有關(guān)烏龜的三年級作文匯編10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的烏龜的三年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
烏龜的三年級作文 篇1
記得我8歲那年，伯伯送給我一只小烏龜，我可喜歡它了！它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“小可”，它已經(jīng)在我家呆了兩年了。每天放學(xué)回家，我總要去魚(yú)缸邊看看它。從此，小可就成了我家的成員。
小可長(cháng)約8厘米，有一個(gè)深黑色的外殼，它的背上有十三塊菱形的花紋。三角形的頭上長(cháng)著(zhù)一對綠豆似的小眼睛，月牙一樣的小嘴十分惹人喜愛(ài)。一條小尾巴總是縮在殼里，是個(gè)天生的膽小鬼。
小可愛(ài)吃泥鰍。有一次，我把泥鰍用剪刀剪碎喂給它吃，它吃泥鰍可有趣啦！先慢吞吞地爬到泥鰍旁邊，感覺(jué)比較安全時(shí)，就猛地把頭伸過(guò)來(lái)，一邊用爪子撕，一邊把泥鰍片吞下去，吃得津津有味。不到五分鐘，它就把泥鰍吃得精光。
小可喜歡游泳。要是魚(yú)缸里放滿(mǎn)水，它就會(huì )快活地游動(dòng)起來(lái)，一會(huì )兒游過(guò)去，一會(huì )兒游過(guò)來(lái)，四只小爪就像兩對小漿不停地劃動(dòng)著(zhù)，一條小尾巴左右搖擺著(zhù)。它還不時(shí)地把頭露出水面，微微張開(kāi)了小嘴，好像在換氣，然后又鉆入水中，
小可一遇到危險，就會(huì )把頭、四肢、尾巴全縮進(jìn)外殼以保護自己。有一回，我把小可從水中撈出來(lái)，讓它四腳朝天。我發(fā)現它把頭和腳縮進(jìn)去，一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，它見(jiàn)四周無(wú)動(dòng)靜，就偷偷地把頭探出來(lái)，然后用硬硬的嘴往地上一頂，四只爪子抓撓著(zhù)，掙扎了一會(huì )兒，終于翻過(guò)身來(lái)了，真是有趣極了。
小可給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣，我太喜歡它了。
烏龜的三年級作文 篇2
我家有一只膽小怕事的小烏龜，它是我在學(xué)校舉辦商貿會(huì )的時(shí)候買(mǎi)的。
小烏龜的膽小，似乎是與生俱來(lái)的，不信，你們瞧瞧我家的“愛(ài)愛(ài)”。
每當我把它輕輕地放在地上時(shí)，它并不像別的動(dòng)物一樣爭先恐后地飛奔出來(lái)，而是靜靜地趴在那，東張西望。
它的外貌與眾不同，背上有4塊大花紋，旁邊還有9塊菱形的小花紋。頭尖尖的，它的嘴呈三角形，咬你一口就讓你叫得撕心裂肺;它那圓溜溜的眼睛兩旁各有1條紅色的條形花紋;下巴下還有許多黃色的花紋;最主要的是：它的爪子小得出奇。它 的眼神軟弱無(wú)力，一副被誰(shuí)欺負了的樣子。
它的吃相更是讓我大跌眼鏡：我把碾碎的面包放在它嘴邊,“愛(ài)愛(ài)” 卻一點(diǎn)也不給我面子——跑到一邊，縮進(jìn)殼里一動(dòng)不動(dòng)。等我走了，它才背對著(zhù)我，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我狠不得把它的嘴撬開(kāi)，把面包灌進(jìn)去!
它休息的憨樣更是古怪至極:肥肥的身子整個(gè)縮進(jìn)殼里，似乎怕人偷襲它�！罢媸莻�(gè)笨烏龜呀!”?
我喜愛(ài)小烏龜“愛(ài)愛(ài)”，我喜歡它的.膽小，喜歡它憨厚的樣子!
