地震中學(xué)會(huì )生存作文（精選20篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的地震中學(xué)會(huì )生存作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
地震中學(xué)會(huì )生存作文 篇1
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！痹诖笞匀坏拿媲�，日月星辰的流轉中，颶風(fēng)、海嘯、地震……這些自然災難常有發(fā)生。在人們的生活中，車(chē)禍、火災、失足摔倒……也時(shí)有發(fā)生。面對這些自然災害和生活意外，我們要學(xué)會(huì )生存，堅強勇敢地面對這些人生挫折。
在去年的5.12大地震中，涌現出許許多多頑強生存的事跡。我在電視上看見(jiàn)那時(shí)的四川已是面目全非，房屋全部倒塌了，到處都是哭爹喊娘的聲音。但這還不是最糟的，還有無(wú)數的人在廢墟中生死未卜。這些需要幫助的人就必須學(xué)會(huì )生存。在這些學(xué)會(huì )生存中，就有無(wú)數頑強生存的事跡發(fā)生。有一個(gè)修水管的工人，他是幸運的，地震發(fā)生時(shí)，他還在一戶(hù)人家中修廚房的水管，廚房里又有水又有冰箱。地震發(fā)生后，他離冰箱只有一米遠�？伤灰粔K巨石壓著(zhù)，他認為自己是幸運的。于是就開(kāi)始往冰箱爬，第2天，他打開(kāi)了冰箱得到了足夠的食物。在第3天，他獲救了。在危機的時(shí)候，信念和樂(lè )觀(guān)，是最好的自救方法。
還有一個(gè)事跡，說(shuō)得是一個(gè)小姑娘在廢墟里等待救援時(shí)，用手電筒看書(shū)。當她獲救時(shí)，人們驚奇地發(fā)現面前的這個(gè)小孩眼神中毫無(wú)恐懼，心中十分平靜。原來(lái)她是用看書(shū)來(lái)轉移注意力，讓自己感覺(jué)不到恐懼和饑餓。在這種黑暗中含著(zhù)絕望的情況下，有人會(huì )因為恐懼而被嚇死。這個(gè)小女孩，她用自己的方式學(xué)會(huì )了生存。
生存是生活的必需，在充滿(mǎn)荊棘和挫折的人生道路里，隨時(shí)都有可能接受生命的考驗和生活的挫折。只有懂得自救和生存的人才能堅強的活下去，在社會(huì )立足。
地震中學(xué)會(huì )生存作文 篇2
生命，我們只有一次，可見(jiàn)生命尤其可貴。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自我保護。雖然我們無(wú)法阻止自然災難的發(fā)生，但是，我們可以預防與冷靜的面對，盡量減少一些不必要的損失。學(xué)會(huì )生存，誰(shuí)都不能忽視它的重要作用。
5.12大地震，讓四川許許多多的人都喪失了性命。但是，也有很多人，奇跡般的活了下來(lái)。這更使我們了解，學(xué)會(huì )生存的好處。
在這次地震中，一位正在教室學(xué)習的小女孩被倒塌的教學(xué)樓壓在了下面，身上傷痕累累。她用手把身邊的碎石塊搬開(kāi)，騰出了一塊很小的空間。她繼續搬著(zhù)，但她的半條腿被壓在一塊很大的水泥板下，完全抽不出來(lái)。她毅然用一塊尖銳的碎石，把那半條腿砍了下來(lái)。她拖著(zhù)疲憊的身軀，和正在流血的半條腿，挖出了一條通向生命的通道。她以短痛換取了生命。就如一篇文章所說(shuō)的：“在某個(gè)特定的時(shí)刻，你只有敢于舍棄，才有機會(huì )獲得更長(cháng)遠的利益�！�
在唐山大地震之前，有人發(fā)現他自制的地震檢測儀響個(gè)不停，養在地下的兔子也跑了;公雞不敢進(jìn)窩，一直躲在高處，叫個(gè)不停;平時(shí)乖巧伶俐的小貓咪也整天垂頭喪氣，那人叫它，它也不理會(huì )。他覺(jué)得可能要發(fā)生地震了。但當他把他的猜測告訴院子里的人時(shí)，他們都不信，認為那人是杞人憂(yōu)天。他只好自己做了一些準備與預防。唐山大地震中，他與家人，還有兩個(gè)客人，都安全的躲過(guò)了這一劫。這也告訴我們，知道一些災難前的現象也是不可少的。只有這樣，在自然災害來(lái)臨時(shí)，我們才能鎮定的采取正確的措施，保護自己！
只有這樣，我們才能學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自救，學(xué)會(huì )保護自己！
地震中學(xué)會(huì )生存作文 篇3
這是一個(gè)黑色的星期四。這是一個(gè)讓全班同學(xué)都莫齒難忘的日子。我們班“地震”了。
在我們大家的笑聲中，卻顯然不知道會(huì )有一道晴天霹靂的閃電正默默無(wú)聞地向我們襲來(lái)。
這是第七單元的考試，我以為我考的很好，我以為試題很簡(jiǎn)單，我也以為這次的作文又不會(huì )扣分，我也以為我能成為佼佼者..........當老師嚴肅地出現教室門(mén)口時(shí)，一瞬間，同學(xué)們的笑容都凝固在臉上。當老師一報出分數，同學(xué)們都難過(guò)的快要山崩地裂了,眼淚都在心里打轉。當報到“鄭璋毅，92分”時(shí)，我的心情像泄了氣的皮球，又恨不得像一只老虎一樣撲上去，將那張試卷給撕個(gè)粉骨碎身。
這個(gè)單元考試，我們班90分以上只有4人，最高才94分，而還有個(gè)別同學(xué)居然不極格。這是最最差的一次，老師也說(shuō)了這次的試卷難度大。而我居然也考了最最差的一次。我不知該如何去面對這張試卷?面對對我期望超高的媽媽?面對全班男生對我的信任?我也覺(jué)得我對不起自己和老師。我既害怕，又擔心，難過(guò)傷心全部到位...........
