【實(shí)用】自由三年級作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的自由三年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由三年級作文 篇1
自從我上了一年級以后，媽媽對我的態(tài)度就跟我上幼兒園時(shí)完全不同了。每天放學(xué)后，我只要一回到家，媽媽就會(huì )嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)沒(méi)完，她常常批評我這也不是，那也不是。她一會(huì )兒埋怨我放學(xué)貪玩，回家太遲；一會(huì )兒埋怨我書(shū)寫(xiě)不認真，做題隨隨便便，常常出錯；一會(huì )兒埋怨我吃東西又忘了洗手……這樣，媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨常常使我很不開(kāi)心。因此，我想發(fā)明一個(gè)樣子像電視機遙控一樣的心理平靜器。在我發(fā)明的心理平靜器上面，設計有不同作用的按紐。如果有了這個(gè)心理平靜器，每當媽媽生氣要批評我的時(shí)候，我就馬上把這個(gè)心理平靜器上的那個(gè)紅色的小開(kāi)關(guān)打開(kāi)，然后，像拿著(zhù)電視遙控一樣，對準媽媽?zhuān)⒓丛侔戳硗庖粋�(gè)綠色的圓形小按鈕，媽媽的心理頓時(shí)就會(huì )很平靜，她就不會(huì )再罵我了，那樣，我就會(huì )很開(kāi)心，媽媽也會(huì )很開(kāi)心。
自由三年級作文 篇2
自由，一個(gè)人人向往的狀態(tài)。監獄里的囚犯想要自由；籠子里的鳥(niǎo)兒想要自由；動(dòng)物園里的動(dòng)物想要自由……假如給你三天自由時(shí)光，你會(huì )做些什么呢？
或許有人會(huì )說(shuō)：不用去上學(xué)，我會(huì )在家里盡情玩三天游戲。還有人會(huì )說(shuō)：不用去上班，就在家里好好補一天覺(jué)，再痛痛快快玩兩天。
如果換作我，我會(huì )這樣安排。第一天我會(huì )去環(huán)境優(yōu)雅的圖書(shū)館，選一本自己喜歡的書(shū)靜靜待上半天。下午我會(huì )騎上我心愛(ài)的自行車(chē)，自由自在地穿梭在大街小巷。晚上我會(huì )寫(xiě)寫(xiě)日記，記錄下這悠閑的一天。
第二天我會(huì )早早起床，準備好去郊游的裝備和美食，在清新的大自然里待上一天。白天聞聞草香花香，看看藍天白云，晚上躺在草地看滿(mǎn)天星光，愜意的一天會(huì )帶給我美美的記憶。
第三天我會(huì )睡個(gè)自然醒，然后整理自己的房間，書(shū)藉、衣物讓它們都井然有序，累了就坐在搖椅上聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、看看漫畫(huà)。夜深了，我會(huì )抱著(zhù)心愛(ài)的“小熊貓—歡歡”進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉——希望下一段自由時(shí)光會(huì )盡快到來(lái)！
自由三年級作文 篇3
“賣(mài)青蛙?chē)D!賣(mài)青蛙?chē)D……”小銘正走在放學(xué)的路上，咦?哪里傳來(lái)的聲音啊?小銘轉頭一看，一位戴著(zhù)草帽的叔叔正蹲在那里叫賣(mài)呢。只見(jiàn)他的腳下放著(zhù)一張收起來(lái)的大網(wǎng)，網(wǎng)袋里都是青蛙。這些青蛙“呱呱呱”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“放我出去!放我出去!”
小銘連忙跑過(guò)去，對那位叔叔說(shuō)：“叔叔，請把青蛙放了吧，青蛙可是捕捉害蟲(chóng)的好幫手!”這位叔叔皺起眉頭對小銘說(shuō)：“你這小孩子懂什么?我這些青蛙可以賣(mài)好多錢(qián)呢!”小銘很生氣，可是這個(gè)叔叔連頭都不回。
小銘想了想，有辦法了!他連忙跑回家，把儲蓄罐里的錢(qián)全部都倒了出來(lái)。拿著(zhù)這些錢(qián)，小銘又跑回到那里，買(mǎi)下了所有的青蛙。然后小銘把青蛙提到小河邊，解開(kāi)袋子，把里面的青蛙都放到了河里。那位叔叔著(zhù)急地說(shuō)：“哎哎，別倒別倒……”小銘頭也不抬，他對青蛙說(shuō)：“小青蛙，快回家吧，你們自由了!”
