們是不是懂得他們愛(ài)的分量呢?我們記得自己的生日，卻常常不記得爸爸媽媽的生日是哪一天;我們只知道自己每天的學(xué)習很緊張，卻不知道爸爸媽媽每天在忙些什么，有多么辛勞;我們常�！耙聛�(lái)伸手，飯來(lái)張口”，卻不知道主動(dòng)地去分擔一些爸爸媽媽每天繁雜的家務(wù)勞動(dòng);我們只知道自己在一天天地長(cháng)大，卻并不在意爸爸媽媽和周?chē)挠H人在一天天地變老
我們對父母親的愛(ài)與父母親對我們的愛(ài)是多么地不相稱(chēng)啊!我知道，愛(ài)不是一種裝飾，不是漂亮的外衣，也不是掛在嘴邊的口頭禪，她應該在我們心里，也在我們的生活中。如果心里沒(méi)有愛(ài)，人就一定很冷漠、很虛偽;如果只停留在口頭上而沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，愛(ài)就會(huì )變得毫無(wú)意義!“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”的演講，猶如鼓錘敲擊著(zhù)我的心，又像汩汩的清泉流進(jìn)我的耳朵，流進(jìn)我的心胸。讓我們的生命充滿(mǎn)愛(ài)吧，只有這樣，我們才能成為一個(gè)高尚的人、一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，一個(gè)能為祖國和人民無(wú)私奉獻的人。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文1500字 2
“輕輕地捧著(zhù)你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單......” 讓世界充滿(mǎn)愛(ài)
當你的爸爸媽媽回不了家時(shí)，你又不能玩電腦看電視，這是你也許會(huì )感到十分寂寞和孤單。但在這個(gè)世界上，還有比你更寂寞和孤單的人，那就是孤兒。
今天，天氣晴朗，我和媽媽決定去二十一世紀書(shū)店，飽覽一下群書(shū)。在過(guò)寬銀幕前的天橋時(shí)，我看到了這樣的一個(gè)情景：一位頭發(fā)蓬亂的小姑娘，坐在一個(gè)有四個(gè)輪子的木板上，她的衣衫襤褸，臉色蠟黃，嘴唇干裂，骨瘦如柴的小手捧著(zhù)一個(gè)破舊不堪的飯碗，看上去她的年齡比我小一些，大概八九歲的樣子，我細細打量著(zhù)他。突然，我發(fā)現他的雙腳已經(jīng)失去了，腿簡(jiǎn)直是皮包骨頭。大概由于太餓了，她渾身發(fā)抖著(zhù)，嘴里不停地喃喃著(zhù)：各位好心的叔叔阿姨，救救我吧，我已經(jīng)三天沒(méi)有吃飯了，爸爸媽媽已去世，家中還有重病的爺爺和剛會(huì )說(shuō)話(huà)的弟弟，求求你們給點(diǎn)錢(qián)吧！”他的聲音并不大，略帶嘶啞，但我能聽(tīng)出她已經(jīng)哭啦！看到這里我的心仿佛刀絞一般，眼淚在眼眶里直打轉。媽媽也沉默不語(yǔ)，注視著(zhù)小姑娘。頓時(shí)，我感到有一種神奇的力量推動(dòng)著(zhù)我的手，我從口袋里掏出十元零花錢(qián)放進(jìn)了小姑娘的'飯碗里。小姑娘仰起淚流滿(mǎn)面的臉，露出一絲微笑，對我說(shuō)“謝謝姐姐�！蔽业男那槠届o了許多，對小姑娘說(shuō)：“不用謝，這也是我的一點(diǎn)心意�！蔽异o靜地走向媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽的臉上露出會(huì )心的一笑，說(shuō)：“我們武彥超長(cháng)大了，知道用自己的力量去幫助別人，真了不起！”說(shuō)著(zhù)，媽媽又手摟著(zhù)我的肩，慢步走下了天橋。
在二十一世紀書(shū)店飽覽群書(shū)，在知識的海洋里遨游。過(guò)后，我的腦海里始終忘不了那個(gè)小姑娘的身影。在這里我想對所有的人說(shuō)：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)心去幫助那些可憐的人，這個(gè)世界就會(huì )充滿(mǎn)無(wú)盡的愛(ài)�！�
聽(tīng)著(zhù)群星唱這首《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，我想到電視里的一段情節：一個(gè)身系幾大重案的的犯罪嫌疑人，不管刑警怎么用法律威嚇他，他就是鐵嘴鋼牙，死不開(kāi)口。后來(lái)幾位女干警找到了他失蹤了十幾年的母親--從小唯一愛(ài)他，關(guān)心他的人，他與母親擁抱的那一剎那，淚流滿(mǎn)面，也說(shuō)出全部的犯罪經(jīng)過(guò)。讓犯罪分子感化的東西，叫親情。
“我們同歡樂(lè )，我們同忍受，我們懷著(zhù)同樣的期待.....”
記得《名揚四�！防�，那六個(gè)小時(shí)侯玩在一起的朋友，長(cháng)大后在大都市中相遇了。他們一起哭，一起笑。在實(shí)現理想的過(guò)程中，他們像小時(shí)侯一樣互相幫助，互相扶持，為朋友的成就而高興。最后，他們遵守小時(shí)侯的約定：在實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候回到他們一起成長(cháng)的地方。讓他們不放棄理想與約定的東西，叫友情。
“我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛(ài)......”
曾及何時(shí)，有個(gè)小湯山醫院，那是非典最危險的前線(xiàn)。從全國各地來(lái)的醫生，護士們，整日穿著(zhù)厚厚的衣服在里面忙碌著(zhù)。他們不顧家人和孩子，不顧自己的生命，終日在與非典戰斗著(zhù)，在他們眼里，只能讀到一種堅定的信念--我們一定會(huì )勝利！在他們的共同努力下，中國走過(guò)了那場(chǎng)災難。讓中國走過(guò)災難的東西，叫愛(ài)。
“深深地凝望你的眼，不需要更多的語(yǔ)言，緊緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變�！�
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文1500字 3
小時(shí)候，爸爸總微笑著(zhù)說(shuō)：
握著(zhù)你的手，我可以陪你漫步在無(wú)邊的黑夜；
握著(zhù)你的手，我可以牽你遙看那浩翰的星空；
握著(zhù)你的手，我可以予你伴隨終生的溫暖。
——題記
歲月如刻刀，刻畫(huà)樹(shù)木的年輪，刻畫(huà)出自己與父親的點(diǎn)滴剪影，刻畫(huà)出不忘的愛(ài)的痕跡。
透明的玻璃將自己與外界的世界分隔開(kāi)來(lái)，眼前冰冷的玻璃在呼吸的沖擊下泛起微微的氣浪，靠近卻又凝結有細細的水珠。窗外，人們緊縮著(zhù)脖頸，哈著(zhù)熱氣……偶爾間，看到一個(gè)偉岸的身影托著(zhù)一個(gè)嬌小的身軀沐浴在晨曦當中，那寬大的手掌托著(zhù)那嬌小的手掌在手心里，不住地哈著(zhù)氣，又不停地將之依偎在懷抱里。驀然，自己心中久久地泛起溫暖，在這狹隘的空間內，透露出前所未有的溫馨的氣息。
依舊，凜冽的寒風(fēng)在使勁地吹散著(zhù)熱氣，那樣猛烈。玻璃窗不斷地搖晃著(zhù)腦袋，漸漸地，眼眶朦朧著(zhù)被淚水潤濕著(zhù)，外界的事物泛著(zhù)光亮漸遠又漸模糊……
“三十”的回歸
夜色降臨時(shí)讓人泛著(zhù)睡意，自己曾倚著(zhù)門(mén)框盼望。遠方，寒冷的空氣中掠過(guò)車(chē)輛那獨有的汽油味。路的盡頭混雜著(zhù)喧鬧聲、鞭炮的些許響聲依稀回蕩在耳旁。
