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我的英語(yǔ)很厲害的同學(xué)作文（通用12篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我的英語(yǔ)很厲害的同學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的英語(yǔ)很厲害的同學(xué)作文 1
我的同學(xué)叫小童，今年8歲半，她瘦瓜子臉，眼睛又黑又亮，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)扎在后腦勺上，走起路來(lái)頭發(fā)像馬尾巴一搖一甩地，看上去活潑可愛(ài)。
小童愛(ài)學(xué)習，各門(mén)功課都很優(yōu)異，尤其是英語(yǔ)，能說(shuō)會(huì )寫(xiě)，在班上數一數二。有一次放學(xué)回家，有兩個(gè)老外攔住我們問(wèn)路，用英語(yǔ)招呼大家：“good morning!”大家都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，愣愣地看著(zhù)他們，不知道該怎么回答。只有小童不慌不忙地走上前，用英語(yǔ)向他們問(wèn)好，回答他們的'問(wèn)話(huà)。原來(lái)這是兩個(gè)美國人，到西安來(lái)旅游，因為跟同伴走散了，迷失了方向，不知道該怎么回去。小童告訴他們回去的路線(xiàn)，還把他們送上公交車(chē)。老外很高興，連聲說(shuō)：“thank you!”（謝謝）
我們都很佩服她，問(wèn)她的英語(yǔ)為什么學(xué)這么好，她說(shuō)：“我從小就喜歡學(xué)英語(yǔ)，長(cháng)大了要當個(gè)翻譯家�！彼@么說(shuō)，也這么做，上課的時(shí)候總是認真聽(tīng)老師講課，下課后把學(xué)過(guò)的單詞背熟。老師也很喜歡她，大家一致選她當我們班的英語(yǔ)課代表。
我的英語(yǔ)很厲害的同學(xué)作文 2
我們班有一位精通英語(yǔ)的能手——小曦。她高高的個(gè)子，一雙明亮充滿(mǎn)著(zhù)智慧的眼睛，小鼻梁挺挺的，十分神氣。她是我們班的英語(yǔ)課代表，雖然每天都有很多事情要做，但她都盡可能的做好每件事。
小曦一直在學(xué)習英語(yǔ)，再加上個(gè)好記性，簡(jiǎn)直是學(xué)英語(yǔ)的好料子。她曾獲得過(guò)全國英超聯(lián)賽市一等獎，劍橋少兒英語(yǔ)三級十四盾；全國小學(xué)生英語(yǔ)能力測試一等獎……
記得一次英語(yǔ)課上，同學(xué)們紀律不好，老師一臉的陰沉，顯得十分生氣。我們一看苗頭不對，趕忙安靜下來(lái)，不敢再說(shuō)話(huà)。正當我們提心吊膽地跟著(zhù)老師朗讀單詞時(shí)，老師突然問(wèn)：“有誰(shuí)會(huì )讀?”這可把心不在焉的我們問(wèn)住了，教室里鴉雀無(wú)聲，靜的.出奇。我環(huán)顧教室，只有一個(gè)高高的舉手，那就是小曦，她在埋頭苦思的同學(xué)中非常搶眼。她不但不緊張，反而很從容，顯得十分有把握的樣子。正在巡視教室的老師理所當然地請了小曦。只見(jiàn)她胸有成竹地站了起來(lái)，有板有眼地把新單詞全部讀了出來(lái)�；卮鹜戤吅�，老師緊縮的眉頭立刻舒展開(kāi)來(lái)，臉上有了笑容。哇！原本停滯的空氣立刻流動(dòng)開(kāi)來(lái)，同學(xué)們也悄悄地大舒了一口氣。
