實(shí)用的四年級同桌的作文匯總9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級同桌的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級同桌的作文 篇1
他長(cháng)著(zhù)一頭濃密的短發(fā)，大大的眼睛里常常溢滿(mǎn)了笑容，一張小嘴，笑起來(lái)特別開(kāi)心，周?chē)娜硕紩?huì )被他陽(yáng)光般燦爛的笑容所感染，他就是我的同桌——劉昊辰。
劉昊辰不僅學(xué)習好，而且還興趣廣泛，他特別喜歡架子鼓，架子鼓敲得非常出彩。上學(xué)期學(xué)校舉行合唱比賽，老師選了一首非常有氣勢的歌曲——《亭亭山上松》，全班每人還拿了一把紅色的中國風(fēng)扇子，加上幾個(gè)動(dòng)作，顯得特別整齊有創(chuàng )意，但還是覺(jué)得少了點(diǎn)什么，我的同桌自告奮勇地說(shuō)：“要不我打大鼓給同學(xué)們伴奏吧！”老師一聽(tīng)微微一笑，非常贊同：“嗯，這個(gè)主意不錯，這樣就增加了氣勢，真是錦上添花！你要好好練習�！币院蟮呐啪氈�，劉昊辰特別認真地敲每一個(gè)節拍，力度和節奏掌握的非常好，使同學(xué)們信心倍增。
決賽的日子終于到來(lái)了，這一天，劉昊辰早早地來(lái)到學(xué)校，他在鼓面上灑了很多爽身粉，我們都很疑惑不解，問(wèn)他原因，他神秘地笑了笑：“一會(huì )你們就知道了�！陛喌轿覀兩蠄�(chǎng)了，只見(jiàn)，劉昊辰盡自己最大的力氣，使勁地敲擊鼓面，立刻騰起了一片云霧，全場(chǎng)的觀(guān)眾都發(fā)出了驚奇的贊嘆聲，我們大家也努力地唱了起來(lái)，跟隨者劉昊辰的鼓點(diǎn)，我們的歌聲強悍有力，動(dòng)作整齊劃一，感染了在場(chǎng)的每一位觀(guān)眾，唱完后，場(chǎng)內響起了雷鳴般的掌聲，最后我們取得了第一名的好成績(jì)。
劉昊辰不僅打擊樂(lè )敲得好，他還是一個(gè)遇到困難不退縮，勇往直前的人。當我問(wèn)他為什么架子鼓打得那么好，他說(shuō)了兩個(gè)字——堅持。我特別喜歡彈鋼琴，可是一首曲子需要練很多遍，日復一日，當我不想練下去的時(shí)候就想到了他說(shuō)的話(huà)，咬牙堅持了下來(lái)。在他的影響下，我的學(xué)習積極性很高，做事也非常認真，勇于堅持。
“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記……”每當聽(tīng)到這熟悉的旋律，我就會(huì )想起舞臺上敲大鼓的同桌——劉昊辰。
四年級同桌的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經(jīng)從那個(gè)愛(ài)哭的小女孩變成了光榮的少先隊員。在這期間，我有不少的同桌，其中的一位同桌令我印象深刻。
她是一個(gè)聰明、可愛(ài)、活潑、愛(ài)笑的女孩。有著(zhù)一雙明亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)，高挺的鼻子，小小的嘴巴。但是相比于她的外貌來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得她樂(lè )于助人的性格更為她整個(gè)人添了幾分色彩。
她看不慣別人受欺負，看到了她會(huì )挺身而出為她出氣。有一次中午數學(xué)領(lǐng)讀，當我領(lǐng)讀完回到座位上時(shí)，滿(mǎn)頭大汗，我的手還有腿都是抖的，頭還痛。她那擔心我的眼神，仿佛和我一樣痛苦，她貼心的為我擦汗，她那樣的舉動(dòng)溫暖了我的心。
