【熱門(mén)】生命之源作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的生命之源作文，歡迎大家分享。
生命之源作文1
春天,是一個(gè)給人希望的季節,春天來(lái)了,小草探出了小腦袋,春天來(lái)了,花兒笑紅了臉,春天來(lái)了,柳樹(shù)姑娘也長(cháng)出了細長(cháng)的頭發(fā),春天來(lái)了,萬(wàn)物都從睡夢(mèng)中醒來(lái)了,小河歡快地唱著(zhù),讓整個(gè)春天充滿(mǎn)了生機。我們呢，也當然是在學(xué)習和運動(dòng)了。
寒冬早已過(guò)去，久違的太陽(yáng)又露出了笑臉，同學(xué)們都脫下了大棉襖，向操場(chǎng)歡快地奔去，在陽(yáng)光的照耀下，同學(xué)們那臉上的紅暈更加明顯了，在春風(fēng)中，在陽(yáng)光下運動(dòng)其實(shí)也別有一番趣味吧！
上體育課時(shí)，我們分為4組來(lái)跑步，瞧！這不我們班的長(cháng)跑健將又要大顯伸手了，老師的哨聲剛剛響過(guò)，那個(gè)男同學(xué)就像箭一樣沖了出去，他好像早就知道老師下一鈔鐘就要吹哨子了，時(shí)間正正好，我們在為他歡呼著(zhù)，就那么一圈下來(lái)，就已經(jīng)把好幾位同學(xué)甩在后面了，比他們快了大半圈了。這不僅僅只是他最慢的速度了，第二圈，他要開(kāi)始沖次了，他兩眼注視著(zhù)終點(diǎn)，腿也動(dòng)得越來(lái)越快了，同學(xué)們都驚呀地看著(zhù)這位同學(xué)，因為他的速度真是驚人啊，就在眨眼的功夫，他已經(jīng)沖過(guò)了終點(diǎn)，同學(xué)們都情不自禁地鼓起了掌，當老師報出他跑四百米的成績(jì)時(shí)，同學(xué)們張大了嘴巴，他的成績(jì)是1他26秒，他的臉上露出了會(huì )心的笑容，我們班上熱愛(ài)體育的人身體都很好，很少會(huì )生病。
體育的重要性很大，可有些同學(xué)總不愿認真地去對待它，所以變得越來(lái)越賴(lài)散，每天也總是無(wú)精打采。
同學(xué)們，現在春天來(lái)了，讓我們在這曖曖的陽(yáng)光下，更加主動(dòng)，更加認真地去鍛煉吧！體育運動(dòng)是讓大家放松的好方法，體育運動(dòng)同時(shí)也是磨煉毅力的，同學(xué)們，運動(dòng)是生命這源，讓我們在這溫曖的美好的季節里不斷學(xué)習，努力認真的鍛煉身體吧！只有鍛煉身體才能更加健康，從現在開(kāi)始，運動(dòng)從我做起。
生命之源作文2
水，誰(shuí)人不知，誰(shuí)人不曉，誰(shuí)人不用。在日常的生活中處處都有水的影子，水也是消耗量最大的能源物質(zhì)。洗衣做飯刷牙洗臉等都需要水，世界萬(wàn)物都需要水的滋潤和呵護。世界因有了水而變的生機勃勃;花朵因有了水而變得無(wú)比芬芳;小草因有了水變而得蒼翠欲滴;世界因有了水而變的繽紛多彩。由此可見(jiàn)，水在生活中的重要性。
在學(xué)校，許多同學(xué)洗飯盒都喜歡把水龍頭開(kāi)到最大。洗完后，看見(jiàn)后面有同學(xué)來(lái)洗飯盒，就由得水龍頭的水嘩啦啦地流，非常浪費。有一次，看見(jiàn)有一名同學(xué)洗完飯盒沒(méi)關(guān)水龍頭，我把水龍頭關(guān)了，之后，我問(wèn)那位同學(xué)：“你不知道水這樣流很浪費嗎?”那位同學(xué)就滿(mǎn)不在乎地告訴我：“世界上那么多水，用都用不完，我浪費一點(diǎn)點(diǎn)怕什么?”“世界上有很多缺水的地方的，你不能那么浪費!”那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑了。
