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有趣的一次實(shí)驗作文400字范文（通用107篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的有趣的一次實(shí)驗作文400字范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 1
夏天，在路邊、在草叢中，經(jīng)�？梢钥吹揭环N形體像蛇，身體有鱗片的四腳蛇。聽(tīng)人說(shuō)，四腳蛇有毒，要是被它咬了，皮膚會(huì )紅腫，繼而腐爛。四腳蛇是不是真的有毒呢?為了探個(gè)究竟，我們興趣小組進(jìn)行了研究。
首先，我們捉來(lái)一條四腳蛇，把它麻醉后，放在解剖盤(pán)上固定。然后用一次性針筒在它的嘴里吸取0.5ml唾液，倒入燒杯再加入3ml水，使唾液和水均勻混合，接著(zhù)將一只小青蛙放入其中，一小時(shí)后，青蛙安然無(wú)恙。是不是時(shí)間太短?就讓它呆一晚上吧。結果第二天早上，我們發(fā)現小青蛙還沒(méi)死，自由自在地在水中游，挺愜意的。是不是濃度太低了呢?為了使我們的實(shí)驗準確可靠，我們又到太田野里抓了四條四腳蛇，按昨天同樣的方法進(jìn)行了實(shí)驗，結果，小青蛙還是沒(méi)死。由此看來(lái)，四腳蛇對小青蛙沒(méi)有致毒作用。
那么四腳蛇對其他動(dòng)物是否有影響呢?我們抓來(lái)一只花貓，把0.9ml唾液涂在貓的身上，觀(guān)察是否有異常情況，結果，兩天之后，我們發(fā)現貓毫發(fā)未傷。至此，我們開(kāi)始對人們關(guān)于四腳蛇的'危言有所放松，并進(jìn)一步增加對四腳蛇毒性研究的決心和信心。我們決定在自己身上做實(shí)驗，研究四腳蛇對人是否用影響。
我們從四腳蛇的嘴里吸取了0.5ml唾液涂在自己身上，剛開(kāi)始覺(jué)得皮膚有點(diǎn)涼，但一會(huì )兒，就什么感覺(jué)也沒(méi)有了，無(wú)不良反應。半小時(shí)后，皮膚仍舊無(wú)反應。由此說(shuō)明，四腳蛇對我們人類(lèi)皮膚沒(méi)有致毒作用。
通過(guò)以上實(shí)驗與研究，我們明白了四腳蛇對人類(lèi)并沒(méi)有毒。經(jīng)過(guò)查閱《小博士知識庫》，我們還知道四腳蛇其實(shí)就是蜥蜴和石龍子，它們主要分布在我國廣東、浙江等地，以食用蚊子、蒼蠅、螳螂等害蟲(chóng)為主，是人類(lèi)的好朋友，我們應該保護它們。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 2
午飯過(guò)后，一個(gè)激動(dòng)人心的消息從陳老師口中蹦出：去科學(xué)實(shí)驗探究室參觀(guān)，可以看，可以玩，但要小心別碰碎實(shí)驗器材。
“耶!”全班同學(xué)高興得一蹦三尺高，快樂(lè )的叫喊洋溢在整個(gè)教室。
來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗探究室，我們仿佛來(lái)到了一個(gè)科技館：一張張六角圓桌上擺放著(zhù)各式各樣的科技用品，有的電視上見(jiàn)過(guò);有的在書(shū)上聽(tīng)說(shuō)過(guò)，還有的說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，讓我們興奮不已。
這時(shí)，科學(xué)李老師來(lái)了，他說(shuō)：“大家一定很興奮吧!我來(lái)為你們介紹介紹�！�
他拿起一個(gè)有一條鋼絲，上面纏著(zhù)一條環(huán)形塑料的東西：“這叫水力發(fā)電機，關(guān)鍵就在這里�！崩罾蠋熤噶酥敢槐瓱崴�，“我吧鋼絲彎到里面，它就會(huì )轉起來(lái)�！崩蠋熤噶酥革L(fēng)扇。
只見(jiàn)老師把環(huán)形塑料轉個(gè)圈，放進(jìn)了熱水里，一秒……兩秒……風(fēng)扇轉起來(lái)了!它越轉越快，越轉越快，最后都扇出了一絲絲清風(fēng)。
我們的'眼睛瞪得和拳頭那么大，嘴巴張成了“O”字形：“這太神奇了!”
接著(zhù)，李老師又把一個(gè)太陽(yáng)能儀器拿給我們看，并放在窗臺上。一絲絲陽(yáng)光射進(jìn)窗臺，儀器上的風(fēng)扇倏地轉了起來(lái)，還唱起了每秒的音樂(lè )。大家暗地里都說(shuō)：“真是高科技!”
然后，李老師又給我們演示了許多儀器，看得我們心花怒放，躍躍欲試。
“現在自己玩玩吧!”李老師宣布。我們一下子散開(kāi)去，一起玩兒起來(lái)。
突然，我聽(tīng)到一陣“咯噔咯噔”的聲音，我循著(zhù)聲音一看，發(fā)現原來(lái)是一只積木做的袋鼠，腿一上一下，正在一條斜道上下坡呢，真神奇!
我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)正在玩聲懸浮，我也湊了上去，只要調控音量的大小，就可以使100克左右的球懸浮在空中。我很好奇于是問(wèn)了李老師：“聲懸浮利用了什么原理?”“聲波是一種能量，它使空氣震動(dòng)，震動(dòng)的空氣將能量再傳遞給需要懸浮的物體，使物體懸浮�！崩罾蠋熀吞@地說(shuō)。聽(tīng)了李老師的講解，我似懂非懂，科學(xué)的世界真是奧秘無(wú)窮!
有句話(huà)說(shuō)得好：“實(shí)驗是科學(xué)之母�！崩罾蠋熞舱f(shuō)：“興趣是最重要的�！边@次參觀(guān)使我更熱愛(ài)科學(xué)了!
有趣的一次實(shí)驗作文400字 3
一張紙能折幾次？你思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？我們在一次有趣的作文課上找到了答案
上課前，老師讓我們準備一張硬紙和一張軟紙來(lái)驗驗：“一張紙對折不能折九次，”這句話(huà)是否正確。我拿了一張硬紙想：“不管什么紙肯定能折到九次，這還手來(lái)實(shí)驗嗎？”想著(zhù)就開(kāi)始了。
第一次對折多么輕松，第二次對折還是那么輕松，第三次就要稍微用一點(diǎn)勁了，第四次和第三次一樣稍微用一點(diǎn)勁，第五次、第六次要比第三、四次勁大點(diǎn)，第七次我把吃奶的勁也使出來(lái)了，第八次我就要用我的牙了，可第九次怎么也折不起來(lái)。我失望地想著(zhù)：我還以為很簡(jiǎn)單，結果還挺難的，真是不動(dòng)不知道。也可能是我紙選得不對，換一張軟紙。
我又重新動(dòng)手開(kāi)始第一次實(shí)驗，第一次，第二次，第三次，第四次還是和之前一樣不到九次。
這時(shí)，老師說(shuō)：“怎么樣？找到答案了嗎？”同學(xué)們差不多都說(shuō)：“找到了，不論什么紙都不超過(guò)九次�！钡挥幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“超過(guò)九次�！蔽覀兩锨耙豢丛瓉�(lái)他是圈起來(lái)的.。
這一次有趣的作文課上我們掌握了一個(gè)“冷知識也明白了：大膽質(zhì)疑，小心求征。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 4
