生命是什么作文600字
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的生命是什么作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命是什么作文600字1
有次，我和小伙伴岳岳哥哥到綠色莊園玩，哥哥提議捉螞蚱，頓時(shí)我眼前一亮，發(fā)現了一只小螞蚱，哥哥小心翼翼的來(lái)到它身邊，雙手輕輕一拍，就把這個(gè)小東西捉住了，隨后順手把它扔進(jìn)了小河中，小螞蚱在水中拼命的掙扎，只見(jiàn)他六條腿一起在水中用力撲騰，當快要奄奄一息時(shí)，雙腿用力一蹬，回到了岸邊。這個(gè)可憐巴巴的小東西上岸后，看上去累極了，輕輕的抖掉身上的水珠，還沒(méi)來(lái)得及逃跑，又被哥哥捉住了。這次哥哥把小螞蚱的雙腿“截肢”了，我嚇得都不想看了。螞蚱的后退是用來(lái)彈跳的，沒(méi)有了后腿，它行走的速度就會(huì )減慢，這個(gè)小東西仍然不屈不撓的掙扎，最后用盡了全身的力量逃出了哥哥的手指，一瘸一拐的消失在草叢中。這小東西那頑強的生命力使我深深感動(dòng)。
還有一次，我從老家帶回一把玉米粒�；氐郊抑须S手就扔掉了，其中一個(gè)掉進(jìn)了沖拖把池中，可過(guò)了幾天，竟然在拖把池中長(cháng)出了一個(gè)小芽，小芽在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有土壤的池子中茁壯生長(cháng)，天天喝著(zhù)洗衣、洗手洗澡的污水，但依然頑強的生長(cháng)著(zhù)，雖然僅僅只有拳頭那樣高。小芽那不屈向上茁壯生長(cháng)的精神令我感動(dòng)。
有一次，我觸摸我的脈搏，從心臟中傳來(lái)有力又有規律的跳動(dòng)，這就是我的生命。我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它，你可以做一個(gè)有用的人才，也可以做沒(méi)用的白癡，這全由你自己決定。
生命很短暫，但可以做出無(wú)限的價(jià)值，雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。讓我們珍惜生命，做出對人類(lèi)有益的事。
生命是什么作文600字2
生命，是一個(gè)沉重的話(huà)題。生命，創(chuàng )造了萬(wàn)物或喜或悲的一生;生命又是一個(gè)平凡而又不平凡的標志，是它造就了今天的蕓蕓眾生，大千世界。
可能有人一生下來(lái)就是殘疾的;可能有人遭遇意外屢屢失敗，但是，你想過(guò)嗎?生命的意義不在于它的完美，而在于他的存在，它的過(guò)程。古往今來(lái)，許許多多的不平凡的人物在向我們詮釋著(zhù)生命的意義，古代的司馬遷，現代的杏林子、張海迪，外國的海倫凱勒、尼克胡哲，他們的生命雖坎坷卻又是無(wú)比精彩的。
在我們績(jì)溪縣揚溪村也有一位了不起的人物，他就是“安徽好人”--章日輝。章?tīng)敔敵錾鷷r(shí)就雙腿殘疾，今年已近花甲。他沒(méi)有放棄生命，用輪胎包裹下肢行走，不僅能夠自己獨自生活，還成為了一名街坊鄰居交口稱(chēng)贊的優(yōu)秀快遞員�，F在，章日輝的生活雖然清貧，但他認為自己很幸福。他有愛(ài)他的妻子，一雙長(cháng)大成人的兒女，他完全可以享受政府的資助，完全可以躺在床上讓他人服侍他，但他卻堅持要靠自己的雙手撐起一片天。面對命運的不公，他沒(méi)有放棄，他像蜜蜂那樣勤勞;像百丈崖上的青松那樣堅強;像冰巖上的梅花那樣燦爛，堅強地生活著(zhù)。
聽(tīng)聞了章?tīng)敔數氖论E，我的心情久久不能平靜，我想，作為每一個(gè)健康人，我們更要像章日輝那樣，把自己的生命變得有意義。誰(shuí)能說(shuō)章?tīng)敔敳皇强杀?誰(shuí)又能說(shuō)章?tīng)敔斒强杀?生命對于他來(lái)說(shuō)并不是完美的，但是生命對于他是永恒的。他的生命是平凡的，渺小的，但他卻用行動(dòng)譜寫(xiě)了一首屬于他自己的永恒頌歌。
也許，這就是生命吧。
生命是什么作文600字3