那棵樹(shù)下，依稀有自己牽著(zhù)父親的衣角，似哀求的眼神面對著(zhù)父親寬闊的背影。車(chē)門(mén)關(guān)了，依然是那透明的玻璃窗，模糊中看到父親那沉默的臉龐，眼睛中泛著(zhù)微光。還是一樣的沉默，唯一打破這可怕寂靜的便是那更為刺耳的汽車(chē)發(fā)動(dòng)聲……
“嗡嗡嗡……”掠過(guò)天空，自己的眼眸閃著(zhù)光，這光里面穿過(guò)一輛車(chē)。從車(chē)里面走出了熟悉的身影，踏著(zhù)急速的步伐，自己再次一手握住了父親那雙粗大的手，順勢父親抱起自己依偎在他懷里。此時(shí)，正處于大年三十的時(shí)候，灰黑色的天際隱約飄著(zhù)慘淡的云朵，那時(shí)的.自己只愿這樣靜靜地依偎在這懷抱里，很小心地感受著(zhù)此時(shí)無(wú)聲的世界。寒風(fēng)中，那縷縷的發(fā)絲在翻滾。它翻滾著(zhù)牽動(dòng)著(zhù)的心靈，讓時(shí)間緩慢，讓歲月的沙漏停在了此刻……
臺階上的背影
枯黃的枝椏顫抖著(zhù)，在風(fēng)中搖擺，又是深冬之際，偶爾有幾片枯葉孤寂的掛在枝頭。一切仍舊顯得那樣平靜如常，唯有自己那顆不安的心努力地平息著(zhù)，依舊灰暗的天色，冷色調的世界在延續著(zhù)……
臺階上的背影遮擋住了這灰暗世界呈微弱的光亮，臥在臺桌上的我此時(shí)卻無(wú)比沉痛，凝視著(zhù)那背影后縷縷清煙，以往的一切心緒都化作此時(shí)無(wú)息的內疚。記憶中，第一次如此真實(shí)地感受到那以往偉岸的肩背消瘦了，那依舊翻騰在風(fēng)中的發(fā)絲卻在底部多了蒼白的色調，在這冰寒的灰色世界卻顯得異常的醒目。悄然間，一顆滾燙著(zhù)的淚水滑過(guò)臉龐，不斷地涌出暖流激蕩自己的心靈。
呼嘯的寒風(fēng)肆意地抽打著(zhù)父親的上衣，自己掠過(guò)寒風(fēng)，握住父親那粗實(shí)的手，緊緊地……
依舊，歲月不停息地刻畫(huà)著(zhù)，不言中自己才如此接近父親的內心，過(guò)往的日子記錄著(zhù)他對家的責任，是他無(wú)聲的愛(ài)讓我懂得了什么叫真情。
長(cháng)大后，我要微笑著(zhù)告訴爸爸：
想握住你的手，我會(huì )為你抵擋歲月的寒風(fēng)消逝；
想握住你的手，我會(huì )伴你走過(guò)孤寂的雨夜征途；
想握住你的手，我會(huì )隨你經(jīng)歷今生的事世變遷。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文1500字 4
她坐在甲板上，默默地等待著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，她深知，當陽(yáng)光照到她的身體時(shí)，她將永遠地離開(kāi)他，離開(kāi)這個(gè)美麗的世界，可是她無(wú)悔，因為她愛(ài)他。她努力地回想著(zhù)她和他快樂(lè )而又短暫的美好時(shí)光，她想在她離開(kāi)之前，將她心底的那份愛(ài)傾訴于他。正是為了他，她把自己美麗的嗓音給了海巫，但她不后悔，只因為她愛(ài)他……
“命運是如此的不可捉摸，就象它奇妙地安排了這段最短暫的緣份，又殘忍地留下了一份永存的遺憾�！痹鴰缀螘r(shí)，看慣了小說(shuō)中天長(cháng)地久的愛(ài)情，聽(tīng)慣了傳說(shuō)中生死相隨的愛(ài)情，難免對人魚(yú)公主的這種愛(ài)很難理解，然而，當海風(fēng)吹過(guò)我臉頰的那一刻，我真正理解了人魚(yú)公主，我堅信人魚(yú)公主的愛(ài)會(huì )燃燒整個(gè)世界，人魚(yú)公主那份愛(ài)是無(wú)私的，所以她永遠不會(huì )后悔，因為她心中有愛(ài)。她回憶往事，那是遺憾嗎？當我再次捧讀《海的女兒》，我明白，世界上沒(méi)有留下人魚(yú)公主的任何遺憾。
……越來(lái)越接近黎明，她真的就這么離開(kāi)世界嗎？她甚至還沒(méi)有來(lái)得及與他道別，這時(shí)，海巫出現了，只要她能親手殺了他，她就可以重新回到大海，做她快樂(lè )的人魚(yú)公主，可是——殺了他，她活著(zhù)難道還有意義嗎？她又怎么忍心親自殺了自己最?lèi)?ài)的人？她明白，她這輩子永遠屬于大海，因為她是魚(yú)，而他是人……
“即使沒(méi)有結局的暗戀，也是一種別樣的美麗�！比伺c魚(yú)之間的愛(ài)難道就是錯愛(ài)嗎？這種愛(ài)就沒(méi)有結局嗎？我不懂，不懂人魚(yú)公主那深邃的眼睛里為什么總是王子，為什么在彌留之際，她依然無(wú)悔自己的決定，然而讓我聯(lián)想到自己，雖然不是像人魚(yú)公主那種無(wú)私的愛(ài)情，只是對爸爸媽媽那淡淡的`愛(ài)，我就感到幸福，愛(ài)一個(gè)人是幸福的，哦，原來(lái)在人魚(yú)的心中，她一直是幸福的，因為她擁有對王子深沉的愛(ài)。
……不久，天將亮了，“再見(jiàn)，我親愛(ài)的他�！彼f(shuō)道，喊著(zhù)他的名字，跳進(jìn)了大海，這時(shí)太陽(yáng)開(kāi)始升起，她展開(kāi)燦爛的笑容……
“我們可想象一個(gè)善良的女子，在生命即將逝去時(shí)，在陽(yáng)光下展開(kāi)燦爛的微笑，是那樣絕世的美麗”，時(shí)間能停住嗎？不能，所以人魚(yú)公主所有的一切都將回歸海的母親。她很快樂(lè )，因為有愛(ài)，當人魚(yú)公主跳進(jìn)海的一瞬間，我沒(méi)有悲傷，也沒(méi)有惋惜，只是默默地看著(zhù)她，我想為她唱一首歌“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)�！�
……當清晨第一縷眼光照在她身上的時(shí)候，她馬上變成了海水泡沫的一部分，立即，海水泛起層層漣漪，那表示什么？是她留下的永恒的愛(ài)嗎？
她走了，走得這么平靜，這么安詳，然而她留下了什么？她留下了永恒的愛(ài)，我知道，這永恒的愛(ài)就留在海的那邊，也許有一天，王子再也無(wú)法記起人魚(yú)公主，再也無(wú)法聆聽(tīng)海的聲音，可是這愛(ài)永遠留在人世間，留在人們心中。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，不論是對異性、對父母、對生物、對……只是，讓我們的生命不要在孤獨的陰霾中沉淪，讓我們做一個(gè)幸福之人，將愛(ài)像人魚(yú)公主一樣永遠留在海的那一邊。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文1500字 5
孩子是父母愛(ài)的結晶，于是，我的父母便將我視為上帝賜予他們的天使，他們準備精心地孕育我。在母親的肚子里，我開(kāi)始了家庭教育的第一課，聽(tīng)輕音樂(lè )，做有氧體操。在溫馨親切的氛圍中，我快樂(lè )地長(cháng)著(zhù)，在愛(ài)的期盼中平安降生了。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)�！�
幼小的生命，以天真無(wú)邪地目光打量這個(gè)世界；父親不言茍笑，嚴厲苛刻的訓斥像冷颼颼的西北風(fēng)常讓我深感委屈；母親關(guān)懷備至，和聲細語(yǔ)的安慰似溫婉的東南風(fēng)讓我倍感幸福。在愛(ài)的沐浴下，童年的我心地善良但不嬌氣，絕不做溫室的花朵，也絕不墮落消沉。
“闖關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”。
上學(xué)后，爹媽對我的監督寬松了些，不再成天限制我的行動(dòng)。為了緩解學(xué)習的壓力，爹媽喜歡在周末帶我去郊游。那段日子印在我的腦海中，記得花兒總是燦爛的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，鳥(niǎo)兒總是快活的，這一切猶如成長(cháng)的心情。