可惡的第七單元考試，你等著(zhù)瞧，我不想看到那樣的分數，我一定要擊敗你，我一定會(huì )回來(lái)的!!!
希望全班同學(xué)們把這次考試看成意外的“事故”吧!相信我們一定能信，下次一定能考好!加油!加油!!再加油!!!
地震中學(xué)會(huì )生存作文 篇4
今天早操我們學(xué)校舉行捐款儀式，我捐了十元錢(qián)，早操回來(lái)后，柏老師在黑板上寫(xiě)了一連串每個(gè)班級捐款的數額：504班1272元505班1164元506班866元。柏老師說(shuō)，我們班捐的款與504、505班的捐款相差很多，每個(gè)班的人數都是四十八個(gè)人，我們班同學(xué)捐的最多的有五十元錢(qián)，504班的同學(xué)最多捐了二百元左右，我們班很多同學(xué)都只捐了五元錢(qián)……
柏老師說(shuō)完后，我算一下，發(fā)現我們跟504班相差了四百零六元，與505班相差二百九十八元。這可不是個(gè)小數目。我想，一元錢(qián)雖小，但如果每個(gè)同學(xué)都多捐一元錢(qián)，全班就是四十八元，如果每個(gè)人多捐五元錢(qián)的話(huà)，那么我們全班就多捐了二百四十元。這對與貧困山區的孩子們來(lái)說(shuō)可是一筆很大的數目。我又試想如果每個(gè)同學(xué)都捐五十元的話(huà)全班就由有二千四百元錢(qián)了，這對與貧困家庭的幫助可是非常大的��！
捐的錢(qián)不再與多和少，但你仍是要想：“多捐一分是一分”對于你來(lái)說(shuō)，捐錢(qián)對你來(lái)說(shuō)雖然只是你生活中的一件普通的事。但是你一定要認真的看這件事，因為那是一次你奉獻愛(ài)心的好機會(huì )。千萬(wàn)不能馬馬虎虎的不認真考慮，更不能不把它當重要的事情看，因為這些錢(qián)對于需要幫助的人來(lái)說(shuō)卻是一件很重要很緊急的事，有的可能直接影響了他們有沒(méi)有東西吃、有的可能直接影響到的他能不能得到及時(shí)的救治。對于他們來(lái)說(shuō)幾十元錢(qián)幾百元錢(qián)，就可能是他們急需的一根救命稻草。
地震中學(xué)會(huì )生存作文 篇5
星期一下午，也就是5月12日，2點(diǎn)28分時(shí)，以汶川為中心四周的四川一帶，發(fā)生了8級特大地震。這是我第一次經(jīng)歷地震所看到的，所經(jīng)歷的，所感到的。
當時(shí)，我按照平時(shí)的習慣，2點(diǎn)15分被媽媽送到學(xué)校。正和同學(xué)玩得開(kāi)心的我，突然感到板凳在晃動(dòng)，我以為是同學(xué)在與我開(kāi)玩笑，回過(guò)頭，卻不是；教室上懸掛著(zhù)的日光燈猛烈的搖晃起來(lái)，窗戶(hù)忽而打開(kāi)，又忽而關(guān)上，玻璃裂開(kāi)了縫，隨時(shí)都有可能落下去。同學(xué)們面面相覷，你看我，我看你，相互問(wèn)到：“怎么了？怎么了？”忽然，我聽(tīng)到全校師生都沸騰起來(lái)，有的人大喊：“地震，地震來(lái)了！”我頓時(shí)驚慌起來(lái)，怎么辦？怎么辦？我看到許多同學(xué)都背起書(shū)包往外跑，我也跟著(zhù)往外跑。只見(jiàn)操場(chǎng)上已有許多人站在了。接著(zhù)，又有許多同學(xué)陸陸續續地趕來(lái)，。頓時(shí)，我覺(jué)得天搖地晃，腦袋一陣眩暈。有的同學(xué)被這突如襲來(lái)的場(chǎng)面嚇哭了，有的恐慌的手拉手，有的楞楞地看著(zhù)眼前發(fā)生的一切。
這個(gè)地震大約震動(dòng)了五分鐘，在學(xué)校的組織下，學(xué)生們有秩序地來(lái)到了操場(chǎng)，大家按隊行排列整齊，等待家長(cháng)來(lái)接走。不一會(huì )兒，我看到了奶奶，奶奶緊握我的手到了音樂(lè )廣場(chǎng)，與往常不同的是，這里聚集了許多的人，從大家的恐慌的眼里，我看到了這場(chǎng)地震的危害性，我就在吵吵嚷嚷的人群中，度過(guò)了一下午……
愿地震一切都快點(diǎn)過(guò)去，我們四川人是堅強的，加油！
地震中學(xué)會(huì )生存作文 篇6
2008年是一個(gè)不平凡的年代：百年難遇的冰雪災害；世界矚目的北京奧運會(huì )；汶川8.0級特大地震；世界金融……等等。就拿這次地震的事情來(lái)說(shuō)吧！
