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六年級下冊作文：學(xué)會(huì )生存
導語(yǔ)：鳥(niǎo)兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛。而人，只有學(xué)會(huì )生存，才能叩響成功彼岸的大門(mén)。小編收集學(xué)會(huì )生存的作文，歡迎閱讀
第一篇：學(xué)會(huì )生存
在遙遙無(wú)際的沙漠，一個(gè)探尋者艱難的爬著(zhù)：“水……我要水……”然而，在這廣闊的沙漠上，誰(shuí)會(huì )聽(tīng)到這無(wú)助的求救呢，“一天，兩天……”這位探尋者艱難地數著(zhù)自己不多的日子，“一秒，兩秒……”他知道，死亡正向他靠近，他正徘徊在死亡邊緣，“怎么辦?再這么下去，我的時(shí)間就不長(cháng)了……我的孩子啊，真想再看看你啊……不行!我一定要活下來(lái)!”他那微弱的身軀緩緩立起，在旁邊隨便找了一根棍子，以支撐自己的身體……最后，他用盡了最后一分力氣，找到了那盼望已久的——水。
憑著(zhù)那堅強的意志，想一想孩子那純潔的笑容，就可以戰勝困難，勇于面對現實(shí)，就算徘徊在死亡邊緣，也會(huì )微笑面對!
當徘徊在死亡邊緣時(shí)，也許會(huì )傷心、難過(guò)，可是，當想一想快樂(lè )的事情，就會(huì )堅持下來(lái)，當自己有一種堅強的意志，也會(huì )活下來(lái)，同學(xué)們，看看我們的家園——地球，也許用不了多長(cháng)時(shí)間就不存在了，我們?yōu)楹尉筒荒苡靡环N堅強的意志來(lái)維護地球呢?想一想，我們需要生存，如果我們連家園都沒(méi)有了，去哪里生存啊!是時(shí)候應盡一份責任了!
為了我們的地球，為了可以生存下去，不要再讓地球徘徊在死亡的邊緣了!
第二篇：學(xué)會(huì )生存
鳥(niǎo)兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛。而人，只有學(xué)會(huì )生存，才能叩響成功彼岸的大門(mén)。
——題記
十歲的冬天的一個(gè)早晨，我從被窩里爬起來(lái)，看見(jiàn)小樹(shù)披上了白棉襖，太陽(yáng)公公正將金色的光芒灑向大地，心動(dòng)極了，忍不住想出去玩。但媽媽卻走進(jìn)了我的房間，說(shuō)：“今天我和你爸爸要去辦點(diǎn)事，你一個(gè)人在家，行不行啊?”我不假思索地說(shuō)：“當然。”媽媽臨走前又叮囑：“如果有人敲門(mén)，你可要提防點(diǎn)啊!”因為想到家里馬上就是我一個(gè)人的“天地”了，我不耐煩地送走了爸爸媽媽。
啊，一個(gè)人在家的感覺(jué)真好!我坐在沙發(fā)上，津津有味地看著(zhù)電視�？戳舜蠹s半個(gè)小時(shí)，“嘭嘭嘭”響起了敲門(mén)聲。
我以為是爸爸媽媽回來(lái)了，心里有點(diǎn)不太高興——這么快就回來(lái)了，我還沒(méi)玩兒夠呢。我正要去開(kāi)門(mén)，走到門(mén)前忽然警覺(jué)起來(lái)：“不對，爸爸媽媽不會(huì )那么快回來(lái)，再說(shuō)了，他們應該帶鑰匙了吧?”我耳畔想起了媽媽的聲音：“如果有人敲門(mén)，你可要提防點(diǎn)啊!”對呀，萬(wàn)一敲門(mén)的是壞人怎么辦呀?
“嘭嘭嘭”的敲門(mén)聲再次響起，我警覺(jué)地問(wèn)道：“誰(shuí)呀?”
