一二三木頭人作文300字（通用20篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的一二三木頭人作文300字，希望對大家有所幫助。

　　一二三木頭人作文300字 篇1

　　今天，我來(lái)到吳老師家寫(xiě)作文，可是我一來(lái)到吳老師家，吳老師就讓我們出去，我們都非常疑惑。

　　吳老師說(shuō)：“我們今天玩木頭人游戲，玩木頭人的時(shí)候要仔細觀(guān)察�！�

　　只聽(tīng)老師一聲：“開(kāi)始！”我馬上蹲下，林鵬濤擺出一個(gè)跑步的造型，其他人卻紋絲不動(dòng)。

　　第二輪開(kāi)始了，李守袁立刻伸出一只腳，準備踢我，我也不甘示弱，馬上用出跆拳道里的馬步?jīng)_拳。

　　最后一輪，大家都好像非常有默契，我和李守袁是兩隊的隊長(cháng)，其他人是兩隊的隊員。這時(shí)，李守袁拿著(zhù)兩把槍瞄準我，發(fā)出了猛烈的攻擊。我也立刻雙手抬起，雙腳伸直變成了僵尸開(kāi)始反擊。

　　正當我快頂不住時(shí)，旁邊美國隊長(cháng)林鵬濤好像在說(shuō)：“隊長(cháng)，堅持��！”美國隊長(cháng)立刻擋在了我面前，這讓我大大的松了口氣。趙心茹做了一個(gè)金雞獨立的動(dòng)作像鋼鐵俠一樣，看這邊打得非常激烈，準備飛到天上查看情況，這才發(fā)現李霖煜已經(jīng)跑到我身后準備偷襲我。

　　今天我玩得不亦樂(lè )乎！

　　一二三木頭人作文300字 篇2

　　上課了，但為什么老師把我們帶到了外面，還叫我們圍成一個(gè)大圓？只聽(tīng)老師大聲說(shuō)道：“木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)�！�

　　我們立馬做出奇形怪狀的動(dòng)作。詹家赫整個(gè)人蹲著(zhù)的，像一只可愛(ài)的小青蛙一樣，又像一只黑色的小螞蟻，還像一只肚子圓圓的小花狗，而且他的臉都變成了紅色，好像不好意思了。

　　我一只腿跪在地上，另一只腿還平平立在上面，一只手放在腿上，把頭給頂住，就像一個(gè)帥氣的雕像一樣，一動(dòng)不動(dòng)的站在那里。

　　趙心茹是一只腳站著(zhù)地，一只腳抬起來(lái)，兩只手還撐開(kāi)，手搖搖擺擺的，都要失去了平衡一樣，就像一只，隨時(shí)準備著(zhù)要飛向遠方的老鷹。

　　我們的動(dòng)作可真是花樣百出呀！真是有趣極了。

　　一二三木頭人作文300字 篇3

　　今天來(lái)老師家學(xué)作文，老師卻把我們帶到院子里，這是干什么呢？緊接著(zhù)，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩木頭人游戲�！蔽覀儺惪谕�聲而且非常高興地說(shuō)：“好！”

　　“一、二、三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)�！崩蠋熞徽f(shuō)完。我們就擺出形態(tài)各異的動(dòng)作。我一只腳站立著(zhù)，一只腳抬起，兩手張開(kāi)，好像一只小鳥(niǎo)在天空中飛。李霖煜站在那一動(dòng)不動(dòng)，就像一個(gè)木雕人。詹家赫兩只手就雙搶?zhuān)�好像變成了一個(gè)警察。林鵬濤也雙腳分開(kāi)，雙手交叉成了一個(gè)防護盾。李守袁卻是伸腳朝前方踢去，看這力度，似乎誰(shuí)碰著(zhù)他的腳誰(shuí)就要倒霉。

　　這個(gè)木頭人的游戲真是讓我們玩得開(kāi)心不已。

　　一二三木頭人作文300字 篇4

　　1，2，3木頭人，不許講話(huà)不許動(dòng)。一聽(tīng)到吳老師喊的口號，我們擺好了姿勢，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，好像時(shí)間靜止了似的。

