【熱門(mén)】生命的作文合集9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的生命的作文9篇，希望對大家有所幫助。
生命的作文 篇1
無(wú)論世事怎樣變換紛擾，母親的故事一直都會(huì )是我心中最最明晰的情節。母親去世六年多了，這幾年我大部分時(shí)間漂泊在外，不斷變換著(zhù)工作，但對她的懷念卻與日俱增。
按說(shuō)，母親不該是個(gè)辛苦一生卻得不到回報的莊稼人�？砂l(fā)生在我家的事用“命途多桀”來(lái)形容一點(diǎn)都不為過(guò)�！拔母铩睍r(shí)期，一向勤儉秉直的母親因此不得不放棄了讀書(shū)。有了我和弟弟以后母親就一直希望我們能繼續她的讀書(shū)夢(mèng)。母親很得意的一件事就是，當年她的作文總是被來(lái)勢認做全班第一。記憶里，母親偶爾撫摩著(zhù)我們的課本卻并不翻動(dòng)，嘆著(zhù)氣就走開(kāi)了。我現在想，那些在她的目光下攤開(kāi)的書(shū)本一定是她的傷心地，但更是她希望的田野。
那時(shí)候農村還沒(méi)有現在這么多的致富路子，日出而作，日落卻不得歇息。為了供我們讀書(shū)，母親很早就習得一門(mén)刺繡的手藝——在印了底紋的白布上用絲線(xiàn)依樣繡出凸起和鏤空相同的美麗圖案。中介方以很低的價(jià)格收去，然后再高價(jià)出口到國外。母親做活的干凈利落是出了名兒的，連同村的好多姑娘家都望塵莫及。常常我從夢(mèng)中醒來(lái)，燈卻仍亮著(zhù)——40瓦的燈泡泛著(zhù)陳舊的黃色，母親就在這昏燈下穿針引線(xiàn)。
見(jiàn)我盯著(zhù)她，就笑笑，為我掖好被角，又低頭干活了。我總是抱怨燈太亮，害得我無(wú)法睡安穩。我半瞇著(zhù)眼睛，腦子里想著(zhù)白天與同學(xué)們一起玩耍的情形。屋子里靜悄悄的，只有她手中的針穿透雪白繡花布的聲音，那輕輕的有節奏的鈍響。那時(shí)冬天出奇的冷，被塑料布遮擋的后窗仍然結有一層薄薄的霜，我家又沒(méi)爐子，母親的手年年被凍壞可那時(shí)的我卻覺(jué)得這是天經(jīng)地義的，還總是挑三揀四，抱怨母親沒(méi)有能力把日子過(guò)得更好。
放學(xué)后我寧愿和伙伴們去外面瘋也不愿早回家，就算回家也是放下書(shū)包就去以便寫(xiě)作業(yè)，看小人書(shū)，全然不理會(huì )母親的忙碌。那時(shí)我總覺(jué)得別人家的飯好吃，別人家的東西好玩，別人的母親更和藹......現在回想起兒時(shí)的幼稚和無(wú)知真是無(wú)限愧疚，我對母親又做了些什么呢？我腳下的里不就是母親一針一線(xiàn)為我銹出來(lái)的嗎？如今，一想起她遺留下的那些插在海綿是密密麻麻的繡花針和那副老花鏡，我就一臉淚水。多年以后我在一首詩(shī)里寫(xiě)道：
那時(shí)的我只知道雪野里的奔跑和摔倒
吹不出聲音的喇叭是最心疼的寶貝
卻不懂得母親的淚水威嚇決堤
那時(shí)的我總想浪跡天涯卻不知
兒子永遠也走不出母親的胸口
是的，誰(shuí)能走得出母親的胸口呢？隨著(zhù)我對這個(gè)道理的漸漸明白，母親也漸漸為我耗盡了她生命的光華。
由于貪玩，5年的高中生活結束之后的那年暑假，我才考上北方一所著(zhù)名的美術(shù)學(xué)院。我是從去省城查分回來(lái)的同學(xué)處最先獲悉這一消息的。母親興奮得奔走相告可是當面對白紙黑字.，蓋著(zhù)鮮紅印章的錄取通知書(shū)，我卻沒(méi)有絲毫的欣喜——近兩萬(wàn)元的學(xué)雜費使我們全家愁得徹夜難眠。尤其是母親，
