【熱門(mén)】我的三年級作文匯總8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的三年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的三年級作文 篇1

　　我到底是個(gè)怎樣的人？連我自己都莫名奇妙，這是為什么呢？別急，我馬上給你回答。

　　我是一個(gè)粗心的人。有一次考試，考卷一發(fā)，我走馬觀(guān)花，一看題全會(huì )，心想天助我也。我不管三七二十一，三下五除二，把題全部搞定，搶先交上了頭卷。當時(shí)我得意洋洋，認為100分非我莫屬，興高采烈的等著(zhù)老師發(fā)試卷。等發(fā)下卷子來(lái)，我卻大失所望，一個(gè)鮮紅的“80”分映入我的眼簾，我好粗心��！但有一次上科學(xué)課，我發(fā)現有個(gè)問(wèn)題不會(huì )，于是我舉起手來(lái)問(wèn)老師，老師給我講解了以后，我明白了，老師夸我是學(xué)習上的有心人。粗心的我怎么變成學(xué)習上的有心人呢，連我自己都莫名其妙！

　　我是一個(gè)坐不住的人。上美術(shù)課時(shí)，我的屁股像安了轉軸一樣，一會(huì )兒同后位交流思想，一會(huì )兒與前位探討問(wèn)題。老師走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我又趴在桌子上畫(huà)畫(huà)，老師剛剛離開(kāi)，我馬上又活躍起來(lái)。哎，我坐不住呀？但有一次，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一看起書(shū)來(lái)，我就愛(ài)不釋手，讀得津津有味。這時(shí)，媽媽拍拍我的肩膀，說(shuō)：“都叫你三遍了，你還聽(tīng)不見(jiàn)，算了，坐下看吧，我買(mǎi)完?yáng)|西再來(lái)接你�！蔽议_(kāi)心得笑了，接著(zhù)又有滋有味的讀起來(lái)，直到媽媽來(lái)接我，我還紋絲不動(dòng)。坐不住的我，怎么一拿起書(shū)來(lái)就像是進(jìn)入無(wú)人之境似的，變成一個(gè)人書(shū)合一的我呢？連我自己也覺(jué)得莫名其妙。

　　我是一個(gè)讓爸爸、媽媽琢磨不透的人。有時(shí)我不愿意回家，在下面踢一下午的足球；有時(shí)卻在家里看電視，足不出戶(hù)，一看一個(gè)上午；有時(shí)我不想做練習題，一心想逃避學(xué)習；有時(shí)卻纏著(zhù)爸爸給我出題，覺(jué)得其中有無(wú)窮的樂(lè )趣……

　　奇怪的我，真是莫名其妙！

我的三年級作文 篇2

　　眾所周知，迅雷乃網(wǎng)絡(luò )上飛速的下載器，而我班的“迅雷”便是坐在我前面的陳江毅。

　　江毅被稱(chēng)為迅雷，是因為他那寫(xiě)作業(yè)的神速無(wú)人能比，回想他當年10分鐘寫(xiě)完一篇作文的速度，簡(jiǎn)直令人望而生畏。這不，下課10分鐘還沒(méi)結束，他又把中午的數學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了。但是他作業(yè)為何寫(xiě)得如此之快，請聽(tīng)我細細分析。

　　原因一：陳江毅一但被老師罰或承接大量作業(yè)時(shí)，有時(shí)便會(huì )在上課時(shí)進(jìn)行“非法活動(dòng)”。就像上個(gè)星期的星期五的英語(yǔ)課上，江毅在上課時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢，拿出了一張練習，奮筆疾書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，江毅早已寫(xiě)完一面多了�？删驮谶@時(shí)，英語(yǔ)老師盯了江毅一眼，幸好他“閃”得快，不然這張練習就“變”成N張了。

　　原因二：陳江毅與沈愷元時(shí)常在上課時(shí)“強強聯(lián)手”，互相“私通”，進(jìn)行寫(xiě)作業(yè)活動(dòng)。一但江毅遇到不懂或太復雜的問(wèn)題時(shí)，他便會(huì )向愷元“索要”答案。當然，愷元也不是白給的，雙方都使用了雙贏(yíng)政策――你抄我我抄你（對答案），也難怪江毅的作業(yè)質(zhì)量還挺穩定的。