“水泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇，別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲�！�
當叛逆之神不約而至時(shí)，我不再乖巧溫順，總覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大，不再需要陳詞濫調的叮嚀和嘮叨，喜歡上奇裝異服，喜歡上頂嘴，家里的氣氛有些凝重，我似乎要走上一條不歸路了。至今回想起來(lái)，要多謝我的父親，他的和藹和耐心似甘泉注入我躁動(dòng)的心房。他循循善誘，不計前嫌，不生硬說(shuō)教，黑色的日子便在無(wú)聲無(wú)息中過(guò)去了。
“曲終收拔當心畫(huà)，四弦一聲如裂帛”。
我一天天長(cháng)大了，即將離開(kāi)父母的我有些悲壯的感覺(jué)：父母老了，我發(fā)現他們的兩鬢有了白發(fā)；爹媽笑了，因為他們的言傳身教早已銘刻在我心上。
“座中泣下誰(shuí)最多，掌上明珠雙眸濕”。
十四歲生日的那一天，爸爸拉著(zhù)我的手說(shuō)：“孩子，以后的路只能自己去走了，你要好好把握��！”我笑了，我深深地體會(huì )到“可憐天下父母心”的含義。
爸爸媽媽?zhuān)兄x你們給了我生命！感謝你們教會(huì )我生活！你們是最普通的父母，都給了我天底下最無(wú)私最博大的愛(ài)！鄒越先生《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》的演講，字字珠璣，叩擊著(zhù)我的心靈；驀然回首，我成長(cháng)的腳印深深淺淺；父母的愛(ài)似拂面的春風(fēng)，讓我陶醉；似溫暖的陽(yáng)光，照我前行！冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！卑职謰寢�?zhuān)銈兎判�，�?ài)的'種子已經(jīng)撒下，愛(ài)的花朵會(huì )開(kāi)通生命的每一寸空間。
凄冷的冬夜，空氣似乎也凝固成蒼白色的了，驟然傳來(lái)一聲嚎啕大哭，把我從睡夢(mèng)中驚醒了。一種預感像電流般擊穿了混沌的心境，慘慘的，白亮亮的。
“華兒，你爺爺……”媽媽的雙眼紅紅，淚流滿(mǎn)面。我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她這樣悲傷過(guò)。
我最親愛(ài)的爺爺死了，他悄悄地走向了另一個(gè)世界，然而，我沒(méi)流淚。
爺爺癱了，整天懨懨地躺在床上。他的臉像是遲暮的黃昏，籠罩著(zhù)濃重的不散的愁云。他渾濁昏花的老眼里是一處茫然無(wú)際的黃色沙漠。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文1500字 6
從前我一直覺(jué)得父母、老師、身邊的人對我所做的一切都是應該的，是命中注定的、理所當然的。我和所有同學(xué)一樣，多了一顆抱怨的心�？陕�(tīng)過(guò)教育演講后，我被子月老師那發(fā)自?xún)刃牡煤魡�，喚醒了我那沉睡的心靈，讓我對生活有了許多感觸。
今天下午，子月老師來(lái)我們學(xué)校演講，剛開(kāi)始時(shí)，我們覺(jué)得太無(wú)聊了�？稍铰�(tīng)，我越覺(jué)得說(shuō)到我們心里去。子月老師提到了平時(shí)老師對我們的付出，當她說(shuō)“請各班班主任到班級前面來(lái)。叫我們站起來(lái)，子月老師數3下，我們就要上前去和老師說(shuō)一聲：老師您辛苦了，您是我們的恩人，我們永遠愛(ài)著(zhù)您。好不好！”“好！”我們異口同聲地回答�！伴_(kāi)始了，1~2~3，向前擁抱老師吧！”我們聽(tīng)了子月老師說(shuō)的'話(huà)，立刻擁了上去；立刻向前跑去。就在我們擁抱老師的那一刻起，我的心立刻軟了，淚珠從眼睛里流了下來(lái)，我們的班主任潘老師也是。當我坐回位置上時(shí)，我又忍不住流下淚水。
俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先�！笨晌覀円稽c(diǎn)也沒(méi)有按照這句話(huà)做，經(jīng)常和家人頂嘴，在子月老師的演講中，我們一個(gè)個(gè)都意識到了自己平時(shí)錯誤的行為。當子月老師說(shuō)：“快對父母說(shuō)，我愛(ài)您吧！有些愛(ài)面子的人，從來(lái)不說(shuō)，可等到你父母離開(kāi)你的那一刻時(shí)，就再也來(lái)不及了，孩子們，快說(shuō)吧！”我們望著(zhù)天空說(shuō)：“爸爸媽媽我愛(ài)您們！”說(shuō)完，子月老師說(shuō)：“孩子們，轉到你們父母面前，看看你們父母的皺紋，那是為了你們而生的皺紋！”我們聽(tīng)了又再次哭了起來(lái)。
說(shuō)完，子月老師又再次叫我們學(xué)生全體起立說(shuō)：“請同學(xué)們左手懸空放在胸前，右手懸空放在下面，堅持3分鐘，你們覺(jué)得是不是很簡(jiǎn)單�！薄昂�(jiǎn)單！”我們說(shuō)完按照子月老師說(shuō)的做。子月老師深情地說(shuō)：“這就是你們小時(shí)候媽媽抱你的姿勢，現在你們累了吧？手酸了吧？可 你們想一想，你小時(shí)候時(shí)，媽媽一抱，就是幾個(gè)小時(shí)��！當你還不會(huì )唱歌時(shí)，是媽媽教會(huì )你第一首歌。當你還不會(huì )騎自行車(chē)時(shí)，是爸爸教會(huì )你學(xué)騎自行車(chē)�！边@時(shí)，我望著(zhù)天空，想起了父母的辛苦，一顆一顆的淚珠頓時(shí)從我臉頰上流了下來(lái)。于是，我知道了有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報，那就是“母愛(ài)”。還有一種愛(ài)叫父愛(ài)；父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障！
子月老師她的演講太精辟了，每時(shí)每刻都拔動(dòng)著(zhù)我們的心弦給我們灌輸思想教育，使我得受感動(dòng)，因為子月老師讓我懂得感恩的真諦。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》的感恩教育結束了，短短二三個(gè)小時(shí)的教育演講，給了我長(cháng)大的思索；感謝祖國！感謝老師！感謝父母！我愛(ài)你們。從今以后，我會(huì )從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起用行動(dòng)感謝父母、老師，以及所有關(guān)心我的人。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文1500字 7
星期三，余老師帶我們去學(xué)校的多媒體室觀(guān)看鄒越老師的演講——《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》這部影片，看完后我們班許多同學(xué)都哭了，我也在不知不覺(jué)中流下了難過(guò)的淚水，心情久久不能平靜。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》這部影片有四大主題：愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)祖國，愛(ài)自己。 愛(ài)父母，父母是我們生命中的第一位恩人，他們給了我們生命，讓我們在幸�？鞓�(lè )的環(huán)境中成長(cháng)。我以前認為我和父母沒(méi)法溝通，他們連上網(wǎng)都不會(huì )，在看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》后我意識到我錯了，父母把我們送進(jìn)學(xué)校，就是因為他們知道自己的文化水平不算高，想我超越他們�，F如今我才學(xué)到一點(diǎn)東西，我就回頭看不起父母，父母的心有多難受我都不知道。
