【精品】三年級禮物作文四篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的三年級禮物作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級禮物作文 篇1
再過(guò)幾天就是媽媽的生日了，我準備給她一個(gè)驚喜，便在暗地里想了很久，不知道要送給媽媽一個(gè)什么樣的禮物。
終于，在媽媽生日的前一天，我想到了一個(gè)好主意，給爸爸說(shuō):“爸爸，我們可以送給媽媽一個(gè)自己DIY的奶油蛋糕，我再用小號給媽媽吹奏兩曲，媽媽絕對很開(kāi)心！”爸爸聽(tīng)了我的建議，也很贊同，便趕緊去買(mǎi)奶油蛋糕的材料了。
第二天，媽媽去上班了，我我趕緊做起蛋糕來(lái)。第一次，因為我放的面粉太多了，所以失敗了。第二次，因為蛋糕在烤爐里的時(shí)間太長(cháng)了，所以烤糊了。第三次，我吸取了前兩次的教訓，我變得格外謹慎，終于，一個(gè)大蛋糕出爐了!
傍晚，媽媽回來(lái)了，我和爸爸，正當媽媽納悶的時(shí)候，我端著(zhù)蛋糕出來(lái)了，還唱著(zhù)歌：“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )！”唱完，我們便開(kāi)開(kāi)心心地吃蛋糕了。吃完蛋糕，我便開(kāi)始演奏樂(lè )器了，歌名是拿波里舞曲和六月，當我吹完后，媽媽便感動(dòng)地說(shuō)：“孩子，你真是長(cháng)大了，這是我收到的最好的一個(gè)禮物!”
三年級禮物作文 篇2
每個(gè)人都有難忘的禮物，我也有我的難忘禮物
記得那是去年暑假的一天，我正在家里寫(xiě)作業(yè)這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，我一聽(tīng)一定是我的老媽下班回來(lái)了。我趕緊去開(kāi)門(mén)一看果真是媽媽?zhuān)墒菋寢尯推綍r(shí)不一樣的是，媽媽今天懷里抱著(zhù)一只毛茸茸小狗，我看到了高興的大叫:“好可愛(ài)呀!”我連忙接過(guò)來(lái)抱在懷里，撫摸它那軟軟的身體，它也伸出粉嫩的小舌頭舔舔我的手。媽媽說(shuō):“這是你得三好學(xué)生媽媽給你的獎勵�！�
這只小狗有一個(gè)特點(diǎn)，每天早上我去上學(xué)它都會(huì )陪我到樓下，再上樓。我放學(xué)回到家它都對我搖頭擺尾，看它歡樂(lè )的樣子我想起給它起一個(gè)名字:歡歡。
一次，我帶著(zhù)它下樓玩，過(guò)馬路時(shí)一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，當時(shí)我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)幸好它拉著(zhù)我迅速地跑到了對面。我非常感謝小狗，我們的感情更深了。
兩個(gè)月后，要開(kāi)學(xué)了，我和媽媽只哈把歡歡送到表姐家。我和媽媽臨走時(shí)它沖我“汪汪”叫了幾聲好像是跟我說(shuō)“再見(jiàn)”。
走的路上我在想：“歡歡，就是我難忘的禮物”。
三年級禮物作文 篇3
“龍珠孫悟空拼裝”是爸爸送給我的生日禮物。聽(tīng)爸爸說(shuō)這玩具很適合八九歲的兒童，可以開(kāi)發(fā)智力，想不到爸爸考慮得還真周到。
當天，我就在爸爸的幫助下，費了九牛二虎之力完成了拼裝，心里喜滋滋的。于是一個(gè)人獨自欣賞起自己的'作品來(lái)。這是一個(gè)孫悟空的形象。它有一頭怪異的毛發(fā)，兩只眼睛炯炯有神。穿著(zhù)一身“戰斗服”。最神奇的是他的手臂可以自由轉動(dòng)。我一會(huì )兒把他的兩臂伸直，讓他像單杠運動(dòng)員落地的樣子；一會(huì )兒又把他的手臂放在前胸，做出拳擊時(shí)的動(dòng)作。只見(jiàn)他手臂上的肌肉股股地，好像在說(shuō)：“看我有多強壯呀！”
聽(tīng)老師說(shuō)：“玩具是童年最好的伙伴�！蔽蚁�，今后一定要好好地對待我的伙伴，因為它不僅能給我帶來(lái)快樂(lè )，還能讓我感受到爸爸的一片愛(ài)心。
我喜愛(ài)爸爸的禮物！
三年級禮物作文 篇4
今天是教師節。一大早，我就背著(zhù)書(shū)包興高采烈地來(lái)到了教室。
剛進(jìn)門(mén)，同學(xué)們的談笑聲一下子給教室增添了活躍的后氣氛，哇，桌子上的禮品更是各種各樣，有五彩繽紛的大花束，有五顏六色的小花朵，還有小巧玲瓏的賀卡……一個(gè)賽過(guò)一個(gè)，把教室打扮得漂亮極了。
其實(shí)我也準備好了，我回到座位上，興致勃勃地打開(kāi)書(shū)包，想拿出我昨天晚上為張老師準備的賀卡，奇怪，怎么沒(méi)有？會(huì )不會(huì )忘在家里了？我急的直跺腳，不知該怎么辦才好，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)張老師已經(jīng)滿(mǎn)面笑容的站在門(mén)口了，同學(xué)們一見(jiàn)到張老師，一窩蜂的沖了上去，都把自己的小禮物送給了老師，看著(zhù)他們個(gè)個(gè)美滋滋的回到了座位，我心里真不好受，唉！誰(shuí)讓我忘記帶賀卡呢，……
放學(xué)的路上，我又想，雖然我沒(méi)有帶賀卡，但我還能以取得優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師，這不是比鮮花更美、更珍貴的禮物嗎？
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