三年級借書(shū)作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的三年級借書(shū)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級借書(shū)作文1
小朋友們，你們去書(shū)店也借過(guò)書(shū)吧，今天讓我來(lái)講講我的借書(shū)經(jīng)歷和感覺(jué)吧！
上個(gè)周末，我們的作文老師說(shuō)，下節課要寫(xiě)借書(shū)或買(mǎi)書(shū)經(jīng)歷的作文，讓我們去圖書(shū)館親子體驗一下過(guò)程。于是，在這個(gè)周四的下午一放學(xué)，我就約了同學(xué)魏鈺洋直奔圖書(shū)館借書(shū)。
剛一走進(jìn)圖書(shū)館大門(mén)，就看到那一排排的書(shū)架上擺放著(zhù)許多書(shū)籍，有兒童區、科學(xué)區、還有文學(xué)區……真令人目不暇接！我倆東瞅瞅、西望望，一會(huì )兒翻一翻這本，動(dòng)動(dòng)那一本，每一本都是那么嶄新。我想看《植物大戰僵尸》這本書(shū)，我倆找了大半天都沒(méi)有找到，我想：我可以問(wèn)售貨員阿姨呀！這時(shí)，剛好有一位阿姨正在前面的書(shū)架前整理書(shū)籍，于是，我鼓足勇氣走上前問(wèn)道：“阿姨，《植物大戰僵尸》這本書(shū)在哪里？”售貨員微笑著(zhù)手一指：“向前走幾步往右拐第一個(gè)書(shū)架上就有�！�
我倆飛奔到那里，果然找到了那本書(shū)，哇！這里還有好多兒童故事書(shū)呢！我倆津津有味地看了起來(lái)。
時(shí)間不等人，不知不覺(jué)都晚上六點(diǎn)了，我和魏鈺洋只好又借了兩本有趣的童話(huà)故事書(shū)，才戀戀不舍地離開(kāi)了。
三年級借書(shū)作文2
今天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，天上的云彩像一位害羞的仙女，只露出一層薄薄的紗衣，又像一層薄薄的棉花糖，饞得我直流口水。小狗熱得直吐舌頭，好像在說(shuō)：“今年夏天的天氣真熱��！”
我和媽媽一起來(lái)到了圖書(shū)館借閱書(shū)籍，一進(jìn)圖書(shū)館，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，走進(jìn)去映入我眼簾的是一排排圖書(shū)架和一排排圖書(shū)。我迫不及待地跑進(jìn)了兒童圖書(shū)這一類(lèi)。哇！五顏六色的圖書(shū)，讓我目不暇接，那琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)讓我匆匆的挑了起來(lái)：《麥咭先鋒》，《氣球毛歷險記》，《會(huì )說(shuō)話(huà)的稻草堆》……突然一本《博學(xué)天下感恩的心》出現在我的眼前。��！我最喜歡看關(guān)于感恩的文章了！我便津津有味的看了起來(lái)，不只看了多長(cháng)時(shí)間，媽媽喊了一下我，我才回過(guò)神來(lái)，發(fā)現我是來(lái)借書(shū)的，不是來(lái)看書(shū)的。我依依不舍地把這本書(shū)放回書(shū)架。借完了書(shū)，我們借完了書(shū)，又去了文樂(lè )公園，那里雖然不像以前那樣有游樂(lè )設施，但是那兒綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，還有那金黃金黃的銀杏樹(shù)呢！荷塘里荷葉一碧千里，幾朵荷花點(diǎn)綴著(zhù)荷塘。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基所說(shuō)的。這句話(huà)告訴了我們書(shū)籍的重要性，我們要好好學(xué)習，天天向上。
