我的老師作文三年級
導語(yǔ)：老師是我們人生路上的指路人，我們要感謝老師對我們的教育和栽培，下面我們就來(lái)看看我的老師三年級作文怎么寫(xiě)吧！歡迎大家閱讀！
篇一：我的老師
我在長(cháng)纓路小學(xué)上學(xué)，學(xué)校在我家附近。那是個(gè)很大的學(xué)校，有著(zhù)很多位老師。其中我最喜歡的是我的數學(xué)老師——孫靜老師。
孫老師中等身材，大大的眼睛，白凈的皮膚，一身白色的'衣服讓我想起白雪公主的美麗。你可別以為老師對我們很松懈，其實(shí)老師對我們可嚴格了。盡管這樣，我還是喜歡她，因為她像媽媽一樣呵護著(zhù)我們。
記得一年級下學(xué)期，我不小心把手燙了，午托吃飯的時(shí)候，連盤(pán)子都不會(huì )端。老師幫我把盤(pán)子放在我跟前。上廁所時(shí)，老師連忙叫同學(xué)幫我。
我愛(ài)我的老師，她不但教我們知識，還有天使般的愛(ài)心關(guān)心著(zhù)我們。我愛(ài)所有的老師，因為老師就像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)。
篇二：我的老師
我的數學(xué)老師姓雷，她今年四十歲了。她教我們數學(xué)已經(jīng)整整兩年了。雷老師中等身材，皮膚是黑色的.，總是扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛。雖然聲音已經(jīng)沙啞了，但是她還是天天給我們上課。
雷老師像媽媽一樣關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們。有一次，我們正在排隊放學(xué)，忽然大家都把目光投到了同學(xué)王超的頭上。原來(lái)，王超剛才出去玩，找到了一個(gè)馬蜂窩，找同學(xué)一起把馬蜂窩捉(媽媽說(shuō)馬蜂窩不適合用捉，兒子說(shuō)那天確實(shí)是搭人梯給捉下來(lái)的)了下來(lái)，結果，上百只馬蜂沖了出來(lái)，王超跑得慢，被它們扎了一個(gè)又一個(gè)大包，我們飛快地找到了雷老師，她帶著(zhù)王超來(lái)到藥房，涂了點(diǎn)兒藥水，又回來(lái)了。
雷老師，您像園丁一樣鼓勵著(zhù)我們茁壯成長(cháng)，我們長(cháng)大一定成為有用之材，報效國家。
篇三：我的老師
我的語(yǔ)文老師姓秦，她五十歲左右，臉上總是帶著(zhù)微笑，一看就知道是一位非常和藹的老師。
秦老師是我們的班主任，她非常愛(ài)我們。每天早上，我們在學(xué)校在學(xué)校吃早餐，秦老師總是一遍又一遍問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有吃飽，沒(méi)吃飽同學(xué)再來(lái)盛一碗。每天，我們的小肚子都吃得圓圓的。每一次講完課，她問(wèn)我們聽(tīng)懂沒(méi)有，如果有同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，她再重新講一遍，直到我們都聽(tīng)懂為止。記得有一次，我們班一個(gè)同學(xué)生病了，老師打電話(huà)給他的家長(cháng)。正巧，那天那位家長(cháng)的手機關(guān)機了。秦老師到藥店買(mǎi)來(lái)了感冒藥，親自喂那位同學(xué)吃藥。上課的時(shí)候，總是關(guān)切地摸摸他的頭，看看退燒了沒(méi)有，問(wèn)他要不要喝水。
我們不遵守紀律或沒(méi)做完作業(yè)，秦老師總是耐心地給我們講道理，告訴我們這樣是不對的'。她從來(lái)不大聲責備我們，更沒(méi)有對我們發(fā)脾氣。
這就是我們的秦老師，一位非常和藹的老師。
篇四：我的老師
每個(gè)人都有自己的老師，我也不例外。教過(guò)我的老師有很多，但讓我印象最深刻的還是我五年級的語(yǔ)文老師——鮑老師。
鮑老師有一雙三角眼，一個(gè)高挺的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的`嘴巴。一張國字臉。鮑老師的眼睛都會(huì )說(shuō)話(huà)呢，從他的眼神告訴我們，他是一位十分嚴肅的老師。
鮑老師可嚴肅了。有一次，鮑圓夢(mèng)沒(méi)做完老師布置的作業(yè)，老師就批評她說(shuō)：“家庭作業(yè)都不做，還讀什么書(shū)?”然后，老師就罰她到后面撐凳子，還要她撐一節課呢!
鮑老師對我們也很好。有一次，我的同桌語(yǔ)文試卷只考三十幾分，老師非但沒(méi)罵他，而且還鼓勵他，要他繼續努力，一定會(huì )取得好成績(jì)的。
這就是我的老師，讓我印象最深刻的老師——鮑老師。
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