自由三年級作文 篇4
“小小少年，大大煩惱”，這句話(huà)我深有感觸，也許我的同齡人都會(huì )有同感。因為我們渴望讓心靈自由地飛翔。
小小的我們從小就背負著(zhù)爸爸媽媽寄于我們的希望，它就像“緊箍咒”一樣，跟我們形影不離，又像又大又重的鐵板，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。星期一至星期五這五天，我們帶著(zhù)快樂(lè )的笑容來(lái)到學(xué)校，邁進(jìn)我們熟悉的教室，看見(jiàn)我們喜愛(ài)的老師，學(xué)著(zhù)我們愛(ài)學(xué)的課程，伴著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，快活地過(guò)完了屬于我們的五天。
但爸爸媽媽卻不放過(guò)我們休閑的時(shí)光，什么畫(huà)畫(huà)班、作文班、舞蹈班、奧數班……一擁而上，把你撲到，想站都站不起來(lái)。我們呻吟著(zhù)，爸爸媽媽卻說(shuō)：“小時(shí)候不吃點(diǎn)苦，長(cháng)大就不會(huì )有好的結果�！边@句話(huà)我們幾乎聽(tīng)了上千上萬(wàn)遍，爸爸媽媽?zhuān)覀兌媚鷤冋f(shuō)的是什么意思，您們希望我們上重點(diǎn)考名校，但您想想我們還是正在長(cháng)身體，需要全面發(fā)展的孩子��！
爸爸媽媽們，我們多么希望有屬于我們自己的時(shí)間，讓我們的心靈自由地飛翔，這便是我內心的吶喊：讓我們有一個(gè)自由飛翔的假日！
自由三年級作文 篇5
前幾天，我在哥哥家看了《地板下的小人》，靈感油然而生。
故事講述了一家靠借東西為生的小人生活地板上，靠一些被人們忽略的零零碎碎的小東西生活。他們過(guò)得非常小心，不能被大人們發(fā)現，否則，他們就不得不搬家了。小人波德的孩子阿麗埃蒂與大人家的小朋友交上了朋友。男孩送給他們許多東西，兩個(gè)孩子常常一起讀書(shū)、聊天。但這樣的日子始終過(guò)不長(cháng)，波德家終于被大人發(fā)現 ，他們找來(lái)了警察和狗，要徹底消滅波德一家。在男孩的幫助下，他們準備逃離莊園，希望在田野上尋找到新的生活�？墒�，男孩被管家關(guān)起來(lái)了，捕老鼠的人要將它們熏出來(lái)。后來(lái)的結果可想而知，小人們的故事當然不會(huì )就此終結。
偌頓用他的筆生動(dòng)地表達出了友情、童心、自由。在我們被地板下那三個(gè)小人的秘密生活，尤其是被那位十三歲的小女孩阿麗埃蒂的生活命運運動(dòng)感動(dòng)、吸引，也產(chǎn)生了深深的關(guān)切和同情。更讓我感動(dòng)的是小女孩阿麗埃蒂。她在父母的羽翼下長(cháng)大，但地板下的安樂(lè )窩對她來(lái)說(shuō)，卻幾乎等同于囚禁。她很聽(tīng)話(huà)，很乖巧;但她想出去，想在陽(yáng)光下奔跑，想冒險，想有更多樣更開(kāi)闊的生活。童心和青春的活力，支撐并鼓舞著(zhù)她的生命。
由此我聯(lián)想到了我一年級時(shí)上學(xué)的情景，媽媽一定要陪我上學(xué)，可我受夠了，我不想生活在媽媽的翅膀下做不會(huì )飛的小鳥(niǎo)我要自由，要體驗生活。我用堅毅的眼光看著(zhù)媽媽?zhuān)能浟�，一邊還吩咐我過(guò)馬路……這是一次體驗，讓我有了第一次，今后還會(huì )有更多的第一次，我也要想那次一樣。、
不愿做籠中鳥(niǎo)，我要展翅飛翔，飛翔在青青的草原上，細細品味第一次帶來(lái)的喜悅!