總安慰我說(shuō)會(huì )想出辦法，其實(shí)我看得出她比我更著(zhù)急。因為上火她的前胸生了個(gè)很大的瘡。但母親仍是帶著(zhù)我四處求援，原先在我還沒(méi)考上大學(xué)時(shí)答應過(guò)幫助我的一些親戚，如今紛紛表示愛(ài)莫能助。從未出過(guò)遠門(mén)的母親不顧我和父親的勸阻。只身從遼南的山溝里輾轉去了遙遠的七臺河，
那是黑龍江北部的一個(gè)地方，母親曾告訴我那里有她的一個(gè)表姐，據說(shuō)在一個(gè)山里的小鎮上做服裝生意，有些積蓄。當時(shí)正值8月中旬，母親的身體又一直不好，再加上那段時(shí)間的煎熬，我至今仍不忍去想象，她是經(jīng)受了怎樣的炎夏車(chē)廂內的悶熱和山路上的顛簸之苦。但結果是，除了路費，表姨連一分錢(qián)都不肯借給我們。
我想要放棄去省城讀書(shū)的機會(huì )。母親的苦苦哀求下，父親流著(zhù)淚答應把居住了多年的老屋賣(mài)掉湊些錢(qián)，并以此向校方表示誠意，希望能延長(cháng)交付學(xué)費的時(shí)間�？墒窃谖覀兡膬旱霓r村，幾間破瓦房才能值多少錢(qián)呢？現在想起來(lái)真是后怕，要不是后來(lái)我終于在大連通過(guò)親戚找到一位好心的老板借來(lái)了錢(qián)，
我可憐的父母恐怕至今還可能過(guò)著(zhù)寄人籬下的生活。一年后，縣里的電視臺不知如何知道了此事，我和母親于是都出現在屏幕上，我家的14寸電視效果不好，但我分明看到，母親繡花的背影浸透了淚水。
上學(xué)的事總算解決了，母親的病情卻日益嚴重。后來(lái)聽(tīng)父親說(shuō)，為了不影響我的學(xué)業(yè)，我可憐的母親直到我臨近畢業(yè)才不得不去做了乳腺切除手術(shù)�？墒�，一切已太遲了。
在陪伴母親走國她生命的最后日子里，我的淚眼無(wú)數次目睹了她生命燭火即將熄滅時(shí)的輝煌與蒼涼。母親啊，我剛剛找到人生的方向，您卻過(guò)早地在我準備為你泛起浪花的河流上消逝了蹤影！如今，我雖然離開(kāi)了小山村，留在母校為人師表，但我還時(shí)時(shí)感到無(wú)助和失落，
多少次燈紅酒綠中我卻難以歡顏。母親一生幾乎沒(méi)有下過(guò)館子，去世前不久我才有一點(diǎn)能力為她買(mǎi)了一雙不足百元的皮鞋。她勒索高興得不得了。這幾年，每次回老家我都是來(lái)去匆匆，每次都因為嫌父親的嘮叨和鄰里鄉親的“沒(méi)文化”，不堪忍受他們生活的平靜和膚淺，借口工作忙，呆一兩天就趕緊回省城。其實(shí)，我們這些終日幻想著(zhù)名利雙收的所謂文化人，比起勤勉的母親又能高明多少？而缺失了母親的故鄉還會(huì )是完整的故鄉嗎？誰(shuí)，又能重新給我回家的渴望？
生命的作文 篇2
今天早上在上學(xué)的路上，我和媽媽談起了生命科學(xué)，我對生命科學(xué)的看法：
“我覺(jué)得，在幾十億萬(wàn)年前，心臟是一種獨立的生命體，生命很短暫，只有一年的時(shí)間。人類(lèi)也是一種獨立的生命體，生命也很短暫，但比心臟還短，只有一天�！�
“有一天，心臟們想找一個(gè)好星球住，就往每一個(gè)星球放幾個(gè)探測球�！�
“它們找到了地球，但發(fā)現地球的超古代文明已經(jīng)出現了，它們想和我們共存，我們答應了。但大家都想活長(cháng)一點(diǎn)，好看看自己的子孫能干不能干�！�
