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小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字（精選42篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 1
聽(tīng)說(shuō)筷子的力氣很大，我有點(diǎn)兒不信，我和媽媽在家里做了一項實(shí)驗——筷子的神力。
做這個(gè)實(shí)驗要準備一些材料。分別是：大米、一個(gè)塑料杯和一根竹筷子。
首先，我們把大米裝進(jìn)塑料杯中；其次，再用手把大米在塑料杯中壓實(shí)；之后，將準備好的一根竹筷子從手的空隙中插進(jìn)大米中；最終，只要把手一松，將筷子一提，那根筷子便像“大力士”一般將大米和塑料杯提了起來(lái)。我第一次做實(shí)驗時(shí)，把米撒得到處都是，在無(wú)數次的.失敗中，有一次卻很完美的成功了。
實(shí)驗成功的那一瞬間，我的心境十分激動(dòng)，想：一根小小的筷子就有那么大的力氣，能把米和塑料杯一起拿起來(lái)。這項實(shí)驗十分趣味！
這項實(shí)驗不但十分趣味，原理也很奇特，因為大米和筷子之間的空氣壓力很小，而杯子外面的壓力卻很大，杯子里面的空氣壓力小于外面的空氣壓力，所以筷子就會(huì )有那么大的力氣！
我十分喜歡這項小實(shí)驗！
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 2
在這個(gè)不一樣的春節里，爸爸實(shí)在是太無(wú)聊了，就拿著(zhù)兩個(gè)土豆走到我前面。我很好奇地看著(zhù)爸爸，問(wèn)：“爸爸，這是要干什么呢？”爸爸神秘的說(shuō)到：“我要給你做一個(gè)有趣的實(shí)驗�！�
實(shí)驗終于開(kāi)始了，首先爸爸拿出了兩個(gè)裝滿(mǎn)清水的盆子，又拿出兩個(gè)土豆，我看到爸爸先把一個(gè)土豆放進(jìn)清水里，只見(jiàn)那土豆就像石頭一樣“咚”的一聲沉了下去。接著(zhù)他把鹽加入到另外一個(gè)盆里，然后用筷子攪拌了幾下，把另外一個(gè)土豆放了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì )兒，奇跡發(fā)生了，讓我目瞪口呆的`是，土豆真浮起來(lái)了！
這時(shí)候我一直纏著(zhù)爸爸問(wèn)：“為什么土豆會(huì )浮起來(lái)呢？”然后爸爸告訴我：“因為鹽水密度比清水大，所以土豆能在鹽水中浮起來(lái)�！蔽也唤袊@到：“科學(xué)真是太奇妙了！”
這下，爸爸消除了自己無(wú)聊的時(shí)間，又讓我知道了很多的科學(xué)知識，讓我知道，原來(lái)科學(xué)這么有趣！
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 3
上學(xué)期寒假的時(shí)候，我做過(guò)一個(gè)神奇的小實(shí)驗，叫“會(huì )吸水的.杯子�！睂�(shí)驗前，我先在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料，準備了實(shí)驗材料。
實(shí)驗需要先把蠟燭點(diǎn)燃，我拿著(zhù)火柴，鼓起勇氣劃了一下，糟糕，我的手被燙到了，我立刻松手，火柴掉到了桌子上，我又趕緊把火柴吹滅了。之后，在媽媽的幫忙下，才把蠟燭點(diǎn)燃。之后，我把蠟燭油滴到托盤(pán)中央，固定住蠟燭。我又調了一些黃色的顏料水倒進(jìn)托盤(pán)，用有顏色的水更能看清楚實(shí)驗過(guò)程。緊之后，我拿水杯靠近蠟燭，再用水杯蓋住蠟燭，神奇的是，杯子里面的水竟然升高了一厘米左右。大家想明白這是什么原理嗎？原先，杯子里燃燒的蠟燭消耗了杯子里的氧氣。當蠟燭熄滅以后，杯里的壓力也減少了，這時(shí)候，外面的大氣壓把水擠到了杯子里。經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)驗，證明了大氣壓的存在。
做科學(xué)實(shí)驗需要膽大、心細和用心觀(guān)察，過(guò)程中會(huì )有很多收獲，我喜歡做科學(xué)實(shí)驗。
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 4
新學(xué)期開(kāi)始了，我發(fā)現學(xué)校門(mén)口有很多補習班、興趣班，其中有一個(gè)小牛頓科學(xué)實(shí)驗班，我看見(jiàn)宣傳老師的面前擺了很多玩具，我就想去玩玩，于是走到前面問(wèn)那里的老師，老師告訴我：在實(shí)驗班里都是自己動(dòng)手制作玩具，而且能學(xué)到很多制作原理和常識。于是我產(chǎn)生了濃厚的興趣，我央求媽媽給我報了這個(gè)小牛頓科學(xué)實(shí)驗班。
在這里學(xué)習了制作電風(fēng)扇，給媽媽制作了清香的洗發(fā)水，還有竹片陀螺不倒翁。最神奇的就是這個(gè)竹片陀螺了。在老師的指導下開(kāi)始制作，首先拼裝竹片，把竹片拼裝成穩定的三角形，用橡皮筋綁牢固，使三角形兩邊距離相等協(xié)調，在竹片陀螺的`下方加上橡皮泥，以改變陀螺的重心，讓支點(diǎn)和重心在一條垂線(xiàn)上，重心下移，陀螺就穩定了。
怎么樣？大家看我學(xué)習的不錯吧，希望大家一起加入小牛頓科學(xué)實(shí)驗班，和我一起學(xué)習、探索、發(fā)現吧！
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 5
今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗———摩擦起電。實(shí)驗需要準備一把塑料尺子、一張紙和一把剪刀。
我先用剪刀把紙剪成比較小的紙屑，把這些紙屑放在桌子上，接著(zhù)把塑料尺子放在頭發(fā)上摩擦一會(huì )兒，因為過(guò)于興奮用力有點(diǎn)猛，感覺(jué)頭皮都有點(diǎn)麻木了，最后迅速將摩擦過(guò)的塑料尺子靠近紙屑。我目不轉睛地盯著(zhù)，心里既緊張又期待，終于令人震驚的一幕發(fā)生了：紙屑都爭先恐后奔向塑料尺子，粘在了上面。有的像跳高一樣，跳一下就下來(lái)了；有的在上面停留了兩三秒，就像雪花一樣緩緩飄落下來(lái)；還有的好像留戀高處的、風(fēng)景似的，干脆不下來(lái)了�？粗�(zhù)這些小紙屑，我，心里有一種說(shuō)不出的'高興。
為什么經(jīng)過(guò)摩擦后的塑料尺子能吸引紙屑？因為摩擦后的塑料尺子產(chǎn)生了一種電，叫靜電。因為靜電，塑料尺子才能吸起紙屑。
這個(gè)小實(shí)驗真是太有趣了！
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 6
鐵，在我們的生活中隨處可見(jiàn)，但是鐵為什么會(huì )生銹呢？鐵生銹與什么因素有關(guān)？這屬于什么變化呢？帶著(zhù)這一連串的疑問(wèn)，我展開(kāi)了實(shí)驗。
我先準備了三根試管，三個(gè)鐵釘，水、菜油和木塞。材料準備完畢，我馬上動(dòng)起手來(lái)。
我把鐵釘分別放入試管中，并標上序號。在一號試管中倒入適量的菜油，在二號試管中倒入適量的水，用木塞將三號試管密封。一切工作都完成了，我靜觀(guān)其變，耐心的等著(zhù)鐵釘的變化。
