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描寫(xiě)山的六年級優(yōu)美作文
對于山，你了解多少?你懂得多少?你明白多少?今天小編就來(lái)分享描寫(xiě)山的六年級優(yōu)美作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
描寫(xiě)山的六年級優(yōu)美作文(一)
世上的山實(shí)在是許多，像那黃山、泰山、衡山、嵩山、華山、恒山。那些山為何如此有名?無(wú)非是山上的奇石，石間的奇松，再加上頂峰蜿蜒，云霧繚繞，也便形成了一種磅礴的氣勢，這也就是這些山成名的緣由。但這無(wú)非只是大自然的造化罷了，也沒(méi)什么值得稱(chēng)奇的，難道那些所謂的“名山”是山，而我們身旁的這些矮矮的小山便不是山了嗎?對比那些“名山”，我還是更加喜歡一直生活在我身旁的山。
那些“名山”由于得到大自然的寵愛(ài)，就似乎高人一等。而我們身旁的這些小山墩，就好像是大自然失敗的作品，就這樣被遺棄了。我們生活在群山環(huán)繞之中，卻不覺(jué)得有何值得稱(chēng)奇，而一看到那些“名山”，卻忽然感到眼前一亮。這無(wú)非只是一種鶴立雞群的感覺(jué)。你們想，若是一個(gè)人吃慣了粗茶淡飯，突然讓他吃滿(mǎn)漢全席，沒(méi)有反差那才怪了。所以，如果你仔細觀(guān)察，便會(huì )發(fā)現，那些所謂的“名山”，其實(shí)和我們身旁的山?jīng)]什么兩樣。
就比如我家后面的那座山吧。我每天下午放學(xué)回來(lái)，一看那山，那真的是一個(gè)勁的美啊!那是綠的清澈，綠的耀眼。山上不也是云霧繚繞?真恰似一人間仙境啊!而且，我們這邊的山還有一個(gè)特色，那便是從遠處看壓根就不像是山，而像是一塊石頭，上面長(cháng)滿(mǎn)了青苔，還錯落有致的生長(cháng)著(zhù)，點(diǎn)綴著(zhù)，看上去真的比絲毯還柔，比絲毯還軟啊!而后越走越近，便會(huì )發(fā)現山無(wú)限地擴大著(zhù)，越來(lái)越大，越來(lái)越大，等你到了山腳，便會(huì )感覺(jué)，這種小山也有一種自然的無(wú)形的氣質(zhì)，一種無(wú)形的威壓，空氣是如此的清新，使人心曠神怡，和那些“名山”是一樣的。值得一提的是山間的竹林。走進(jìn)竹林，你煩躁的心情便會(huì )平靜下來(lái)，頭頂上的，不再是無(wú)垠無(wú)際的一眼看不到邊的天空，也不是那悠悠的，毫無(wú)一絲瑕疵的碧云，只是一片綠色，在綠色之中，隱隱有兩三斑斜斜的太陽(yáng)射進(jìn)來(lái)，照在人的臉上，真的是感到靜雅中又添一絲溫暖。尋一塊方石，躺在上面，嘴里夾著(zhù)一根細竹，雙臂托著(zhù)頭，一只腳翹在另一只腳上，然后，靜靜的，聽(tīng)風(fēng)兒跑過(guò)樹(shù)梢卻不留一絲痕跡，看流水向前奔跑卻盡情歌唱。人生得此，又求如何?