“人類(lèi)想了一個(gè)辦法，心臟小，把它裝進(jìn)人的肚子里，讓它把血液循環(huán)，人就活的長(cháng)了，心臟也活的長(cháng)了。這樣一來(lái)，大家就都可以活的久了，這種狀態(tài)一直持續到了現在�！�
媽媽聽(tīng)了，認同了我的'觀(guān)點(diǎn)，我會(huì )心的笑了。
生命的作文 篇3
春日的細雨飄飄揚揚地灑落，手持一把傘走在回家的途中。不經(jīng)意間發(fā)現路邊的一棵桃樹(shù)，桃花兒在枝上競相爭艷，在雨絲的點(diǎn)綴下更顯嬌嫩欲滴，心里不禁贊嘆：花兒的生命為何會(huì )如此美好？
過(guò)了一周，我又一次經(jīng)過(guò)那棵桃樹(shù)，誰(shuí)知花兒竟已全部敗落，花瓣鋪了一地，有的已然腐爛，一種難以言表的悲哀頓時(shí)涌上心頭：生命如此美好，卻只是匆匆而過(guò)，轉眼間，滿(mǎn)樹(shù)繁華已經(jīng)煙消云散。
人生又何嘗不是如此！短短數十年，彈指一揮間，一如流星在天幕的一閃而過(guò)。然而，流星還是得到了人們的仰慕，因為隕落之前的燦爛。桃花凋零了，但它也把那一樹(shù)的燦爛留給了人們。如此，還有什么遺憾？！
生命因為綻放而美好！
到圖書(shū)館借完書(shū)后，沿石階而下，頓覺(jué)一股濃濃的歷史氣息在空中彌漫。這一片是老房子，只有簡(jiǎn)單樸素的黑與白。我停下了腳步，仔細觀(guān)察起來(lái)。房頂的兩頭是突出的，有兩個(gè)尖角上翹，就像鳥(niǎo)張開(kāi)的雙翼；窗是正方形，中間嵌著(zhù)幾根木條，還有幾扇是圓形的；小巷的兩側石板邊鋪滿(mǎn)了青苔，一直延伸到深處，石板的縫隙間不時(shí)有幾棵調皮的小草探出腦袋；透過(guò)一扇門(mén)，可以看到一條似乎沒(méi)有盡頭的長(cháng)廊，那樣幽長(cháng)，深遠�；蛟S，這里的每一塊磚、每一塊石頭都記載著(zhù)無(wú)數被遺忘的故事，但卻從不張揚，一如飽經(jīng)滄桑的睿智老人，平靜，沉穩，內斂。
生命因為含蓄而深厚！
某天在家里看電視，看到了獵人捕獵的場(chǎng)景。
兩個(gè)獵人共同追逐著(zhù)一頭鹿。出于對生的渴望，那頭鹿盡自己全部的力量奮力奔跑，從它的眼神中我能毫不費力地讀出驚恐、慌張、焦急，殊不知危險正離它越來(lái)越近，原來(lái)獵人早已設計好了一個(gè)陷阱，就等著(zhù)這頭鹿自投羅網(wǎng)了。終于，森林中傳來(lái)了鹿悲慘的哀鳴，一遍又一遍在我耳邊回蕩，我感到一種尖冰般的寒冷自腳下一直擴散到全身，不由得戰栗了一下。
它可能是一位母親，還有嗷嗷待哺的小鹿在等著(zhù)它的喂養；它可能是一名子女，還有年邁的老鹿在等著(zhù)它歸去；它還可能是一個(gè)首領(lǐng)，鹿群還在盼著(zhù)它的領(lǐng)導；……忽然覺(jué)得臉頰上濕濕的，才知道我已淚流滿(mǎn)面。
忽然覺(jué)得生命是那樣脆弱，似玻璃，一碰就碎。我為我以前的種種“殺生”行為而感到了無(wú)比的慚愧、自責，漠視生命，踐踏生命，我也是一個(gè)殘忍的人了。
生命因尊重而高貴！
某日，去登山時(shí)意外地看到了蝶的破蛹而出。
這只是個(gè)小小的蛹。蛹的一端破了一個(gè)小口，它在地上慢慢地蠕動(dòng)著(zhù)。我知道這是蝶在蛹中掙扎�？此@么艱難，忍不住想伸手幫助，但理智告訴我：現在幫它只能是害它，沒(méi)有這一番掙扎，它就不可能變成一只在天地間飛舞的美麗蝴蝶。