三年級借書(shū)作文3
福建省南安市 南安市柳城中心小學(xué)四年一班黃兆祥一天，小明到圖書(shū)館借了一本他最想借的書(shū)，名叫《安徒生童話(huà)》。在回家的路上，小明心里可高興了，一邊跳一邊還哼著(zhù)小曲。到了家，小明高興地打開(kāi)書(shū)，興沖沖地看起來(lái)。當他翻到23頁(yè)的時(shí)侯，發(fā)現書(shū)破了一角，小明見(jiàn)了，心想：管它呢，反正又不是我弄壞的，我補它干嘛？可是，小明又回頭一想，如果我不把它補了，那么以后別人看到了這里破了一角，別人會(huì )看不齊全的。況且，老師也教育過(guò)我們，公家的東西壞了或破了，必須把它補好或修好。想到這里，小明拿來(lái)了剪刀和膠水，他先剪下一張紙，在上面寫(xiě)上了本來(lái)的字，再用膠水把紙粘上。不一會(huì )兒，他就累得滿(mǎn)頭大汗，他擦了擦，又繼續補了起來(lái)。一小時(shí)過(guò)后，書(shū)補好了，小明可高興了，因為他做了一件好事。書(shū)補完后，小明把書(shū)從頭到尾的看了一遍。下午，他把書(shū)還給了圖書(shū)館的管理員，圖書(shū)管理員查看有沒(méi)有損壞，當他翻到23頁(yè)的時(shí)侯，一眼就看出補過(guò)的痕跡，圖書(shū)管理員問(wèn)：“這書(shū)是你補的？”小明說(shuō)：“是的�！眻D書(shū)管理員望著(zhù)小明開(kāi)心地笑了。 [推薦給朋友] [顯示打印]
三年級借書(shū)作文4
星期天六我和媽媽去西大街兒童圖書(shū)館里準備借書(shū)。當我們正準備辦卡時(shí)，管理員說(shuō)：“辦卡需要身份證或戶(hù)口本�！边@兩樣我們都沒(méi)帶，于是決定一起先去看一下圖書(shū)。當我走進(jìn)三樓時(shí)，眼前的一幕讓我看呆了，大大的書(shū)柜上排列著(zhù)整齊的書(shū)本，書(shū)柜側面寫(xiě)著(zhù)書(shū)的類(lèi)別。我從書(shū)柜上隨手拿了一本《傻妞日記》，剛看了一會(huì )兒，媽媽就說(shuō)該回家了。于是我戀戀不舍地走了。
第二天，中午上完英語(yǔ)課，我和媽媽又急急忙忙趕到圖書(shū)館，當把身份證給到管理員時(shí)我的心里很激動(dòng)，我見(jiàn)管理員幫我們辦好借書(shū)卡后，我開(kāi)心極了，我終于可以借書(shū)了！可是書(shū)怎么還呢？我又看了下借書(shū)卡，原來(lái)卡的背面寫(xiě)著(zhù)書(shū)可以借21天，一次最多可借4本。我選擇了《馬小跳之小大人丁文濤》、《狂歡節，女王一歲了》和《小香鈷和狒狒小伴娘》回家讀。在一樓的服務(wù)臺前，我把書(shū)給了管理員阿姨，阿姨把借書(shū)卡一刷，很快借書(shū)的手續就辦好了。
原來(lái)借書(shū)這么容易，我要努力多讀書(shū)，成為生活中的智慧人。
三年級借書(shū)作文5
陽(yáng)光明媚的一天，明明、東東和紅紅不約而同地來(lái)到學(xué)校的圖書(shū)館借書(shū)。 他們爭先恐后地對圖書(shū)管理員說(shuō)自己要借什么書(shū)。管理員叔叔微笑地對他們說(shuō)：“別急，你們一個(gè)一個(gè)說(shuō)，我聽(tīng)清楚好拿給你們�！甭�(tīng)完管理員叔叔的話(huà)，他們很自覺(jué)地排好隊。明明指著(zhù)最上面的那層說(shuō)：“要打仗的，我要借打仗的�！苯舆^(guò)書(shū)來(lái)，明明津津有味地翻閱起來(lái)。東東和紅紅眉開(kāi)眼笑地借到了自己所喜愛(ài)的書(shū)，心滿(mǎn)意足打道回府。