生命，猶如大海中的一粒金黃的細沙，一點(diǎn)也不起眼；生命，猶如一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛(ài)生命。
夏天，我們一家來(lái)到黃山游玩，在這里，我們不僅看到了黃山的奇石，還看到了不一樣的“風(fēng)景”。
“來(lái)來(lái)來(lái)，后面的游客跟緊點(diǎn)，別走丟了�！迸c人流如織的觀(guān)光團相比，懸崖峭壁邊上那棵獨具特色的松樹(shù)卻顯得格外引人注目。
這是一棵斜著(zhù)長(cháng)在懸崖邊的樹(shù)，和長(cháng)在山頂的那些樹(shù)相比，它更加蔥郁、更加高大。這棵樹(shù)，以前或許生長(cháng)在風(fēng)景優(yōu)美的平原上，但不知道是什么原因，它來(lái)到了這里�，F在，它生活在懸崖峭壁上，根緊緊地抓系著(zhù)巖石，每到下雨的時(shí)候，山頂的那些松樹(shù)飽受雨露的滋潤，而這棵樹(shù)呢？它只能聽(tīng)天由命，甚至，連最起碼的雨水的滋潤都很難得到。
這棵樹(shù)生長(cháng)在巖石縫里，所以在它還幼小的時(shí)候，需要經(jīng)歷許多的考驗，正因為如此，它才比別的松樹(shù)更加健壯，它的樹(shù)根都把巖石撐裂了，同時(shí)，因為它的根要不斷地往下扎，所以樹(shù)根上滿(mǎn)是傷痕。
看到這，我的心中充滿(mǎn)了震驚，我沒(méi)有想到一棵樹(shù)竟然能這么頑強地生長(cháng)著(zhù)，在這樣艱苦卓絕的環(huán)境中，它沒(méi)有向命運低頭，而是努力地去長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，可以想象到它生長(cháng)的過(guò)程有多么地不容易��！于是，我讓媽媽幫我拍張和它的留影作為紀念，希望從它的身上去感知生命的頑強不屈。
從這棵樹(shù)的身上，我看到了生命是寶貴的，生命的過(guò)程是頑強的，它們的堅持，是源于求生的本能，那種求生的本能，讓我深深為之震驚。
生命予我們只有一次，讓我們好好珍惜對待吧！讓我們在有限的生命中創(chuàng )造出無(wú)限的精彩。
生命是什么作文600字4
我常在想，生命是什么？
一天，我在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，一只青蛙不停地在我的旁邊跳來(lái)跳去。我感到十分煩躁，就找了一個(gè)透明盒子，一下子就把那只令我煩躁的青蛙扣在了底下，哈哈，這下看你還怎么煩人�？墒�，它卻用盡全力地撞擊著(zhù)那個(gè)盒子，雖然一次次的失敗，但是它仍然堅持不懈。它強烈的求生欲，仿佛讓我看到了生命力的頑強，好像在對我說(shuō)：“快放了我！”最后，我被它感動(dòng)了，把它放了。這就是生命！
一個(gè)暑假，我隨手在小區墻角撒下了一粒種子。過(guò)了幾天后，我發(fā)現它居然發(fā)芽了！我覺(jué)得非常不可思議。在接下來(lái)的十天里，它一直在茁壯成長(cháng)。直到那一天，它的葉子枯黃了。��！盡管它只活了十幾天，可它的生命力是多么頑強，居然在沒(méi)有充足的陽(yáng)光和水的條件下，依然開(kāi)出了自己的人生，我不禁對它的生命肅然起敬！
寒假的一個(gè)晚上，我趴在床上看手機。我不小心點(diǎn)進(jìn)了一個(gè)視頻。正當我準備退出時(shí)，我被視頻中的內容吸引了。里面講得是一個(gè)出生在加利福尼亞州的16歲男孩。他從小就失去了一只手臂，但他從來(lái)都不會(huì )為自己天生的身體殘疾的問(wèn)題所困擾。他熱愛(ài)樂(lè )高，當他在玩樂(lè )高時(shí)，他想到了一個(gè)主意：我可以用樂(lè )高拼出一只假肢來(lái)生活��！說(shuō)干就干，他立刻開(kāi)工。他花了一千兩百塊樂(lè )高，用兩天時(shí)間打造出了第一代樂(lè )高假肢。后來(lái)，他又花了五天時(shí)間，用一只手改良了他的樂(lè )高假肢，成就了他的二代樂(lè )高假肢。目前，他用自己的樂(lè )高假肢已經(jīng)可以像正常人一樣生活了�？戳诉@個(gè)視頻，我十分感動(dòng)，在生命面前，人類(lèi)是多么偉大。