過(guò)了許久，蛹上的小口愈來(lái)愈大，忽然，只覺(jué)得眼前一亮，蝶，那是碟！她揮動(dòng)著(zhù)那對潔白、純凈，沒(méi)有一絲瑕疵的翅膀，飛舞著(zhù)，就像從天而降的一個(gè)天使�；叵肫饎偛牌朴记暗哪欠瑨暝�，再看看現在她的純美，真的很值得。
梅花只有經(jīng)過(guò)冰雪的歷練，釋放的幽香才更迷人；寶劍只有經(jīng)過(guò)烈火的淬煉，閃現的寒光才更懾人。
生命因為磨難而精彩！
生命的作文 篇4
萬(wàn)物間，合眸細品，溫柔的陽(yáng)光鋪灑在身上，使那羞澀的花苞慢慢的綻放；黑夜中抬頭仰望，俏皮的星星相對眨眼，使那渾濁的心靈漸漸的清明；艷陽(yáng)下赤足嬉戲，美麗的彩貝在沙中閃爍，使那枯燥的海灘平添幾分柔情。
在我們生命中不也有無(wú)數閃光的生命嗎
似陽(yáng)光—父母。從我們呱呱落地的那一剎那起，母親便收起了他仙女的羽衣，將之披在我們身上，父親也微笑著(zhù)扛起了無(wú)形的重擔。襁褓中的我們，天真可愛(ài)、憨態(tài)可掬，是父母教會(huì )我們說(shuō)話(huà)，教會(huì )我們走路，教會(huì )我們吃飯……你可曾想過(guò)當我們第一次用稚嫩的聲音突出“爸爸媽媽”的字眼時(shí)，當我們放開(kāi)父母的雙手，邁出人生第一步時(shí)，當我們第一次自己吃完飯，驕傲的把碗舉過(guò)頭頂時(shí)，親愛(ài)的父母是多么的開(kāi)心，多么的興奮，多么的激動(dòng)。
在父母的呵護下，我們才得以成長(cháng)，而在他們臉上，歲月用無(wú)情的利爪，抓出一道道溝痕，我知道那每一道印記，每一份滄桑都寫(xiě)滿(mǎn)了“愛(ài)”呀。
賦予我們生命的父親母親，就是那溫暖的陽(yáng)光，將我們這些花苞用心愛(ài)撫，使我們健康成長(cháng)、迎風(fēng)綻放。
似星星—老師。脫離父母的懷抱，面對的是一個(gè)全新的世界，茫然、恐慌中我們與她結緣，是老師用溫暖的手將我們指引，是老師把我們擁入懷中輕聲安慰。曾有多少次，是老師與我們推心置腹、徹夜長(cháng)談，曾有多少次，是老師為我們雪中送炭、排憂(yōu)解難。老師是慈母與嚴父的結合，是朋友與向導的結合，是世間一切美好的結合。她用青春和汗水，把我們從一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的毛孩，變成知書(shū)達理、品學(xué)兼優(yōu)的少年。
對社會(huì )，老師是未來(lái)的推動(dòng)者，對我們，老師便是夜空那顆最亮的星。
似彩貝—無(wú)名的人們。在翻過(guò)的日歷中，刻下了父母、老師的深深印記，而在我不知道的角落里，還有許多默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的人，他們在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。因為他們，我可以吃到熱騰騰的饅頭，可以背上制作精良的書(shū)包，可以讀到散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)本，可以走在寬闊的馬路上，唱著(zhù)自由的歌，暢想著(zhù)遙遠的未來(lái)。我不認識他們，可我知道他們的存在是這世界越來(lái)越美好的原因，我感謝他們，我要向他們致敬。
那些啟迪著(zhù)我們人生哲理的人們，平凡而又偉大，正如這小小的彩貝，只要有一點(diǎn)機會(huì )就會(huì )放射美麗的光芒。