3月22日——世界水日。你節約水了嗎?不僅僅是世界水日要節約水，我們平常也要循環(huán)的利用水。洗米水可以用來(lái)洗衣服，用洗米水洗的衣服更干凈;把洗菜的水用來(lái)澆花，沖廁所……有些人認為，世界上那么多的水，我浪費一點(diǎn)怕什么。然而，他卻沒(méi)有想到，在一些干旱的地區常常沒(méi)水喝，有時(shí)候一年也不會(huì )下一場(chǎng)雨。喝的水要上山打，水也不一定是干凈的。
生命之源作文3
水是生命之源，沒(méi)有了水，就如同小花失去了芳香；沒(méi)有了水，就如同墨硯上沒(méi)有了墨汁，沒(méi)有了水，就如同小魚(yú)跳上了岸……
今天，我去山里人家參加了少通社小記者的活動(dòng)。這里的老師熱情地招待我們，為我們講課的是一位美女老師，她有一頭微卷的長(cháng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛裝上了“窗戶(hù)”，高高的鼻梁可漂亮了。她不僅告訴我們如何區分水質(zhì)，還告訴我們要珍惜水源，不要浪費水。剛開(kāi)始我還不以為然，地球上有那么多水，我多用幾滴又不會(huì )怎么樣？
瞧，那屏幕上出現了什么？我震驚了，照片上的土地干裂，那兒的人們只能喝又濁又臟的水。他們一個(gè)個(gè)黑得如碳灰，眼睛都嚴重凹了進(jìn)去，像一個(gè)萬(wàn)丈深淵。嘴唇都裂開(kāi)了，一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力的模樣。衣服臟兮兮的，滿(mǎn)身污垢，似乎有1年都沒(méi)洗過(guò)澡。我深深感受到了水的珍貴。接著(zhù)，老師讓我們用彩色筆在瓶子上畫(huà)下自己這節課的感受。我想來(lái)想去，忽然靈光一閃，揮筆畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì )兒，我的作品便完成了！瓶子上畫(huà)著(zhù)幾條死魚(yú)，河床干枯，又在瓶子上寫(xiě)著(zhù)“珍惜滴滴水，共護藍藍天”十個(gè)大字。
最后，老師送給每個(gè)人一個(gè)“小號水桶”水杯，告訴我們要多喝水，保持健康。攝影老師拿起照相機，將這一刻永遠定格……
水是生命之源，讓我們珍惜每一滴水，讓世界上的每一個(gè)孩子們都可以喝上甘甜的水吧！
生命之源作文4
“有時(shí)在池塘里睡覺(jué)，有時(shí)在小溪里散步，有時(shí)在江河里奔跑，有時(shí)在大海里跳躍�！笨靵�(lái)猜猜是什么？對了，是水。
有人說(shuō)，水是取之不盡、用之不竭的，但事實(shí)并非如此，世界上的水如果分成一百份，淡水卻只占了百分之一不到一點(diǎn)，可見(jiàn)水資源不是無(wú)限的，所以我們要更加珍惜要節約用水。
但生活中，不節約水的人很多。一次，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩拿著(zhù)臉盆匆匆來(lái)到水龍頭那兒接水。他打開(kāi)水龍頭，“嘩”地一下，一大條又粗又長(cháng)的水流噴了出來(lái)。頓時(shí)，水花四濺，他把盆子放在一旁，開(kāi)心地玩起水來(lái)，一會(huì )兒把水灑在地上，一會(huì )兒把水往臉上灑。玩夠了，他才把臉盆拿來(lái)接了一盆水走了，但那水龍頭由于沒(méi)有關(guān)緊還在“嘩啦啦”地流淌。我連忙跑過(guò)去把水龍頭關(guān)了，望見(jiàn)頭上有四個(gè)大字——節約用水，我想：難道他沒(méi)看見(jiàn)？
全世界為了保護水，制定了一個(gè)節日——世界水日。世界水日在3月22日，它的宗旨是喚起公眾的節水意識，加強水資源保護。我們不光要在世界水日保護水，還要做到天天保護水。水是生命之源，沒(méi)有水，就沒(méi)有生命，所以，保護水，就是保護人，就是保護自己。
