橘子和氣球的實(shí)驗的三年級作文（精選10篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的橘子和氣球的實(shí)驗的三年級作文，希望能夠幫助到大家。

　　橘子和氣球的實(shí)驗的三年級作文 1

　　一節語(yǔ)文課上，陳老師帶著(zhù)我們做了一個(gè)實(shí)驗。

　　首先，我們看著(zhù)陳老師一手拿著(zhù)一只剛剛吹好的氣球，一手拿著(zhù)橘子皮，用手用力地將橘子皮里的汁水擠出來(lái)，隨著(zhù)一滴汁水從皮上消無(wú)聲息地落在球壁上，過(guò)了幾秒后，氣球便“砰”地爆炸了！

　　頓時(shí)，教室里歡呼、尖叫聲一片，還有的同學(xué)甚至在教室里四處開(kāi)心地跑步、蹦跳！

　　開(kāi)心了一陣子，我們又想到了個(gè)重要的問(wèn)題：難道是果酸在作怪？如果是果酸的話(huà)，那橘子水、橘子果肉可可以嘍？

　　想歸想，做歸做。于是，陳老師請了一位同學(xué)前來(lái)試一試。

　　那位同學(xué)上臺后，輕輕松松將橘子肉里的汁水擠了一大堆，可氣球卻安然無(wú)恙！

　　這時(shí)，又有人提出了自己的見(jiàn)解：“剛才只是擠出了水，果酸可能還留在果肉中！”

　　聽(tīng)了這個(gè)想法，陳老師便再請了一位同學(xué)，上臺做實(shí)驗。

　　那名同學(xué)用力地、細心地讓橘子果肉接觸到氣球表面。不久，我們的表情、動(dòng)作也發(fā)生了巨大的變化——本來(lái)，我們的表情是好奇、害怕?tīng)�，漸漸地，連鉆到桌子底下的人也爬了出來(lái)……

　　最后，我明白了這個(gè)試驗的原理：橘子皮的外表皮上有一些液泡，液泡里有辛辣味的液體，而這些液體是由酯類(lèi)組成的.。這些酯類(lèi)，是極佳的溶液。當氣球壁接觸到溶液，它的機械性能一下子被降到最低。偏偏此時(shí)的壓力需要向機械張度最低的地方集中，這就導致了氣球的爆裂。

　　這個(gè)實(shí)驗，使我懂得了：橘子皮里的汁水是溶液，而氣球最怕溶液！

　　橘子和氣球的實(shí)驗的三年級作文 2

　　今天我做了一項小實(shí)驗，實(shí)驗的名字叫“橘子與氣球的碰撞”。聽(tīng)說(shuō)橘子碰到氣球會(huì )爆炸，我想做個(gè)實(shí)驗驗證一下。

　　我先準備了一個(gè)橘子和一個(gè)氣球。接著(zhù)，我剝開(kāi)橘子皮，一股清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。然后，我深吸一口氣，用力吹氣球，直到氣球變得圓滾滾的，像一個(gè)飽滿(mǎn)的大葡萄。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，我小心翼翼地拿著(zhù)橘子，慢慢靠近氣球。我的心砰砰砰地跳，仿佛要從胸腔里跳出來(lái)。我的手微微顫抖，生怕一不小心就引發(fā)“爆炸”。就在橘子皮即將觸碰到氣球的瞬間，我迅速縮回了手。

　　第一次嘗試失敗了，但我沒(méi)有放棄。我調整了一下心態(tài)，重新拿起橘子和氣球。這次，我更加小心謹慎，一點(diǎn)一點(diǎn)地讓橘子皮靠近氣球。就在兩者即將接觸的那一刻，突然，“砰”的一聲巨響，氣球爆炸了！我嚇得跳了起來(lái)，心臟仿佛要從胸腔里跳出來(lái)。