人的生命可以是一粒平凡的沙，也可以是一顆璀璨的寶石，但我們都要熱愛(ài)生命，在有限的生命中，創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值！
生命是什么作文600字5
生命是什么？你會(huì )說(shuō)：“我們這些人就擁有生命呀！”哦，的確，生命，不光人擁有，我們身邊的動(dòng)物和植物也擁有，但人們常不把它們的生命當回事。
當我看到美麗的花朵時(shí)，你難道不想摘一朵嗎？回答是肯定的，但一摘一個(gè)生命就結束了。我們上課聽(tīng)老師說(shuō)飼養某某小動(dòng)物，于是，馬上出去捉一只，結果，玩玩就不喜歡了，不想養了，還懶得放生，活生生的一條命就丟了。
年幼無(wú)知我就傷害過(guò)生命，但我從未傷害過(guò)人的生命。
記得去年科學(xué)課上，當老師講到小蝸牛時(shí)，我想親自體驗一下飼養過(guò)程，便請別人捉了些蝸牛。我每天給它們喂食、換水，有時(shí)還陪它玩耍呢！
可是，科學(xué)課程并不單一，很快又學(xué)新內容了。而我自從寫(xiě)下了《可愛(ài)的小蝸�！分�，就再也沒(méi)給它喂食、換水，更沒(méi)有陪它玩。不過(guò)幾天，它變成了干蝸牛，不再呼吸，沉到了臭水底下，我討厭它這死了的臭東西在我的房子里，便把它從樓上扔了下去。但過(guò)了幾天，我想明白了：我控制了它的自由，不光不好好照顧它，還傷害了它，讓生命如它逝去，我很慚愧。
可是，我就是改不了這臭毛病。前幾天，我又捉了幾只蝌蚪，但我并不知道蝌蚪養不活。并且養了幾天，把它們忘得一干二凈，它們有的死了，化成了水，剩下的蝌蚪已經(jīng)很少了，我也懶得放生，最后，蝌蚪全死了，我傷心地望著(zhù)那飼養罐，下決心以后不會(huì )再拿生命開(kāi)玩笑了。
自從我養了蠶寶寶后，每天從冰箱里取出桑葉喂給它們，并給它們換新家。當我身在外地時(shí)，就把蠶寶寶拜托同學(xué)幫助飼養幾天，我生怕因我的緣故讓它們死亡。
在飼養小動(dòng)物的經(jīng)歷中，我體會(huì )到了愛(ài)護弱小生命的重要性。既然它們的生命由你掌控了，你就應該像母親照顧孩子般精心，因為，它們也是有生命的。
生命是什么作文600字6
生命是什么？它是依賴(lài)在某種生物上的生命之源，有一件事，讓我真正懂得了生命的可貴：?jiǎn)渭兊目�，就像透明無(wú)形的氧氣。但那生物的存在，將生命之光閃亮。
我和爸媽在海邊旅游的時(shí)候，曾看到過(guò)這樣的情景：海鳥(niǎo)媽媽誕下幼鳥(niǎo)時(shí)，幼鳥(niǎo)必須立刻學(xué)會(huì )奔跑。當海鳥(niǎo)爸媽哺育幼鳥(niǎo)到一個(gè)月時(shí)，這些幼鳥(niǎo)必須學(xué)會(huì )飛，這種海鳥(niǎo)是遷群種類(lèi)，歇腳時(shí)會(huì )在岸邊休息，但每天潮水都在漲，直漲到這些海鳥(niǎo)的腳邊，如果在遷群或潮水漲時(shí)不會(huì )飛，就會(huì )被海水吞噬，最終沉到海里。
我看到一只幼鳥(niǎo)撲著(zhù)翅膀，兩條腿不停地蹬著(zhù)，翅膀越撲越快，一下子騰空而起投入到藍天的懷抱。但好景并不長(cháng)，這只幼鳥(niǎo)飛起又大副度跌落在了海面上，頓時(shí)水花四濺，兩只翅膀一直不停地在身旁拍打著(zhù)，努力讓自己飛起來(lái)。剛離開(kāi)水面不久又跌落下來(lái)，一下子沉到了海里。一串串“珍珠”從水里冒出來(lái)，它在水中也頑強地抵抗，像一位不肯向命運屈服的戰士，它又一次沖出水面，那只強而有力的翅膀似乎又增添了一股新的力量，飛向了藍天，它飛回了岸上，抖了抖身上的水珠，昂首挺胸，凝視著(zhù)遠方。但其他的幼鳥(niǎo)情況并不樂(lè )觀(guān)，好幾只幼鳥(niǎo)相繼掉入水中，它們缺少了那只成功飛向藍天幼鳥(niǎo)身上的一種頑強的精神，它們第二天就變成了幾具浮尸飄在海面上。隨后大遷徙又開(kāi)始了。會(huì )飛的幼鳥(niǎo)和其它海鳥(niǎo)一樣飛向自由的天空，在成群的海鳥(niǎo)中，我還能找到那只飛在其中的幼鳥(niǎo)，那不服輸的羽毛還在顫動(dòng)。