5月12日，汶川發(fā)生了里氏8.0級大地震，繁華的城市，美麗的校園，在地震中變成了一片廢墟，多少人被災難殘酷地奪去了生命。每當我從電視上看到的那一幅幅觸目驚心的圖片，深深地震撼了我們的心。廢墟里，到處都是痛苦的呻吟，廢墟上，到處都是撕心裂肺的呼喚，放眼望去，到處是殘垣斷壁，到處是殘缺的肢體，到處是灰蒙蒙的尸體。我是一個(gè)不輕易哭的女孩子，但是看到這里，我不得不為某些人流淚，我要為勇敢的解放軍叔叔而流淚；我要為那精通醫術(shù)的醫師而流淚；我要為那抗震救災的人民群眾而流淚！
災區小朋友，你們一定要向像小草一樣永不退縮，像翠竹一樣堅韌不拔。只有這樣才能在災難與痛苦面前站起來(lái)！
雖然你們的家園被這突如其來(lái)的地震摧毀了，但是你們不要擔心、不要害怕，因為全國人民都向你們伸出了援助之手，牽動(dòng)著(zhù)全國人民的心，一元錢(qián)，一杯水，一塊面包，一條棉被……在我們看來(lái)是那么微不足道，可是這些小小的東西匯聚起來(lái)，就會(huì )成為強大的力量。
天地無(wú)情人有情，親愛(ài)的災區小朋友，你放心。雖然我們遠隔千里，但我們的心是緊緊連在一起的！只要你們對自己有信心，就會(huì )沖破一切難關(guān)，把困難壓在腳下。重新站起來(lái)，讓我們共同攜手去創(chuàng )造出汶川美好的明天！
地震中學(xué)會(huì )生存作文 篇7
2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，在四川省的汶川縣發(fā)生了一次罕見(jiàn)的、突如其來(lái)的8.0級的特大地震，許多汶川人民被深深地埋在廢墟之下，生命垂危。溫總理得知此事，火速趕往汶川縣。此時(shí)距離地震時(shí)間已過(guò)去1個(gè)多小時(shí)�！盀碾y就是命令，時(shí)間就是生命�！睖乜偫硪�(jiàn)到這慘不忍睹的場(chǎng)面，不禁流下了痛心的眼淚�！耙磺邢胫�(zhù)人民，一切為了人民�！睆臏乜偫磉@句有份量的話(huà)語(yǔ)中，我們明白了: 人們否認不了眼前的事實(shí)，所以我們必須振作起來(lái)! 汶川地震的消息瞬間傳遍了整個(gè)中國的每一處角落。牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)中國人民的心，人們紛紛慷慨解囊，捐錢(qián)的捐錢(qián)，捐物的捐物。從各個(gè)城市,各個(gè)國家的救援隊都紛紛趕來(lái)支援；許多善良的志愿者，不顧家人的反對，陸陸續續趕往四川汶川，參加到救援隊伍的行列中。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，人們隨之也緊張起來(lái)，不知道廢墟中還有沒(méi)有存活下來(lái)的人。許多熱心的人們放棄了休息的時(shí)間，從四面八方趕來(lái)向受災的人們發(fā)放方便面、礦泉水等食物以及日用品……
在學(xué)校我也向災區的人民捐了款來(lái)表示我的一片心意。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰火中，我最佩服英勇的子弟兵，他們把救援任務(wù)當做自己義不容辭的使命，不顧勞累、不顧危險，堅守在自己的崗位上。
地震雖然摧毀了他們家園，卻摧毀不了中國人民堅強的意志。讓我們一同攜手創(chuàng )造未來(lái)的家園，為新汶川出一份微薄的力量吧！
地震中學(xué)會(huì )生存作文 篇8
五月十二日下午二時(shí)二十八分，我正在教室里玩耍，突然，樓房好像在搖晃，我并不知道是什么事，只是跟著(zhù)大家拼命的往下沖，到了操場(chǎng)，我才清醒過(guò)來(lái)——是地震。我恐慌極了，特別擔心，房屋會(huì )不會(huì )倒塌？我們該怎么辦？會(huì )不會(huì )有更大的地震？這時(shí)，我和同學(xué)一樣，望著(zhù)灰蒙蒙的天空，等待著(zhù)家長(cháng)把我們接回家。
回到我們住的小區，只見(jiàn)里面全是人，人山人海的，人們大呼小叫的、驚恐萬(wàn)狀、四處逃散，我們一家也簡(jiǎn)單收拾了點(diǎn)東西到桃花溝露宿。
第二天，我大膽的回到家里，家里一片狼藉：吊燈搖下來(lái)摔壞了，碗也摔碎了，地上全是玻璃、碎瓷片。我打開(kāi)電視，溫爺爺已經(jīng)趕到抗震救災第一線(xiàn)。在重災區災民們死的死，傷的傷，慘不忍睹，房子垮光了，災民們沒(méi)住，沒(méi)吃，沒(méi)穿，多虧了黨中央國務(wù)院的關(guān)心，派來(lái)了解放軍叔叔，拼命地解救他們。