從此，我就打心里佩服這個(gè)英語(yǔ)能手，同時(shí)也暗下決心，把她作為榜樣激勵自己，向她學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
我的英語(yǔ)很厲害的同學(xué)作文 3
在我們班上，有這樣一位同學(xué)，他的英語(yǔ)能力如同夜空中最亮的星，引領(lǐng)著(zhù)我們前行。他，就是小明，一個(gè)在英語(yǔ)世界里游刃有余的佼佼者。
小明的英語(yǔ)之路并非一帆風(fēng)順。起初，他也曾對復雜的語(yǔ)法和浩瀚的詞匯感到頭疼。但不同的是，他從未放棄，而是選擇了一條更為艱難卻充滿(mǎn)挑戰的道路——每天堅持閱讀英文原著(zhù)，觀(guān)看無(wú)字幕的英文電影，甚至參加線(xiàn)上英語(yǔ)辯論賽。這些看似平凡的努力，在日復一日的積累中，逐漸匯聚成了他今日輝煌的成就。
在課堂上，小明總是那個(gè)最先舉手回答問(wèn)題的學(xué)生，他的發(fā)音標準流暢，用詞精準恰當，仿佛英語(yǔ)就是他的母語(yǔ)。更難能可貴的是，他樂(lè )于分享，經(jīng)常利用課余時(shí)間給同學(xué)們講解英語(yǔ)語(yǔ)法，分享學(xué)習英語(yǔ)的技巧，成為了大家公認的“英語(yǔ)小老師”。
小明的`故事告訴我們，英語(yǔ)不是遙不可及的夢(mèng)想，而是通過(guò)不懈努力可以觸及的現實(shí)。他的光芒，照亮了我們的英語(yǔ)學(xué)習之路，激勵著(zhù)我們不斷前行。
我的英語(yǔ)很厲害的同學(xué)作文 4
在我們班級中，有這樣一位英語(yǔ)高手，她以一口流利的英語(yǔ)和深厚的文化底蘊，搭建起了一座連接不同文化的橋梁，她就是小華。
小華對英語(yǔ)有著(zhù)近乎癡迷的熱愛(ài)。她不僅成績(jì)優(yōu)異，更在各類(lèi)英語(yǔ)演講比賽中屢獲佳績(jì)。她的演講，總能將復雜的觀(guān)點(diǎn)以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達，同時(shí)融入豐富的文化元素，讓聽(tīng)眾仿佛穿越時(shí)空，親身體驗異國風(fēng)情。
更令人欽佩的.是，小華從不滿(mǎn)足于現狀。她利用假期時(shí)間，遠赴英國參加文化交流項目，與當地學(xué)生共同生活學(xué)習，進(jìn)一步拓寬了自己的國際視野。這段經(jīng)歷，不僅讓她的英語(yǔ)更加地道，更讓她學(xué)會(huì )了如何以開(kāi)放包容的心態(tài)去理解和尊重不同的文化。
小華用自己的行動(dòng)詮釋了英語(yǔ)作為國際語(yǔ)言的魅力，她是我們心中的“英語(yǔ)大使”，用語(yǔ)言的力量促進(jìn)了文化的交流與融合。
我的英語(yǔ)很厲害的同學(xué)作文 5
在學(xué)習的征途中，有這樣一位伙伴，他的英語(yǔ)能力如同燈塔，指引著(zhù)我們共同前行。他，就是小王，一個(gè)在英語(yǔ)學(xué)習中不斷追求卓越的同學(xué)。
小王的英語(yǔ)之路，是一條不斷探索與發(fā)現的過(guò)程。他熱愛(ài)閱讀英文小說(shuō)，從經(jīng)典文學(xué)到現代科幻，每一本書(shū)都成為他提升英語(yǔ)能力的階梯。同時(shí)，他還是一位活躍的社交媒體用戶(hù)，經(jīng)常與來(lái)自世界各地的朋友用英語(yǔ)交流，這不僅鍛煉了他的口語(yǔ)，也讓他對多元文化有了更深刻的理解。
小王樂(lè )于分享，經(jīng)常組織英語(yǔ)學(xué)習小組，帶領(lǐng)大家一起討論英文文章，練習口語(yǔ)。在他的帶領(lǐng)下，我們的英語(yǔ)學(xué)習不再枯燥，而是充滿(mǎn)了樂(lè )趣和動(dòng)力。他用自己的`行動(dòng)證明，英語(yǔ)學(xué)習不是孤軍奮戰，而是可以攜手同行的旅程。
