精選小學(xué)生寫(xiě)人作文600字錦集8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生寫(xiě)人作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇1
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。每當想起這首詩(shī)我就想起我最敬愛(ài)的媽媽。
還記得，小時(shí)候，媽媽哺育我們長(cháng)大，給我們喂東西，給我們買(mǎi)玩具，給我們講她過(guò)去的故事，給我們了一個(gè)幸福而又溫暖的家。那時(shí)候，我們什么都不懂，看著(zhù)媽媽臉上的皺紋逐漸增加，看著(zhù)媽媽手心上的老繭越來(lái)越厚，看著(zhù)媽媽每一天在我們眼前閃耀過(guò)的背影，我竟然就是那么的無(wú)知。
長(cháng)大后，捫心自問(wèn)，想一想自己就是怎樣降臨在這個(gè)世界上的，就是怎樣長(cháng)這么大的。不就是這么容易就把生你養你的父母親忘了吧！
記得剛出生，媽媽對我那意味深長(cháng)的笑容；記得我的第一個(gè)生日，此時(shí)媽媽露出的那慈祥的表情；記得媽媽看我玩耍時(shí)那幸福的笑容；記得上一年級，第一次得小紅花給媽媽看時(shí)，露出那愉悅的笑；記得媽媽給我削蘋(píng)果吃的味道；記得媽媽看我取得好成績(jì)那驕傲的笑；記得……
媽媽養大我們，為我們做早餐，削蘋(píng)果；為我們輔導功課，講故事……回味媽媽給的一切的一切都就是那么的完美。就應給每一個(gè)媽媽都佩戴一個(gè)——“無(wú)私奉獻”的勛章。難道不就是這樣嗎？從媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，映照的就是歲月的滄桑。
每個(gè)人的背后都有一個(gè)默默支持你的媽媽。有的媽媽在等著(zhù)孩子回家，有的則早已住在孩子們的心里。不管前者后者，所有的媽媽都一樣，就是值得每個(gè)人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切，我覺(jué)得只要就是媽媽給的，全部都就是最美的！
謝謝媽媽?zhuān)摇獝?ài)——您！
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇2
我的爸爸是一位醫生，他魁梧的`身材，烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，使人一看上去就有一種高大威武的感覺(jué)。
爸爸對待他的病人可熱心了。每逢有些病人不舒服，他總是親切地問(wèn)他：“你覺(jué)得哪里不舒服呀，是不是頭痛？……”我十分敬佩爸爸，可是有一件小事卻使我和爸爸之間產(chǎn)生了隔閡。
一天，是我的生日。這天早上，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，你今天可要早點(diǎn)回來(lái)為我慶祝生日��！”爸爸幽默地說(shuō)：“OK”弄得我大笑起來(lái)。這天傍晚，我們炒好大家最喜歡吃的菜，把媽媽為我訂做好的生日蛋糕拿了出來(lái)，點(diǎn)上了八支生日蠟燭，就等爸爸回來(lái)為我慶祝生日，誰(shuí)知就這么一等，等了半天還不見(jiàn)爸爸回來(lái)。我們正在家里等得發(fā)悶，忽然門(mén)“吱”地一聲開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的正是爸爸，我生氣了，不理爸爸。爸爸一進(jìn)來(lái)，覺(jué)得氣氛有點(diǎn)不對頭，一看到桌子上的生日蛋糕，才一下子醒覺(jué)過(guò)來(lái)，就”哎呀”地叫了一聲，說(shuō)：“對不起，我剛剛給一位病人做手術(shù)，所以晚了回來(lái)�！