愛(ài)老師，如果說(shuō)父母是我們第一位恩人的話(huà)，老師就是我們的第2位恩人。老師給了我們知識。老師陪我們的時(shí)間比父母還多。以前老師給我們留很多作業(yè)時(shí)，我都會(huì )說(shuō)：“老師瘋了�！笨晌覐臎](méi)想到過(guò)，在我玩得很開(kāi)心的時(shí)后，老師正在辛辛苦苦地備課，每當夜深人靜，老師也許就在認真批改著(zhù)全班同學(xué)的作業(yè)。每次當我厭倦學(xué)習，就有許多聲音對我說(shuō)同一句話(huà)：“好好學(xué)習，將來(lái)對你的前途有幫助的�！蹦鞘俏依蠋煹穆曇�，父母的聲音，是每一個(gè)愛(ài)我的.人的聲音。以前我對這些聲音毫不在乎。在看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》后，我明白了不要用自己的一生去悟懂一句話(huà)——少壯不努力，老大徒傷悲。當今社會(huì )以經(jīng)有許多人用盡自己的青春才悟懂了這句話(huà)，我絕
不會(huì )成為他們中的一員。
愛(ài)祖國，周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而書(shū)�，F在我們的國家正在發(fā)展壯大，但還不是最強大的國家，還有很多事我們還沒(méi)有做到。這些事等著(zhù)我們這一代去干，所以我們現在要好好讀書(shū)，為中華之崛起而讀書(shū)。國歌是一個(gè)國家的靈魂，以前在聽(tīng)到國歌響起時(shí)，我都無(wú)動(dòng)于衷。那時(shí)我忘了一間事，一間非常重要的事——我是中國人。在我們的國歌響起時(shí)，我們還不知道站起來(lái)的話(huà)，老師的心在流淚啊。我們是祖國的未來(lái)，如果我們對待國歌的態(tài)度像對待其它歌曲一樣的話(huà)，那將是一個(gè)民族的悲哀��！現在我們要時(shí)刻銘記：我是一個(gè)中國人，我要愛(ài)自己的祖國。
愛(ài)自己，愛(ài)自己并不是忽視別人而重視自己，而是要把握好自，己的時(shí)間，我們想想人生兩三萬(wàn)天，彈指一揮間，我要用這些時(shí)間去做出最大的貢獻�！疤摱裙怅幍扔诼宰詺�，”我以前不明白這句話(huà)的含義。在看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》后，我明白了我們要把握自己生命的每一秒，浪費任何一秒都是無(wú)法挽回的。
鄒越老師的演講，敲醒了我讓我懂得了愛(ài)，以上的事情我有很多都沒(méi)做到，今后我一定會(huì )做到的。除了要愛(ài)祖國，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)自己，還要愛(ài)學(xué)習，我會(huì )努力的讓全人類(lèi)都充滿(mǎn)愛(ài)，讓世界和諧起來(lái)，讓人類(lèi)在愛(ài)的氛圍下暢快地生活。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文1500字 8
"請同學(xué)們大聲對自己的班主任說(shuō)，老師，我愛(ài)你！"當張云棟老師在演講中喊出這句話(huà)時(shí)，我猛然抬起頭，耳邊開(kāi)始交響著(zhù)一片"老師，我愛(ài)你"的聲音，像洶涌的河水。我張著(zhù)嘴，發(fā)不出聲來(lái)。這河水把我沖碎，沖得體無(wú)完膚，我的眼淚奪眶而出，悄然滑下臉頰……
班主任？我該向誰(shuí)說(shuō)，"老師，我愛(ài)你"?
從初一到初三，我換了三個(gè)班主任。當看到身邊的同學(xué)熱淚盈眶地對著(zhù)陪伴了自己三年的班主任老師說(shuō)"我愛(ài)你"時(shí)，我像走入迷宮的孩子，陷入了路口前的迷茫。
是她嗎？初一時(shí)對我們嚴愛(ài)有加的她嗎？軍訓時(shí)，看著(zhù)被太陽(yáng)曬得暈暈乎乎的我們，她心疼地背過(guò)身去；在語(yǔ)文課堂上，字字落實(shí)，她治學(xué)嚴謹；在四米高的畢業(yè)墻下，她拉著(zhù)我們的手，與我們相擁而泣；在八中基地的湖水里，她拋開(kāi)矜持，和我們盡情嬉戲……我愛(ài)她，她是我的班主任鐘老師。
是她嗎？初二時(shí)"受任于敗軍之際，奉命于危難之間",接下我們這個(gè)"爛班"的她嗎？為拯救這個(gè)集體，提高我們的成績(jì)，她不停地找我們談心，給我們輔導；在"領(lǐng)袖風(fēng)采"拓展活動(dòng)中，她伴我們流下熱淚；"信任背摔",信任我們，她從兩米的高臺上縱身一躍……我愛(ài)她，她是我們的班主任魏老師。
是她嗎？對剛分到自己班卻注重打扮的我，她耐心勸導；出于鼓勵和信任，她讓初來(lái)乍到的我擔任政治課代表；每次考完試，她拿著(zhù)試卷和我一起認真分析成敗的原因；我犯了錯誤后，她生氣訓導之余不忘及時(shí)鼓勵；疾病纏身，她卻堅持要陪伴我們走完初三這一百天……就是她，是正在臺上對我們深深一躬的她！我愛(ài)她，她是我們現在的班主任馬老師。
歸屬感的缺失，像沉甸甸的石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我很幸運，在二班生活了兩年，擁有那么多優(yōu)秀的老師，擁有那么多熱情的同學(xué)，擁有溫暖的`班集體。我愛(ài)二班，但我不排斥十班，她安靜、認真、團結，有濃濃的學(xué)習氛圍，感染著(zhù)我，激勵著(zhù)我?jiàn)^進(jìn)學(xué)習。但我也很難過(guò)，我時(shí)常覺(jué)得自己是被人遺棄的孩子……
"我愛(ài)你，老師！"這句話(huà)，我該對誰(shuí)說(shuō)？
她們都是我的老師，她們都真心待我，都全心全意地愛(ài)我，我都很愛(ài)她們，我沒(méi)必要糾結于該向哪一位老師表白。但我現在卻無(wú)法一一向她們說(shuō)一聲："老師，我愛(ài)你！"
當太陽(yáng)漸漸西墜，身上開(kāi)始有了涼意，我的心卻溫暖如春。我決定把我所有的感激，濃縮在眼前這一個(gè)人的身上。我快步走到馬老師身邊，抱住她，緊緊地。
"老師，我愛(ài)你！真的！"
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文1500字 9
觀(guān)看完《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》演講視頻后，我的淚決堤而出。擁抱身邊的父母三分鐘，畫(huà)面里那震撼人心的一幕啊，將永遠定格在我的腦海里......生命中有多少個(gè)三分鐘呢?一個(gè)小時(shí)有二十個(gè)三分鐘，二十四小時(shí)就有四百八十個(gè)三分鐘，一年就有十七萬(wàn)五千二百個(gè)三分鐘，人的一生按七十歲的平均年齡來(lái)算的話(huà)就有一千二百二十六萬(wàn)四千個(gè)三分鐘，在我們自認為開(kāi)始懂事之后，卻很少甚至從未用過(guò)一個(gè)三分鐘的時(shí)間來(lái)?yè)肀н^(guò)我們的父母，從未向他們表達過(guò)“我愛(ài)你，我愛(ài)你們!”也許有這樣或那樣的原因，可是我們都要捫心自問(wèn)，我們回報過(guò)父母什么?
