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生命的奇跡高中作文
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶。下面是小編收集生命的奇跡的作文，歡迎閱讀。
第一篇：生命的奇跡
生命，是平凡的，又是杰出的，我們可以用生命，去創(chuàng )造奇跡。這是這堂課告訴我的，我確信，這堂課會(huì )讓我終身受益無(wú)窮。
正如小丫姐姐所說(shuō)，每個(gè)生命都有潛能，只要團結，生命就能創(chuàng )造奇跡。第一堂課已經(jīng)開(kāi)始了，“潛能”二字在屏幕上閃爍。我知道，潛能，就是發(fā)揮出自身的潛力，超越自我。聽(tīng)中國舉重運動(dòng)員教練說(shuō)，潛能是無(wú)限的。沒(méi)錯，每個(gè)生命都有無(wú)限的潛能，只是那些潛能還未被發(fā)覺(jué)。舉重是一項非常艱苦的運動(dòng)，我知道，運動(dòng)員有時(shí)在場(chǎng)上要舉起自身三倍以上的重量，在奧運會(huì )上，一名阿根廷舉重選手在舉重過(guò)程中膝蓋不幸受傷�？此纯嗟纳袂�，我真替他難過(guò)。相信中國運動(dòng)員也一樣，在訓練過(guò)程中，一定流過(guò)很多的血，很多的淚。每一枚沉甸甸的獎牌，都是運動(dòng)員的血水和汗水凝聚成的。雖然我像得到金牌的哥哥姐姐們一樣為祖國效力，但我可以不斷地嘗試，超越自己，好好利用我的潛力為祖國服務(wù)。
課堂中，楊利偉叔叔說(shuō)，在航天訓練中，飛行員的臉會(huì )拉得變形，若受不了飛行訓練可以按響警報，可是沒(méi)有一個(gè)人把它按響，從中我明白了堅持也能創(chuàng )造生命的奇跡。其實(shí)，生活中，做很多事都要靠堅持，若沒(méi)有堅持，就沒(méi)有成功。當你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，需要堅持;你在體育訓練中，需要堅持;要上培訓班，更需要堅持。要相信，有堅持，就有勝利!
創(chuàng )造生命的奇跡也要靠團隊。在現場(chǎng)，小林浩和大家一起拔河，對方是男籃隊員姚明與易建聯(lián)，可他們同心協(xié)力，居然贏(yíng)了兩個(gè)巨人!看來(lái)，團隊是多么重要!團隊，是協(xié)作精神、服務(wù)精神，是勝利的保障，沒(méi)有團隊，就沒(méi)有成功!
上完這一堂課，我明白了很多。所以，相信自己!相信自己，充分發(fā)揮自己的潛能;相信自己，堅持就是勝利;相信自己，團隊就是力量;相信自己，不要讓心靈的膽怯阻礙你前進(jìn)的腳步。讓平凡的生命，走向杰出，走向輝煌。讓生命，創(chuàng )造奇跡!
第二篇：生命的奇跡
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶。天上的飛鳥(niǎo)，地上的爬蟲(chóng)，水里的游魚(yú)……都蘊涵著(zhù)驚人的力量，也能創(chuàng )造出生命一樁樁生命的奇跡。我就親眼見(jiàn)證過(guò)這樣的奇跡。
這天下午，爸爸拎著(zhù)一個(gè)藍色的大紙箱進(jìn)了家門(mén)。“豪豪!”爸爸一進(jìn)門(mén)就說(shuō)道，“快看老板今天送給了爸爸一箱大閘蟹!”我一聽(tīng)馬上興奮地從房間出來(lái)搭腔：“爸爸，給我瞧一瞧!”我接過(guò)紙箱，只見(jiàn)那個(gè)藍紙箱上用美術(shù)字印著(zhù)“陽(yáng)澄湖大閘蟹”六個(gè)大字，箱子里還不時(shí)傳出“窸窸窣窣”的聲音。我迫不及待的打開(kāi)紙箱，透過(guò)塑料袋看。哇!好家伙，塊頭還真不小哩!