而這只海鳥(niǎo)身上的精神就是為了生存和生命而拼搏，同時(shí)我已認識到了生命的可貴，其實(shí)生命就像一次性筷子那樣容易夭折，但只要我們用心去愛(ài)護它，往往也會(huì )帶來(lái)意想不到的結果，讓我們?yōu)閻?ài)護生命而拼搏吧！
生命是什么作文600字7
生命是什么？也許是干旱地里的小草，又或許是枯樹(shù)上的嫩芽，生命是所有人都想保留的還又保留不住的。它十分公平，從不給哪個(gè)人多哪個(gè)人少。
生命=冬日里的臘梅
冬天，在東風(fēng)猛烈地吹拂下，在雪花慢慢地飄下，整個(gè)世界都是白皚皚的。大地被雪蓋上了一層白一毛一毯，樹(shù)葉被披上了一件白色的'外衣，四周都沒(méi)有一點(diǎn)生機。我坐在屋里看著(zhù)窗外，窗外一點(diǎn)生機也沒(méi)有，我嘆了一口氣，這時(shí)，我聞到了一縷香氣，十分古雅又清淡，我又望向窗外，這次，我看見(jiàn)了一朵梅花，它十分潔白，仿佛一位少女亭亭玉立在這冰天雪地之中，顯得格外動(dòng)人。這朵梅花就是生命的象征，就是生命的真諦。
生命=干旱地里的小草
在干旱地里，太陽(yáng)高高地掛著(zhù)，十分炎熱，太陽(yáng)仿佛想把這地上的最后一點(diǎn)綠色，植物都枯萎了，一切活動(dòng)的物體都消失了。哦，那是什么？原來(lái)是一株小草，在這炎熱的環(huán)境下竟然還有一株植物，這需要多么頑強的生命力��！干旱地里的小草，你就是生命的真諦。
生命=枯樹(shù)上的嫩芽
這天，云姑娘大概被欺負了正在大哭鬧情緒呢！雷公也來(lái)幫忙，不巧，一道雷劈中的路邊的一棵大樹(shù)，大樹(shù)立刻被劈成兩半，樹(shù)枝被劈得黑乎乎的樹(shù)樁也被劈得黑乎乎的，但就在這被雷劈過(guò)的大樹(shù)下竟還生長(cháng)出了一株嫩芽，這株嫩芽在雨中搖擺著(zhù)仿佛隨時(shí)都會(huì )倒下，但它卻依然站在風(fēng)雨，站在先輩的身體上，枯樹(shù)上的嫩芽，你就是生命的真諦。
生命=懸崖上的百合花
這天，我到黃山游玩。黃山到處是斷崖險石，十分危險。在這絕壁上一點(diǎn)生機也沒(méi)有，令我十分討厭，但當我向上看時(shí)，笑了。因為，在上方，有一株百合花，它是那么純潔，那么潔白，那么頑強，它是生命的象征。啊，懸崖上的野百合，你就是生命的真諦。
冬日里的臘梅，干旱地里的小草，枯樹(shù)上的嫩芽和懸崖上的百合花，你們都是生命的象征，生命的真諦。啊，生命，我讀懂了你。
生命是什么作文600字8
我常在想，生命是什么？
有一次放學(xué)回家，我在房間里專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，一只螞蟻在我書(shū)桌腿上慢慢地往上爬，我不禁分散了注意力，開(kāi)始觀(guān)察螞蟻。
那只小螞蟻正慢慢地往上爬，試圖要爬到我的書(shū)桌上來(lái)，可爬了一會(huì )兒，它突然掉了下去。我撲哧一笑，哈哈，這么小的一只螞蟻還想爬到書(shū)桌上來(lái)，真是白日做夢(mèng)。想著(zhù)，我又繼續寫(xiě)作業(yè)了。
不知過(guò)了多久，我感覺(jué)手臂有些癢癢的，定睛一看，原來(lái)是剛才的那只螞蟻，沒(méi)想到它真的爬上來(lái)了，我有些惱火，便用嘴朝它用力地吹了一口氣，哼，這次看你還怎么爬上來(lái)。然后，我又繼續寫(xiě)作文了。
正當我作文快寫(xiě)完的時(shí)候，那只螞蟻又奇跡般地出現在我的眼前，這一次我沒(méi)有再對它吹起，而是被它頑強的生命力所折服。它停在我的桌上，好像在對我說(shuō)：“你服了嗎？”我望著(zhù)那只小螞蟻，說(shuō)：“服了，我對你甘拜下風(fēng)��！”原來(lái)，這就是生命！
寫(xiě)到這，我又不禁想起了小時(shí)候，我在奶奶家養的一只烏龜。原本有兩只可愛(ài)的烏龜，可有一只因為身體不適，年齡較大，去世了，就只剩下另一只孤獨的烏龜�，F在由于我學(xué)業(yè)繁重，養烏龜的重擔就交給了奶奶。奶奶年紀大了，記性不好，小烏龜現在變得瘦小了許多，但是它仍然頑強地活著(zhù)。每次和奶奶視頻時(shí)，在視頻中看到小烏龜，我總是又心疼又激動(dòng)。心疼，是因為它變瘦了，激動(dòng)，是因為它還堅強地活著(zhù)，感受它生命在跳動(dòng)。