我們寧可把更多的三分鐘浪費在玩電腦游戲上;浪費在和朋友煲一個(gè)無(wú)關(guān)痛癢的電話(huà)粥上;浪費在收看沒(méi)完沒(méi)了的肥皂劇上;浪費在看一些無(wú)聊的雜志或武俠小說(shuō)上。卻看不見(jiàn)父母日漸斑白的雙鬢;看不見(jiàn)他們那雙被生活打磨得粗糙不堪的手;看不見(jiàn)他們爬滿(mǎn)歲月痕跡的臉頰;看不見(jiàn)他們想和我們聊聊天的欲言又止的渴望;看不見(jiàn)他們上下樓梯時(shí)那傴僂的背影;看不見(jiàn)他們獨自坐在房間里的'嘆息......
縱然許許多多的看不見(jiàn)已經(jīng)被我們發(fā)現了，可我們卻習以為常，熟視無(wú)睹了，我們的這種漠然無(wú)疑不是一種人性的漠然!曾經(jīng)，我看到過(guò)一次父親在剪腳指甲。他是個(gè)農民，臉朝黃土背朝天,整日與泥巴打交道，腳指甲里滿(mǎn)是因為沒(méi)洗干凈而日益沉淀下來(lái)的泥垢。突然發(fā)現，父親怎么一下子老了呢，剪個(gè)指甲都要戴上老花眼鏡了，雙腿已經(jīng)僵硬得不能像我們這樣可以自如地盤(pán)著(zhù)，他的動(dòng)作遲緩而笨拙，顯得很吃力。我走過(guò)去，伸手向他拿剪刀，他愣了一下，問(wèn)“你也要用剪刀啊?”我嗯了一聲，接過(guò)剪刀，蹲了下來(lái)，示意他把腳稍微抬起來(lái)一點(diǎn)。
他慌了，連忙擺手，講的話(huà)也因為局促變得斷斷續續“不……不用了……不用了，我自己來(lái)就可以了……”我執意要幫他剪，把他的腳架在自己的膝蓋上，父親又抽了回去，像害臊的小孩子一樣咕噥了一句:“臟，我自己來(lái)吧，會(huì )弄臟你的衣服�！蔽壹傺b沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，抬起他的腳，繼續剪起來(lái)……父親的指甲真硬，咔到了剪刀，也咔到了我的心。那次幫父親剪指甲，我一直不曾再抬頭看他的表情，我低著(zhù)頭剪，不想父親看見(jiàn)我在眼眶里打轉的淚水。今日，看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》這一視頻，我覺(jué)得它不僅僅是一次演講，更是一次對我們人性的洗禮。我以父親為之害臊的腳指甲里的深深污垢，時(shí)常擦洗我那蒙了灰塵的心靈。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文1500字 10
星期五，看了讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，許多同學(xué)都被感動(dòng)了包括我。這個(gè)演講分為四個(gè)主題，分別是“愛(ài)祖國”、“愛(ài)老師”、“愛(ài)父母”、“愛(ài)自己”。
愛(ài)祖國。就要尊敬祖國，就應該有黑人的氣概，有他愛(ài)國的氣質(zhì)。就連鄒越老師講到祖國，他的神態(tài)和他的表情都是嚴肅的。這個(gè)非洲的黑人，全場(chǎng)看不起的窮人，卻讓他堅強、愛(ài)國的精神揮灑在賽道上。
愛(ài)老師。這個(gè)主題鄒越教授講了好多故事，但最讓我感動(dòng)的'還是山區里李老師的故事。她在四川大涼山教書(shū)，她明明有好的資歷，擁有在繁華城市教書(shū)育人的能力，孩子們的歡聲笑語(yǔ)縈繞在她的耳旁。這一留就是幾年，她都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的父母，更多的是對孩子們的關(guān)心與照顧。不幸的是李老師在不久后患上了癌癥，全校的孩子知道后紛紛從家里拿出一元錢(qián)，要知道在這種山區拿出一元錢(qián)就像在平常人家拿出一百塊錢(qián)來(lái)一樣困難。李老師知道后，拖著(zhù)行李站在孩子們的面前，我毫無(wú)想象她當時(shí)臉色是如何蒼白，身體是如何的脆弱，講話(huà)是如何困難。她說(shuō)：她要給他的孩子上最后一堂課。我的心情沒(méi)有辦法繼續平靜，就像大海一樣心潮澎湃。聽(tīng)到這里，不少同學(xué)已經(jīng)流淚了。這個(gè)老師不只是一個(gè)老師，她更像孩子們的媽媽。
愛(ài)父母。大概很多人也都知道父母是我的軟肋，不經(jīng)意的觸碰也會(huì )讓我遍體鱗傷。鄒越老師說(shuō)：“我在我家小區門(mén)前，看到這樣一件事：一輛全新的寶馬車(chē)停到小區門(mén)口，車(chē)旁站著(zhù)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，車(chē)里一個(gè)小孩子不停地伸頭喊著(zhù)：奶奶，上來(lái)啊，我們一起去！奶奶說(shuō)：孩子啊，奶奶年紀大了，腿腳不方便，奶奶去了你們會(huì )玩的不開(kāi)心的�！眿�?zhuān)?chē)上裝了很多東西，路途太遠，你就別去了。"奶奶說(shuō)“好啊，孩子，媽不去了，媽在家里做好吃的等你回來(lái)�！蔽铱吹侥禽v車(chē)一路揚塵的開(kāi)走了，等那輛車(chē)開(kāi)遠了，我看到那個(gè)白發(fā)蒼蒼的奶奶低著(zhù)頭，抹著(zhù)眼淚，回到房間。我想問(wèn)問(wèn)你們這些上高中的孩子們，是不是因為奶奶年齡大了就不想跟她的孩子玩一次��！" 媽媽是一個(gè)陌生卻又熟悉的詞語(yǔ)，爸爸是一個(gè)熟悉去陌生的位置。等我有能力，我定帶他們看盡繁花似錦的中國。讓他們擁有更好的生活，就像他們對我一樣。
愛(ài)自己。不拋棄，不放棄。一個(gè)人應該有目標有規劃，創(chuàng )造人生更大的價(jià)值。我一定會(huì )練好自己的文筆，改變自己的性格。讓夢(mèng)想實(shí)現！
待我長(cháng)大后，必看夢(mèng)想花開(kāi)彼岸。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文1500字 11
偉大的周恩來(lái)總理年青時(shí)就說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)”。所以，周恩來(lái)就成了后一代的偉人。
鄒越教授從四個(gè)方面詮釋愛(ài)“愛(ài)祖國，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己”�！澳銦釔�(ài)祖國嗎?”我們嘴上都說(shuō)愛(ài)，卻沒(méi)有太多行動(dòng)，一個(gè)黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場(chǎng)上摔倒流血又爬起來(lái)堅持走到終點(diǎn)的例子深深打動(dòng)我們的心，我們深深自責反思，有的大學(xué)生連國歌都不會(huì )，這是不是該捫心自問(wèn)?
有時(shí)候學(xué)生會(huì )說(shuō)老師的不好，國為他們沒(méi)有看到老師身上的偉大。在山村支教的李靜老師由于受不了苦想離開(kāi)的時(shí)候，她對山村孩子不舍的情卻使她決心留在山村教學(xué)了，一輩子直到38歲那年因病去世。還有52歲的陰雪梅老師，帶學(xué)生外出遇到了車(chē)禍，由于她生還之際推倒了幾個(gè)學(xué)生，使學(xué)生幸存上，而她卻不幸身亡。這些例子太多太多，中國有許許多多老師，就在我們身邊，這樣的好老師是多么偉大啊!