當我第二天去學(xué)校的時(shí)候，見(jiàn)到她第一面，她第一件事就是問(wèn)我怎么樣了。我說(shuō)："已經(jīng)好了，謝謝。"她松了一口氣說(shuō)："那就好，嚇死我了。"
��！同桌的你，便像天邊的海霞，會(huì )讓我在煩躁之時(shí)感到一絲絲愜意；同桌的你便像高山流水，叮咚作響的美妙動(dòng)聽(tīng)。俗話(huà)說(shuō)：所謂朋友多的是，知己殊難得！
四年級同桌的作文 篇3
我的同桌十分邋遢，大家看過(guò)一部叫《邋遢大王歷險記》的動(dòng)畫(huà)片嗎？我的同桌不比邋遢大王好多少。
我的同桌看上去邋遢。雜亂的頭發(fā)，眼角臟臟的，鼻子上總有一些小黑點(diǎn)，耳朵黑黑的，手上非常臟，估計有成千上萬(wàn)的細菌，難怪他老是肚子疼。他吃飯時(shí)嘴就好像有洞一樣，一邊吃一邊漏弄得滿(mǎn)桌子都是米，可真浪費！吃完飯，他總是拿衣袖往嘴上一擦，真臟��！
他不會(huì )收拾東西。上完一堂課便把書(shū)本往桌子里一塞，還經(jīng)常把我的本子也收進(jìn)去了。長(cháng)時(shí)間下來(lái)，他的書(shū)本沒(méi)有一個(gè)角不卷的，再看看他的抽屜，亂得都無(wú)法形容了。
他衣冠不整，很邋遢。紅領(lǐng)巾經(jīng)常前后顛倒，一條至少可以戴一個(gè)學(xué)期，我想對他說(shuō)：“你能不能把紅領(lǐng)巾洗一下��！”他的一件衣服可以穿一個(gè)月，可真邋遢！
他經(jīng)常拖作業(yè)，這個(gè)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，又寫(xiě)那個(gè)，我常常對他說(shuō)：“你能不能按順序寫(xiě)作業(yè)��！”他上課不認真聽(tīng)講。例如，一次老師老師讓他起來(lái)回答問(wèn)題，他卻回答得牛頭不對馬嘴，大家開(kāi)懷大笑，他卻不知道怎么回事。
他雖然十分邋遢，不愛(ài)干凈，但是我覺(jué)得他性情溫和，不愛(ài)打架，不愛(ài)吵架，只要他能改正邋遢這個(gè)毛病和老是拖作業(yè)這個(gè)毛病，我相信同學(xué)們和老師們一定會(huì )喜歡他的，馬良春我想對你說(shuō)：“改掉壞毛病，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子、好學(xué)生吧！加油！我認為你能做到�！�
四年級同桌的作文 篇4
自從我調了一個(gè)同桌之后，我的日子真的是很不好過(guò)。
小鄭是一個(gè)成績(jì)不好的同學(xué)，老師說(shuō)他需要我的幫助，就讓他做我的同桌。我想這下麻煩了！果然，他整天不聽(tīng)課，常在發(fā)呆，這個(gè)時(shí)候我就必須要提醒他，可是沒(méi)過(guò)多久他又繼續發(fā)作，在那里坐著(zhù)發(fā)呆，神都不知道飛到哪里去了。一節課我反反復復地進(jìn)行提醒，讓我煩惱不已。老師在黑板上寫(xiě)筆記，她就是不看黑板，反而來(lái)問(wèn)我：“老師在寫(xiě)著(zhù)什么呢？”他就像一只討厭的蒼蠅，整天在我耳邊嗡嗡嗡嗡的吵死了，真想一巴掌扇過(guò)去呀！可是老師卻對我說(shuō)：“同學(xué)之間要互相幫助，他有困難你幫一幫他嘍�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我只好忍住氣。