只有明明還在那，他伸出兩個(gè)手指對管理員叔叔說(shuō)：“我要借兩本�！惫芾韱T叔叔搖搖頭說(shuō)：“不行！一人借一本�！泵髅饔挚嗫喟�，叔叔態(tài)度堅決：“不許搞特殊！”明明耷拉著(zhù)腦袋傷心地說(shuō)：“我不是搞特殊……”話(huà)未說(shuō)完，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子直往下掉。管理員叔叔見(jiàn)狀，趕緊安慰他：“別哭了，我的一本借給你！”明明接過(guò)書(shū)破涕為笑，跟叔叔道了聲：“謝謝！”立即快馬加鞭地跑呀跑，直跑到了醫院里的一間病房。原來(lái)，明明這些書(shū)不是為自己借的，而是為生病中的亮亮借的。明明想通過(guò)所借的書(shū)來(lái)激勵亮亮要勇敢與病魔做斗爭。
三年級借書(shū)作文6
去年放寒假的時(shí)候，我閑的無(wú)聊，所以到姑媽的學(xué)校借一本圖書(shū)看看。
到了姑媽學(xué)校圖書(shū)館，那里鴉雀無(wú)聲，只有翻書(shū)的聲音。我向上一看，這里有教科區、小說(shuō)區、童話(huà)去、還有故事區等等。我來(lái)到了小說(shuō)區，東找找、西找找，終于找到了我最想看的《最好的小小說(shuō)大全集》。
我捧著(zhù)書(shū)開(kāi)開(kāi)心心的盤(pán)腿而坐在地板上，津津有味地看起來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，很快到了下午一點(diǎn)，我的肚子也“咕咕”響起了，我走的時(shí)候，下定決心一定要把這本書(shū)借下。
我帶著(zhù)書(shū)來(lái)到了圖書(shū)管理員阿姨跟前，我紅著(zhù)臉問(wèn)道：“阿姨，我可以借一下這本書(shū)嗎？”阿姨給我開(kāi)了張紙條，說(shuō)：“可以，但是你要在一個(gè)月內歸還”，我爽快的答應了。我帶著(zhù)這本書(shū)開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
這次，我成功借到了書(shū)，下次我一定還要借很多的書(shū)，因為書(shū)中自有黃金屋。
三年級借書(shū)作文7
一天，小明到圖書(shū)館借了一本他最想借的書(shū)，名叫《安徒生童話(huà)》。在回家的路上，小明心里可高興了，一邊跳一邊還哼著(zhù)小曲。
到了家，小明高興地打開(kāi)書(shū)，興沖沖地看起來(lái)。當他翻到23頁(yè)的時(shí)侯，發(fā)現書(shū)破了一角，小明見(jiàn)了，心想：管它呢，反正又不是我弄壞的，我補它干嘛？
可是，小明又回頭一想，如果我不把它補了，那么以后別人看到了這里破了一角，別人會(huì )看不齊全的。況且，老師也教育過(guò)我們，公家的東西壞了或破了，必須把它補好或修好。
想到這里，小明拿來(lái)了剪刀和膠水，他先剪下一張紙，在上面寫(xiě)上了本來(lái)的字，再用膠水把紙粘上。不一會(huì )兒，他就累得滿(mǎn)頭大汗，他擦了擦，又繼續補了起來(lái)。
一小時(shí)過(guò)后，書(shū)補好了，小明可高興了，因為他做了一件好事。書(shū)補完后，小明把書(shū)從頭到尾的看了一遍。下午，他把書(shū)還給了圖書(shū)館的管理員，圖書(shū)管理員查看有沒(méi)有損壞，當他翻到23頁(yè)的時(shí)侯，一眼就看出補過(guò)的痕跡，圖書(shū)管理員問(wèn)：“這書(shū)是你補的？”小明說(shuō)：“是的�！眻D書(shū)管理員望著(zhù)小明開(kāi)心地笑了。 [推薦給朋友] [顯示打印]
三年級借書(shū)作文8