我的英語(yǔ)很厲害的同學(xué)作文 6
在我們班級，有這樣一位同學(xué)，她以英語(yǔ)為夢(mèng)想，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了堅持與熱愛(ài)的力量。她，就是小敏，一個(gè)在英語(yǔ)舞臺上綻放光彩的女孩。
小敏對英語(yǔ)有著(zhù)深厚的情感。她從小就對英語(yǔ)國家的歷史文化充滿(mǎn)好奇，這份好奇心驅使她不斷努力學(xué)習英語(yǔ)，渴望有一天能夠親自踏上那片土地，親身體驗。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，小敏付出了比常人更多的努力。她不僅在課堂上表現出色，還積極參加各種英語(yǔ)競賽和夏令營(yíng)，不斷提升自己的英語(yǔ)水平和綜合素質(zhì)。
終于，她的努力得到了回報。在一次國際英語(yǔ)演講比賽中，小敏憑借出色的表現，贏(yíng)得了前往英國交流學(xué)習的機會(huì )。這次經(jīng)歷，不僅讓她實(shí)現了兒時(shí)的夢(mèng)想，更讓她深刻體會(huì )到了英語(yǔ)作為溝通工具的無(wú)限可能。
小敏的'故事，是對每一個(gè)懷揣英語(yǔ)夢(mèng)想的人最好的鼓勵。她用自己的經(jīng)歷告訴我們，只要心中有夢(mèng)，腳下就有路。
我的英語(yǔ)很厲害的同學(xué)作文 7
在我們班級，有這樣一位英語(yǔ)小達人，他以自己的努力和才華，贏(yíng)得了大家的尊敬和喜愛(ài)。他，就是小陳，一個(gè)在英語(yǔ)學(xué)習道路上不斷攀登的少年。
小陳的英語(yǔ)之路，始于對英語(yǔ)的濃厚興趣。他從小就喜歡看英文動(dòng)畫(huà)片，聽(tīng)英文歌曲，這些看似簡(jiǎn)單的娛樂(lè )方式，卻在他心中種下了英語(yǔ)的種子。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他開(kāi)始嘗試閱讀英文書(shū)籍，觀(guān)看英文電影，甚至嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)日記。這些日常的小習慣，逐漸培養了他良好的英語(yǔ)語(yǔ)感。
小陳的英語(yǔ)才華，在學(xué)校的各種活動(dòng)中得到了充分展現。無(wú)論是英語(yǔ)演講比賽，還是英語(yǔ)角活動(dòng)，他都能以流利的口語(yǔ)、豐富的詞匯和獨到的見(jiàn)解，贏(yíng)得評委和觀(guān)眾的一致好評。更難能可貴的`是，他從不驕傲自滿(mǎn)，總是虛心向他人學(xué)習，不斷提升自己。
小陳的成長(cháng)故事，是對每一個(gè)熱愛(ài)英語(yǔ)、渴望進(jìn)步的人最好的啟示。他用自己的經(jīng)歷告訴我們，英語(yǔ)學(xué)習是一場(chǎng)馬拉松，需要持之以恒的努力和不斷追求卓越的精神。
我的英語(yǔ)很厲害的同學(xué)作文 8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鼻宕嗟纳险n鈴打響了。同學(xué)們早已坐得端端正正。這是為什么呢？哦，原來(lái)我們班上要給競爭上班干部的同學(xué)們發(fā)班干部聘任書(shū)。