我們的生命就像像小草一樣，無(wú)論在什么環(huán)境下，都要奮發(fā)向上永不低頭，只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的！
生命是什么作文600字9
以前我還小，不知道生命是什么，現在我長(cháng)大了，知道了生命的概念，生命是短暫的、脆弱的、渺小的，也是頑強的，生命在于感受愛(ài)、回饋愛(ài)、奉獻愛(ài)，我們時(shí)時(shí)刻刻都在感受生命。
生命是短暫的、脆弱的、渺小的。再菜園中自由飛翔的蝴蝶，當自身被別人追趕時(shí)，翅膀就會(huì )不停的扇動(dòng)，當飛不動(dòng)時(shí)，翅膀也就將會(huì )折斷，別人抓住時(shí)，它也有可能也經(jīng)奄奄一息快死去了。
生命也是頑強的。墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗，那小小的種子里，包含了一種多么強的生命力��！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長(cháng)，既使它僅僅只活了幾天，植物的生命力都那么頑強，何況我們人類(lèi)呢，美國盲聾女作家、教育家——海倫凱勒也有小瓜苗那樣強的生命力，她既使盲聾了也寫(xiě)出了14部巨作，其中《假如給我三天光明》是她的散文代表作，海倫凱勒以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
生命在于感受愛(ài)、回饋愛(ài)、奉獻愛(ài)，聽(tīng)了這個(gè)故事你就知道怎么奉獻愛(ài)：他是一個(gè)日本人，有一天，他裝修屋子，當他拆開(kāi)墻上木板的時(shí)候，發(fā)現里面有一只壁虎被一根鐵釘牢牢地釘在墻上，可這只壁虎依然活著(zhù)，他很納悶，這只壁虎不能移動(dòng)一步，是什么讓它活到現在呢？于是，他就開(kāi)始觀(guān)察起來(lái)，不一會(huì )，他驚詫地發(fā)現，又一只壁虎爬了過(guò)來(lái)，用嘴里含著(zhù)的食物熟練地喂著(zhù)那只被釘住的壁虎，又后來(lái)，他更驚詫地想起來(lái)：這只鐵釘是七年以前的一次維修時(shí)釘上去的，這簡(jiǎn)直是匪夷所思，七年啊 �。�！不論這兩只壁虎是什么親情關(guān)系，這需要多少耐心和關(guān)愛(ài)��！生命在于感受愛(ài)、回饋愛(ài)、奉獻愛(ài)。
生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。
生命是什么作文600字10
如果你問(wèn)我：“生命是什么？”那我就會(huì )非�？隙ǖ母嬖V你生命是冬日里的臘梅。
冬天，經(jīng)�？耧L(fēng)大做，氣候十分惡劣，萬(wàn)物寸草不生，就在這時(shí)天空下起了鵝一毛一大雪，大地上變成了白茫茫的一片，大學(xué)把所有的東西覆蓋了，這使氣候變的更加惡劣了。這樣的氣候別說(shuō)植物了，連我們人類(lèi)都不敢出去了。就在這時(shí)我在家里暖爐旁邊看見(jiàn)一棵被大學(xué)覆蓋的梅樹(shù)，突然開(kāi)放出美麗的梅花。哦？那是臘梅啊。它正在白雪皚皚的樹(shù)枝上看景色呢！
如果你問(wèn)我：“什么是什么？”那我會(huì )非�？隙ǖ母嬖V你生命是干枯了的大樹(shù)上的一枝嫩芽。
我家旁邊有一顆干枯的大樹(shù)，那棵大樹(shù)干枯了許多年了，樹(shù)樁和樹(shù)皮還有樹(shù)桿都已經(jīng)不成樣子了。不信的話(huà)，你看。樹(shù)樁已經(jīng)裂了個(gè)大口子。樹(shù)皮已經(jīng)變的四分五裂了。樹(shù)干那就更慘了，已經(jīng)被害蟲(chóng)“挖”了洞了�？墒蔷驮谶@時(shí)樹(shù)枝上長(cháng)出了枝碧綠碧綠的嫩芽，那嫩芽被風(fēng)一吹變東搖西擺了。好像在找自己一樣的伙伴。這不正是怒放的生命嗎？