有一天，我正在圖書(shū)館里看書(shū)，正好我的好朋友也來(lái)圖書(shū)館里看書(shū)。她拿起了一本書(shū)，那本書(shū)不僅封面好看，而且內容也特別精彩。我走到她身邊，想借她那本書(shū)看看。
她說(shuō)：“等我看完了再借給你�！�
“就借給我看一會(huì )兒嘛�！蔽胰鰦傻恼f(shuō)。
她說(shuō)：“不行，我還沒(méi)看完呢！”
我心想：不就借本書(shū)嘛，不想給我借就直說(shuō)，有必要說(shuō)自己沒(méi)看完么。于是我不樂(lè )意的說(shuō)：“真小氣�！�
她聽(tīng)見(jiàn)后，也生氣的說(shuō)：這是我買(mǎi)的'書(shū)，我自己還沒(méi)看完，憑什么借給你��！”
“那就絕交，跟你這種人沒(méi)辦法做朋友！”我們倆不約而同的說(shuō)。于是我們就轉身回家了。
過(guò)了幾天，我們都感到很孤獨，因為以前我們倆常常在樓下一起玩，現在也沒(méi)人和我玩了。想了想那天的事，我感覺(jué)自己有點(diǎn)愧疚。
又過(guò)了幾天，我們倆約定在大樹(shù)下見(jiàn)一面。一見(jiàn)面我們都說(shuō)自己很孤單，向對方道了歉。最后我們倆又重新和好了。
三年級借書(shū)作文9
上幼兒園時(shí)，我想我的好朋友借過(guò)了一次書(shū)，直到現在還沒(méi)忘。
記得上大班時(shí)，一個(gè)星期五，同學(xué)帶來(lái)一本有趣的小畫(huà)書(shū)，書(shū)上畫(huà)著(zhù)各種各樣的可愛(ài)的小動(dòng)物，我很喜歡。我不好意思得問(wèn)：“能把書(shū)借給我嗎？借給我回家看看�！睕](méi)想到他很痛快的答應了。當時(shí)我很高興。
下午放學(xué)后，我拿著(zhù)書(shū)蹦蹦跳跳的回家。一回到家，我就津津有味的看了起來(lái)。晚上吃飯時(shí)，我看著(zhù)書(shū)，一邊吃蛋糕。突然一不小心，一塊蛋糕掉到了書(shū)上，書(shū)馬上變的臟兮兮的。當時(shí)我不知所措，很著(zhù)急，這可怎么辦？心想干脆裝作不知道，還給他算了。
星期一我把書(shū)還給了他。好一會(huì )兒，他發(fā)現了，問(wèn)我：“書(shū)為什么這么臟？”我說(shuō)：“不知道�！彼苌鷼�。
后來(lái)，媽媽知道了，教育我：“做人最重要的是誠實(shí)，做了錯事，要敢于承認錯誤，這樣才是好孩子�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，第二天我向小朋友認錯，他也原諒了我，我們兩成了很好的好朋友。
我明白了，誠實(shí)比書(shū)重要。
三年級借書(shū)作文10
我很喜歡閱讀圖書(shū)，經(jīng)常拿起書(shū)本總想把它一次性看完。上個(gè)星期我和好朋友去圖書(shū)館借了四本圖書(shū)，我認真地看完了四本書(shū)，打算找個(gè)時(shí)間去還書(shū)，當然還想再借幾本。于是星期六中午，我們學(xué)完作文后就一路有說(shuō)有笑地去了溫州市圖書(shū)館。
我先要還書(shū)，首先我把書(shū)放到感應器上，接著(zhù)把借書(shū)卡對準刷卡處刷一下然后按機器上的提示按了還書(shū)，再按四冊，最后逐個(gè)提示還書(shū)成功后就把書(shū)放到機器里就去借書(shū)了。
我一直盼望能借到已經(jīng)絕版的《魔法小仙女》這本書(shū)。于是，我去查詢(xún)機前查詢(xún)，經(jīng)過(guò)幾分鐘的排隊等候，我輸入了《魔法小仙女》這本書(shū)，查詢(xún)機馬上顯示了我們所在的溫州市圖書(shū)館有一本書(shū)，我知道了這本書(shū)的索書(shū)號，馬上就按著(zhù)每個(gè)書(shū)架上的索書(shū)號去找，幸虧工作人員叔叔給我提示，可是我夢(mèng)寐以求的書(shū)還是沒(méi)有找到，因為已經(jīng)被別人借走了。于是我只好去借了另外四本書(shū)，再次按照借書(shū)的要求進(jìn)行操作，成功借到了四本書(shū)。