十多天過(guò)去了，我還心有余悸，看到地震給人們帶來(lái)如此大的災難，我不禁有些疑慮，地震為什么會(huì )如此可怕？為什么地震不能準確預報？面對今后可能發(fā)生的地震我們能做些什么？
災難來(lái)臨時(shí)，全國人民表現出空前的團結，捐款、捐物、做志愿者……充分體現了“一方有難，八方支援”的中華民族的傳統美德，在全國人民的支持下，他們一定會(huì )擦干眼淚，挺起胸膛，重建美好家園！我深深地為災區人民祝福，殷切地祈盼災難不要再次降臨到人們的頭上。
地震中學(xué)會(huì )生存作文 篇9
區內發(fā)生地震，按如下程序開(kāi)展工作：
1、全局人員立即進(jìn)入應急狀態(tài)。無(wú)論出差、探親或休假外出還是在家人員，均應以最快速度返回工作崗位或與單位取得聯(lián)系，隨時(shí)聽(tīng)從調派。
2、地震發(fā)生后，分室內值班、野外考察兩撥人員同時(shí)開(kāi)展工作。
室內值班人員，要迅速向上級地震部門(mén)報告，同時(shí)與邵陽(yáng)地震臺和其他附近臺網(wǎng)取得聯(lián)系，以便迅速確定地震三要素。同時(shí)要盡可能與震區所在地震部門(mén)和群測群防工作站取得聯(lián)系，以確定方位和了解大致破壞情況。在初步判定地震類(lèi)型、震后趨勢和破壞情況后，及時(shí)向市委、市政府有關(guān)領(lǐng)導報告，編發(fā)震情通報。隨時(shí)與野外考察人員多保持聯(lián)系，相互溝通，注意回答咨詢(xún)電話(huà)，做好所有記錄。
野外考察人員要立即趕赴地震現場(chǎng)，了解震情和災情，召開(kāi)震情會(huì )商會(huì )，做出震后趨勢預測。當省地震局現場(chǎng)考察組到達后，協(xié)助一道工作，并做好各種溝通匯報工作。會(huì )同有關(guān)部門(mén)評估地震災害損失，并將評估結果和會(huì )商意見(jiàn)報告市委、市政府和上級地震部門(mén)。根據現場(chǎng)調查了解到地震時(shí)人的感覺(jué)和物體的變化，造成的人員、家畜傷亡和地面及建筑物的破壞情況，確定影響范圍，初步繪制等震線(xiàn)圖。
3、室內、野外工作人員返回辦公室，召開(kāi)碰頭會(huì )，討論研究后寫(xiě)出地震考察報告。
地震發(fā)生后，全局實(shí)行準軍事化管理，所有人員必須聽(tīng)從指揮，怠誤震情者，從嚴處理。
地震中學(xué)會(huì )生存作文 篇10
八月三日十六時(shí)三十分。一場(chǎng)突如其來(lái)的地震。房屋坍塌，河水洶涌，陣陣聲音響徹山谷。原本美麗的村莊，傾刻間不復存在。死神隨即而來(lái)，整個(gè)天空充滿(mǎn)了死亡的氣息。這一刻，成國殤。
全國的人民一浪高過(guò)一浪的吶喊:一方有難，八方支援。無(wú)數的國人捐款獻血。無(wú)數的國人不遠萬(wàn)里奔赴現場(chǎng)，抗震救災。無(wú)數的國人，鼓勵著(zhù)遇難同胞。我想告訴云南的同胞你們就算失去親人也不會(huì )孤單。因為全國人民都會(huì )陪伴著(zhù)你們！我們要用堅強的意志，跟死神抗爭，跟時(shí)間賽跑。只要可以活下來(lái)，五年后的云南魯甸，會(huì )掘起棟棟高樓大廈，條條寬廣公路！
一定要用堅強面對現實(shí)，這樣就算是身處逆境，也能扭轉乾坤！挫折并不可怕，關(guān)健是怎么面對它。自古以來(lái)就堅強的民族啊，我們何時(shí)恐懼過(guò)？我們的身體里本就含有堅強不屈的骨氣。我們要向全世界展示著(zhù)中華民族的永遠堅強的英姿！我們從不會(huì )認輸，我們就算跌倒了也一定會(huì )站起來(lái)！痛徹心扉過(guò)后，我們會(huì )大步向前！
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，
曾益其所不能。這是古人的經(jīng)驗。如今的我們，可以流淚，但卻不可以放棄！我們流淚祝愿著(zhù)遇難的同胞可以到達天堂，我們用堅定的語(yǔ)氣，鼓勵著(zhù)幸存的人。
云南，堅強！魯甸，堅強！中國，堅強！這就是中國人民，就算是國殤，也依然堅強！
地震中學(xué)會(huì )生存作文 篇11
