我的三年級作文5篇(通用)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的三年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的三年級作文 篇1
我家養了一只小狗，它有一身棕紅色的毛，明亮的眼睛。靈敏的鼻子，短短的尾巴和毛茸茸的耳朵，它的名字叫可樂(lè )。
有一天，媽媽去接我放學(xué)，把可樂(lè )拴在桌子的桌腿上，媽媽剛走，我家的可樂(lè )就像發(fā)了大脾氣似的，把繩子咬斷了，把家里面的紗窗也撕爛了，自己逃了出去。
媽媽接我放學(xué)回來(lái)，我高興地走到家門(mén)口，發(fā)現家里的紗窗破了一個(gè)大洞，我趕緊打開(kāi)家門(mén)，發(fā)現可樂(lè )不在家，我和媽媽就趕緊到外面找可樂(lè )，我和媽媽嘴里叫著(zhù)可樂(lè )的名字，我們找了一圈，還是沒(méi)有找到我家的可樂(lè )，媽媽就急忙的打電話(huà)給爸爸，爸爸聽(tīng)了這件事情，趕緊開(kāi)車(chē)趕回來(lái)，爸爸回來(lái)了說(shuō)：“找到?jīng)]有？”我和媽媽傷心地說(shuō)：“沒(méi)有�！卑职忠舱伊艘蝗�，還是沒(méi)有找到，爸爸就趕緊到復印店，復印了幾張尋狗啟事，把他們各個(gè)都貼在了每個(gè)村頭的墻上，爸爸垂頭喪氣的蹲在沙堆旁邊。這時(shí)，有兩個(gè)小女孩兒過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)了尋狗啟事，一個(gè)小女孩兒說(shuō)：“這上面描述的不是今天你爸爸中午撿的`一只小狗嗎？”另一個(gè)小女孩兒說(shuō)：“是��！”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)去問(wèn)：“小朋友，你認識上面的小狗嗎？”小女孩兒說(shuō)：“認識�！卑职终f(shuō)：“你能帶我去看一看嗎？”小女孩兒說(shuō)：“可以啊�！卑职謥�(lái)到了小女孩兒家，看見(jiàn)了小狗，爸爸說(shuō)：“果然是我家的可樂(lè )�！笨蓸�(lè )看見(jiàn)了爸爸，像發(fā)了瘋似的，朝爸爸撲去。小女孩兒的爸爸說(shuō)：“是你家的小狗嗎？”爸爸說(shuō)：“是的�！毙∨旱陌职终f(shuō)：“今天中午我看見(jiàn)它在路上走著(zhù)，沒(méi)有人要，就把它抱回家了�！卑职终f(shuō)：“謝謝你��！不如今天我請你吃一頓飯吧�！毙∨旱陌职终f(shuō)：“不用啦，以后可不能再把小狗弄丟了�！卑职终f(shuō)：“以后再也不會(huì )啦�！蔽覀冾I(lǐng)著(zhù)小狗高高興興地回家了。
這就是我的小狗，我愛(ài)我的小狗。
我的三年級作文 篇2
大家好！我是張昊天，今年 歲了，是巨龍小學(xué)三二班的學(xué)生，聽(tīng)了下面我的介紹，相信你在人群中一定能找到我。
我有著(zhù)一張圓圓的臉，本來(lái)還算黑亮的一雙大眼睛卻被一副小眼鏡遮住了。由于本人愛(ài)吃肉，所以身材就不是那么的“苗條”，但是身高還可以，不過(guò)苦惱的是，到哪兒都要買(mǎi)成人票，真是有得必有失呀！
我有許多優(yōu)點(diǎn)，比如愛(ài)讀書(shū)，做事光明磊落，是個(gè)熱心腸…..當然，人無(wú)完人，我也有不少缺點(diǎn)，粗心、馬虎，做事拖拉。舉個(gè)例說(shuō)吧，一次，我正在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，媽媽突然叫我：“張昊天！”我立馬說(shuō)：“在！”“ 乘9得多少？”“ ”我脫口而出�！澳潜咀由夏�？”我一看，原來(lái)我又寫(xiě)成 了，唉！又要嘗到“暴風(fēng)驟雨”般的.打罵了。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓咱粗心呢？還老是在一塊石頭上栽跟頭呢？我多希望以后能改掉粗心、馬虎這個(gè)壞毛病呀！
這就是我，一個(gè)聰明又帶點(diǎn)馬虎、頑皮又有點(diǎn)可愛(ài)的我，你記住我了嗎？
我的三年級作文 篇3
望著(zhù)我心愛(ài)的白色自行車(chē)“雪豹”，我不禁沉浸在了奇特的幻想中：未來(lái)科技發(fā)達，科學(xué)家們會(huì )制造出怎樣的自行車(chē)呢？但我可等不及了，早設計了一輛自行車(chē)啦——
