實(shí)用的生存作文4篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的生存作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生存作文 篇1
的確，當你們看到題目時(shí)，你們會(huì )有感而發(fā)，到底是什么，會(huì )令你起這樣一個(gè)標題，我會(huì )說(shuō)，是她的境遇，使我的雙手不聽(tīng)使喚地寫(xiě)下了這個(gè)標題。
我一直都在想，自己為什么要活在這個(gè)世界上！到底是為了什么，是為了完成上一輩人對自己的期望，每天循規蹈矩的做每一件事，不能發(fā)表自己的意見(jiàn)，只能隨波逐流的，跟著(zhù)別人做相同的事，做別人希望自己做的事，如果有一點(diǎn)點(diǎn)不情愿，就會(huì )遭到他人冷眼相對，甚至一些過(guò)激的話(huà)語(yǔ)嗎？這就是我生活在這個(gè)世界上的價(jià)值嗎，是我做錯了嗎，是我太糟糕了嗎，還是這個(gè)世界在跟我作對？我不知道，我很迷茫，我不知道，我下一步，該走到哪，生怕一不小心，走錯。所以每天只能活的像一個(gè)玩偶一樣，身上被密密麻麻的綁滿(mǎn)了繩索，被人控制著(zhù)。我能預知明天發(fā)生什么事，因為我每天都在重復著(zhù)，沒(méi)有新意，沒(méi)有未知與挑戰，難道我就要這樣一直墮落下去嗎，不能做自己希望做的事，每一天都活在別人的期望里嗎？生存或毀滅，這是個(gè)問(wèn)題。
沒(méi)錯，我以為，這種思想會(huì )隨著(zhù)時(shí)間，被慢慢的磨滅，沒(méi)想到，這種思想經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，變得越發(fā)強烈了，我感到十分的空洞……
不經(jīng)意間，我發(fā)現了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我細細的閱讀了這本書(shū)——海倫從小又盲、又聾、又啞，但她沒(méi)有抱怨命運的不公，沒(méi)有抱怨父母沒(méi)讓她成為一個(gè)健全的人，她懷著(zhù)一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用頑強的毅力與病魔做斗爭，學(xué)會(huì )了多種外語(yǔ)，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫學(xué)院。她用筆寫(xiě)了一部又一部的文學(xué)作品回報社會(huì )和父母。正因為有一顆感恩的心，海倫變得更加堅強和勇敢，是感恩，是知足，讓她體會(huì )到了人生的快樂(lè )。與海倫比，我能自由地看，能痛快地聽(tīng)，能放聲歌唱，誰(shuí)說(shuō)這不是一種命運的恩賜，誰(shuí)說(shuō)這不是人生的一種幸福，那我還有什么理由去抱怨呢？那我什么理由不滿(mǎn)呢？正如，海倫凱勒所說(shuō)“我一直哭著(zhù)自己沒(méi)有鞋子穿，但當我知道那些連雙腳都沒(méi)有的人，我又感到自己幸運之極了�！睂Π�，我正缺乏的就是不懂感恩知足，所以才會(huì )經(jīng)常抱怨。
以前，我有很多可抱怨的東西，我經(jīng)常眨著(zhù)無(wú)辜的眼睛哭訴著(zhù)自己的不幸，現在，再一次回想，我會(huì )認為，當時(shí)我是多么的可笑。我的工作沒(méi)做好，老師當然會(huì )找我麻煩，我不注意自己的言行，當然會(huì )遭到別人冷眼相對，我不看天氣預報，就有可能被雨淋濕，所以，以前的我經(jīng)常抱怨是因為我不會(huì )從自身找原因，結果養成習慣之后，我也再也不愿從自身找原因，所以我才認為，自己不快樂(lè )，很茫然，很空洞。