過(guò)了三天，只見(jiàn)水中的鐵釘已經(jīng)有了明顯的銹跡，菜油中的鐵釘沒(méi)有變化，空氣中的鐵釘也有有了一點(diǎn)銹跡。
第五天，水中的鐵釘已經(jīng)完全生銹了，油中的`鐵釘有了小銹塊，空氣中的鐵釘有了大塊的銹跡。
這一連串的現象，使我發(fā)現：水分和氧氣是使鐵生銹的原因。光有水不會(huì )使鐵生銹，只有當空氣中的氧氣溶解在水里時(shí)，氧氣在有水的環(huán)境下與鐵發(fā)生了化學(xué)反應，生成了鐵銹。
在生活中，還有許許多多的真理等著(zhù)我們去觀(guān)察、去探索、去發(fā)現。我們需要那雙發(fā)現的眼睛。
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 7
我上科學(xué)課的時(shí)候，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗，讓針漂在水上�！蔽倚南脶樥娴�.可以漂在水上？覺(jué)得不可思議，就想親自做個(gè)試驗，證實(shí)一下，是不是真的可以。
在做實(shí)驗前，我先準備了實(shí)驗需要的物品：一杯清水，一根針，一把鑷子，一瓶洗潔精。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先把杯子倒滿(mǎn)清水，然后用鑷子把針豎著(zhù)插入水中。還沒(méi)有等我來(lái)得及仔細觀(guān)察，針刺溜一下就沉下去了。
我感覺(jué)到奇怪難道老師說(shuō)錯了？在一旁觀(guān)看的媽媽說(shuō)：“你再試著(zhù)平著(zhù)放�！�
我先取出針擦干凈，接著(zhù)鑷子夾住針，小心翼翼地把針平放在水的表面。然后，慢慢移開(kāi)鑷子。結果，我驚訝的發(fā)現針竟然真的穩穩地浮在水面上，沒(méi)有沉下去。
實(shí)驗到這里并沒(méi)有結束。我再把針取出來(lái)，接著(zhù)往杯子里滴了一滴洗潔精，然后用鑷子小心翼翼地把針平放在水面上，最后輕輕移開(kāi)鑷子�？墒沁@次針竟然一下子沉入了水底。原來(lái)，是水表面張力托住了針，加入洗潔精，水的張力消失了。
這是一個(gè)有趣的實(shí)驗。
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 8
課堂上，吳老師說(shuō)：“如果用樟腦丸在一只正在前進(jìn)的螞蟻前面畫(huà)一條線(xiàn)，那只螞蟻就不會(huì )再往前走了�！蔽野胄虐胍�，決定親自做這個(gè)實(shí)驗。
星期六，我從衣柜里找出一顆樟腦丸，又找到一只正在前進(jìn)的螞蟻，開(kāi)始了這個(gè)實(shí)驗。我在這只螞蟻前重重的畫(huà)了一條線(xiàn)。果然，這只螞蟻停了下來(lái)。只見(jiàn)它左聞聞，右聞聞，用觸角試探了這條線(xiàn)。過(guò)了十幾秒，才緩緩的'走過(guò)這條“防線(xiàn)”。這時(shí)，我又在螞蟻前面畫(huà)了一條線(xiàn)，看看它有什么動(dòng)靜。只見(jiàn)這只小螞蟻一直在這兩條線(xiàn)內徘徊，不一會(huì )兒，他終于想到了一個(gè)辦法：往沒(méi)有線(xiàn)的地方走�？磥�(lái)老師說(shuō)的是錯的。
突然，我轉念一想，如果我畫(huà)一個(gè)封閉的圓圈怎么樣？這樣他就不會(huì )有出路了。說(shuō)干就干，我馬上圍著(zhù)這只螞蟻畫(huà)了一個(gè)圈。這時(shí)，小螞蟻一圈一圈的尋找這個(gè)圓圈的盡頭。最后，小螞蟻還是沒(méi)能沖出這個(gè)圈，原來(lái)老師說(shuō)的是正確的。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我知道了螞蟻十分害怕樟腦丸的味道。只要我們認真仔細地觀(guān)察、實(shí)驗，就一定能解開(kāi)其中的奧秘。
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 9
星期五下午，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)做一項小實(shí)驗。我挑選了我最感興趣的一項小實(shí)驗，叫做會(huì )跳舞的牛奶。牛奶怎么會(huì )跳舞呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我開(kāi)始了我的實(shí)驗之旅。
正式開(kāi)始實(shí)驗前，我準備了以下材料：一盒純奶，一個(gè)盤(pán)子、一瓶黑墨水、一根棉簽和一瓶洗潔精。
開(kāi)始實(shí)驗啦！我先把牛奶倒入盤(pán)子，大約1厘米的高度就可以了，接著(zhù)拿注射器吸了點(diǎn)墨水，將墨水滴入盤(pán)子中，盡量讓它們集中在盤(pán)中間。我東看看，西看看，也沒(méi)什么特別的嘛。然后我拿出事先準備好的棉簽拿出來(lái)，用棉簽觸碰牛奶中間的小黑點(diǎn)。棉簽上吸上了墨水，但是，也不是很正常的嗎？我的心里充滿(mǎn)了疑惑。
最后，我在棉簽另一頭沾一點(diǎn)洗潔精，再去輕輕牛奶中間的小黑點(diǎn)，保持10—15秒不動(dòng)。天��！我要收回對實(shí)驗的'所有異論，因為就在這一刻，小黑點(diǎn)就像池塘里的小圓暈一樣，一圈一圈地蕩漾開(kāi)去，跳起了美麗的舞蹈。
從一個(gè)平平無(wú)奇的小黑點(diǎn)變成了會(huì )跳舞的牛奶，這真是一個(gè)有趣又好玩兒的實(shí)驗��！
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 10
在科學(xué)課上，老師讓我們做了一個(gè)非常神奇的小實(shí)驗——當鐵釘碰到硫酸銅。
老師先給我們看了一瓶淡藍色的液體，那里面裝的正是硫酸銅，然后給我們看了生銹的鐵棍，并要求我們一會(huì )用砂紙把生銹的部分磨掉。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師給我們每組發(fā)了一瓶硫酸銅和一根鐵釘。我們小組的成員們迅速把鐵釘放到砂紙上，開(kāi)始磨了起來(lái)，不一會(huì )兒，鐵釘就變光滑了。我小心翼翼地將磨光滑的鐵釘接近硫酸銅邊緣，等了等，但并沒(méi)有發(fā)生什么變化。于是，我把鐵釘放進(jìn)了硫酸銅里，我仔細觀(guān)察著(zhù)，鐵釘開(kāi)始發(fā)黑，然后顏色越來(lái)越深，開(kāi)始發(fā)紅。水也開(kāi)始變色，越來(lái)越綠，越來(lái)越綠。我立刻把鐵釘取了出來(lái)，奇跡發(fā)生了！剛碰到硫酸銅的鐵釘竟然變成了棕紅色，而硫酸銅也變成了淡綠色，小組成員們尖叫起來(lái)。我們又把變成棕紅色的'鐵釘再一次在砂紙紙上磨，鐵釘又一次變光滑了。
回到家后，我從電腦上查找了這個(gè)實(shí)驗的原理，才明白鐵的金屬活動(dòng)性大于銅，可以將銅換出來(lái)，硫酸銅是藍色，而硫酸亞鐵為綠色，所以會(huì )變色。
這真是一個(gè)神奇的實(shí)驗！在我們生活中，會(huì )出現許多科學(xué)現象，都會(huì )有一個(gè)科學(xué)道理。讓我們一起去探索這些奧秘吧！
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 11
