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描寫(xiě)人物精神作文
同學(xué)們只知道有哪些人物精神值得我們學(xué)期嗎?以下是描寫(xiě)人物精神的作文，一起看看吧！
描寫(xiě)人物精神作文【1】
俗話(huà)說(shuō)“優(yōu)者勝，劣者汰”，說(shuō)的就是競爭精神。競爭是催人奮進(jìn)的力量，是走向成功的道路，是生命的精神支柱。在這十多年里，競爭精神伴我同行。
剛入初中時(shí)，高手如云。在我們班里，級部第一都高高在前，追不可攀。幾次考試下來(lái)，她穩如泰山，而我尾隨其后�？上攵�，我的心情有多苦悶！好像巨大的障礙擋在我面前，讓我無(wú)法越過(guò)�；丶液�，我跟媽媽說(shuō)起了這事，她剛聽(tīng)我說(shuō)完，眉開(kāi)眼笑地跟我說(shuō)：“兒子，這是好事呀！你有了一個(gè)競爭對手，就會(huì )使你不斷地努力，不斷地提高呀！”我聽(tīng)后雖有些同意但仍然沮喪�！翱墒俏腋偁幉贿^(guò)她呀！”“沒(méi)關(guān)系，只要你在競爭中不斷提高自己，是否能超過(guò)她并不重要�！笔潞笪蚁氪_實(shí)有道理。只有競爭，才能不斷地發(fā)掘自己的潛能，結果并不重要，重要的.是在競爭中不斷提高。這種精神一直激勵著(zhù)我，使我?jiàn)^進(jìn)。從此，我樹(shù)立了競爭精神。
今年，父親的工廠(chǎng)經(jīng)營(yíng)狀況不佳。隨著(zhù)原材料的價(jià)格上漲，工人工資的提高，產(chǎn)品的售價(jià)卻仍然沒(méi)有變化。企業(yè)之間的競爭預演欲激烈。
晚飯時(shí)，父親說(shuō)起了這事，愁眉苦臉地嘆氣。我見(jiàn)父親心情不佳，便想開(kāi)導他�！袄习�，企業(yè)之間的競爭是很正常的，只有競爭，才有企業(yè)生存的余地呀！”
“哎，再這樣下去就要失業(yè)了！”老爸又嘆了一口氣。
“你想想我，我難道沒(méi)有競爭嗎？我每天的競爭壓力也不少呀，實(shí)在不行就自己干！”
"嗯，我也在考慮這事�！崩习帜樕行┚徍�，心情也舒暢了些。
競爭無(wú)處不在，從家庭到學(xué)校再到社會(huì )，競爭是促使人們進(jìn)步的動(dòng)力。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，競爭的精神一直伴我同行，正因為這樣，我才能不斷提高。我想，有了競爭精神，才能讓學(xué)業(yè)進(jìn)步，讓人生走向成功！
描寫(xiě)人物精神作文【3】
老師同學(xué)們，大家好！你們知道3月5日是什么日子嗎？3月5日是毛澤東主席為雷鋒同志題詞四十三周年的“學(xué)雷鋒日”。雷鋒大家都很熟悉，他助人為樂(lè )、舍己為人，是我們學(xué)習的榜樣，他為人們獻出了一生，只活了不到二十五歲。
在雷鋒的日記里有這樣一段話(huà)：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位？
在這段發(fā)人深思的問(wèn)句中，你是否悟出了一種道理？其實(shí)，說(shuō)到底，“雷鋒精神”就是從小事做起，說(shuō)實(shí)話(huà)，做實(shí)事，踏踏實(shí)實(shí)，真心待人，并且持之以恒。例如：下雨的時(shí)候送沒(méi)帶傘的.同學(xué)回家；遇到有人問(wèn)路時(shí)，熱情地指點(diǎn)給對方；在公交車(chē)上給老人讓個(gè)座……這些都是雷鋒精神的具體表現。
在我們高琦的校園里，就有這樣許許多多的小雷鋒：在周四大掃除里，6年級的大同學(xué)主動(dòng)幫助小同學(xué)打掃教室；下課后，有的同學(xué)發(fā)現了地上的廢紙就隨手撿起扔進(jìn)垃圾桶，等等，這些都是微不足道的小事。