今天，暑假作業(yè)完成后，老師拿出一塊方糖，我們心里想難道要給我們泡咖啡。接著(zhù)老師又拿出一盆清水，兩根牙簽，一塊肥皂。我們疑惑不解，泡咖啡還需要這么多東西?老師看我疑惑不解，就說(shuō)：“我們要來(lái)做一次實(shí)驗�！�
接下來(lái)，實(shí)驗開(kāi)始了。老師把水盆輕輕的`移了一下，水面開(kāi)始晃蕩，老師讓我們把水面平靜下來(lái)后，再做實(shí)驗。這是我們關(guān)掉電扇，遠離桌子，屏息凝神，我們連呼吸都有困難了，終于水面平靜下來(lái)了。
接下來(lái)，老師先輕輕地放一根牙簽，然后再加入方糖。我們觀(guān)察到牙簽正緩緩地向方糖移動(dòng)，這是為什么呢？
老師又把牙簽放進(jìn)去，然后把肥皂輕輕地放進(jìn)去，這是我們看到牙簽竟然遠離肥皂，慢慢向臉盆邊緣靠近，這又究竟是為什么呢？
因為肥皂放進(jìn)去時(shí)，水面的張力比較強，所以會(huì )把牙簽往外推。老師又把方糖放進(jìn)去，我們看見(jiàn)牙簽往方糖的方向游去。原來(lái)，當你把方糖放進(jìn)去時(shí)會(huì )吸收一些水分，所以會(huì )把很小的水流往方糖那邊流，而牙簽也會(huì )跟著(zhù)水流移動(dòng)，所以就會(huì )慢慢地向方糖靠進(jìn)。
如果將方糖和肥皂?yè)Q成其他物質(zhì)，牙簽會(huì )往哪個(gè)方向移動(dòng)。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”老師隨著(zhù)鈴聲來(lái)到教室，只見(jiàn)李老師手里拿著(zhù)一個(gè)量杯，里面有一些水，一個(gè)生雞蛋，一根攪拌棒和一小杯鹽，李老師告訴我們：“今天要做一個(gè)有趣的實(shí)驗�！蔽覀兏械胶芎闷�，今天不是語(yǔ)文課嗎？為什么要做實(shí)驗？大家都用期盼的眼神看著(zhù)李老師。希望早點(diǎn)開(kāi)始。
做實(shí)驗前，李老師問(wèn)我們：“把一個(gè)生雞蛋放進(jìn)水里會(huì )怎么樣？”大家各抒己見(jiàn)，七嘴八舌，有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì )下沉�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“會(huì )浮上來(lái)�！崩罾蠋熣f(shuō)：“那就讓我們用實(shí)驗來(lái)驗證一下、”實(shí)驗開(kāi)始了，首先，李老師把雞蛋放進(jìn)了量杯里雞蛋沉了下去。接著(zhù)，李老師又把鹽入進(jìn)去一些，攪一攪。李老師讓我們猜，只見(jiàn)有的同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)。李老師把雞蛋放進(jìn)去后，雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)。然后，李老師又倒了許多鹽并進(jìn)行攪拌�！艾F在還會(huì )浮起來(lái)嗎？”我們異口同聲的回答：“會(huì )”果不其然，雞蛋浮了上來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，我心里一直有個(gè)問(wèn)題，想知道這是為什么？回家后一查，原來(lái)雞蛋的密度小于鹽水的`密度，所以雞蛋會(huì )浮上來(lái)。
這真是一次有趣的實(shí)驗。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 6
今天上午，老師帶來(lái)一杯水，生雞蛋，鹽。走進(jìn)了教室我想：“這是做實(shí)驗用的嗎？”果然如我所料，老師說(shuō)：“今天，我們要做一次實(shí)驗�！�
只見(jiàn)，老師先把生雞蛋放在一杯清水中。只聽(tīng)“咚”的一聲，雞蛋掉在了杯底紋絲不動(dòng)，像一個(gè)乖娃娃躺在里面睡大覺(jué)。這時(shí)老師在清水中加了一勺鹽在攪拌，可是，雞蛋還是不動(dòng)。老師又加了第二勺鹽，并攪拌著(zhù)讓鹽溶解在水中奇怪雞蛋立起來(lái)了一點(diǎn)。老師讓我們睜開(kāi)眼看仔細只見(jiàn)她又加第三勺、四勺鹽在水中攪拌起來(lái)雞蛋好象待不住了，從水底浮到了水的中間。哈哈有趣極了，正當我看得入迷老師又加了許多鹽，在水中攪拌我發(fā)現雞蛋探出了頭我們忍不住用手指把雞蛋按下去，可是，它好象和我們玩游戲，我們的手一離開(kāi)它又浮起來(lái)了，猶如一個(gè)皮球轉來(lái)轉去。隨著(zhù)鹽的溶解雞蛋越浮越高，“這是為什么呢？”大家心中充滿(mǎn)了
老師說(shuō)：“因為當鹽水的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)的。清水的`密度比雞蛋的密度小，所以在清水里雞蛋浮不起來(lái)�！笔沁@樣呀！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 7
“沙沙……沙沙……”這是什么聲音？告訴你吧，這是我和媽媽在一起做摩擦小實(shí)驗呢！
實(shí)驗前我先準備了一把塑料尺、剪刀、紙，接著(zhù)用剪刀把紙剪成大約1厘米的大小的紙片，為什么要剪這么大呢？因為剪得太大小紙片就不會(huì )“聽(tīng)話(huà)”了。
剪好紙片，我迫不及待地開(kāi)始了我向往已久的實(shí)驗。第一步，我拿起塑料尺放在頭上使勁摩擦，“沙沙……沙沙……”，這聲音多么像蒙蒙細雨落在了地面，真好聽(tīng)！第二步，我快速地把尺子放到碎紙片上再舉起來(lái)的時(shí)候，奇跡發(fā)生了！只見(jiàn)那些碎紙片很聽(tīng)話(huà)地跟著(zhù)塑料尺“飛”到了空中，多像一只只翩翩飛舞的'蝴蝶呀！當我為自己的成功而高興不已時(shí)，一個(gè)問(wèn)題在我的腦海中閃過(guò)：尺子怎么會(huì )有這么大本領(lǐng)讓紙片跟著(zhù)它起飛呢？難道有魔力？我百思不得其解，媽媽看出了我的疑惑，告訴了我其中的奧秘：“這是摩擦起電，塑料、皮革制品只要在頭發(fā)、毛衣上摩擦就會(huì )出現這種現象�！�
哦，原來(lái)是這樣��！有趣的實(shí)驗，讓我懂得了一個(gè)有趣的生活常識，從此我也愛(ài)上了做實(shí)驗。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 8
雞蛋放在鹽水會(huì )不會(huì )浮起來(lái)，我們的答案是否定的。今天我就給大家做了一個(gè)實(shí)驗。
我事先準備了一個(gè)雞蛋，一杯清水及一些鹽。我的好朋友們睜大眼睛觀(guān)察我的一舉一動(dòng)。我先小心翼翼地把雞蛋放入杯中，雞蛋搖搖晃晃地沉入水中，只見(jiàn)雞蛋橫臥在水中，像一位得道高僧在靜修打坐。我用勺子在水里加了些鹽，接著(zhù)用筷子輕輕地攪拌，生怕把雞蛋打破了，只見(jiàn)雞蛋蹬得一下蹦得老高，生氣的像四周張望，剛才那悠然自得的.樣子已被這種怒氣沖沖所代替。雞蛋好像氣我打擾了它，一下自又沉入杯底。咦，雞蛋為何美浮起來(lái)呢？他們很納悶。我又往杯里加了些鹽，輩子里的水變得渾濁了。我不停地攪動(dòng)，然后雞蛋一蹦一蹦地轉著(zhù)圈兒，這時(shí)雞蛋換了一個(gè)姿勢，它大頭朝上，小頭朝下，浮了起來(lái)。