水雖然在人們眼中是平凡的，但卻是不可缺少的。我們大量運動(dòng)后，不就是渴望手中有一杯水嗎？我們多講了話(huà)，口干舌燥，水成了最佳之選擇。每天淘米、洗菜、洗澡都會(huì )使用大量的水，那想一想，如果沒(méi)有了水，會(huì )不會(huì )使我們的生活糟糕透頂呢？
今天，我們一家人為了保護水，做了一個(gè)節水計劃。我會(huì )在學(xué)校經(jīng)常去看看水龍頭有沒(méi)有關(guān)緊，回家吃飯后用淘米水洗碗，晚上洗澡改用淋浴，又在馬桶中放了一瓶水……這樣從多方面來(lái)節約用水，當然不是只做一天，而是天天如此。
惜水，愛(ài)水，節水，從我做起！讓我們一起來(lái)保護水資源吧！
生命之源作文5
水是生命之源，生命之本，人類(lèi)離開(kāi)水后無(wú)法生存。我的家鄉磐安是一個(gè)小山城，雖說(shuō)是小山城，但是景色如畫(huà)，溪水清澈，碧波粼粼。磐安山城的美歸功于磐安的水，如果沒(méi)有水，那么就缺少了靈性。
最近，磐安最轟轟烈烈地在進(jìn)行五水共治的活動(dòng)。治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水，這樣我們的需求環(huán)境才會(huì )更好。在人們眼中的污水是多么令人討厭的�？扇缃裎鬯冀^大部分是我們人類(lèi)造成的呀！
有時(shí)人們就直接往水里丟垃圾，有時(shí)人們把生活中的污水不給處理就直接排到河里去了；有時(shí)工業(yè)廢水也直接排到河道，這樣清澈的河水就會(huì )漸漸地變得渾濁不堪了�，F在每村每鎮都埋了排污管道，把污水排放到離河道較遠的地方，讓污水就此處理，這樣不會(huì )讓生活污水和工業(yè)污水來(lái)染污溪水。
另外一方面，人們還廣修河水，加國堤岸，可以用來(lái)防洪水，雨季時(shí)，洪水不會(huì )肆虐人們的家園，讓我們的家園遠離洪水的入侵，有一個(gè)美的家園。
人們的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)水，萬(wàn)一遇到干旱季節，節水就放在了第一位，現在政府通過(guò)各種渠道向人們宣傳節水的重要性，我們小學(xué)生通過(guò)課堂，影視資料，學(xué)習如何節約用水，例如當水龍頭的水不用的時(shí)候要徹底關(guān)掉，不要浪費一滴水，例如當人們洗臉的時(shí)候水可以用來(lái)洗腳，洗腳后再用來(lái)沖馬桶。這樣做到水反復使用，就不用浪費一滴水。
總之，在政府“五水共治”的號召下，鄉村的河道變得更美了，到處可見(jiàn)山泉噴涌，泉水叮咚，溪水緩緩地唱著(zhù)歌前行，溪水清澈見(jiàn)底，清得可見(jiàn)河底的沙石，甚至能看到河里魚(yú)有過(guò)的身影。
生命之源作文6
生命之源——水，節約用水，從我做起。
平時(shí)，可能大家都覺(jué)得洗完菜、米、洗完手、臉的水倒掉，第一天沒(méi)喝完的水，第二天就應該倒掉，覺(jué)得這是很正常的。你可曾想過(guò)，你浪費的是生命之源，是可以維持生命的水源。
現在越來(lái)越多的人不節約用水，經(jīng)常能看到浪費水源。有很多窮的地方，連水都喝不上，好不容易有點(diǎn)水一家幾口大家喝，有時(shí)候等著(zhù)下雨接水喝，別說(shuō)洗手、洗臉、洗澡了，對他們而言水是奢侈品。
我的節約是從身邊的小事做起的，例如：洗完手和臉的水可以拖地，拖完地的水很臟，我覺(jué)得這么臟的水應該沒(méi)什么用了，可以倒掉了�？墒菋寢尶吹搅诉B忙叫住了我：“這水不要倒掉，還可以沖馬桶，這就要一水多用，知道嗎?”
