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描寫(xiě)校園里的趣事作文

時(shí)間:2022-01-26 19:00:36 趣事 我要投稿
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描寫(xiě)校園里的趣事作文

  導語(yǔ):校園是培育祖國花朵成長(cháng)的一個(gè)大花園,在這個(gè)花園里發(fā)生過(guò)許許多多令人回憶的美好往事。下面是小編為您整理的描寫(xiě)校園里的趣事作文,希望對您有所幫助。

描寫(xiě)校園里的趣事作文

  篇一:校園里的趣事作文

  睜開(kāi)朦朧的雙眼,太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛,新的一天校園生活又開(kāi)始了,今天,會(huì )有怎樣的校園趣事等著(zhù)我呢?

  “丁零零,丁零零”上課了,這節課是體育課,在體育委員李鑫的帶領(lǐng)下,我們排著(zhù)整齊的隊伍下了樓,歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。

  “立正、稍息!”在體育老師堅定有力的口號下,我們排列好了隊伍。老師說(shuō):“今天這節課,我們主要練習跳高!苯又(zhù),曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿,又扛來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿,把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼,直叫“垃圾”,曹老師便讓李鑫先跳。哇!真不愧是體育委員呀!只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂,沖到竹竿前,像展翅高飛的大雁一樣,縱身一躍,順利地跳過(guò)了竹竿,可是他因為過(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調好身子,“嘭”!李鑫和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺!大家笑得直不起腰,我更是笑得上氣不接下氣!

  接著(zhù),毛宇龍以一個(gè)最標準的姿勢跳過(guò)了欄桿;李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了,我的心里像揣著(zhù)一只兔子一樣砰砰直跳!跋乱粋(gè)!”天哪!最可怕的'時(shí)候來(lái)臨了!我長(cháng)吸一口氣,一腦子的雜念全拋了出去,一股作氣沖到竹竿前,用力一跳,嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦!笑什么笑啊!后面還有更糟的:有的像青蛙一樣勉強跳過(guò)了竹竿;有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去;有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿;有的直接棄權!瞧!咱們班高手如云吧!

  校園的一天多么有趣兒啊!它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )與歡笑,我喜歡這美好的校園生活!

  篇二:校園里的趣事作文

  六年的小學(xué)生活讓我有著(zhù)許多的回憶,有著(zhù)無(wú)數的快樂(lè )場(chǎng)景,其中,令我感動(dòng)有趣、難忘的則是“六·一”前一天的游戲比賽,可是很有趣的呀!

  那天下午,同學(xué)們一副興致勃勃的樣子,一看就知道有好玩的事情要發(fā)生,果然不出我所料,是有游戲比賽呀!是六年級的6個(gè)班來(lái)一場(chǎng)PK賽呀!看來(lái),一場(chǎng)好戲要上演了。

  第一個(gè)游戲“背靠背跳凳子”,游戲規則:游戲者要跳過(guò)凳子,鉆過(guò)繩子,繞椅子轉兩圈,再叼上裝滿(mǎn)水的水杯回去,同時(shí),也要通過(guò)椅子、繩子、凳子這三個(gè)要塞,在規定的時(shí)間內看哪個(gè)班的水量最多,哪個(gè)班就贏(yíng),這是第一個(gè)游戲,再加上同學(xué)們的.興趣濃,一個(gè)個(gè)摩肩擦掌,氣勢磅薄,好像生要把第一奪回來(lái),不過(guò),這就要看他們的實(shí)力了,比賽開(kāi)始了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮勇作戰,而我們這些觀(guān)眾也要顯示一下我們的威風(fēng),大喊著(zhù):“加油”!不過(guò),我猜我們班不會(huì )贏(yíng),因為比賽者只求速度,不求質(zhì)量,別看速度挺快,一趟回來(lái)沒(méi)剩下多少水,果然不出我所料,六班贏(yíng)了!

  第二個(gè)游戲“四方拔河”,游戲規則:四個(gè)班的同學(xué)在不同的方向拔河,拿旗者在一定的距離內站著(zhù),哪個(gè)班先拿到旗,哪個(gè)班獲勝,同學(xué)們都說(shuō)我們班會(huì )贏(yíng),因為我們班的三將:劉敏、于嘉震、王世同都在這里,他們可都是100多斤的重量級,有了他們仨,不想贏(yíng)都難,果然,同學(xué)們猜對了,不過(guò),第二輪可就沒(méi)贏(yíng),因為這三將不在了,還有四班老師站的太遠了。

  這就是我的校園趣事。

  篇三:校園里的趣事作文

  在我的`記憶中,許多事已經(jīng)模糊了,但是有一件事讓我永遠記在我腦海中。每當我想起它,我就會(huì )情不自禁地笑了起來(lái)。

  那件事發(fā)生在小學(xué)三年級!岸b忊彙鄙险n鈴響起了,同學(xué)馬上回到座位上,鴉雀無(wú)聲地等待老師來(lái)上課。不一會(huì )兒,劉老師來(lái)了,只見(jiàn)他手里只捧著(zhù)一本本子和一支筆,卻沒(méi)有教材書(shū)。老師緩緩地走上講臺,說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)游戲吧!痹(huà)音剛落,同學(xué)們一聲歡呼聲,還激動(dòng)地喊著(zhù):“老師萬(wàn)歲!老師萬(wàn)歲!”

