生命作文高二600字
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的生命作文高二600字，歡迎大家分享。
生命作文高二600字1
天庭之上，上帝身著(zhù)盛衰，望看臺下的“人”們。上帝的背后有兩扇門(mén)，一扇通向天國，一扇通向深淵。而接下來(lái)的這場(chǎng)談話(huà)，將決定他們何去何從。
上帝發(fā)話(huà)了，聲調嚴肅而沉重：“你們說(shuō)，生命是什么？”
話(huà)音剛落，有一個(gè)人騰地而起，生命就是工具！只有我們少數人的命是高責的，有價(jià)值的，而其它的螻蟻，“它”們的生命是用來(lái)為我們服務(wù)的！應當成為我征服歐洲，亞洲的工具，希特勒身著(zhù)軍裝顯得激憤異常，頭上那個(gè)自殺時(shí)的彈孔仿佛都要冒出來(lái)，他清了清嗓子，繼續說(shuō)道，“那些阻得我的鴻圖偉業(yè)的生命，就應被徹底地拔除！”說(shuō)罷，他望著(zhù)上帝，似乎對自己的說(shuō)辭頗有自信。
臺下的人們都皺起眉，顯然，大家不太認同這刺耳的言論。
上帝的眉頭擰成了疙瘩，正想說(shuō)些什么，忽然，人群中又鉆出來(lái)一個(gè)：“老弟、你說(shuō)得沒(méi)錯，我能夠一統六國，就是因為我立于百萬(wàn)生命之上，能讓無(wú)數生命為我所用，”這回是始皇帝一身龍包使他顯得格格不入�！袄系�，你要是晚來(lái)幾年，指不定也能像我一樣，踏平亞歐！”說(shuō)罷，兩人一起開(kāi)懷大笑起來(lái)。
上帝聞此，眉頭擰得更緊了，這時(shí)，又有一個(gè)人拍案而起，“胡謅！你們的命是高貴的，人民的命是低賤的？錯，大錯特錯，你們也好，人民也好，都是媽生的爸養的，何來(lái)貴賤？”看著(zhù)他嘴唇下的黑痣，人們馬上就能認出他是毛主席。他頓了一下，接著(zhù)說(shuō)：”希特勒，你可知你為何遺臭萬(wàn)年？那些猶太人的亡魂，見(jiàn)證了你的滔天罪行！始皇帝，你可知，秦王朝為何只存二世：因為你不恤百姓，才終使你的王朝，被那些你所賤視的生命趕下歷史舞臺……
上帝的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)，他所心里已經(jīng)明白，誰(shuí)該在硫磺湖中千刀萬(wàn)剮，誰(shuí)應在天國中安享永年。
生命作文高二600字2
去年，和爸爸媽媽一起走進(jìn)了長(cháng)白山地下森林。我驚異地發(fā)現，在地下森林里聚集著(zhù)大量的“樹(shù)包石”，這些根部包著(zhù)石頭的大樹(shù)與普通的大樹(shù)相比，更粗壯，更挺拔，更加神氣十足。
它們傲視一切，占領(lǐng)著(zhù)地下森林的最高地，汲取著(zhù)最充沛的陽(yáng)光。它們不向風(fēng)雨低頭，真有一種梅花傲寒的氣魄�？此鼈兇謮训纳聿木椭浪鼈兪堑叵律掷锏摹袄铣肌绷�。它們的軀干上布滿(mǎn)了蟲(chóng)子啃食過(guò)的小洞，小洞里長(cháng)滿(mǎn)了綠苔。各種藤蔓順著(zhù)樹(shù)干盤(pán)曲而上，與這些大樹(shù)一起遙望遠處的天空。
漫步在樹(shù)陰之下，看著(zhù)隨風(fēng)晃動(dòng)的樹(shù)影，我驚奇地發(fā)現，這些根部包著(zhù)石頭的大樹(shù)的樹(shù)枝竟是殘缺不齊的，它們可能是被狂風(fēng)吹斷了，也可能是被大雪壓斷了。但是，在每一根樹(shù)枝的殘缺處，都有一根新枝在努力地向外面的世界探出頭來(lái)。努力地向著(zhù)有陽(yáng)光的地方生長(cháng)。
我不禁停下腳步，仔細打量著(zhù)這些根部包著(zhù)石頭的大樹(shù)，頓時(shí)驚詫萬(wàn)分：這些樹(shù)根下方所包的石頭是一塊一塊的巨大石頭，看不到可以吸收水分與養分的土壤。我心中不禁感嘆，生命的力量真的好強大��！
我想，它們也和普通的大樹(shù)一樣，本來(lái)也是一顆孕育著(zhù)新生命的種子，在風(fēng)婆婆的引導下，在石頭縫里僅有的一點(diǎn)泥土中落地生根。當它們破土而出時(shí)，就如同幾棵不起眼的野草。因為矮小吸收不到足夠的陽(yáng)光，從而受到狂風(fēng)暴雨的欺凌。然而，在經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的戲弄時(shí)，它們沒(méi)有屈服，反而受到了鼓舞。它們變得更加堅強，不屈向上，茁壯成長(cháng)。
