【熱門(mén)】假如我是三年級作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的假如我是三年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我是三年級作文 篇1
昨天晚上我做了個(gè)夢(mèng)。我叫火龍，來(lái)自火星。我來(lái)到了一所學(xué)校，碰上了一群小朋友，他們的事情可真奇怪。
首先我碰到了一個(gè)叫東東的男孩，他喜歡上課睡覺(jué)，難怪他數學(xué)考了0分�，F在，數學(xué)老師又沖他發(fā)火了。下了課，我給東東吃了一顆仙藥，從此，他上課再也不睡覺(jué)了，數學(xué)成績(jì)一下提到了85分，老師再也不用發(fā)火了。
我還碰到了一個(gè)叫麗麗的女孩， 她經(jīng)常給別人起外號，大家都不喜歡她。我在她背上貼了一張神奇小卡片，只要她一想給別人起外號，她就講不出話(huà)。她試了幾次后，再也不敢給別人起外號。
“毛毛，快起床，上學(xué)了！”媽媽來(lái)叫我了，原來(lái)我是在做夢(mèng)��！這個(gè)夢(mèng)讓我體驗到了幫助別人的快樂(lè )！ 我真希望自己就是那個(gè)外星人！
假如我是三年級作文 篇2
假如，我是一片綠蔭，我愿為人們遮擋太陽(yáng)。當太陽(yáng)很熱時(shí)，人們的衣服已潮、背上已汗流浹背、頭頂已大汗淋漓，我會(huì )很熱情的張開(kāi)“雙臂”，給這些人們乘涼。
假如，我是一片綠蔭，無(wú)論被伐工怎樣砍伐、怎樣的傷害，我都不會(huì )有一絲的怨言，我會(huì )更加的堅強，努力的生存下來(lái)。因為過(guò)不了幾天，我的枝干會(huì )重新生長(cháng)出來(lái)，顯現出我高打挺拔的風(fēng)姿。
假如，我是一片綠蔭，我無(wú)法阻止狂風(fēng)暴雨的侵襲，我也曾彎過(guò)腰，但我不會(huì )屈服。風(fēng)雨過(guò)后我又傲然挺立，不屈向上，茁壯成長(cháng)。
假如，我是一片綠蔭，我要生長(cháng)在遠離靈寶的撒哈拉沙漠去。那兒，一望無(wú)際，全都是沙化了的土地。太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，好像要把土地烤的冒了煙似的;那兒，只要沙塵暴一來(lái)，狂風(fēng)就會(huì )卷著(zhù)沙土漫天飛舞。居住在撒哈拉沙漠的人民，需要綠色、需要綠蔭，他們渴望將荒涼的沙漠變成滿(mǎn)是生機的綠洲。所以，我要到哪兒去。
假如我是一片綠蔭，那我就是沙漠里的功臣;假如我是綠蔭，那我便會(huì )是小鳥(niǎo)的家;假如我是綠蔭，小朋友們就會(huì )在我這玩耍;假如我是綠蔭……
假如我是三年級作文 篇3
老師是知識的播種者，是我們步入知識殿堂的領(lǐng)路人，假如我是老師作文。我欽佩老師的博學(xué)多才，但我更多的是贊美老師那種誨人不倦，默默奉獻的思想情操。我長(cháng)大了要做一名受人尊敬的人民教師。
假如我是老師，我要用最好的教學(xué)方法，讓我的學(xué)生得快樂(lè )，學(xué)得輕松，不讓他們做分數的俘虜。
假如我是老師，我要走近學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，和他們談心，和他們聊天，和他們一起參加活動(dòng)，建立融洽的師生關(guān)系。
假如我是老師，對差生就像春天般的溫暖，在思想上關(guān)心他們，在學(xué)習上幫助他們，如果他們有了進(jìn)步，就及時(shí)表?yè)P，鼓勵他們，讓他們甩掉包袱，趕上其他同。
假如我是老師，我要帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，去游覽，去調查，去認識自然，去探索大自然的奧秘，去體驗生活，培養學(xué)生自立自強自信的個(gè)性和特長(cháng)。
假如我是三年級作文 篇4
假如我是一位科學(xué)家，我將發(fā)明一架克隆機�？寺〈蟮厣系木G色，克隆大地上的植物，科隆大地上的動(dòng)物，克隆大地上的正義。