“你記得父母的生日嗎”?你給父母洗過(guò)手嗎?現在的學(xué)生大多以自我為中心主，很少關(guān)心父母。我們?yōu)槭裁磳Ω改高@樣冷淡，我們這是怎么了?爸爸媽媽每天辛苦上班，而我們既不掙錢(qián)，又不家里最大一筆開(kāi)支，天天看見(jiàn)父母辛苦的身影，我們連一句“你們辛苦了”都說(shuō)不出口。
從瓜瓜落地的嬰孩到逐步走抽青年，從天真爛漫的童年到老場(chǎng)如戰場(chǎng)，這一切的一切看起來(lái)像理所應當，順其自然，似乎是每個(gè)人的必經(jīng)之路。我們可曾想過(guò)。這一切背后，印透著(zhù)多少父母辛勞的汗水，凝聚著(zhù)多少父母深沉的愛(ài)。沒(méi)有他們的默默奉獻，無(wú)私付出，沒(méi)有他們勞心勞力，關(guān)懷務(wù)至，我們不可能健康快樂(lè )地成長(cháng)，我們不可能接受良好的教育。我們長(cháng)大了，翅膀硬了，可以自由地飛翔了，父母卻老了，臉上留下了歲月的印痕，留下了滄桑的印證，他們走不快，跑不動(dòng)了。蒼老的父母，他們依然深?lèi)?ài)著(zhù)自己的子女，他們依然關(guān)愛(ài)著(zhù)自己的子女，盡管有時(shí)心有余而力不足，但他們對于女的愛(ài)沒(méi)有半點(diǎn)減少，對子女的關(guān)心沒(méi)有半點(diǎn)削弱，他們依然盡可能地付出，盡可能的`奉獻。
我們的父母，他們依然從未想到過(guò)回報，他們從未想到過(guò)子女會(huì )為自己做到點(diǎn)什么，相反，他們生怕成為子女的負擔，他們生怕成為子女的累贅。他們期待的只是子女一句平常的問(wèn)候，一句最簡(jiǎn)單的閑聊，他們只想知道子女過(guò)過(guò)得好不好，開(kāi)不開(kāi)心，他們很想成為子女快樂(lè )的分享者，郁悶的分擔者。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文1500字 12
觀(guān)看完《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》講演視頻后，我的淚決堤而出。擁抱身邊的父母三分鐘，畫(huà)面里那震動(dòng)聽(tīng)心的一幕啊，將永遠定格在我的腦海里……
生命中有多少個(gè)三分鐘呢？一個(gè)小時(shí)有二十個(gè)三分鐘，二十四小時(shí)就有四百八十個(gè)三分鐘，一年就有十七萬(wàn)五千二百個(gè)三分鐘，人的終生按七十歲的平均年事來(lái)算的話(huà)就有一千二百二十六萬(wàn)四千個(gè)三分鐘，在我們自認為開(kāi)始懂事之后，卻很少甚至從未用過(guò)一個(gè)三分鐘的`時(shí)間來(lái)?yè)肀н^(guò)我們的父母，從未向他們表白過(guò)“我愛(ài)你，我愛(ài)你們！”興許有這樣或那樣的起因，可是我們都要捫心自問(wèn)，我們回報過(guò)父母什么？我們寧肯把更多的三分鐘浪費在玩電腦游戲上；糟蹋在跟友人煲一個(gè)無(wú)關(guān)痛癢的電話(huà)粥上；揮霍在收看沒(méi)完沒(méi)了的肥皂劇上；浪費在看一些無(wú)聊的雜志或武俠小說(shuō)上。卻看不見(jiàn)父母日漸斑白的雙鬢；看不見(jiàn)他們那雙被生活打磨得毛糙不堪的手；看不見(jiàn)他們爬滿(mǎn)歲月痕跡的臉頰；看不見(jiàn)他們想跟我們聊聊天的欲言又止的渴望；看不見(jiàn)他們高下樓梯時(shí)那傴僂的背影；看不見(jiàn)他們獨自坐在房間里的嘆氣……縱然許良多多的看不見(jiàn)已經(jīng)被我們發(fā)現了，可我們卻司空見(jiàn)慣，熟視無(wú)睹了，我們的這種淡然無(wú)疑不是一種人道的漠然！
曾經(jīng)，我看到過(guò)一次父親在剪腳指甲。他是個(gè)農民，臉朝黃土背朝天，整日與泥巴打交道，腳指甲里滿(mǎn)是由于沒(méi)洗干凈而日益積淀下來(lái)的泥垢。突然發(fā)明，父親怎么一下子老了呢，剪個(gè)指甲都要戴上老花眼鏡了，雙腿已經(jīng)僵直得不能像咱們這樣能夠自如地盤(pán)著(zhù)，他的動(dòng)作遲緩而笨拙，顯得很吃力。我走從前，伸手向他拿剪刀，他愣了一下，問(wèn)“你也要用剪刀��？”我嗯了一聲，接過(guò)剪刀，蹲了下來(lái)，示意他把腳稍微抬起來(lái)一點(diǎn)。他慌了，立即擺手，講的話(huà)也因為局促變得斷斷續續“不……不必了……不用了，我自己來(lái)就可能了……”我執意要幫他剪，把他的腳架在自己的膝蓋上，父親又抽了回去，像害羞的小孩子一樣咕噥了一句：“臟，我本人來(lái)吧，會(huì )弄臟你的衣服�！蔽壹傺b沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，抬起他的腳，連續剪起來(lái)……父親的指甲真硬，咔到了剪刀，也咔到了我的心。那次幫父親剪指甲，我始終未曾再仰頭看他的表情，我低著(zhù)頭剪，不想父親看見(jiàn)我在眼眶里打轉的淚水。
今日，看了《讓性命充滿(mǎn)愛(ài)》這一視頻，我覺(jué)得它不僅僅是一次報告，更是一次對咱們人性的洗禮。
我以父親為之害羞的腳指甲里的深深污垢，時(shí)常擦洗我那蒙了灰塵的心靈。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文1500字 13
愛(ài)，是雨后初晴的明媚陽(yáng)光；愛(ài)，是夜深人靜時(shí)繁星點(diǎn)綴的天空；愛(ài)，是渴望得到幫助時(shí)一句貼心的關(guān)照。生命需要愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)，就好比在白天沒(méi)有太陽(yáng)、沒(méi)有光亮；生活需要愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)，就好比人世間只有冷酷、無(wú)情、寒冷，想陷入了地獄一般。
這周四，我們在學(xué)校聽(tīng)了趙陽(yáng)趙老師演講的“然生命充滿(mǎn)愛(ài)”，許多人都深受感動(dòng)，講述的主要內容是愛(ài)父母、愛(ài)老師，讓我們接受了一次“愛(ài)的洗禮”。
趙老師首先教我們要愛(ài)父母，他給我們講了一個(gè)故事：有一個(gè)小女孩無(wú)意中被火燒傷了，以至于身上沒(méi)有幾塊完好的肌膚，她的父母十分擔心，連忙帶她去了醫院，醫生說(shuō)要用新的肌膚給小女孩換上，問(wèn)父母誰(shuí)愿意，父母聽(tīng)后，爭著(zhù)搶著(zhù)要用自己的`皮膚救女兒。