那些害蟲(chóng)不止一次地襲擊過(guò)它們，但堅強的意志使它們長(cháng)出了新枝，抽出了綠葉。年復一年，它們使自己的根扎得更深，更牢，不知道經(jīng)過(guò)了多少年的嚴寒酷暑，它們已然成為了參天大樹(shù)，成為地下森林里的一員，為人們撐起了一片一片綠陰。
我不禁問(wèn)自己：“生命是什么？”我想生命是一種力量，是一種不怕坎坷的力量。這種力量將會(huì )讓我學(xué)會(huì )從容、堅強和樂(lè )觀(guān)地面對以后的生活。
生命作文高二600字3
我們每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，在這個(gè)世界上不易找到一個(gè)與你相貌相同且生體內的DNA也同樣相同的一個(gè)人，這樣我們便顯得很珍貴因為我們是世界上僅有的。
樹(shù)，很簡(jiǎn)單，很容易生長(cháng)的一種植物�？伤鼌s為人類(lèi)帶來(lái)很多的方便與不方便，它可以用來(lái)造紙，一次性筷子……我們國家的樹(shù)木占11%，因此，我國多個(gè)地方，多個(gè)城市都有沙塵暴現象。
一次性，生活中充斥著(zhù)一次性。一次性筷子，一次性杯子，一次性口罩……
我們在生活中，在學(xué)校，在家里，甚至在任何任地都在說(shuō)明生命的重要性。珍惜生命，生命是一張單程票，沒(méi)有來(lái)返，你甚至不知你何時(shí)便會(huì )結束這短暫的生命，可我們明明知道是這樣，我們依然我行我素，不珍愛(ài)我們的身體。
老師曾說(shuō)過(guò)這么一個(gè)社會(huì )現象——在他們上初中，上高中時(shí)，如果有人遇到了危險或是有人溺水，他們的教育則是：遇到這種情況必須救人，不能見(jiàn)死不救，因此，盲目的救人有人同樣犧牲了自己并且犧牲了他人的生命。但現在，若遇到這樣的情況，我們的教育也同樣發(fā)生了變化，首先你看自己是否有能力救人，再者周?chē)欠裼袔椭憔热说墓ぞ�，最后�?shí)施救人。
教育也隨著(zhù)時(shí)代變化，教育者更加明白生命的重要性，一次，救人要謹慎，不要害了自己又害了別人。
生命，從小學(xué)到高中，沒(méi)到寒暑假時(shí)，學(xué)校，老師都在說(shuō)一個(gè)問(wèn)題——安全，由此可見(jiàn)，我們的生命有多么的珍貴。
生命只有一次，旅程也只有一次。當生命結束時(shí)，不要悲傷，不要懊惱；當生命開(kāi)始時(shí)，欣然接受。
生命只有一次！
珍惜生命，短暫的一次性！
生命作文高二600字4
我的一生始終保持著(zhù)這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取——巴金。
的確，像這位偉大的作家所說(shuō)的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛(ài)生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的。比如說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒(méi)有不想活著(zhù)的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命，那我們人呢？
在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì )看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì )導致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì )跌落，導致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
在這里，我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間，一轉眼就沒(méi)了，所以我們應該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活和生命！
生命作文高二600字5