如果你問(wèn)我生命是什么？那么我會(huì )非�？隙ǖ母嬖V你生命是被火燒過(guò)的野地里長(cháng)出來(lái)的小草。
今天，我也有在一片長(cháng)滿(mǎn)野草的野地上放了一把火，頓時(shí)野地上變成了一片火海，火海把野草吞沒(méi)了，野草被火海吞完的時(shí)候火海消失了，被火海覆蓋過(guò)的地方野草一丁點(diǎn)也沒(méi)有了，而且土地像是被燒焦了一樣。我想這里應該不會(huì )再長(cháng)出小草了�？墒堑搅嗣髂晷〔萦珠L(cháng)出來(lái)了，真如白居易所說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
如果你問(wèn)我生命是什么？那么我會(huì )非�？隙ǖ母嬖V你生命是懸崖上面的松樹(shù)。
有一次，我去黃山，看見(jiàn)了懸崖峭壁上的松樹(shù)。黃山的懸崖峭壁可不是鬧著(zhù)玩的，它像是被刀劈過(guò)了一樣，十分光滑，一般的植物是不太可能扎根在那里的，而我看見(jiàn)了一棵松樹(shù)扎根在那里，那棵松樹(shù)筆直的，不過(guò)因為地理關(guān)系看著(zhù)是橫的，像一座山。
如果你問(wèn)我生命是什么？我會(huì )告訴你生命是冬日里的臘梅，干枯大樹(shù)上的嫩芽，火燒過(guò)土地上的小草，懸崖峭壁上的松樹(shù)。
生命是什么作文600字11
學(xué)了《生命 生命》這篇課文，我也在想：生命是什么呢？它會(huì )彈奏出一些什么樣的歌呢？
我的大舅母是一位平凡的環(huán)衛工人。不管刮風(fēng)下雨，她每天都凌晨五點(diǎn)半準時(shí)開(kāi)著(zhù)小電動(dòng)車(chē)去清掃城市的大街小巷。當我走在干凈整潔的大街時(shí)，總會(huì )情不自禁地想起了大舅母，想起了和她一樣的環(huán)衛工人。環(huán)衛工人的工作雖然平凡，但她們用自己的辛勤和汗水，換來(lái)了一個(gè)城市的清新整潔。她們沒(méi)有轟轟烈烈的偉大事跡，用一把掃帚肩負起“城市美容師”的光榮使命。生命是什么？生命是一首平凡而偉大的敬業(yè)之歌！
我看過(guò)一本畫(huà)冊上有一則小故事：一座山上的森林發(fā)生了大火，螞蟻們從地下跑出來(lái)慌張逃命。老螞蟻們?yōu)榱吮Ｗo小螞蟻，它們把自己圍成一個(gè)大蟻球，把小螞蟻們包在大蟻球里，向山下滾去…..小螞蟻們安全了，可它們的父母被火燙死了……我震撼了：可憐天下父母心！螞蟻的父母尚且寧愿犧牲自己生命也要保護好自己的孩子，何況世界上最高級的動(dòng)物——人類(lèi)。我為老螞蟻們流下了感動(dòng)的淚水，同時(shí)想到爸爸媽媽平時(shí)對自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，心里比平時(shí)更多了一份對爸爸媽媽的愛(ài)與理解。生命是什么？生命是一首偉大無(wú)私的愛(ài)之歌！
有一次，我不小心打碎了陽(yáng)臺上一個(gè)栽著(zhù)菊花的花盆，就把根上還粘著(zhù)一點(diǎn)兒泥的小菊花隨便放在陽(yáng)臺的一角。心里想著(zhù)這棵菊花活不成了，沒(méi)想到幾天后，這棵菊花不但活著(zhù)，而且還長(cháng)出了新的葉子！我被菊花頑強的生命力震撼了！生命是什么？生命是一首不屈不撓，努力成長(cháng)的頑強之歌！
其實(shí)，我知道屬于每個(gè)人的生命之歌都是不一樣的，此時(shí)的我，希望自己彈奏出的，是一首奮發(fā)努力之歌……
生命是什么作文600字12
