關(guān)于生存島的作文5篇

　　【篇一：生存島游記】

　　9月21日清早，我和同學(xué)們懷著(zhù)新奇的心情坐在涼爽的大巴車(chē)上前往生存島，不知過(guò)了多久車(chē)上車(chē)下都熱鬧起來(lái)，我抬頭一看，路邊的花草顯然比在城里盆栽的有精神，一棵棵大樹(shù)像一個(gè)個(gè)大將軍似的，挺著(zhù)筆直的腰板，往遠處看，連綿不斷的高山，原來(lái)已經(jīng)到了懷柔。

　　“到了！”同學(xué)們像一窩蜂似地涌下車(chē)去，我也不例外，下了車(chē)，我們排著(zhù)整齊的隊伍，沿著(zhù)長(cháng)而寬的水池來(lái)到第一個(gè)館-泥土工藝館，講解員發(fā)了每人一個(gè)立體橡膠皮，只有一個(gè)口，聽(tīng)講解員說(shuō)，這個(gè)口是用來(lái)把泥倒進(jìn)橡膠皮中的，同時(shí)需要用雙手輕輕捧著(zhù)，要堅持20-30分鐘。我有點(diǎn)擔心自己的好動(dòng)，但聽(tīng)說(shuō)做出來(lái)的硬泥很可愛(ài)，就自己鼓勵自己試一試。我小心翼翼地捧著(zhù)，頭上的汗一滴一滴地往下流，快要堅持不住的時(shí)候，我忽然感覺(jué)到手中的硬泥開(kāi)始發(fā)熱，好像已經(jīng)快好了，我把橡膠皮摘下來(lái)，一個(gè)小巧精致的`石房子出現了，不僅上面有一道道精細的條紋，還有一個(gè)小窗戶(hù)。

　　我跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地來(lái)到木質(zhì)館，桌上有很多形狀各異的木塊，桌旁還有一個(gè)小瓶子，淘氣的我用手沾了一下瓶中的液體，“哎呀，是膠水！”原來(lái)這個(gè)膠水是可以粘木頭做出各種各樣的東西；我決定做個(gè)我最喜歡的兵器-寶劍，找了5根木頭片，豎著(zhù)粘在一起做刀，又選了一個(gè)又粗又長(cháng)的木頭做刀把，粘在刀的一側，摁了5分鐘后，木頭真的都粘在一起，我的“寶劍”也做成了，我自豪地揮舞著(zhù)。

　　臨近中午，我們又到了蛋糕室，老師發(fā)給我們很多材料，有雞蛋、面粉、鮮牛奶、蛋糕油，我拿出一個(gè)碗，先把雞蛋打入碗中，加了5勺面粉，兩大勺蛋糕油，最后又到了半袋鮮牛奶，攪拌1分鐘后，把盆中的面拿出捏圓，放進(jìn)烤箱，急切地等待著(zhù)，5分鐘后，打開(kāi)烤箱，濃濃的香氣迫不及待地從烤箱中涌出，我的口水一下子也要涌出口腔，吃著(zhù)自己做的蛋糕我心里比三伏天吃西瓜還甜還香。