我覺(jué)得，人的一生最重要的是安全，其次是修養，最后才是學(xué)習。但很多人不以為然，總是學(xué)得很好，可是卻把學(xué)習用在壞的地方。也有人修養好，學(xué)習又好，卻體會(huì )不到生命的重要。走路看著(zhù)書(shū)，一車(chē)呼嘯過(guò)來(lái)，萬(wàn)分之一秒就一命嗚呼了;要不就是遇到挫折，到最后也沒(méi)有想通，就干脆自殺了。殊不知，生命是一切美好的開(kāi)端。
生命的重要性往往會(huì )被大家忽視。生命，我覺(jué)得不只是指我們的命，更是指我們身體的每一部分，沒(méi)有了它們，生命就不是完整的。
我曾看過(guò)一個(gè)關(guān)于遲之悟的故事：相傳很久以前，有一個(gè)叫遲之悟的人，非常愛(ài)學(xué)習，以至于眼睛的視力瘋狂的下降，但他卻沒(méi)有重視過(guò)。有一次，他為了給家門(mén)上鎖，由于眼睛靠鎖太近，把眼皮都卡在了門(mén)鎖里。但他依然沒(méi)有注意到，直到考狀元那天，他因為眼睛看不清考題，而無(wú)法考試，他后悔莫及，只能勸告他的朋友們，不要像他一樣。
看了這個(gè)故事后，我有了深深的感觸，我是多么像這個(gè)叫遲之悟的人啊!只知道學(xué)習，卻不愛(ài)護眼睛，結果把自己的眼睛弄成了近視眼，戴上了眼鏡。
學(xué)習是很重要，可盲目的學(xué)習就是錯誤的，你的生命也沒(méi)有了，怎能學(xué)習?就算你有生命，可眼睛瞎了，耳聾了，這樣學(xué)習起來(lái)有意思嗎?我發(fā)現現在的人已經(jīng)忘了自己是個(gè)人，每天幾大本幾大本的讀書(shū)，或是幾小時(shí)幾小時(shí)的玩電腦，學(xué)也沒(méi)學(xué)成，反而把自己的生命給弄垮了。所以我希望大家一定要愛(ài)護自己的生命，愛(ài)護自己身體的每一個(gè)部分。
怎樣愛(ài)護呢?有人不禁提問(wèn)，愛(ài)護生命，就是要愛(ài)護自己的大腦、身體，讓大腦得到調節，讓眼睛得到休息，讓心情得到放松。
盲目的學(xué)是錯誤的，我們要愛(ài)護自己的生命，愛(ài)護自己的身體，讓祖國未來(lái)的花朵是有朝氣、有氣質(zhì)、有毅力，而不是只知道天天死看書(shū)死讀書(shū)的人!
同學(xué)們，愛(ài)護自己的生命吧!生命只有一次!
生命作文高二600字6
夜晚，那一輪明月發(fā)出了強烈的光，“咻”的一聲，在月落家門(mén)前的桂花樹(shù)下出現了三個(gè)人，那三個(gè)人好像在爭吵這什么。月落就這樣呆呆的看著(zhù)，穿白色衣服的女孩子好像看見(jiàn)了月落，愣了一會(huì )，突然反應過(guò)來(lái)了什么，大叫著(zhù)什么，月落一怔，“你說(shuō)什么？”是的，月落聽(tīng)不見(jiàn)她在說(shuō)什么。
那穿粉紅色衣服的女孩指著(zhù)我，對穿藍色衣服的男孩說(shuō)著(zhù)什么。月落茫然著(zhù)看著(zhù)他們三個(gè)，“你們。。。在說(shuō)什么。�！蹦莻�(gè)粉紅色衣服的女孩轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)著(zhù)什么，月落通過(guò)她的口型，知道了她在說(shuō)什么，“我。。聽(tīng)不見(jiàn)了！”又是一個(gè)震撼，剛被下發(fā)死亡通知令的她，雪上加霜。月落不敢相信，“怎么可能。。。這不可能！咳咳。。。�？瓤�。�！蹦莻�(gè)白衣女孩走到月落身邊打了個(gè)響指，幽幽地說(shuō)：“你不能大聲說(shuō)話(huà)的，否則，你會(huì )永遠都不能說(shuō)話(huà)的。�！痹侣浒l(fā)現自己又聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)“咳咳。。�？瓤�。。你們。。你們。。你們是誰(shuí)？！咳咳。�！薄拔覀�？呵，呵呵。。。。我是追憶死神，滿(mǎn)月，那個(gè)穿粉紅色衣服的是墜落死神，勞拉（想不出好名字來(lái)），那個(gè)穿藍衣服的是新人，也是死神，科多（同上）”滿(mǎn)月說(shuō)。
死神？也是，我是快死的人了，呵，我也有任神宰割的一天。月落心想�！拔蚁Ｍ阌涀�，你，因為不好好保護眼睛，所以眼睛也會(huì )瞎掉。呵呵。�！睗M(mǎn)月說(shuō)完，打了個(gè)響指。落月的眼前漆黑一片，耳邊的聲音也消失不見(jiàn)了......