我常想，生命是什么呢？清明小長(cháng)假，我決定去野外探究一下。我首先來(lái)到富陽(yáng)中學(xué)旁的鸛山公園，我被鸛山公園的美景深深吸引了，那里綠樹(shù)紅花，郁郁蔥蔥，江邊吹過(guò)來(lái)的風(fēng)吹拂著(zhù)楊柳，櫻花飄落在地上，顯得格外美麗！突然，我的目光停留在古城墻上，光光的石墻頂上竟有一絲綠意，我定眼望去，原來(lái)是一株小草，從石縫中擠了出來(lái)。這里缺少水分和土壤，但它卻不屈向上，茁壯生長(cháng)。我想：“小草竟然可以在怎么惡劣的環(huán)境中都能頑強生長(cháng)，真實(shí)厲害呀！”這就是生命，生命是一種勇氣。當我們來(lái)到森林公園，爸爸決定帶我從山間的小道下山，因為從這里可以看到不一樣的風(fēng)景。小道曲曲折折，我想退縮了，就在準備轉身的時(shí)候，我發(fā)現一顆被砍倒的大樹(shù)，橫躺在上坡上，根已經(jīng)露出來(lái)了，看上去已經(jīng)好多年了，我想一定枯死了。但順著(zhù)樹(shù)干望去，卻發(fā)現在樹(shù)干的中部長(cháng)出一株大樹(shù)，有碗口那么粗，向上望去有三、四米高，我十分驚奇，這棵大樹(shù)被人們砍倒，卻沒(méi)有放棄。它用那求生的欲望和那頑強的生命力去斗爭。這就是生命，生命是一種求生的欲望。天慢慢黑下來(lái)了，我們回到了恩波廣場(chǎng)，這里燈火通明，倒映在水中，格外美麗。我們欣賞著(zhù)著(zhù)美麗的水景。突然，一位獨臂的老人從我們身邊走過(guò)，手上拿著(zhù)一個(gè)塑料袋。他彎著(zhù)腰艱難第朝垃圾桶走去，在里面翻來(lái)翻去，突然，他露出了一絲笑容，從里面拿出一個(gè)可樂(lè )瓶，接著(zhù)彎下腰把行人丟著(zhù)垃圾桶邊上的垃圾一個(gè)個(gè)扔進(jìn)垃圾桶內�？匆�(jiàn)干凈的地面，老人笑了，接著(zhù)又走向另一個(gè)垃圾桶……這位老人雖然是殘疾人，但他很堅強，并樂(lè )觀(guān)地面對世界。這就是生命，生命是一種積極向上的人生態(tài)度。生命是自然賦予我們的權利，我們要懂得珍惜，讓明天更美好！
生命是什么作文600字13
生命如歌，它婉轉動(dòng)聽(tīng)；生命如茶，它清香四溢；生命如樹(shù)，它茁壯成長(cháng)；生命如河，它奔向四方……
生命裹上了一層神秘的面紗，他用外表蒙騙了許多人。只有真正懂得生命的人，才能微笑著(zhù)走到生命的盡頭。
生命到底是是什么？當我們活著(zhù)的時(shí)候，似乎很難回答這個(gè)問(wèn)題。生命是強的，還是弱小的？生命是高尚的，還是齷齪的？也許每個(gè)人的答案都不一樣，因此，可以證明生命是多彩的。
“滴答！滴答！”一顆顆水珠從石縫中涌出，這是一個(gè)生命的起點(diǎn)。后來(lái)，水滴越積越多，形成了一個(gè)小水灘，但這是，太陽(yáng)出來(lái)了，小水灘一會(huì )兒變成了蒸汽，消失在空氣中，但它沒(méi)有放棄，仍然鼓起勇氣，“滴答！滴答！”，一滴小小的水滴又從石縫中冒出，慢慢地形成一股水流，慢慢地，變成一條小溪。一個(gè)新的生命開(kāi)始了，小溪唱著(zhù)歌向前奔去。我覺(jué)得生命像條河。
有一個(gè)人一不小心將一顆樹(shù)種掉在了一塊磚縫中，過(guò)了一個(gè)月，石磚被小苗頂了起來(lái)。那小小的苗里有著(zhù)一種非常強大的力量，那種力量就是生命的力量，可以掀翻蓋在自己身上的石磚。下了幾場(chǎng)雨，刮了幾陣風(fēng)，小苗長(cháng)大了，它伸出枝丫，向四面展開(kāi)。不久便開(kāi)了花，清香四溢。當花兒落了的時(shí)候，樹(shù)上結果了，這就是付出有了收獲。就這樣年復一年，日復一日，它變成了參天大樹(shù)。我覺(jué)得生命像棵樹(shù)。
沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有經(jīng)歷挑戰怎么可能會(huì )有生命的果實(shí)？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，生命只有經(jīng)歷磨難，才能茁長(cháng)成長(cháng)。溫室里長(cháng)不出參天大樹(shù)，如果在過(guò)于舒適和一帆風(fēng)順的環(huán)境中成長(cháng)，最后收獲的只能是經(jīng)不住考驗的寄生蟲(chóng)。
無(wú)論過(guò)去是輝煌還是凄涼，是成功還是失敗，上帝都不會(huì )在給我們第二次選擇的機會(huì )。所以，讓我們珍惜生命吧！
生命是什么作文600字14