陽(yáng)光，星星，彩貝，是你們點(diǎn)綴了我的人生，而那些閃光的生命啊，是你們豐富了我的人生，采一朵帶露的鮮花，送給你，親愛(ài)的人兒，送上我的謝意，送上我的祝福，愿這份情誼地久天長(cháng)！
生命的作文 篇5
國學(xué)大師席慕蓉曾說(shuō)過(guò)“生命是一條奔流不息的小河，我們都是那過(guò)河的人。
在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記，只有銘記該銘記的，忘記該忘記的，才能奔向生命的遠方”。
那么我們該銘記的到底是什么，該忘記的到底又是什么呢?生活的經(jīng)驗告訴我們，應該銘記的乃是新中的理想和奮斗的目標，而應忘記的則是消極的心態(tài)。
古人云“水流湍急浪花飛濺處自有大魚(yú)”。生活中總會(huì )有這么一些人，為理想而奮斗讓生命綻放光彩。陳州雖是街頭賣(mài)唱失去雙腿的殘疾人，卻憑借心中頑強的毅力攀登五岳之巔;中國科學(xué)院院士林俊德到生命的最后一刻仍一心想著(zhù)為國家作出應有的貢獻。站在歷史的河畔，漫瞅那一道道鴻梁，無(wú)不散發(fā)著(zhù)為理想而奮斗的光芒。楚大夫沉吟澤畔九死而未悔;張騫扶著(zhù)駝鈴走一心向天山;衛將軍旌旗飛舞奔向大沙漠;唐太宗載舟為民，創(chuàng )貞觀(guān)之治;南唐后主伴寂寥，佳作不間斷;回眸歷史滄桑，掩卷長(cháng)思，蕩氣回腸，無(wú)不是我們敬仰的楷模。
古人云“英雄多磨難，紈绔少偉男”。
司馬遷再忍受宮刑之后，并沒(méi)有頹廢，仍堅持著(zhù)作被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻離騷”的，《史記》。翻開(kāi)太史公的《抱任安書(shū)》會(huì )有這樣的聲音在耳邊環(huán)繞：蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄爾作《春秋》;屈原放逐，乃賦<<離騷>>;左丘失明，厥有《國語(yǔ)》;孫子臏腳，《孤憤兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》;詩(shī)三百篇大抵圣賢發(fā)奮之所為也。
生命的道路坎坷不平，我們要迎風(fēng)破浪，披荊斬棘，讓生命綻放出光彩。
生命的作文 篇6
慈母的胳膊是慈愛(ài)構成的，孩子睡在里面怎能不甜。
——題記
窗外的路燈，灑下一縷縷微弱的白光。有人說(shuō)它像霜，總是帶著(zhù)一絲蕭條，給人一種說(shuō)不出的凄涼；可我卻對此有著(zhù)不同的感觸。它就像母親，在傳遞著(zhù)她的愛(ài)，雖然微弱，足以溫暖我的心田，照亮我前行的路。
那一年，我初中畢業(yè)。由于某種原因，我選擇到家鄉繼續我的求學(xué)生涯。因為學(xué)校在八月份要進(jìn)行軍訓，所以必須提前到校報到。對于這次到校，我原打算自己?jiǎn)为毿袆?dòng)，可母親硬是不答應，怕我在車(chē)上出意外，就決定送我。
收拾好行李，我站在那里，手里拎著(zhù)一個(gè)大包。母親見(jiàn)了，伸手接過(guò)我手里的包，或許這就是我的等待，等待有人為我解脫。
母親傾斜著(zhù)身子，帶著(zhù)凌亂的腳步，是被著(zhù)過(guò)重的包壓彎了嗎？可我并沒(méi)有覺(jué)得它有多重。她雙手交替更換著(zhù)，想以此來(lái)減輕負荷。我清淡地問(wèn)道：“要我幫忙嗎？”“不用了，你先走吧！”不錯，話(huà)是我說(shuō)的，可包是我的，而我卻說(shuō)要幫忙？這讓人聽(tīng)來(lái)很好笑。