那個(gè)人說(shuō)：“小朋友，我是你爸爸的朋友，今天我來(lái)找他談?wù)勆狻?rdquo;
我搬了一個(gè)小凳子，從貓眼兒里朝外看：站在門(mén)外的是一個(gè)大約三十來(lái)歲的陌生叔叔，穿著(zhù)一身破舊的羽絨服。我有點(diǎn)兒膽怯地說(shuō)：“我爸爸不在家……你改天再來(lái)吧。”
“啊?那太遺憾了。但是我找他有急事兒，能不能讓我先進(jìn)去等?”那個(gè)陌生人焦急地說(shuō)。
我聽(tīng)他那焦急的口氣，心就軟了，也許，他真的是來(lái)找爸爸談生意的呢。我正準備開(kāi)門(mén)，又警覺(jué)起來(lái)，想起了在電視上看到的許多非法分子會(huì )裝成父母的朋友，來(lái)騙取孩子的信任。不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。如果他是壞人，那他進(jìn)來(lái)了豈不很危險?怎么辦呢?
我急中生智，試探地問(wèn)：“哦?你既然是我爸的同事，那我爸在醫院工作得怎么樣?”
“哦，你爸工作得不錯。這樣吧，你先開(kāi)門(mén)，我進(jìn)去跟你細說(shuō)。”那個(gè)陌生人說(shuō)。
我的心頓時(shí)提到了嗓子眼兒。壞了，他一定是壞人，我爸壓根兒不是在醫院工作的!我開(kāi)始緊急思考對策。
門(mén)外的敲門(mén)聲還在繼續。我靈機一動(dòng)，一個(gè)絕妙的主意浮出腦海。我不停地拍打門(mén)把手，還用身體不停撞門(mén)，門(mén)把手發(fā)出了咯吱咯吱的響聲，很像在扭門(mén)把手的聲音。我故作焦急地說(shuō)：“哎呀，叔叔，我們家的門(mén)怎么回事?門(mén)把手擰不開(kāi)了!”接著(zhù)，我又叫了一聲，好像很使勁的樣子，“這樣吧，我打個(gè)電話(huà)叫我爸回來(lái)，把門(mén)修一修。這樣你就可以來(lái)跟我爸談生意了!”
門(mén)外那個(gè)聲音顯然有點(diǎn)慌張：“這……那……那算了，我改天再來(lái)吧……”
我乘勝追擊：“叔叔，等一下嘛，你不是有急事嗎?我爸爸很快就來(lái)了。”
“我……我還有事，先走了。”接著(zhù)，傳來(lái)一陣慌忙下樓的聲音。我趴在窗戶(hù)上往下看，那人已經(jīng)落荒而逃。
爸爸媽媽回家后，我將事情講給他們聽(tīng)。爸爸聽(tīng)了說(shuō)：“我的女兒長(cháng)大了，變聰明了!知道對付壞人了!”我聽(tīng)了心里自豪極了。
從這件事中，我體會(huì )到了學(xué)會(huì )生存的重要性。也明白了遇到壞人是要冷靜面對，這樣，才能化險為夷。
第三篇：學(xué)會(huì )生存
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就是希望的征帆!“生存”簡(jiǎn)單，但不可忽視，“學(xué)會(huì )”容易，但是做起來(lái)是毅力的往途，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的正題——學(xué)會(huì )生存。
烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去青島，買(mǎi)完了東西，爸爸去付錢(qián)，我稀里糊涂的跟著(zhù)爸爸走了，可是爸爸一轉彎就不見(jiàn)了，頓時(shí)間，恐懼、驚慌一齊向我襲來(lái)，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿(mǎn)了危險，這個(gè)地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當時(shí)給我戴上一頂帽子，都會(huì )被頭發(fā)頂下來(lái)!我漫無(wú)目的地跑來(lái)跑去，我身邊好像危機四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連后退，但阿姨用手拉著(zhù)我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問(wèn)清了我的情況，對著(zhù)廣播喊，讓爸爸媽媽來(lái)領(lǐng)我，爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點(diǎn)哭，聽(tīng)到這兒，他們發(fā)瘋似的來(lái)找我，見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)冶飷炓丫玫男那橐幌伦涌蘖顺鰜?lái)，這種經(jīng)歷，對于一個(gè)6歲的孩子來(lái)說(shuō)，該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀!