只見(jiàn)梅子老師大步地走進(jìn)了教師，嚴肅的宣布：“班干部聘任書(shū)馬上下發(fā)，希望班干部們嚴于律己，盡職盡責！”接著(zhù)梅子老師大聲地宣布：“楊瑞欣，值日班長(cháng)�！痹�(huà)音剛落，楊瑞欣的'臉上頓時(shí)燦爛的像一朵花，兩眼放射出了興奮的光芒。她大步流星地走上講臺，雙手接過(guò)老師手中的聘任書(shū)，還深深地鞠了個(gè)躬�？吹胶门笥讶缭敢�?xún)斄�，我不免擔心起�?lái)：我會(huì )不會(huì )被唐老師改變一下職位呢？或沒(méi)有競爭上英語(yǔ)課代表職位呢？
接到聘任書(shū)的同學(xué)越來(lái)越多，我的心都快提到嗓子眼了�！跋蚯漕�，英語(yǔ)課代表�！苯K于叫到我了，我終于如愿以?xún)斄�。此時(shí)，如果不是在上課的話(huà)，我早就一蹦三尺高了。我飛快地奔向講臺用雙手接過(guò)聘任書(shū)，大聲地說(shuō)道：“謝謝您，唐老師�！边@時(shí)候我高興極了。
我希望同學(xué)們都不會(huì )辜負老師的期望，我相信同學(xué)們都能夠嚴于律己，盡職盡責。
我的英語(yǔ)很厲害的同學(xué)作文 9
在我班上，有一位同學(xué)特別引人注目，他就是我們公認的“英語(yǔ)之星”——小李。從一年級開(kāi)始，他就展現出了對英語(yǔ)非同一般的興趣和天賦。記得有一次，在全校的英語(yǔ)演講比賽中，面對來(lái)自各個(gè)年級的'競爭者，小李毫不畏懼地站在臺上，用流利而地道的英語(yǔ)講述了一個(gè)關(guān)于環(huán)保的故事，贏(yíng)得了在場(chǎng)所有人熱烈的掌聲。那一刻，我深深地被他的勇氣與才華所打動(dòng)。
除了在公開(kāi)場(chǎng)合大放異彩外，平時(shí)課堂上的小李也總是那么活躍。每當老師提問(wèn)時(shí)，他總能迅速給出正確答案；小組討論時(shí)，更是能夠清晰準確地表達自己的觀(guān)點(diǎn)，并且善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，促進(jìn)團隊合作。更重要的是，小李樂(lè )于助人，經(jīng)常利用課余時(shí)間幫助那些在學(xué)習英語(yǔ)方面遇到困難的同學(xué)。在他的影響下，班級里形成了濃厚的學(xué)習氛圍，大家都以他為榜樣，努力提高自己的英語(yǔ)水平。
通過(guò)觀(guān)察小李，我深刻認識到，成功背后離不開(kāi)持之以恒的努力以及對夢(mèng)想不懈追求的精神。未來(lái)我也要像他那樣，勇敢地去追尋自己的夢(mèng)想！
我的英語(yǔ)很厲害的同學(xué)作文 10
每個(gè)人心中都有一個(gè)或幾個(gè)值得尊敬的人作為自己的榜樣，對我來(lái)說(shuō)，那個(gè)最耀眼的存在便是我的同桌小芳了。她不僅成績(jì)優(yōu)異，尤其在英語(yǔ)方面表現得尤為突出。無(wú)論是單詞記憶、語(yǔ)法運用還是口語(yǔ)交流，小芳都能輕松應對自如。
記得剛進(jìn)入初中時(shí)，我對英語(yǔ)還處于一種既好奇又害怕的狀態(tài)。但是看到小芳每天早晨都會(huì )早早來(lái)到教室，大聲朗讀英文文章，晚上回家后還會(huì )堅持聽(tīng)寫(xiě)練習，慢慢地我也受到了感染，開(kāi)始嘗試著(zhù)模仿她的學(xué)習方法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我發(fā)現自己的英語(yǔ)水平確實(shí)有了顯著(zhù)提升。
更讓人佩服的是，盡管已經(jīng)是班里的佼佼者，但小芳從未因此而驕傲自滿(mǎn)。相反，她總是保持著(zhù)謙遜的'態(tài)度，愿意與大家分享自己積累下來(lái)的學(xué)習經(jīng)驗和資料。正是因為有了這樣一位優(yōu)秀的朋友陪伴左右，才讓我更加堅定了學(xué)好英語(yǔ)的決心。