我設計的自行車(chē)的外表，與現在的自行車(chē)差不多，但它的用處，卻增加了許多�？�，就連自行車(chē)上的螺絲帽里也藏著(zhù)你意想不到的功能。
不信你瞧，它可以變成輕巧方便的摩托艇，任你自由的飛馳在水上，揚起代表歡樂(lè )和刺激的蘭花；它可以變成靈巧的小型飛機，像閃電一樣掠過(guò)填空，在藍天上留下一道道白色的“印記”；它還可以變成風(fēng)馳電掣的摩托車(chē)，“呼”一下子，比風(fēng)還快，比過(guò)山車(chē)更刺激。
當然啰，我設計的新型自行車(chē)可不只有這幾種功能呀！
我設計的自行車(chē)還有應對天災的設備：遭遇洪水的時(shí)候，自行車(chē)便會(huì )迅速彈出救生衣，并利用無(wú)線(xiàn)信號發(fā)出求救。而自行車(chē)可以折疊縮小，直接放到救生衣的口袋里；遇到地震的時(shí)候，你就可以通過(guò)語(yǔ)音設備準確報告你的位置，等待救援；遇到危險的時(shí)候，它就能把速度調整到最快，開(kāi)啟保護系統，安全地帶你逃出困境。
我設計的`自行車(chē)造型也很漂亮，還可以做成小動(dòng)物的樣子。而且叫聲、動(dòng)作等都和真的小動(dòng)物一模一樣，這樣你還可以利用它去進(jìn)行野外探測。
大家也許不會(huì )相信我的想法，覺(jué)得這怎么可能辦到呀。但我堅信，人類(lèi)的科技只有你想不到，沒(méi)有做不到的。
我設計的自行車(chē)在不遠的將來(lái)一定會(huì )夢(mèng)想成真的！
我的三年級作文 篇4
她，像一個(gè)點(diǎn)燃自我，奉獻他人的蠟燭。瞧！我這么說(shuō)出來(lái)一句話(huà)，你就會(huì )脫口而出倆字：“老師！”
老師，就是我最敬佩的人。周老師，一扎柔順的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。
周老師一面非常溫柔，和藹可親。每當，講新的課程時(shí)，她都會(huì )細心留意那些比較差的同學(xué)。有時(shí)那些優(yōu)秀的同學(xué)退步了，也會(huì )鼓勵他們。有一次，我們班的優(yōu)秀生周語(yǔ)欣同學(xué)退步了一些，她就把周語(yǔ)欣叫到辦公室，耐心的`鼓勵和指導。
周老師還有一面非常嚴肅。我們班的彭自然同學(xué)經(jīng)常遲到，她被周老師批評了一下，到現在都沒(méi)有遲到過(guò)，而且還早早地到。從前，我們班還有幾個(gè)“調皮鬼”，每天都要打架、罵人，周老師都會(huì )批評他們。有一次，羅鑫同學(xué)一下課就罵人，還打了起來(lái)，這事一下子就傳到周老師耳朵里，但他沒(méi)有去批評，而是上課的時(shí)候，讓同學(xué)們看看他們的“本領(lǐng) ”，害得他的臉紅彤彤的，像個(gè)紅蘋(píng)果，所以，周老師的批評是他們最不能忘的話(huà)。
我的三年級作文 篇5
有人喜歡五彩繽紛的春天；有人喜歡秋高氣爽的秋天；還有人喜歡大雪紛飛的冬天；而我最喜歡烈日炎炎的夏天。
夏姑娘來(lái)了，驕陽(yáng)似火炙烤著(zhù)大地，人們熱得汗流浹背。
夏天的大樹(shù)枝繁葉茂，就像一把把大傘，為人們遮住了火辣辣的太陽(yáng)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”的響，好像在說(shuō)悄悄話(huà)。公園里碧綠的.荷葉就像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，小魚(yú)兒游過(guò)來(lái)在荷葉下乘涼。荷花像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，穿著(zhù)粉色的紗裙在風(fēng)中翩翩起舞。
小狗趴在樹(shù)下，伸長(cháng)舌頭來(lái)散熱。知了在樹(shù)上“知了，知了……”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了！”
大街上的行人很少，匆匆忙忙地走著(zhù)，有的打著(zhù)傘，有的帶著(zhù)墨鏡。在家里的孩子們，從冰箱拿出冰淇淋，一口一口地吃著(zhù)，呆在房間吹空調，躲開(kāi)外面讓人難耐的酷熱。
到了晚上，螢火蟲(chóng)出來(lái)了，在天空中飛行，它們在玩捉迷藏呢！
夏天不僅僅是熱，也很美哦！我愛(ài)這個(gè)季節。
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