就在時(shí)我發(fā)現爸爸洗手把水龍頭開(kāi)到最大，我對他說(shuō)：“你這樣很浪費水的，開(kāi)小點(diǎn)�！卑职至ⅠR關(guān)小了龍頭，洗完爸爸走開(kāi)了，我發(fā)現水龍頭沒(méi)關(guān)緊，還有水滴答滴答的滴下來(lái)，我連忙叫住爸爸：“爸爸你水龍頭沒(méi)關(guān)好，你看又浪費水了�！卑职诌B忙關(guān)了一下水龍頭說(shuō)：“對不起，我以后會(huì )主意的�！敝e能改，值得我們大家學(xué)習。
現在我明白了節約用水的重要性，請隨手關(guān)緊水龍頭，樹(shù)立節水意識，養成良好的節水習慣，為節約用水保護水資源作出貢獻。水——生命之源!
生命之源作文7
水是生命的源泉，是哺育大地兒女的甘甜的乳汁。所以人類(lèi)應該盡自己的力量去保護水源，維護生態(tài)平衡。
這是發(fā)生在我身邊的一個(gè)真實(shí)的故事，我的姐夫是個(gè)鄉下人，他打了口井。那口井非常深又非常好，冬暖夏涼，只不過(guò)在20xx年度的時(shí)候他打了一個(gè)沼氣灶，沼氣灶離井只有幾步之遙。只要沼氣灶一發(fā)酵，就會(huì )有許多臭水往井里涌，這口井被姐夫污染了！已經(jīng)不能用了，從那天起，姐夫就到好遠的地方挑水喝，姐夫悶悶不樂(lè )的快要后悔死了。從那一刻起，我懂得了水的寶貴。
人離不開(kāi)水，河流中的小動(dòng)物更需要水。但是由于水資源受到污染，許多小動(dòng)物也因此遭到了悲劇的命運。
我做了一個(gè)實(shí)驗，把一盆清澈和一盆受到污染的水分別把兩條小魚(yú)方進(jìn)盆里。起先它們歡快的游來(lái)游去，可是到了第二天晚上我再次看到的是受污染的水里的小魚(yú)死了，清水里的魚(yú)還活著(zhù)好好的，它瞪著(zhù)大眼睛看著(zhù)我，仿佛在向我傾訴著(zhù)它的同伴不公平的命運。那只小魚(yú)浮在水面上好像在埋怨我把它方進(jìn)受過(guò)污染的河水中。我想地球上還有那么多受過(guò)污染的水，還會(huì )有多少小生命遭遇與小魚(yú)一樣的的悲劇呀！
所以我們大家要趕快行動(dòng)起來(lái)，保護水資源，為了地球上所有的生命，我們大家要為了保護生態(tài)平衡做出貢獻。
生命之源作文8
水，是我們的生命之源。沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。水不是用之不盡的，所以我們應像珍惜自己的生命一樣，珍惜每一滴水。
在公共場(chǎng)所，我們常�？梢钥匆�(jiàn)水龍頭的水嘩嘩的留著(zhù)；人們在洗手洗澡時(shí)，一邊搓肥皂，一邊讓水白花花的流。我相信，大家對這種場(chǎng)景都不見(jiàn)怪了吧！但是，大家有沒(méi)有想過(guò)，水資源不是取之不盡，用之不竭的。盡管地球上有許許多多的江河，湖泊，海洋，水的儲蓄量很大，但是供我們人類(lèi)可利用的水資源并不豐富。在世界總儲水量中，百分之九十七是海水，咸水湖的咸水，不能被我們直接利用。淡水總量?jì)H占地球總水量的百分之三左右，且又因某些原因，人類(lèi)能利用的水僅占其中的一小部分，有人打了這樣一個(gè)比喻，如果將全世界的淡水總量比做2升，那么可供人類(lèi)引用的只有半茶杯。地球上人類(lèi)賴(lài)以生存的水資源并不豐富。我國是世界上13個(gè)貧水國家之一。全國有300個(gè)城市缺水。水資源短缺，嚴重制約著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。