在社會(huì )中生存，要有奮斗不止的意志和豁達的樂(lè )觀(guān)精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅強、毅力、信念，才能生存下去。
學(xué)會(huì )生存，現在中國許多父母只顧溺愛(ài)孩子們，卻使孩子們養成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道，讀高三的學(xué)生居然還不會(huì )坐公共汽車(chē)!這太令人驚訝了;還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會(huì )使用。我們這個(gè)社會(huì )不需要只有高學(xué)歷，而連人類(lèi)最基本的生存都不會(huì )的人。所以，我們要學(xué)會(huì )生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。也讓我明白：在危險時(shí)刻，要學(xué)會(huì )求助別人。”
第四篇：學(xué)會(huì )生存
臺風(fēng)，地震，洪水……這些災難，隨時(shí)都會(huì )奪走我們年輕的生命，作文 學(xué)會(huì )生存。在我們人類(lèi)中，一定會(huì )有一些危險的事情在我們身邊發(fā)生。比如：搶劫，交通安全，綁架……這些危險，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻地預防。有一次可怕的危險，就突然發(fā)生在我身上了：有一個(gè)偽裝成“老婆婆”的人，要接我回家。
三年級的星期五的一個(gè)下午。我在校門(mén)口等爸爸。因為爸爸說(shuō)今天要帶我出去玩。等了一會(huì )兒，爸爸還是沒(méi)有來(lái)。突然，出現了一位“老婆婆”。頭發(fā)有點(diǎn)白，個(gè)子有點(diǎn)高，不過(guò)不駝背，看起來(lái)很慈祥。她說(shuō)：“小妹妹，你在這等了你爸爸很久了嗎?”我說(shuō)：“是的，你是怎么知道的呢?”“因為我是你爸爸叫來(lái)的呀!你爸爸叫我接你回家，因為今天有事情，沒(méi)空接你回家。”我半信半疑：“可我并不認識你。所以我不必要你接我回家。”她有點(diǎn)急了：“你不知道我是你的鄰居嗎!我是張奶奶，還記得嗎?”“可是你的樣子為什么變了?”“哎呀，人老了，當然有所變化，她肯定不是張奶奶，因為張奶奶前幾天搬走了。至于她是怎么知道我的鄰居是張奶奶我就不清楚了。而且爸爸說(shuō)今天一定有空，之前也告訴我最近的騙子很多，不要小心上當了，還說(shuō)如果爸爸沒(méi)空，不會(huì )叫別人去接你，你可以自己回家。而且那位“老婆婆”都不知道我爸爸接我回家是去玩呢!那她是騙子嗎?我試探一下。我說(shuō)：“張奶奶，我爸爸沒(méi)告訴過(guò)你，要你和我老師見(jiàn)面嗎?”“老婆婆”思考了一會(huì )兒，說(shuō)：“是啊是啊，你爸爸有說(shuō)過(guò)。你不說(shuō)我還忘了!”沒(méi)錯，這次她決定是一個(gè)騙子，要怎么辦呢!不要慌張，要冷靜。對了，有辦法了!“既然你記起來(lái)了，那就去辦公室找我老師吧，我爸爸雖然沒(méi)有去，但你也可以代替我爸爸去啊，我爸爸肯定有跟老師說(shuō)過(guò)，沒(méi)空會(huì )找你的。而且我老師是我爸爸的鄰居，家里都挺近的。“老婆婆”有些遲鈍，說(shuō)：“是…是是嗎?”我急了：“是啊，趕快走啦!我先給你帶路啊。老師!老師!我爸爸叫一個(gè)奶奶來(lái)與你談?wù)摾?”喊完，那位莫名其妙的“老婆婆”早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。我的心終于平靜下來(lái)了。爸爸也終于來(lái)了，接我回家了。
通過(guò)這件事情，我告誡人們：當我們遇到類(lèi)似這種偽裝成“老婆婆”“你爸爸的朋友”“你的鄰居”等等，不要慌張，要冷靜，要慎重考慮，不要輕易上當，你可以先問(wèn)一問(wèn)虛假的事情看這些人有沒(méi)有亂承認，這時(shí)候，你要注意了，如果在學(xué)校，你可以以老師的借口來(lái)對付這些虛有的騙子。
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