都說(shuō)山上有座廟，廟里有個(gè)小和尚，還果真如此。在山的頂峰，七七八八地散落著(zhù)寺廟，這是神的靜修地，都設在茂盛的樟樹(shù)之下。平時(shí)到廟中小憩的人有許多，到了一些喜慶節日，更是如此。人們總喜歡圍坐在大樟樹(shù)下，親親熱熱地聊著(zhù)家常，口渴了，便到寺廟中打一碗水吃。有一些人，還拿著(zhù)香燭，拜佛拜神，以求家業(yè)興旺，祖孫平安。因此，寺廟香火常年不斷。而香燭的味道一直飄蕩在寺廟中，聞一聞，整個(gè)人都感覺(jué)輕松了許多。
所以，我并不贊成“名山”與“不名山”之說(shuō)，我只相信，只要你抱著(zhù)游山玩水的心態(tài)，無(wú)論到了哪兒，都是輕松自在、快樂(lè )逍遙。
描寫(xiě)山的六年級優(yōu)美作文(二)
山，我想誰(shuí)都見(jiàn)過(guò)。但是你觀(guān)察過(guò)山嗎?我想你沒(méi)有。再問(wèn)你，你的童年是在山上渡過(guò)的嗎?我想你這位城市里長(cháng)大的孩子也不是這樣的。雖然我也是個(gè)城市里長(cháng)大的孩子，不過(guò)我童年生活的地方旁邊的那座山卻讓我永生難忘，因為我把我童年的一部分讓山保存著(zhù)，每當我看到山，童年的美景便一一出現在我的眼前……
我說(shuō)的這座山叫西山，由于它位于煙臺城中心的西邊，便起名為西山。它沒(méi)有黃山那么千奇百怪，也沒(méi)有泰山那么雄偉;它沒(méi)有桂林那么秀麗，也沒(méi)有華山那么壯觀(guān)。但我一直愛(ài)著(zhù)它，因為…… 修建在山上直插云霄的烈士墓吸引著(zhù)來(lái)煙臺游玩的人們。每年清明節那天，成千上萬(wàn)的人們胸帶白花，來(lái)“看望”他們。人們對烈士的尊敬好象打動(dòng)了山，要不然山中的溪水為何突然變得如此清澈?大樹(shù)的樹(shù)陰下為何感到如此涼爽?風(fēng)吹來(lái)時(shí)帶來(lái)的水珠灑在臉上，好像連山也為烈士哭了。這時(shí)，不懂事的我便會(huì )說(shuō)：“山也會(huì )哭，爸爸媽媽說(shuō)只有生物才會(huì )哭是假的!”這時(shí)，父母只是笑著(zhù)搖搖頭。
山是愛(ài)美的，在我記憶中，山的“衣服”在四季的變化中悄悄地跟著(zhù)變了……
春天到了，我站在山頂看著(zhù)這美麗的景色：微風(fēng)吹拂著(zhù)千萬(wàn)條嫩綠的剛抽出來(lái)的柳絲，讓遠處的人們誤以為有仙女在載歌載舞。此時(shí)，路旁的松樹(shù)也不甘下風(fēng)，將一些枯葉送給大地后，那嫩綠的，軟軟的針葉不知何時(shí)從松樹(shù)的樹(shù)桿里長(cháng)了出來(lái)，在為以后的美景做準備。小草也從剛解凍的小溪中得到滋潤，悄悄地破土而出，為那含苞欲放的花兒做著(zhù)點(diǎn)綴。這時(shí)，由于滿(mǎn)山都是綠的，我便笑著(zhù)對父母說(shuō)：“山是會(huì )穿衣服的，而且它最喜歡綠色!”父母便會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“是嗎?你看看夏天的山吧。”
夏天到了，我又一次來(lái)到了山頂，此時(shí)的景色大有改變。那嫩綠的柳絲已經(jīng)觸到地上了，而松樹(shù)則將松針變得又硬用綠，松果緩緩滴著(zhù)松油，我想它可能想為人們多做幾個(gè)琥珀吧。而遠處的景色更加迷人;青青的草地上，有許多不同顏色的花朵，遠遠望去，就像是一張綠地毯上銹著(zhù)朵朵花兒。走近一看，才知道那里的花兒，都是平時(shí)不起眼的野花，而溫室里的那亭亭玉立的“高貴”的花兒，我怎么看都不如這自然的美。就在這時(shí)，我一臉茫然，山也會(huì )換衣服。小溪里的笑聲把我從沉思里叫醒，只見(jiàn)父母好像明白了我的疑惑，便隊我說(shuō)：“你再看看秋天和冬天吧。”
從此，我更加仔細地觀(guān)察了秋天和冬天，哪怕每一個(gè)細節我都不肯放過(guò)。秋天，山穿的是金色的衣服，冬天則是一片雪白。這時(shí)，我像發(fā)現了新世紀最大的發(fā)現似的，鄭重其事的對父母說(shuō)：“我知道了，山有四套衣服，每個(gè)季節換一次，不過(guò)一件穿3個(gè)月，它太愛(ài)干凈了吧!”此時(shí)，我搞得父母哭笑不得，而我卻像個(gè)勝利者一樣，笑著(zhù)說(shuō)：“父母被我難倒了!”