因此，我們要提高節水意識，不斷增強節水的緊迫感和責任感。讓我們從小事開(kāi)始節約用水吧！比如淘米水可以用來(lái)刷碗。洗手，洗菜的水可以用來(lái)沖廁所。洗手，洗澡時(shí)，切記要在摸肥皂，沐浴露的時(shí)候關(guān)上水龍頭，看見(jiàn)開(kāi)著(zhù)的水龍頭，一定要把它關(guān)上……也許會(huì )有人說(shuō)：“這樣只能節約一點(diǎn)水”是的，一個(gè)人這樣做只能節約一點(diǎn)水，但是如果一個(gè)城市。一個(gè)省份。一個(gè)國家，乃至整個(gè)世界的人都這樣做，那會(huì )節約多少水呀！
朋友們，保護水資源是我們每個(gè)人義不容辭的責任。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，為保護水資源而做出自己的貢獻。不要讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水！
生命之源作文9
親愛(ài)的水，我們贊美你，不僅因為你是生命之源，而且是大自然給予我們最珍貴的禮物。你不但謙虛、純潔，而且無(wú)暇與透明近乎于神圣。
你無(wú)處不在。我們身體有你，人不吃飯我們可以堅持幾十天，沒(méi)有你我們連一個(gè)星期也堅持不了。你對我們特別重要，沒(méi)有你就沒(méi)有生命。
在課本中我學(xué)習認識了你，使我從中知道了水的重要性�；叵胪挛业乃魉鶠楦械氖值睦⒕�。原來(lái)我們不愛(ài)護環(huán)境衛生，有許多人往河里湖里亂倒垃圾，化工廠(chǎng)、造紙廠(chǎng)……任意排放污水，我也經(jīng)常隨波逐流往你身上亂仍廢棄物。把你晶瑩純潔的新裝染成了褐黑色，回想起來(lái)我非常難過(guò)和傷心，如今我知道我錯了，我向你道歉，我一定改掉不良的壞習慣，愛(ài)護環(huán)境，節約用水，長(cháng)期以來(lái)，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛(ài)惜，而浪費揮霍。當我從課文中了解到我國水資源人均量并不豐富，再加上污染，使水資源更加緊缺，水其實(shí)來(lái)之不易。節水要從愛(ài)惜水做起，牢固地樹(shù)立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時(shí)時(shí)處處注意節。同時(shí)我要告訴人們一定要愛(ài)護水資源。因為人類(lèi)所需要的淡水，只占全球水量的`2%。我國屬于嚴重缺水的國家。人們醒悟吧，讓我們一起愛(ài)惜水，
不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。
生命之源作文10
水是生命之源，生命之本，人類(lèi)的健康是先從水來(lái)的。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現在，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況！也就是說(shuō)水是20億人生命之所系。而全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬(wàn)人！這數字是多么令人怵目驚心！水的危機，已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘！節約用水，保護水資源是現在的重中之重！
水對于我們是多么的重要！如果人人都注意節約用水，不知會(huì )有多少人從中受益；反之，如果每個(gè)人都不在意地浪費水資源，那么就可能有很多人遭受飲水困難！比如，有些公共場(chǎng)所的水管漏水，完全可以找人把它修好，可是如果沒(méi)有及時(shí)修好，就等于白白浪費我們的飲用水。然而，水潑出去就再也不會(huì )回來(lái)，這就意味著(zhù)白白浪費了水資源呀，這是多么不應該��！
