小學(xué)生關(guān)于我的讀書(shū)故事作文
我的讀書(shū)故事作文【篇一】
在我的童年,我最喜愛(ài)的是什么?哈哈,你猜猜,告訴你吧,是讀書(shū)。
讀書(shū),我聽(tīng)到有人感嘆了:一本書(shū)有什么好看的,讀來(lái)讀去都那個(gè)樣,一點(diǎn)都不好玩!
對此,我的回答還是那句:我喜愛(ài)讀書(shū),我并不在乎那上百或上千的字,我在乎的是書(shū)中的故事,是書(shū)中人物的命運遭遇、悲歡離合。
今天像往常一樣,我一寫(xiě)完字催著(zhù)父母去買(mǎi)書(shū),一來(lái)到書(shū)店里,我會(huì )像蟲(chóng)子找到食物似的在書(shū)架“迷宮”里找自己喜歡的書(shū)。每要去還錢(qián)時(shí),父母總會(huì )皺著(zhù)眉頭,嘻嘻,你看看在收銀臺上堆著(zhù)像山似的書(shū),就明白了;氐郊,我會(huì )第一時(shí)間打開(kāi)書(shū),把自己鎖在房間里,津津有味得看起來(lái)。有時(shí)侯,媽媽那100%“超音波”也叫不醒我。沒(méi)辦法,唯一能叫醒我的辦法,當然媽媽就最清楚了,媽媽一把奪過(guò)我的書(shū)。“啊!我的書(shū)!”我生氣得說(shuō)。“孩子,你喜歡看書(shū)我很高興,但是如果你能乖乖得聽(tīng)我的話(huà),我就更高興了!”媽媽指著(zhù)我說(shuō)。“但是,我還沒(méi)看完呢!”我辯解道。媽媽又說(shuō):“你看看都十點(diǎn)了,你怎么還看哪?快睡吧!”說(shuō)完,就把書(shū)都拿走了。我被媽媽拿走書(shū)后,氣呼呼的關(guān)下燈,躺在床上,結果我一整晚都在想那本書(shū)接下來(lái)的內容。
讀書(shū)真的很簡(jiǎn)單,但是內容卻意外的不簡(jiǎn)單。但是如果你用心得去讀那本書(shū),你就會(huì )發(fā)現,其中的奧妙是那么多。請把書(shū)當做你的朋友,當做你的知音,去體會(huì )其中的真諦,其實(shí)讀書(shū)也是一種樂(lè )趣!
我的讀書(shū)故事作文【篇二】
我從小就喜歡看書(shū),它對我來(lái)說(shuō)是神奇的,像在夜空中的北斗星,像沙漠里的指南針,像引導船的燈塔,引導我們前進(jìn)的方向,駛向勝利的明天。
俗話(huà)說(shuō)”書(shū)中自有黃金屋”。讀書(shū)自然永遠是件好事,讀書(shū)的價(jià)值在于你可以不斷的思考,不斷的理解其中的內涵與道理,提高能力,加深內涵。倘若一個(gè)人不讀書(shū),我想,他會(huì )慢慢這個(gè)時(shí)代所遺棄。就如明朝的許仲琳說(shuō)過(guò):“井底之蛙,所見(jiàn)不大,螢火之光,其亮不遠。”不從當今的書(shū)里得知現在社會(huì )科學(xué)的發(fā)展,不知國家的政事,豈不就是螢火之光?
從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩提時(shí)代到風(fēng)華正茂的青春少年,我與書(shū),從相識到相知到相戀,濃濃的墨香一直伴我成長(cháng)。我和書(shū)的不解之緣自然是從小學(xué)開(kāi)始的。我的第一本書(shū)是一本童話(huà)故事,里面一張張精美的插圖與精彩的故事陪我走過(guò)了幸福的童年。從此,里面的故事經(jīng)常吸引著(zhù)我,讓我癡迷。我的第二本書(shū)是“新華漢語(yǔ)詞典”是在小學(xué)三年級得到的。我便抱著(zhù)好奇的心情是瀏覽,去翻看。因此我的語(yǔ)文成績(jì)是年級第三。由此可知”書(shū)癡者文必工,藝癡者技必良”。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我不再去看故事書(shū),不再去看漫畫(huà),而是選擇了雜志《讀者》。我從它里面一個(gè)個(gè)勵志的小故事了解到:書(shū)能改變一個(gè)人的一生,能改變一個(gè)人的命運,這是不爭的事實(shí)。在那個(gè)貧窮的日子里,由于山村條件有限,他們不能像現在這樣,有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境,但熱愛(ài)生活、實(shí)現理想卻是每一個(gè)人所向往的。他們正是在那時(shí)有一個(gè)倔強的性格和強烈的叛逆心里,不安分守己和不滿(mǎn)足現狀,要想方設法去改變自己的命運,才使自己走出大山,走進(jìn)城市,過(guò)上了幸福生活。
閱讀,給我帶來(lái)了真正的快樂(lè ),才干,知識,感悟,素養。它讓我看清了世界:虛偽與真實(shí),善良與惡毒,選擇與放棄……漸漸地,書(shū)成為了我的良師益友。
就算再苦再累,想想它給我們的啟示,也能給我們不一樣的堅持。
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