　　自從看了江毅的“事跡”后，手不禁也癢了，也準備在課上冒一次險。當然，我可不會(huì )去抄答案啦！

我的三年級作文 篇3

　　我最熟悉的人是我表哥-劉泓昕，他的臉圓圓的確，有點(diǎn)胖，太陽(yáng)一曬，紅嘟嘟的象蘋(píng)果，個(gè)子高高的。

　　他在曹家坡小學(xué)讀書(shū)，跟我一樣也讀三年紀，他的學(xué)習成績(jì)很好，考試經(jīng)常得滿(mǎn)分，是學(xué)校的三好學(xué)生。

　　表哥是一個(gè)知識淵博的人，課余他喜歡畫(huà)畫(huà)，彈琴，更喜歡看書(shū)，一有時(shí)間，他總回坐在那里認真的閱讀，他閱讀的`范圍非常廣泛，什么科技知識呀、醫藥知識呀，什么笑話(huà)呀，腦筋急轉彎呀…他似乎什么都知道，好象一個(gè)百科知識機器人才，問(wèn)什么他就答什么。

　　不過(guò)，他也有點(diǎn)頑皮，有時(shí)候他會(huì )故意搶我的東西逗我生氣，哥哥雖然頑皮，但是我還是喜歡他的那種勤奮學(xué)習的精神。

我的三年級作文 篇4

　　我叫馨馨，今年10歲，我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)和唱歌，每次我聽(tīng)歌聽(tīng)到高潮的時(shí)候就會(huì )跟著(zhù)唱，我從不在乎好不好聽(tīng)，最重要的是我喜歡我就唱！每次看到好看的風(fēng)景就會(huì )拿起手中的白紙和彩色筆畫(huà)下來(lái)，也是不在乎好不好看

　　有一次，我們學(xué)校開(kāi)展校園小歌手的活動(dòng)，我隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )和好聽(tīng)的聲音，我覺(jué)得四年級的大姐姐唱的櫻花草，，特別好聽(tīng)，那個(gè)四年級的大姐姐開(kāi)始唱的時(shí)候我一聽(tīng)到這么動(dòng)聽(tīng)的節奏，我就猜到是個(gè)好聽(tīng)的歌曲，大姐姐唱到了第2段，我也跟著(zhù)唱，那是因為我聽(tīng)歌到了高潮的時(shí)候（La……La……遠方鐘聲再響起，蛙鳴唱起搖籃曲，白沙灘，月彎彎，愛(ài)你香甜的夢(mèng)里，天上銀河在發(fā)光，地上風(fēng)鈴來(lái)歌唱，織女星，在遠方，古老浪漫的神話(huà)，幸福在蔓延，愛(ài)你永遠不孤單，戀人手中櫻花草，春在漫步……）

　　有一次，在我家的窗前我看見(jiàn)前面的草地有個(gè)小姑娘在草地上躺著(zhù)，看著(zhù)藍藍的天空，旁邊還幾只蝴蝶在飛來(lái)飛去，我這時(shí)拿起手中的筆和紙，把他們畫(huà)下來(lái)，畫(huà)好了，我看了看，雖然不怎么好看，但是我已經(jīng)自足了。

　　這就是我，多彩的馨馨，呵呵，你們喜歡我吧？

我的三年級作文 篇5

　　這周三，我們學(xué)校因為亞信會(huì )議所以放假一天�！胺偶倮�，放假啦！”我高興地喊道。

　　早上聽(tīng)媽媽說(shuō)只要我做一個(gè)精制的小工藝品，媽媽就中午帶我去外面吃飯。這可容易，我一吃好早飯就“犧牲”了一個(gè)蛋，做了一個(gè)“蛋蛋花盆”。媽媽見(jiàn)我做那么快，很滿(mǎn)意，答應11：30分來(lái)接我去外面吃飯。

　　我盼啊盼，終于到中午了，11：30分，媽媽果真來(lái)了，媽媽要帶我去“海底撈火鍋”這家餐廳。進(jìn)了餐廳后，我一見(jiàn)有我喜歡的妙脆角，便吃了起來(lái)，把手機放在了一邊。吃飯的時(shí)候，我吃完了，又開(kāi)始吃妙脆角。我邊吃邊看拉面表演，完全把手機給忘了。我和媽媽吃好了，還有些妙脆角沒(méi)吃光，我不舍得浪費，便把妙脆角捧進(jìn)了手里。當我出了餐廳，把妙脆角吃光時(shí)，猛地發(fā)現：手機落在餐廳里了！我和媽媽趕忙趕忙回餐廳找，我的微信、照片、通訊錄、游戲全在手機里呢。幸好，我的手機裝了手機殼，我在失物招領(lǐng)出一認就認出來(lái)了。我找到了手機，心里的大石頭也沒(méi)了，輕松了許多。