我在人生的道路上不斷的成長(cháng)，我并不在乎目的地，我在乎的只是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。時(shí)間，伴隨我的成長(cháng)，是它，不斷沖刷我稚嫩的心靈，使之逐漸變得成熟，完善。很多道理，以前很懵懂，但逐漸逐漸的明白了，并從中有所感悟。如果你再一次問(wèn)我生存還是毀滅，我會(huì )不假思索的回答——生存，并要努力使之變得完美，讓每一天都過(guò)得非常有意義，并會(huì )不斷的超越，也許這就是成長(cháng)的意義吧，我從中受益匪淺。
生存作文 篇2
我們在生活中難免會(huì )遇到自己不適應的事，但是我們會(huì )怎么去處理？逃避它們，或者接受它們并且試圖改變自己努力適應它們。達爾文有一句話(huà)得很好：“物競天擇，適者生存�！蔽覀円秒S遇而安。
我們要懂得萬(wàn)變。世間萬(wàn)物只有與它所處的環(huán)境相適應，也就是要懂得改變，不能固執己見(jiàn)，才能立足于世。仙人掌之所以能夠在沙漠中生存，并非是它天生的本領(lǐng)。仙人掌的“祖先”身上并沒(méi)有刺，但為了適應沙漠干旱的環(huán)境，減少水分散失，它的葉片逐漸變成了刺，提升了自身的生存能力，使自己沒(méi)有被沙漠環(huán)境淘汰，同時(shí)也為沙漠增添了生機。試想一下，如果仙人掌不懂得萬(wàn)變，那么它們豈能在干旱的沙漠生存下去。我們要改變自己，使自己能夠在這社會(huì )上生存，不被這社會(huì )所淘汰。所以我們隨遇而安。不管到怎么樣的新環(huán)境，首先自己得先打開(kāi)心扉去接受新的事物和人物。只有自己接受了，那么所有的一切都簡(jiǎn)單了。但是如果這個(gè)接受過(guò)程是不容易的話(huà)，一般都是由于不熟悉所引起的，那么多接觸新的人，多了解周邊的事物和環(huán)境，慢慢地就可以熟悉了，那么最后還是會(huì )適應的。
我們要接受挑戰�！疤魬稹睂δ承┤藖�(lái)說(shuō)，可所謂的困難。但是我們如果不接受挑戰，后果不容設想。我們要對自己弱點(diǎn)挑戰，不要被自己的弱點(diǎn)打敗。我們更不要遇到問(wèn)題就退縮，這只會(huì )是自己更加軟弱，而被淘汰。適者生存，不適者淘汰。不要面對困難的事，就說(shuō)不要。在我們周?chē)蟛糠值娜硕己ε赂淖�，不敢相自己的弱點(diǎn)挑戰。他們甚至將“改變”畫(huà)上等號了�？突摹度诵缘娜觞c(diǎn)》就告訴我們了解了自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚長(cháng)避短，凸現自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。故事中的烏鴉就是不敢面對自己的弱點(diǎn)，逃避它，他應該試圖改變自己的弱點(diǎn)，另一只烏鴉說(shuō)的好，若你不改變自己的弱點(diǎn)，到哪里都是一樣。應該與生活相適應。這才會(huì )長(cháng)久的生存下去。
在生活中，我們要懂得改變，懂得接受挑戰，這才會(huì )是自己的人生更加成功，不能向自己的弱點(diǎn)投降。
生存作文 篇3
假如你流落到了一個(gè)荒島，你會(huì )選擇哪一本書(shū)陪你度過(guò)無(wú)聊的日子如果是我，我會(huì )選擇的毫無(wú)疑問(wèn)是《魯濱遜漂流記》。
生活在21世紀的我們是新一代的天之驕子，在得到父母親友百般關(guān)愛(ài)，學(xué)習各種文化知識，享受舒適生活的現況下，我們其實(shí)也失去了很多。我們失去的，就是面對逆境時(shí)的機智與勇氣。像書(shū)中魯濱遜那樣的堅毅是我們所不具備的。
在擁有眾多體育器材的今天，我們或許會(huì )擁有一個(gè)健康的體格。但這就足以支撐我們在一個(gè)荒島上生存下去了嗎答案是，不能。僅僅擁有體質(zhì)上的強健而不具備精神上的堅強是無(wú)法支撐一個(gè)人走下去的。
或許你會(huì )問(wèn)，我們怎么會(huì )流落荒島呢在高科技發(fā)達的現代，流落荒島幾乎是一件不可能發(fā)生的事。但是，朋友們，所謂的荒島指的不僅僅是一個(gè)孤立無(wú)援的小島，還代表著(zhù)生活中的種種艱難困苦，失敗逆境，這些，才是真正的“荒島”。