醫生最后選擇了母親，并且是母親腿上最嫩的那塊皮膚，母親進(jìn)入了手術(shù)室，醫生給了母親兩個(gè)選擇:一是打麻藥，但打麻藥對皮膚不好；二是不打麻藥，但會(huì )十分痛。母親一聽(tīng)說(shuō)對皮膚不好，馬上就選擇了不打麻藥，醫生還提醒母親在手術(shù)過(guò)程中不要睡著(zhù)，不然會(huì )對手術(shù)不好，于是母親讓醫生在她睡著(zhù)時(shí)一定要叫醒她，結果母親在手術(shù)室中嘴里含著(zhù)一塊白布堅持了五個(gè)小時(shí)皮膚從她的腿上一塊塊給割下來(lái)，白布上的一摸鮮紅與她臉上的一片蒼白形成了鮮明的對比，醫生在手術(shù)過(guò)程中叫醒了她好幾次。
這是一位多么偉大的母親��！為了女兒可以不顧一切。父母對子女的愛(ài)是最細致、最無(wú)私、最易體會(huì )到的，而我們對父母的愛(ài)又是怎樣的呢？我們不僅不懂得去感恩，還常和他們作對。所以，從現在起，讓我們學(xué)會(huì )感恩父母、關(guān)愛(ài)父母。
接下來(lái)趙老師教我們要感恩老師�，F在，不僅大多數同學(xué)們不喜歡老師，有一些甚至是討厭老師、給老師起外號、背地里說(shuō)老師壞話(huà)�？赡銈冇衷脒^(guò)，當我們成績(jì)下降時(shí)，是誰(shuí)在那擔心？當夜深人靜時(shí)，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)？當我們有難題不懂時(shí)，又是誰(shuí)在那細心為我們講解？
這都是我們的老師��！月亮千千萬(wàn)，太陽(yáng)萬(wàn)萬(wàn)千，若是無(wú)良師，依舊是黑暗，太陽(yáng)當做紙，林木當做筆，海水當做墨，難寫(xiě)師功德。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)個(gè)故事感動(dòng)了我，趙老師的咱兩讓我懂得：如果生命充滿(mǎn)了愛(ài)，那么世界將變得更加和諧美好！用愛(ài)回報生命，把愛(ài)寫(xiě)在臉上，貼在手上，藏在心上，用愛(ài)去鼓勵冬天的心跳，迎接春天的腳步！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文1500字 14
"老師您辛苦啦！無(wú)論天涯海角，地久天長(cháng)，您永遠是我恩師！老師，我愛(ài)您！"2000多學(xué)子恭恭敬敬的面向40位班主任站立著(zhù)，隨著(zhù)張云棟老師聲若洪鐘的引領(lǐng)，發(fā)自?xún)刃纳钐幍娜宦曇魠R成情感的雷鳴，在鳳里中學(xué)操場(chǎng)上空久久回蕩。
日前，鳳里中學(xué)操場(chǎng)上人山人海，主席臺上"讓生命充滿(mǎn)愛(ài)"六個(gè)金黃大字牢牢吸引著(zhù)我們的目光。14:30,隨著(zhù)主持人一聲："請同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎張云棟老師的精彩講演！"素有"愛(ài)心大使"美譽(yù)、全國著(zhù)名青年演講家張云棟老師走到主席臺正中，開(kāi)始了"弘揚愛(ài)國主義榮辱觀(guān)全國巡回大型校園演講——《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》".張云棟老師的演講以"愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)生命"為主線(xiàn)，講訴了一個(gè)個(gè)真實(shí)典型、生動(dòng)感人、可歌可泣的故事。
每一個(gè)故事都發(fā)人深省，如宛轉清泉，清新可人；如黃呂大鐘，警醒喻世；如華彩樂(lè )章，激昂向上。演講者的傾情鼓動(dòng)，點(diǎn)燃了同學(xué)們火熱的情懷，()在"愛(ài)老師"環(huán)節，同學(xué)們再也控制不住了，旁若無(wú)人地向全校老師高聲致謝"老師，您辛苦了！"各班學(xué)生紛紛奔向自己的班主任，與老師擁抱在一起，表達對恩師的無(wú)限謝意。那一刻，老師們被學(xué)子們的真情感動(dòng)得熱淚盈眶，無(wú)論是老教師還是青年教師，個(gè)個(gè)覺(jué)得自己是天底下最幸福的人。
當演講進(jìn)行到"愛(ài)父母"互動(dòng)環(huán)節，感人的場(chǎng)面再次出現。全場(chǎng)的學(xué)子們齊刷刷的跪下，跪拜眼前的父母或遠在千里之外的爹娘，現場(chǎng)家長(cháng)淚濕紙巾，和下跪的學(xué)子相擁而泣；還有的'學(xué)生情不自禁，爭先恐后地奔向主席臺，向現場(chǎng)聽(tīng)眾真情告白——"爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您們！"、"爺爺奶奶，感謝您們?yōu)槲腋冻龅倪@么多！"一次次雷鳴般的掌聲，那是心底的共鳴；一雙盈眶的淚眼，那是真情的流露；一聲聲動(dòng)情的呼喊，那是真愛(ài)的迸發(fā)；一句句泣不成聲的話(huà)語(yǔ)，那是世上最甜美的聲音。演講現場(chǎng)，四千余人激情互動(dòng)，聲音響徹云霄，場(chǎng)面蔚為壯觀(guān)。淚水、真情、感動(dòng)交織在一起，匯成一片情的海洋，愛(ài)的世界。
最后，我校很榮幸地聘請到張云棟老師為我校的德育顧問(wèn)，李書(shū)記為張云棟老師頒發(fā)了聘書(shū)。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文1500字 15
我相信“愛(ài)”這個(gè)字大家并不陌生，它每時(shí)每刻都在我們身邊圍繞。有父母對我們的愛(ài)、有老師對我們的愛(ài)、有朋友對我們的愛(ài)，不論是哪一種，它都是純潔的、溫暖的。
如師愛(ài)，殷雪梅老師為了保護自己的學(xué)生，而慘死在車(chē)輪下，獻出了自己寶貴的生命。在汶川大地震中，有多少老師為了保護自己的學(xué)生獻出了生命。同學(xué)們，老師為我們所做的，背后承載著(zhù)多少艱辛的汗水啊!同學(xué)們，當老師為我們批改作業(yè)和試卷，因為休息不好，為我們操勞而導致生病，她們不是為了我們嗎?難道老師對我們的愛(ài)不是無(wú)限的，不是偉大的嗎?