　　這次竟然是妙脆角“害了”我的iPhone手機��！

我的三年級作文 篇6

　　我有一個(gè)溫馨和睦的家，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我，我們五人組合在一起，就像一朵五色花瓣的花。還等什么，快來(lái)欣賞吧！

　　藍色花瓣代表爸爸，爸爸平時(shí)工作很辛苦，但他總是盡量抽出時(shí)間陪我玩一些輕松地益智游戲，比如“九連環(huán)”、“華容道”、“金字塔”等等，我十分爸爸佩服的智慧，真想像他那樣不管多么難的題都能很快破解。聰明，這就是我的爸爸。

　　綠色代表媽媽?zhuān)瑡寢屔习嗪苓h，但她一下班就忙個(gè)不停，每晚都不忘督導我的學(xué)習，幫助我復習老師講的內容，預習新的知識。我睡著(zhù)后，媽媽還要做家務(wù)，有時(shí)一次洗好多件衣服，常常忙得很晚地睡。勤勞，這就是我的媽媽。

　　紅色代表爺爺，爺爺很懷舊，常常翻著(zhù)老相冊，指著(zhù)已經(jīng)有幾分褪色的照片，給我講他年輕時(shí)故事。我記得有一張是1968年他參軍時(shí)與鄉親們的合影，那時(shí)他才二十歲。爺爺在感嘆歲月不饒人的同時(shí)，常說(shuō)想不到他一個(gè)農村的孩子現在能過(guò)上這么安逸的生活。樸實(shí)，這就是我的爺爺。

　　紫色代表奶奶，奶奶愛(ài)養花，把家里的每盆花都培育得鮮艷奪目，特別是那盆蝴蝶蘭，已經(jīng)養了兩年了今年春節仍盛開(kāi)著(zhù)花朵，凡是來(lái)到我家的客人，都贊不絕口。即使是我們全家要出遠門(mén)，奶奶仍惦記著(zhù)如何澆花。有愛(ài)心，這就是我的奶奶。

　　橙色代表我，我常常哄得大人們哈哈大笑，是家里的開(kāi)心果。我還會(huì )幫父母做一些力所能及的家務(wù)，自已的事情盡量自已去做，不讓他們?yōu)槲也龠^(guò)多的心。聽(tīng)話(huà)懂事，這就是我。

　　這就是我的家，一個(gè)幸福溫馨的家庭，它像一朵五色花，由五種顏色的花瓣組成。它開(kāi)得那么美麗、和諧，少了哪種顏色都不完美。

我的三年級作文 篇7

　　我發(fā)明了一個(gè)藝術(shù)瑰品，名叫“多功能獅子玩偶”。

　　這只獅子木偶長(cháng)得很威猛。一頭金黃色的發(fā)絲垂落在臉旁，高挺的鼻梁，張著(zhù)血盆大口，露出一排排看似尖利的利齒。整個(gè)身體是半臥著(zhù)的，屁股后一根鐵棒似的尾巴傲然挺立。給人一種非常霸氣與一種信任的安全感。

　　當你親眼看見(jiàn)這個(gè)“瑰品獅子木偶”，你絕對不會(huì )想到獅子頭上的金黃發(fā)絲一揭開(kāi)露出一對小巧的耳朵。用手輕輕一按，就會(huì )聽(tīng)到“吱”的一聲長(cháng)鳴。獅子的腳部其實(shí)是一張柔軟的面具。戴上后，獅子眼球的玻璃水晶是我們需看“家庭3D影院”需要的眼鏡片。這樣我們就可以邊舒服地扒在獅子木偶的脊背上，邊戴上獅子面具來(lái)欣賞真的3D電影。既方便又舒適！