生命是什么？有人說(shuō)生命是替人著(zhù)想，也有人說(shuō)生命是脆弱，但我要說(shuō)，生命是頑強。
一個(gè)春天的午后，我在樓下?lián)炝艘桓鶚?shù)枝，拎到了廣場(chǎng)上耍棒子。耍了一會(huì )兒，我隨手把它往地上一插，就徑直回了家。
過(guò)了幾天，我又到了廣場(chǎng)上玩耍，正準備拿起上次那根棒子玩玩，沒(méi)想到的是：靠近頂端的部分，竟然長(cháng)出了一個(gè)小嫩芽！我不由地被驚到了，心想：“這么個(gè)小木棒可真厲害！沒(méi)有根，沒(méi)有水，它還可以抽出芽來(lái)，真是神了！”我油然而生一股敬意，決定另外再找一根。但不知怎的，我的好奇心占了上風(fēng)，尋思開(kāi)了：“如果我把它折斷，把嫩芽扔了，它還會(huì )這樣嗎？”想罷，我立馬三下五除二地折斷了它，并把它插到了一個(gè)寸草不生的地方。
又過(guò)了幾天，我按捺不住，去了那個(gè)寸草不生的地方。沒(méi)有發(fā)芽，一切都是老樣子，它靜靜地佇立在那兒，注視著(zhù)我�！肮�，我的‘計謀’成功了！我就知道你不會(huì )發(fā)出芽來(lái)的！”我不禁笑出了聲�！稗Z隆隆，轟隆隆”，此時(shí)的老天爺好像知道我在做惡作劇似的，打起了雷，還下起了傾盆大雨，我差點(diǎn)被淋了個(gè)落湯雞。我不再關(guān)心那根可憐的小木棒。
雨過(guò)天又晴，處處聞啼鳥(niǎo)。當我和伙伴們追逐于小區樹(shù)林的時(shí)候，我不經(jīng)意地瞥了一眼那根熟悉而又被我淡忘的小木棒兒。一點(diǎn)綠色映入我的眼簾，我不禁眨了眨眼，以為自己看花了，沒(méi)錯兒，是那根小木棒兒，遭受我“欺凌”的小木棒兒！它迎著(zhù)風(fēng)，挺著(zhù)胸，揚著(zhù)小嫩芽?jì)合蛭掖蛘泻裟�！我被這個(gè)頑強的小木棒兒，哦不，是小樹(shù)兒，給震到了。
那一瞬間，我似乎明白了，生命是什么。
生命是什么作文600字15
我常常在想，生命是什么?我從一棵小小的葡萄苗中知道了。生命是堅持，只有堅持，美好的明天才會(huì )來(lái)到。
一年級的暑假，我回媽媽家住。那一個(gè)星期，每天都在下著(zhù)暴雨，吹著(zhù)狂風(fēng)。在那不下雨的一個(gè)小時(shí)之內，我跟奶奶去菜園里看看。我被驚呆了，遍地枯枝爛葉，支撐著(zhù)青瓜的棍子東倒西歪，到處都是水洼，水深得都可以養小魚(yú)了。我呆了幾分鐘之后，回過(guò)神來(lái)，發(fā)現奶奶正在往一塊比較干的土地上塞著(zhù)什么東西。我走近了一點(diǎn)，一看原來(lái)是葡萄的種子。我心想：不是吧，這是雷雨天氣，怎么還種葡萄呢?我百思不得其解，我問(wèn)奶奶：“奶奶，為什么要將葡萄種子種下去呢?這不是浪費種子嗎?奶奶笑而不答。晚上，一場(chǎng)暴風(fēng)雨又狠狠地襲擊了奶奶的菜園。我的心里不知為何感到一陣不安。第二天早上，我到菜園去看一下，發(fā)現并沒(méi)有變化，只是雨水把泥土都給浸得散了，昨天的那塊地沒(méi)有散，而是被水淹了。第三天，那塊地冒出了幾棵小苗。我心想：這一定是那幾顆葡萄種子的苗!這小小的種子為什么要在這暴雨中發(fā)芽?而不在陽(yáng)光下發(fā)芽呢?接著(zhù)，又一場(chǎng)大雨持續到了晚上。我冒著(zhù)大雨，頂著(zhù)傘，到菜地里看一下，那幾棵小苗東倒西歪。有兩棵小苗被打斷了一片葉子。我很心痛。該回廣州了，我不舍得那些小苗。下一周，我又回到了奶奶家，那幾棵小苗不再是小苗了，而是一棵棵正在茁壯成長(cháng)的藤，它們的枝條有力地纏繞，枝條在棍子上。我非常地開(kāi)心。
在那小小的種子里，包括著(zhù)一種讓人震驚的生命力，那樣強烈!那樣鮮明!竟使它可發(fā)驚破堅硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光被水浸著(zhù)的環(huán)境下發(fā)芽，生長(cháng)，這種生命和令我震驚。我也要像它一樣迎難而上，向困難挑戰，永不屈服。
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