沒(méi)借到《魔法小仙女》這本書(shū)，心里多少有點(diǎn)遺憾，但愿下個(gè)星期能借到這本書(shū)。
三年級借書(shū)作文11
今天下午，爸爸帶我去一家書(shū)院借書(shū)，到了那里，我一看，滿(mǎn)屋子的書(shū)，讓我看的眼花繚亂。不知道借哪一本。
有兒童漫畫(huà)類(lèi)的、有作文輔導的、有童話(huà)故事的等等，讓我看看這本，又看看那一本。真是哪一本書(shū)都讓我愛(ài)不釋手，都想借。爸爸說(shuō)，孩子，找一本最?lèi)?ài)看的，等你看完了，我們再來(lái)借。這樣，最終我選擇了一本最喜歡看的奇奇、顆顆歷險記。
回到家，我就如饑似渴的讀了起來(lái)，爸爸跨我說(shuō)，還真沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我這么愛(ài)看書(shū)，如果知道，早就給我借了。爸爸還說(shuō)，以后我們要把一家書(shū)院的書(shū)都借完了，讓我看個(gè)夠。
我也從來(lái)沒(méi)有這樣認真的看過(guò)書(shū)，而且讀的很高興，讓我學(xué)到了很多以前不知道的知識，我想以后我還會(huì )更加認真讀書(shū)的。這讓我真正理解了古人說(shuō)的，書(shū)非借不能讀也。
三年級借書(shū)作文12
今天早上，我從同學(xué)們的口中得知，《木偶奇遇記》非常好看�；氐郊�，在我的再三請求下，媽媽同意帶我去圖書(shū)館借書(shū)。
終于出發(fā)了，我恨不得車(chē)子插上翅膀一下子就能飛到圖書(shū)館�？墒�，車(chē)子還是開(kāi)得很慢很慢。
好不容易到了圖書(shū)館，我一下子跳下車(chē)，沖進(jìn)圖書(shū)館。��！圖書(shū)館里人山人海，大家都是來(lái)借書(shū)的。我找呀找，一直找不到《木偶奇遇記》，我就跑去找前臺的阿姨，我問(wèn)她：“阿姨，《木偶奇遇記》在哪里？“前臺的阿姨回答：“《木偶奇遇記》在第三個(gè)柜子第四排，你找找，總能找到�！�
我謝過(guò)阿姨，按阿姨說(shuō)的去找了，果然找到了，我又找了幾本書(shū)有：《愛(ài)的教育》、《紅樓夢(mèng)》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》等，我坐了下來(lái)，津津有味地看起了我找來(lái)的書(shū)。我時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而淚流滿(mǎn)面，坐我旁邊的人還以為我是個(gè)小笨蛋呢！
我在圖書(shū)館看書(shū)看了很久很久，連媽媽叫我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，好像在看書(shū)的時(shí)候，我的聽(tīng)覺(jué)器官關(guān)閉了一樣。直到媽媽拍了拍我的腦袋，我才清醒過(guò)來(lái)。
每一本書(shū)，都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。書(shū)本是太陽(yáng)、空氣、雨露。我不能設想，沒(méi)有書(shū)的世界是什么樣的世界。
三年級借書(shū)作文13