最近，我校將開(kāi)展了文明禮儀教育活動(dòng)，我們可以把學(xué)雷鋒日與文明禮儀活動(dòng)給結合起來(lái)，既做好人好事，又爭做文明禮儀的好少年。
同學(xué)們，讓我們學(xué)雷鋒，做好事，為校園美好的明天而奮斗！
描寫(xiě)人物精神作文【4】
在五十年前的3月5日，一位做了好事從不留名，把自己的一生都用來(lái)為人民服務(wù)，省吃?xún)�用把錢(qián)省下來(lái)捐給國家的英雄“雷峰”叔叔為了救一位年邁的老大娘，而因過(guò)度的勞累而離開(kāi)了我們。
他雖然人走了，但是他的這種精神。卻值得人們學(xué)習，現在有了許多“活雷鋒”。他們也像雷鋒叔叔一樣，做了不計其數的好事，他們也像雷鋒叔叔一樣，做了不計其數的好事，他們是被雷鋒叔叔的這種精神所感染的，這些大人也值得我們學(xué)習。
雷鋒叔叔被群眾贊譽(yù)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！弊屛蚁胂蟮搅�，他可能會(huì )在火車(chē)上給老少讓座，會(huì )幫助有困難，貧窮的'家庭，還會(huì )…………
現在像我們二十一世紀的子女，有哪一個(gè)不是被父母溺愛(ài)著(zhù)，從來(lái)都是“以來(lái)張口，飯來(lái)伸手�！痹趯W(xué)校我們還會(huì )芝麻大點(diǎn)的小事，就會(huì )吵得喋喋不休。比如有時(shí)為了一個(gè)水果，都會(huì )斤斤計較。見(jiàn)到老師同學(xué)有百分之七十的同學(xué)都不會(huì )向老師同學(xué)問(wèn)好。我們應該學(xué)習雷鋒叔叔的無(wú)私奉獻和默默無(wú)聞的品格，自食其力，多做好事，與同學(xué)友好相處。打到壞毛病，做個(gè)小活雷鋒。
描寫(xiě)人物精神作文【4】
1940年12月18日，在長(cháng)沙一個(gè)叫簡(jiǎn)唐沖的村子里，一位嬰兒出生了，長(cháng)大以后的他幫助了許多人。他總是像魯迅一樣既珍惜時(shí)間，又為別人想的多，為自己想的少。他就是家喻戶(hù)曉的雷鋒。
雷鋒的母親去世的時(shí)候他還只有6歲，在那吃人的社會(huì )里，三大敵人壓的'雷鋒簡(jiǎn)直沒(méi)法活下去，雷鋒并沒(méi)有放棄，他在九死一生的火炕中掙扎，盼望光明到來(lái)之際。有一次，我看見(jiàn)了一位有雷鋒精神的人。那是秋天的一個(gè)早晨，我和媽媽去河里洗衣服。過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)河里有一個(gè)人溺水了，因為周?chē)挥幸晃荒赀^(guò)花甲的老爺爺會(huì )游泳，怎么辦呢？只見(jiàn)那位年過(guò)花甲的老爺爺馬上跳到寒冰刺骨的水里去救那個(gè)己經(jīng)溺水的人。
那位老爺爺下水救人己后，我馬上撥打了119和120急救電話(huà)。不過(guò)二十分鐘，醫生和消防隊員就都來(lái)了，醫生準備好了；一隊消防隊員坐橡皮艇去尋找；另一隊消防隊員從對岸拿著(zhù)繩子一邊，游泳一邊尋找。終于，在河中央一座像小島的沙堆邊上找到了他。但是他卻死了，我們都很傷心，但是那一位己年過(guò)花甲的老爺爺舍己救人的精神還是值得我們學(xué)習的。
我們要發(fā)揚這種雷鋒精神，讓這種精神化作愛(ài)，濕潤每一個(gè)人的心靈，讓這種愛(ài)給人類(lèi)帶來(lái)福音，帶來(lái)希望。
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