星期天，我寫(xiě)完了作業(yè)就到院子里轉了一圈，看見(jiàn)了花盆下面有很多螞蟻，我就把我的弟弟喊來(lái)了。頑皮的弟弟看到后直接拿水潑了上去，潑完之后我們兩個(gè)人靜靜的在那里看著(zhù)。
我們驚奇的發(fā)現，一些螞蟻沒(méi)被淹死他們被這場(chǎng)意外的災難嚇得東逃西竄哩。有的撞在了一起，有的掉下了臺階亂成一團。
過(guò)了一會(huì )兒水快干了，它們都“坐”在那里。好像在商量什么似的.，我說(shuō)：“它們在商量我們的家被大水淹了怎么辦啊”弟弟說(shuō)我猜：“他們是餓了在想辦法找食物呢”。
我找來(lái)了一些牛奶球。放在那些螞蟻的中間，它們蜂擁而至地搶著(zhù)牛奶球，爭先恐后的品嘗著(zhù)美味的食物，這時(shí)，我又拿了一個(gè)，只有幾只螞蟻才被吸引過(guò)來(lái)，我猜他們在吃第一個(gè)牛奶球的時(shí)候�？隙ㄊ窃谙耄骸安荒苋屇且粋�(gè)，萬(wàn)一搶不上怎么辦？那我就吃不上了�！�
實(shí)際呢，那個(gè)牛奶球只有幾只螞蟻，另一個(gè)牛奶球上面上面滿(mǎn)滿(mǎn)的都是螞蟻，所以我發(fā)現人不能只顧眼前利益，有舍才能有得生活中不也是如此嗎？
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 12
今天老師做了一個(gè)試驗，讓我知道了鹽在水里可以讓東西浮起來(lái)。
今天下午第三節課，王老師一走進(jìn)教室，就拿出了一個(gè)“神秘”的黑盒子，緊接著(zhù)，老師又拿出了一個(gè)玻璃杯，最后又拿出了一袋白花花的粉末，同學(xué)們非常興奮，不斷地思考老師為什么要拿出這些東西？后來(lái)，我們才知道，原來(lái)啊，那個(gè)神秘黑盒子里裝的是一個(gè)普普通通的雞蛋，那袋子里放的哪是什么“粉末”，明明是一袋食鹽嗎！但我們依然不知道老師拿這些東西來(lái)是干什么的呢？難道是煮著(zhù)吃的嗎。正當我們百思不得期解的時(shí)候，老師拿出了那個(gè)玻璃杯，倒上了白開(kāi)水，又把那個(gè)雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋很快的沉了下去，老師又把鹽一勺勺的向那個(gè)杯子里放。老師這一舉動(dòng)讓本來(lái)就在思考的'同學(xué)們，更加好奇了。這時(shí)老師拿出一雙筷子，不斷的攪拌著(zhù)，這時(shí)候，奇跡發(fā)生了，雞蛋突然浮了起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“鹽讓雞蛋變輕了！”還有的同學(xué)說(shuō)：“鹽讓水把蛋抬起來(lái)了！”這時(shí)老師說(shuō)“都不對，是鹽把水的浮力加濃了！”老師還向我們介紹了“死�！�，說(shuō)死海的浮力非常大，可以讓一個(gè)人浮在水面上。
原來(lái)，自然界還有這么多的奧秘，看來(lái)我要仔細觀(guān)察、認真思考，去發(fā)現其中的奧秘！
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 13
今天，老師要帶我們做一個(gè)小實(shí)驗，叫摩擦起電。因為我們非常想知道在生活中為什么有時(shí)候和別人接觸時(shí)，手上會(huì )有靜電現象。所以我們今天要做一個(gè)小實(shí)驗來(lái)揭曉其中的奧秘。
首先我們要準備實(shí)驗用的材料，我們要準備小紙片和尺子。我們先要撕紙片，“加工”后的小紙片變得粉身碎骨，而且還把我累得手發(fā)酸。撕過(guò)后的小紙片形狀不一，大小也各不相同，大的像黃豆，小的.像螞蟻，數量是數不勝數，重量也很輕。光有這些輕薄的小紙片還不行，我還找到了一件塑料物，那就是小尺子。
老師一聲令下，實(shí)驗開(kāi)始了。首先要把塑料物尺子放在頭上摩擦大約50下，我摸了摸尺子，有些發(fā)熱，我便把尺子往小紙片旁邊靠了靠，奇跡發(fā)生了，尺子上吸了幾塊小紙片，這幾塊小紙片真調皮，看它好像把尺子當成了自己的媽媽?zhuān)o緊的抱住了尺子。我數了數，大概30秒后才掉了下來(lái)。我看見(jiàn)其他同學(xué)都沒(méi)有成功，心情很低落，我過(guò)去一看，原來(lái)是他們的紙片太大了，我想就是因為這個(gè)，才沒(méi)有成功吧。
最后，我明白了紙片能被吸起來(lái)是因為不導電的尺子摩擦生熱后會(huì )有靜電現象，而產(chǎn)生靜電時(shí)就有吸引力，當吸引力大于小紙片時(shí)就能把小紙片吸起來(lái)。
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 14
水是萬(wàn)物之源，說(shuō)到水，我帶大家來(lái)玩個(gè)小實(shí)驗吧！
首先，我們得準備一個(gè)杯子，盆子，紙團和水。將水倒入盆子里，紙團塞入杯子底部。我們將杯子的開(kāi)口直入盆中，過(guò)一會(huì )兒，再將杯子拿出來(lái)，你會(huì )發(fā)現杯中的紙團并沒(méi)有濕，奇不奇怪？我們再來(lái)繼續玩吧。再把之前的'所需物品準備一下，還是把水倒入盆子里，紙團塞入杯子底部，唯獨有一步和剛剛的有點(diǎn)不同，這一次是斜著(zhù)杯口放入盆中，過(guò)一會(huì )兒，將杯子拿出來(lái)，你會(huì )發(fā)現整個(gè)紙團都已經(jīng)濕了。這是為什么呢？因為當杯子豎時(shí)，杯內有空氣占有空間，當水流入杯中時(shí)，杯中的空氣會(huì )被壓縮，其壓強增大，阻擋水的流入。當斜著(zhù)的時(shí)候，因為杯口可以讓空氣流動(dòng)，水也流入杯中了，所以紙團會(huì )濕。我還有一次不一樣的經(jīng)歷呢。當我把水倒入盆子里，再將紙團塞入杯中。準備把杯子直入盆中時(shí)，發(fā)現盆中的水少了一半，我趕緊把水加滿(mǎn)。再把杯子直入盆中，拿出來(lái)后，紙團竟然濕了。我再把杯子斜著(zhù)放入盆中，過(guò)了一會(huì )兒，唉，紙并沒(méi)有濕，怎么回事呢？后來(lái)我發(fā)現盆子破了一個(gè)洞。
這個(gè)實(shí)驗真有趣，使我驚訝，使我興奮，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這個(gè)實(shí)驗竟有如此一番不同的呈現。
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 15
我聽(tīng)說(shuō)非牛頓流體無(wú)論用什么東西使勁敲打，都打不進(jìn)去。我想做個(gè)實(shí)驗。
首先，我在家里準備好了材料：有量杯，有刻度杯，有水，有顏料，最后一樣就是最重要的淀粉。先在刻度杯里倒進(jìn)10刻的水，再加上你喜歡的顏色，然后把淀粉倒進(jìn)量杯里，要有50刻，最后再把顏料水加進(jìn)量杯里攪拌均勻就已經(jīng)完成了。它是流體狀態(tài)，沒(méi)有固定形狀。
我用我的`拳頭快速擊打，用我的錘子錘，用刀戳，都是打不進(jìn)去非牛頓流體里。于是，我把一顆珠子放到非牛頓流體上，發(fā)現珠子在慢慢地往下沉。哦，我才知道，如果你用力敲打它，就打不進(jìn)去，如果你輕輕的用手放下去，手就下去了。真是神奇。
