最幸福的人作文600字「精選」

　　能把自己生命的終點(diǎn)和起點(diǎn)聯(lián)結起來(lái)的人，是最幸福的人。今天小編就來(lái)分享最幸福的人作文600字，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　最幸福的人作文600字(一)

　　老師得了病，住了院，天天都悶悶不樂(lè )的。

　　老師住的醫院里有一條走廊，老師每天都可以隔者窗戶(hù)望見(jiàn)它。那條走廊空蕩蕩的，沒(méi)有花，沒(méi)有草，整天都死氣沉沉的，沒(méi)有一點(diǎn)生機。老師每天都過(guò)著(zhù)單調的生活：打針、輸液、抽血、驗血、化療……而且她的主治醫生還不允許老師做活動(dòng)量大的運動(dòng)，只準許她在離病房很近的地方散步。老師就像一只沒(méi)有自由的小鳥(niǎo)一樣，被關(guān)在這類(lèi)似于鐵籠的醫院里。醫院的單調生活使老師很寂寞。

　　有一天，老師出去散步的時(shí)候，發(fā)現走廊上有一盆開(kāi)得很燦爛的大菊花，老師心里想：這盆花多像我們班上的孩子呀!我們班的孩子笑起來(lái)不就是這個(gè)樣子嗎?多可愛(ài)呀!可我這幾個(gè)月沒(méi)有教他們了，也不知道他們怎么樣了?長(cháng)胖了還是長(cháng)瘦了?這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，從花盆里掉出來(lái)一張張卡片�？ㄆ�上寫(xiě)著(zhù)：“老師，您好嗎?我們大家都很好。聽(tīng)說(shuō)您生病了，我們大家都很難過(guò)，您一定要好好養病，早點(diǎn)回來(lái)教我們呀!”老師不由得感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。

　　過(guò)了幾天，老師出去散步的時(shí)候，看見(jiàn)走廊上又多了幾盆花。那幾盆花都開(kāi)得格外燦爛，那幾片嫩得出水的葉子，襯托著(zhù)像絲綢般柔軟的花瓣，使得這盆花更加嬌嫩了。老師心想：這幾盆花多像咱們班上的雙胞胎姐妹呀!老師發(fā)現了花盆里的卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：“老師，您猜猜我們是誰(shuí)?老師，等您康復出院后，我們就告訴您答案 !”

　　漸漸的，長(cháng)廊里的花兒越開(kāi)越多，老師的心情也越來(lái)越好�，F在她每天都要到長(cháng)廊里去散步，每天都會(huì )沉浸在花兒的海洋里。老師每次散步后，都會(huì )滿(mǎn)載著(zhù)幸福而歸。后來(lái)，老師的病漸漸好了，她終于可以出院了，終于可以在分離了那么久后再次見(jiàn)到她的學(xué)生了。老師很高興，興奮得一夜沒(méi)睡著(zhù)覺(jué)。

　　現在，那個(gè)長(cháng)廊已經(jīng)改名叫“愛(ài)師長(cháng)廊”、“鮮花走廊”了。這位老師一定是世界上最幸福的人吧!

　　最幸福的人作文600字(二)

　　對于我來(lái)說(shuō)幸福是一個(gè)美好而又神圣的詞。它是人們都渴望得到的，因為沒(méi)有誰(shuí)是不希望自己幸福的。

　　我自認為自己是幸福的。因為我有一個(gè)美滿(mǎn)而又溫馨的家庭，家中有個(gè)勤勞又賢惠的媽媽、一位有時(shí)嚴肅有時(shí)和藹可親的爸爸，還有一個(gè)調皮可愛(ài)的妹妹。你說(shuō)，生活在這樣的家庭中又怎么能不幸福呢?

　　我出生于一個(gè)沒(méi)理由安詳的小鎮上，雖然這里并不比城市繁榮，城市中應有盡有，處處都是高樓大廈，而小鎮上雖然沒(méi)有各種各樣的東西，也沒(méi)有一棟棟的高樓大廈，但是我們生活在大自然中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在體驗大自然的美。

　　小鎮雖比不上城市繁榮，但小鄭上景色宜人、空氣清晰，而且污染還比誠實(shí)小呢!

　　我想我是一個(gè)在幸福不過(guò)的人了。比起那些在大山里的孩子，我幸福的太多太多了……

　　我每天都有父母的陪伴、家人的關(guān)心。而她們呢?就算受了傷也寧愿自己蹲在角落默默地舔著(zhù)傷口，不讓遠在他鄉的父母擔心……

　　我每天都能在學(xué)校里學(xué)習各種知識。而她們呢?學(xué)校對他們來(lái)說(shuō)只是渴望是遙不可及的夢(mèng)想，家里的貧窮讓他們失去了讀書(shū)的機會(huì )，同樣也失去了走出大山的機會(huì )。

　　我每天都過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，不愁吃、喝。而她們呢?父母的外出打工使他們不得不挑起家里的擔子，做這本不應該是他們做的農活。一雙雙稚嫩的肩膀挑起的擔子比我們多的不能再多了。

　　生活在這樣的家庭，這樣的環(huán)境，你說(shuō)我怎么能不幸福呢?

