寫(xiě)生活的作文四篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)生活的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)生活的作文 篇1
書(shū)，是讓我們豐富知識的必需品，不論是什么書(shū)，漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)、童話(huà)、小說(shuō)我都很愛(ài)看。
每一次我都看得津津有味，書(shū)中的內容一看便入魔，像有個(gè)無(wú)形的人在操控著(zhù)我一直看下去。這時(shí)，無(wú)論是什么事、什么話(huà)我都會(huì )自動(dòng)屏蔽。一次特別的讀書(shū)經(jīng)歷，至今使我記憶猶新。
那一次，媽媽出去買(mǎi)菜準備做午飯，出門(mén)前燒了一壺水，走時(shí)叮囑我：記得關(guān)火，不能讓水冒出來(lái)當時(shí)的我正在看《福爾摩斯探案集》，媽媽走前交代的話(huà)也沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)去，隨口道：去吧，去吧，放心！我會(huì )關(guān)好火的。媽媽聽(tīng)了后，這才安心地出了門(mén)。
到了水燒開(kāi)的時(shí)候，水壺嗚嗚地響，仿佛是剛剛經(jīng)過(guò)的火車(chē)，壺蓋上下跳動(dòng)，仿佛是在跳舞�？墒俏艺撩杂诟柲λ沟氖澜缰�，與他并肩尋找線(xiàn)索，壓根沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一丁點(diǎn)聲響。時(shí)間在我努力尋找和指認兇手的過(guò)程中悄然流逝。轉眼間，媽媽回來(lái)了。
當當，當當！媽媽在門(mén)外焦急地敲門(mén)，可我呢？依然沉浸在故事中，福爾摩斯要揭曉答案了！我驚喜道：兇手是他！哦，與我猜得一致，呼，真相果真是這樣的！我有些得意地說(shuō)道。嗚嗚！當當！敲門(mén)聲與蒸汽聲一起充盈著(zhù)我的耳朵。我突然想起些什么，連忙跑進(jìn)廚房去關(guān)火，然后去開(kāi)了門(mén)。
媽媽提著(zhù)一袋子菜走了進(jìn)來(lái)，看著(zhù)這已經(jīng)霧氣繚繞的家，哭笑不得地說(shuō)：你可真是個(gè)書(shū)蟲(chóng)啊，才從圖書(shū)館借回來(lái)的書(shū)，一下子就被你看完了，火也不關(guān)，你自我屏蔽的本事大了哈！我無(wú)可奈何地聳了聳肩，笑了。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。一本書(shū)回到我家，我絕對會(huì )在第二天之前看完。書(shū)，這位引我入黃金屋百寶箱的朋友，我會(huì )一直愛(ài)著(zhù)你，直到永遠！永遠！
寫(xiě)生活的作文 篇2
像畫(huà)筆一樣的樹(shù)梢，把天空涂抹成優(yōu)雅的藍色，再輕輕勾勒一筆，便成了輕如羽毛般的絮狀輕云。
旅途中的大部分時(shí)間都是在睡眠中度過(guò)的。大巴士有舒適的座椅，暖黃色的窗簾可以很好地遮蔽陽(yáng)光，閉上眼睛的時(shí)候會(huì )覺(jué)得有淺薄的溫暖覆上眼皮。隨著(zhù)汽車(chē)長(cháng)時(shí)間的行進(jìn)，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉。
記憶最深刻的便是車(chē)窗外飛馳而過(guò)的一片又一片空闊的草地和牧場(chǎng)，偶爾會(huì )看見(jiàn)可愛(ài)的奶牛以及一群一群白白的綿羊。清晨起霧的時(shí)候，經(jīng)過(guò)了一片森林，高大蔥郁的樹(shù)木筆直地沖向天空，霧在這時(shí)便幻化成了神秘的魔法師，讓整個(gè)林子充滿(mǎn)了童話(huà)色彩。就像來(lái)到了愛(ài)麗絲夢(mèng)游時(shí)的仙境吧，我也會(huì )在這里遇到長(cháng)耳朵、會(huì )說(shuō)話(huà)的小兔子嗎？
寫(xiě)生活的作文 篇3
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。秋天的雨是最無(wú)情的，冰涼、密集，讓人無(wú)處閃避。拍打著(zhù)樹(shù)葉，樹(shù)葉變黃了，拍打著(zhù)鮮草，草就不綠了，就連空氣也驟然凝固了一般。