第二天，我再來(lái)看我的非牛頓流體時(shí)，我發(fā)現試管里的水分出來(lái)了，試管里的非牛頓流體分成了兩截。我問(wèn)了一下媽媽?zhuān)瑡寢屖沁@樣說(shuō)的：“因為重力作用，重的淀粉向下沉，靜置久了，水和淀粉就自然分開(kāi)了�！�
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我明白了科學(xué)世界是很廣泛的，我還要繼續留心觀(guān)察，學(xué)習更多的科學(xué)知識。
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 16
今天我一個(gè)人在家，所以我準備做一項小實(shí)驗。我翻了翻科學(xué)書(shū)，看見(jiàn)一個(gè)非常好玩的名字叫：魔性水杯折射現象。就做這個(gè)實(shí)驗吧！我說(shuō)到。
實(shí)驗開(kāi)始了！我準備了A4紙、一支白板筆、一杯水，還有一個(gè)透明玻璃杯。
第一步我先在A(yíng)4紙上用白板筆畫(huà)上漢字、圖畫(huà)、加減法列式，我在A(yíng)4紙上寫(xiě)你好兩個(gè)字。
第二步我接著(zhù)用一本書(shū)固定A4紙。
第三步我把透明的玻璃杯放在A(yíng)4紙的前面，在玻璃杯里加入一杯清水。
最后你會(huì )發(fā)現這張紙就像變了魔術(shù)，原來(lái)的你好變成了好你，可真像個(gè)淘氣的小寶寶。
我還是不相信，于是我換了一張A4紙，在上面畫(huà)了一只小貓，我畫(huà)的小貓身子是在左邊的.，當我在水杯后面時(shí)，小貓的身子卻在右邊，真神奇！后來(lái)我還用一個(gè)加減法列式實(shí)驗了一下，結果也是一樣。
你們知道這是什么原理嗎？嘿嘿！讓我來(lái)告訴你吧！這是因為玻
璃杯倒滿(mǎn)水后，圓柱形的水柱相當于一個(gè)凸透鏡，故圖像呈左右反向的圖像。
做了這個(gè)實(shí)驗，我明白了：科學(xué)無(wú)處不在，只要善于觀(guān)察身邊的事物，多問(wèn)幾個(gè)為什么，就會(huì )發(fā)現科學(xué)的奧秘。
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 17
啦啦啦今天我最喜愛(ài)的科學(xué)實(shí)驗又更新了。這一期做的是不進(jìn)洞的紙團，話(huà)音剛落，我就摸著(zhù)我的大腦袋想：一個(gè)小小的紙團，輕輕地吹一口氣，應該就能把它吹到瓶子里去吧。我迫不及待地看完了水晶老師發(fā)布的視頻，興沖沖地去廚房找到了一個(gè)細口瓶，還準備了一張彩紙、一把剪刀和一根吸管。
實(shí)驗開(kāi)始啦！首先用剪刀把彩紙剪成三份大小各不同的紙片，然后把紙片揉成三個(gè)不同大小的紙團，再把細口瓶橫著(zhù)放在桌子上。接下來(lái)，我把小紙團放在瓶口處，用吸管向紙團使勁地吹氣，咦，小紙團一溜煙兒跑到了我的'手臂處，哈哈，調皮的小紙團真的沒(méi)有進(jìn)洞。那我來(lái)試試中紙團吧，我依舊把中紙團放在瓶口處，用吸管向著(zhù)紙團，我使勁地吹了一口氣，霎時(shí)，中紙團又滾了出來(lái)。最后我來(lái)試試大紙團吧。我仍舊用剛才的方法，結果大紙團還是被吹了出來(lái)。啊，怎么三種紙團都不能進(jìn)去，為什么呀？
水晶老師告訴我，原來(lái)呀：瓶?jì)缺豢諝庹紳M(mǎn)了，再增加一點(diǎn)就會(huì )溢出來(lái)，并且吹氣的時(shí)候瓶口氣流速度快，瓶口的壓強小于瓶?jì)鹊膲簭�，所以紙團被瓶?jì)鹊目諝鈸踉诹送饷�，就不進(jìn)洞了。
啊，原來(lái)這極為渺小的事情也都是科學(xué)啊，我愛(ài)科學(xué)！小朋友們，你們也來(lái)做一下這個(gè)既簡(jiǎn)單又有趣的實(shí)驗吧。
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 18
有人說(shuō)，老師是魔術(shù)師，點(diǎn)燃了學(xué)生的好奇心。這不，這節課，科學(xué)老師給我們帶來(lái)了多姿多彩的視覺(jué)體驗。
老師帶我們來(lái)到實(shí)驗室，簡(jiǎn)要地講了講課堂紀律就開(kāi)始了他的表演。
老師先拿出一只燒杯，接著(zhù)往燒杯里加入自來(lái)水，再把燒杯放到燒水的'三腳架上，老師的魔術(shù)表演就此拉開(kāi)帷幕。
接下來(lái)，老師擦燃一根火柴，不緊不慢地將酒精燈點(diǎn)燃，火焰噴出的瞬間，同學(xué)們驚嚇中帶著(zhù)幾分激動(dòng)。
看，自來(lái)水中沸騰起了泡泡！同學(xué)們瞪大了眼睛，驚得眼珠子都快掉出來(lái)了。老師不慌不忙地用溫度計量了量，溫度是80攝氏度。老師極其淡定地說(shuō)：同學(xué)們，先別激動(dòng)，好戲還在后頭呢！過(guò)一會(huì )兒，我們再看看有什么變化。
快看啊，水蒸發(fā)了！太神奇了！同學(xué)們紛紛拍案叫絕。
就在大家丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦時(shí)，老師說(shuō)出了實(shí)驗原理：水在100攝氏度時(shí)，會(huì )變成水蒸氣蒸發(fā)掉。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗�(zhù)那裊裊云霧緩緩升上天空，變成一朵朵白云，與天空融為一體，我不禁感嘆道：科學(xué)的魅力可真大，讓我情不自禁地愛(ài)上了它。
這節難忘的魔術(shù)課讓我從此愛(ài)上了科學(xué)。
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 19
一天中午，烈日高照我們三個(gè)小伙伴一起來(lái)到院子里的水泥地上做一個(gè)小實(shí)驗，首先我拿出一張紙，平放在水泥地上，然后把放大鏡對著(zhù)太陽(yáng)照，當放大鏡離紙只有十來(lái)厘米左右，紙上出現一個(gè)酒杯口大小的光圈。隨著(zhù)放大鏡下移，光圈漸漸縮小成黃豆大的亮點(diǎn)，亮得刺眼。吳定安很好奇用手去摸“哎喲”一聲，燙得他連忙把手縮回。一會(huì )兒白紙慢慢變黃了，這時(shí)在窗口觀(guān)看的姑姑提醒說(shuō)：“注意觀(guān)察馬上就會(huì )冒煙了�！笨墒堑攘撕靡魂�，還是沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，我們已經(jīng)曬得滿(mǎn)頭大汗了。我忍不住了馬上跑回家拿了一根火柴，我把它放在紙上的'小亮點(diǎn)下。一會(huì )兒火柴點(diǎn)燃了，紙也更著(zhù)燃燒了起來(lái)。大家感覺(jué)很奇怪，拿著(zhù)剩下的紙邊走邊議論：太陽(yáng)真的有這么神奇能把火柴點(diǎn)燃，把紙燃燒嗎？這時(shí)我想起十萬(wàn)個(gè)為什么中說(shuō)的，就把這個(gè)道理講給他們聽(tīng)：“是因為放大鏡把太陽(yáng)的光和熱聚集在一點(diǎn)，所以溫度特別高，火柴和紙當然能燃燒了！”聽(tīng)了我的解釋他倆才恍然大悟！
這個(gè)實(shí)驗實(shí)在是太有趣了！
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 20