　　實(shí)驗結束后，我仔細思考了其中的原因。原來(lái)，橘子皮中含有一種名為檸檬烯的`化合物，這種化合物可以溶解氣球表面的橡膠，導致氣球爆炸。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我不僅學(xué)到了新知識，還體會(huì )到了科學(xué)的魅力。我明白了，在生活中，只要我們細心觀(guān)察、勇于探索，就能發(fā)現許多有趣的科學(xué)現象。

　　橘子和氣球的實(shí)驗的三年級作文 3

　　今天我做了一項小實(shí)驗，名字叫做“橘子和氣球的奇妙碰撞”。這個(gè)實(shí)驗聽(tīng)起來(lái)很有趣，我迫不及待地想要嘗試一下。

　　首先，我準備了一個(gè)新鮮的橘子和一個(gè)未吹氣的氣球。我輕輕剝開(kāi)橘子的皮，一股清新的香氣撲鼻而來(lái)。接著(zhù)，我深吸一口氣，用力吹氣球，直到它變得圓滾滾的。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，我小心翼翼地拿起橘子，慢慢地靠近氣球。我緊張地盯著(zhù)它們，生怕錯過(guò)任何細節。就在橘子皮即將觸碰到氣球的瞬間，我屏住了呼吸，緊張地等待著(zhù)結果。

　　突然，“砰”的一聲巨響，氣球在我手中爆炸了！我被嚇了一跳，手中的橘子也差點(diǎn)掉地上。我驚訝地看著(zhù)這一幕，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。

　　實(shí)驗結束后，我查閱了相關(guān)資料，了解了實(shí)驗的原理。原來(lái)，橘子皮中含有一種名為檸檬烯的'有機溶劑，它可以溶解氣球表面的橡膠。當橘子皮與氣球接觸時(shí)，檸檬烯就會(huì )迅速溶解氣球表面的橡膠，導致氣球爆炸。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我不僅學(xué)到了新知識，還體會(huì )到了科學(xué)的樂(lè )趣。我明白了，在生活中，我們要保持好奇心和探索精神，去發(fā)現更多有趣的科學(xué)現象。

　　橘子和氣球的實(shí)驗的三年級作文 4

　　今天我做了一項小實(shí)驗，它的名字叫做“橘子和氣球的碰撞”。這個(gè)實(shí)驗聽(tīng)起來(lái)有些奇怪，但我卻非常期待它的結果。

　　首先，我準備了一個(gè)新鮮的橘子和一個(gè)充滿(mǎn)氣的氣球。我輕輕剝開(kāi)橘子的皮，一股濃郁的.香氣彌漫在空氣中。然后，我小心翼翼地拿起氣球，準備開(kāi)始實(shí)驗。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，我慢慢地將橘子靠近氣球。我的心跳加速，仿佛要跳出胸膛。我緊張地盯著(zhù)它們，生怕錯過(guò)任何細節。就在橘子皮即將觸碰到氣球的瞬間，我屏住了呼吸，等待著(zhù)即將發(fā)生的奇跡。

　　然而，出乎我的意料，氣球并沒(méi)有像我想象的那樣爆炸。我愣住了，有些失望。但我并沒(méi)有放棄，而是決定再試一次。

　　這次，我更加小心謹慎地操作。我仔細觀(guān)察橘子和氣球之間的距離，確保它們能夠充分接觸。當我再次將橘子靠近氣球時(shí)，我緊張得手心都出汗了。

　　終于，在橘子皮與氣球接觸的一瞬間，我聽(tīng)到了輕微的“嘶嘶”聲。我驚喜地發(fā)現，氣球開(kāi)始慢慢地縮小，就像是被什么東西吸走了一樣。

　　實(shí)驗結束后，我查閱了相關(guān)資料，了解了實(shí)驗的原理。原來(lái)，橘子皮中含有的某些化學(xué)物質(zhì)可以與氣球表面的橡膠發(fā)生反應，導致氣球逐漸縮小。雖然這次實(shí)驗并沒(méi)有出現爆炸的情況，但我依然學(xué)到了很多有趣的知識。

