有關(guān)人物描寫(xiě)的小學(xué)作文
人物描寫(xiě)的運用很普遍，人物描寫(xiě)的目的是刻畫(huà)人物的性格，表現人物的精神面貌，這同時(shí)也能更深刻地表達文章的中心。下面是小編為大家整理的關(guān)于人物描寫(xiě)的小學(xué)作文，歡迎大家的閱讀。
有關(guān)人物描寫(xiě)的小學(xué)作文一
她，一個(gè)天生黑皮膚的女孩子，一張瓜子臉，大大的眼睛上一對黑黑的眉毛，一個(gè)筆挺的鼻子，再加上一個(gè)櫻桃小嘴。在同學(xué)眼里除了有點(diǎn)暴力以外，簡(jiǎn)直就是個(gè)完美的淑女。
她，一個(gè)百年難得一見(jiàn)的小氣鬼。由于玩了兩個(gè)月的電腦，眼睛已經(jīng)高度近視。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就和她成了“鄰居”愛(ài)漂亮的我不想戴眼鏡，所以經(jīng)常問(wèn)她。她心情好的話(huà)就告訴我，心情不好懂得話(huà)就跟我“攤牌”她會(huì )生氣的說(shuō)：“去死吧，你自己不去戴眼鏡，關(guān)我什么事啊。你少來(lái)煩我，否則有你好看!”每當這時(shí)，我總是想：“天理何在啊!”因為她經(jīng)常向我借東西，我不借的時(shí)候她就會(huì )“拳腳相加”的來(lái)逼我，直到我借給她才肯停手。每當這時(shí)說(shuō)她以小欺大也不是，以大欺小也不是，真不知道說(shuō)她什么好!
她，一個(gè)同學(xué)懼怕，班長(cháng)也禮讓三分，老師面前的乖乖女。這都是因為她的學(xué)習方式與人大不相同。在教新課的`時(shí)候她聽(tīng)一扁就知道中心思想很主要內容。所以歷史格外的疼她，所以你別指望到老師的面前去告“御狀”那后過(guò)將不堪設想。她會(huì )很流利的為自己開(kāi)脫然后毫不留情的的把你的壞事全捅出來(lái)。到時(shí)，她將會(huì )笑著(zhù)看你哭她，好的一面。一個(gè)自信的學(xué)生，她在考慮完問(wèn)題后總是堅持自己的意見(jiàn)，不管別的同學(xué)怎么誤倒她，她也不會(huì )改變自己的答案，即使自己錯了，她也不會(huì )覺(jué)得不可思意而是專(zhuān)心的研究為什么會(huì )錯，然后不會(huì )再犯雖然現在我們已經(jīng)分班了，但是我們卻還是無(wú)話(huà)不談的死黨。只要一想起她就讓我哭笑不得。真想再和你成為前后桌啊—李婉玲。
有關(guān)人物描寫(xiě)的小學(xué)作文二
當你漫步在潔凈的林蔭道上時(shí)，你知道這美好的環(huán)境是誰(shuí)創(chuàng )造的嗎?是黎明。當你還躺在暖和的被窩里，你知道水已經(jīng)開(kāi)始清掃大街小巷了嗎?是清潔工。
我們樓下的.王奶奶，已經(jīng)五十多歲了，個(gè)頭不高，卷著(zhù)頭，看起來(lái)很精神，她上班時(shí)總穿著(zhù)一身工作服，頭戴一頂白圓帽，見(jiàn)人總是微笑著(zhù)打招呼。聽(tīng)姥姥講，王奶奶在清掃工作崗位上已經(jīng)默默無(wú)聞地奉獻了三十多年了。
記著(zhù)去年冬天是一個(gè)寒冷的冬天。一天早晨，我照例早起開(kāi)始跑步，刺骨的北風(fēng)“呼呼”的刮著(zhù)，風(fēng)里還夾著(zhù)雪花，我想：這樣的天氣，王奶奶會(huì )不會(huì )出來(lái)掃雪呢?正想著(zhù)，從前面不遠處傳來(lái)掃帚的輕響聲。我幾步就跑到那個(gè)地方，往前面一看，是王奶奶。她用大掃帚把雪和樹(shù)葉掃向一堆，然后她用撮子收起來(lái)，再送到垃圾車(chē)上。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把王奶奶剛掃的垃圾吹得到處都是。王奶奶二話(huà)沒(méi)說(shuō)，彎起腰來(lái)，拿起笤帚又重新掃起來(lái)。突然，王奶奶腳下一滑，滑倒了。我急忙跑去，扶住王奶奶。她說(shuō)：我沒(méi)事兒，你跑步去吧!
等我跑完步，學(xué)已經(jīng)停了。王奶奶負責的馬路上，雪已經(jīng)干干凈凈了。馬路上的另一邊已經(jīng)只有王奶奶推著(zhù)垃圾箱。我看到了王奶奶矯健的身軀，慈祥的面龐。
想著(zhù)王奶奶比山還高、比海還深的情意，我們怎么能忘懷呢!
想著(zhù)王奶奶一人臟換來(lái)萬(wàn)人潔的辛勤工作，一種敬佩之情從我心里油然而生。
我最敬佩的人就是像王奶奶一樣的清潔工人!
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