實(shí)用的三年級作文3篇[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的三年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級作文 篇1

　　這個(gè)星期六，爸爸說(shuō)：“我們去釣魚(yú)吧!”我愉快地同意了。我和爸爸買(mǎi)了兩個(gè)魚(yú)竿，又買(mǎi)了魚(yú)餌和魚(yú)鉤。

　　我們到了小河邊，我撕了一點(diǎn)魚(yú)餌，放在水中做一個(gè)“陷阱”，我又在魚(yú)鉤上弄了一些魚(yú)餌，最后把它扔到“陷阱”里。到過(guò)了一會(huì )兒，魚(yú)線(xiàn)抖動(dòng)了一下，魚(yú)浮沉了下去，隨之又上來(lái)了。我斷定有魚(yú)吃鉤了。我一提魚(yú)鉤，果然釣到一條小魚(yú)。我開(kāi)心得手舞足蹈，差一點(diǎn)就掉到水里去了。

　　我信心大增，又把魚(yú)鉤扔了第二次，這次可沒(méi)有上一次幸運，等了半天，魚(yú)線(xiàn)也沒(méi)有動(dòng)。把魚(yú)鉤提上來(lái)一看，魚(yú)餌已被吃掉了。第三次也是一場(chǎng)空，我從興奮變得有些失望，爸爸說(shuō)：“一定要有耐心!”我又繼續釣了，這次功夫不負有心人，終于釣到了一條很大的魚(yú)。爸爸夸贊我說(shuō)：“你真是一個(gè)釣魚(yú)高手!”我一看，爸爸還沒(méi)有我釣的`魚(yú)大呢!我的心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　我愛(ài)釣魚(yú)，釣魚(yú)給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。

三年級作文 篇2

　　燈下，有父親對我的愛(ài)。

　　看著(zhù)父親從學(xué)校拿回的一疊疊試卷，令我想起了小時(shí)候父親對我的嚴厲。

　　小時(shí)候的我，總以為有個(gè)做教師的父親是糟糕的。

　　父親每個(gè)晚上不允許我看電視，必須學(xué)習到11點(diǎn)之后才能休息。

　　在燈下，父親也總是一直陪著(zhù)我，教我，父親說(shuō)起了他那天文地理，說(shuō)得是那樣的認真，一絲不茍。我無(wú)法理解那些像教授想出來(lái)的東西，盡管父親耐心地教我。

　　終于，父親來(lái)了個(gè)大變臉，臉色一陣青白交加，此時(shí)的父親變得我不再認識，想著(zhù)父親以前是那樣的呵護我，寵著(zhù)我，就如天使那惹人喜愛(ài)的笑臉一樣，而現在就如一頭發(fā)火的獅子。我潸然淚下，珍珠般的眼淚從容地落下……在燈光的照耀下，“珍珠”顯得更閃亮了。

　　現在，我長(cháng)大了，懂事了，因為父親的辛苦勞動(dòng)下，成績(jì)也提上去了，但父親卻老了。

　　晚上，父親吃飯后又去改試卷了，在溫柔的燈光下，我發(fā)現了，發(fā)現了父親那一根根銀白的發(fā)絲，深深地刺痛了我的'眼睛，更刺痛了我的心……鼻子酸酸的，感覺(jué)要“下雨”了……