這一次自然災害，牽動(dòng)了我們十三億中國人的心。中國各界人士踴躍捐款，捐物。全國各地的空軍、海軍、陸軍，都積極救援災區，還有國際友人的幫助。汶川大地震這件事通過(guò)我們偉大的中國人慢慢的穩定了下來(lái)。
在這件事里，發(fā)生了許許多多感人的故事，其中有幾個(gè)故事，我印象非常深刻。一件事。有一位叫林浩的九歲小男孩，在地震發(fā)生的時(shí)候，他正從教室往走廊里跑，只聽(tīng)“轟”的一聲，林浩被那石泥給埋在了廢墟里，他自己成功自救了出來(lái)，卻沒(méi)有選擇逃跑，而是轉身去廢墟里救同學(xué)，當他把兩位同學(xué)救出來(lái)交給校長(cháng)，他自己又去救同學(xué)，這時(shí)突如其來(lái)的余震，把小林浩又埋進(jìn)了廢墟里。當那些媒體的叔叔阿姨知道林浩舍己救人的故事以后，就問(wèn)他為什么要救他的同學(xué)。林浩說(shuō)：“我是班長(cháng)，我應該去救我的同學(xué)�！�
還有一件事。有一位叫秦靜文的小姑娘在地震中她和同學(xué)們埋在了一起，她的同學(xué)有的因為受傷而去世，有的因為餓了而去世。那些同學(xué)們的尸體壓在她的腿上，使得她的腿不能動(dòng)一下，但這沒(méi)有壓倒她那頑強的意志，她仍然在廢墟里生存了三天三夜。終于在第4天被救援人員發(fā)現，當醫護人員要進(jìn)入為秦靜文打針時(shí)侯，秦靜文竟用她那微弱的聲音說(shuō)：“阿姨別進(jìn)來(lái)，這里危險!”在場(chǎng)的人聽(tīng)了都為之感動(dòng)起來(lái)。
這幾件事令我印象非常深刻，到現在已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)月，但還是難忘這些激動(dòng)人心的事件。
地震中學(xué)會(huì )生存作文 篇12
大災過(guò)后的感人事跡：玉樹(shù)地震，三個(gè)人的妻子遇難。他們是從忠縣來(lái)玉樹(shù)打工的重慶人，準備集體將遇難的亡妻用農用車(chē)送回老家安葬，讓死者們能夠落葉歸根。
這群男人用質(zhì)樸的語(yǔ)氣告訴記者，他們希望用這一行動(dòng)讓各自的妻子能夠在老家入土為安，也對妻子娘家人有個(gè)交代。
昨日下午5點(diǎn)，搭載著(zhù)3名死者的這輛川路農用車(chē)已經(jīng)駛進(jìn)四川甘孜，還有兩天，這些遇難者將回到重慶忠縣安葬。
“走，我們一起回家”
前晚9點(diǎn)，玉樹(shù)州醫院，當在玉樹(shù)打工的重慶忠縣人張杰明、高傳洪含淚將自己在地震中遇難的妻子抬上農用車(chē)時(shí)，心情非常沉重。
“走，我們一起回家！”張杰明最后將妻子臉上的灰塵擦凈后默默地對妻子說(shuō)。張杰明告訴記者，妻子許何芳已懷有兩個(gè)月身孕，但一家人的命運卻因前日的地震而突然逆轉，以致他與妻子陰陽(yáng)兩隔。
47歲的高傳洪在看完妻子最后一眼后，用家里唯一剩下的白床單布將妻子的臉遮住，他不愿意看見(jiàn)妻子額頭上被石頭砸破的血紅傷痕。
而一貫沉默的張平興則將妻子的尸體抱起，放在自己的膝蓋上，一遍遍地仔細端詳。這3個(gè)男人，正準備用農用車(chē)送亡妻回家。
“是懷孕的妻子救了我”
張杰明至今雙手全是血痂。之前，他用雙手刨出了自己在地震中遇難的懷孕妻子許何芳。
地震中學(xué)會(huì )生存作文 篇13
地震自古以來(lái)就是大災難，致使民不聊生，又很難提前預防。
地震可分為有感地震和無(wú)感地震。按震級來(lái)分的'話(huà)，一般五級以上便會(huì )造成破壞，大型地震每年的發(fā)生次數約20次左右。
地震前夕，有時(shí)會(huì )有震前風(fēng)、光等氣象前兆，也有地下水上升、下降，冒泡和浮油花等地質(zhì)現象。
動(dòng)物是觀(guān)察地震前兆的“活儀器”，早有資料記載我國古代便有以動(dòng)物行為預測地震，“地震來(lái)前雞犬不寧，雞飛狗跳……”地震來(lái)臨前，動(dòng)物有一些反常舉動(dòng)，如：老虎會(huì )吠叫，猩猩會(huì )發(fā)出怪怪的打嗝聲，這表示他的憤怒和不滿(mǎn)，坡鹿會(huì )跑出鹿圈，火烈鳥(niǎo)會(huì )沖沖撞撞聚在一起，蛇會(huì )扭著(zhù)身體等。
相對之下有些珍貴動(dòng)物就比較笨拙，例如大熊貓在那場(chǎng)地震時(shí)竟毫無(wú)反應，只是呆呆地站在那里，口中嚼著(zhù)竹子。