　　我立馬蹲在地上，手放在臉上，像一個(gè)帳篷一樣，又像一個(gè)蝸牛，老師在旁邊看著(zhù)我們。最搞笑的就是詹家赫，他一聽(tīng)到老師的口號，就蹲在地上，雙手盤(pán)著(zhù)，眼望天空，我看著(zhù)他，就好像看見(jiàn)了黃山其中的一塊奇石，叫“猴子望月”�？此�這樣，我的笑聲要從心底里鉆出來(lái)，我要輸了嗎？就在一剎那，另一個(gè)同學(xué)笑出了聲，他輸了。

　　再開(kāi)一局，一個(gè)同學(xué)笑得非常開(kāi)心，眼睛瞇成一條線(xiàn)，鼻孔大大的，嘴巴露出了大門(mén)牙，你們覺(jué)得他這個(gè)神情能堅持多久，果然不出我所料，他輸了。

　　小朋友們，你們玩過(guò)木頭人游戲嗎？這個(gè)游戲既有趣又好玩。

　　一二三木頭人作文300字 篇5

　　又到了寫(xiě)作文的時(shí)間，吳老師帶領(lǐng)我們一起玩木頭的游戲，大家非常高興。

　　玩游戲的過(guò)程中，詹家赫留給我的印象非常深刻。一開(kāi)始，他就擺出黃山奇石里那只猴子一樣的造型，半蹲著(zhù)，抬著(zhù)頭，好像在望著(zhù)月亮。

　　緊接著(zhù)，他又擺出了西游記里面孫悟空的樣子，手緊貼額頭上，正向遠方看去。

　　最后，他又擺出了僵尸一樣的樣子，指著(zhù)我，似乎朝我攻擊。我馬上在吳老師說(shuō)完的前一秒擺槍的朝著(zhù)詹家赫射擊。

　　三輪木頭人的游戲，我的目光就停留在詹家赫身上，看他表演了。

　　一二三木頭人作文300字 篇6

　　有一次，老師剛講完一篇作文的時(shí)候，突然說(shuō)：“我們來(lái)玩一二三木頭人吧！”大家異口同聲地說(shuō)：“太好了�！贝蠹叶己荛_(kāi)心，大家站了起，有的擺超人，有的擺奧特曼，有的擺……擺什么的都有，我擺的是一個(gè)出拳的姿勢，我后面的那個(gè)人看了我的動(dòng)作，一直在笑，結果他就被淘汰了。他不甘心，他就去逗別人，讓別人笑，他帶著(zhù)好幾個(gè)人一起過(guò)來(lái)，想逗我笑，有的打我頭，有的撓我癢癢，怎么逗我的方法全用了上來(lái)，可我就是沒(méi)有笑，突然有一個(gè)人推了我同桌一下，然后就撞到我，讓我動(dòng)了。

　　我馬上把這件事告訴了老師說(shuō)：“老師，有人推了我一下，還有人打我頭，這個(gè)人那肯定是會(huì )動(dòng)的，所以他作弊了�！边^(guò)了一會(huì )兒，老師就來(lái)了班級，老師就說(shuō)了這件事，還說(shuō)：“有一些人在玩游戲的時(shí)候打別人，讓別人覺(jué)得會(huì )有一點(diǎn)痛，這樣子，別人就會(huì )動(dòng)了�！�

　　我就是被幾個(gè)人打痛了，但是我還是沒(méi)有動(dòng)，是我旁邊的另外幾個(gè)人在我旁邊講笑話(huà)，我就輸了。

　　一二三木頭人作文300字 篇7

　　今天，我們在小桔燈作文班玩了“木頭人”的游戲，可有趣啦！

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一起數一、二、三，木頭人！“木頭人”小紅拎起裙子，擺出了公主造型�！岸盒θ恕毙�剛打著(zhù)響指上場(chǎng)了，他盯著(zhù)“木頭人”身后，裝出一副奇怪的樣子，說(shuō)：“你身后是什么東西？”可“木頭人”小紅不為所動(dòng)�！岸盒θ恕笨匆挥嫴怀�，又生一計，他忽然學(xué)起了雞叫，“叫喔喔喔……”只見(jiàn)他伸長(cháng)了脖子，嘴巴張得圓圓的，把觀(guān)眾給逗得哈哈大笑，小紅差點(diǎn)也笑出來(lái)，還好她及時(shí)忍住了。這時(shí)“逗笑人”眼珠一轉，轉向老師說(shuō)：“老師，她動(dòng)了！”看老師好像要相信她似的，“木頭人”小紅忍不住了，說(shuō)：“我沒(méi)動(dòng)，你胡說(shuō)！”全班哄堂大笑，小紅也意識到上當了。小剛真厲害，稱(chēng)得上是“超級逗笑人”。