　　通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了科學(xué)實(shí)驗的魅力在于它的未知性和探索性。即使有時(shí)候實(shí)驗結果并不如我們所期望的那樣，但只要我們保持好奇心和探索精神，就一定能夠發(fā)現更多有趣的科學(xué)現象。

　　橘子和氣球的實(shí)驗的三年級作文 5

　　今天我做了一項小實(shí)驗，名字叫做“橘子和氣球的爆炸實(shí)驗”。聽(tīng)起來(lái)是不是很有趣呢？那就讓我帶大家一起去探索其中的奧秘吧！

　　首先，我準備了實(shí)驗所需的材料：一個(gè)新鮮的橘子和一個(gè)充滿(mǎn)氣的氣球。接著(zhù)，我小心翼翼地剝開(kāi)了橘子的皮，盡量保持其完整性。然后，我慢慢地將橘子皮靠近氣球，并注意觀(guān)察氣球的'變化。

　　就在橘子皮與氣球接觸的一瞬間，令人驚訝的事情發(fā)生了——氣球突然“砰”的一聲爆炸了！我驚訝地張大了嘴巴，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。

　　為了弄清楚這個(gè)現象的原因，我查閱了一些資料。原來(lái)，橘子皮中含有一種叫做檸檬烯的化合物，它是一種有機溶劑。當檸檬烯與氣球接觸時(shí)，它會(huì )溶解氣球表面的橡膠，導致氣球變薄并失去彈性。當氣球無(wú)法承受內部氣壓時(shí)，就會(huì )發(fā)生爆炸。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我不僅學(xué)到了檸檬烯和橡膠之間的化學(xué)反應知識，還體會(huì )到了科學(xué)實(shí)驗的趣味性和探索性。它讓我更加熱愛(ài)科學(xué)，激發(fā)了我對未知世界的好奇心。

　　這次實(shí)驗讓我深刻體會(huì )到，科學(xué)并不遙遠，它就在我們身邊。只要我們用心去觀(guān)察、去探索，就能發(fā)現許多有趣的現象和知識。

　　橘子和氣球的實(shí)驗的三年級作文 6

　　今天我做了一項小實(shí)驗，名為“橘子和氣球的奇妙碰撞”。這個(gè)實(shí)驗不僅有趣，還讓我對科學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

　　實(shí)驗開(kāi)始前，我準備了一個(gè)新鮮的橘子和一個(gè)充滿(mǎn)氣的氣球。我充滿(mǎn)期待地剝開(kāi)了橘子的皮，一股清新的香氣撲鼻而來(lái)。接著(zhù)，我小心翼翼地拿起氣球，準備開(kāi)始實(shí)驗。

　　我輕輕地將橘子皮靠近氣球，并注意觀(guān)察氣球的變化。一開(kāi)始，氣球并沒(méi)有任何反應。但是，當我繼續將橘子皮貼近氣球時(shí)，突然聽(tīng)到一聲輕微的“嘶嘶”聲。我驚訝地發(fā)現，氣球竟然開(kāi)始慢慢縮小，仿佛被什么東西吸住了一樣。

　　我好奇地繼續觀(guān)察，發(fā)現氣球縮小的速度越來(lái)越快。不一會(huì )兒，氣球就變得非常小，幾乎看不到原來(lái)的形狀了。這個(gè)實(shí)驗的結果真是出乎我的意料，讓我感到非常驚奇。

　　為了弄清楚這個(gè)現象的原因，我查閱了一些資料。原來(lái)，橘子皮中含有一種化學(xué)物質(zhì)，它可以與氣球表面的`橡膠發(fā)生反應。當橘子皮與氣球接觸時(shí)，這種化學(xué)物質(zhì)會(huì )溶解氣球表面的橡膠，導致氣球縮小。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我不僅學(xué)到了橘子皮和氣球之間的化學(xué)反應知識，還體會(huì )到了科學(xué)實(shí)驗的神奇和有趣。它讓我更加熱愛(ài)科學(xué)，激發(fā)了我對未知世界的好奇心。