痹瓉�(lái)爸爸今天想早點(diǎn)回來(lái)為我慶祝生日的，誰(shuí)知剛剛步出醫院門(mén)口，就遇到傷勢很重的一位病人，這位病人騎摩托車(chē)的時(shí)候和一輛迎面開(kāi)來(lái)的大貨車(chē)相撞，他己經(jīng)奄奄一息了，爸爸一看到病人，立刻把病人送進(jìn)手術(shù)室去，給他動(dòng)手術(shù)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的搶救。病人終于脫險了。聽(tīng)到這里，我突然覺(jué)得自己是那么渺小，瞼上火辣辣的。我慚愧地對爸爸說(shuō)：“爸爸，對不起，我不是有意的，請原諒�！闭f(shuō)完就一頭撲進(jìn)爸爸的懷里。這時(shí)候媽媽說(shuō)：“好了，好了，別磨蹭了，你還不快點(diǎn)過(guò)來(lái)吃飯，你看，菜都涼了�！薄拔�，我和爸爸不約而同地笑了起來(lái)。
這件事雖然過(guò)去多年了，但它好像是昨天發(fā)生似的，不時(shí)出現在我的腦海里，我為有這樣一位好爸爸感到高興、自豪。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇3
夏天就是這樣猝不及防的來(lái)到。夏天姐姐穿著(zhù)她優(yōu)美的裙子來(lái)到，把天空的太陽(yáng)變得火辣辣的，仿佛可以把大地烤熟；花兒們將高貴的頭兒低了下來(lái)；大樹(shù)們撐著(zhù)它們綠油油的大傘，挺拔地站在路兩邊；知了們大聲地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：熱死啦，熱死啦！路上的行人們匆匆忙忙的走著(zhù)，我也不例外。
我匆忙地走在熱烘烘的大街上，突然，在轉角處，見(jiàn)到了一個(gè)賣(mài)瓜的老爺爺。他的臉上被歲月留下了深深的印記，布滿(mǎn)老繭的雙手緊握住板車(chē)的車(chē)柄，脖子上掛著(zhù)一條毛巾。他見(jiàn)到了人都會(huì )笑嘻嘻地說(shuō)：來(lái)買(mǎi)瓜把，自然無(wú)添加，十分甜！人們紛紛走了過(guò)去�？匆�(jiàn)車(chē)子旁圍滿(mǎn)了人。等到人散得差不多的時(shí)候，我走了上去，老爺爺笑嘻嘻的，一笑起來(lái)臉上的皺紋邊多了，他對著(zhù)我說(shuō)：小朋友，來(lái)買(mǎi)個(gè)瓜把！我和老爺爺交談的時(shí)候，我了解到了老爺爺有幾個(gè)孩子，但是他們一年都不回來(lái)探望他，老爺爺打電話(huà)給他們總是說(shuō)：我知道你們工作忙，不回來(lái)，沒(méi)關(guān)系，我會(huì )給你們寄錢(qián)的！我聽(tīng)后十分想幫助老爺爺，可是我身上又沒(méi)錢(qián)，我只能回家想辦法；我坐在書(shū)桌前發(fā)著(zhù)呆，想著(zhù)：我去問(wèn)爸爸媽媽借錢(qián)把？不行！去做手工掙錢(qián)？不行！那我賣(mài)東西掙錢(qián)？不行！不行！不行！我十分煩躁，十分失落，我低著(zhù)頭。突然，我想到了我的豬豬，是我的存錢(qián)罐，我小心翼翼地把它拿下來(lái)，數了數錢(qián)，正好。我開(kāi)心地去老爺爺那里買(mǎi)瓜，老爺爺的車(chē)子旁邊又圍這許多人，等他們散了，老爺爺車(chē)子上的瓜已經(jīng)賣(mài)完了，他笑嘻嘻地推著(zhù)車(chē)回了家。
我繼續走在酷熱的大街上，可是，心里卻是樂(lè )滋滋的！
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇4
我的偶似是一個(gè)組合，他們不僅有帥氣的顏值、酷斃的舞姿而且還有甜美的聲音。他們的粉絲名叫四葉草，想必這時(shí)你已經(jīng)知道是誰(shuí)了吧！對，你們猜得沒(méi)錯，是帥氣的TFBOYS！我身為四葉草，我不會(huì )罵那些黑粉，因為我知道每一個(gè)人的審美不一樣，喜歡的明星也不一樣。