　　游戲進(jìn)行著(zhù)，其他選手也個(gè)個(gè)大顯身手。他們有的輕而易舉就贏(yíng)了，有的費了很大的勁才很不容易地成功，還有的只好灰溜溜地認輸。��！“木頭人”游戲真好玩兒！我還會(huì )再玩的！

　　一二三木頭人作文300字 篇8

　　今天，老師帶我們做了一個(gè)游戲，名字叫：我們都是木頭人。

　　快看，同學(xué)們都在開(kāi)心地玩耍。王老師一聲令下：“一二三，木頭人，不準說(shuō)話(huà)不準動(dòng)�！苯淌依锞拖駮r(shí)間停止了一樣，鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都擺出了怪異的造型。小石一只手在前，一只手在后，就像在射箭；小寧一只手豎著(zhù)放在胸前，一只手在膝蓋上面，就像菩薩一樣；最好笑的還要數小悅了，他躺在桌子上，雙手拼命地揮舞著(zhù)，像一只在掙扎的怪物。

　　而我，一只眼睛睜著(zhù)，一只眼睛閉著(zhù)，左手在前，右手在后，像拿著(zhù)狙擊槍在瞄準敵人。還剩幾秒時(shí)，我突然感覺(jué)后腦勺很癢，但又不能動(dòng)，非常難受。

　　“時(shí)間到�！崩蠋熞宦暳钕�，幾乎全班同學(xué)都喊了一聲：“��！“

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)就結束了，我想要是能多玩幾次就好了。

　　一二三木頭人作文300字 篇9

　　今天作文課上，老師帶我們玩了“一二三木頭人”的游戲，今天規則跟往常不一樣。聽(tīng)我慢慢講來(lái)，規則是：一個(gè)人當逗笑人，其他人當木頭人；逗笑人想辦法逗人笑；木頭人不能動(dòng)也不能笑，擺出一個(gè)造型，不動(dòng)就可以得到一顆糖果。

　　游戲開(kāi)始了，這次是陳老師當逗笑人，她可是搞笑大王！兒歌結束了，陳老師得意地走上來(lái)，同學(xué)們擺出各式各樣的動(dòng)作：有的抬著(zhù)頭翹著(zhù)腿，像個(gè)小老頭；有的像個(gè)大老板——托著(zhù)下巴，蹺著(zhù)二郎腿；有的舉著(zhù)槍?zhuān)�像一個(gè)小日本鬼……教室里鴉雀無(wú)聲。

　　老師用眼睛瞄了一下我就笑了，我很開(kāi)心，老師說(shuō)了一句話(huà)：“這一個(gè)日本鬼子受了傷也堅持著(zhù)！”那個(gè)同學(xué)笑得直捂肚子，肚子都笑疼了，還有幾個(gè)同學(xué)，老師使了他的無(wú)敵大絕招——跳起了老奶奶舞“抖腿擺手”，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋！有的笑得肚子疼了，有的笑得前俯后仰，天花板都要震掉下來(lái)了。我們非常開(kāi)心，這次游戲真的是讓我終身難忘。

　　真是百玩不厭的“木頭人”��！

　　一二三木頭人作文300字 篇10

　　你看，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)，像被釘在那里似的，他們在干什么呀？在玩木頭人有戲呢�？烊デ埔磺瓢�。

　　當老師說(shuō)：“一二三，木頭人�！睍r(shí)，同學(xué)們抿住嘴不笑了。丹丹同學(xué)和小劉同學(xué)裝出兩個(gè)小猛獸的'樣子打架，小潘同學(xué)和小費同學(xué)裝出跆拳道的樣子比武，小王同學(xué)還爬上了桌子……最有趣的是小徐、小居和丹丹，小徐兩手各拿一個(gè)橘子，小居和丹丹站在兩邊各假裝吃一個(gè)橘子。