烏龜的三年級作文 篇3
烏龜自從上次贏(yíng)了兔子，大家都為兔子惋惜，覺(jué)得小兔子是因為睡覺(jué)疏忽了。
兔子聽(tīng)了心里很美，高興地走了。她每天除了吃，玩，就是睡覺(jué)，還長(cháng)了很多肉，兔子始終覺(jué)得烏龜不是自己的對手。烏龜有點(diǎn)傷心，他也開(kāi)始懷疑自己了，可是他又想，如果我每天堅持鍛煉，也許我能和兔子跑得一樣快。
于是，烏龜開(kāi)始天天練習，每天做俯臥撐，每天練習跑步，從山坡下到山坡頂，來(lái)來(lái)回回，刮風(fēng)下雨也不休息。烏龜的爸爸媽媽看到烏龜這么刻苦，告訴了烏龜的同學(xué)，烏龜同學(xué)的媽媽知道這件事后覺(jué)得小烏龜很了不起，告訴了裁判大灰熊，希望他給烏龜和兔子當裁判，讓他們重新比賽。裁判大灰熊同意了。這一次他們比的是馬拉松。
比賽開(kāi)始了，烏龜經(jīng)過(guò)鍛煉比以前跑得快了很多，兔子沒(méi)跑多遠就氣喘吁吁了，他實(shí)在太胖了，長(cháng)了一百多斤肉，成了一名肥兔子。肥兔子跑著(zhù)跑著(zhù)就覺(jué)得路太遙遠了，口也干了，正好路邊有一塊胡蘿卜地，它一下子跳了進(jìn)去，又大吃起來(lái)……
比賽結果是可想而知的，烏龜又一次贏(yíng)得了勝利。
烏龜的三年級作文 篇4
烏龜是我最喜愛(ài)的一種動(dòng)物。
寒假期間，舅舅送我兩只小烏龜。這兩只可愛(ài)的小烏龜樣子很不尋常。它們穿著(zhù)一件深褐色格子的“外衣＇＇，油光發(fā)亮，像是威武將軍身上穿的鎧甲�！巴庖拢В嫌惺畮讉�(gè)近似六角形的格子，很像棋盤(pán)。
咦，小烏龜怎么沒(méi)有頭呢？為了弄清小烏龜的頭到底是什么模樣，我把魚(yú)缸里的小烏龜放到一塊木板上，烏龜像是察覺(jué)到什么似的，忙把頭伸出殼外。這時(shí)我清清楚楚地看到烏龜的頭是三角形的，皮膚是灰綠色的。
它四下張望，見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，就開(kāi)始爬行了。它先把前面左腿和后面的右腿慢慢伸出來(lái)，身子稍微抬起，向前移動(dòng)。接著(zhù)，又用前面的右腿和后面的左腿伸出來(lái)，又向前移動(dòng)了一步，烏龜一步一步地向前爬，走過(guò)的地方留下了兩道水痕，樣子真有趣。
我問(wèn)舅舅：“舅舅，假如烏龜遇到了危險怎么辦呢？＇＇舅舅并沒(méi)有回答我的問(wèn)題，而是說(shuō)：“你可以自己做實(shí)驗。＇＇于是，我拿來(lái)一根筷子在烏龜的殼上敲了幾下，烏龜像發(fā)現了什么似的，把頭。腳。尾巴全都縮進(jìn)了它那堅固的殼里，以防止敵人的入侵。哦，我明白了：烏龜背上的殼雖然很笨重，但它卻能保護自己，避免災難。
望著(zhù)這小生命，我不禁想起了<<龜兔賽跑的故事>>，心中不由得對烏龜增生了幾分敬意，更佩服它那認準目標，鍥而不舍，就一定能達到目的的精神。
烏龜的三年級作文 篇5