但是黑粉，他們的成就，在于他們的努力，也許你是因為自己不如他們，所以你才黑他們的，也許你認為你們自己有網(wǎng)絡(luò )保護，明星不會(huì )找到你們，事實(shí)是明星不理會(huì )你們，粉絲尊重自己的偶似，不理你們，也許你和他們比，你比他們帥，但你有他們努力嗎？也許你比他們多才多藝，但為了機會(huì )你爭取過(guò)嗎？也許你認為你比他們強，但你有他們那么拼嗎？他們并不是偶似派，他們是標準的實(shí)力派。他們每一個(gè)人在學(xué)校都是學(xué)霸，也許你認為那些都是虛假的，但他們的努力，為了學(xué)業(yè)的拼搏，我們都是看到的，將心比心，不要再黑他們了，他們每一個(gè)人都不容易。小凱，拍戲到非常晚，為了學(xué)業(yè)不后退，為了給我們一個(gè)好的榜樣，學(xué)到凌晨二、三點(diǎn)，這樣的毅力你有嗎？千璽，他小小年紀就有了腰傷，腰傷犯的時(shí)候，一個(gè)動(dòng)作，后空翻，翻到成人高度，他始終不讓別的動(dòng)作代替，一定要完成，這樣的努力，你有嗎？奶源，柔韌性特差，我們也眾所周知，高難度的動(dòng)作，為了節目的美觀(guān)性，含淚也完成，這樣的拼搏，你有嗎？我的偶似，不會(huì )變，我會(huì )學(xué)習他們的毅力、他們的努力和他們的拼搏，讓他們看到更完美的四葉草。
十年之約，我們陪你，我們是你們永遠的后盾；十年之后，你們陪我，做我們堅強的后盾。我是尚清，我是你們永久的粉絲，你們也是我一生的偶似。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇5
我們的班主任是個(gè)會(huì )“扭痧”的老師。
剛開(kāi)學(xué)的第一周星期三下午有一節體育課，那天夭氣炎熱難當。體育老師去取運動(dòng)器具，讓同學(xué)們繞操場(chǎng)跑步，突然我班體質(zhì)最弱的斯陽(yáng)同學(xué)暈倒在地，同學(xué)們都束手無(wú)策。班長(cháng)說(shuō)快找班主任，匆匆找來(lái)了趙老師。他一看，說(shuō):“中暑了，快把他抱到辦公室!”邊說(shuō)邊抱起斯陽(yáng)，直向辦公室奔去。一到辦公室，放下斯陽(yáng)，倒了水，解開(kāi)斯陽(yáng)的衣服領(lǐng)口，就在脖子上扭起來(lái)。只見(jiàn)皮膚馬上紅起來(lái)，逐漸變紫，有些地方還起了泡，不一會(huì )，斯陽(yáng)就醒過(guò)來(lái)，臉也紅潤起來(lái)，趙老師長(cháng)吁了口氣，說(shuō):“沒(méi)關(guān)系了�！比缓笞尠嚅L(cháng)買(mǎi)了“正氣水”，讓斯陽(yáng)喝掉，又在肩膀……那是我們第一次見(jiàn)識班主任的“扭痧”的本領(lǐng)。
過(guò)了沒(méi)幾天，徐曉同學(xué)因為晚自修不遵守紀律，經(jīng)常講話(huà)，還跟班干部頂嘴，被班干部告訴了班主任。趙老師把他叫到講臺前，語(yǔ)重心長(cháng)地教育了他一番，徐曉也檢討了錯誤。沒(méi)料到第二天晚自修，徐曉又控制不自己的“猴性”，講起話(huà)來(lái)，而且被值周班級干部抓到，班級紀律欄被扣了分;第二天午間活動(dòng)課，趙老師把徐曉叫到前面，我們看著(zhù)老師生氣的臉以為這下徐曉糟了，肯定要挨揍了，果然，老師伸出了手，沒(méi)想到不是“巴掌”落到臉上，也不是“五爪栗”落到頭上，而是伸到了脖子，扭起ff來(lái)。事后。我們問(wèn)徐曉感覺(jué)如何，他只是紅著(zhù)臉說(shuō):“想不到扭痧也這么痛�！�
從那以后，我們便領(lǐng)教了班主任的“絕招”，他對違反紀律的同學(xué)不是打，而是‘扭o;。說(shuō)來(lái)也怪，我們也真怕這絕招，老師一仲出手，我們便當起了“縮頭烏龜”;說(shuō)來(lái)也怪，每當家長(cháng)問(wèn)我們班主任打不打我們，我們都異口同聲地說(shuō):“沒(méi)有!”跟爸爸媽媽說(shuō)起班主任的“絕招”，他們都笑了;說(shuō)來(lái)也怪，班主任不打我們，只是“扭痧”，可我們班的紀律卻越來(lái)越好。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇6