我驚醒過(guò)來(lái)，一個(gè)聲音在我耳邊回旋：下一世，我希望你你能好好地保護你的生命。這是哪個(gè)滿(mǎn)月的聲音。。是她說(shuō)過(guò)的最后一句話(huà)，不過(guò)月落沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我麻木的點(diǎn)了點(diǎn)頭。�！昂呛�。。。今世，我先慶祝你能活到91歲�！蔽衣�(tīng)完這句話(huà)，環(huán)視四周，沒(méi)人，我因為害怕大叫：“��！”
我又驚醒過(guò)來(lái)，白天了，我看了看鐘，才8點(diǎn)，我虛了一口氣。。我一定要珍惜生命！不過(guò)在這之前，先再睡一覺(jué)，補足了精神再好好珍惜生命。。。呵呵。。。。倒下又呼呼大睡。。
生命作文高二600字7
生命似海，波濤洶涌鑄造了它的壯麗：生命似山，高聳入云成就了它的絕美。如果海失去了波濤洶涌，也就失去了它的壯麗;如果山失去了高聳入云，也就失去了它的絕美;而生命如果失去了對生命的熱愛(ài)，人活著(zhù)這是一個(gè)純粹的動(dòng)物的生命，也就失去了它本身的意義。
生命中可以有活潑的、歡悅順境，但是，僅僅如此，生命的彩虹也會(huì )失去最絢爛的色彩。有這么一句話(huà)——最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。是啊，平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，但卻烙印著(zhù)記憶的腳印和成長(cháng)的足跡。泥濘的路上，雖然腳步拖沓，雖然身子疲憊，但卻留下了一步步厚重腳印，即使被歲月?lián)崞搅�，依然可以留下深刻的凹痕，連泥水也無(wú)法洗刷。生命的長(cháng)度并不是最值得我們去追尋的，拓寬生命的寬度，熱愛(ài)著(zhù)生命，沒(méi)有挫折與磨難，又怎樣留下精彩與光輝的時(shí)刻?沒(méi)有苦難與逆境，又怎樣凸顯生命的足跡呢?
縱觀(guān)歷史長(cháng)河，有哪個(gè)被我們記住的人是不走在泥濘的路上的呢?保爾柯察金的塑造者，雙目失明、半身殘疾，躺著(zhù)、用口述，憑借自己堅強的毅力，硬是創(chuàng )作了《鋼鐵是怎樣煉成的》，還記得他用保爾柯察金為自己說(shuō)了這么一句話(huà)：人最寶貴的就是生命，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應該這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧;
生命無(wú)論是在順境還是逆境，都充滿(mǎn)了令人著(zhù)迷的色彩，熱愛(ài)生命，不要去放棄對生命真摯的熱情，用一顆脈動(dòng)著(zhù)熱情的心去承載生命的延續，珍惜一分一秒的時(shí)光，讓生命的禮花綻放在時(shí)間的天空下。
生命作文高二600字8
雖然生命短暫，但我們要珍惜生命，對生命負責。
我們偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)“對我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )”，那么，在近年來(lái)我們國家發(fā)生的大地震中，那一個(gè)個(gè)挽救生命的場(chǎng)景，卻更加令我震憾，讓我對活著(zhù)有更深的認識。
2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣遭到了8.0級大地震的襲擊。
許多地方都變成了一片廢墟。
我們將永遠記住這一刻，一瞬間，多少失去父母的孩子，失去孩子的父母，多少失去親人的人們……原本生機勃勃的家園頃刻變成廢墟！
在這場(chǎng)災難中，我被這兩個(gè)故事深深感動(dòng)著(zhù)：中學(xué)教師譚千秋為了保護四個(gè)學(xué)生而遇難。
當救援人員扒開(kāi)廢墟時(shí)，那是怎樣一幅震撼人心的畫(huà)面：譚老師就像一只大鳥(niǎo)一樣撲在講桌上，他的兩只手臂牢牢地抓住講桌，講桌下面是四個(gè)幸免于難的學(xué)生！還有一位年輕的媽媽?zhuān)數卣饋?lái)臨時(shí)，她弓起自己的身體，撐起一片空間給自己懷中的孩子。