一些工廠(chǎng)不注意保護水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了許多江河湖泊的污染。然而，這樣的結果卻令人不得不來(lái)關(guān)注。魚(yú)蝦喝了這樣的水，就會(huì )死去；人類(lèi)如果用這樣的水洗澡，就會(huì )發(fā)��；人類(lèi)如果喝了這樣的水，就會(huì )對身體健康有害。水環(huán)吞噬著(zhù)人類(lèi)和動(dòng)物的健康！試想，就算工廠(chǎng)的員工賺了很多的錢(qián)，水卻被污染了，那么人們就沒(méi)有清潔的水可喝，到時(shí)候該怎么生存呢？那時(shí)候要這么錢(qián)又有什么用呢？這是多么損人不利己呀！
有些百姓養成了一種陋習，就是愛(ài)隨意把垃圾扔到江河湖泊里或其它不適宜的地方，圖一時(shí)之便利。
生命之源作文11
“節約用水，人人有責”“水是生命之源”……保護水資源是人人有責的。關(guān)于節約用水的宣傳標語(yǔ)，現在隨處可見(jiàn)，大家對水資源缺乏的認識，也是越來(lái)越深入
的確如此，世界水資源現在越來(lái)越貧乏，越來(lái)越多的國家出現在缺水列表上，所以，人類(lèi)已經(jīng)開(kāi)始采取節水措施了。
3月22日是世界水日，那天的一場(chǎng)全市停水可能就是一個(gè)節水措施吧！水整整停了一天一夜，我們在毫無(wú)準備的情況下過(guò)著(zhù)“無(wú)水生活”。隨著(zhù)時(shí)間的推遲，我漸漸感到這不是一個(gè)節水措施，而是大自然的報復。第二天，水龍頭里仍然沒(méi)有一點(diǎn)兒的涼爽的液體流出來(lái)—水還在停著(zhù)，我著(zhù)急了，連忙把爸爸叫醒，問(wèn)他：“水怎么還不來(lái)呀？我都快來(lái)不及了！”“再等等吧，可能過(guò)一會(huì )兒就來(lái)了�！卑职忠查_(kāi)始著(zhù)急了，“要不我去買(mǎi)水？”。不一會(huì )兒，上學(xué)時(shí)間到了，又得買(mǎi)面包了。
那天晚上，水終于來(lái)了。我痛痛快快地洗了個(gè)澡，就開(kāi)始抱怨起來(lái)：“好好的節水措施，怎么變成了一場(chǎng)糊弄我們的兒戲。真是太不像話(huà)了！”“那你就不對了�！卑职珠_(kāi)始循循善誘，“雖然這此的確有些過(guò)分，但是也讓我們體會(huì )到了水的重要和浪費水的結果。你想想：沒(méi)有了水，很多事情都不能正常地完成，比如說(shuō)洗漱，燒飯，都離不開(kāi)水。這次只停了一天，你就覺(jué)得太過(guò)分了，但是，世界上沒(méi)有了淡水資源，就不是一天兩天沒(méi)有水了！……”
“對��！”我恍然大悟，“所以我們要從現在開(kāi)始，珍惜水資源，做一個(gè)節水小衛士！”
生命之源作文12
如果說(shuō)土地是萬(wàn)物之母，那么水就是生命之源。植物的生長(cháng)需要水，人的生命活動(dòng)需要水。地球上所有生物的生長(cháng)需要水。水與生存息息相關(guān)。水創(chuàng )造了生命，水養育了生命。
水是生命的搖籃，地球上的任何生命都離不開(kāi)水。地球上的水資源是有限的�？墒情L(cháng)期以來(lái)，人們只知道索取，不懂得珍惜，毀林開(kāi)荒，亂砍濫伐，致使“地球之肺”日益減少，水土流失嚴重，工業(yè)污染也導致水資源日益匱乏。
人類(lèi)只知道破壞環(huán)境，污染水資源。卻沒(méi)有想到會(huì )有什么結果？如果地球上沒(méi)有水，我們就再也不能看到那蔚藍的大海。再也聽(tīng)不到那滾滾的波濤聲，再也看不到郁郁蔥蔥的樹(shù)林。因為此時(shí)的地球已經(jīng)枯萎，邁進(jìn)了沙漠化。我們人類(lèi)也會(huì )因為缺水而死去。到那時(shí)地球也會(huì )在宇宙中消失，銷(xiāo)聲匿跡。