總之，小芳用實(shí)際行動(dòng)向我們證明了：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！边@句話(huà)的真諦。她不僅是我的好朋友，更是我人生道路上不可或缺的一位良師益友。希望將來(lái)我也能成為像她那樣既有能力又有愛(ài)心的人！
我的英語(yǔ)很厲害的同學(xué)作文 11
如果我是英語(yǔ)課代表的話(huà)，我會(huì )以身作則，上課不說(shuō)話(huà)，也不玩，我會(huì )按時(shí)按量的完成英語(yǔ)作業(yè)，我也會(huì )按時(shí)把英語(yǔ)作業(yè)抱到英語(yǔ)教師的辦公室，我也會(huì )領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們一起讀英語(yǔ)單詞、句子、課文，要讓我們班同學(xué)在五年級英語(yǔ)里面從倒數第一變成正數第一。我們原來(lái)倒數第一的原因是：上課不聽(tīng)講，上課玩，上課說(shuō)話(huà)。要想變成第一名的話(huà)：要讓同學(xué)們喜歡英語(yǔ)課，熱愛(ài)英語(yǔ)課，就可以做到上課不玩、不說(shuō)話(huà)，養成聽(tīng)老師講課的好習慣。
上英語(yǔ)課的時(shí)間做一點(diǎn)游戲，是關(guān)于英語(yǔ)單詞的游戲，我們要記住單詞，就玩斗雞，斗雞的'規則：左邊的兩個(gè)人分別拿這兩張卡片的單詞，右邊的兩個(gè)人也拿這兩張卡片的單詞，下面的人不能說(shuō)出來(lái)。要是左邊的人看見(jiàn)右邊的人的一個(gè)單詞，打頭的哪一個(gè)，就把單詞背下來(lái)，要是不會(huì )背的話(huà)，就告訴另一個(gè)人打頭的一個(gè)字母，另一個(gè)人也不會(huì )背，就一直看，直到看見(jiàn)為止，這一個(gè)游戲就玩完了。
這樣同學(xué)們就會(huì )認認真真的聽(tīng)講，我要當好老師的小助手，讓我們班的每一個(gè)同學(xué)都喜歡英語(yǔ)。
我的英語(yǔ)很厲害的同學(xué)作文 12
周三時(shí)我們班重新競選了一次班級干部，你猜怎么樣？我評選上了英語(yǔ)課代表！
我們學(xué)校除了班長(cháng)這個(gè)班級干部以外只有英語(yǔ)課代表，沒(méi)有別的課代表，所以我感到非常自豪。英語(yǔ)課代表就是要嚴格要求自己，不論是英語(yǔ)方面還是各項學(xué)科的成績(jì)都要很棒，尤其是班級干部，絕對不能忘帶作業(yè)，這一點(diǎn)我還是不錯的，這學(xué)期數學(xué)成績(jì)穩步提升，小考都在95分以上，我覺(jué)得是假期努力的結果。
讓我欣慰的是，同學(xué)們都很認可我，愿意來(lái)找我問(wèn)關(guān)于英語(yǔ)的問(wèn)題。我的好朋友小屹和小伊也極力幫我宣傳。這讓我十分開(kāi)心，因為我深得＂民心＂。我也是英語(yǔ)老師的得力助手。這不，昨天和前天幫英語(yǔ)老師把整個(gè)學(xué)年的800多張試卷都批了！英語(yǔ)老師非常開(kāi)心，和其他老師非常自豪的'宣傳我，告訴那些老師我幫了她大忙。
昨天小達老師上課的時(shí)候提到各個(gè)省沒(méi)考試的大概十天以后就會(huì )考，我們應該也快了。上次期中考試都沒(méi)通知，直接考了，這次一定要充分準備，現在我已經(jīng)進(jìn)入備考狀態(tài)了，我要努力加油，溫習、鞏固、沖刺三步走！我一定要加緊復習，重拾以前的輝煌！
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