自由三年級作文 篇6
我渴望像風(fēng)一樣自由，追逐那藍天白云。
自由是一筆財富，帶給我們不一樣的色彩。在這千變萬(wàn)化的都市，有人被生活所迫，有人被學(xué)業(yè)所迫。我曾看到一位北漂歌手，他以嘶啞的歌聲征服了導師。一位北漂歌手，為生活所迫，在酒吧唱歌，但他從未放棄追逐夢(mèng)想，他是可敬的，亦是可愛(ài)的，因為他追逐到了自由的真諦。人生短暫有期，但夢(mèng)想遙無(wú)止盡，用自由去成全夢(mèng)想，前方不再迷茫。
自由是一筆財富，帶給我們創(chuàng )作的靈感。還記得中國諾貝爾文學(xué)獎的得主莫言嗎？還記的白話(huà)文運動(dòng)的倡導者魯迅先生嗎？還記得名噪文壇的朱自清、老舍、冰心、巴金等文學(xué)大家嗎？他們都追尋思想上的自由，用自由的筆揮灑對文學(xué)的熱愛(ài)，對自由的無(wú)限追求。任何一名作家，任何一部作品都有其自己的思想感情，情到深處才能達到一種忘我無(wú)上的真正境界。這就是自由，這才是我們應當追尋的財富。
自由是一筆財富，不忘初心，必將永垂不朽。戰國時(shí)期的孔子，著(zhù)名思想家、教育家。他的儒家思想深受古代帝王推崇，最難得可貴的是，孔子為了后代，放棄了追名逐利，甘心從教。他放棄了自己的自由，用來(lái)完成他的事業(yè)，縱使一世無(wú)名，他亦如此，不為別的，只為那顆恒古不變的心。三國時(shí)期的諸葛亮，為蜀國的繁榮昌盛做出了巨大貢獻，自劉備死后，諸葛亮又扶持劉禪，可劉禪本就是一個(gè)扶不起的阿斗，蜀國也隨之走下坡路。此時(shí)，諸葛亮本可以一走了之或取而代之，憑借一身才華，不論走到哪兒都受人敬仰，但他卻用自己的自由，為蜀國奔忙，最終流芳百世。
自由不是胡作非為，不是無(wú)謂的放縱。當今社會(huì )，犯罪之風(fēng)盛行，而對這種情況，我們應當全力制止，這并不是真正的自由，而是一種謀取利益的非法行為。自由應當建立在法律的基礎上，畢竟沒(méi)有規矩，不成方圓。我喜歡大海，喜歡藍天白云，喜歡微風(fēng)，這都是自由的形式，在追逐自由的'道路，我必將揚帆前行。
自由三年級作文 篇7
一個(gè)碧空如洗、萬(wàn)里無(wú)云的早上，一只蟈蟈在陽(yáng)臺上的籠子里唱歌，一只知了在門(mén)前的大樹(shù)上唱歌，它們像在合唱一首夏日交響曲。
知了邊唱邊對蟈蟈說(shuō)：“蟈蟈兄弟，你看，外面空氣清新，既有鮮嫩多汁的樹(shù)葉，又有甘甜的露水，多美好呀！”知了吃了一口樹(shù)葉，繼續說(shuō)：“你可以像我一樣，來(lái)大樹(shù)上自由自在地玩耍，而不是像井底之蛙一樣，呆在籠子里，多無(wú)聊呀�！毕X蟈聽(tīng)了動(dòng)了心，它使勁地咬破了籠子，來(lái)到了外面的世界。陌生的環(huán)境里，一切像夢(mèng)境一樣美，它開(kāi)心了唱起歌來(lái)。
到了下午，蟈蟈的肚子“咕嚕咕�！苯辛似饋�(lái)，可是周?chē)挥幸恍┯挚嘤譂睦蠘?shù)葉。蟈蟈后悔地想：知了天生生長(cháng)在大自然里，它知道怎么找好吃的�？墒�，我是被主人養在籠子里的，天天有人來(lái)喂我。我不會(huì )自己尋找好吃的食物，也不會(huì )躲避敵人的偷襲。自由和舒適都是一種幸福，我為什么要選擇出來(lái)呢？
是啊，蟈蟈就像現在的我們，在爸爸媽媽的呵護下慢慢成長(cháng)。我們一直努力地練習本領(lǐng)，就為了可以出去闖一闖，去看看外面的世界�？傆幸惶�，我們會(huì )像雄鷹一樣，飛翔在遼闊的天空。
自由三年級作文 篇8
這些時(shí)日，我看了幾篇關(guān)于風(fēng)箏的文章，其中我對這一篇文章感悟最深。
人就好似風(fēng)箏，這一輩子都不可能有絕對自由。小時(shí)候，我常�；孟胱约鹤兂梢恢伙L(fēng)箏�？墒�，自從我放風(fēng)箏之后，才明白小時(shí)候的我竟傻得那么幼稚。
風(fēng)箏看似自由卻身不由己。風(fēng)箏完好之時(shí)是被風(fēng)和人們所操控著(zhù)的；一旦斷了線(xiàn)，它不是被風(fēng)吹得到處飛，就是因為地心引力而墜落�？偠灾�，人和風(fēng)箏有一個(gè)共同之處——從來(lái)沒(méi)有過(guò)絕對自由。