媽媽離去了，孩子卻毫發(fā)無(wú)損。
醫護人員在孩子身上發(fā)現一部手機，上面寫(xiě)著(zhù)這樣一句話(huà)：“親愛(ài)的孩子，如果你還活著(zhù)，一定要記著(zhù)，媽媽永遠愛(ài)你！”多么無(wú)私的老師，多么偉大的母親��！
青海玉樹(shù)地震發(fā)生的時(shí)候，香港貨柜司機出身46歲的志愿者黃福榮先生到玉樹(shù)孤兒園做志愿服務(wù)才4天。
地震的時(shí)候他先跑到安全地帶了，看到還有老師孩子沒(méi)有出來(lái)，就奮不顧身沖進(jìn)去。
這一去再沒(méi)有出來(lái)。
他做志愿服務(wù)多年，從來(lái)不愿意宣揚：“做事就行了，有什么可說(shuō)的�！辈粌H自己默默做事，也不愿意別人多說(shuō)他做的事。
他實(shí)現了自己的愿望：“就是死在志愿服務(wù)的路上，也是值得的�！边�有成百上千的志愿者，他們都在默默地奉獻著(zhù)自己，去實(shí)現自己的價(jià)值，去挽救著(zhù)同胞的生命。
人間有愛(ài)，正是這樣一些平時(shí)不起眼的人，做著(zhù)一些看似平淡其實(shí)不凡的事，讓世界每個(gè)角落都充滿(mǎn)了真愛(ài)。
哦，我真正明白了生命，明白了生命的意義在于奉獻！
生命作文高二600字9
《夏洛的網(wǎng)》是一篇很感人的故事。故事講的是一頭小豬快要被主人殺掉時(shí)，無(wú)意中和蜘蛛夏洛成了好朋友。夏洛為了救好朋友的命，用自己的絲編成了一些話(huà)，人們看了之后以為是天神顯靈，都開(kāi)始尊敬起小豬來(lái)，小豬過(guò)上了小康生活，而夏洛為了幫助小豬把自己的最后一根絲也吐盡了，最后夏洛死了。故事中我最敬佩的人物是蜘蛛夏洛。要知道每一個(gè)生物的生命只有一次，但夏洛為了朋友無(wú)私的奉獻出了自己的生命，讓好友小豬活了下來(lái)……《夏洛的網(wǎng)》也使我想起了以前聽(tīng)過(guò)一則關(guān)于生與死選擇的故事，請讓我講給大家聽(tīng)聽(tīng)。這是在美國和前蘇聯(lián)爭霸時(shí)發(fā)生的一件事。美國研制了一種了飛行速度快，可以升空到2萬(wàn)多米高的飛機。
因機身是黑色的，前蘇聯(lián)人稱(chēng)它為“黑色幽靈”。它經(jīng)常到前蘇聯(lián)領(lǐng)空進(jìn)行偵察，因為它飛得太高了，前蘇聯(lián)最先進(jìn)的飛機和導彈都打不著(zhù)它，只好另想辦法，他們派了一名特工，混入美軍機場(chǎng)，偷偷地換掉了飛機高度表上的.一顆螺絲釘，使得表的數字偏高。當美國飛行員再駕駛這駕飛機去蘇聯(lián)偵察時(shí)，被蘇聯(lián)導彈擊落了，飛行員跳傘逃生，做了蘇聯(lián)人的俘虜，蘇聯(lián)人從他那里獲得了許多機密情報。這兩個(gè)故事中，面對生與死，卻有兩種不同的選擇。前者為朋友獻身，成了大家的榜樣，受到了人們的尊敬；后者茍且偷生，損害了國家利益，受到了人們的鄙視。由此，我明白了這樣一個(gè)道理：生命是寶貴的，但還有比生命更寶貴的東西，如偉大的友情和國家的利益，能夠為友情和國家利益而舍棄自己生命的人，理應受到人們的尊敬。
生命作文高二600字10
生命如同奔流不息的長(cháng)河，那笑就是它歡樂(lè )的伴奏；生命如同波濤涌起的大海，那笑就是它奔騰的浪花；生命如同當空架起的彩虹，那笑就是它奪目的光彩；生命如同夜空，最亮的一顆是月亮，襯托它美麗的是星星。在我的生命中，照亮我的星星是媽媽。
如果沒(méi)有母親的十月懷胎就沒(méi)有現在的我；如果沒(méi)有母親的辛勤哺育就沒(méi)有現在的我；如果母親的教育輔導就沒(méi)有現在的我�，F在我的幸福是建立在母親痛苦之上的，如果沒(méi)有她就沒(méi)有我。
我來(lái)到這個(gè)世界睜開(kāi)眼見(jiàn)到的第一個(gè)人是她，當我發(fā)出第一聲聲音時(shí)叫的也是“媽媽”，在我傷心時(shí)給我安慰，在我驕傲時(shí)讓我謙虛，在我犯錯時(shí)給我批評的也是媽媽。