　　這次實(shí)驗讓我深刻體會(huì )到，科學(xué)并不神秘，它就在我們身邊。只要我們用心去探索、去實(shí)踐，就能發(fā)現許多有趣的現象和知識。

　　橘子和氣球的實(shí)驗的三年級作文 7

　　今天我做了一項小實(shí)驗，名字叫做“橘子和氣球的奇妙邂逅”。這個(gè)實(shí)驗不僅讓我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，還讓我體驗到了探索未知的樂(lè )趣。

　　實(shí)驗開(kāi)始前，我準備了一個(gè)新鮮的橘子和一個(gè)充滿(mǎn)氣的氣球。我小心翼翼地剝開(kāi)橘子的皮，生怕弄破了氣球。然后，我滿(mǎn)懷期待地將橘子皮靠近氣球，準備觀(guān)察它們之間的奇妙反應。

　　就在我將橘子皮貼近氣球的一瞬間，令人驚訝的事情發(fā)生了。氣球突然像受到了驚嚇一樣，迅速縮小并癟了下去。我驚訝地看著(zhù)這一幕，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。

　　為了弄清楚這個(gè)現象的原因，我查閱了相關(guān)資料并進(jìn)行了深入的思考。原來(lái)，橘子皮中含有一種名為檸檬烯的化合物，它具有很強的揮發(fā)性。當檸檬烯與氣球表面的橡膠接觸時(shí)，會(huì )迅速溶解橡膠，導致氣球失去彈性并縮小。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我不僅學(xué)到了檸檬烯與橡膠之間的化學(xué)反應知識，還體會(huì )到了科學(xué)實(shí)驗的趣味性和實(shí)用性。它讓我意識到科學(xué)并不遙不可及，只要我們用心去探索、去實(shí)踐，就能發(fā)現身邊的`科學(xué)奧秘。

　　這次實(shí)驗讓我更加熱愛(ài)科學(xué)，激發(fā)了我對未知世界的好奇心。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續探索科學(xué)的奧秘，用自己的智慧和勇氣去創(chuàng )造更美好的未來(lái)。

　　橘子和氣球的實(shí)驗的三年級作文 8

　　陽(yáng)光明媚的午后，我進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的實(shí)驗——橘子和氣球的奇妙互動(dòng)。這個(gè)實(shí)驗讓我對科學(xué)有了更深的認識，也帶給我無(wú)盡的樂(lè )趣。

　　實(shí)驗開(kāi)始前，我準備了一個(gè)新鮮的橘子和一個(gè)充滿(mǎn)氣的氣球。當我小心翼翼地將橘子靠近氣球時(shí)，奇跡發(fā)生了——氣球突然像被施了魔法一樣，迅速向橘子的方向移動(dòng)，仿佛被某種力量吸引。

　　我驚訝地觀(guān)察著(zhù)這一切，心中充滿(mǎn)了好奇。接著(zhù)，我嘗試將橘子稍微遠離氣球，只見(jiàn)氣球像是失去了方向感，迷茫地飄動(dòng)著(zhù)。當我再次靠近橘子時(shí)，氣球又像被磁鐵吸引一樣，迅速靠近。

　　這個(gè)實(shí)驗讓我深感震撼，也讓我對橘子的魔力產(chǎn)生了濃厚的興趣。我查閱了相關(guān)資料，了解到這是因為橘子皮中含有大量的檸檬酸，當它與氣球接觸時(shí)，會(huì )釋放出酸性物質(zhì)，導致氣球表面的橡膠變得脆弱，從而引發(fā)氣球的移動(dòng)。

　　通過(guò)這次實(shí)驗，我不僅學(xué)到了科學(xué)知識，還體驗到了科學(xué)探索的樂(lè )趣。我意識到，科學(xué)并不是遙不可及的.高深學(xué)問(wèn)，而是與我們生活息息相關(guān)的有趣現象。只要我們用心去觀(guān)察、去實(shí)驗，就能發(fā)現科學(xué)的奧秘和魅力。