我的伙伴們看得目瞪口呆，我們簡(jiǎn)直不相信眼前的一切。爸爸神不知鬼不覺(jué)地冒了出來(lái)，說(shuō)：“這是因為水中含鹽超過(guò)百分之三十，鹽水比清水的密度大，所產(chǎn)生的浮力也打，自然雞蛋就浮了起來(lái)，這也是“死�！毖筒凰廊说脑蛩��！蔽覀兺Ａ艋腥淮笪�。
這一次有趣的實(shí)驗不但讓我們懂得了許多科學(xué)知識，還讓我們增強了動(dòng)手能力。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 9
伽利略說(shuō)過(guò)：“一切成果都是靠推理和實(shí)驗得出來(lái)的”
今天我做了一次小實(shí)驗，道具是一個(gè)玻璃杯，一瓶自來(lái)水，許多回形針，回形針越多越好。
首先把水倒進(jìn)杯子里，一定要倒滿(mǎn)但不能溢出來(lái)，我已經(jīng)拭目以待了，讓我們開(kāi)始吧。首先我拿出許多個(gè)單個(gè)的回形針，逐漸放入水中，我小心翼翼的又放了一個(gè)回形針，兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)…….二十個(gè)。哇二十個(gè)了，我還以為不能放了呢，于是我又放了一個(gè)進(jìn)去，呵呵！可以放，再來(lái)！又放了一個(gè)進(jìn)去后，“在放他十個(gè)進(jìn)去”我想著(zhù)也這么做了。就這樣慢慢的一共剛放進(jìn)去了五十二個(gè)、七十二個(gè)，我又放進(jìn)去八個(gè)，水依然沒(méi)有溢出來(lái)，一直放到一百二十個(gè)，還沒(méi)有水漫金山。
我一看，那水面凸起的地方已經(jīng)變成了一座孤山，而那水中彩色的回形針堆成了一座移山，看到這一幕我驚訝不已，于是我上網(wǎng)查找了原因。
網(wǎng)絡(luò )上說(shuō)：水的表面存在張力，雖然水達到了杯子口，但是由于水表面的`張力原因，水面成弧形存在而不溢出來(lái)。
沒(méi)想到一個(gè)小小的實(shí)驗竟然蘊含著(zhù)一個(gè)大道理，這真是處處留心皆學(xué)問(wèn)呀！
人生就要一次次嘗試，學(xué)習是沒(méi)有止境的，主要細心就有收獲！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 10
這個(gè)雙休日，老師讓我們做“自制測力計”的實(shí)驗。一到家，我就迫不及待地做了起來(lái)。
我先把兩根吸管、橡皮筋、剪刀等工具拿了出來(lái)。這時(shí)，我心想：“我的測力計會(huì )不會(huì )成功呢？”帶著(zhù)疑問(wèn)，我開(kāi)始做了起來(lái)。
我先把橡皮筋的.一頭塞進(jìn)較細的吸管里，用訂書(shū)機接起來(lái)；再把細吸管塞進(jìn)粗吸管里，把橡皮筋拉出來(lái)�？晌依臅r(shí)候，卻怎么拉也拉不出。正當我心急如焚的時(shí)候，意外發(fā)現了一根小棒，我欣喜若狂，把它捅了出來(lái)。捅出來(lái)后，我又用訂書(shū)機把它們接了起來(lái)；最后，我用回形針穿過(guò)細吸管露在下面的一端，做了掛鉤。這樣，一個(gè)“自制測力計”就做完了。
我把幾樣東西掛在上面試了試，順便在上面標了20克、40克、60克、80克、100克。但，又一個(gè)問(wèn)題冒了出來(lái)“為什么它會(huì )像彈簧一樣可以伸縮自如呢？”查過(guò)資料后，我明白了：橡皮筋像彈簧一樣，受到拉力會(huì )伸長(cháng)，受力越大，伸的就越長(cháng)。但受力也不能太大，否則會(huì )讓彈簧失去彈性。
小小的試驗中，居然蘊含著(zhù)這樣的一個(gè)道理。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 11
我家有許多有意思的書(shū)，我平時(shí)沒(méi)事就愛(ài)翻翻它們。這一次，我發(fā)現了一個(gè)有趣的實(shí)驗——裝水的紙船燒不起來(lái)。于是我決定試一試。
我先拿出兩艘紙船、一杯水、一根蠟燭和一個(gè)打火機。我小心翼翼地點(diǎn)燃蠟燭，輕輕地把一只紙船慢慢靠近火苗。在火苗碰到紙船的那一瞬間，它立刻從一只可愛(ài)的小精靈變成了一頭兇猛的野獸，吞噬著(zhù)紙船。燒焦的味道在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，船被燒得四分五裂，我急忙把船扔入水中。這時(shí)，火像極了一只溫順的綿羊，不一會(huì )兒就消失得無(wú)影無(wú)蹤。我長(cháng)舒一口氣，可又出了一個(gè)問(wèn)題：如果像書(shū)中那樣在紙船中裝上水，會(huì )怎么樣呢？我帶著(zhù)問(wèn)題，開(kāi)始動(dòng)手了。
我先拿出另一艘紙船，再次把蠟燭點(diǎn)燃，在紙船上裝滿(mǎn)水，然后把蠟燭放在下面。最后，我竟驚奇地發(fā)現紙船的'底部慢慢黑了，可它并沒(méi)有燒著(zhù)。一秒鐘，五秒鐘，半分鐘過(guò)去了。我只看見(jiàn)船里的水冒白煙了，而紙船卻還安然無(wú)恙。
為什么裝水的紙船不會(huì )被點(diǎn)燃呢？哦！原來(lái)水吸收了熱量，使紙的溫度下降，紙達不到燃燒點(diǎn)，所以才點(diǎn)不著(zhù)呀！
這個(gè)有趣的小實(shí)驗不但讓我明白了科學(xué)道理，也讓我明白了：生活中處處藏著(zhù)科學(xué)，只要我們仔細觀(guān)察，處處留心，就會(huì )有發(fā)現！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 12
今天，媽媽給我買(mǎi)了三條小鯽魚(yú)養，我心想：科學(xué)老師好像讓我們把魚(yú)的魚(yú)鰭給剪了，讓我們看看它們到底會(huì )變成怎么樣。我一想就動(dòng)手了。
魚(yú)們水盆里搖著(zhù)尾巴歡快的游來(lái)游去。嘴巴一張一合地在吐泡泡就像我玩的泡泡槍一樣，可以發(fā)出好多泡泡，真有趣。它們的眼睛黑黑的小小的，在水里還睜著(zhù)眼，它渾身長(cháng)滿(mǎn)魚(yú)鱗，摸起來(lái)滑滑的。那片片魚(yú)鱗在陽(yáng)光下忽閃忽閃的`，真像穿了盔甲一樣。
我拿起一條小魚(yú)把它的胸鰭和腹鰭給剪了，它失去了平衡，左右搖擺不定，東撞撞西撞撞。我又把另一條魚(yú)抓起來(lái)，把它的背鰭給剪了，它失去了平衡而側翻。我把最后一條魚(yú)抓起來(lái)，可是它的尾巴用力甩，從我手中滑落逃走了，我死死的抓住它，把它的尾鰭剪下來(lái)，它橫沖直撞。我看著(zhù)它們不禁拍起手來(lái)。
我查了百科全書(shū)：背鰭保持平衡，尾鰭決定運動(dòng)方向，臀鰭其平衡作用。
一次小小的實(shí)驗給了我很大很大的知識，失去魚(yú)鰭的魚(yú)兒，也失去了它本來(lái)美麗的外衣。原來(lái)魚(yú)兒能在水中自由自在地游來(lái)游去，真的是因為這些神奇的魚(yú)鰭啊!