今天，我在一個(gè)電視節目預告上看到了一個(gè)叫“瓶子吃雞蛋”的實(shí)驗。剛看到這個(gè)題目時(shí)，我很奇怪，瓶子怎么會(huì )“吃”雞蛋呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我收看了這期節目。
主持人拿來(lái)了一個(gè)玻璃瓶，兩個(gè)比玻璃瓶瓶口略大些的熟雞蛋，還有一團酒精棉。
她先把雞蛋剝了殼，再把其中的'一個(gè)蛋往瓶子里塞，雞蛋比瓶口大，塞不進(jìn)去，她再一用力，蛋就破了。接著(zhù)，她點(diǎn)著(zhù)了酒精棉，放到玻璃瓶里，把另一個(gè)雞蛋放到瓶口。令人驚奇的是，玻璃瓶一冷卻，雞蛋就被瓶子“吃”了進(jìn)去！
這是為什么呢？我到《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)中找結果。原來(lái)，酒精棉燃燒使瓶?jì)葰怏w受熱膨脹，部分氣體被排出，而瓶子里的氧氣被耗盡。由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來(lái)取代消耗掉的氧氣和被排出的氣體�；鹧嫦绾�，瓶?jì)葰怏w由于溫度下降，壓強變小，低于瓶外的大氣壓。在大氣壓作用下，有一定彈性的雞蛋就被壓入了瓶?jì)取?/p>
我仔細想了想，果真如此。
這次，我明白了“瓶子吃雞蛋”的原理，我以后還要看這有意義的電視節目。
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 21
我在電視看到一個(gè)小實(shí)驗，名叫“雞蛋浮起來(lái)了”。我很好奇，心想：雞蛋這么重，怎么可能在水中浮起來(lái)呢？我決定自己動(dòng)手試一試。
我來(lái)到廚房，從柜子里拿了一個(gè)玻璃杯。我往杯子里倒了大半杯水，又在水里灑了一勺鹽，鹽慢慢地沉到了水底。我用一根筷子把水攪了攪，鹽在水里打著(zhù)轉兒，形成了一個(gè)小漩渦，過(guò)了一會(huì )兒，鹽化了，看不見(jiàn)了。我把雞蛋輕輕地放入水中，它往上跳了一下，就立刻筆直地沉了下去。有趣的小實(shí)驗我疑惑的看著(zhù)雞蛋，心想：咦，雞蛋怎么沒(méi)浮起來(lái)呢？電視上不是說(shuō)雞蛋可以浮在鹽水里的嗎？難道是我的鹽放的太少了？我一邊想一邊將雞蛋拿出來(lái)，往水里又加了兩三勺鹽，用筷子攪了攪，水有點(diǎn)發(fā)白了。我想：這次鹽應該夠多了吧，雞蛋應該能浮起來(lái)了。當我把雞蛋輕輕放入水里后，雞蛋沉了一下，我還以為這次又要失敗了呢，沒(méi)想到，它就像氣球一樣，晃晃悠悠地浮了起來(lái)，翻了一個(gè)身，躺在了水面上，露出了小半個(gè)身子。我十分高興，急忙跑去叫爸爸過(guò)來(lái)看，爸爸給我講了其中的`科學(xué)道理：當鹽水的比重超過(guò)雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就能浮在水面上。
這就是科學(xué)，它是那樣的有趣而又神秘，我們應該多了解科學(xué)知識，科學(xué)讓我們的生活更加豐富多彩。
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 22
大家好，我是仙居縣第六小學(xué)四二班的王魯菲。今天我為大家準備了一個(gè)有趣的小實(shí)驗，一起來(lái)看看吧！
這個(gè)小實(shí)驗是科學(xué)課上老師給我們推薦的，看到視頻上的實(shí)驗成果，我不禁感嘆：“科學(xué)的力量真是太神奇了！”當泡騰片放入裝有色素、食用油、純凈水的`燒杯中時(shí)，杯中的油不斷地上下翻滾，就像火山熔巖噴發(fā)一樣。沒(méi)錯，這就是我們今天要做的實(shí)驗——泡騰熔巖燈。
要用到的材料有一個(gè)透明的杯子、一瓶食用油、一片泡騰片和一瓶色素。第一步：往杯子里倒上食用油；第二步：往食用油里滴入幾滴色素；第三步：倒入適量的純凈水；第四步：放入一片泡騰片。過(guò)一段時(shí)間，你會(huì )聽(tīng)到微弱的嗞嗞聲，杯中的液體就會(huì )像熔巖一樣不停地往上噴發(fā)。
這到底是怎么回事呢？你是不是也很想知道！原來(lái)油的密度比水低，浮在上面。泡騰片放入水里會(huì )迅速崩壞溶解，并釋放出大量二氧化碳氣體，形成的氣泡把水帶到油面上后破裂，被帶上去的水又形成水滴沉入油底。
這個(gè)小實(shí)驗是不是很神奇，如果你喜歡我今天帶來(lái)的小實(shí)驗，那就趕快動(dòng)手試一試吧！
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 23
今天，老師讓兩位男同學(xué)接了一盆滿(mǎn)滿(mǎn)的水，只看老師拿起了一個(gè)杯子，在下面放上一張紙，給我們演示著(zhù)一個(gè)叫做滴水不漏的小實(shí)驗。
沒(méi)等老師做完，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)爭先恐后地跑向了老師正前方的那個(gè)小盆子，有的人搶別人的紙，有的人擠來(lái)擠去，甚至有的`人都把紙給撕爛了。一位男同學(xué)迫不及待地拿出剛搶來(lái)的杯子和紙，瞧，那個(gè)同學(xué)把紙壓在了杯子下面，一翻轉，哇！你猜怎么了？那我就告訴你，灌滿(mǎn)水的杯子在紙上坐的安安穩穩，像永遠也不會(huì )下去一樣，于是，其他同學(xué)們幫他數著(zhù)，一、二、三、四、八十！哇！水漏了一桌子，在前面坐的人全部跑到了最后一個(gè)座位。
接下來(lái)一位女同學(xué)也自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走了過(guò)來(lái)，學(xué)著(zhù)前面同學(xué)的樣子開(kāi)始做實(shí)驗，可是好景不長(cháng)，放上去不到一秒，水就跑了。
老師看了看濕濕的桌子和地面上的一條“河”，讓我們轉移陣地，來(lái)到了門(mén)口，可是，好像沒(méi)有一個(gè)人成功，不過(guò)，我們卻一點(diǎn)兒也不在乎。
雖然沒(méi)幾個(gè)實(shí)驗做成功，可每個(gè)人都很開(kāi)心。
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 24
我在一本有趣的科學(xué)書(shū)里看到了一個(gè)神奇的實(shí)驗，一滴水能讓透明塑料紙變成放大鏡，這個(gè)實(shí)驗是真的嗎？我要試試看。
現在我就是小小科學(xué)家了，得好好研究研究材料。我發(fā)現一個(gè)大秘密，放大鏡是中間凸旁邊凹，而透明塑料紙又平又薄，為了讓透明塑料紙變成放大鏡，才請了特別的嘉賓水來(lái)幫忙。
我迫不及待地想開(kāi)始實(shí)驗，首先把水小心翼翼地滴到透明紙上，透明紙上的水滴像是一顆晶瑩的淚水，它成了中間凸旁邊凹。我把水滴放大鏡放在本子上，可是奇怪的是本子上的字母并沒(méi)有多大變化。這到底怎么回事？我一只手叉腰，另一只手撓著(zhù)腦袋開(kāi)始思考起來(lái)，眉毛不自覺(jué)地皺了起來(lái)，嘴巴也不聽(tīng)使喚地翹著(zhù)，我翻了一個(gè)白眼突然有主意了。我把透明紙再抬高了一點(diǎn)兒，發(fā)現本來(lái)螞蟻般大小的.字，一瞬間變大了，太棒了，實(shí)驗成功了，我開(kāi)心地大叫，我的眼睛都笑成了月牙兒，毫不夸張地說(shuō)我簡(jiǎn)直高興得像一個(gè)“瘋子”。哇，科學(xué)真是太神奇了，我就像成了一位真正的小小科學(xué)家。