　　我呢？我兩腿分開(kāi)成馬步，頭轉向桌子，盯著(zhù)桌子上的語(yǔ)文書(shū)，雙手擺出一副“我不知道”的樣子偷看語(yǔ)文書(shū)。

　　當老師說(shuō)：“一分鐘到了�！睍r(shí)，同學(xué)們一齊長(cháng)嘆一聲“唉”，我坐在椅子上，看到小劉倒在地上，做個(gè)俯臥撐站起來(lái)，逗得我和丹丹一起笑出了聲兒。

　　這次木頭人游戲雖然結束了，但是同學(xué)們還念念不忘，下課還跟我一起玩木頭人。

　　一二三木頭人作文300字 篇11

　　“嘻嘻嘻，哈哈哈”這笑聲是哪兒傳來(lái)的呀？原來(lái)是我們教室里傳來(lái)的！因為我們正在玩木頭人的游戲。

　　同學(xué)們興奮極了，個(gè)個(gè)躍躍欲試！有的做出像僵尸一樣的造型，有的做出了超人的造型，還有的做出像嘴長(cháng)斜了一樣的造型。

　　我做的動(dòng)作你們絕對想不到，我化身為跳芭蕾的小女孩，一條腿筆直的站著(zhù)，另一條腿高高地向后抬起，像丹頂鶴要展翅欲飛�？赡苁俏业脑煨吞�吸引人了，同學(xué)們都來(lái)逗我，但是我告訴我自己：只要你的注意力不放在同學(xué)們身上，你就不會(huì )笑！果真，我堅持的時(shí)間很長(cháng)。

　　但是我發(fā)現自己居然不是最后一個(gè)動(dòng)的，于是我決定去逗逗那個(gè)堅持時(shí)間最長(cháng)的同學(xué)。正想著(zhù)，就計上心來(lái)了。我跑到那個(gè)還沒(méi)動(dòng)的同學(xué)身邊，講了一個(gè)超級搞笑的笑話(huà)，結果，還沒(méi)等講完，那個(gè)同學(xué)就哈哈大笑起來(lái)，他動(dòng)了！

　　這次游戲讓我明白了一個(gè)道理，做事情要有頭有尾，如果你半途而費的話(huà)，那就什么事都做不好！

　　一二三木頭人作文300字 篇12

　　星期五晚上我在教室里和同學(xué)們一起玩“一二三木頭人”的游戲。

　　游戲規則是：一個(gè)人當“逗笑人”其他人當“木頭人”。逗笑人可以用話(huà)語(yǔ)、動(dòng)作弄笑木頭人。木頭人不能動(dòng)不能說(shuō)話(huà)一旦笑出聲音就要當下一輪的逗笑人。

　　當我是“木頭人”的時(shí)候我擺出了站姿我的雙手緊貼在一起心想：逗笑人千萬(wàn)別來(lái)逗我啊!我的眼珠骨碌碌一轉只見(jiàn)旁邊的同學(xué)擺出了一個(gè)格斗架勢兩只手緊握拳頭擋在前面兩腳一前一后邁著(zhù)弓著(zhù)膝蓋表情非常嚴肅眼睛一直盯著(zhù)窗外。這時(shí)教室里安靜的可怕。只有逗笑人在擺各種手勢逗著(zhù)木頭人。

　　當我是“逗笑人”的時(shí)候我走到仍然擺出格斗架勢的同學(xué)身前伸出雙手在他眼前晃了晃他沒(méi)反應。我心想：不錯讓你看看這個(gè)!于是我舉起右手說(shuō)：“看這邊�！睂Ψ竭�是沒(méi)有笑我又舉起左手說(shuō)：“看——這邊!”對方還是沒(méi)有笑�！鞍ァ�—逗別人笑我太難了!”

　　雖然我當“逗笑人”沒(méi)有逗笑成功但這真是個(gè)有趣的游戲!

