我的三年級作文3篇（必備）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的三年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
我的三年級作文 篇1
在學(xué)校里，在生活中，有很多我敬佩的人�？墒�，最讓我敬佩的還是辛勤培育我成長(cháng)的啟蒙老師——邵老師。
邵老師今年四十多歲，中等個(gè)，略微發(fā)胖的身材很勻稱(chēng)，筆挺秀美的鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡，一個(gè)十足的學(xué)者模樣。慈祥的臉上總是掛著(zhù)微笑，她溫柔善良，關(guān)心愛(ài)護我們。
有一天上午，柔和的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照射在教室里，同學(xué)們在溫馨明亮教室快樂(lè )地學(xué)習，突然，我覺(jué)得渾身發(fā)冷，頭滾燙滾燙的，眼睛都睜不開(kāi)了，不知不覺(jué)地爬在桌子上，邵老師走到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：你怎么了，不舒服嗎？我抬起頭無(wú)力地說(shuō)：頭疼。她伸手輕輕地摸了摸我的頭說(shuō)：頭這么熱，發(fā)燒了。我帶你去醫院。邵老師馬上給我媽媽打電話(huà)，又找了一位科任老師看班，一切安排好后，扶著(zhù)我走出教學(xué)樓，騎著(zhù)自行車(chē)送我去醫院。
到了醫院，邵老師急忙給我掛號，找醫生給我檢查忙乎了好一會(huì )兒，媽媽匆匆忙忙地趕來(lái)了，問(wèn)明情況后，連聲向邵老師表示感謝。而邵老師搖搖頭說(shuō)：這是我應該做的，只要孩子沒(méi)事就好。這件事，我永遠不會(huì )忘記。
邵老師不但像慈母一樣關(guān)心、愛(ài)護我們，還像嚴父一樣要求我們。記得有一天下午快放學(xué)的'時(shí)候，我不由自主的和同桌說(shuō)悄悄話(huà)，可是沒(méi)有逃脫老師的敏銳的目光，她從講臺上走了過(guò)來(lái)，緊繃著(zhù)臉大聲地說(shuō)：上課怎么能隨便說(shuō)話(huà)呢？你們倆到前面站著(zhù)！我慢慢吞吞地走到講臺，紅著(zhù)臉靜靜地站同學(xué)們面前，認真反省，十分懊悔。站了一會(huì )兒，我覺(jué)得腿又酸又軟，心想：老師每天都要給我們上課，一連站幾節課，難道她不累嗎？老師的工作是多么辛苦��！我不守紀律，對不起老師。于是我主動(dòng)向老師認錯。
這就是我的老師，值得敬佩的一個(gè)人。
我的三年級作文 篇2
劉敘是我的好朋友。他誠實(shí)可愛(ài)，活潑機靈，樂(lè )于助人。
去年冬天的一天，我得了重感冒，渾身無(wú)力，胃也很難受，惡心想吐。終于，我實(shí)在忍不住了，“哇：”地吐了出來(lái)。我吐了一桌子，前桌的'劉敘也未能幸免，書(shū)包上、后背上都是。我心里很不安，我想他一定會(huì )和我發(fā)火。說(shuō)不定還會(huì )讓我賠衣服呢！出乎意料，他不但沒(méi)說(shuō)我，還主動(dòng)幫我收拾。放學(xué)時(shí)還幫我拿書(shū)包，讓我很感動(dòng)。
從此，我們一起學(xué)習，一起玩耍，成了好朋友。
我的三年級作文 篇3
在我小學(xué)三年的經(jīng)歷中，我遇到很多好老師，我最喜歡的班主任是蘇老師，她是我心中最好的班主任！
蘇老師是在我們一、二年級的時(shí)候開(kāi)始擔任我們班主任的。她矮矮的個(gè)子的個(gè)子，眼睛是很大，但非常有神。蘇老師眼中總是充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和嚴厲。如果誰(shuí)犯了錯誤，只要蘇老師一個(gè)眼神飄過(guò)去，管保你乖乖地主動(dòng)找老師承認錯誤。老師的`頭發(fā)像蘑菇頭，很可愛(ài)。
蘇老師非常有耐心，每當我們學(xué)習中遇到困難，她總是不厭其煩地給我們講解，從不同的角度用不同的方法，直到我們會(huì )了為止。記得有一次我一道題不會(huì )做，就去找蘇老師，可是蘇老師講完我還是沒(méi)懂。于是蘇老師找出一道我會(huì )的題，慢慢引導我，終于讓我明白了。
蘇老師很善于鼓勵人。我性格有點(diǎn)兒內向，不是特別自信。每當我取得一點(diǎn)兒進(jìn)步，蘇老師就會(huì )很及時(shí)地表?yè)P我、鼓勵我。我的作業(yè)本經(jīng)常出現“你真棒！”“你真是個(gè)聰明的孩子”這樣的字眼。記得上個(gè)學(xué)期，老師為了鼓勵我寫(xiě)好字，就把評價(jià)手冊寫(xiě)名字的認為交給我，并給我一個(gè)星期的時(shí)間來(lái)完成。結果我兩天就寫(xiě)完交給老師了。第二天，同學(xué)說(shuō)老師找我。我心想：“完了！一定是我哪里寫(xiě)錯了，一定是老師要批評我！”我懷著(zhù)忐忑不安的心走進(jìn)老師辦公室，結果老師拿出兩件獎品來(lái)給我，他還夸我做的好，以后要繼續努力！從此以后，我寫(xiě)作業(yè)更加認真了！
在蘇老師的教育下，我對學(xué)習的興趣越來(lái)越高，自信心也提高了很多，進(jìn)步很大。我要謝謝我的好老師！我以后一定繼續努力，不斷進(jìn)步！
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