我家養了一只笨頭笨腦但卻善解人意的烏龜，為什么我要這樣說(shuō)呢？讓我來(lái)先說(shuō)說(shuō)它是怎么笨的吧，它身上背著(zhù)一個(gè)重重的龜甲，走起路來(lái)慢騰騰的，有時(shí)它在魚(yú)缸里呆煩了，想爬出來(lái)玩，可它住在圓圓的、透明的魚(yú)缸里，怎么可能爬得出來(lái)嘛，真是一個(gè)大傻瓜！有時(shí)它吃飽了，就會(huì )把它那“飛毛腿”出龜甲外，憨態(tài)可拘，傻乎乎的。雖然它傻但它卻很善解人意，每當我們全家圍坐在餐桌旁吃飯的時(shí)候，它便會(huì )用它的“飛毛腿”使勁地拍打著(zhù)魚(yú)缸，然后發(fā)出“啪啪”的聲音，好象在埋怨我們說(shuō)：“還有我呢，怎么不給我吃一點(diǎn)！”你說(shuō)它是不是也很聰明呢！
總之，不管它是笨還是聰明，我都非常喜歡它，我要每天和它一起成長(cháng)！
烏龜的三年級作文 篇6
我家養著(zhù)一只小烏龜。我和它之間發(fā)生了不少有趣而又讓我難忘的事。
有一次，我想讓烏龜自由地散步，就把它放在陽(yáng)臺上隨意爬行。中午放學(xué)時(shí)我才想起烏龜的事。我忙到陽(yáng)臺去找，不料，烏龜不見(jiàn)了。我頓時(shí)著(zhù)了急，顧不上自己感冒，上上下下，角角落落，找了個(gè)遍，還是沒(méi)有發(fā)現烏龜的蹤跡。怎么辦呢？我又把客廳找了個(gè)遍，還沒(méi)有。正當我急得團團轉時(shí)，陽(yáng)臺上傳來(lái)了媽媽的尖叫聲。我忙跑過(guò)去一看，原來(lái)小烏龜正躺在媽媽的拖鞋里睡大覺(jué)呢……
看著(zhù)烏龜那懶洋洋的樣子，我心里終于放下了懸著(zhù)的大石頭，嘴里不由得打了個(gè)大噴嚏。小烏龜伸出了細長(cháng)的脖子，瞪著(zhù)芝麻綠豆眼看了看我。我心里有了一個(gè)懲罰它的好主意。我用頭發(fā)絲戳了戳烏龜那針孔似的鼻子，沒(méi)想到小烏龜也打了個(gè)大噴嚏！我哈哈大笑起來(lái)，小烏龜縮回了殼，又恢復了呆呆的樣子。
雖然小烏龜樣子看起來(lái)呆呆的，但有一件事讓我改變了對它的看法。
有一天，爸爸給我買(mǎi)來(lái)幾條小魚(yú)。我把小魚(yú)放在了小烏龜的盆里。小烏龜看到它們，擺出一副“有客自遠方來(lái)”的架勢，一會(huì )揮舞著(zhù)“將軍耙”，一會(huì )展示著(zhù)“將軍甲”，一副不亦樂(lè )乎的樣子。
小魚(yú)們來(lái)到了新“山頭”，怯生生的，還有些敏感。我試著(zhù)下手去捉它們，它們就成群結隊竄到小烏龜的肚皮底下去了。小烏龜似乎也愿意充當“大佬”的角色，它用“將軍耙”把自己的“將軍甲”拍得“咚咚”作響，仿佛說(shuō)：“別怕，別怕，這就是你們家！”魚(yú)兒們就像是烏龜的孩子圍著(zhù)它！
第二天，我又來(lái)到陽(yáng)臺，還像昨天一樣把手指伸進(jìn)盆里撥弄小魚(yú)，想看場(chǎng)好戲。結果卻出人意料，魚(yú)兒們沒(méi)有像昨天一樣去尋找“保護神”，而是驚恐失措，四處逃散！小烏龜既不捶胸也不頓足了，它的嘴角流露出吃完美食后才有的滿(mǎn)足的神情。