傍晚，爸爸把紙箱放在了廚房里，就去睡覺(jué)了，并沒(méi)有留意那個(gè)紙箱。
第二天早晨，爸爸打開(kāi)紙箱，“窸窸窣窣”的聲音猶。這時(shí)，爸爸發(fā)現里面兩只大閘蟹不見(jiàn)了!于是，爸爸動(dòng)員大家一起來(lái)尋找大閘蟹。
“探索行動(dòng)”開(kāi)始了，我們一家在每個(gè)角落細細搜索著(zhù)，彎腰、趴到、張望，一點(diǎn)兒也不馬虎。
“我找到了啦!”忽然，我大叫起來(lái)，興奮地把我的“戰利品：抓起來(lái)。
這時(shí)，大閘蟹忽然動(dòng)了動(dòng)，開(kāi)始舞動(dòng)起它的大鉗子，當我意識到時(shí)它已經(jīng)用鉗子狠狠地夾了我一下。“啊!”我大叫起來(lái)。爸爸媽媽連忙跑過(guò)來(lái).“豪豪，你怎么了?”我伸出手指望了望被大閘蟹夾起的兩道血痕，心疼得要命。
我癱坐在地上，心里思緒萬(wàn)千，大閘蟹一定覺(jué)得生命即將受到威脅，才傷害我的。一只大閘蟹竟有如此強的求生本能!讓人不禁震撼!
生命，不分貴賤，只要你做了，縱使它并不完美，縱使它依然平凡，它依然是一首美麗的樂(lè )章!讓我們敬重每一個(gè)平凡的生命吧!
第三篇：生命的奇跡
生命是偉大的，生命是崇高的，生命是無(wú)比珍貴的。為了生命，我們可以放棄一切。正因為有了堅強的生命，才有了那么多生命的奇跡。
雨后，我在一片貧瘠的布滿(mǎn)磚瓦的土地上，用一顆顆尖利的石子，挖起土來(lái)。這些僵硬的泥土，經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，變得柔軟許多。我?jiàn)^力的挖著(zhù)。突然，泥土里鉆出一棵幼小的苗，我并沒(méi)有多在意。當我企圖將小苗挖出來(lái)時(shí)，卻發(fā)現小苗的根已經(jīng)深深扎在了土地里。我驚呆了，這是一棵多么弱小的苗啊!一滴水幾乎都能將它壓到地上。何況是生活在這貧瘠而又不滿(mǎn)磚瓦的土地上!小苗弱小的身材怎能經(jīng)得住風(fēng)吹雨打，怎能經(jīng)得住堅硬石塊的折磨?但是，它竟然奇跡般的活了下來(lái)，竟然能頑強茁壯的成長(cháng)?我的心頭為之震撼。是什么力量讓它能夠生存?是堅強!是勇敢!在這里，我看到了生命的奇跡。
2008年5月12日下午14時(shí)28分，一個(gè)觸動(dòng)人心的時(shí)刻。在這一天，四川汶川發(fā)生了里氏8。0級地震!房屋倒塌，整個(gè)汶川霎時(shí)變成了廢墟。許多無(wú)辜的人因為這場(chǎng)地震失去了生命。有的卻埋在廢墟里，沒(méi)有吃的，沒(méi)有喝的，每天都經(jīng)受著(zhù)艱苦的考驗。許多學(xué)校的孩子們，非但沒(méi)有哭，沒(méi)有絕望，還堅信自己一定能活下去。有的還用歌聲給救援人員傳達信號，給自己鼓勁。有的雖然胳膊、腿斷了，也沒(méi)有失去活下去的信心。最終他們被救了出來(lái)。這是多么頑強的生命呀!是什么力量讓他們能夠生存?是堅強!是勇敢!在這里，我看到了生命的奇跡。
我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小女孩，得了一種病，醫生說(shuō)可能沒(méi)希望了。她的家人每天以淚洗面，而這個(gè)小女孩卻整天快快樂(lè )樂(lè )的，沒(méi)有一點(diǎn)傷心、哭泣。她想：我要堅強，我要有活下去的希望!她每天堅持去治療，治療雖很痛苦，但她堅持忍著(zhù)，從不掉一滴淚。最終，這個(gè)小女孩竟然奇跡般的活了下來(lái)�？吹竭@，我驚呆了。這個(gè)小女孩竟然擁有這樣頑強的生命!是什么力量讓她能夠活下去?是堅強!是勇敢!在這里，我看到了生命的奇跡。
每一條生命都是脆弱而又可貴的。正因為有了堅強的生命，才有了那么多生命的奇跡。又是什么孕育出生命的奇跡?是勇敢!是堅強!因此，我為生命喝彩。
第四篇：生命的奇跡
是云,悠悠的,或起或落的云;
是山,傲然挺立,高聳入云;
是河,奔流到海,不舌晝夜......
