【熱門(mén)】班里的趣事作文四篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的班里的趣事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
班里的趣事作文 篇1
嘿！談起我的班級，那里的趣事可真不少��！有精彩的斗嘴，掰手腕，有趣的成語(yǔ)接龍……我最喜歡的就數掰手腕了。
在我們的班里，有那么一段時(shí)間是很流行拍手腕的，不管是誰(shuí)，掰贏(yíng)的總會(huì )從心底里散出一股高興得意的勁兒；掰輸的也總會(huì )苦笑一下，盡量體現出自己不在意這場(chǎng)比試。要是有不服氣的，就會(huì )提出換手比試，贏(yíng)了還好，輸了可就慘了，輸了可就證明沒(méi)有一只手能掰過(guò)別人，下次就沒(méi)有掰過(guò)別人的'信心了，一而再再而衰三而竭嘛！
掰手腕不僅是比試的好項目，還能鍛煉身體。有一次，我和我們班的一位同學(xué)采用一局一勝至來(lái)比賽掰手腕，用右手掰，比試開(kāi)始了，我把全部力量都貫入到了右手里，想一舉獲勝，可對方也不是好惹的人，用力往桌上一立，就把我這招接了下來(lái)，乘機用力往下一掰，我學(xué)他也把手一立，把他的一擊給擋了下來(lái)，我倆就這樣使出吃奶勁兒于對方競爭，我雖然是用右手掰，可全身似乎都在用力，我的臉快能和關(guān)公相比了，牙齒咬得緊緊的，左手也纂得緊緊的，腳用力地蹬著(zhù)地，可沒(méi)起到什么作用，我頭上的汗珠越來(lái)越多，我快要支持不住了，手漸漸向右傾斜，我真想讓左手上去幫忙，對手也不怎么好過(guò)，和我一樣，臉跟大蘋(píng)果似的。正吃力地把右手向左傾斜。我終于支持不住了，手被直直地壓在了桌子上，唉！輸了。
我們的班級流行風(fēng)可真有趣！
班里的趣事作文 篇2
昨天下午，我們班里發(fā)生了一件趣事。
下午第二節下課，我正在教室里發(fā)呆，忽然小劉和小楊沖進(jìn)教室說(shuō)：“索鵬翔拉到褲子里屎了！索鵬翔拉倒褲子里屎了！”咦！小索都五年級了，怎么還拉褲里屎，肯定是小楊瞎說(shuō)，可是令我吃驚的是：上課時(shí)，小索剛走進(jìn)教室，我就聞到了屎的味道，太臭了，當小索回到他的座位時(shí)，就不太臭了，難道小索真的拉屎了？我那顆堅定的心開(kāi)始動(dòng)搖，小索回到座位時(shí)，數學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，數學(xué)老師把小索叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“你真的弄到褲子里了？”小索不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，數學(xué)老師趕緊說(shuō)：“誰(shuí)有紙，給索鵬翔一些�！庇谑�，同學(xué)們給了小索一些紙，讓后數學(xué)老師又讓小索去廁所把屎弄掉，小索應聲去了，大約過(guò)了半堂課，小索才回來(lái)。大家可以想到放學(xué)站路隊時(shí)那會(huì )是什么樣子。
我想可能是因為小索肚子疼，到了廁所一下沒(méi)憋住，就拉到褲里了。遇到這種情況，大家都應該幫助他。
班里的趣事作文 篇3
2月27日星期三陰
虧本買(mǎi)賣(mài)
今天，老吉同學(xué)做了一個(gè)虧本的買(mǎi)賣(mài)，誒，他這么聰明的人怎么會(huì )做虧本買(mǎi)賣(mài)呢？嘿嘿，這你可就有所不知了，且聽(tīng)我細細道來(lái)吧！
這兩天，老吉天天帶小番茄來(lái)，而且絕對不少于65個(gè)，可是搶手貨哦！正巧，被紀老師看見(jiàn)了，紀老師也是個(gè)愛(ài)吃水果的人，她可不會(huì )放過(guò)這個(gè)機會(huì )�！靶〖�，今天帶什么好吃的啦？”“小番茄！”就像是商量好了似的，我們周?chē)鷰讉�(gè)人異口同聲的說(shuō)到�！笆菃�？給我一個(gè)嘗嘗呢！”沒(méi)等吉同學(xué)說(shuō)好，她就自己拿了一個(gè)�！岸�，還挺甜的嘛！這樣吧，我們做筆買(mǎi)賣(mài)：你幫季鵬飛背書(shū)，我幫你吃番茄，怎么樣？”“哈哈哈哈哈哈哈哈”我們瘋笑了起來(lái)，一副準備看好戲的表情。這時(shí)的小吉猶如霜打的茄子——蔫了，苦笑著(zhù)說(shuō)：“那我不是虧本嗎？”紀老師可不管，狠狠地抓了兩把，說(shuō)：“這樣吧，你幫他背，我幫你吃一半番茄，行吧？”師命難違，小吉只好同意了。
“我以后再也不帶番茄了！5%>_<%5···”
班里的趣事作文 篇4
我們班馬虎趣事可不少老師說(shuō)我們總是心不在焉，三心二意，不知腦子里想著(zhù)什么！
先說(shuō)我們的“馬虎大王”吧，那就是我。有一次，同學(xué)們正在做課堂作業(yè)，我有一題不懂，就起身問(wèn)“老師”。知道我為什么加引號嗎？因為我把“老師”喊成了“媽媽”，全班爆笑。幸虧老師為我說(shuō)情：“喊媽媽不行嗎？”全班鴉雀無(wú)聲。
我們班賀一鳴最怕讀書(shū)。有一次，老師讓她讀詞語(yǔ)的時(shí)侯，竟然把“殘兵敗將”讀成“殘兵拌醬”全班不免一陣大笑。
更搞笑的在后面請看——老師叫趙固去拿東西，趙固顯得神氣十足，連滾帶爬地跑進(jìn)辦公室，到“站”了趙固卻忘記要拿什么東西，只好空手而歸。
經(jīng)過(guò)這幾件事我受益匪淺，決心改掉“馬虎”的壞習慣。
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