記得快中段考試了，同學(xué)們都很認真地進(jìn)行復習。老師把小鄭交給了我，說(shuō)讓我好好幫助小鄭復習，可是小鄭連考試的心都沒(méi)有。我利用下課的時(shí)間幫他講解難題，可是他卻一邊聽(tīng)著(zhù)一邊東張西望，他那沒(méi)有認真的態(tài)度令我生氣極了：“你聽(tīng)不聽(tīng)��？”我大聲地吼道，他才轉過(guò)了臉來(lái)認真的聽(tīng)�？墒俏抑v的知識內容他卻是左耳進(jìn)右耳出，很快就把它忘光了。我只好再利用下一節課的下課時(shí)間幫他重復一遍。往往是我講了好多遍，他才明白一點(diǎn)點(diǎn)。我不禁感嘆道：“哎，怎么有這么蠢的人哪？”
當這樣的同學(xué)的同桌真的是很不容易呀！
四年級同桌的作文 篇5
一直以為你是一個(gè)蠻橫不講理，不愛(ài)學(xué)習，一天只知道浪費時(shí)間的男孩，我沒(méi)怎么和你說(shuō)過(guò)話(huà)，可你的印象卻很深刻。因為你總是在課堂上鬧騰，仿佛就是一個(gè)長(cháng)不大的小孩。
記得在初二換座位時(shí)，我多么希望我的同桌不是你，但恰恰
班主任讓你和我坐同桌，擔心以后你可能會(huì )影響到我的學(xué)習，便去向老師要求換同桌，可老師卻對我說(shuō)：“你的同桌是一個(gè)認真的好孩子，你和他同桌因該感到高興，放心吧，他已不再是初一的那個(gè)搗蛋鬼了，他會(huì )好好學(xué)習的，在這方面你可要幫幫他��！”聽(tīng)見(jiàn)老師這么溫柔的回答，我半信半疑的答應了。
漸漸地我發(fā)現你確實(shí)變得和以前不一樣了，在課堂上你會(huì )安靜地聽(tīng)課不再吵鬧，下課期間你也不會(huì )出去玩而是苦戰作業(yè)。記得有一次，我倆都在座位上寫(xiě)作業(yè)，突然你停止了手頭的筆，我注意到了便湊過(guò)去看了看，原來(lái)是你遇到了不會(huì )做的題目。我問(wèn)：“你不會(huì )��？不會(huì )你可以問(wèn)我��！這道題我剛好會(huì )。只見(jiàn)你不情愿的將作業(yè)本拿過(guò)來(lái)�！蔽抑滥鞘悄愫妹孀�，不好意思讓我叫你吧�？稍谀懵�(tīng)會(huì )了后臉上卻露出了一絲笑容，這時(shí)我知道你已經(jīng)融入學(xué)習了。( )
在我眼你，你應該算一個(gè)不一般的人，你的臉?lè )枢洁降�，準確來(lái)說(shuō)是一個(gè)胖子。你還是一個(gè)幽默的人，你坐在我邊上，偶然會(huì )問(wèn)出一些白癡性的問(wèn)題，逗得周?chē)娜艘约拔易旖嵌紩?huì )微微向上揚起，這樣的小事時(shí)常發(fā)生便習慣了，現在分離了總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
我還發(fā)現你的想象力非常的強，想那些思維圖，立體圖你都能畫(huà)出側視圖和俯視圖�？蛇@些對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)過(guò)不去的坎，我不知道怎么畫(huà)可偏偏要學(xué)這些。不過(guò)幸運的是，我的同桌是你，每次遇到不會(huì )畫(huà)的題目時(shí)，我就會(huì )想你請教。雖然表面上看上去是那么的不耐煩，不過(guò)你還是會(huì )認真的教我，直到教會(huì )我為止
現在初中畢業(yè)了，你我已不是同桌了，各自都奔向了不同的高中，但你的變化確實(shí)讓我感到驚訝，原來(lái)那個(gè)不愛(ài)學(xué)習的搗蛋鬼變成了另一個(gè)人。真的為你感到高興。
讀一本書(shū)，等于交了一個(gè)好朋友。而有一個(gè)好同桌，卻勝讀十年書(shū)。同桌的好壞不是我們能選擇的，但跟一個(gè)積極進(jìn)取的人做同桌，卻是一件幸運的事。