有趣的一次實(shí)驗作文400字 13
“叮鈴鈴------”上課了，同學(xué)們靜靜的等著(zhù)老師來(lái)上課，只見(jiàn)老師一手拿紙一手拿尺子，走上講臺，面帶微笑地說(shuō)：“今天我們做一次小實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們都很好奇，議論開(kāi)了。
實(shí)驗終于開(kāi)始了，只見(jiàn)老師把紙撕成一張張豆大般的小紙屑，然后把尺子放在頭上與頭發(fā)摩擦，摩擦了很久，老師才把尺子放下來(lái)靠近小紙屑，平躺在講桌上的小紙屑蠢蠢欲動(dòng)了，有的像從沒(méi)見(jiàn)過(guò)飛機的人忽然發(fā)現空中出現了飛機立即抬起頭來(lái)仰望它；有的與同伴肩并肩、手拉手同時(shí)也拉著(zhù)尺子的手；還有的像三四歲的小孩看見(jiàn)棒棒糖很想吃就牢牢地抓住棒棒糖一樣抓著(zhù)尺子。過(guò)了一會(huì )兒，小紙屑像小雪花一樣飄落下去，投入到大地母親的懷抱。
同學(xué)們被這個(gè)奇怪的現象驚呆了，有的張著(zhù)嘴想要說(shuō)點(diǎn)什么；有的在那里沉思；還有的已經(jīng)在討論著(zhù)這個(gè)謎題到底是什么結果。
解鈴還須系鈴人，這時(shí)老師說(shuō)：“是塑料和頭發(fā)摩擦所發(fā)出的靜電讓小紙屑飛起來(lái)的`�！蔽覀兿駨拿曰笊肿叱鰜�(lái)的小豬，都恍然大悟，也發(fā)現科學(xué)是那么的神奇。這真是一次有趣的實(shí)驗課！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 14
有一個(gè)實(shí)驗叫電磁鐵，如果你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，就跟我一起來(lái)看一看吧！
今天我們班上了一節實(shí)驗課，班級的每個(gè)人都要做一個(gè)實(shí)驗，終于輪到我了，我三步并作兩步地沖上講臺，拿著(zhù)兩節7號電池、一根銅線(xiàn)、一個(gè)可以裝兩個(gè)電池，并帶著(zhù)兩根電線(xiàn)的電池和一根鐵棒兩個(gè)鱷魚(yú)夾，開(kāi)始做實(shí)驗時(shí)，我還有點(diǎn)緊張。
先把銅絲一圈一圈的纏繞在鐵棒上，鐵棒兩頭要留點(diǎn)空，然后把鱷魚(yú)夾夾在鐵棒兩頭的空上，小心，不要夾到手哦。這時(shí)的鐵棒。好像被兩只鱷魚(yú)緊緊咬著(zhù)，接著(zhù)把電池盒的電線(xiàn)伸進(jìn)鱷魚(yú)夾的一個(gè)洞里，最后把電池裝進(jìn)電池盒里就完成了。
同學(xué)們看到電池盒沒(méi)反應，都在提醒我，我也看到了電池盒里面冒白煙了，而且還有一種像燒烤的味道。我把電磁鐵靠近電池盒，大家都驚呆了，幾乎所有的'人都對我豎起了大拇指，原來(lái)是鐵棒吸到講臺上去了，大家問(wèn)我原理，我開(kāi)玩笑的說(shuō)：“它害怕你們，所以和講臺抱在了一起�！贝蠹叶疾恍�，我只得說(shuō)：“其實(shí)是這樣的，金屬會(huì )導電，當一個(gè)沒(méi)有電的金屬碰到另一個(gè)有電的金屬時(shí)，就會(huì )形成一根看不見(jiàn)的電線(xiàn)，金屬就會(huì )像有磁性一樣，吸到一起了�！�
做實(shí)驗這么有趣，我以后要多做幾個(gè)實(shí)驗，了解更多的知識和奧秘。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 15
星期天下午，老師讓我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗，他問(wèn)我們如果給我們一張紙，我們可以對折九次嗎？我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)了聲太容易了。
實(shí)驗開(kāi)始了，我折的前七次很容易，直到折第八次時(shí)，它就開(kāi)始和我作對了，怎么折也折不動(dòng)，正當我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，突然腦洞大開(kāi)，我想，我折不動(dòng)你，按不動(dòng)你，可咬總咬得動(dòng)你吧！我用牙齒拼命咬，牙齒都快咬出血了。
哎，雖然我很努力，但是只是對折了八下，難道真如老師所說(shuō)的那樣不可以對折九次嗎？突然同桌開(kāi)玩笑說(shuō)：“難不成用桌子壓��！”我一想，這倒也是個(gè)辦法。我把那張對折了八次的紙放到桌子底下。這樣終于紙被折了九次，老師表?yè)P了我，我開(kāi)心的笑了。
之后，老師又給我們發(fā)了幾張紙，說(shuō)：“你們會(huì )用紙折東西嗎？會(huì )的就折出你們會(huì )折的東西，放到盒子里�！蔽覀兡眉埦推疵�，我折了愛(ài)心，五角星，百合花，千紙鶴，紙氣球，風(fēng)車(chē)，飛鏢……老師再次表?yè)P了我。我們還做了白紙吹不開(kāi)游戲，游戲的方法是這樣的'，一個(gè)人手拿2張白紙用力對紙吹氣，看白紙是否會(huì )分開(kāi)，全班同學(xué)都躍躍欲試，可是都沒(méi)成功，老師告訴了我們這個(gè)實(shí)驗的原理。這節實(shí)驗課真有趣呀！
今天我們玩的非常開(kāi)心，這真是一節好玩又有趣的折“紙”活動(dòng)呀！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 16
今天我們的教室熱鬧極了，到底發(fā)生了什么事，快跟隨我一起來(lái)看一看吧。
原來(lái)老師和同學(xué)們在做一個(gè)有趣的實(shí)驗：讓雞蛋浮起來(lái)。我們準備的'工具有：一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，一袋鹽，一個(gè)雞蛋和一根吸管，同學(xué)們滿(mǎn)懷好奇地看著(zhù)所有材料，期待著(zhù)實(shí)驗趕快開(kāi)始。
開(kāi)始做實(shí)驗了，老師先把雞蛋放入了水中，雞蛋像一顆大石頭撞擊水底，而且還在水底蹦了一下，又迅速沉到了水底。然后，老師把一些鹽放入了水中，鹽像雪花從空中飄落下來(lái)，不過(guò)還有一點(diǎn)鹽沒(méi)有融化，沉在了杯底。老師就用吸管繞著(zhù)杯子邊緣轉了幾圈，一些霧水呈現在了我們面前，接著(zhù)，老師在水杯里放了一些鹽，攪拌了一下，沉睡中的雞蛋寶寶一下立起身來(lái)，像被這些淘氣的水給抓了癢癢，最后，老師還是放了一些鹽，攪拌了一下，不過(guò)這一次，老師成功的把雞蛋娃娃“拉”了起來(lái)，同學(xué)看到了這一幕，都驚訝萬(wàn)分，這到底是為什么呢？
經(jīng)過(guò)老師的一番講解，我們明白了雞蛋浮起來(lái)的原理：水有浮力，向水里倒入一些鹽，就增加了水的密度，水中的含鹽量越多，水的密度就超過(guò)了雞蛋的密度，雞蛋就可以浮起來(lái)了。
上完這節課，我懂得了不少知識，同時(shí)也讓我對科學(xué)更加有了興趣。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 17
今天，育成培訓中心的謝老師和我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，同學(xué)們都在紛紛議論。到底是什么實(shí)驗讓同學(xué)們如此感興趣呢？不要急，來(lái)聽(tīng)我一一講述吧！
“安靜！”老師嚴肅地說(shuō)�！澳銈兿嘈偶埍梢詿_(kāi)水嗎？”老師問(wèn)道。頓時(shí)，同學(xué)們在教室里七嘴八舌地議論著(zhù)�！澳俏覀兙鸵黄饋�(lái)做一做吧！”“好”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。只見(jiàn)老師從講臺抽屜里拿出了一根蠟燭、一個(gè)打火機和一個(gè)小巧玲瓏的.紙杯。
開(kāi)始做實(shí)驗了，只見(jiàn)老師右手拿著(zhù)打火機，左手拿著(zhù)蠟燭。首先老師把蠟燭點(diǎn)燃了。然后滴了一滴蠟油在桌子上，接著(zhù)把蠟燭固定在桌子上。最后，老師把裝滿(mǎn)水的紙杯放在了蠟燭的上方。小蠟燭好像很淘氣，一會(huì )伸出火紅的舌頭舔舔紙杯，一會(huì )兒又昌出了濃濃的煙。過(guò)了20多秒，蠟燭才完全把紙杯底給燒黑了。這時(shí)，水里昌出了一串串“珍珠”�！翱梢粤恕崩蠋熣f(shuō)。