生命像段旅程,每個(gè)人在里面則是疲于奔命的族人,有著(zhù)大段的春天、冬天。你有你的目標，但卻不敢斷定下一個(gè)目的地是什么，是“出人意料”，還是“情理之中”?
曾有一位美國小女生，從小就想當一名演員。媽媽把她送進(jìn)了當地最有名的演出學(xué)校�？墒�，不久卻收到這樣一個(gè)通知：“我們學(xué)校每一名學(xué)生都是特別優(yōu)秀的演員，但從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你女兒天賦這樣差的學(xué)生，我們請她退學(xué)。”就這樣，這個(gè)小女孩最初的夢(mèng)想不僅被打碎了，她的心靈也受到了嚴重的打擊，可她并沒(méi)有就此放棄。在媽媽的支持下，她進(jìn)了一個(gè)劇團，別人不準她上臺表演，她就只能跟著(zhù)排練，劇團的每一場(chǎng)表演，她都去排練，即使沒(méi)有上臺的機會(huì )，她也為此感到高興�？擅\終不能讓她如愿，十幾年后，她又因為患上了一種疾病，一條腿無(wú)法活動(dòng)。想要表演的夢(mèng)想，使她沒(méi)有被疾病打倒，她堅持鍛煉，堅持表演，她不僅征服了她的腿，并且在四十歲時(shí)，如愿以?xún)數氐巧狭宋枧_，并且取得了成功。第二次，在艾森豪威爾的邀請下，伊麗莎白親臨現場(chǎng)，擁有萬(wàn)名觀(guān)眾，第三次，第四次......
她就是著(zhù)名的演員露茜利.鮑爾，她的人生是多么的不可思議，在她小時(shí)候，沒(méi)有人回料想到她會(huì )登上舞臺，并取得這樣的成就，沒(méi)有人會(huì )覺(jué)得她當演員是情理之中。有人會(huì )覺(jué)得，她的成功像一個(gè)奇跡，可誰(shuí)又清楚地知道這樣一個(gè)“奇跡”，是誕生在多少個(gè)辛苦的排練、痛苦的嘲笑中呢?就像險峻的高山攔不住洶涌的河流，洶涌的河流也攔不住她頂風(fēng)前進(jìn)的孤舟;就像平靜的秋色攔不住冰冷冰冷的寒風(fēng)，冰冷冰冷的餓寒風(fēng)也攔不住她尋找春天的足跡。她是“大雪壓青松，青松挺且直”的堅強筑就了“奇跡”，她是“任而東西南北風(fēng)”的執著(zhù)，使她成功為情理之中。
生命，是軟弱中的堅強，平凡中的偉大;
生命，不只是盛開(kāi)的花，還是泥土里的扭曲變形的根;
生命，就是用不屈的頑強把看似不可能的事做到成功;
生命的奇跡，看似平常意外，其實(shí)都是在情理之中。