　　太陽(yáng)公公快落山了，我們依依不舍地離開(kāi)生存島，它讓我們體驗到了很多生活常識和技巧。

　　【篇二：生存島之行】

　　眼前是郁郁蔥蔥的山，完全想不出眼前的景物竟與生存沾邊！

　　山腳有一片空曠的場(chǎng)地。各個(gè)活動(dòng)的起點(diǎn)就是這里。步步高，真是一步比一步高，數十個(gè)木樁被手指粗的鐵環(huán)穿了起來(lái)。手扶著(zhù)兩根欄桿摸索著(zhù)前進(jìn)，一步也踩不穩，雖然下面有安全網(wǎng)，但是還給人一種不安全感，人踩在上面，離地面有十米遠。怎能不給人一種恐懼感？我膽戰心驚地走著(zhù)，每挪一步腳全身就會(huì )出汗，腿就開(kāi)始發(fā)軟，再加上后邊同學(xué)踩的木樁撞上我踩的木樁，發(fā)出沉重的響聲，心就更往上提了。好不容易走了一半，不經(jīng)意的`往下一瞧，完了，一陣眩暈，先是腿開(kāi)始癱了，隨之身體就往下滑，緊接著(zhù)就是我用胳膊扣住欄桿，“不能滑下去呀！”我在嘀咕著(zhù)�！翱禳c(diǎn)，前邊走不走呀！”后邊的同學(xué)不耐煩地催了起來(lái)，此時(shí)的我，鼓起勁兒來(lái)，追上了前邊的同學(xué)。腳落在了厚厚的鋼板上，心里的石頭也總算落了地！

　　��！剛剛放下心的現在又提到了嗓子眼，原來(lái)是晃橋，又是一個(gè)位置極高的地方。腳踩在30公分寬厚度為三厘米的木板上，兩邊有鎖鏈拴著(zhù)，“呀—呀哦”有的同學(xué)互相搖晃，原本就晃晃悠悠的木板變得好像蹺蹺板似地，好是危險�？纯聪旅�，下面是一條很窄的小溪，夾雜著(zhù)落葉的枯黃，淙淙的向下流去�？吹竭@番景象，心情舒暢之極，什么憂(yōu)愁煩惱都跑到了腦后，我便大膽的走了起，真是一種享受！……

　　結束了山地訓練營(yíng)后，工藝區的旅程隨之開(kāi)始。我們來(lái)到了一個(gè)不大的小房間里，領(lǐng)了一塊白色的布，用塑料繩把布捆在木條上，然后看著(zhù)布被扔進(jìn)鍋里，垂死掙扎，好像在說(shuō)“我不想變色，不要、不要”經(jīng)過(guò)了幾分掙扎后，它認輸了�！芭丁�喔”“這是我的，那個(gè)才是你的”我高舉著(zhù)我的戰利品。

　　“耶！快看快看，是攀巖！”同學(xué)們激動(dòng)的說(shuō)。與此同時(shí)，有相當的一部分人以迅雷不及掩耳的速度沖去排隊。經(jīng)過(guò)了幾番的等待，等到了我們班同學(xué)上場(chǎng)，他可是最擅長(cháng)爬樹(shù)的人，他快速的向上爬，爬到中間時(shí)，因為夠不到下一塊“抓手”而被迫下來(lái)，大家都為此而感到深深的惋惜！

　　后來(lái)，我們又做了蛋糕、插畫(huà)、標本制作……在這大山的懷抱里，結束了緊張又愉快的一天！

　　【篇三：生存島一日有感作文】

　　結束了緊張的學(xué)習，在一個(gè)秋高氣爽，陽(yáng)光明媚的星期五，我們初一年級的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下前往位于懷柔紅螺寺附近的生存島參加活動(dòng)。經(jīng)過(guò)近2個(gè)小時(shí)的旅行，我們到了目的地。這里群山環(huán)抱，有遮天蔽日的松柏長(cháng)青，大自然的秀美風(fēng)光讓久居都市的我們耳目一新。在我們感受自然的同時(shí)，也摩拳擦掌，準備迎接即將到來(lái)的生存訓練。