父親的愛(ài)像一杯咖啡，開(kāi)始是苦的，越品越甜；父親的愛(ài)像一塊夾心糖，外表是硬的，心卻是軟的；父親的愛(ài)像一本書(shū)，表面平淡無(wú)比，書(shū)里卻充滿(mǎn)知識�！ �
我的父親是嚴厲的，但深?lèi)?ài)著(zhù)我。記得有一次，姑媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的雞毛毽子，當時(shí)我興沖沖地和爸爸來(lái)到院子里練習踢毽子。我努力地踢，可毽子不是落在地上，就是落在頭上，或是踢的遠遠的。越不會(huì )踢，心里就越焦急，越焦急就踢不好。我不想學(xué)了，就對爸爸說(shuō)：“我不踢了，我們回家吧！”爸爸大聲說(shuō)：“不行，不能輕言放棄，堅持就一定成功�！蔽倚南耄汉尾话烟唠ψ痈某纱螂ψ幽�，不就容易多了。當我正要實(shí)施計劃時(shí)，爸爸似乎看出了我的心思，對我說(shuō)：“好好學(xué)，不要想給我偷梁換柱。要不這樣，我們倆比賽，看誰(shuí)先學(xué)會(huì )踢子，要不這樣，我們倆比賽，看誰(shuí)先學(xué)會(huì )踢子，行嗎？”我說(shuō)：“好，比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)�！毙南耄何也恍�，你年齡一大把了能學(xué)會(huì )？
看著(zhù)爸爸笨拙的身軀，一個(gè)又一個(gè)踢著(zhù)那不聽(tīng)話(huà)的毽子，可笑極了�！斑恕钡囊宦�，不好，爸爸摔跤了。這時(shí)，只見(jiàn)爸爸不慌不忙地從地上爬起來(lái)。蹲著(zhù)地上看著(zhù)毽子，好像在思索又好像在研究。不一會(huì )兒，爸爸放松身體，一只腳不動(dòng)，另一只腳踢，這樣練習了10分鐘。慢慢地身軀變得靈活了�！拔覍W(xué)會(huì )了，你來(lái)看�！卑职珠_(kāi)心地喊著(zhù)。我慚愧地低下了頭，覺(jué)得爸爸都能學(xué)會(huì )，我也一定可以學(xué)會(huì )。在爸爸的指導下我終于也學(xué)會(huì )了�！ �
后來(lái)，學(xué)校舉行了冬季運動(dòng)會(huì )，我得了踢毽子第一名�！ �
爸爸，我想告訴你，我也愛(ài)你！
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇7
我的媽媽既是我的“營(yíng)養小衛士”，又是我的“健康小衛士”，還是我的“學(xué)習小衛士”。
“營(yíng)養小衛士”每天保證我的營(yíng)養充足。每天早上，“營(yíng)養小衛士”都會(huì )給我煮營(yíng)養的早餐，讓我大飽口福。中午放學(xué)時(shí)，“營(yíng)養小衛士”又給我準備了豐盛的午餐，讓我大開(kāi)吃戒，滿(mǎn)嘴流油�！盃I(yíng)養小衛士”看著(zhù)我，嘴角蕩漾起了甜蜜的笑容，我也對著(zhù)她開(kāi)心的笑。晚上，“營(yíng)養小衛士”給我準備了清淡的晚飯。還時(shí)刻提醒我，晚上不要吃那么多！吃多了會(huì )積食。媽媽不愧是我的“營(yíng)養小衛士”。
“健康小衛士”總在我生病的時(shí)候照顧我。當我要準時(shí)吃藥時(shí)，“健康小衛士”就像鬧鐘一樣響起吃藥的鈴聲，“叮叮叮，叮叮叮，寶貝該吃藥啦！”看著(zhù)“健康小衛士”辛苦的模樣，不管藥有多苦，我都會(huì )“咕咚咕咚”地把藥喝下去。當我困了，睡著(zhù)的時(shí)候，“健康小衛士”總會(huì )溫柔地給我蓋上被子，并輕聲地說(shuō)：“寶貝，快睡吧！”雖然我聽(tīng)不見(jiàn)，但是我能感受得到。如果發(fā)燒的話(huà)，“健康小衛士”就會(huì )給我量體溫，按摩；特別是晚上，“健康小衛士”一個(gè)晚上都在照顧我，定時(shí)叫我喝水，吃藥，量體溫，一直到我恢復健康。