“告訴你們吧。因為水的沸點(diǎn)是100度，紙的燃點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高很多。熱量會(huì )通過(guò)紙杯傳到水中，水昌起泡，燒開(kāi)了。紙杯也不會(huì )被燒破�！崩蠋熼_(kāi)心地解釋道。
這真是一次有趣的實(shí)驗。以后我要養成多觀(guān)察、多發(fā)現的習慣。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 18
今天我來(lái)到了快樂(lè )魔方作文，我看到老師的桌子上有幾個(gè)小材料。經(jīng)過(guò)老師的講解，我們才明白，我們今天要上一節有趣的實(shí)驗課。
韓老師拿出材料，材料有一個(gè)透明杯，一根小勺子，一袋食用鹽，一個(gè)小雞蛋。首先，韓老師把透明杯裝半杯水，接著(zhù)韓老師把少許食用鹽倒入了杯子中，韓老師在雞蛋畫(huà)上了眼睛，眉毛，鼻子，嘴巴。雞蛋就像一個(gè)小娃娃一樣，賦予了生命。
然后韓老師把小娃娃輕輕地放入水中，小娃娃瞬間變成了一個(gè)懶娃娃，慢慢的沉入了杯底。韓老師用小勺子輕輕的攪動(dòng)著(zhù)。懶娃娃像是睡醒了似的，馬上開(kāi)始跳了起舞蹈。停止攪動(dòng)后，雞蛋還是沒(méi)有浮上來(lái)。
韓老師最后又放了大量的食用鹽，輕輕的攪動(dòng)著(zhù)，懶娃娃慢慢的浮出了水面，露出了一個(gè)小腦袋，呼吸著(zhù)新鮮的空氣。
通過(guò)這節課，我明白了，原來(lái)是因為鹽水的密度比雞蛋的'密度大，所以雞蛋才浮了起來(lái)。我還明白了，死海的密度比人類(lèi)身體的密度大，所以人類(lèi)可以浮在海面上看書(shū)，當然死海里沒(méi)有任何生物，龍蝦、水草、大白鯊什么都沒(méi)有，所以人們稱(chēng)它為“死�！�。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 19
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！闭邕@詩(shī)句所說(shuō)的，想要透徹地明白道理，還得親自做實(shí)驗。聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)有趣的實(shí)驗叫“調皮的胡椒粉”，我想試一試。
首先，我們要拿出一個(gè)碗并裝滿(mǎn)清水。接著(zhù)，我們要拿出一瓶胡椒粉，并且把胡椒粉倒進(jìn)碗中，一粒粒胡椒粉像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小人，在水中歡快地跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。然后，拿出一根雪白的棉簽并沾上香噴噴的.肥皂水。最后，把棉簽放到碗中央，這時(shí)，我發(fā)現：那些胡椒粉居然像打敗了仗的逃兵一樣向四面逃散開(kāi)去，好像在對我說(shuō)：“救命呀！救命呀！誰(shuí)來(lái)救救我們這些可憐的胡椒粉呀！”我看到這樣的場(chǎng)景不禁哈哈大笑起來(lái)。
實(shí)驗做成功了，可是，我還沒(méi)有明白其中的原理呢！我用手撓著(zhù)頭皮思考起來(lái)，十幾分鐘過(guò)去了，我還是沒(méi)有頭緒。媽媽說(shuō)：“上網(wǎng)查一下吧！”于是，我拿出手機查了一下。原來(lái)，胡椒粉浮在水面上受到表面張力作用，洗滌劑則減小了水的表面張力，從而改變了胡椒粉的受力平衡的狀態(tài)，胡椒粉遠離逃散開(kāi)去。
么樣？這個(gè)實(shí)驗是不是很有趣？生活中的科學(xué)無(wú)處不在，科學(xué)源于生活，只要我們勤于探究，就會(huì )發(fā)現很多科學(xué)趣事。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 20
今天下午，我們來(lái)到了林韻山莊玩耍。
首先，我們去玩滑滑梯，但是滑滑梯是臟的，我們只好蹲著(zhù)滑。我們玩了一會(huì )兒，發(fā)現有一個(gè)人“失蹤”了，我們四處尋找，終于在一輛車(chē)下面找到了她。原來(lái)，她在這輛車(chē)下面發(fā)現了兩包干燥劑，我們把干燥劑放入一個(gè)杯子里，再倒一點(diǎn)兒清水，過(guò)了一會(huì )兒，我們再來(lái)觀(guān)察，又摸了摸水，我們發(fā)現了水不但是熱的，而且水和干燥劑放在一起的最下面，已經(jīng)開(kāi)始結冰了，而且冰還是硬熱的'，我們再倒一點(diǎn)兒清水，冰更硬了，而且也更燙了，我們撿了幾種葉子來(lái)進(jìn)行實(shí)驗，我們先用大葉子來(lái)做實(shí)驗，我們把干燥劑涂在葉子上，我們又發(fā)現了一個(gè)小秘密。
那個(gè)小秘密是：干燥劑就是涂改液。因為我把涂改液涂在葉子上，用手輕輕一擦就擦去了。大哥哥給我們做了一個(gè)示范，他先用涂改液涂在葉子上，然后，用另一張葉子輕輕一擦，葉子就變黃色了。
通過(guò)這次實(shí)驗，我知道了，只要你認真、仔細地去探索，結果馬上就出來(lái)了。世界上還有很多東西需要我們去發(fā)現。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 21
上課了，老師臉上帶著(zhù)神秘的微笑走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：今天，我們一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗。一聽(tīng)到這句好，同學(xué)們馬上就議論開(kāi)了，此起彼伏的聲音飄出了教室。
老師笑而不語(yǔ)，他拿出一些白紙，一臉篤定地說(shuō)：今天，我們驗證一下，一張紙是不是最多只能對著(zhù)不超過(guò)九次。聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，議論的聲音之大，大的像獅子的'吼叫聲。議論的時(shí)候有的同學(xué)說(shuō)對，而有的同學(xué)說(shuō)不對。于是老師給每人發(fā)了一張白紙，讓我們自己試著(zhù)折一下。拿到了紙，同學(xué)們開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)。對折了一次又一次，第一次和第二次都很輕松，第三次的時(shí)候開(kāi)始覺(jué)得紙張有點(diǎn)厚了，第四對折的時(shí)候對折的地方開(kāi)始鼓了起來(lái)。這時(shí)同學(xué)們緊鎖眉頭，覺(jué)得有點(diǎn)不對勁。第六次時(shí)紙張已經(jīng)鼓鼓囊囊的了，同學(xué)們有的使出渾身解數，有的咬緊牙關(guān)，對紙又捶又壓，可這紙已經(jīng)再也無(wú)法壓實(shí)了。大家一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，無(wú)可奈何地攤手，說(shuō)：老師，我們已經(jīng)盡力了。
雖然這次實(shí)驗失敗了，可是我們從中學(xué)到了知識，所以我仍然很開(kāi)心！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 22
周末，我完成了作業(yè)，無(wú)聊地看起了作文書(shū)。突然，有一篇作文的題目吸引了我：自制“墨水”。我便馬上看了起來(lái)。
今天我閑著(zhù)沒(méi)事干，不如也試著(zhù)做一做。
說(shuō)干就干，我準備了一壺熱水、一些茶葉、一個(gè)空杯子和一個(gè)生銹的小鐵盆。實(shí)驗開(kāi)始了！我先把茶葉放到空杯子里，然后倒上了熱水，等茶水變成土黃色的時(shí)候，我又把茶水連著(zhù)茶葉倒進(jìn)了小鐵盆里，茶水馬上有一點(diǎn)發(fā)紫，看來(lái)書(shū)上說(shuō)的是對的`。做完所有的步驟后，就等著(zhù)一天后出結果了。
晚上，我懷著(zhù)忐忑不安的心情睡著(zhù)了。第二天我一大早就醒了，看了一眼小鐵盆，��！茶水竟然變得紫黑紫黑的，實(shí)驗馬上要完成了！