　　在教練的指導下，我們先后進(jìn)行了穿木鞋、相依為命和高空項目組成的訓練課程。每個(gè)項目各有特點(diǎn)，穿木鞋，是一個(gè)培養團結協(xié)作的項目，所有人都把兩只腳分別放在兩塊木板上，然后大家要步調一致地前進(jìn)。剛開(kāi)始我們都不太熟練，總是一個(gè)人往左一個(gè)人往右，力氣無(wú)法集中，木板根本沒(méi)法抬起來(lái)，第一遍我們做得十分艱難，中間總是停頓，教練說(shuō)：“大家一齊喊口號，大點(diǎn)聲，齊心協(xié)力，來(lái)聽(tīng)我的口令：先抬左腳，一起喊一、二，預備起”只聽(tīng)我們大聲的喊：一、二、一、二。每個(gè)人都使足了勁，左一腳右一腳，一步一步往前走，到了第二遍，難度又加大了，要把我們口中的一、二改為唱一首歌，我們選的是兩只小蜜蜂，聽(tīng)著(zhù)教官的口令我們大聲的喊著(zhù)：兩只小蜜蜂呀！飛在花叢中呀！飛呀！啪啪！飛呀！啪啪！大家都張著(zhù)嘴，說(shuō)實(shí)在這個(gè)歌是挺搞笑的，真是功夫不負有心人，我們走的熟練多了，最后我們要和十班進(jìn)行激烈的較量，雙方的眼神彼此交流著(zhù)，好像真要分出你勝我負來(lái)，關(guān)鍵時(shí)候友誼第一可能就不太管用了�！邦A備…開(kāi)始”隨著(zhù)命令的發(fā)出，雙方開(kāi)始托著(zhù)大木板向前邁進(jìn)，前幾步我們領(lǐng)先，但是老天似乎不太給面子，在轉彎時(shí)，我們花費了一點(diǎn)時(shí)間，結果慘遭淘汰，雖然我們輸了，但這個(gè)項目告訴我們，要想實(shí)現集體的目標，必須團結一致，心往一處想，勁往一處使，個(gè)人英雄主義只能破壞整體的利益，妨礙集體目標的實(shí)現。

　　相依為命是培養兩個(gè)人的協(xié)作與平衡能力，我和秦寧作為搭檔，在沒(méi)上場(chǎng)之前，我們在地面上演示了一遍，我喊一的時(shí)候，邁右腳，喊二時(shí)，左腳靠攏，我想：應該挺簡(jiǎn)單的吧！但是上去可就不如我所愿了，我和秦寧互相扶著(zhù)肩旁，保持平衡，但是如果一個(gè)人總是前傾，那就容易掉下來(lái)，我和秦寧走到大概五分之一時(shí)掉了下來(lái)，但是通過(guò)這個(gè)游戲我懂得了兩個(gè)人的合作是多么重要，一個(gè)人出差錯，那么就滿(mǎn)盤(pán)皆輸。

　　一天的訓練結束了。在回學(xué)校的路上我們仍然沉浸在興奮中，我們談?wù)撝?zhù)一天的趣事，交流著(zhù)感受。當我靜下心來(lái)回想著(zhù)生存島一天的收獲時(shí)，更體會(huì )出學(xué)校安排這次活動(dòng)的良苦用心。

　　生存島的拓展訓練項目大概可以分為兩類(lèi)，個(gè)人項目挑戰自我，挖掘人內在的潛能。團體項目培養人與人之間真誠的溝通和理解。生存島拓展訓練的項目對人體能的要求并不高，更多地是對心理的挑戰。

　　當我們一天天習慣于舒適的生活環(huán)境時(shí)，克服困難，奮發(fā)向上的意識會(huì )離我們越來(lái)越遠。當困難，危險來(lái)臨時(shí)，人的恐懼往往來(lái)自?xún)刃牡牡钟|。高空項目就是最好的例證。很多時(shí)候我們很難戰勝自己。其實(shí)捫心自問(wèn)，生活當中、學(xué)習當中，我們給自己規定的極限是不是大大低于了實(shí)際上能夠達到的程度，對于想要達到的`目標，我們是不是竭盡全力了。

　　回想起這一天多的經(jīng)歷，真是很豐富，很精彩，也很有挑戰。我想，在此時(shí)，我感覺(jué)到的最大的收獲之一就是：和一個(gè)團隊共同努力得到的喜悅，還有對自己潛能更充分的理解。在活動(dòng)中我也深深體會(huì )到同伴鼓勵與幫助的作用，學(xué)會(huì )生存，最重要的是學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )分享，要學(xué)會(huì )‘先人后己’、‘己所不欲，勿施于人’、‘與人為善’的處事態(tài)度。一個(gè)團隊中只有相互信任，并且是一種真正的彼此信任，而非表面的一團和氣，大家才能和諧、和睦、友善地相處，才能夠相互關(guān)心、相互尊重，善待對方。一個(gè)缺乏信任，沒(méi)有愛(ài)的團隊，是無(wú)法團結協(xié)作，是沒(méi)有戰斗力的。因為大家各行其道，各想其事，無(wú)法抱成一個(gè)團，擰成一股繩，一遇風(fēng)浪和危險，便會(huì )樹(shù)倒猢猻散。