我還清晰的記得你手把手把我送到這個(gè)陌生的環(huán)境，照料好我在學(xué)校的一切事物。我親眼目睹那年夏天你在烈日下的背影，讓我深刻明白我來(lái)到這個(gè)學(xué)校有多么不易�？粗�(zhù)你越走越遠的背影，我的心里像是打翻了無(wú)味瓶，滿(mǎn)肚子都是對你懷念與不舍。在我退步的時(shí)候你比我還傷心，眼睛里滿(mǎn)是酸楚。真是對不起，讓你失望了。當我以足夠友誼的成績(jì)擺在你的面前時(shí)，看到你臉上的笑容和自豪的神情，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
時(shí)光荏苒，時(shí)間匆匆逝去，當我坐在開(kāi)著(zhù)風(fēng)扇卻依然感覺(jué)熱靜不下心學(xué)習時(shí)，想到你現在不知道在哪個(gè)地方受著(zhù)烈日的酷暑，我的心涼了一片，也沉靜下來(lái)，因為跟你比較我真的很幸福。
媽媽?zhuān)^上的幾根白發(fā)有幾根是為我而生？眼角的幾絲皺紋有幾絲是為我而長(cháng)？你的沉默，你的勤勞，你的慈祥都一一回答了我。我的生命不能沒(méi)有你，就像荷花在下雨時(shí)不能沒(méi)有荷葉的庇護。
生命作文高二600字11
生命是有限的，只有珍愛(ài)生命，才能讓生命體現出更多的價(jià)值。
當你想要踩死一只可惡的毛毛蟲(chóng)時(shí)，你是否想到，要愛(ài)護生命？毛毛蟲(chóng)長(cháng)大了，能變成蝴蝶，不僅外表美觀(guān)，而且能幫花授粉。也許，你將來(lái)的一天，吃到的一個(gè)蘋(píng)果，就是它幫那個(gè)蘋(píng)果的花授的粉呢。
每個(gè)生命都想讓自己活得久一點(diǎn)，即使是一只小小的魚(yú)兒。它已經(jīng)活在了魚(yú)缸里，即使魚(yú)缸里空間很小，即使魚(yú)缸里的水很臟，即使沒(méi)人給它喂食，它也不自暴自棄，仍然在活著(zhù)。
我放了一只活繭蛹，過(guò)了幾天，我在姥姥家里看電視的時(shí)候，看見(jiàn)電視旁邊的雨傘上有什么東西在動(dòng)，我上去看，媽呀！這家里什么時(shí)候進(jìn)來(lái)個(gè)大蛾子呀？！兩只翅膀有一扎寬，兩只復眼呆呆地看著(zhù)天，似乎是在出神地找著(zhù)什么東西。我把它帶回家，它就亂分，一直撞著(zhù)天棚。我家的空間已經(jīng)夠大了，它還是想飛出去，飛蛾奮力求生，一直堅定要回到大自然的懷抱中去，飛蛾這種奮力求生的舉動(dòng)讓我震撼！雖然它那小小的生靈不可能沖破那如此堅固的天花板，但它已經(jīng)盡力了。
生命給你的時(shí)間是有限的，所以我們要珍惜時(shí)間，不讓它白白地流失。假如一個(gè)人，他多擠出點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，因此學(xué)到了很多的知識，那他的時(shí)間就沒(méi)有白白流失。當你要橫穿馬路的時(shí)候，你是否又停了下來(lái)？當你要刷牙的時(shí)候，你是否想起要把牙刷干凈？當你要吃飯的時(shí)候，你是否想到不要挑食？這些舉動(dòng)都是平時(shí)一點(diǎn)一滴愛(ài)惜自己生命的行為，我們應該珍惜生命！
請珍惜自己的生命，因為生命帶來(lái)的就是奇跡，就是精彩，你還有好多美好的事物沒(méi)有去體驗，你舍得浪費生命嗎？
生命作文高二600字12
有一種東西讓我學(xué)到了知識；有一種東西讓我學(xué)會(huì )了冷靜；有一種東西讓我開(kāi)闊了視野；有一種東西讓我張開(kāi)了理想的翅膀；有一種東西讓我的天空變幻無(wú)窮；那就是書(shū)。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”�！白x書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能練達，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著(zhù)才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾�！�
一本本書(shū)像一艘艘船，帶著(zhù)我在書(shū)海里漫游。讓我結識了海的女兒、孫悟空、丑小鴨·····叩訪(fǎng)了七個(gè)小矮人、賣(mài)火柴的小女孩·····與魯迅、冰心、愛(ài)迪生交流。我沐浴在知識的海洋里，時(shí)而沉思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)傷。
有一次，我正讀著(zhù)《聊齋志異》，媽媽讓我去買(mǎi)醬油，可我的心里只想著(zhù)書(shū)，就對媽媽說(shuō)：“等我看完這些再說(shuō)！”而我一看起來(lái)書(shū)就沒(méi)完沒(méi)了，把什么都忘了。后來(lái)，媽媽火了，一把把書(shū)搶了過(guò)去，說(shuō)：“快去！”
一路上，我一直在不停的回味著(zhù)那個(gè)故事情節。到了超市，阿姨問(wèn)我：“同學(xué)，你要買(mǎi)什么呢？”“我要買(mǎi)·····”我要買(mǎi)什么呢？我竟然忘記了我要買(mǎi)什么！無(wú)奈下，我順手拿起一袋鹽，就去結賬。
到了家，媽媽問(wèn)我：“買(mǎi)回來(lái)了嗎？”“嗯·····買(mǎi)了一袋鹽·····”我小心翼翼地說(shuō)�！笆裁矗�！我讓你去買(mǎi)醬油，你去給我買(mǎi)了一袋鹽？！好吧，那今天我就用鹽來(lái)代替醬油做飯給你吃！”“啊·····��！”結果不用說(shuō)也都知道了，第二天壓根沒(méi)吃飯，肚子里全都是水！
雖然是書(shū)讓我喝了一肚子水，但我終究還是要感謝書(shū)的。正因為有了書(shū)，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松。正因為有了書(shū)，我才發(fā)現世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內容，幽默的，悲傷的，凄美的·····
狄德羅曾說(shuō)過(guò)：“不讀書(shū)的人，思想就會(huì )停止�！币粋�(gè)人要想在社會(huì )上立足，就必須要讀書(shū)。
讀書(shū)就是生命飛翔的羽翼！
生命作文高二600字13
以學(xué)問(wèn)、財富、榮譽(yù)、地位為分母，以生命為分子，如果生命消逝為零，那么縱使功名成就有多顯赫，也毫無(wú)意義。
世間的一切，都是以生命為基礎建立起來(lái)的。
即使身患惡疾，但只要生命還在，就應不言放棄。
世上有很多身殘志堅的名人典例：中國體操隊員桑蘭由于訓練時(shí)的失誤，使她輝煌的體操事業(yè)付之一炬，但她并沒(méi)有輕言放棄，她說(shuō)，只要活著(zhù)就應該以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對一切。海倫凱勒三歲因一場(chǎng)大病導致雙目失明、雙耳失聰，但她憑借驚人的毅力，靠一雙手摸索出了許多知識，通曉多國語(yǔ)言并寫(xiě)出了《假如給我三天光明》這樣的名著(zhù)�；艚鹗且幻币�(jiàn)的“漸凍人”但他卻僅靠三根能動(dòng)的手指，對科學(xué)界做出了巨大貢獻。這些事例無(wú)不告訴我們：只要生命還在，那么一切都有意義。
即使身處險境，但只要生命還在，就應頑強不息。
有一次，百無(wú)聊賴(lài)的我趴在窗前，發(fā)現窗沿上臥著(zhù)一只蝴蝶，定睛一看，原來(lái)有一邊的翅膀斷掉一截，這就是傳說(shuō)中的斷翅蝴蝶吧，我饒有興味的看它在做著(zhù)無(wú)謂的掙扎，纖弱的身軀顫抖著(zhù)微微弓起，卻又被屋檐滴落的水滴打了回去，切，一滴水都斗不過(guò)真沒(méi)用！我暗想著(zhù)。一會(huì )兒，天晴了，太陽(yáng)展露了他久違的笑容。我再次來(lái)到窗前，那只蝴蝶身上的水跡干透了，它一次次的振翅，終于！它搖搖晃晃著(zhù)起飛了！盡管飛行的軌跡并不十分完美，但也是一種成功。
小到世間每一種沒(méi)有思想的生靈，大到擁有最聰明大腦的人類(lèi)，生命都是最重要的，生命的意義可見(jiàn)一斑。
只要生命還在，一切都可以重來(lái)；
只要生命還在，就必須永不言��！
生命作文高二600字14