讓三月的春風(fēng)帶去我的祝福，讓天上的云彩，帶去一聲溫暖的問(wèn)候，你現在還好嗎？
四年級同桌的作文 篇6
我的同桌是一個(gè)小胖子，他有一個(gè)有點(diǎn)扁的鼻子，還有一個(gè)不怎么好看的小嘴，最重要的是他有一對大大的眼睛，這對大大的眼睛再加上那豐滿(mǎn)的體態(tài)，襯的他看起來(lái)特別有神兒。
剛和他做同桌時(shí)，我討厭他，討厭她上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，在那里玩；討厭他每天身上都有的臭汗味；討厭他總是丟三落四的性格；還討厭他的脾氣很差。
但是他接觸久了，我才發(fā)現，他其實(shí)也挺好的，比如在運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，他跟著(zhù)那些要比賽的同學(xué)，一圈圈的跑著(zhù)給他們加油打氣，即使累得大汗淋漓。再比如哪個(gè)同學(xué)哭了的時(shí)候，他總是會(huì )急急忙忙地跑去安慰那個(gè)同學(xué)。而且有時(shí)同學(xué)向他借東西，他絕對會(huì )毫不猶豫的借給同學(xué)們。
這就是我的同桌，一個(gè)三心二意的人；這就是我的同桌，一個(gè)成績(jì)不好的人；這就是我的同桌，一個(gè)可以鼓勵別人的人；這就是我的同桌，一個(gè)熱愛(ài)團體，無(wú)私奉獻的人!
我的同桌��！你讓我不后悔與你做了同桌!感謝你為同學(xué)們做了這么多，感謝！
四年級同桌的作文 篇7
在我小學(xué)四年的過(guò)程中，遇見(jiàn)過(guò)很多的同桌，他們都給我留下了深刻的印象，其中最令我難忘的還是他——陳科名
陳科名在我印象中嗎，他總是調皮搗蛋的樣子，我就被他折騰過(guò)不少次。記得那時(shí)一天大課間的時(shí)候，我出去玩了一會(huì )兒，回來(lái)打算坐下來(lái)預習一下下節課的內容，只聽(tīng)見(jiàn)“咣當”一聲，我坐到了地上，我叫苦連連，扭頭一看，陳科名笑嘻嘻的說(shuō)：“沒(méi)想到你中了我的`圈套吧！”我當時(shí)十分生氣，轉念一想，我大人不記小人過(guò)，就原諒你吧。我站起來(lái)剛想說(shuō)不和他計較。他人已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。上課鈴響了，他回來(lái)臉上還帶著(zhù)得意洋洋的表情！我無(wú)奈的搖了搖頭。
不過(guò)后來(lái)發(fā)生的一件事情，讓我對他的印象有了很大的改觀(guān)。
有一天正在上課，我感覺(jué)鼻子癢癢的，接著(zhù)鼻子就涌出了鮮血，陳科名眼疾手快二話(huà)不說(shuō)就把一張紙遞到我手上�！翱�，趕快擦一下！”和老師請了假，他帶我到水房幫助我止血，還說(shuō)：“沒(méi)事兒吧，有我在你放心就好了！”在他的幫助下，我很快就止住了血。我跟他說(shuō)：“謝謝你，謝謝你幫助我�！彼缓靡馑嫉恼f(shuō)：“不用謝，我們兩個(gè)是同桌，本來(lái)就應該相互幫助，謝什么謝的�！甭�(tīng)了他說(shuō)的話(huà)，我的心里溫暖多了。有個(gè)真么好同桌真好。
這個(gè)就是我的同桌陳科名，一個(gè)即調皮搗蛋，又樂(lè )于助人的男孩！
四年級同桌的作文 篇8