當然，我相信每個(gè)人除了老師，最?lèi)?ài)的就是自己的父母，都說(shuō)父母的愛(ài)是最無(wú)私的，他們總是在我們最孤獨、最害怕、最難過(guò)的時(shí)候出現在我們的'面前，陪伴我們一起度過(guò)。在5.12大地震中，有一位媽媽用手機編了一條短信留給孩子，她告訴自己的孩子要好好的活下去，做一個(gè)有用的人，而那個(gè)孩子被她媽媽龐大的身軀所護在懷中，而那位媽媽背上重重的磚頭早已讓媽失去了生命。大家知道1997年貴州的一個(gè)旅游景點(diǎn)，因為沒(méi)有及時(shí)更換設備，而且因為超載，導致纜車(chē)從100多米的高空墜入山谷，下降時(shí)，一對父母一個(gè)站在另一個(gè)的肩上，母親用雙手高高地舉著(zhù)，著(zhù)地時(shí)，孩子活了下來(lái)，但父母卻遠離了人世。我相信大家都知道《地震中的父與子》這一課吧，父親用雙手挖了幾十個(gè)小時(shí)將自己的兒子和兒子的同學(xué)救出，父親的雙手全是血。同學(xué)們，想想吧!父母無(wú)常不是時(shí)時(shí)為我們著(zhù)想，父母批評我們，其實(shí)是對我們的愛(ài)，他們是對我們好啊。我們只有關(guān)愛(ài)身邊的人，才能學(xué)會(huì )愛(ài)我們的國家，建設我們的國家。大家口口聲聲說(shuō)愛(ài)祖國、愛(ài)父母、愛(ài)老師，可是你想想，你為他們所做的有他們?yōu)槟阕龅氖种粏?現在我們唯一能做的就只有好好學(xué)習，用自己優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答他們。
愛(ài)，在世界的每個(gè)角落，就是我們身邊，就看你有沒(méi)有發(fā)現它，有沒(méi)有把他找現來(lái)，給予你身邊的人。
世間的“愛(ài)”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng)，都是愛(ài)的力量，都是愛(ài)創(chuàng )造出來(lái)的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切，一個(gè)人心里有別人，總能設身處地地為他人著(zhù)想，并付出愛(ài)，那么得到的將是內心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì )付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因為幸�？偸瞧珢�(ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè )于奉獻的善良的人。
因此愛(ài)，使我們心靈相通，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓生活處處留下真善美足跡吧!( 文
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文1500字 16
今天，我們在學(xué)校的號召下觀(guān)看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》主題演講，使我頗為感動(dòng)。
在兩個(gè)多小時(shí)的演講中，演講人鄒越老師用發(fā)自肺腑的語(yǔ)言向我們詮釋了什么是愛(ài)，讓我們感受到了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。其實(shí)愛(ài)是無(wú)處不在的，它包括了人民對祖國的愛(ài)，它包括了父母對子女的愛(ài)，它包括了師生之間的愛(ài)。作為一名21世紀的青少年，我們應該從最基本的愛(ài)祖國做起。
作為一名青少年，我們的肩上承擔著(zhù)祖國未來(lái)的重任�；仡欀袊哌^(guò)來(lái)的路，每一步都是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。中國從落魄一步步走向富強，從受人欺壓到挺胸抬頭，每一個(gè)成功都是前輩付出的血汗犧牲。愛(ài)祖國不是一句口號，而是應該落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。我們不但要珍惜今天的美好生活，更要用自己的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng )造中國更美好的'未來(lái)。
“為中華之崛起而讀書(shū)！”是敬愛(ài)的周恩來(lái)爺爺從小立下的志向，也是我們每一位同學(xué)應該追求的目標。我們每天都在汲取新的知識，豐富我們的內涵。然而，最可親，最可敬的就是傳授給我們知識的人——老師。他們每天早晨披星戴月的來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一天的工作。他們把自己的青春熱血，化成汗水揮灑在三尺講臺上。他們永不言退，即使承受著(zhù)學(xué)生的抱怨，即使承受著(zhù)疾病的折磨，也要把自己全部的青春和愛(ài)，奉獻給教室里的每一位同學(xué)。當我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，每一位老師都在燈光下批改著(zhù)學(xué)生的作業(yè)。作業(yè)本上紅筆的圈圈點(diǎn)點(diǎn)、一字一句都飽含老師對我們最真摯的感情與不輸于父母的愛(ài)。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。父母是給予我們生命的恩人，更是我們用一生也報答不完的人。父母對我們的愛(ài)，從我們一出生那個(gè)欣慰的笑容開(kāi)始，卻從未停止。每一個(gè)望子成龍的眼神，每一個(gè)為我們驕傲的擁抱，每一句發(fā)自?xún)刃牡墓膭�，每一個(gè)贊許的微笑都是父母對我們的愛(ài)的一種方式。父母的愛(ài)是樸實(shí)的，也是無(wú)微不至的。父母對我們的愛(ài)不求回報，更是最難得的。時(shí)光易逝，卻永遠無(wú)法倒流。歲月無(wú)情的染白了爸爸媽媽的頭發(fā)，每一縷白發(fā)不僅僅見(jiàn)證了歲月的痕跡，更見(jiàn)證了父母對我們操勞與關(guān)愛(ài)。
父母與老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不希望我們平安健康幸福的成長(cháng)。為了不辜負他們對我們的每一句叮囑，我們更應該在回報他們的同時(shí)，學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)會(huì )遠離危險的事物，不讓愛(ài)我們的每一個(gè)人為我們擔心。
人世間每一種愛(ài)都是不同的，但都是無(wú)聲的。我們要銘記所有人對我們的愛(ài)，更要學(xué)會(huì )珍惜與感激。我們要讓這世間充滿(mǎn)愛(ài)，讓每一個(gè)生命都充滿(mǎn)愛(ài)！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文1500字 17
在今天這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我校請張云棟老師給我們全體七中的師生和家長(cháng)上了生動(dòng)的一課——讓生命充滿(mǎn)愛(ài)。本以為只是一場(chǎng)普通的講座，可演講現場(chǎng)，我的心被震撼了！
師生情
老師，好熟悉的詞。是啊，我們是學(xué)生，幾乎每天都要和老師見(jiàn)面、交流，我們在校的時(shí)間甚至比在家時(shí)間還要長(cháng)。這使我們和老師，尤其是班主任之間有了深厚的師生情誼。
今天，張云棟老師帶給我們的真實(shí)感人的故事，再次讓我深深感到了老師的偉大。
教室陣陣讀書(shū)聲漸漸停息了，孩子們放學(xué)了。在老師的帶領(lǐng)下，他們穿過(guò)馬路準備回家。這時(shí)一輛30噸的失控的大卡車(chē)向他們疾駛而來(lái)，而天真的孩子們全然不知噩夢(mèng)將要來(lái)臨……在這千鈞一發(fā)之際，有一位老師奮不顧身?yè)踉诹藢W(xué)生們前面，想要用自己弱小的身軀擋住前行的卡車(chē)。慘劇瞬間發(fā)生了，當獲救的孩子們從噩夢(mèng)中驚醒時(shí)，都跪在卡車(chē)周?chē)�，放聲大哭�?/p>
老師��！您的偉大不僅在于您教了我們知識，更在于您愛(ài)生如子��！您就是我們的第二位媽媽、第二位爸爸！
那一刻，我的心被震撼了！
母子情
媽媽?zhuān)膫ゴ笤谟谀哪瑹o(wú)聞、不求回報，在于您愛(ài)孩子的那顆心！
小學(xué)的一天，我回家晚了。媽媽十分焦急，冒著(zhù)酷暑到車(chē)站等我。公交車(chē)一輛一輛地來(lái)又一輛一輛地走。媽媽一次一次地希望破滅。當公交車(chē)再一次駛來(lái)時(shí)，媽媽拼命張望，害怕我忘了下車(chē)。車(chē)要開(kāi)了，而媽媽為了擁擠的'車(chē)廂里找到我的身影，竟然追著(zhù)車(chē)跑了一站路！
母愛(ài)，世界上最偉大的愛(ài)��！是這種愛(ài)使母親為孩子即使付出一切也心甘情愿，是這種愛(ài)幫助我們成就未來(lái)。母親，世上最偉大的人，母愛(ài)，世上最偉大的愛(ài)！
那時(shí)，我的心被震撼了！
家國情
今天我們生活在中原大地上，難道不該感謝我們偉大的祖國嗎？是祖國給與了我們美好的家園、安定的生活，是祖國母親哺育我們成長(cháng)。
中華大地，五千年的文明，養育了我們一代又一代的中華兒女，生活在這片土地上。我們要學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )愛(ài)——愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人，更要愛(ài)我們的祖國。因為祖國是我們全體中華兒女共同的家！
那一刻，我的心被震撼了！
張老師的這次演講，徹底激活了我心中積淀已久的愛(ài)。從現在開(kāi)始我要愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)祖國。
愛(ài)就要表現出來(lái)，讓我們大聲地說(shuō)出自己心中的愛(ài)吧！讓我們一起努力，回饋老師，報答母愛(ài)，回報祖國，從而讓我們的生命充滿(mǎn)愛(ài)、讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
【讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文1500字】相關(guān)文章：
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)02-15
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文01-26
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)300字作文（精選34篇）12-04
最新讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文初中12-09
讓生命充滿(mǎn)希望作文04-08