當今社會(huì )，死亡率隨著(zhù)生活的舒適程度一步一步高攀。而自殺又占了其中不小的比例，這是因為什么經(jīng)調查表明，當今中學(xué)生中有高達七成的人曾經(jīng)想過(guò)自殺。原因多種多樣，有的是因為一兩次的考試不及格，有的是因為老師的斥責，還有的是因為與最好的朋友吵架。而這許多許多的原因歸根結底不過(guò)是一個(gè)理由：在生活中遇到了失敗或是逆境，被這些困難險阻嚇得不知該如何是好，于是便想到了死。
這不恰好證明了遇到逆境時(shí)，我們這些在良好環(huán)境中長(cháng)大的驕子的不堪一擊嗎有很多很多的'事情，光從老師課本那里尋找，是永遠也找不到的，就像勇氣，就像堅毅。而這些，恰好又是在將來(lái)激烈的社會(huì )競爭中生存下去的必需法寶。
我們需要在先人的身上學(xué)會(huì )堅毅，學(xué)會(huì )在逆境中生存并成長(cháng)，就像流落荒島德魯濱遜一樣，不被困難所擊敗。也只有那樣，我們才能在經(jīng)受了種種困苦之后，在遙遠的將來(lái)獲得成功。
只有堅毅，我們才能生存，才能在種種逆境中生存，不被激烈的競爭淘汰，最后攀上頂峰。
生存作文 篇4
我曾聽(tīng)說(shuō)：在遼闊的亞馬遜平原上，生活著(zhù)一種雕鷹。母鷹把幼鷹帶到高處，或樹(shù)梢或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母鷹活活摔死。那些被母鷹推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹，才能繼續生存在這個(gè)世界上。
這個(gè)有關(guān)雕鷹的故事是我在一本書(shū)上見(jiàn)到的，當時(shí)給了我很大的震撼，但也讓我清楚地知道，這就是生存。即使現在還沒(méi)走進(jìn)社會(huì )，但是從平時(shí)的生活也能感受到現實(shí)的殘酷，也知道到了“優(yōu)勝劣汰，適者生存�！边@句至理名言。
學(xué)校，是一個(gè)學(xué)習的好地方；老師，是培育我們這些祖國花朵的園丁。這些都是不可否認的。但是，從小學(xué)到初中，漫長(cháng)的時(shí)間讓我知道——優(yōu)生才是王道。同樣的學(xué)校，同樣的班級，但是老師對待學(xué)生的態(tài)度是全然不同的。名列前茅的優(yōu)等生做事大部分都是對的，而成績(jì)不太好的差生做事大部分都是錯的，即使你有很多優(yōu)點(diǎn)，但是老師的眼睛已經(jīng)被成績(jì)遮住了。即使你有一些特長(cháng)，但是你參加訓練只會(huì )讓老師更加討厭你，認為你是在浪費時(shí)間，但這僅僅是對于差生而言。
優(yōu)勝劣汰，適者生存。我想社會(huì )即使如此，要是你學(xué)歷高那么你得到的機會(huì )就多很多，要是你學(xué)歷低，即使有很過(guò)人之處，但在中國現在的社會(huì )里，你得到的機會(huì )遠遠低于學(xué)歷高的人。也許你會(huì )很氣憤，但是你也同樣無(wú)能為力。當你的才能無(wú)法得到發(fā)揮，那么你將永遠碌碌無(wú)為。這就是現實(shí)，這就是社會(huì )。
優(yōu)勝劣汰，適者生存。我很早就明白這個(gè)道理，因此我努力學(xué)習，一直維持著(zhù)不錯的成績(jì)；因此，我學(xué)會(huì )去尋找機會(huì )；因此，我學(xué)會(huì )去獨立生活……
廣東東莞石龍三中初一:靜泯
【實(shí)用的生存作文4篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的生存作文4篇05-11
實(shí)用的學(xué)會(huì )生存作文8篇05-18
實(shí)用的學(xué)會(huì )生存作文7篇05-02
實(shí)用的野外生存作文5篇03-27
實(shí)用的學(xué)會(huì )生存作文八篇03-24
實(shí)用的學(xué)會(huì )生存作文5篇03-23
實(shí)用的野外生存作文合集8篇03-20
實(shí)用的生存作文400字合集9篇03-18
實(shí)用的學(xué)會(huì )生存作文合集五篇05-21
實(shí)用的野外生存作文合集9篇05-21