他有個(gè)大大的腦袋，里面裝滿(mǎn)故事。他那白里透紅的臉上，鑲嵌著(zhù)一雙小小的眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。如果再加上長(cháng)長(cháng)的耳朵的話(huà)，就是一只小兔子了。他是幽默的。那天我心情不大舒暢，看誰(shuí)都不順眼。正巧他走過(guò)來(lái)，不小心把我的文具袋掃到了地上。則更是火上澆油。我沒(méi)聲好氣地對她說(shuō)：“你真像只兔子！”沒(méi)想到他笑瞇瞇地對我說(shuō)：”過(guò)獎了，我哪敢和兔子相提并論呀！“聽(tīng)了這話(huà)，我一樂(lè )，氣都跑到九霄云外去了！他的名字最后是“鑫”字，可他偏偏要寫(xiě)成“★”，說(shuō)是他的“特殊符號”。
他是馬虎的，別看他看起來(lái)笨笨的，可是他聰明著(zhù)呢！上課總是積極回答問(wèn)題。他的作業(yè)也一定非常棒吧！可不然，他的作業(yè)沒(méi)幾次滿(mǎn)分，有一次還被老師當眾批評。是怎么回事呢？是他太馬虎了。我接過(guò)他的作業(yè)一看，唉！不是把橫式忘寫(xiě)了，就是沒(méi)加小數點(diǎn)，要不就是沒(méi)有寫(xiě)答案，再就是把答抄錯了。我暗地里叫他“小馬虎”
他是樂(lè )天派。有一次，我剛生了氣，回到座位上，故意把他的文具盒扔到地上。我本以為他會(huì )生氣，可他也是笑瞇瞇地撿起來(lái)。我問(wèn)他：你為什么不生氣？他回答道：“我為什么要生氣？我高興，高興我的文具盒只扔到了地上，而不是無(wú)底洞里�！�
他是故事大王。在語(yǔ)文課“生命”這一單元事，他幾乎每一個(gè)課文都能講一到三個(gè)故事，這些故事里都有一個(gè)寓意深刻的故事。我問(wèn)他是看了什么書(shū)？他笑瞇瞇地從書(shū)包里拿出一本書(shū)來(lái)《流氓兔的故事》，我以為是漫畫(huà)書(shū)，打開(kāi)一看，全是文字。細細品讀，這本書(shū)真的很好看。我合上書(shū)，看到封面上的畫(huà)片，真的和他長(cháng)得很像。
說(shuō)了這么多，你一定知道這個(gè)幽默、馬虎又是“故事大王”的樂(lè )天派是誰(shuí)了吧？對了，他就是我的同桌——王寧鑫。
四年級同桌的作文 篇9
同桌的你，頭發(fā)像一個(gè)個(gè)短短的鋼針豎立在頭頂上。圓圓的臉蛋上有著(zhù)濃濃的眉毛，眉毛下還鑲嵌著(zhù)一雙烏黑的大眼睛，高挺的鼻子，大大的嘴巴，還有一雙大耳朵�？瓷先ツ敲聪嗟靡嬲�。
同桌的你，是個(gè)樂(lè )于助人的小伙子。記得有一回，我鋼筆忘記帶了，你大大方方地拿出一支鋼筆，借給了我，讓我度過(guò)“難關(guān)”。還有一回，我數學(xué)草稿本忘帶了，昨天數學(xué)老師下了最后通牒：數學(xué)課上沒(méi)有草稿本，就別進(jìn)這個(gè)教室了！此時(shí)的我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。同桌的你知道后，立即從書(shū)包里拿出一本嶄新的草稿本借給了我，再次幫我度過(guò)“難關(guān)”。
俗話(huà)說(shuō)得好“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”同桌的你，有時(shí)還會(huì )不分青紅皂白的冤枉人，有一次，被同桌的你視為掌上明珠的法國自動(dòng)筆“插翅而飛”，你一看到我，便大發(fā)雷霆地質(zhì)問(wèn)我，是不是我拿了，我很納悶，連聲說(shuō)我并沒(méi)有“偷”呀！我越說(shuō)我沒(méi)“偷”，你就越生氣，我一氣之下轉過(guò)頭，走了。最后在他書(shū)包里找到了，你趕緊向我道了歉。
同桌的你，雖有有點(diǎn)，也有那么多的缺點(diǎn)，但永遠是我心中的good同桌！下學(xué)期，我愿繼續與你同桌！
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