假如我是一位科學(xué)家，我將造就一個(gè)適合人類(lèi)居住的星球，不要讓地球在承受六十五億人民的壓力，不再讓地球再受我們人類(lèi)的殘忍剝削。
假如我是一位科學(xué)家，我要發(fā)明一種幻影汽車(chē)，讓道路不再擁擠，人體可以無(wú)感覺(jué)的穿過(guò)汽車(chē)，要乘車(chē)就可以披上我的.“正義披風(fēng)”。
假如我是一位科學(xué)家，我要為辦案人員發(fā)明一臺復原儀，可以令已經(jīng)毀壞掉的證據復原，減緩了辦案的難度，幫助壞人改邪歸正。
假如我是一位科學(xué)家，我一定要研究一張體驗芯片，能讓人們體驗到自己想干的事，體驗到自己的快樂(lè )和幸福。讓快樂(lè )時(shí)時(shí)刻刻伴隨在人們的身旁。
假如我是一位科學(xué)家，我要制造出一種疫苗，絕對不會(huì )感到疼痛，因為這種疫苗是用來(lái)吃的。有水果型、糖果型、汽水型、煙酒型，吃了這種疫苗，可以抵御外界的一切病毒，讓癌癥和艾滋病徹底得到解決。
當一位科學(xué)家，是我的夢(mèng)想，但是只有好好學(xué)習，才有可能實(shí)現夢(mèng)想。
假如我是三年級作文 篇5
假如我是媽媽。
假如我是媽媽?zhuān)宄课視?huì )從熟睡的孩子身邊輕輕的起床，為她準備好早餐。然后準時(shí)喊她起床，讓她刷牙洗臉，為她梳頭。吃飯時(shí)我會(huì )告訴她，為了健康的身體不挑食不揀食，而且吃飯也要像學(xué)習一樣認真，不能左顧右盼，一邊吃一邊玩。吃完早餐，我會(huì )把她送到學(xué)校門(mén)口，并且告訴她今天不僅要認真學(xué)習，還要和小朋友們一起開(kāi)心快樂(lè )，和睦相處。
假如我是媽媽?zhuān)視?huì )在忙完一天的工作后，按時(shí)在學(xué)校門(mén)口等我的孩子放學(xué)，回家的路上和她一邊走一邊聊。聊聊她今天在學(xué)校學(xué)到了哪些新知識，聊聊學(xué)校里今天有什么新鮮事，聊聊我的寶貝今天是否和昨天一樣的快樂(lè )�；氐郊�，我會(huì )要求孩子首先完成家庭作業(yè)，我會(huì )告訴她做作業(yè)的時(shí)候要專(zhuān)心致志，獨立完成，然后不會(huì )的我再講給她聽(tīng)。晚飯后，我會(huì )和孩子一起到外面散步，看著(zhù)她和小朋友一起在廣場(chǎng)上開(kāi)心的跑來(lái)跑去。
假如我是媽媽?zhuān)X(jué)前我會(huì )在臺燈下和孩子一起讀書(shū)，要么給她講故事，講道理，直到她進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。然后悄悄起身，為她洗凈她的小襪子，檢查她的書(shū)包是否整理完整，最后給我熟睡的寶貝一個(gè)甜蜜的吻。
假如我是媽媽。
假如我是三年級作文 篇6
我的爸爸平時(shí)很忙，經(jīng)常不能陪我，假如我是爸爸，我會(huì )這樣做。
假如我是爸爸，我一定會(huì )陪我的孩子到很多地方游玩，一直陪著(zhù)他，給他快樂(lè )，讓他娛樂(lè )。
假如我是爸爸，我一定不會(huì )像我的爸爸那樣訓斥我，對我說(shuō)：去去寫(xiě)作業(yè)去，別來(lái)煩我工作。也不會(huì )對孩子說(shuō)：去去一邊玩兒去，我正在工作。而是我陪著(zhù)孩子一起娛樂(lè )、玩�；蛘吡牧奶�。
假如我是爸爸，在夏天時(shí)我會(huì )帶我的孩子去游泳，帶他去游樂(lè )園，以及做各種游戲，給他買(mǎi)冰激凌。
假如我是爸爸，冬天時(shí)我會(huì )帶著(zhù)孩子堆雪人、打雪仗，我不會(huì )對他說(shuō)：外面太冷了，別出去。
假如我是爸爸，我可不會(huì )因為孩子沒(méi)考好，就像我爸爸一樣說(shuō)：又考砸了。而是和他一起分析做題的做錯的題，思考他是哪些知識沒(méi)掌握好，給他指導，我不會(huì )打罵他，而是正確的教育他。
假如我是爸爸，我會(huì )常給他做飯，而不帶他去外面吃東西。
假如我是爸爸，我一定不會(huì )吸煙，也不會(huì )喝酒，假如我是爸爸，我的孩子一定非常幸福。
假如我是爸爸，那該有多好。