不過(guò)相比能提前感受地震的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，沒(méi)有冷靜頭腦的人比熊貓更蠢，據報道有些人在地震時(shí)頭腦一熱便選擇了跳樓，沒(méi)想不僅沒(méi)能逃生，反而白白送掉了性命。
現在我來(lái)告訴你在遇到地震時(shí)應注意的幾點(diǎn)吧！在公共場(chǎng)合不要大聲叫喊不要引起恐慌，用手或物品護住頭部，不要坐電梯，最好躲在柱子底下；在家最好躲在床邊或衛生間，不要站在天花板底下。撥打急救電話(huà)，保持鎮定，等待救援。
我有個(gè)夢(mèng)想，希望有一天地球不再有地震。
地震中學(xué)會(huì )生存作文 篇14
誰(shuí)也不會(huì )料到，5月12日就這樣寫(xiě)入了歷史�？粗�(zhù)計時(shí)牌上的數字一點(diǎn)點(diǎn)接近震后營(yíng)救的黃金72小時(shí)，每一個(gè)人的心都被揪到了嗓子眼。大家無(wú)不熱切期盼著(zhù)多一個(gè)同胞能夠獲救，無(wú)不強烈渴念著(zhù)早一分解救出所有危難中的生命。然而感動(dòng)化為力量支持者而我們
12日下午，懷遠中學(xué)教學(xué)樓因地震發(fā)生垮塌，在突如其來(lái)的災害面前，該校700多名師生絕大多數順利脫險，但吳忠洪老師卻永遠離開(kāi)了他愛(ài)著(zhù)的學(xué)生們
當時(shí)，吳忠洪老師正在四樓給初一（5）班上英語(yǔ)。教室突然晃動(dòng)起來(lái)，他和同學(xué)都嚇得尖叫，“同學(xué)們，不要慌，什么都不要帶，跟著(zhù)我往下跑！”吳老師揮著(zhù)手，示意全班同學(xué)跟著(zhù)他往外跑。當時(shí)樓梯口擠成一團，初一（5）班的絕大部分學(xué)生跟在吳老師后面。突然，后面的同學(xué)喊了一聲：“教室里還有兩名同學(xué)……”吳老師馬上轉身往四樓跑，同學(xué)跑到樓下，房子就垮了，吳忠洪和幾名孩子被吞噬……
清清，那個(gè)美麗好學(xué)的女孩，你們看見(jiàn)沒(méi)有？”鎣華鎮中學(xué)初一一班班主任陳全紅一直關(guān)心著(zhù)一個(gè)名叫鄧清清的女孩，在她心中，這個(gè)貧困家庭里的女孩，人窮志不窮。
終于，鄧清清被官兵救了出來(lái)。讓人們感動(dòng)的是，這個(gè)女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著(zhù)手電筒看書(shū)。她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。只能靠看書(shū)緩解心中的害怕！”她的誠實(shí)如同她的堅強一樣，讓聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)容。
地震中學(xué)會(huì )生存作文 篇15
自從4月20日雅安發(fā)生7.0級大地震以來(lái)，這里的人民積極自救和參加抗震救災的感人事跡層出不窮，每一故事都讓人可歌可泣。這是一個(gè)英雄的群體，不只是一兩個(gè)人。因此思來(lái)想去，只覺(jué)得只有借用著(zhù)名軍旅作家魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》的名字來(lái)表達我們心中的敬意。
“你一笑便是整個(gè)滄海，美了這個(gè)人間”，這條來(lái)自雅安市一位交警的微博，一下午轉發(fā)即過(guò)萬(wàn)。小女孩頭頂的包扎、衣服后面的斑斑血跡和甜美的微笑，深深地打動(dòng)了網(wǎng)友。一個(gè)處在人生懵懂年齡的小女孩，卻如此鎮定和懂事，“她的微笑讓人瞬間堅強”。車(chē)上的小女孩頭似乎被砸傷了，頭頂綁滿(mǎn)了繃帶，粉色的衣服上，后背還有不少血跡。然而，小女孩告訴李淵：“叔叔，我沒(méi)事，我不哭，我很堅強的�！比欢�，小女孩不知道，正是她人生最痛苦中的回眸一小感動(dòng)了中國和世界，讓所有人理解了雅安人民的堅強和勇敢。同時(shí)，由于她的回眸微笑，把苦澀的大地震帶給人們難以言說(shuō)的苦難咽了下去。人們只有滿(mǎn)懷信和信心，才能徹底占大地震帶給人們的深重災難，才能重振信心和勇氣，把我們所有的力量用到重建家園上去。我們不能過(guò)多地流出眼淚，我們要化悲痛為力量。這就是我們這些大人們能從小女孩的微笑中解讀出來(lái)的內容，她是對新的未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)希望的微笑。