我走在路上，感嘆著(zhù)生活的壓抑，無(wú)奈。路是那樣的軟，走一步仿佛就會(huì )陷下去，心也隨之沉下。每走一步，都需要用力拔起又落下。雨后的路，沒(méi)有聲音，靜得讓人慌亂，正如生活變得無(wú)趣、單調。
可眼角總會(huì )被一簇金黃色的東西充斥著(zhù)，那是什么？我轉過(guò)頭，眼簾中無(wú)盡的路怱的被一大片麥場(chǎng)所替代。我驚愕了，天哪！那是怎樣的金黃��！一片又一片，絲毫看不見(jiàn)那麥子下的泥土，一棵緊挨著(zhù)一棵，金亮的顏色直刺人眼。這時(shí)，雨還在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，卻無(wú)奈于眼前這片麥場(chǎng)，麥子挺直著(zhù)胸膛，如針似的細雨刺入麥子中，麥子卻以更加燦爛的顏色直視這冷雨。宛如那烏云中的陽(yáng)光都在這里似的，聚集、閃耀，發(fā)出令人溫暖的顏色，好像那夏末的最后一團熱氣也匯集在了這里似的，令風(fēng)畏懼，令雨畏懼，更令我心中的烏團畏懼，仿佛它正扒開(kāi)我的困惑。
漸漸心中的困擾散開(kāi)了，疑惑也不禁自解了，這金黃就是力量，同樣是那刺骨的冷雨，麥子卻披上了不同于草木的黃，那是豐收的顏色，那是成功的顏色，更是奮斗而換來(lái)的顏色。
這也許便是生活的真味吧，正如這冷雨，阻止不了它的來(lái)到，那就去面對它，不必悲觀(guān)于現實(shí)的殘酷、無(wú)奈。生活就是這樣的，只要堅持下去，慢慢地便能感受到生活的真味，披上信念的顏色，努力地展現在困難面前，咀嚼那種無(wú)奈的生活之味，才能明了這生活的真諦。
面對坎坷，何不披上自己的顏色，用心地咀嚼生活的真味呢？
寫(xiě)生活的`作文 篇4
靜夜，獨坐。筆尖摩挲著(zhù)紙張。生活也不過(guò)就這樣淡然。
——題記。
盛夏時(shí)節，藍天，白云，坐在三樓靠窗的位置便能俯視整個(gè)校園。窸窣的翻書(shū)聲，乒乓的籃球落地聲，歡快的同學(xué)追逐聲。每天，我們平淡的度過(guò)著(zhù)，每天，我們的傻傻努力著(zhù)。
十六歲的少女，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大起大落，更談不上曾歷經(jīng)滄桑，對人世一知半解的她，也會(huì )通曉生活，也會(huì )大徹大悟。
我很喜歡春天，因為人們都說(shuō)她象征著(zhù)希望，而新出的嫩葉也著(zhù)實(shí)讓我深?lèi)?ài)。清晨，當“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的時(shí)候，不會(huì )像從前舉著(zhù)五顏六色的小花傘慢條斯理的步行，手里必不可少的一本書(shū)，腳步匆匆又念念有詞。我們，總是在跟時(shí)間賽跑，就是在這樣忙碌的日子里，開(kāi)始習慣每一天無(wú)聊的學(xué)習生活。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，也懂得了發(fā)憤圖強，臨近中考，也漸漸懂得面對，漸漸對一些事情學(xué)會(huì )成熟的對待，漸漸習慣用一種平淡的心情存在于此。
其實(shí)，在更多時(shí)候，平淡即是生活的滋味
午間休息的時(shí)候，和好友在樓梯角看書(shū)，窗外就有一些小孩圍著(zhù)樓后的大花園追逐，這種畫(huà)面熟悉又陌生，記不清了有多久沒(méi)有和一群人大笑，而今看到這樣的場(chǎng)景，心里像有株蘭花緩緩舒展，幽方的香氣，彌漫心頭，那味道，就是生活的滋味。
夜間，仔細品讀“剪不斷，理還亂”的傷愁驀地察覺(jué)，生活中不僅有陽(yáng)光，也有悲傷；不僅有春風(fēng)，也有淚水，而這些，需要我們慢慢去咀嚼。就像李白的飄逸，杜甫的沉郁，清照的戚愁，都需要從容地品味。也許我們太過(guò)年少，讀不懂陶淵明隱士的心，但我們都歷經(jīng)平淡的生活，都神往平淡的生活。
留心身邊的美好，咀嚼生活的味道。這所學(xué)校，容我們每日在此的時(shí)日不多，但還好，我們還能懷揣著(zhù)希望，繼續品味生活，感悟生活。
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