　　【篇四：《生存島》觀(guān)后感】

　　今天，學(xué)校組織我們四至六年級的同學(xué)們到懷柔生存島參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　清晨，天邊剛露出一絲曙光，我們就興高采烈的背起書(shū)包從學(xué)校出發(fā)了。一路上，同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，惹得老師不值得側目。大家有的三兩個(gè)湊在一起閑聊，有的互相打鬧，有的靜靜的觀(guān)賞之窗外的景色，還有的聚在一起，想象著(zhù)這次新機的探索之旅。

　　突然，遠處展板上：懷柔生存島：五個(gè)大字映入大家的眼簾。車(chē)緩緩的駛入了景區我們一個(gè)個(gè)抑制不住自己激動(dòng)心情，跳下車(chē)好奇的打量這周?chē)�的一切。一位年輕漂亮的導游姐姐向我們走來(lái)，微笑著(zhù)向我們介紹了生存島的概況。然后，帶領(lǐng)我們一起來(lái)到第一個(gè)展區——農事區。

　　農事區分為制作標本，蛋糕，冰激淋，石磨豆腐，插花，中華結繩，無(wú)土栽培等項目。我們是小學(xué)生，每天基本上都是學(xué)校，家兩點(diǎn)一線(xiàn)的枯燥生活，所以當我們開(kāi)始自己制作標本，插花，結繩手鏈等項目時(shí)，心里的好奇和喜歡就別提了。我們就像是灰姑娘走進(jìn)皇宮一樣，對一切都充滿(mǎn)好奇。當我們走進(jìn)石磨豆腐工作間時(shí)，大家都被眼前的石磨給吸引住了。工作人員細心的.向我們介紹豆腐的制作方法，還容許我們推一推石墨。話(huà)音剛落，大家一起參與到其中，我也參與進(jìn)去推了幾下。據說(shuō)，我國古代勞動(dòng)人民都是靠石磨制作豆腐，豆漿的。我這次真切的感受到了古時(shí)人們的艱辛與勞累，同時(shí)也感受到了高科技給人們生活帶來(lái)的便利。

　　接下來(lái)，我們到了最為刺激和驚險的山地訓練營(yíng)。高空踩木樁，獨木橋，走鋼絲，暗道，徒手攀巖，高空鉆洞，爬網(wǎng)等項目，光聽(tīng)名字就讓人不寒而栗，況且，有些項目還是在高空中進(jìn)行。在這里。我第一次感受到了團結的力量。在進(jìn)行徒手攀巖這個(gè)項目時(shí)，要求大家只靠一根繩子，徒手爬上險峻的山巒。這個(gè)項目對一些比較弱小，膽小的女生來(lái)說(shuō)是一個(gè)幾乎不可能跨越的障礙。這時(shí)一些以完成項目的男生并沒(méi)有先行離開(kāi)，而是留下來(lái)幫助女生完成這個(gè)挑戰，向她們伸出援手。在這樣的時(shí)刻，我第一次感受到了集體，團結的力量有多么偉大！

　　最后，我們來(lái)到工藝區。拉胚，木工制作，絲網(wǎng)印石膏制作，軟陶，扎染等項目對于我們來(lái)說(shuō)，是驚喜，也是挑戰。讓我們這一群平時(shí)只動(dòng)腦，不動(dòng)手的同學(xué)真正體會(huì )到了動(dòng)手的樂(lè )趣。在進(jìn)行扎染時(shí)，同學(xué)們都在一絲不茍的低頭制作自己作品，工作間里靜的都能聽(tīng)到每個(gè)人的呼吸聲。完成作品后，大家紛紛到走廊上來(lái)展示。在陽(yáng)光下，同學(xué)們紛紛舉起自己的作品，大家在一起盡情的歡笑著(zhù)，笑容是那樣純真和快樂(lè )，連陽(yáng)光都為之動(dòng)容。