　　一二三木頭人作文300字 篇13

　　今天天氣特別好，老師看我們學(xué)習累了，帶我們到操場(chǎng)上玩游戲。我們都不敢相信自己的耳朵，這都多大了，老師還能帶我們玩？好戲開(kāi)始了

　　首先老師先給我們定下了規矩，老師在前面喊口號一二三木頭人，我們在后面要立刻停下來(lái)，停不下來(lái)的算輸，誰(shuí)先跑到前面摸到老師誰(shuí)就贏(yíng)了。老師很鬼道，總是不經(jīng)意間喊停了口號，有的男同學(xué)為了快速跑到前面爭取先贏(yíng)，不經(jīng)意間腳下一滑倒在了地上，老師不喊開(kāi)始就得在原地保持姿勢不變。這下那些調皮鬼可就找到開(kāi)心的事了。各種動(dòng)作，五花八門(mén)。老師看他們這么搗蛋，用手機記錄了這樣的時(shí)刻。就這樣，不知不覺(jué)間下課的鈴聲響了，我們還沒(méi)有玩夠。老師答應吃完午飯給我們看游戲過(guò)程，我們高興極了！

　　你們會(huì )玩一二三木頭人嗎？你們和老師一起玩過(guò)一二三木頭人嗎？我們感覺(jué)好開(kāi)心，老師也像個(gè)大孩子一樣和我們一起瘋跑。希望老師永遠年輕，做我們的大姐姐。

　　一二三木頭人作文300字 篇14

　　今天老師進(jìn)教室說(shuō)：“我們要玩木頭人的游戲�！蔽覀兛砷_(kāi)心了。

　　這時(shí)，教室里亂成了一鍋粥。有的像猴子一樣在教室里亂蹦亂跳、有的像萬(wàn)米馬拉松運動(dòng)員不停地跑著(zhù)、有的像美麗的舞者做起了優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作……一片熱鬧的景象。

　　“1、2、3，木頭人！”老師一聲令下，吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們瞬間成了“木頭人”。我用眼睛的余光掃了一下左邊，哇塞！姚陸辰居然擺出了“豬鼻子”的動(dòng)作，還微張著(zhù)嘴，活像一只小豬在對你說(shuō)：“豬年大吉！”我努力忍住才沒(méi)笑出聲。我又掃視了下右邊，呀！楊天寶就像一個(gè)單手持槍的獵手，瞄準了獵物，還面帶微笑，我想他應該是個(gè)百發(fā)百中的高手吧！這時(shí)，老師說(shuō)：“放松吧！”第一輪游戲結束了。

　　接下來(lái)我們又玩了兩輪木頭人的游戲，大家的動(dòng)作和姿勢越來(lái)越夸張，玩得越來(lái)越帶勁了。

　　木頭人的游戲我們玩得開(kāi)心無(wú)比，也鍛煉了我們的耐力和意志力。真是棒極了！

　　一二三木頭人作文300字 篇15

　　我拿著(zhù)相冊，回憶著(zhù)以前的事。忽然，我看見(jiàn)了那張照片，便想起那個(gè)游戲來(lái)……

　　那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)火辣辣的照耀著(zhù)大地，知了在窗外叫著(zhù)。新來(lái)的老師為了讓大家認識認識，跟我們玩了一個(gè)游戲——一二三，木頭人。

　　游戲開(kāi)始了，教室里仿佛成了一窩熱鍋上的螞蟻。有的拿起紙飛機奔跑著(zhù)；有的跳著(zhù)芭蕾舞；有的在做奧特曼的手勢；還有的當老師的跟屁蟲(chóng)……忽然老師下令：“一二三，木頭人不許動(dòng)！”頓時(shí)，教室鴉雀無(wú)聲。我的眼睛往左瞄了瞄，欣蕓踮著(zhù)腳，手放在桌子上；恩蔓手掌托著(zhù)下巴，嘴被捂了起來(lái)，看不出她是不是在偷笑；凱瑞右手拿著(zhù)紙飛機，高高舉起，那表情似乎很?chē)烂C的樣子。其他同學(xué)就更不用多說(shuō)了，形態(tài)千姿百態(tài)。老師說(shuō)：“還有二十秒，再堅持一下！”我想：還有二十秒？這么簡(jiǎn)單嗎？我還能堅持五分鐘呢！

　　最后，大家都打敗了老師，教室里一陣歡呼雀躍�！拔亿A(yíng)了，我贏(yíng)了！”的叫聲從教室里傳開(kāi)，在天空中回蕩。

　　一二三木頭人作文300字 篇16

　　今天晚上，我們閑得發(fā)慌，于是，媽媽提議，玩一二三，木頭人。

　　我和妹妹高興得跳了起來(lái)，媽媽就開(kāi)始講游戲規則：當她說(shuō)：一二三，木頭人，不許笑，不許動(dòng)。時(shí)，我們就只能固定一個(gè)姿勢，若誰(shuí)違反了游戲規則，就輸了。