終于來(lái)到了站臺，踏上/列車(chē)的那刻我震驚。母親吃力地把包往上提，頓時(shí)手上青筋暴起，好像在宣泄她的憤怒，垂下的頭發(fā)遮住了她的額頭，我知道，那是為了掩飾她緊蹙的皺紋，額上的汗珠順著(zhù)她的臉頰恣意地往下流著(zhù)。
終于上了車(chē)，找到了位置，放好了行李。車(chē)子啟動(dòng)了，我不由得向一邊傾去，母親迅速牽住了我。這一刻，我感動(dòng)了，母親緊握著(zhù)我的手，我分明能感覺(jué)得到，她手上有條深深的凹痕，這一定是剛才提包留下的。我想問(wèn)，疼嗎？可我知道，我說(shuō)不出口，我只當作什么也沒(méi)有發(fā)生。這時(shí)我才清楚地看到，母親曾經(jīng)的那一頭黑發(fā)，如今已長(cháng)出了白發(fā)，一，二，三，四……我輕輕地數著(zhù)，不知不覺(jué)，我的視線(xiàn)開(kāi)始模糊了，我不想往下數了，也沒(méi)有勇氣往下數了。母親頭上的根根白發(fā)見(jiàn)證了她為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。漸漸的，眼淚溢滿(mǎn)了眼眶，不爭氣地流了下來(lái)。
搖搖晃晃中，已到站了。這次我主動(dòng)拿過(guò)包，沖到前面。走在靜靜的街道上，路燈發(fā)出微弱的光，照在我的身上，暖暖的，甜甜的。原來(lái)我身后一直有盞燈，默默地照亮我前行的路。
生命的作文 篇7
一棵蘆葦會(huì )思考嗎？會(huì )的，只要賦予它生命！——題記
雖然現在只是一棵幼苗，只要不怕風(fēng)雨，終會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)的；雖然現在只是涓涓細流，只要永不懈怠，終會(huì )擁抱大海的；雖然現在只是一只雛鷹，只要跌幾個(gè)跟頭，終會(huì )占有藍天的……是的，生命是有價(jià)值的，要實(shí)現其價(jià)值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩！天地萬(wàn)物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態(tài)，裝點(diǎn)著(zhù)這個(gè)美麗的世界，詮釋著(zhù)自己，用獨特的方式熱愛(ài)著(zhù)大自然，熱愛(ài)著(zhù)自己的生命。
蝸牛，背著(zhù)那重重的殼，一步步地往上爬。無(wú)論有多遠，無(wú)論有多高，她都不會(huì )甩棄自己的家，永遠都拉著(zhù)它向前邁步，向上攀登……生命對于這個(gè)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，也許只有不斷地前進(jìn)，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態(tài)來(lái)詮釋。
如果有人問(wèn)我：“你希望你下輩子成為什么？”我或許看著(zhù)遠處的那片綠，告訴她：“我愿意成為一棵樹(shù)�！本G是生命的顏色，我愛(ài)它的奮發(fā)向上，充滿(mǎn)蓬勃的生機，也愛(ài)它綠得可愛(ài)！在我印象中，樹(shù)永遠都是長(cháng)著(zhù)繁茂的葉子，撐開(kāi)那翠綠的大傘，為人們提供一片蔭涼。樹(shù)愛(ài)的是綠，綠也愛(ài)的是樹(shù)，所以，當葉子逐漸變黃，樹(shù)就會(huì )毫不留情地讓它飄走，從不挽留。也許，只有綠才是詮釋樹(shù)的生命的一種表達，也只有這樣，樹(shù)才能綻放它的生命之光！