星期三，我把《西游記》看完后，準備再借一本書(shū)。一到圖書(shū)架我就“行動(dòng)”起來(lái)，左看看，右瞧瞧，可是，怎么也找不到一本好書(shū)�！捌婀�，班上有那么多的同學(xué)帶書(shū)，怎么沒(méi)有一本好書(shū)呢？”我邊找邊撓頭。就在這時(shí)，我發(fā)現孫承宇也在找，她瞄了我一眼，笑瞇瞇地說(shuō)道：“我一定要比你先找到好書(shū)�！蔽衣�(tīng)到了，不以為然：“不要以為我會(huì )認輸�！闭f(shuō)著(zhù)就趕緊手忙腳亂地找起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)天使般的聲音響起來(lái)：“我找到了，先回座位啰。拜拜！”轉頭一看，她已經(jīng)找到楊紅櫻的《非常老師》，天哪，這本書(shū)也是我的最?lèi)?ài)。沒(méi)辦法，只好等下次再換了，我悻悻地走回了座位。
后來(lái)，我每天都會(huì )到書(shū)架邊轉轉，瞧瞧，找找有沒(méi)有我喜歡的書(shū)。終于有一天，正當我“搜索、掃描”時(shí)，一本好書(shū)——《恐龍的寶藏》映入我的眼簾，哇！終于找到你了，我連忙抽出來(lái)，捧著(zhù)它，樂(lè )顛顛地上了座位。
三年級借書(shū)作文14
說(shuō)起我們班，那可是一大堆“書(shū)蟲(chóng)”，不信你去問(wèn)問(wèn)我們班哪個(gè)沒(méi)有戴眼鏡。想和“書(shū)蟲(chóng)”借書(shū)是難，想從“書(shū)蟲(chóng)”手上借好書(shū)那就更難！
星期四下午，我想和“書(shū)蟲(chóng)”黃千惠借一本書(shū)名叫《80天環(huán)游世界》的書(shū)。那可是她的最?lèi)?ài)，我就更難借了。我走到她面前說(shuō)：“你能不能借我《80天環(huán)游世界》？”“不！”她大聲說(shuō)道：“你可以借，不過(guò)你得好好做�！薄白鍪裁�？”我問(wèn)。她對我大吼：“白日夢(mèng)！”
我火冒三丈，和她經(jīng)過(guò)一番“口水戰”之后，我終于借到了，但有二個(gè)條件：1、放學(xué)時(shí)還書(shū)；2、撕破要賠償。雖然我很難接受，但還是答應了。
課間，我拿出書(shū)，津津有味地看了起書(shū)。好像十分鐘不到，上課鈴打響了。我想看，但又不敢。我只好盼著(zhù)下課。終于下課了，但不是課間，而是放學(xué)！我只好還書(shū)。
今天，我領(lǐng)悟到了人生中的時(shí)間短暫，我也學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間。
三年級借書(shū)作文15
今天，媽媽帶我去借書(shū)。
到了圖書(shū)館，書(shū)一排排的放在書(shū)架上，像我們的隊列一樣整齊�！斑@么多書(shū)，我怎么才能找到我想要的書(shū)呢？”媽媽說(shuō)：“要先看作者是哪個(gè)國家的，在到那個(gè)地區去找。你看，這個(gè)書(shū)單上的作者是韓國的，你要到亞洲地區去找。這個(gè)作者是美國的，你要到美洲地區去找。中國，日本的都屬于亞洲地區�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我在書(shū)架上先看地區，找到了地區，我再一本本的仔細找過(guò)去，可是書(shū)真是太多了，找了很久，終于找到了一本，在仔細對對出版社，哦！這本就是我要的。按照這個(gè)方法，我找到了好幾本書(shū)。
我把要借的書(shū)放到自動(dòng)借書(shū)機上的圖書(shū)放置區，點(diǎn)了下屏幕上的借書(shū)，刷了下市民卡，點(diǎn)要借幾本書(shū)，借書(shū)成功了。
我學(xué)會(huì )了借書(shū)，非常高興！
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