　　再往下看，獅子的那一排排利齒輕輕一抬開(kāi)，里面就藏著(zhù)一粒粒糖果。有巧克力豆、牛肉粒、香花生等等。再把獅子粗長(cháng)的舌頭向上抬，里面可以容納一只小盒子。我們可以把一些收藏精美的小物件等收藏品藏起來(lái)。獅子的尾巴更好，別看它那么長(cháng)條，其實(shí)是一根按摩器。當我們工作勞累時(shí)，就可以用獅子尾巴來(lái)捶捶背，緩急疲勞。

　　這個(gè)“多功能獅子木偶”的發(fā)明，不僅方便了我們的生活，更加體現了我們豐富的創(chuàng )造力與想象力。

我的三年級作文 篇8

　　每個(gè)人都有長(cháng)處與短處，在不斷成長(cháng)的過(guò)程中，我們要揚長(cháng)避短，努力將自己的短處變?yōu)殚L(cháng)處，使自己成為一個(gè)有魅力的人。

　　我的長(cháng)處就是會(huì )彈一手好鋼琴，但是練鋼琴的過(guò)程對我來(lái)說(shuō)是件苦差事。每次在家里，不管上學(xué)或是放假，彈不到一個(gè)半小時(shí)，媽媽是不準我停下來(lái)的。被逼著(zhù)彈一個(gè)半小時(shí)的鋼琴，手和屁股都又酸又痛，但等到我有機會(huì )開(kāi)始展現自己，就把這些苦難、疼痛忘記了，噔，噔，噔的彈起來(lái)等到大家熱烈鼓掌，我雖然努力使自己不喜形于色，但是心里卻樂(lè )開(kāi)了花兒，恨不得讓全天下的人都知道，我會(huì )彈鋼琴。所以，我經(jīng)常以鋼琴彈得好引以為傲！

　　我學(xué)習成績(jì)一般，其中最突出的是體育。自從上幼兒園起，媽媽就開(kāi)始教我跑步，長(cháng)時(shí)間的積累，我的跑步非常好。

　　我不僅體育好，奧數也好。一次上奧數課，有一道題我苦思冥想，可還是百思不得其解，我望著(zhù)窗戶(hù)，突然靈光一閃，思緒如泉涌，很快就做完了這道題，給老師批，竟然是全對，老師還表?yè)P我了呢！——因為這道題我是最快的，為此，我還沾沾自喜了老半天。

　　我還知道要省錢(qián)。放學(xué)后，校門(mén)口有一些小吃攤，我從來(lái)就沒(méi)買(mǎi)過(guò)那些亂七八糟的小吃，并且，現在的食物也很不安全，我也是為了自己的身體健康著(zhù)想��！

　　我雖然有這么多優(yōu)點(diǎn)，但我也有許多缺點(diǎn)。

　　脾氣暴躁的我，一直不受同學(xué)的喜愛(ài)，管紀律時(shí)，我老是把不遵守紀律的同學(xué)罵得半死，有些同學(xué)都不太喜歡我，正因為這樣，我和他們相處的不太融洽，如果班級投票選舉，我的票數都不是很高。而且我有的時(shí)候也比較咄咄逼人。

　　我是個(gè)完美主義者，正因為這個(gè)完美，也得罪了許多同學(xué)。當我想讓他做得更好，可我卻忽略了別人的感受和能力。因此，也會(huì )和同學(xué)產(chǎn)生一些小矛盾。這也是我的兩個(gè)缺點(diǎn)當中比較嚴重的。

　　我也是一個(gè)馬虎鬼，語(yǔ)文同步、補充以及作文，每次作業(yè)都是錯別字連篇。在考試時(shí)，經(jīng)常因為錯別字太多，而考出不好的成績(jì)，因此，也一直挨語(yǔ)文老師的批評。這個(gè)缺點(diǎn)，我定要想辦法把它改掉。

　　這，就是我！今年的我已經(jīng)五年級了，在成長(cháng)中，我既學(xué)到了知識，也學(xué)到了為人處事的方法，在今后的道路上，我要改正缺點(diǎn)，學(xué)會(huì )寬容對待同學(xué)！

【我的三年級作文】相關(guān)文章：

我眼中的我三年級作文12-22

我就是我三年級作文09-26

我就是我的三年級作文11-03

我努力我自信三年級作文08-29

我節約,我光榮三年級作文08-02

我有我的精彩三年級作文11-21

我走我的路三年級作文11-17

我就是我的三年級作文范文11-16

我的家園,我保護三年級作文10-20

我就是我小學(xué)三年級作文10-20