風(fēng)告訴我：“其實(shí)我是有生命的�！迸�！我知道了，我見(jiàn)到你在向葉兒招手，向花兒微笑！雨也告訴我：“我也是有生命的�！迸�！我也看到了，你在向草兒彎腰、點(diǎn)頭！我感覺(jué)到你們的存在，你們都傳遞著(zhù)生命的信息，用自己的語(yǔ)言來(lái)輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節來(lái)到了！
原來(lái)，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼！
讓我們一起來(lái)感受生命的偉大和質(zhì)樸，體會(huì )在荒涼生命中的溫情，一起來(lái)敬畏生命！你生命長(cháng)河里有多少顆閃亮的珍珠？也許，它還在等待我們去發(fā)現，期待著(zhù)我們去尋覓。
生命的光芒，應該是五彩繽紛的，閃亮奪目的！在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子？請把它們一一挑揀出來(lái)，讓陽(yáng)光射進(jìn)潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽(yáng)光——生命的陽(yáng)光！
如果人生是一次采集，那我就會(huì )把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒；如果人生是一次釀造，那我就會(huì )去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最好、最甜的蜜糖；如果人生是一串珍珠，那我就會(huì )小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因為它們是我的生命之珠。我要讓自己的生命綻放七彩的光芒！
生命，原來(lái)是需要這樣……
生命的作文 篇8
曾幾何時(shí)，我們仰望星空，感慨生命的漫長(cháng)于無(wú)邊無(wú)際；曾幾何時(shí)，我們駐足停留，渴望欣賞沿途的芬芳；曾幾何時(shí)，我們走在向著(zhù)光明、前進(jìn)的道路上，一生都牢牢堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想。
生命像一條奔涌的河流，從山澗中奔騰，穿過(guò)連綿不絕的峽谷，跨過(guò)群山萬(wàn)壑，只為淌入浩瀚的大海，只為成為大海中的一粒水珠。這是他們用一生的時(shí)間與精力所完成的杰作，不停地向前奔涌，這更是他們一生一世的驕傲，成為大海的一部分。
而我們正像這一條條來(lái)自四面八方的河流，只是熱衷于遠方蜜一般的美夢(mèng)，卻未看見(jiàn)腳底那一片片迸出泥土的新綠。在人生的花季，我們?yōu)榱擞幸粋�(gè)美好的前程與未來(lái)，我們只能埋頭苦干，憑著(zhù)難以計數的練題。直到當我們身心早已疲憊，直到夜色早已朦朧之時(shí)，我們才甘心離開(kāi)那個(gè)枯燥、灰暗、單調的小房間，得到心靈上些許的放松與短暫的空隙。