  首先,老師說(shuō)了游戲規則:“我把一個(gè)動(dòng)作詞語(yǔ)告訴第一個(gè)人,然后他就把這個(gè)動(dòng)作表演出來(lái),接著(zhù),第一個(gè)人把動(dòng)作做給第二個(gè)人看,第二個(gè)人就做給第三個(gè)人看,就是這樣傳,傳到最后一個(gè)人時(shí),最后一個(gè)人就要說(shuō)也這個(gè)動(dòng)作詞,記住,只能用動(dòng)作,不能說(shuō)話(huà)!崩蠋熃辛肆鶄(gè)女同學(xué)上來(lái),老師把動(dòng)作詞寫(xiě)在了本子上,然后把本子拿給芳芳看,芳芳開(kāi)始有些不明白,一會(huì )兒,芳芳臉上露出了笑容,對老師說(shuō):“噢,我明白了!狈挤及炎笫址旁谟沂稚,然后,撓一撓手,撓一撓臉,弄得同學(xué)們哄堂大笑,紅紅又把芳芳剛才做的動(dòng)作做給小柔看。傳到最后一個(gè)人時(shí),老師說(shuō):“同學(xué)們,你能猜到她們做的動(dòng)作是什么嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答:“是美猴王、孫悟空!弊詈,老師對芳芳說(shuō):“芳芳,迷底是什么!狈挤颊f(shuō),是“小猴子抓癢!

  接下來(lái)老師請了五位男同學(xué)上來(lái),繼續做游戲,老師又把答案寫(xiě)在本子上,拿給剛剛看,剛剛好像有什么東西塞在嘴里似的,然后用手打著(zhù)胸膛。然后小俊把動(dòng)作傳給了小孟。傳到最后一個(gè)人時(shí),同學(xué)們大聲地說(shuō):“是大猩猩吃東西!

  下課鈴響了,同學(xué)們在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這一節課。

  篇四:校園里的趣事作文

  校園生活多姿多彩,校園里發(fā)生的趣事像天上的星星一樣多得數不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。

  今天,我校要舉行六年級歌詠比賽,我們心情特別緊張。風(fēng)趣幽默的梁老師仿佛看出了我們的心思,他清了清嗓子跟我們說(shuō):“親愛(ài)的同學(xué)們,上臺前,我們先來(lái)做一套放松操。吸氣,呼氣,放屁!”我們不禁哈哈大笑起來(lái),大笑過(guò)去,心情也放松多了。

  “噔噔噔”,我們一個(gè)接一個(gè)地走上了舞臺。要知道,我們是第一個(gè)出場(chǎng),心里難免有些緊張,但當我們都并排地站在舞臺上,面對成百上千的觀(guān)眾時(shí),都壓住了心中的緊張感,背挺得直直的,生怕給班級丟臉。

  接著(zhù),《歌唱祖國》的旋律響起來(lái)了,指揮小琦面帶微笑地看著(zhù)我們,仿佛在說(shuō):“同學(xué)們,別怕,放松些!”她一面劃動(dòng)著(zhù)手臂,一面隨著(zhù)我們的節奏唱著(zhù)歌。在她的笑容的鼓勵下,我們都輕松了許多,歌聲也更加宏亮了。我們心中仍然堅定著(zhù)那個(gè)信念,不能為班級丟臉。

  洪亮的歌聲如洶涌的波濤,氣勢磅礴,使你仿佛能看到那鮮艷奪目的紅旗正飄揚在空中。金黃的五角星在陽(yáng)光的照射下更加璀璨耀眼,使你仿佛能看到那壯麗的日出,怒吼的海浪和陡峭的崖壁。這歌聲包容了一切!

  同學(xué)們一個(gè)個(gè)抬頭挺胸,精神抖擻,仿佛是一只只堅強活躍的`海燕。整整齊齊的隊列,清一色的干凈的白色和火烈的紅色,讓人無(wú)比震撼。

  一曲激昂雄渾的《歌唱祖國》結束了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都綻開(kāi)了笑臉。最后,我班獲得了一等獎,我們簇擁著(zhù)梁老師又蹦又跳,校園里洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。

  這是一次既有趣又有意義的活動(dòng),它讓我們明白了團結一致的重要性,使我們受益匪淺。

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