終于等到了實(shí)驗的24小時(shí)之后，我一看小鐵盆里的茶水，哇！已經(jīng)變成無(wú)法形容的黑了！我第一個(gè)反應就是拿起鋼筆吸了幾滴，找了一張紙寫(xiě)了幾個(gè)字，頓時(shí)，一個(gè)個(gè)黑色的字映入我的眼簾。實(shí)驗成功了！可茶水怎么能變成墨水呢？原來(lái)，茶水中含有一種叫做單寧酸的物質(zhì)，它遇到銹體會(huì )產(chǎn)生化學(xué)作用，因此才使茶水變成了“墨水”。
��！做實(shí)驗真有趣。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 23
相信大家一定上過(guò)豐富有趣的科學(xué)課吧，下面我給大家講一個(gè)我做的有趣的實(shí)驗吧——冰棒點(diǎn)爆竹。
一次科學(xué)課上，科學(xué)老師穿著(zhù)一件白色的半節袖一件黑色的短裙來(lái)給我們上課。老師微笑著(zhù)說(shuō)：“上次我留的作業(yè)回家做一個(gè)小實(shí)驗，做了的舉手�！蓖瑢W(xué)們紛紛舉 起了手，我也舉起了手。老師把我叫了起來(lái)問(wèn)：“你在家做了什么實(shí)驗?”我說(shuō)：“我做了冰棒點(diǎn)爆竹�！痹�(huà)音剛落，我們班的調皮大王李明便發(fā)出了一種怪聲然后 大聲說(shuō)：“不可能，絕對不可能！”老師微笑著(zhù)讓我上臺表演一下。
我從書(shū)包里拿出一條小鞭，淘氣的張剛早就在小買(mǎi)店買(mǎi)了一根冰棒，我把冰棒的皮撕開(kāi)，讓李明用小棍挑著(zhù)小鞭，冰棒在空氣里還“嘶，嘶-----”地冒著(zhù)冷 氣。我把冰棒輕輕放在小鞭的捻子上，突然小鞭“噼噼啪啪”響了起來(lái)，嚇得李明把小鞭扔在了地下，撒腿跑回了座位。
過(guò)了幾分鐘小鞭放完了。老師還夸獎了我。原來(lái)，我在小鞭的捻子里偷偷地塞入一根極細的`鎂條。鎂條有一種特性在驟冷的條件下會(huì )突然燃燒，這就是冰棒點(diǎn)爆竹的原理。
通過(guò)這次小實(shí)驗，告訴我們只有平時(shí)善于動(dòng)腦，在學(xué)習的道路上才會(huì )有所收獲！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 24
我喜歡做試驗，做實(shí)驗給我帶來(lái)了快樂(lè )。
我做過(guò)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗。也做過(guò)讓水倒不出來(lái)的實(shí)驗，還和老師一起完成了色素擴散實(shí)驗。
今天我拉著(zhù)爸爸一起跟我做泡騰片實(shí)驗。這次實(shí)驗需要準備的工具有：透明水杯、清水，還有最重要的vc泡騰片。
實(shí)驗即將開(kāi)始，首先我們把溫水倒入玻璃杯中，再把泡騰片放入溫水里，只見(jiàn)泡騰片迅速沉入水底后又立刻浮到水面上，水面上源源不斷的冒出許多大大小小的'氣泡。
水也慢慢的變成了淺粉色，泡騰片正在一點(diǎn)一點(diǎn)的變小。過(guò)了一會(huì )兒，玻璃杯里沒(méi)有再產(chǎn)生新的氣泡，泡騰片也不見(jiàn)了。只見(jiàn)準備水都變成了淡粉色，這可真神奇呀！我趕緊嘗了嘗，味道酸酸甜甜的，像汽水一樣美味。
后來(lái)我查了一下。泡騰片之所以會(huì )冒氣泡，是因為泡騰片里面含有泡騰崩解劑，當泡騰片放入水中再泡騰片分解劑的作用下會(huì )產(chǎn)生大量氣泡（二氧化碳）。使片劑迅速的崩解溶化，有時(shí)崩解產(chǎn)生的氣泡還會(huì )使藥片在水中上下翻滾，加速其崩解溶化。片劑崩解的時(shí)候產(chǎn)生的二氧化碳部分會(huì )溶解于水是水，喝起來(lái)到嘴里有汽水般的味道。
這真是一次有趣的實(shí)驗啊，我喜歡做實(shí)驗，在寫(xiě)實(shí)驗中獲得學(xué)習，獲得進(jìn)步，獲得快樂(lè )。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 25
今天早上，劉老師為我們做了一次有趣的實(shí)驗。
劉老師先端來(lái)一個(gè)藍色的盆子，里面裝著(zhù)一大半盆水。然后，劉老師又拿來(lái)一個(gè)黃色的乒乓球，乒乓球浮在水而上。劉老師說(shuō)：“誰(shuí)能讓乒乓球沉到水底？”同學(xué)們冥思苦想，終于有同學(xué)知道了。劉老師問(wèn)這位同學(xué)，他說(shuō)：“把水倒完了，乒乓球不就沉下去了�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“不對！”劉老師又請李曉帆，李曉帆說(shuō)：“把鋼筆的蓋子粘在乒乓球上，乒乓球就沉下去了�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“這個(gè)有點(diǎn)道理，但是還不對�！闭f(shuō)去說(shuō)來(lái)，沒(méi)一個(gè)是對的`。劉老師又再請王敖佳，她說(shuō)：“拿手把它按下去�！笨扇绻咽址帕似古仪驎�(huì )怎么樣？乒乓球又浮起來(lái)了。劉老師又問(wèn)：“誰(shuí)能不用手讓它乖乖地沉到水底？”教室里沒(méi)有一人舉起手來(lái)�！熬尤贿@樣我就告訴你們吧�！�
劉老師從抽屜里拿出一張報紙，里面包一個(gè)玻璃杯，她把玻璃杯拿出來(lái)。同學(xué)們紛紛議論，為什么劉老師要拿一個(gè)玻璃杯呢？劉老師叫了一聲：“停，看我來(lái)做！”
劉老師先把杯子倒拿著(zhù)，然后，再把杯子快速向乒乓球蓋去。乒乓球被杯子蓋了以后，就沉到水底！真叫人不能相信！
這個(gè)實(shí)驗讓我知道了乒乓球是不可能自己沉到水里的。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 26
今天，上課鈴響了，馮老師拿著(zhù)兩張紙走進(jìn)教室，大家見(jiàn)了都紛紛議論起來(lái)，“馮老師想干什么？”“不會(huì )又要默寫(xiě)吧？”……馮老師見(jiàn)了，便說(shuō)：“你們都別猜了，今天我想和大家做個(gè)實(shí)驗�！蔽覀兌疾幻靼桌蠋煹降滓墒裁�。
馮老師問(wèn)：“我現在把兩張紙平行放在胸前，假如這樣吹一口氣，這兩張紙會(huì )怎樣？”原本安靜的教室一下子炸開(kāi)了鍋：“當然是分開(kāi)了�！薄安�！是合攏�！薄皯撌遣粍�(dòng)！”……大家的答案五花八門(mén)，不知誰(shuí)對誰(shuí)錯。
于是馮老師說(shuō)：“你們先別急，先讓王嘉茜來(lái)試一下�！庇谑�，王嘉茜走上講臺，使勁一吹，只見(jiàn)紙頭一動(dòng)不動(dòng)，我想：王嘉茜太瘦弱了，以后要吃飯��！
我們又請上了顧新瑜，只見(jiàn)他用力一吹，紙張就靠攏了，大家十分驚奇。
最后，在我們推薦和掌聲下，“大塊頭”戴焱出場(chǎng)了，只見(jiàn)他雙手拿起紙，放在胸前，深吸一口氣，臉漲得通紅，使勁一吹，只見(jiàn)紙張緊靠在一起，像親密無(wú)間的兄弟一樣，場(chǎng)下頓時(shí)一片驚呼。
這是什么原因呢？我們十分好奇，老師就揭開(kāi)了謎底：原來(lái)，因為氣流動(dòng)地快，氣壓就小。向兩張紙中間吹一口氣，空氣就會(huì )流動(dòng)，氣流兩邊壓力大，迫使兩張紙往中間靠攏。原來(lái)是這樣啊，大家聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)實(shí)驗真有趣。
有趣的.一次實(shí)驗作文400字 27
科學(xué)是我比較感興趣的一門(mén)學(xué)科，因為老師總會(huì )在課堂上帶我們進(jìn)行有趣的實(shí)驗，但是那一個(gè)實(shí)驗最令我印象深刻，每當想起那個(gè)實(shí)驗時(shí)，總感覺(jué)很奇妙。
一次科學(xué)課中，老師告訴了我們巖石風(fēng)化的實(shí)驗過(guò)程，是將巖石來(lái)回放入水和火中。起初，我一點(diǎn)也不相信老師說(shuō)的話(huà)是對的，認為巖石不可能會(huì )風(fēng)化，它那么堅硬，怎能受“人”“侵犯”？但是，看了這個(gè)實(shí)驗后，我是心服口服了。
首先，要準備好材料，是一塊正正好好的巖石、鑷子、一個(gè)打火機、一杯水和一個(gè)酒精燈。再將酒精燈點(diǎn)燃，之后，用鑷子夾住巖石，并放入水中，放入水中的.時(shí)間一定要短，只需要把巖石浸透。接著(zhù)拿出來(lái)用布擦干，擦完后再將巖石放入火中一燒，來(lái)回做幾次巖石就回風(fēng)化。