　　不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已經(jīng)偏西了。我們帶著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅與快樂(lè )，戀戀不舍的離開(kāi)了這個(gè)充滿(mǎn)我們盡情歡笑聲的家園——懷柔生存島。

　　【篇五：生存島之旅】

　　迎著(zhù)朝陽(yáng)，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒的歡歌，背上一書(shū)包鼓鼓的零食，我們上路了。

　　明媚的陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗射在我身上，聽(tīng)著(zhù)羽泉的<奔跑>心隨著(zhù)歌聲飄了很遠很遠。

　　車(chē)子一晃一晃地開(kāi)進(jìn)了生存島，同學(xué)們紛紛跑下車(chē)，終于到了。老師在進(jìn)島之前說(shuō)了許多話(huà)，但是我根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只清楚的聽(tīng)見(jiàn)了最后一句話(huà)“好，同學(xué)們現在開(kāi)始領(lǐng)票，下午兩點(diǎn)半準時(shí)到門(mén)口集合�！蔽野磦櫜蛔�內心的激動(dòng)，匆匆領(lǐng)完票招呼我的組員就到進(jìn)島了。

　　沒(méi)有老師在身邊組織剛開(kāi)始還真有點(diǎn)不適應，但我是組長(cháng)我必須帶領(lǐng)好我的組員，這是我的責任。很快，第一個(gè)問(wèn)題就出現了，我們剛進(jìn)島，組員們有的想去山地訓練營(yíng)，有的想去工藝區，這可讓我犯了難，到底先去哪呢？終于我決定上午先去山地訓練營(yíng)，因為我們剛開(kāi)始玩兒，有充沛的精力，然后下午再去工藝區，調節一下避免太累，于是組員們一致同意。我們快快樂(lè )樂(lè )的奔向訓練營(yíng)。

　　剛剛從水中竄出來(lái)的我，抖了抖濕了半截的褲子，有開(kāi)心的跑去走鋼絲了在這中間有一個(gè)小插曲。我和組員們在趣園玩時(shí)一不小心沒(méi)抓好繩子摔了一跤，不料被我組的“天才抓拍大師”徐崢給錄下來(lái)了，還專(zhuān)門(mén)起了個(gè)名字——受傷悲慘路，誰(shuí)知老師讓同學(xué)們把機子里的東西，傳到我們班的郵箱里，我無(wú)語(yǔ)了。不過(guò)，這絲毫沒(méi)有影響我的興致。我們又一路歡歌的向生存島的瞭望塔進(jìn)軍了，一路上組員們和我一起走過(guò)搖搖晃晃的“步步高”，黑暗曲折的“暗道”，有驚無(wú)險的“鋼絲橋”，環(huán)環(huán)緊扣的“同心圈”，最后我們手拉手一起爬過(guò)大網(wǎng)，齊心協(xié)力到打了瞭望塔。我們站在塔頂，腳下是綠色的松柏林，遠處是連綿起伏的山峰，我不禁有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。下了塔，我的心仍久久不能平靜。

　　站在飛降的起點(diǎn)，我又激動(dòng)又害怕，但很快我的組員們都紛紛滑下去了，我們互相鼓勵著(zhù)，“不怕什么，難得來(lái)一次，勇敢向前沖吧！”，是呀，沒(méi)什么，我的腳離開(kāi)了臺子“嗖”的順著(zhù)繩索滑下去了，風(fēng)刷刷的從臉上劃過(guò)，夢(mèng)一般的旅程結束了，我已經(jīng)平穩的'踩到了親切的大地，和組員們一起回望我們飛落的山峰。

　　下午我們一起做了蛋糕，冰激凌，一起去農事區插花，做標本，去工藝區做扎染，蠟型，愉快的度過(guò)了一下午。

　　終于到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，帶上我們的勞動(dòng)成果，擦去臉頰的汗水，把我們的歡笑留在了山谷，高興的結束了我們的旅程。

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