文中有一句話(huà)：自由是多虛幻、多奢侈的字眼。自由對我們來(lái)說(shuō)有可能會(huì )是遙不可及的。我相信世界這么大，總會(huì )有人擁有自由的，但這樣的好事絕對不會(huì )發(fā)生在我身上。
我之所以會(huì )欣賞這篇文章，是因為里面的主人公很像我。父母總是拿他人的成就來(lái)約束我的自由，不讓我做任何他們認為對學(xué)習沒(méi)有幫助的事。
對于這篇文章我還有最反感的一句：生活不是小說(shuō)，哪有那么多風(fēng)花雪月般無(wú)病呻吟，哪有那么多親情讓你歌頌。是，沒(méi)有自由又怎樣。這種約束自由的行為反而是親情的另一種與眾不同的表現方式。父母約束我們的自由，不僅僅只有愛(ài)，還有一種望子成龍，望女成鳳的期盼。
從今以后，我不會(huì )再抱怨父母束縛我的自由了。我將好好努力讀書(shū)，不再追求我所謂的自由了。
自由三年級作文 篇9
在眾多玩具中，我最喜歡的是媽媽送給我的生日禮物 ——一個(gè)精美的杯子。
這個(gè)杯子用塑料加工而成，呈圓柱形。杯身白色半透明，蓋子是天藍色的，上面寫(xiě)著(zhù)醒目的文字——肯德基。不用說(shuō)大家也知道，這是媽媽去肯德基給我買(mǎi)東西送的。蓋子上立著(zhù)一只小公雞“奇奇”�！捌嫫妗比斫瘘S色，頭上戴著(zhù)一頂小草帽，雙手放在胸前，似乎在祈禱著(zhù)什么。
我在喝咖啡時(shí)，把“奇奇”的身體轉一轉，“奇奇”就舞動(dòng)著(zhù)雙腳，旋轉起來(lái)，把杯子里的飲料攪拌起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，一杯均勻的咖啡就新鮮出爐了。這是怎么回事呢？原來(lái)“奇奇”的黃色塑料腳穿過(guò)杯蓋直通杯底，可以做為攪拌器，真是妙極了！“奇奇”不僅能攪拌咖啡，還能陪我玩，跟我一起上學(xué)呢！
上課時(shí)，它靜靜地待在書(shū)包里，一聲不響地聽(tīng)老師講課。下課了，我捧起它，讓它肚子里的水滋潤我的心田。
“奇奇”是我學(xué)習、生活的好伴侶，我喜歡它！
自由三年級作文 篇10
一天小白兔看見(jiàn)天上的小鳥(niǎo)在自由飛翔，可羨慕了：“啊!他們在天空中都可以自由飛翔，可我卻不能，要是我能長(cháng)出翅膀和他們一起飛，那該多好啊�！毕胫�(zhù)想著(zhù)它睡著(zhù)了……
早上，它一大早醒來(lái)，來(lái)到晶鉆面前剛要準備洗臉，突然，它看見(jiàn)了自己長(cháng)出了天使翅膀它欣喜萬(wàn)分心想：這回我可以像小鳥(niǎo)一樣在太空中自由飛翔了!于是它沖上了天空，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了驚訝極了：“小白兔，你怎么長(cháng)出了翅膀?小白兔皺了皺眉頭說(shuō)：”我也不知道�！�
小鳥(niǎo)見(jiàn)白兔不知道，就對它說(shuō)：”我也不問(wèn)你了，你要不要和我一起去野外玩?“小白兔聽(tīng)了連聲叫好。小白兔扇了扇自己長(cháng)出的翅膀，一下子飛到了空中，這時(shí)展現在小白兔面前的是藍天和白云，它低頭往下看時(shí)，高山河流。這時(shí)它興奮極了，不由地贊嘆道：”啊!多么美的世界啊!我終于看到了!“它和小鳥(niǎo)們飛啊飛，天色漸漸地暗了下來(lái)，這時(shí)，小白兔才感到自己又累又餓，就去和小鳥(niǎo)找食物吃了，首先小白兔發(fā)現了一塊蘿卜地就挖了幾個(gè)蘿卜，然后小鳥(niǎo)去菜地啄了幾片菜葉帶了回去，這時(shí)小白兔和小鳥(niǎo)都吃著(zhù)自己找到的食物，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)了一個(gè)晚上。
啊!有翅膀多好啊!可以自由飛翔，可以盡情游玩。
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