從這個(gè)小實(shí)驗我知道了，如果認真對待一件事就能學(xué)會(huì )更多的知識。
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 25
今天，弟弟來(lái)我家玩，他問(wèn)我：“哥哥，今天我們玩什么呀？”我想了半天才說(shuō)：“今天哥哥給你做噴泉�！钡艿芎闷娴貑�(wèn)：“是不是要買(mǎi)管子、電線(xiàn)……”我說(shuō)：“不用。只要瓶子、剪刀、氣球、膠帶就可以了�！�
我們倆找到了這些材料。我心想，這也是我前幾天在電視上看到的實(shí)驗，不知道能不能成功。但我還是抱著(zhù)試試看的心態(tài)開(kāi)始做實(shí)驗了。第一步，我拿剪刀在瓶子偏下的地方扎了一個(gè)小洞；第二步，把氣球反扣在瓶口上；第三步，把氣球吹起來(lái)之后趕緊拿膠帶把瓶子上的小洞貼上；下來(lái)是最后一步，把水倒進(jìn)氣球里面。
我們來(lái)到樓底下，拿了個(gè)大盆子放在地上�？焖俚匕奄N在小洞上的膠帶撕開(kāi)，水一下就噴了出來(lái)。那一瞬間真是太漂亮了！噴水來(lái)的'水柱有30～50厘米高，有瓶口那么粗。
弟弟突然問(wèn)我：“哥哥，為什么堵住小孔，氣球就吹不起來(lái)了呢？”我認真地說(shuō)：“那是因為瓶子里的空氣壓力讓氣球吹不起來(lái)�！钡艿苡謫�(wèn)我：“為什么松開(kāi)小孔，氣球就吹起來(lái)了呢？”我說(shuō)：“那是因為瓶子里的空氣有了出口，對氣球的壓力變小了�！�
弟弟又問(wèn)我：“這個(gè)原理還可以做什么呢？”我說(shuō)：“可以做空氣炮�！闭f(shuō)完，我就跟弟弟開(kāi)始翻鞋柜找材料，準備做下一個(gè)實(shí)驗。
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 26
今天，老師在科學(xué)課上給我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗：他先拿出了一些藍色顆粒狀的粉末，并跟我們解釋道，這叫硫酸銅，一種化學(xué)物質(zhì)。然后，將硫酸銅倒入一根裝有清水的'試管里，水立刻變藍了。這時(shí)，老師說(shuō)：“如果把一根打磨好的鐵絲，放入這根試管中，會(huì )引起什么現象呢？”老師既沒(méi)有告訴答案，也沒(méi)有演示給我們看，而是下發(fā)了實(shí)驗材料，讓我們自己去尋找最終結果。
我們拿到的實(shí)驗材料有：半試管的硫酸銅溶液、一張砂紙和一根鐵絲。首先，我們把鐵絲在砂紙上磨了幾下，把外面那像是銹了的表層給磨掉。然后，將鐵絲放入了硫酸銅溶液中，并用它攪拌了幾下，之后，奇跡發(fā)生了：原本黑色的鐵絲，漸漸地變成了紅色，形成了之前鐵絲表層上的東西。而原本湛藍色的溶液，則變得有點(diǎn)綠色了。
看見(jiàn)大家都發(fā)現了問(wèn)題，老師開(kāi)口了：“其實(shí)，現在這根鐵絲表面的紅色物質(zhì)，就是銅。這硫酸銅溶液其實(shí)是起到了一個(gè)物質(zhì)轉變的作用，也就是說(shuō)，這杯溶液就變成含鐵的了，而這根鐵絲的表層就變成銅的了�！�
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 27
為什么雞蛋能浮出水面呢？我十分好奇，想：做一個(gè)實(shí)驗吧！有可能就破解了它的奧秘呀！
我興沖沖地跑進(jìn)廚房，拿了一雙筷子，一小袋食鹽和一根攪拌棍，又小心翼翼地從櫥柜上取下一個(gè)圓滾滾的生雞蛋。實(shí)驗終于開(kāi)始了！
我往玻璃杯里倒入一杯清澈的水，然后慢慢地將生雞蛋放入杯中，瞧！雞蛋好像小懶豬睡著(zhù)了似的一動(dòng)不動(dòng)。我想：雞蛋怎么還沒(méi)浮上來(lái)呀！我朝實(shí)驗材料看了一下，頓時(shí)目光停在了那一小袋食鹽上。
接著(zhù)我用小勺子舀了一些食鹽放入杯中，雞蛋這時(shí)變得快活起來(lái)，好像在歡樂(lè )地跳著(zhù)舞，但是雞蛋還是沒(méi)有浮出水面。我又放了一些食鹽，用攪拌棍輕輕地攪了幾圈。你們看！雞蛋漸漸浮出水面，像胖娃娃露出了小臉蛋。
經(jīng)過(guò)這次有趣的實(shí)驗，我果然破解了這個(gè)奧秘：原來(lái)是因為物體的`重量，大于水的浮力時(shí)，物體就下沉，物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是有密度的，我們在水中加入鹽時(shí)，增加了水的密度，當增大到一定的值時(shí)，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì )浮出水面。通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了：科學(xué)無(wú)處不在，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現科學(xué)的奧秘。
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 28
今天肖老師說(shuō)要給我們做一個(gè)小實(shí)驗。同學(xué)們興致勃勃，嘰嘰喳喳地議論不休。
她先拿來(lái)一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，又撕下一張普通的作業(yè)本上的白紙，小心翼翼的把紙蓋在水杯上，輕輕地按了兩下，紙就牢牢地貼在杯口。忽然，肖老師猛然把水杯倒扣過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“嘩”的一聲，水從杯子里涌出來(lái)了，教室里亂成一團，實(shí)驗失敗了。同學(xué)們有的唉聲嘆氣，有的議論紛紛。
可肖老師不泄氣，她沉著(zhù)冷靜，慢條斯理的又灌了一杯水，重復剛才的'程序，然后她又準備倒扣水杯，精彩的時(shí)刻到了！同學(xué)們屏息凝視，只見(jiàn)肖老師迅速把水杯倒了過(guò)來(lái)，��！肖老師成功了！只見(jiàn)白紙乖乖地貼在水杯上，一動(dòng)也不不動(dòng)，教室里又熱鬧了起來(lái)，掌聲雷動(dòng)，大家開(kāi)心極了。
肖老師說(shuō)，知道什么原因嗎？大家面面相覷。
老師告訴我們說(shuō)：“看到肖老師一個(gè)細小的動(dòng)作嗎？老師多次擠壓紙。這樣杯外的大氣壓高于杯內的大氣壓，紙就緊緊貼在杯口，這樣，水就自然不會(huì )流出來(lái)啦�！�
��！這次實(shí)驗真有趣。
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 29
每當我走進(jìn)教室，就會(huì )發(fā)現幾個(gè)一模一樣的東西疊在書(shū)包柜上，那就是實(shí)驗包，我想那一定很有趣，真想快點(diǎn)發(fā)下來(lái)。星期五下午，我來(lái)上學(xué)，坐到座位上就發(fā)現每組的地上都有一個(gè)東西，等我仔細去看，大吃一驚，原來(lái)是實(shí)驗包發(fā)下來(lái)了，老師還布置了讓我們回家做實(shí)驗的作業(yè)�；氐郊�，我迫不及待地把實(shí)驗包拆開(kāi)，發(fā)現了很多東西，有氣球、磁鐵、電池、手電筒等...