一開(kāi)始，我們小組來(lái)回做了好幾次都沒(méi)有成功，我的耐心也一點(diǎn)點(diǎn)地耗盡，隨后索性看起窗外的風(fēng)景�？赏蝗挥袀�(gè)人大叫著(zhù)“成功了，成功了！”原來(lái)我們組之所以失敗是因為巖石從水中拿出來(lái)沒(méi)有用布擦干。于是我們又重新來(lái)過(guò)，真的，巖石竟真的風(fēng)化了。
任何事情不能盲目下定結論，要有理有據，并且要觀(guān)察和實(shí)驗中得出正確的結論。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 28
星期天，我和往常一樣，在家看起了少兒頻道，無(wú)意中看見(jiàn)了《科學(xué)泡泡》這個(gè)欄目。
這時(shí)，科學(xué)泡泡里的小朋友正在玩一個(gè)能讓硬幣浮在水面上的實(shí)驗。我想：這也太神奇了吧？硬幣怎么可能浮在水面上？媽媽看出了我的心思，就鼓勵我和他們一起做。我趕緊接來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水，放在茶幾上。我又找來(lái)幾個(gè)五分錢(qián)的硬幣。我學(xué)著(zhù)電視里的小朋友，把一個(gè)五分錢(qián)的硬幣放在杯子邊上，然后慢慢地往里推�？赡苁俏矣昧μ蟀�，硬幣一下子沉入了水中。
我決定再試一次。這一次，我格外小心，硬幣放在杯子沿上后，我慢慢地平推，奇跡出現了，硬幣真的浮在了水面上�！拔页晒α�！”我高興地在客廳里蹦來(lái)跳去。
后來(lái)，我又試了幾次，硬幣依然浮在了水面上。這是為什么呢？我百思不得其解，這時(shí)，電視里的.主持人綠泡泡為我們揭開(kāi)了這個(gè)科學(xué)奧秘。原來(lái)，硬幣能浮在水面上，是因為水的表面有張力。
這個(gè)實(shí)驗太有趣了，我決定每星期都要看科學(xué)泡泡，跟綠泡泡多學(xué)一些科學(xué)知識。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 29
今天，我放學(xué)回到家里，想起科學(xué)書(shū)上的一個(gè)小試驗：雞蛋在鹽水中可以倒立！我一直想不通：把一般的雞蛋放在一盆水里，雞蛋是不會(huì )倒立的，把雞蛋放在鹽水里，那么，它真的`會(huì )倒立嗎？
為了把這個(gè)迷團揭開(kāi)，把這件事情弄個(gè)水落石出，我就趕快按照書(shū)上的要求準備工具：一包鹽、一盆水、一個(gè)雞蛋。我正要把各種工具端到我的“實(shí)驗室”——衛生間的時(shí)候，忽然，我看到身旁有一瓶洗潔精，我想：如果雞蛋不在鹽水中倒立起來(lái)，洗潔精能不能幫它倒立起來(lái)呢？回到“實(shí)驗室”，我趕緊接好水，把雞蛋放入水盆里，雞蛋像沉入海底的大石頭一樣，一動(dòng)不動(dòng)，我趕緊加鹽，一勺、兩勺，我連續添了五勺，雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)，我生氣了！怒氣沖沖地對盆中的雞蛋說(shuō)：“臭小子！再不倒立起來(lái)我就把你砸了！”可是，雞蛋仍然一動(dòng)不動(dòng)，這可怎么辦呢？思前想后，決定派上我的“檢驗護士”——洗潔精，我一邊倒，一邊用勺子攪，倒啊倒啊，攪啊攪啊，洗潔精都快倒光了，過(guò)了好大一會(huì )兒，雞蛋才慢慢地晃動(dòng)起來(lái)，我目不轉睛地盯著(zhù)看，眨眼的功夫，竟然真的倒立了起來(lái)，我一蹦三尺高，歡呼雀躍起來(lái)：“實(shí)驗成功了！實(shí)驗成功了！”
多么有趣的實(shí)驗��！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 30
“哇塞！太神奇了！”究竟發(fā)生了什么？跟我一起來(lái)吧！
今天，老師給我們帶來(lái)了一個(gè)杯子，一個(gè)雞蛋，一些鹽和一些水，我心里暗暗地猜測著(zhù)，難道老師要給我們炒雞蛋嗎？可是沒(méi)有鍋啊，只見(jiàn)老師往準備的杯子里灌了一半多的水，把雞蛋放了下去，我們看到雞蛋一下子掉進(jìn)了水底，我又猜測，難道老師在洗雞蛋？老師大聲說(shuō)：“現在每個(gè)人發(fā)一些鹽，一個(gè)水杯，水杯里呢，有一半多的水，還有一個(gè)雞蛋，要求你們用眼前的東西，讓這個(gè)雞蛋升上來(lái)�！蔽蚁�，這哪能升上來(lái)啊，我用手提上來(lái)了，用了不到三秒鐘又掉下去了，在我灰心喪氣的時(shí)候，老師說(shuō)：“試著(zhù)把鹽放在杯子里�！崩蠋熯@樣說(shuō)著(zhù)我趕緊往杯子里加了鹽，雞蛋浮了上來(lái)了，老師說(shuō)：“想知道這是為什么嗎？”我們異口同聲的說(shuō)：“想�！崩蠋熣f(shuō)：“因為清水的密度小，浮力就小，所以雞蛋就會(huì )沉下去，加了鹽的`水密度變大浮力隨之變大，所以雞蛋就浮起來(lái)了�！蓖廴�！太神奇了，真是學(xué)無(wú)止境��！
多么有趣的一個(gè)實(shí)驗��！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 31
昨天，趙老師給我們提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：將一把尺子放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子里，從杯子外面看尺子上的字會(huì )發(fā)生什么變化，不變還是變大了呢？
有的同學(xué)不假思索地說(shuō)：“當然是變大了！”有的同學(xué)沉思片刻，站起來(lái)大聲地說(shuō)：“不對不對，應該是不變才對�！边�有的同學(xué)叫嚷道：“應該變小了吧！”趙老師神秘地笑了笑，溫和地對我們說(shuō)：“想知道答案嗎？那你們得回家動(dòng)手做做看�！�
一回到家，我就迫不及待地先找來(lái)一個(gè)圓弧形透明玻璃杯，再在杯子里裝滿(mǎn)水，然后把尺子放進(jìn)水里，定睛一看，哎呀！尺子上的字變大了！
第二天，我一來(lái)到教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在議論紛紛。咦，有些同學(xué)的答案怎么跟我的不同呢？我百思不得其解。這時(shí)，趙老師走進(jìn)了教室，她拿來(lái)兩個(gè)不同形狀的`杯子，親自做實(shí)驗給我們看，結果出來(lái)了：尺子放進(jìn)圓弧形的杯子里，字變大了；放進(jìn)長(cháng)方體或正方體的杯子里，字不變。這時(shí)，我的腦海里浮現出一個(gè)大大的問(wèn)號：為什么會(huì )這樣呢？
老師看著(zhù)我們急不可耐的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“圓弧形的玻璃就像放大鏡，可以把東西放大，因此尺子上的字會(huì )變大�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)尺子上字的變化與杯子的形狀有關(guān)��！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 32
星期二早上，老師不小心將生熟雞蛋混在了一起，老師想了很久，腦子里突發(fā)靈感，就對我們說(shuō)：“我們今天來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗--辨別生熟雞蛋�！�
我、小張、小李、小黃四個(gè)人為一組：“生雞蛋和熟雞蛋從外表上看是沒(méi)有什么區別的，他們混在一起了，有什么辦法可以把它們區分開(kāi)來(lái)呢？”不久，小李想到了第一個(gè)方法：拿到燈泡下對光看。生雞蛋在燈光下是透明的'，好像玻璃一樣；熟雞蛋在燈光下還是跟剛才一樣，一點(diǎn)變化都沒(méi)有。小黃聽(tīng)著(zhù)靈感爆發(fā)：用手把雞蛋迅速轉。生雞蛋很重，轉得像烏龜一樣慢；熟雞蛋很輕，轉得像駿馬一樣快。我聽(tīng)了小王的方法，沉思了一會(huì )，便想出了方法：把雞蛋放在耳朵邊搖一搖。生雞蛋搖起來(lái)是有聲音；熟雞蛋搖起來(lái)是沒(méi)有聲音的。小張看到杯子里的水，靈感突現：把雞蛋放在冷水里，雞蛋慢慢漂浮了起來(lái)，只是沒(méi)那么明顯。熟雞蛋在冷水里會(huì )沉下底。四種方法都被我們發(fā)現了，我們心里都笑開(kāi)了花。