　　最幸福的人作文600字(三)

　　幸福是什么?是寒冷中的一絲溫暖?是黑暗中的一縷陽(yáng)光?還是傷心時(shí)的一個(gè)擁抱?幸福的意義，要靠我們自己去創(chuàng )造。

　　——題記

　　幸福是什么?一百個(gè)人中可能會(huì )有一百種答案。而我的答案是：幸福就是自己努力過(guò)、爭取過(guò)、奮斗過(guò)、拼搏過(guò)，即使最后的結局不是完美的。但過(guò)程卻是幸福的。而我，就是那個(gè)最幸福的人。

　　一個(gè)月前，我們接到了藝術(shù)節的邀請函，大家心里都非常激動(dòng)。于是，帶著(zhù)一種必勝的心態(tài)，開(kāi)始了緊張的排練。舞蹈的名字叫《快樂(lè )微笑》，大家希望用我們的青春活力，感染身邊的每一個(gè)人。

　　時(shí)間越來(lái)越短，動(dòng)作也越來(lái)越難，強度也隨之增加。隊員們有些體力不支了�？墒�，我們并沒(méi)有放棄，沒(méi)有認輸。在一些高難度的技巧之后，有些隊員扭傷了腰，摔傷了腿，大家都哭了。“是想要放棄了嗎?你們不再微笑了嗎?”突然一個(gè)聲音打破了這死一樣的寂靜。抬頭看到老師的身影，她瘦了。為了我們幾天的排練，她吃不好睡不好，還東奔西跑的幫我們買(mǎi)道具。這對于一個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)不久的僅有23歲的女生來(lái)說(shuō)，壓力已經(jīng)很大了。眼淚，又不知不覺(jué)的流了下來(lái)……

　　深夜十一點(diǎn)三十分，所有的一切都睡著(zhù)了，靜靜的，連風(fēng)刮過(guò)都是悄悄的�？墒�，在我們的排練廳內，依舊燈火通明，在燈光的輝映下，不斷有幾滴汗珠“吧嗒吧嗒”的落在地上。我們的衣襟都濕了，可是微笑卻掛在臉上。明天就要比賽了，我們做著(zhù)最后的努力。

　　站在舞臺上的那一刻，我突然明白了幸福的含義。燈光打在我們身上，我們盡情釋放。這一個(gè)月來(lái)所有的辛苦都不復存在。我們努力過(guò)、爭取過(guò)、奮斗過(guò)、拼搏過(guò)。此時(shí)此刻，我在享受著(zhù)這些過(guò)程，我很幸福。

　　在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了堅強，我很幸福;學(xué)會(huì )了團結，我很幸福;學(xué)會(huì )了忍耐，我很幸福。我會(huì )永遠《快樂(lè )微笑》。因為，我是最幸福的人。

　　最幸福的人作文600字(四)

　　以前，媽媽總和我說(shuō)：“你是世界上最幸福的人，你能有一個(gè)健康的身體，你能上學(xué)，你能有一個(gè)完整的家，你很幸福!”我聽(tīng)了心中不屑的想：我有的別人都有，我沒(méi)有的別人也有，我有什么幸�？裳�?可當我知道5月12日在汶川發(fā)生了大地震時(shí)，當我在電視上看到那一幕幕感人的畫(huà)面時(shí)，當我在報紙上看到那一個(gè)個(gè)感人的故事時(shí)，我流淚了。沒(méi)錯，我是幸福的!

　　我有上學(xué)的機會(huì )，學(xué)校，在我看到那一雙雙求知的眼睛后從我心中的地域變?yōu)榱颂焯�。幾天前，四川用帳篷搭成的臨時(shí)學(xué)校開(kāi)學(xué)了。一群群渴望讀書(shū)的孩子就坐在簡(jiǎn)陋的教室里上課。而我也許正坐在寬敞、舒適的教室里上課，無(wú)需擔心余震的發(fā)生。

　　我有健康的身體，當一個(gè)個(gè)災區孩子為了活下來(lái)而失去了雙手，永遠無(wú)法用手寫(xiě)字，而失去了雙腿，永遠無(wú)法用腳走路時(shí)，而我正在草地上奔跑。

　　我有一個(gè)完整的家，我有愛(ài)我的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨、兄弟姐妹。而有些人雖然活下來(lái)了，但是卻失去了最親的人，失去了世界上最?lèi)?ài)他的人。

　　而一個(gè)個(gè)家長(cháng)在尸體旁大聲痛哭的圖片給我留下了深刻的印象：蓬亂的頭發(fā)，緊皺的雙眉，紅腫卻含滿(mǎn)淚水的雙眼，無(wú)奈而又悲傷的表情。我不敢想象，如果我的父母都離我而去，我會(huì )多么的孤獨，可我知道很多人正感受著(zhù)這種孤獨。

　　我能說(shuō)我不幸福嗎?不，不可以!我多么幸福!跟災區的小朋友比起來(lái)，我是如此的幸福。幸福在每一秒的呼吸里，幸福在生活中每一個(gè)動(dòng)作中中。幸福的人在世界上有很多很多，我也是其中一個(gè)。災區的小朋友讓我明白了這一點(diǎn)。希望也能讓你懂得這一點(diǎn)。