然而這一絲絲的空隙怎么能讓我們得到心靈上真正的寬慰與放松。在這似水的年華，如花的歲月，值得我們與生命的最美就這樣匆匆而過(guò)嗎？錯過(guò)了年少時(shí)的輕狂與稚嫩，錯過(guò)了那是最溫暖的陽(yáng)光與綿綿青草的香味。錯過(guò)那便是錯過(guò)，來(lái)不及挽回，來(lái)不及牽絆，就已隨風(fēng)飄散。只是因為沒(méi)有留下那寸寸光陰的空隙，讓生命的靈魂得到釋放與滋養。我們渴望走向遠方，但是在這條前進(jìn)的道路上，卻忽略了最本質(zhì)的情感吐露。
如果年少能夠重來(lái)，我愿擷一朵純白的梔子花，放下手中的筆頭。世界那么大，去看一看外面的精彩。去感受花開(kāi)花落的神奇，看一場(chǎng)曼妙的雪景，奔向山頂等待朝陽(yáng)的升起，還有田野里大片金燦燦的油菜花，還有……時(shí)時(shí)留下短暫的空隙，去感受紛繁世界的美麗與溫暖。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次人的一生應當這樣：當他回首往事時(shí)，不會(huì )因為碌碌無(wú)為，虛度年華而悔恨和羞恥�！�
是��！生命如此寶貴，面對漫長(cháng)而又渺小的生命長(cháng)河我們應當給心靈留一些空隙，讓更多的朝陽(yáng)充盈我們的心靈，清風(fēng)吹醒我們睡意朦朧的雙眼。
給生命留些空隙，我相信在美好的明天我們會(huì )看見(jiàn)藍藍的天空和白白的云，還有嘴角上揚的微笑！
生命的作文 篇9
生活中，一些事情經(jīng)歷了也就忘了。但總有那么一些重要的人重要的事讓人永生難忘，而您就是我生命中最重要的一部分。
難忘您那粗糙的手
閑暇時(shí)，最?lèi)?ài)聽(tīng)您講我小時(shí)候的故事。您說(shuō)小時(shí)候的我啊，圓圓的臉蛋兒，胖乎乎的小手，肉嘟嘟的樣子，很是招人喜歡呢！從我出生的那刻起，您的雙手就引領(lǐng)我認識新的世界。您用大手握住我肉嘟嘟的小手，陪伴著(zhù)我走路，教會(huì )我讀書(shū)識字，為我遮風(fēng)擋雨。時(shí)間的沙漏飛快地流逝，轉眼間我就長(cháng)大了，當再次握住您的手時(shí)，雖然感覺(jué)粗糙了許多，卻依然能在指尖感受到柔情的細膩，因為就是這雙手給了我愛(ài)的陪伴。
難忘您堅實(shí)的臂膀
兒時(shí)，當我哭鬧不停的時(shí)候，您就如同大力水手一般，將我抱起放在您堅實(shí)的肩膀上，那時(shí)您的肩膀就是我快樂(lè )的天地。至今我依然能清晰地記得您為我講故事，逗我開(kāi)心，伴我玩耍的情景，耳畔依然能清晰地響起您爽朗地笑聲�？呻S著(zhù)歲月流逝，您身上的擔子漸漸地將您的背影壓彎，看起來(lái)是那樣單薄，讓人心疼。然而，在我心中您的臂膀依舊那樣偉岸，因為這臂膀給了我家的溫暖。
難忘您的意氣風(fēng)發(fā)
翻看家中舊時(shí)的照片，您年輕時(shí)是那樣的英姿勃勃，記得小時(shí)候我最?lèi)?ài)在小朋友面前炫耀的就是您的高大帥氣�，F如今長(cháng)大的我，最害怕的是看到您日漸花白的頭發(fā)和日漸瘦削的背影�？v使歲月將您的容顏改變，在我心中您依然是那樣意氣風(fēng)發(fā)，因為您積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度總是給我面對困難的勇氣和信心。
時(shí)光流逝，我已漸漸地長(cháng)大，您也慢慢地變老。您用青春養育了我，在我成長(cháng)的每一個(gè)瞬間都有您的陪伴，您是我生命中最重要的人。
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