　　開(kāi)始游戲了，我側耳傾聽(tīng)媽媽的口令，當她一聲令下，我馬上擺了一個(gè)鬼臉動(dòng)作，然后馬上朝妹妹看去，只見(jiàn)她似天女下凡，卻臉上無(wú)笑，小手揚起，可動(dòng)作在那一瞬間卻極不自然，望著(zhù)妹妹想下凡，卻好像卡住了似的滑稽樣子，我終于忍不住撲哧一聲笑出聲來(lái)，成了第一名失敗者。

　　第二輪開(kāi)始了，我想：只要我閉著(zhù)眼，就看不見(jiàn)她們可笑的樣子了，于是，我閉著(zhù)眼，叉著(zhù)腰，不看媽媽和妹妹，結果，媽媽被我那傻乎乎的樣子弄笑了，一連輸了好幾局。

　　我采取同樣的戰術(shù)一連贏(yíng)了好幾局呢！嘻嘻！

　　后來(lái)，媽媽總是擠眉弄眼，怪招迭出，讓我們情不自禁地笑起來(lái)。干脆也弄了一個(gè)折鼻子的大鬼臉，把她們笑得眼淚都流了出來(lái)，妹妹更夸張，竟然笑得在地上打滾。

　　一二三木頭人作文300字 篇17

　　當老師告訴我們要帶我們玩“一二三，木頭人”時(shí)，全班都沸騰了。

　　老師跟我們說(shuō)清楚了游戲規則：每個(gè)同學(xué)擺出一個(gè)自己喜歡的動(dòng)作，并堅持六十秒，就算勝利。同學(xué)們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。老師看到同學(xué)們迫不及待的樣子，宣布游戲開(kāi)始。老師轉過(guò)身面向黑板說(shuō)：“一二三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)�！痹�(huà)音剛落，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。再看看同學(xué)們都擺出了什么動(dòng)作呢？只見(jiàn)有的同學(xué)擺出了小兔子的造型；有的擺出了金雞獨立的造型；還有的擺出了受到驚嚇時(shí)的樣子，雙手半掩著(zhù)張得大大的嘴巴……

　　其中，最引人注目的是陳紅和張蘭合作擺出的老虎，她們雙腿微微彎曲，雙手擺出老虎捕食時(shí)的姿勢，眼睛互相盯著(zhù)對方，嘴巴張得很大，好像要隨時(shí)開(kāi)始大戰。而我擺的是展翅飛翔的雄鷹，身子微斜，張開(kāi)雙臂。本以為這個(gè)姿勢很簡(jiǎn)單，可是沒(méi)一會(huì )兒我的手臂就開(kāi)始有些酸了。我心想，時(shí)間怎么還不到啊，這六十秒怎么這么慢��！

　　當老師宣布時(shí)間到的時(shí)候，同學(xué)們終于放松了下來(lái)，臉上露出了勝利的笑容。我喜歡“一二三，木頭人”這個(gè)游戲。

　　一二三木頭人作文300字 篇18

　　這是一節充滿(mǎn)歡笑聲的課堂，我們正在玩“一二三，木頭人”的游戲。

　　領(lǐng)頭人喊：“一二三�！备�在后面的選手馬上一動(dòng)不動(dòng)的，好像被定住了似的，都變成了雕像：有的站得筆直，手貼褲縫，腳整齊地并攏著(zhù)，身子就像一棵筆直的大樹(shù)，紋絲不動(dòng)；有的做著(zhù)搞怪的姿勢，身體向前傾斜著(zhù)，手舉得高高的，擺出“你過(guò)來(lái)啊”的手勢，好像在玩挑戰游戲；有的整個(gè)身子趴在地上，手上似乎拿著(zhù)槍?zhuān)瑪[出狙擊手的造型，好像已經(jīng)瞄準好了獵物，準備一槍爆了這只山羊頭了呢！

　　才堅持了一會(huì )兒，扮演僵尸的同學(xué)就堅持不住了，他全身都在抖動(dòng)，手在使勁地用力，臉上留下了汗水。我猜想，他大概脫離了大部隊，被農民發(fā)現了，拿著(zhù)石頭斧子要和僵尸決一死戰。他現在使出全身的力氣要維護現狀，可是還是失敗了。