山是大方的。我記得一片松樹(shù)后有許多山棗樹(shù)。這些樹(shù)當時(shí)是沒(méi)有人管的，這可好了我們這幫“小鬼”們，每天上完幼兒園(那時(shí)我才5、6歲)，由父母接送回家的時(shí)候，我便約上朋友，讓父母先回家(由于我識路，而且煙臺治安很好，所以父母可以放心)我則和朋友們去摘山棗。山棗樹(shù)有很多刺，但是我們根本不怕：較小的樹(shù)枝被我們想辦法折斷了，而較粗的我們就只好小心翼翼地將山棗摘下來(lái)，不一會(huì )兒，衣袋、褲袋都裝滿(mǎn)了，我們才依依不舍的分開(kāi)�；氐郊依�，父母看到我不小心被劃傷的手，心疼地說(shuō)：“哎呀!以后不要再去了，想吃我可以去買(mǎi)呀!”“不要!勞動(dòng)最光榮，我要自己做，而切山棗樹(shù)上的刺是山爺爺給我們勇敢的孩子的挑戰目標!”我喊到。此時(shí)，父母看著(zhù)我，好像明白了什么……
山是愛(ài)孩子們的。春天，山上的空地是孩子們放風(fēng)箏的好去處，蝴蝶、燕子狀的風(fēng)箏在空中舞著(zhù)自己的風(fēng)采;夏天山又用它那涼爽的溪水，讓孩子們盡情暢游;秋天，山上一片金黃，緩緩落下的樹(shù)葉，更為正座山添上了詩(shī)情畫(huà)意;冬天，雪為山送上了新衣，而山卻毫不在乎的讓孩子們在它的新衣服上“胡作非為”——打雪仗、堆雪人，一片愉快的景象。“山真好!”當時(shí)的我只能發(fā)出這種感嘆。
山是偉大的。一次，我無(wú)意中發(fā)現了好幾個(gè)防空洞，正在我不解之時(shí)，父母對我說(shuō)：沒(méi)解放之前，外國人的飛機整天在我們祖國的領(lǐng)土上空盤(pán)旋，山無(wú)怨無(wú)悔地讓人們躲在她溫暖的懷抱中，自己卻抵抗著(zhù)敵機的狂轟濫炸……終于，人們抗過(guò)了危險期。正是山，她保住了附近幾十萬(wàn)人的生命!她，從此，成為了煙臺人心目中的英雄。人們沒(méi)有忘記山的恩情，人們規定了法律——那座上的一草一花一木都被保護著(zhù)，而后人也不會(huì )為了錢(qián)財而傷害山。聽(tīng)到這里……小小的我心中此時(shí)也極不平靜……
漸漸的，我長(cháng)大了，童年的天真離我而去，漸漸變成熟了。但我敢說(shuō)，假如我能再次回到那善解人意、愛(ài)美、大方、愛(ài)孩子、偉大的山的懷抱，我仍會(huì )回到天真的時(shí)代，因為，山保存著(zhù)我的童年……
描寫(xiě)山的六年級優(yōu)美作文(三)
山，我想誰(shuí)都見(jiàn)過(guò)。但是你觀(guān)察過(guò)山嗎/我想你沒(méi)有。再問(wèn)你，你的童年是在山上渡過(guò)的嗎?我想你這位城市里長(cháng)大的孩子也不是這樣的。雖然我也是個(gè)城市里長(cháng)大的孩子，不過(guò)我童年生活的地方旁邊的那座山卻讓我永生難忘，因為我把我童年的一部分讓山保存著(zhù)，每當我看到山，童年的美景便一一出現在我的眼前……