我的實(shí)驗是自制伽利略望遠鏡，要準備的工具在實(shí)驗包里，有手工紙、望遠鏡、模板、物鏡兩個(gè)、目鏡兩個(gè)、透明膠、雙面膠。我先從手工紙模板中挖出望遠鏡的外殼，再把邊緣薄、中間厚的兩個(gè)鏡片，用雙面膠分別固定在前面的兩個(gè)較大的孔中，這就是對著(zhù)遠處物體的鏡子叫物鏡；把中間薄周邊厚的'兩個(gè)鏡片，用雙面膠分別固定在后面的兩個(gè)較小孔中，這就是靠近眼睛的鏡面叫目鏡，然后用透明膠帶把望遠鏡的外殼固定，并折疊好，這樣伽利略望遠鏡就做好了。這時(shí)我心里感到非常高興。當我拿起望遠鏡往窗外望去時(shí)，啊——— 這遠處的高樓大廈竟近在眼前。望遠鏡是多么的神奇��！
這次小實(shí)驗既有意義，又增加了我的科學(xué)知識，真是一舉兩得。
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 30
今日，我做了一個(gè)實(shí)驗，名字叫“硬幣為什么能夠浮在水面上？”
我先把做實(shí)驗的工具準備好，有玻璃杯、水還有不一樣大小的硬幣。
我先往杯子里加水，加到杯子上頭有一道弧線(xiàn)為止。然后把一分錢(qián)的硬幣輕輕地平放在水面上，硬幣居然浮在水面上了。我想：那一元錢(qián)的硬幣能浮在水面上嗎？于是我又往杯子里加了一杯水，又做了一次實(shí)驗，可是硬幣沒(méi)有浮在水面上。
我心里又想：為什么一分錢(qián)的硬幣能浮在水面上，一元錢(qián)就不能夠呢？
我又跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尀槭裁从行┯矌拍芨≡谒嫔�，有些硬幣卻不能呢？”媽媽告訴我：“如果你把水放在杯子口還要多出一點(diǎn)，水面就會(huì )產(chǎn)生張力，如果硬幣的重力大于張力，就會(huì )沉下去，如果硬幣的`重力小于張力，就會(huì )浮上來(lái)�！蔽倚南耄嚎茖W(xué)的道理太趣味了！
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 31
在《經(jīng)典科學(xué)》書(shū)上寫(xiě)著(zhù)，只要用吸管摩擦頭皮，然后將吸管靠近細細的水流，水流就會(huì )朝著(zhù)吸管的方向拐彎。我看了覺(jué)得很，心里癢癢的.，也想做一做。
一回到，我連忙準備了一根吸管，來(lái)到水龍頭旁邊。我一邊小心地用吸管摩擦頭皮，一邊把水調得細細的，水流像一根細細的絲線(xiàn)。緊接著(zhù)，我拿著(zhù)吸管靠近水龍頭，瞪得大大的，心通通地跳著(zhù)，生怕錯過(guò)那奇妙的一刻。突然，水流扭了扭身子，慢慢地跟著(zhù)吸管走了。我好奇地把吸管再往水流的方向移了一點(diǎn)，水流居然又親密地靠近了吸管。我興奮地跳了起來(lái)：了！水跟著(zhù)吸管拐彎了！
但是這是為什么呢？我想了半天都想不出答案。
我抱著(zhù)疑問(wèn)問(wèn)，媽媽說(shuō)，吸管摩擦頭皮頭皮會(huì )產(chǎn)生負電荷，負電荷周?chē)嬖陔妶?chǎng)，電場(chǎng)和水流里的自由電荷產(chǎn)生了靜電力，所以水才會(huì )一直跟著(zhù)水流走。不過(guò)久了，負電荷就會(huì )消失，水流就不會(huì )拐彎了。我聽(tīng)了直點(diǎn)頭。
我既做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗，又懂得了其中的原因，真是一舉兩得！
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 32
今日我在語(yǔ)文作文課上跟著(zhù)教師學(xué)做了一個(gè)小實(shí)驗，實(shí)驗的名字是靜電的.吸附原理。
教師說(shuō)做這樣的實(shí)驗，首先要準備碎紙片、尺子和干布等材料�？墒俏艺襾�(lái)找去，也沒(méi)有找到碎紙片，我拿起用完的練習本，撿了一張紙，用剪刀把紙剪碎。碎紙有了，還有尺子，很容易就找到了，干布也不費吹灰之力找到了。
實(shí)驗開(kāi)始了，我學(xué)著(zhù)教師的樣貌用干布包住尺子不斷摩擦，然后快速放到碎紙片附近上，發(fā)現尺子把碎紙片吸起來(lái)了。我很激動(dòng)。疑惑不解的問(wèn)媽媽?zhuān)@是怎樣回事？媽媽回答說(shuō)：“干布和尺子摩擦會(huì )產(chǎn)生靜電，碎紙沒(méi)有電，所以說(shuō)，尺子子就會(huì )把碎紙片吸起來(lái)了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我又去網(wǎng)上查了查，原先這是靜電的吸附原理。
我真的十分喜歡做實(shí)驗，經(jīng)過(guò)實(shí)驗不但明白了其中的道理，還給我帶來(lái)許多樂(lè )趣。
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 33
今天早上，我做了一項小實(shí)驗，叫魔法神奇水。
在媽媽給我準備紫包菜汁的同時(shí)，我準備好了四個(gè)紅酒杯、一根吸管、一根筷子，還有雪碧、白醋、蘇打粉和洗衣粉。我先把雪碧和白醋分別倒入杯中，再在剩下的兩個(gè)杯子中加入同樣多的自來(lái)水，然后把蘇打粉和洗衣粉分別加入水中，用筷子順時(shí)針攪拌，直到兩種粉末全部融化。最后，我把媽媽榨好的紫包菜汁用吸管吸出，分別滴入不同的液體中，哇！魔法變色出現了，白醋和雪碧變成和粉紅色，洗衣粉水和蘇打水變成了藍色，這么神奇的變色到底是怎么變成的呢？我請教媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，紫包菜汁的紫色遇到酸性液體，就會(huì )變成紅色；遇到堿性液體，就會(huì )變成藍色。
原來(lái)是這樣��！通過(guò)這次實(shí)驗，我知道了哪些液體是酸性，哪些液體是堿性。媽媽還告訴我，紫色可以用作實(shí)驗中的.指示劑，判斷各種液體的酸堿性。我也發(fā)現了生活中神奇有趣的科學(xué)現象，以后，我會(huì )多多觀(guān)察，多多實(shí)驗，熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)生活哦！
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 34
一天，我的腦海里出現了一個(gè)問(wèn)題，硬幣能浮起來(lái)嗎？我決定做一個(gè)小實(shí)驗。首先，我準備了一個(gè)玻璃杯，一只小勺子和一只大勺子，幾枚硬幣，一大碗水。準備好了后，來(lái)到廚房，開(kāi)始實(shí)驗！
我先用大勺子一勺一勺地往杯子里裝水，直到不能裝為止。在用小勺子一點(diǎn)一點(diǎn)地裝水，等到杯子上出現一條弧線(xiàn)。之后把一枚五角的硬幣細心翼翼地放在水面上，“喲呼”！我大喊一聲，“成功啦！”我然后把一枚一元的硬幣放入水面上，瞪大眼睛盯著(zhù)，“��！”我失望起來(lái)，一元的硬幣居然沉下去了。
我看見(jiàn)了這一幕場(chǎng)景，想：為什么五角錢(qián)會(huì )浮上來(lái)，而一元錢(qián)為什么會(huì )沉下去呢？
我走到書(shū)房，請教“互聯(lián)網(wǎng)教師”。我在互聯(lián)網(wǎng)上看見(jiàn)，原先水面上有張力，如果硬幣的'重量小于張力，就浮在水面上。如果硬幣的重量大于張力，就會(huì )沉下去。
經(jīng)過(guò)這件事，我不但明白了這個(gè)知識，并且還明白有難題，要回問(wèn)！
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 35
今天，科學(xué)老師叫我們回家做“雞蛋浮起來(lái)了”的實(shí)驗。我回到家，做完作業(yè)后，便迫不及待的'做起了實(shí)驗。
我先準備了一些實(shí)驗器具：一只透明的玻璃杯子、勺子、生雞蛋和一大罐鹽。
我舀了半杯水放入杯中，然后小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋像跳水員那樣“撲通”一聲跳進(jìn)了杯子里，沉到了杯子的底部，一動(dòng)也不動(dòng)的。接著(zhù)，我往杯子里加了一勺鹽，可雞蛋卻紋絲不動(dòng)。我又加了兩勺鹽，頓時(shí)，鹽四散開(kāi)來(lái)，像天女下凡時(shí)的云霧一般，水變得混濁了，我使勁的攪了攪，只見(jiàn)雞蛋慢慢的飛到水中央，搖頭晃腦的，像跳舞一樣，可打了個(gè)，又掉了下去。我又在杯子里放了一勺鹽，攪攪，不一會(huì )，雞蛋浮起來(lái)了！我高興地叫了起來(lái)：“實(shí)驗成功了，實(shí)驗成功了！”
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 36
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗——紙橋承載硬幣。
首先要準備八本一樣大的書(shū)和一張紙，五十五枚一角硬幣，四根筷子。
開(kāi)始做實(shí)驗了，見(jiàn)證紙橋的神奇開(kāi)始了。
第一步，先把每本書(shū)放成兩摞，相隔大約十五厘米，再拿出一張紙，把紙放在兩摞書(shū)上面，一座紙橋就做好了。
第二步，從五十五枚一角硬幣中拿出十枚硬幣，放一枚，數一枚，一、二、三、四……七、八。哇！一張紙可以承住八枚一角的'硬幣。
這次，放上去兩張紙，然后再放一角的硬幣，一、二、三、四、……七、八、九、十……十七、十八。哇！兩張紙可以承住十八枚硬幣。
再把其中一張紙換成四根筷子，一、二、三、四�！氖�、四十五……五十一，哇！承住五十一枚硬幣。
呀！這次的實(shí)驗可真有趣，兩根筷子，一張紙還可以承住五十五一角硬幣，這真是太神奇了。
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 37
今天，我們和老師在教室里做了“雞蛋浮出水面”的實(shí)驗。
老師準備了一個(gè)透明罐子，里面裝了一些水、一個(gè)生雞蛋、一袋食用鹽、還有一根筷子。
在我們疑惑不解的目光的注視下，實(shí)驗終于開(kāi)始了。老師先拿出裝著(zhù)水的罐子，然后把一個(gè)生雞蛋小心翼翼地放入水中，接著(zhù)再倒入一些鹽。只見(jiàn)那些鹽就像一朵朵雪花飄落下去，好像為雞蛋蓋上了一層棉被。同學(xué)們都不想錯過(guò)這精彩的過(guò)程，有的坐在桌子上，有的跑到前面去，還有的站在椅子上……老師再拿起筷子在水中攪拌，那個(gè)生雞蛋就像一塊大石頭一動(dòng)也不動(dòng)，怎么也不肯離開(kāi)“杯底媽媽”。我們又加了一些鹽，攪拌一下，那生雞蛋才不情不愿地離開(kāi)，就在這時(shí)，雞蛋慢慢地升了上去，那浮出水面的雞蛋就像在水底的'潛水艇從水底浮出水面。
雞蛋，為什么能浮出水面呢？老師后來(lái)給我們解釋了，是因為水有浮力水的密度超過(guò)了雞蛋的密度，所以雞蛋能浮起來(lái)。
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 38
一天我在書(shū)上看到了平衡原理，我心血來(lái)潮想做一個(gè)實(shí)驗。我們需要的材料有一張彩紙、一把剪刀、膠水、兩個(gè)硬幣、一根火柴和一根牙簽。一切準備就緒，下面我就來(lái)開(kāi)始實(shí)驗吧。
我先用剪刀把彩紙剪成兩個(gè)一模一樣的蝴蝶。然后給蝴蝶涂上一層膠水。接著(zhù)把兩個(gè)硬幣貼在蝴蝶的兩個(gè)翅膀上，把火柴粘貼在兩個(gè)蝴蝶的正中心，然后將這兩個(gè)經(jīng)過(guò)大變身的蝴蝶合二為一。
下面就到了見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了!我把蝴蝶的火柴頭放在豎立的牙簽頭上，然后慢慢地松開(kāi)手�！疤靺�!”我尖叫起來(lái)。它好似一只在纖細的`枝頭上翩翩起舞的蝴蝶，迷人的舞姿多優(yōu)美呀!