地震中學(xué)會(huì )生存作文 篇16
生命里發(fā)生的每一件事情不論好壞都會(huì )在我們的腦海里留下印記，這是由不得我們的事情。仿佛是上帝在告誡我們不許漠視，應該深刻的記憶下細節。就像在記憶我們活過(guò)的證據。
可最后，我們卻總是用力的銘記再用力的忘卻。我總是懷疑我們是否真的能夠忘卻悲傷，所以我總是找不到美好的開(kāi)端。
我看到那些學(xué)會(huì )了忘卻的孩子們，抹掉了傷害的記憶他們卻仍在哭泣。那些受傷的細節如同一個(gè)個(gè)黑洞在記憶的世界里攪亂我們的靈魂，于是只好忘卻，狠狠的挖去被那些悲傷腐化的記憶黑洞�；蛟S因為悲傷的時(shí)光太久神經(jīng)習慣了被悲傷牽動(dòng)著(zhù)哭泣，可現在哭泣又神經(jīng)質(zhì)的開(kāi)始，卻找不到悲傷的理由，原本牽動(dòng)眼淚的理由全變成虛空的深洞，于是不敢再找尋回憶，生怕在記憶的世界里前行的時(shí)候不小心就墜入深洞，從此生命變成虛空。所以只好把滿(mǎn)是深洞還來(lái)不及愈合的記憶同悲傷一同掩埋。強迫我們向前看卻再也不敢回頭。
傷害又來(lái)了，我們眼睜睜的看著(zhù)死亡和傷痛，耳朵里滿(mǎn)是呼喊和哭泣的聲音，就連呼吸的時(shí)候都有濃重的塵土的味道。我們該如何是好。記憶，還是逃避。
終于我們還是選擇紀念。紀念哀傷，感動(dòng)，死亡。近乎殘酷的讓我們記得疼痛的感覺(jué)，可當疼痛感覺(jué)過(guò)后竟然能看到生的希望。穿越傷害以后的我們更加努力的生活。
于是我們共同紀念，為了不忘卻，也為了明天。
地震中學(xué)會(huì )生存作文 篇17
徹夜未眠，在床上輾轉反側。一只只泛著(zhù)寒光的冷箭從黑暗的深淵里向我射來(lái)，直嵌我的心臟，勾起了我不愿想起的一切，一幅幅冰冷的畫(huà)面在我的腦海里揮之不去，折磨著(zhù)我的情感，讓我的淚水肆虐。
那幾乎是發(fā)生在喘息之間，天空布滿(mǎn)了陰霾，大地無(wú)奈地搖晃著(zhù)，毫無(wú)防備的人們被一塊塊無(wú)情的巨石狠狠砸下，房子倒了，天似乎也塌下了�？諝馐嵌嗝吹幕鞚�，大地是如此冰涼。他在呼喊，她也在呼喊，可是那又有什么用呢，除了掙扎還能有多少冷靜，他們強忍著(zhù)身上的傷痛，想起了那昔日的羊群，和睦的家庭，于是終又堅定了生的信念�？墒且粋�(gè)人畢竟無(wú)回天之力，死亡女神終究還是來(lái)了，帶著(zhù)她那令人不寒而栗的死亡之剪來(lái)了，她來(lái)到垂死掙扎的人們面前，含著(zhù)淚，一揮剪去了他們曾經(jīng)火紅的生命線(xiàn)，它們并沒(méi)有落下，而是隨風(fēng)飄揚，越過(guò)溪流，越過(guò)山谷，飛往了它們主人曾經(jīng)向往的地方，駐守在了那觸手可及的遠方。
一場(chǎng)措手不及的驟雨使得嬌艷的花群變得破敗不堪，正要開(kāi)放的花苞抵擋不住暴風(fēng)雨的襲擊，折斷了的枝葉，垂下了腰�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，即使如此，還是不免傷感。細眼觀(guān)望，在破敗的花朵后偶爾可以找到被保護下的嫩芽，滿(mǎn)被風(fēng)塵的枝葉，頑強地挺立著(zhù)，一滴晨露凝在了它們的細葉上，順著(zhù)它們脆弱的枝芽緩緩流下，帶走了身上的塵埃，滴入土里，成為了它們此時(shí)最大的慰藉。
天際的啟明星已泛起了微微的曙光，遠方的鐘聲一舉打破了夜的恐慌，是黎明走進(jìn)了嗎？
地震中學(xué)會(huì )生存作文 篇18
今天，我們正在上信息技術(shù)課，可誰(shuí)也沒(méi)想到地震突然的襲擊到了成都。
起初，我們還不以為然，可到了后面，抖得更厲害了，我們才感到了事情的危險性。驚慌失措的學(xué)生們一起沖出了樓梯，你擠我，我擠他，好不容易才鎮定下來(lái)，等待著(zhù)家長(cháng)來(lái)接走。
說(shuō)完了學(xué)校再說(shuō)說(shuō)我們家吧。由于地震震得厲害，我們家能倒的東西都倒了，就連飲水機也不例外。爸爸和奶奶也走散了，這可急壞了爸爸，到處找來(lái)找去，終于找到了奶奶。據說(shuō)，由于太多人都和對方走散了，同一時(shí)間打電話(huà)的人太多，中國移動(dòng)的機子都癱瘓了呢！不幸中的萬(wàn)幸是，我們住的樓房很堅固，沒(méi)有出現倒塌和裂痕。那些爛房子有的出現了裂痕，有的已經(jīng)爛得不堪設想，有的甚至垮塌了�。�！