如今的地球已經(jīng)千瘡百孔，不堪重負，也在對人類(lèi)進(jìn)行著(zhù)無(wú)情的報復。許多地方相繼發(fā)現了干旱、沙塵暴、泥石流。也許這些還未在我們的身邊發(fā)生，但是那將也不會(huì )很遙遠，因為總有一天他們會(huì )到來(lái)。到那時(shí)我們也會(huì )明白將自己快樂(lè )建立在別人痛苦之上的感受。
由于人類(lèi)的愚昧無(wú)知，可能還會(huì )想到現在的科技這么發(fā)達，水根本不算什么，沒(méi)有水我們可以創(chuàng )造水，可是大家不要忘了，水是生命之源，沒(méi)有了水所有的事物都將不會(huì )存在。
所以人們應該節約用水，循環(huán)用水，保護環(huán)境，走可持續發(fā)展戰略，珍惜大自然所給予的一切，不要成為毀滅地球的罪魁禍首。
生命之源作文13
此時(shí)，我呆在一間幽靜的屋子里，靜靜的早晨，有微風(fēng)不時(shí)從我頭上掠過(guò)，將我滿(mǎn)心的囂塵蕩滌得干干凈凈。有陽(yáng)光從窗子的斜角處淌過(guò)來(lái)，悄然的泊在書(shū)頁(yè)上，構成一種親昵、纏綿、詩(shī)意的情景。
總有陽(yáng)光照耀一片綠葉，總有露珠滋潤一棵小草，因為那不計其數的書(shū)頁(yè)，讓我的人生激情無(wú)限；讓我的人生栩栩生輝；讓我的生命境界中揚起一面高揚的旗幟。
書(shū)——我的生命之源。
無(wú)論狂風(fēng)暴雨，無(wú)論冰天雪地，我總感到幸福。因為書(shū)，它使我的生命變得磅礴了起來(lái)。從此，人生路上不再黯淡無(wú)光，而是大放光芒。
讀書(shū)是我一生的職業(yè)，沒(méi)有了它，我的人生將會(huì )怎樣呢？
那是一個(gè)寂靜的夜晚，我獨自躺在被窩里，翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)。要是往常，我總會(huì )找本書(shū)來(lái)看，可那一夜我卻在伯母家。此時(shí)的我好孤獨啊，因為沒(méi)有書(shū)可讀。無(wú)意間，我發(fā)現了墻角有一本破舊的科技書(shū)，我高興得跳下床。后來(lái)?yè)刚f(shuō)，那是一個(gè)技術(shù)員落下的，無(wú)人翻閱。
我如獲至寶，津津有味的讀起來(lái)，書(shū)頁(yè)間散發(fā)的墨香頓時(shí)彌漫了整個(gè)夜色，變得古色古香起來(lái)。
因為讀書(shū)，我忘了夜晚的寂寞，也因為讀書(shū)，我更加沉醉在書(shū)的意境中，寧靜，寧靜……我不敢想象沒(méi)有書(shū)的日子我該怎么辦？我愿意把書(shū)當作我終身的伴侶，徜徉于書(shū)海，快樂(lè )人生。
愛(ài)書(shū)的朋友們，別為了塵世的喧囂，世事的紛繁，忘掉書(shū)本，丟棄快樂(lè )。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。
生命之源作文14
在所有的星球中，我們的地球母親是最美麗的一顆星球，它被大量的海、洋所覆蓋，如果把它縮小，地球就像一顆藍色的寶石。其實(shí)海洋就是一種我們非常熟悉的物質(zhì)------水。
水是我們生活中必不可少的自然資源之一，可是，世界上許多地方已經(jīng)用不到干凈的水了，甚至用不到水。更嚴重的是，在不久的將來(lái)，我們如果再不愛(ài)護我們身邊的資源，我們也就會(huì )像有些地方一樣缺少水，那時(shí)候，我們的地球母親就會(huì )失去它原有的光澤，變得黯然無(wú)光。
其實(shí)，地球上的水并非都可以被我們人類(lèi)所利用。比如海水，它又咸又苦，不能供人類(lèi)所飲用。
雖然水資源占地球的70%，但是只有0。26%的水是我們能夠真正利用的，可是，全球70億人一起用那么一點(diǎn)水，后果是可想而知的!