水，是用之不竭，取之不盡的嗎？回答是否定的。我國既不是富水國，也不是貧水國�，F在，有許多人在浪費水資源，不把這當回事。其實(shí)，這是一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題。一天早上，小明一家跟平常一樣，從美好的睡夢(mèng)中蘇醒，開(kāi)始洗漱。小明倒了一杯水，準備刷牙。忽然，他看見(jiàn)爸爸刷著(zhù)牙，可水龍頭還是開(kāi)著(zhù)，媽媽洗著(zhù)臉，水也在不停的流。于是，小明走上去，立即關(guān)上了他倆的水龍頭。媽媽大叫：“呀！小明，干嘛呢？我 和你爸還在洗臉刷牙呢！”“你們這是在浪費水呀！”“兒子，別那么小氣，咱還沒(méi)有窮到那份上！”爸爸大笑著(zhù)說(shuō)。
“我這不是小氣，你們知道嗎？！在咱們中國，有不少地方鬧旱災呀！你們這樣浪費水，可曾想過(guò)他們——那些因沒(méi)有水喝而渴壞的人！我們國家本來(lái)就不是富水國，你們卻還在浪費水，難道你們想讓世界上最后一滴水成為我們的眼淚嗎？”小明的爸爸、媽媽頓時(shí)驚呆了，一個(gè)孩子都懂的道理，我們大人還不懂嗎？于是，小明的父母對小明說(shuō)：“謝謝你，乖?xún)鹤�，我們今后不再浪費水了，因為你讓我們懂得了：水是生命的源泉。是啊，水是生命的源泉。人們早晨起床時(shí)，是否時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)一陣陣深沉的嘆息？那是地球母親在呻吟，那呻吟是為了告訴人類(lèi)：“我好渴，你們把水都給浪費了，我怎么辦？我已經(jīng)病得非常嚴重，危在旦夕。
人類(lèi)，你們何嘗忍心讓我這般痛苦，求求你們，給我一線(xiàn)生的希望吧！”水是至關(guān)重要的，她是生命的源泉，假如沒(méi)有水，生命將不復存在，沒(méi)有生命，人類(lèi)又將何以生存！我們應大聲疾呼：每個(gè)人應像珍惜自己的生命一樣，十分珍惜每一滴水！
生命作文高二600字15
母親屬于較胖的人，但也不是太胖，記憶中母親是很少生病的。街坊鄰居都說(shuō)母親勤勞，樸實(shí)，節儉，賢惠。年幼的我在母親的細心呵護下，快樂(lè )成長(cháng)。我一直以為母親是健康的，她的臉上總是掛著(zhù)笑容。
記憶中母親和父親總是爭吵不斷，為什么，現在我也不明白。
母親病倒的很突然。那是端午節過(guò)后，我記得很清楚。開(kāi)始的時(shí)候，母親只是覺(jué)得不消化，自己吃一些開(kāi)胃的藥。后來(lái)通過(guò)檢查確定了是癌癥，晚期，中間只是經(jīng)歷了很短的時(shí)間。通過(guò)多方治療，最終沒(méi)能挽回母親的生命。母親走的時(shí)候定定的看著(zhù)我。我不敢流淚，不能流淚。母親一輩子操心，我想讓她安然放心的走。然而經(jīng)歷了多年以后，每每想起母親，眼淚總是無(wú)法控制。
醫生說(shuō)，母親的病和情緒有關(guān)。是啊，我總是讓她操心，父親總是和她爭吵。
醫生說(shuō)，母親的病和飲食有關(guān)。是啊，母親生活節儉，家里剩下的飯菜她是從舍不得倒掉的，她總是熱了自己吃。
醫生說(shuō)，發(fā)現的太晚。
如果那時(shí)候我再大那么一點(diǎn)，也許就能體會(huì )母親的辛苦，在她身體不適的時(shí)候有所察覺(jué)。如果那時(shí)候父親不是總是和她爭吵，也許能最大程度上緩解甚至避免母親病情的發(fā)生發(fā)展。
可是，一切都太晚了。父親無(wú)眠無(wú)休細心的照顧詮釋著(zhù)他的感情和歉疚，不上學(xué)的時(shí)間我也總守在母親床前，陪她說(shuō)話(huà)，逗她開(kāi)心。然而什么都挽不回母親的健康。
母親去了，眼淚哀傷都換不回母親的生命。
親友們都無(wú)法接受那么健康的母親走的那么突然。
生活就是這樣無(wú)情的告訴我生命何其脆弱，所以朋友們，請珍惜，珍惜自己，珍惜親人！
【生命作文高二600字】相關(guān)文章：
高二作文：生命的意義5篇06-15
高中高二作文900字：給生命以弧度02-14
高二作文擁抱高二03-05
把握生命 珍惜生命作文03-07
生命啊，生命作文2篇03-08
生命真意作文12-28
生命姿態(tài)作文04-08
生命財富作文02-23