這是怎么回事？我仔細觀(guān)察，發(fā)現有一條魚(yú)尾巴，在水里發(fā)著(zhù)白慘慘的光！我頓時(shí)恍然大悟……
原來(lái)，豪情滿(mǎn)狀的“保護神”是一只笑里藏刀的“殺魚(yú)惡魔”��！看著(zhù)小烏龜好像還是那副呆呆的樣子，看來(lái)，它是“大智若愚”��！
這就是我和小烏龜的那點(diǎn)事兒，充滿(mǎn)了趣味和新奇的事！
烏龜的三年級作文 篇7
我喜歡小動(dòng)物，尤其是小烏龜。
一天，小烏龜在池塘里爬來(lái)爬去，看見(jiàn)一條小魚(yú)正沖自己游來(lái)，小烏龜覺(jué)得很怕，就把圓圓的腦袋伸進(jìn)了又扁又圓的殼里，按兵不動(dòng)。
小烏龜認真觀(guān)察一會(huì )兒后，發(fā)現小魚(yú)并不是它的對手，就把腦袋伸出來(lái)，嘴巴一張，一口咬住小魚(yú)的頭，然后再張一下嘴，把整條魚(yú)吞進(jìn)嘴里，這才把腦袋縮進(jìn)殼里，慢慢地品嘗起來(lái)，不一會(huì )兒，就睡著(zhù)了。
怎么樣，這一幕讓你也大開(kāi)眼界吧！
從這個(gè)故事里，我學(xué)會(huì )了只要堅強、勇敢、冷靜，就可以戰勝自己的對手。
湖南益陽(yáng)桃江縣桃江縣桃花江小學(xué)二年級：劉錦秀
烏龜的三年級作文 篇8
《忍者神龜》這部電影大家一定耳熟能詳，因為他們有帥氣的面貌和厲害的功夫，看了讓大家難以忘懷。我的“忍者神龜”也一樣厲害喲。我的“忍者神龜”是一個(gè)寵物：長(cháng)長(cháng)的尾巴，硬硬的龜殼，常常伸著(zhù)腦袋，好像盼食的餓狼，不僅外形帥氣，“神”處不少。
它的第一“神”是力大無(wú)窮。我剛遇見(jiàn)它時(shí)，它十分活潑，也許是出于無(wú)意，也許是出于好奇，東跑跑，西撞撞，到處“惹是生非”。我用手指去戳戳它的頭，它不 但沒(méi)有做“縮頭烏龜”，竟然反抗起來(lái)，我被結結實(shí)實(shí)地咬了一口，幸好只擦破點(diǎn)皮。我勃然大怒，拿了一本《新華字典》去砸它。它不會(huì )說(shuō)話(huà)，只好做了“縮頭烏 龜”�？闪钗胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這個(gè)頑強的小家伙后來(lái)竟把一本厚厚的《新華字典》用頭頂了起來(lái)，真是力大無(wú)窮也。
第二“神”是兇猛強悍。有一次，我喂食時(shí)，帶回一個(gè)它的新伙伴，可在它面前像只“紙老虎”。我一把新伙伴放在它面前，就被它掀了個(gè)“四腳朝天”，食物也被它搶光。我看著(zhù)過(guò)意不去，就給那個(gè)“新手”“開(kāi)了小灶”。
第三“神”是聰明伶俐。一天，老師叫我們做生態(tài)瓶。于是，我找來(lái)小魚(yú)、小蝦、螺螄等，形成一個(gè)食物鏈，和它放在一起。但有一天，我發(fā)現里面鮮血淋淋、血肉 橫飛，里面是否展開(kāi)了一場(chǎng)屠殺？可螺螄是怎么被吃了的呢。為了解開(kāi)這個(gè)謎團，我又找來(lái)螺螄，發(fā)現小烏龜竟然像豬拱鼻一樣，把螺殼拱出來(lái)后吃了。沒(méi)想到小小 的烏龜也這么聰明、機智。