現在人類(lèi)建立的工廠(chǎng)所排放的污水全部排進(jìn)了河水里，使河水中的魚(yú)兒。蝦等等的生命遭到威脅，也使河水大量的滋生寄生蟲(chóng)。比如我家鄉的安陽(yáng)河。萬(wàn)金河，聽(tīng)老師說(shuō)，原本這兩條河是清澈見(jiàn)底的，可是，現在河面上卻浮著(zhù)一層黑乎乎的不知名的物質(zhì)，甚至有些河道還露出了生長(cháng)著(zhù)雜草的淤泥，還有些河道……
我們的生活離不開(kāi)水，水是我們的生命之源，沒(méi)有了水，地球上的生物將不會(huì )存在，人類(lèi)也將不會(huì )存在，因為各類(lèi)生命都需要水，所以，保護水資源，從我做起!
人類(lèi)啊，你們知不知道，你們在用一雙雙手，破壞自然環(huán)境。你們的雙手，就像一把把利劍，在破壞地球，在緩慢地，深深地刺痛地球的心……
生命之源作文15
“嘩嘩…嘩啦…咕…咕�！甭�(tīng)，這聲音是清脆響亮的，這聲音是輕靈悅耳的，這聲音是肆意灑脫的；“滴答…滴答……”聽(tīng)，這聲音是沒(méi)有活力的，這聲音是纏綿悱惻的，這聲音是深沉的。
沒(méi)錯，這都是水的聲音�？墒�，一百年前的水和一百年后的水，為什么相差甚遠？
這一問(wèn)題在人們的生活中逐漸發(fā)現問(wèn)題來(lái)源：一是工業(yè)廢水的排放，生活質(zhì)量日益上漲人類(lèi)所需能普及一切有利于己的比想的要多的多，人類(lèi)的滿(mǎn)足未局限，科技要跟上腳步，以至相關(guān)工業(yè)如：化學(xué)制品制造業(yè)，煤炭開(kāi)采等都需要用水。二是農業(yè)廢水的排放，農民想要農作物收益更好，使用化肥，殺蟲(chóng)劑等化學(xué)農藥，在雨水的侵蝕下，自然而然進(jìn)入地表中的地表水。三是城市污染源，在家，學(xué)校，路邊，河道一切你走過(guò)的地方，一個(gè)無(wú)意之舉都可能是對水污染的加強。（那個(gè)時(shí)候人們并不知道如何更好，不受污染的排放和用水又或許是懶惰的錯，誰(shuí)知道呢？）
人類(lèi)這么肆無(wú)忌憚的用水，無(wú)視水的身體，那水究竟有多少可以用的呢？
地球上的水體由海洋水、陸地水和大氣水三部分構成，海洋水占其中96。5%，但海水含鹽，人不可食用更不要說(shuō)灌溉莊稼。人們所需的淡水只占總體的2。5%且可開(kāi)發(fā)的淡水僅僅占總體的0。3%。
聰明的人類(lèi)，這一時(shí)之失，你們真的不怕嗎？
不，我們是怕的。物理性和化學(xué)性污染會(huì )導致人體遺傳物質(zhì)突變。當我們的國家意識到這些問(wèn)題，說(shuō)明一切還有拯救的余地。
既來(lái)之則安之，我們應該從身邊從自己重視水的重要性，去呵護，愛(ài)惜它。至少不加強對水的污染。
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