“學(xué)習小衛士”每天關(guān)注我的學(xué)習習慣。當我寫(xiě)字不工整的時(shí)候，“學(xué)習小衛士”總會(huì )提醒我，字就有如一個(gè)人的臉面，從一人的書(shū)寫(xiě)就能看出那個(gè)人的修養，所以，書(shū)寫(xiě)一定要工整，不能馬虎。當我坐姿不端正的時(shí)候，“學(xué)習小衛士”就會(huì )糾正我的坐姿，并告訴我，古人云：“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，臥如弓”。
母愛(ài)似海深，我的媽媽就像一個(gè)“超能小衛士”，用她的愛(ài)呵護著(zhù)我，讓我健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇8
炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，充滿(mǎn)磁性的嗓音，沒(méi)錯，他就是我們班所有人心目中的“男神”——盧老師。上課時(shí)，他是嚴格的好老師，可一到下課，他就成了我們的好伙伴。
那天語(yǔ)文課結束后，我們和盧老師約好要開(kāi)展一次有意義的課間活動(dòng)。但盧老師既是語(yǔ)文老師，又是校長(cháng)，每天都有忙不完的事情，加上他臨時(shí)有事，我們就沒(méi)能開(kāi)展這一次的課間活動(dòng)。我們心里實(shí)在憋得難受，第二天，班長(cháng)鼓起勇氣跟盧老師說(shuō)：“盧老師，您欠我們一筆‘債’！”“哦？啥時(shí)候欠你們一筆債呢？”盧老師百思不得其解�！耙驗槟蛱煺n間活動(dòng)時(shí)沒(méi)有帶我們開(kāi)展活動(dòng)！”同學(xué)們異口同聲地回答。盧老師聽(tīng)后哈哈大笑，說(shuō)：“原來(lái)是缺了你們一節大課間活動(dòng)啊，這筆‘債’我一定得還！”同學(xué)們一陣歡呼。
好不容易盼到了星期三，大家都在討論盧老師到底會(huì )不會(huì )如約帶我們進(jìn)行課間活動(dòng)。下課鈴一響，同學(xué)們如潮水般涌出教室。最讓我們驚喜的是，盧老師早已在操場(chǎng)上等著(zhù)我們了，更讓我們意想不到的是，盧老師會(huì )陪我們一起玩。同學(xué)們都說(shuō)，盧老師帶給我們的不僅僅是驚喜，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
盧老師神秘地叫我們圍成圈，這時(shí)大伙齊聲喊道：“盧老師給我們說(shuō)說(shuō)活動(dòng)內容吧！”這時(shí)，盧老師從口袋里拿出一張手絹，眨眨眼，神秘地說(shuō)：“我們要玩‘丟手絹’的游戲。盧老師小時(shí)候沒(méi)有電子游戲玩，也沒(méi)有飛機、輪船模型可以擺弄，有的只是這一方小小的手絹……”盧老師仿佛也回到了童年時(shí)代。只見(jiàn)他手拿手絹，在我們圍成的圈外移動(dòng)，他時(shí)而跟散步似的悠閑走著(zhù)，時(shí)而又飛快地跑起來(lái)。他一圈又一圈地繞著(zhù)，我的心也跟著(zhù)緊張起來(lái)，生怕手絹丟在我身后。最后，盧老師將手絹輕輕地放在了王成泰的身后。放好后，他仍裝作若無(wú)其事地走著(zhù)，可憐的王成泰忽然覺(jué)察到了大家異樣的目光，他回頭一看，迅速拿起手絹開(kāi)始追趕盧老師，可盧老師已經(jīng)快速地跑回自己的位置了。最后，王成泰只好給大家表演節目……
我喜歡和藹可親、誠實(shí)守信的盧老師。
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