這段期間，救護車(chē)的聲音也時(shí)不時(shí)就聽(tīng)到一陣，許多人都受傷了。有些醫院都把病人放置在外，再搭個(gè)帳篷，沒(méi)有被地震嚇倒而不給病人治病。爸爸車(chē)上面的廣播中有許多人都給主持人發(fā)短信，什么我和我的親人、朋友走散了阿，XX學(xué)校有沒(méi)有事啊，在哪里給汽車(chē)加油，加氣等等。
媽媽工作的機場(chǎng)更是恐怖，機場(chǎng)上面的天花板都掉了下來(lái)，機場(chǎng)里面的幾萬(wàn)人在一瞬間全部飛奔出來(lái)，那樣的場(chǎng)景是不言而喻的。
過(guò)了一會(huì )兒，地震才慢慢緩和，可人們還是提心吊膽的，因為都還怕會(huì )有余震。
幾小時(shí)后，人們才放下心，回家了。
地震中學(xué)會(huì )生存作文 篇19
我坐在沙發(fā)上看電視，突然看見(jiàn)電視上播放出一條新聞：“蘆山發(fā)生了大地震�！�
2013年4月20日8時(shí)零2分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級的大地震，導致113人死亡，3000余人受傷，面對大地震，全社會(huì )都做出了許多措施：公安2000兵力去支援災區，紅十字會(huì )送去了500頂帳篷，15只醫療隊趕往災區……..直到16點(diǎn)，參加救援的人數已經(jīng)到達7491人。
在這次大地震中，也涌現出許多感人的故事：一個(gè)小女孩，她是留守兒童，父母在外地打工，她和爺爺奶奶還有弟弟相依為命。當發(fā)生地震的一剎那，姐姐撲向弟弟，用自己小小的身軀保護了弟弟。結果，弟弟平安無(wú)事，只是頭部有輕微的擦傷，而姐姐卻因為頭部受到重傷被送進(jìn)了醫院，雖然滿(mǎn)頭都是白紗布，但她仍然面帶微笑，那種神情仿佛在說(shuō)：“我沒(méi)事，只要弟弟沒(méi)事我就沒(méi)事�！�
一些重傷要馬上動(dòng)手術(shù)的人們被送往了醫院，病床到處都是，走廊上也放滿(mǎn)病床�？舍t院外面卻有了許多穿著(zhù)病服的人，他們是從廢墟里抬出來(lái)的嗎？不，不是，他們是原來(lái)住在醫院里的病人，善良的人們把病房讓出來(lái)，給需要的人住，這多么讓人敬佩��！
看了這些感人的故事，我心想：“我也應該為災區的人們做出一點(diǎn)貢獻：可以捐衣物，捐用品，還可以捐書(shū)……”
地震是可怕的，它是大自然造成的，但只要大家有愛(ài)心，能給與受傷的人溫暖和幫助的話(huà)，地震就不可怕了。
地震中學(xué)會(huì )生存作文 篇20
在我成長(cháng)的道路上，最讓我刻骨銘心的三分鐘，莫過(guò)5月19日14時(shí)2分至31分這三分鐘了。
那天下午，我們正津津有味地聽(tīng)老師滔滔不絕地講課。忽然，天空中響起警報聲。我們不約而同地站起，全體肅立，為汶川同胞默哀。大家把頭垂得很低，教室里鴉雀無(wú)聲。
大家一邊聽(tīng)著(zhù)這凄厲的警報聲，一邊默默地為四川汶川的災民祈福。我聽(tīng)著(zhù)警報聲，眼前浮現了一個(gè)個(gè)讓人悲痛的畫(huà)面――父母為了保護自己的孩子，自己卻在廢墟中死去；老師為了救出學(xué)生，自己卻身負重傷，想到這里，我的心酸溜溜的，淚水情不自禁地奪眶而出。
大約一分鐘過(guò)后，我耳邊傳陣陣抽泣聲。我悄悄地抬頭一看，老師已淚流如河，許多女生也失聲痛哭起，教室里一下子成為悲傷的海洋�？諝夥路鹜Ｖ沽鲃�(dòng)，好像它們也在為災民默哀。
這時(shí)，我有一種莫名的沖動(dòng)。我多么希望自己能到災區的第一線(xiàn)，竭盡全力救出埋在廢墟中的生命。要不，讓我為同齡人補補課，幫大人們哄哄孩子，安全安慰一下失去親人的孤兒也行��！
在一片唏噓聲中，警報聲漸漸地消失了。雖然警報聲結束了，可大家還沉浸在一片悲痛之中。
多么刻骨銘心的三分鐘��！這三分鐘，哀天慟地，舉國同悲。這三分鐘，也鑄造出中華民族同心協(xié)力，眾去成城，團結一致的民族魂。讓我們深深地為災區人民祈禱，愿死者安息，幸存者堅強，祝他們早日重建自己的家園，過(guò)上美好幸福的日子。
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