　　橘子和氣球的實(shí)驗的三年級作文 9

　　在一個(gè)平凡的午后，我進(jìn)行了一次關(guān)于橘子和氣球的實(shí)驗。這次實(shí)驗不僅讓我對科學(xué)有了更深刻的理解，也讓我感受到了生活中的小確幸。

　　實(shí)驗開(kāi)始前，我充滿(mǎn)期待地準備好了一個(gè)新鮮的橘子和一個(gè)色彩斑斕的氣球。當我將橘子輕輕靠近氣球時(shí)，神奇的'一幕發(fā)生了——氣球仿佛被賦予了生命，開(kāi)始隨著(zhù)橘子的移動(dòng)而擺動(dòng)。

　　我仔細觀(guān)察著(zhù)這一現象，心中充滿(mǎn)了疑惑。為什么橘子會(huì )讓氣球產(chǎn)生這樣的反應呢？我查閱了相關(guān)資料，發(fā)現原來(lái)橘子皮中含有一種特殊的物質(zhì)，當它與氣球接觸時(shí)，會(huì )產(chǎn)生一種奇妙的化學(xué)反應，導致氣球表面發(fā)生變化，從而引發(fā)氣球的移動(dòng)。

　　這次實(shí)驗讓我深刻感受到了科學(xué)的魅力。它讓我明白，生活中處處都隱藏著(zhù)科學(xué)的奧秘，只要我們用心去發(fā)現、去探索，就能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的驚喜和感動(dòng)。

　　同時(shí)，這次實(shí)驗也讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)小確幸。無(wú)論是橘子的酸甜，還是氣球的五彩斑斕，都是生活中不可或缺的美好元素。我們應該學(xué)會(huì )用心去感受、去珍惜這些看似平凡卻充滿(mǎn)魅力的瞬間。

　　橘子和氣球的實(shí)驗的三年級作文 10

　　今天，我進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的實(shí)驗——探索橘子和氣球之間的奇妙關(guān)系。這次實(shí)驗不僅讓我對科學(xué)有了更深入的了解，也讓我享受到了探索未知的樂(lè )趣。

　　實(shí)驗開(kāi)始前，我精心準備了一個(gè)新鮮的橘子和一個(gè)充滿(mǎn)氣的氣球。當我將橘子靠近氣球時(shí)，令人驚訝的一幕發(fā)生了——氣球突然像被施了魔法一樣，開(kāi)始隨著(zhù)橘子的移動(dòng)而擺動(dòng)。

　　我好奇地觀(guān)察著(zhù)這一現象，心中充滿(mǎn)了疑惑。為什么橘子會(huì )對氣球產(chǎn)生這樣的影響呢？我查閱了相關(guān)資料，了解到橘子皮中含有一種叫做檸檬烯的化合物。當它與氣球接觸時(shí)，檸檬烯會(huì )與氣球表面的橡膠發(fā)生反應，導致氣球表面變得脆弱，從而引發(fā)氣球的移動(dòng)。

　　這次實(shí)驗讓我深刻感受到了科學(xué)的.神奇和魅力。它讓我明白，生活中處處都隱藏著(zhù)科學(xué)的奧秘，只要我們用心去發(fā)現、去探索，就能揭開(kāi)這些奧秘的面紗。

　　同時(shí)，這次實(shí)驗也讓我體驗到了探索未知的樂(lè )趣。在實(shí)驗中，我不斷嘗試、不斷觀(guān)察、不斷思考，最終找到了問(wèn)題的答案。這種過(guò)程讓我感到無(wú)比興奮和滿(mǎn)足，也讓我更加熱愛(ài)科學(xué)探索。

　　總之，這次橘子和氣球的實(shí)驗不僅讓我學(xué)到了科學(xué)知識，也讓我享受到了探索未知的樂(lè )趣。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續保持對科學(xué)的熱愛(ài)和好奇心，去探索更多未知的世界。

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