　　我扮演的是孫悟空，身子向后扭著(zhù)，腳分開(kāi)站著(zhù)，兩手拿著(zhù)金箍棒，眼睛發(fā)光，就當自己正拿著(zhù)金箍棒來(lái)大鬧天宮的。順便偷一些美味的仙桃吶！

　　耶，我堅持到最后，贏(yíng)得了這場(chǎng)游戲。啊，真是一段美好的時(shí)光��！

　　一二三木頭人作文300字 篇19

　　周末我最喜歡和小伙伴們一起玩游戲了，一玩起來(lái)就會(huì )忘記一切煩惱。這不，我們又迷上了一個(gè)新游戲——一二三，木頭人。

　　伊伊先面向墻站著(zhù)，其他人在“家”里隨時(shí)準備出發(fā)。游戲開(kāi)始了，每個(gè)人都躍躍欲試�！耙欢�三�！币烈痢瓣幧�森”的說(shuō)道，我們絲毫不害怕，大步流星地走去�！澳绢^人！”伊伊猛得一回頭，我們立馬停下腳步，連眼睛都不眨一下，她發(fā)現沒(méi)有人動(dòng)，這才回過(guò)頭去�！耙�，二，三，木頭人！”她冷冷地說(shuō)。所有人連忙放下腳步，一動(dòng)不動(dòng)，只聽(tīng)見(jiàn)心呯呯地跳。有一個(gè)倒霉的同學(xué)，忍不住抓了一下癢，被伊伊發(fā)現了，便讓他到一旁“觀(guān)戰”，那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地走了。

　　游戲繼續，我們都十分緊張，連大氣都不敢喘，伊伊說(shuō)道：“一二三，木頭人！”大家各自擺好動(dòng)作，站在那，“讓我來(lái)看看，誰(shuí)動(dòng)啦！”伊伊掃視了一眼后就回頭了，方睿趁機跑過(guò)去，碰了她一下，瘋狂地往回跑，其他人見(jiàn)事不妙拔腿就跑，這才沒(méi)讓伊伊抓住，我們在“家”里喘著(zhù)氣，大叫到：“贏(yíng)了！我們贏(yíng)了！”伊伊撅著(zhù)嘴，十分不服。

　　聽(tīng)吧！那歡笑聲連成一片，看吧！那追逐的身影，構成了一幅“兒童戲耍圖”。

　　一二三木頭人作文300字 篇20

　　今天上午第三節課，方老師說(shuō)要帶我們玩一個(gè)有趣的游戲——一二三，木頭人。

　　老師話(huà)音剛落，我們就沸騰起來(lái)。就在我們歡呼雀躍的時(shí)候，方老師大聲說(shuō)道：“一二三，木頭人!”同學(xué)們立刻像木頭人一樣，一動(dòng)不動(dòng)，似乎轉眼間變成了一尊尊雕像。王嚴宇剛才正和李劉源討論著(zhù)什么，被李劉源逗得哈哈大笑，他聽(tīng)見(jiàn)老師的那句話(huà)后，像得到指令一般一動(dòng)不動(dòng)地保持這個(gè)動(dòng)作。方浩被大家凍住了的樣子逗笑了，他雖然很想笑，但還是努力憋住了。他的臉憋得通紅，兩只眼睛直直地瞪向前方，雙手攥著(zhù)拳頭。就在他快忍不住的時(shí)候，方老師擺出了暫停的手勢。他終于忍不住了，大聲笑了起來(lái)，他的笑聲像是會(huì )傳染似的，不一會(huì )兒，全班都笑成了一團。

　　比賽仍在繼續。這一次，老師的話(huà)剛說(shuō)出來(lái)，我們就立刻定住了，但這一次，王嚴宇沒(méi)忍住，“咯咯……”地笑了起來(lái)�！叭滩蛔〉木驼局�(zhù)吧�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)說(shuō)�！肮�哈……”王嚴宇像被人撓了癢癢似的，一邊笑一邊站了起來(lái)。還有幾個(gè)同學(xué)也漸漸忍不住了，一個(gè)接一個(gè)地站了起來(lái)……

　　這次游戲不僅讓我玩得很開(kāi)心，還讓我懂得了“堅持就是勝利的”道理。

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