　　我俯在父親頭上，對父親說(shuō)：“爸爸，讓我幫你改吧！”我渴望著(zhù)，希望可以幫父親分擔下他的工作。

　　我想著(zhù)：父親一定會(huì )讓我幫忙的，因為父親不知多想又趁著(zhù)這次再教育我一翻呢。然而，我錯了。

　　“不用了，你去忙你的，看電視吧！”父親和藹地對我講。我驚奇地發(fā)現父親的表情是那樣的平靜，但在燈光的照耀下，卻掩蓋不住那蒼老的臉。

　　在燈光的照耀下，父親依然是偉大的。

　　在千萬(wàn)盞燈下，詮釋著(zhù)千萬(wàn)個(gè)故事，但每個(gè)故事都有一個(gè)共同點(diǎn)——那就是愛(ài)……

三年級作文 篇3

　　20xx年，我已經(jīng)成為了世界著(zhù)名的發(fā)明家，為世界做出了巨大的貢獻。

　　我首先來(lái)到醫院�？�，輸液室里，小娃娃們被護士手中那長(cháng)長(cháng)的針筒嚇得哇哇大哭。爸爸媽媽和護士阿姨急得出了一身汗，怎么辦？別慌，看我有妙招。我拿出我的最新發(fā)明——海綿針。海綿針，顧名思義，針頭用海綿做的，軟綿綿，暖融融的。它不同于以前的針筒，只要一觸到皮膚，海綿針頭就會(huì )釋放出一種無(wú)毒無(wú)害的液體，使皮膚的毛細孔擴大，藥液會(huì )通過(guò)海綿針，從擴大的毛細孔中滲進(jìn)去。這樣，人們一點(diǎn)也感覺(jué)不到打針時(shí)的疼痛。輸完液后，毛細孔又恢復了正常狀態(tài)。有了海綿針，小娃娃們再也不懼怕打針了，瞧，他們一個(gè)個(gè)咯咯笑，還奶聲奶氣地對我說(shuō)：“謝謝你�！睆尼t院出來(lái)，我繼續趕往下一個(gè)目的地�！罢埖纫坏��！卑肼飞�，突然有人在叫我。誰(shuí)呀？我回頭一看，哦，原來(lái)是我的一個(gè)“粉絲”——吳爺爺。吳爺爺是個(gè)退休干部，特別喜歡發(fā)明創(chuàng )造。在我的幫助下，他發(fā)明的自動(dòng)澆花器，還獲得了全國發(fā)明大獎賽的一等獎呢，據說(shuō)，很多花圃都向吳爺爺訂購了這種可以省時(shí)省力還省水的自動(dòng)澆花器呢。

　　“我記得你上次跟我提過(guò)，有一種牙刷，可以預報蛀牙�！眳菭敔敋獯�吁吁地說(shuō)�！皩Π�，吳爺爺，你有什么事嗎？”我奇怪地問(wèn)。原來(lái)，吳爺爺的小孫子特別喜歡吃糖果，可吃完后，又不刷牙。吳爺爺特別擔心孫子得了蛀牙，要知道，牙疼不是病，疼起來(lái)真要命�！芭�，是這么回事��！”我笑了笑，拿出我自己設計的空氣通訊儀，它可以通過(guò)空氣，將聲波傳到到我的秘書(shū)，機器人小A的芯片里，讓她趕緊給我送幾支預報蛀牙的`牙刷來(lái)。

　　我拿著(zhù)蛀牙預報牙刷，告訴吳爺爺，牙刷柄上有一顆按扭，只要一按，就知道小朋友的牙齒健康狀況了。如果有蛀牙，牙刷上的報警器就會(huì )發(fā)出聲音，提醒小朋友要注意了。并且，這個(gè)牙刷還會(huì )根據小朋友牙齒健康情況，自動(dòng)產(chǎn)生一種殺害口腔有害細菌的物質(zhì)，將蛀蟲(chóng)殺死在萌芽狀態(tài)。

　　吳爺爺拿著(zhù)牙刷高高興興地走了，我也接著(zhù)往前走。不一會(huì )兒，我就來(lái)到了我的母�！�—實(shí)驗小學(xué)。今年，是母校百年大慶，我也給母校準備了一份厚禮。我來(lái)到操場(chǎng)前，拿出一個(gè)泡泡�！斑�，你要給我們表演吹泡泡嗎？”有同學(xué)好奇地問(wèn)。我笑著(zhù)搖搖頭。我將泡泡放在地上，然后，按動(dòng)一個(gè)如電視遙控器一般大小的儀器，不可思議的一幕發(fā)生了，泡泡迅速長(cháng)大，一下子，就跟一個(gè)體育館那么大�！斑@是我最新的發(fā)明，泡泡體育館�！蔽腋嬖V校長(cháng)，這個(gè)泡泡體育館里有籃球館，足球館、網(wǎng)球館，只要按動(dòng)按鈕，這個(gè)場(chǎng)館可以隨意變換。而且，泡泡館最大的特點(diǎn)是，能伸會(huì )縮，不占地方，如果不需要的話(huà)，可以把它縮小成一個(gè)晶瑩透亮的泡泡，放在辦公室就好。

　　時(shí)間不早了，我還得趕回我的實(shí)驗室，因為，我還有好多奇思妙想，說(shuō)不定，幾天后，你又可以跟隨我探訪(fǎng)奇妙科技之旅呢，你期待嗎？

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