我說(shuō)的這座山叫西山，由于它位于煙臺城中心的西邊，便起名為西山。它沒(méi)有黃山那么千奇百怪，也沒(méi)有泰山那么雄偉;它沒(méi)有桂林那么秀麗，也沒(méi)有華山那么壯觀(guān)。但我一直愛(ài)著(zhù)它，因為……修建在山上直插云霄的烈士墓吸引著(zhù)來(lái)煙臺游玩的人們。每年清明節那天，成千上萬(wàn)的人們胸帶白花，來(lái)“看望”他們。人們對烈士的尊敬好象打動(dòng)了山，要不然山中的溪水為何突然變得如此清澈?大樹(shù)的樹(shù)陰下為何感到如此涼爽?風(fēng)吹來(lái)時(shí)帶來(lái)的水珠灑在臉上，好像連山也為烈士哭了。這時(shí)，不懂事的我便會(huì )說(shuō)：“山也會(huì )哭，爸爸媽媽說(shuō)只有生物才會(huì )哭是假的!”這時(shí)，父母只是笑著(zhù)搖搖頭。
山是愛(ài)美的，在我記憶中，山的“衣服”在四季的變化中悄悄地跟著(zhù)變了……
春天到了，我站在山頂看著(zhù)這美麗的景色：微風(fēng)吹拂著(zhù)千萬(wàn)條嫩綠的剛抽出來(lái)的柳絲，讓遠處的人們誤以為有仙女在載歌載舞。此時(shí)，路旁的松樹(shù)也不甘下風(fēng)，將一些枯葉送給大地后，那嫩綠的，軟軟的針葉不知何時(shí)從松樹(shù)的樹(shù)桿里長(cháng)了出來(lái)，在為以后的美景做準備。小草也從剛解凍的小溪中得到滋潤，悄悄地破土而出，為那含苞欲放的花兒做著(zhù)點(diǎn)綴。這時(shí)，由于滿(mǎn)山都是綠的，我便笑著(zhù)對父母說(shuō)：“山是會(huì )穿衣服的，而且它最喜歡綠色!”父母便會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“是嗎?你看看夏天的山吧。”
描寫(xiě)山的六年級優(yōu)美作文(四)
邊綿起伏的群山;危峰兀立;山清水秀……一說(shuō)起山，大家都會(huì )聯(lián)想到這些，但，山還能怎樣想呢?
在山的那邊是什么呢?作家王家新這樣想。
這起源于童年的經(jīng)驗……那時(shí)，世界對于年幼的王家新來(lái)說(shuō)，就是放學(xué)后一片寂靜的校園，山川中那條清流澈的河流以及環(huán)抱著(zhù)這一切的無(wú)言的群山。
而那時(shí)王家新偏偏又是一個(gè)耽于幼想，對外面的世界充滿(mǎn)了強烈的好奇心的少年。在一種“隱秘的想望”中，和這種對“山那邊”的遙望和幻想，構成了這個(gè)問(wèn)題—在山的那邊是什么呢?
在山的那邊是什么呢?媽媽說(shuō)過(guò)：海。山那邊是海嗎?可一次爬上山頂之后，發(fā)現山那邊依然是山。
但是，對理想的渴望與向往激勵著(zhù)他。使他想看著(zhù)山那邊的海。
山，挫折的山，加油吧，努力爬，接著(zhù)爬……在這樣不停地翻過(guò)無(wú)數座山后，在一次次戰勝失望之后，終于，攀上了這樣一座山頂，浩翰的大海一次次撞擊著(zhù)自己的心靈……這是用信念凝成的理想的海啊!你能不為之心動(dòng)嗎?
在山的那邊是什么?
在山的那邊，是海!是用信念凝成的海!
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