烏龜的三年級作文 篇9
賽跑結束，烏龜整天哀聲嘆氣。為呀？他在次比賽中失敗了。其實(shí)奇怪的，不兔子了“驕傲等于失敗”的嗎？可烏龜卻覺(jué)得太丟臉，天老是想不開(kāi)。
“龜兄，別老愁眉苦臉的，找一找失敗的原因吧�！� 蜥蜴對他說(shuō)。
“失敗的原因是呢？”烏龜不解，無(wú)奈地問(wèn)。
蜥蜴略加思考，不緊不慢地說(shuō)：“應該從身體結構上，找原因。你想想，背上那又笨又重的殼，加重了負擔！你不看電視呀，學(xué)學(xué)生都在減負呢？”
“是��！我咋就沒(méi)呢？”這只無(wú)知的烏龜，聽(tīng)的有點(diǎn)糊涂了。
“我看，你是馱著(zhù)殼的蜥蜴。瞧瞧我啊，手腳靈活，跑得多快！去掉殼，是當務(wù)之急呀！”
“蜥蜴賢弟，你說(shuō)得很有道理！你的！就照你的建議辦�！�
說(shuō)減就減。烏龜請來(lái)了銅頭鐵臂的螃蟹們，幫減負——摘掉龜殼。一會(huì )的功夫，烏龜真的減負了
烏龜脫去了沉重的外殼，，他已絲毫勇氣參加比賽了。成天地躲在家里，連門(mén)都出了，你想想看，一旦失去了盔甲怎能免受敵人的侵略呢。
這無(wú)知的代價(jià)……
烏龜的三年級作文 篇10
去年冬天，爸爸給我買(mǎi)了一只小烏龜，這只小烏龜很可愛(ài)，整天背著(zhù)一個(gè)墨綠色的殼兒，脖子從龜殼底下伸出來(lái)，尖尖的小腦袋,兩側長(cháng)著(zhù)一對圓圓的小眼睛，四條粗壯有力的小腿不停的擺動(dòng)著(zhù)。只要有一點(diǎn)動(dòng)靜，它就迅速把腦袋、腿和小尾巴縮進(jìn)龜殼里。我給它起了一個(gè)名字叫“小機靈”。
“小機靈”冬天不吃食物。春天到了。有一天，我在魚(yú)缸里放了幾粒飼料，“小機靈”先是躲得遠遠的，后來(lái)，慢慢靠近用鼻子聞了聞，又嘗了一粒，才放心大膽的吃起來(lái)。從此，我放學(xué)到家的第一件事就是喂“小機靈”吃食。它喜歡吃的食物可多了，有：豬肉、豬肝、小魚(yú)、小蝦等，我又給它起一個(gè)名字，叫“小饞貓”。
“小饞貓”不僅貪吃還貪玩，每次吃飽后，它總是把龜殼在鵝卵石上摩得沙沙、沙沙響……還經(jīng)常爬到鵝卵石上向外張望，有一次，它一不小心從魚(yú)缸邊上翻了出來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天，露出了蒼白的肚皮，我看了它的“精彩表演”哈哈大笑起來(lái)，心想：這下你要請我幫忙了吧，誰(shuí)知，小烏龜伸長(cháng)脖子，挺起了肚子，四只腳不停地劃著(zhù)，尋找著(zhù)落點(diǎn)，不一會(huì )兒，自己翻了過(guò)來(lái)，我驚呆了，小烏龜居然這么頑強，我們學(xué)習同樣也應該有這種不懈的精神。
現在，小烏龜已經(jīng)成為我的親密伙伴，時(shí)刻鼓勵著(zhù)我認真學(xué)習。
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