這個(gè)實(shí)驗是通過(guò)一個(gè)系統產(chǎn)生修復平衡的原理來(lái)完成的，通過(guò)這個(gè)原理，我們還可以做很多類(lèi)似的實(shí)驗。
這是一個(gè)非常有趣的實(shí)驗。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我愛(ài)上了科學(xué)。
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 39
今天，我們做了一個(gè)與眾不同的實(shí)驗。
上課時(shí)，老師準備了雞蛋，一杯水，鹽，勺子，還有杯子。問(wèn)：“如果把雞蛋放到水里，會(huì )怎么樣？”
同學(xué)們議論紛紛，小何同學(xué)說(shuō)：“雞蛋會(huì )沉下去�！毙※i同學(xué)說(shuō)：“會(huì )變顏色�！毙°懲瑢W(xué)說(shuō)：“會(huì )浮起來(lái)�！�
這時(shí)候，老師叫小凡同學(xué)把雞蛋放進(jìn)水里。我心里想：雞蛋會(huì )不會(huì )往下沉呢？沒(méi)想到，雞蛋搖搖晃晃慢慢地沉了下去，像潛水艇一樣，我心里非常失望。
老師接著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)有什么辦法讓雞蛋浮起來(lái)？”
同學(xué)們靈機一動(dòng)，看到了鹽，異口同聲地說(shuō)：“在水里加鹽�！�
于是，老師往杯子里一勺一勺地加鹽。原本以為雞蛋可以浮起來(lái)，但是它還是沒(méi)有浮起來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)，沉睡了過(guò)去。
繼續加鹽，加一勺鹽，雞蛋就一點(diǎn)一點(diǎn)浮上去，同學(xué)們驚訝地把嘴巴張開(kāi)，眼睛大，心想：到底怎么回事��？
最后老師揭曉了謎底，原來(lái)水加鹽，水密度增大，于是雞蛋浮起來(lái)了，大家都恍然大悟。
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 40
今天張老師叫我們做的實(shí)驗叫做“帶電的報紙”，同學(xué)們目不轉睛地看著(zhù)老師的動(dòng)作，她先把報紙放在墻上，再用鉛筆的飛快地摩擦，老師說(shuō)，如果實(shí)驗成功的話(huà)，最后把報紙的一角慢慢的`拿起來(lái)時(shí)，那一角會(huì )被墻吸住。
同學(xué)們都思考起來(lái)，有的同學(xué)認為是不可能的，但有的同學(xué)認為，這是可以做到的。
同學(xué)們開(kāi)始做實(shí)驗了，大家按照老師說(shuō)的步驟來(lái)做。有一個(gè)同學(xué)非常認真，她一手按住報紙，一手抓住鉛筆，再用鉛筆的側面摩擦報紙，她用了很大的力氣，報紙都發(fā)出了“吱吱”的聲音，于是她的報紙就像一個(gè)釘子釘在墻上�！八晒α�！”我們高興地叫了起來(lái)。
有的同學(xué)成功了，但是有的同學(xué)還沒(méi)有成功，老師又示范了一次給大家看，讓失敗的同學(xué)們集中精神重新試一次，同學(xué)們又試了一次，這一次大家都成功了，原來(lái)只要集中精神就能成功了，這真是有趣的實(shí)驗！
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 41
今天我突然想起以前學(xué)的一篇課文。說(shuō)雞蛋不容易捏碎。我當時(shí)就想一個(gè)小小的雞蛋，怎么會(huì )捏不碎呢？這引起了我濃厚的興趣。
于是我在家里拿了一個(gè)雞蛋。我先觀(guān)察了一下，發(fā)現這個(gè)雞蛋比其他的雞蛋都大了一圈�？隙ū绕渌〉碾u蛋難捏。我在捏雞蛋，先用了我五成的`力氣。發(fā)現雞蛋毫發(fā)無(wú)損，我又使出了全力雞蛋仍然完好如初。
我心想，看來(lái)這個(gè)雞蛋還挺倔強。我要換一個(gè)小一點(diǎn)的試試。
我又拿了一個(gè)小的雞蛋，再次攥起。直接發(fā)動(dòng)全力，但是雞蛋仍然沒(méi)有碎。我當時(shí)非常納悶。為什么雞蛋沒(méi)有碎呢？我上網(wǎng)查了一下資料，這才恍然大悟。
原來(lái)雞蛋具有曲線(xiàn)的外形。厚度又很薄。主要承受壓力的結構在建筑上叫薄殼結構，雞蛋就是很好的例子。
看來(lái)小雞蛋也有著(zhù)大知識。以后一旦有有趣的事，就要動(dòng)手做個(gè)小實(shí)驗。會(huì )懂得許多道理，這個(gè)實(shí)驗讓我愛(ài)上了動(dòng)手。
小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文300字 42
“浮起來(lái)了，浮起來(lái)了，太棒了！”快樂(lè )魔方的課堂里傳來(lái)一陣陣的歡呼聲，知道我們在做什么嗎？我們正在做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗哦！跟我來(lái)看看吧！
首先，老師準備了很多東西，有水、杯子、筷子、鹽和雞蛋。之后老師把水倒入杯子里，再把雞蛋輕輕地放入水中，我們一看雞蛋變大了，我們都看傻了，最后才明白原來(lái)是玻璃杯的原因呀！
接著(zhù)，老師放入了少許的鹽，再用筷子輕輕地攪拌著(zhù)，否則就把雞蛋弄破了。過(guò)一會(huì )兒，水就變成了乳白色的'，可是雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，我們很失望。
然后，老師放入大量的鹽，又輕輕地攪拌。我們驚訝地發(fā)現雞蛋浮了上來(lái)。我們心想，在下面睡了這么久的雞蛋，終于浮上來(lái)了。
最后，老師跟我們講了這個(gè)實(shí)驗的原理：是因為鹽水的密度比雞蛋的大，所以雞蛋上浮了。知道了這個(gè)原理后，老師讓我們回家也親自做一些小實(shí)驗。
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