通過(guò)這次實(shí)驗，我不但發(fā)現了辨別生熟雞蛋的方法，而且還明白了：生活處處有學(xué)問(wèn)，只要我們細心觀(guān)察，認真探究，會(huì )不斷發(fā)現科學(xué)的奧秘。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 33
一次科學(xué)課，老師到我們班來(lái)上課，說(shuō)到：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗，叫做靜電�！�
“什么叫靜電？”同學(xué)們問(wèn)道“不知道�！蓖瑢W(xué)之間議論道�！澳阌徐o電嗎？”一位學(xué)生問(wèn)道�！安恢��！币晃粚W(xué)生回答道�！拔覀兠恳粋�(gè)人身上就有靜電，”科學(xué)老師說(shuō)道，“夏天的時(shí)候，同學(xué)們手碰手的時(shí)候，會(huì )有一種觸電的感覺(jué)�！薄皩ρ�，我就被經(jīng)典過(guò)�！币晃煌瑢W(xué)說(shuō)道�！罢媸翘衿媪��！薄皼](méi)錯”同學(xué)們你一嘴我一嘴議論著(zhù)�！昂昧�，停下來(lái)，現在我們就來(lái)做這個(gè)實(shí)驗，先拿出一張紙，將它撕成碎片，再拿一個(gè)直尺�！币粫�(huì )兒的功夫，同學(xué)們都已經(jīng)做好了�？茖W(xué)老師接著(zhù)說(shuō)道：“用您的直尺用力摩擦自己的頭發(fā)，再用直尺碰小紙片，看看會(huì )有什么現象？”“哇，小紙片竟然被直尺吸上來(lái)了�！薄罢婧猛��！薄疤衿媪��！薄霸趺椿厥履�？”同學(xué)們問(wèn)道。
科學(xué)老師說(shuō)道：“看小紙片被直尺吸上來(lái)了，這個(gè)就是靜電造成的，看書(shū)上一個(gè)人的頭發(fā)立了起來(lái)，這也是靜電造成的'�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我又開(kāi)始用直尺摩擦桌子，看看能不能把小紙片吸上來(lái)。
第一次沒(méi)有成功，我又試了一次，這一次終于把紙片吸上來(lái)了。這真是一次有趣的實(shí)驗。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 34
上課了，老師一手端著(zhù)水，一手拿著(zhù)一些硬幣走進(jìn)教室，同學(xué)們都不知道老師葫蘆里賣(mài)得什么藥。這時(shí)，老師神秘地說(shuō)：“誰(shuí)能把我手中的硬幣浮在水面上？”同學(xué)們都紛紛討論起來(lái)，有的說(shuō)：“這不可能！”有的說(shuō)：“老師您別跟我們開(kāi)玩笑了！”還有的則動(dòng)起腦筋來(lái)：“有什么方法能讓硬幣浮起來(lái)呢？”正當大家一籌莫展的時(shí)候，老師拿出了一張小紙片，放在水面上，再把硬幣慢慢放在紙片上面，不一會(huì )，紙片沉下了水底，硬幣竟然還浮在水面上。同學(xué)們都驚呆了，原來(lái)水這么神奇��！
這時(shí)，老師布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們回家準備兩杯水，一杯是清水，一杯是濃鹽水。把雞蛋分別放到這兩個(gè)杯子里，看看有什么奇跡發(fā)生，并讓我們自己查資料找出答案。
我一回到家，就迫不及待地做起了實(shí)驗，我先把雞蛋放到清水杯子里，發(fā)現雞蛋沉了下去。接著(zhù)放進(jìn)了鹽水杯中，奇跡真得發(fā)生了，雞蛋沒(méi)有沉下去。我忙查閱相關(guān)的科學(xué)資料，得知是鹽水的.浮力比清水大的原因。這時(shí)我才恍然大悟。
世界上原來(lái)有這么多“奇跡”等著(zhù)我們去發(fā)現，以后，我一定好好觀(guān)察，多多動(dòng)腦��！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 35
今天，我們做了個(gè)有趣的實(shí)驗，你們猜猜是什么呢？哈哈！就是寒假作業(yè)中的“考考舌頭”。老師準備了糖、咖啡粉、鹽和醋，又分給我們每人一根筷子，要考考我們的舌頭哪個(gè)部位的味蕾對哪種味道最敏感。
實(shí)驗開(kāi)始了，張權昊大聲說(shuō)：“我先來(lái)，讓我先來(lái)！”老師就拿著(zhù)他的筷子在白糖上面蘸了蘸，張權昊張開(kāi)嘴巴，老師用蘸著(zhù)白糖的筷子在他的舌尖上點(diǎn)了點(diǎn)，張權昊高興地說(shuō)：“舌尖好甜��！”輪到我點(diǎn)了，還真的呀！我的舌尖感覺(jué)到甜甜的味道。
我們開(kāi)始試咖啡粉了，老師拿筷子蘸了粉后點(diǎn)到了張權昊和勞昱鋮的舌根上，他倆大聲叫苦，連忙大口大口地喝起水來(lái)，而我卻沒(méi)有他倆敏感，可能是因為我小時(shí)候經(jīng)常喝咖啡的緣故，所以我的舌根對咖啡的苦味已經(jīng)習慣了，不過(guò)，我知道苦味還是在的。
接下來(lái)我們要試酸味了，只見(jiàn)老師拿筷子在醋里蘸了一下，我興奮地說(shuō)：“這次我先來(lái)了！”老師在我的舌體兩側輕輕一點(diǎn)，“一股酸味，”我開(kāi)心地說(shuō)，“真好吃，真好吃！”原來(lái)舌體兩側的味蕾對酸最敏感呀！實(shí)驗接近了尾聲，大家還試出了舌尖兩邊的.味蕾對咸的東西非常敏感。
哦！我終于明白了，原來(lái)我們每天吃的美味都是靠舌頭不同部位的味蕾辨別出來(lái)的呀，這真是一次有趣的實(shí)驗！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 36
周三下午第二節課是科學(xué)課。老師要帶我們去實(shí)驗室做實(shí)驗，實(shí)驗的主題是《馬鈴薯在濃鹽水中的沉與浮》，我們一個(gè)個(gè)都開(kāi)心極了。
鈴鈴鈴……上課的鈴聲響了起來(lái)，我們帶著(zhù)自己準備的材料，懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了三樓實(shí)驗室。我們選好自己的座位，拿出自己喜歡的工具和提前準備好的材料，開(kāi)始認認真真的聽(tīng)老師講課。老師在演示臺上拿出一個(gè)量杯，里面裝滿(mǎn)清水，然后切一小塊土豆，放入量杯中，只見(jiàn)馬鈴薯慢慢地飄落到了杯底。
我們驚訝極了！于是也按照老師的要求切了一塊馬鈴薯放入量杯中，果真慢慢地沉了下去。老師又拿出一個(gè)量杯，里面的液體并不是透明的`。只見(jiàn)老師切了一大塊馬鈴薯放了進(jìn)去，奇跡般的竟浮了起來(lái)。我們也拿出提前準備好的鹽，讓入量杯中。一勺、兩勺、三勺……當放到十二少的時(shí)候，馬鈴薯竟浮起來(lái)了。我們成功了，每個(gè)同學(xué)露出了開(kāi)心的笑容。這時(shí)老師告訴我們，無(wú)論多大的馬鈴薯，它一定能在濃鹽水中浮起來(lái)。
快樂(lè )的時(shí)光總是這么智慧而又充滿(mǎn)樂(lè )趣。這次不僅讓我明白了個(gè)科學(xué)道理，還讓我明白快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 37
一張紙能折幾次？你想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？我們在一次有趣的作文課上找到了答案。
上課了，老師拿一疊厚厚的紙來(lái)到課堂，神秘地對我們說(shuō)：“一張紙可以折幾次呢？讓我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗，看看一張可不可能折了超過(guò)9次？
“當然能�！蓖瑢W(xué)們象約好似的異口同聲地回答道。
“不一定哦！讓我們開(kāi)始做實(shí)驗吧！”
老師給我們一人發(fā)了一張大卡紙，并讓王熙石先到講臺上實(shí)驗一下。
王熙石拿著(zhù)他的卡紙走到講臺上，開(kāi)始折紙，“大家跟著(zhù)他一起做好不好？”“好！”
他折的'第一、二、三次都很輕松，到第四次時(shí)，有點(diǎn)困難了，第五、六次時(shí)他用牙咬，我們也是費了九牛二虎之力才把紙折六次的。第七次時(shí)，他花費了許多時(shí)間，用牙咬了好多次，卡紙上沾滿(mǎn)了囗水。而他怎么也無(wú)法折第八次。
我們不服氣，偏要來(lái)第二次，這次老師發(fā)的是面巾紙。
老師請了徐文瀚上去做，只見(jiàn)徐文瀚左一折右一折，眼看要折到第九次了，可他怎么也折不上去，只好宣告失敗。實(shí)驗結果出來(lái)了，我們心服口服�！耙粡埣堈鄄坏骄糯巍笔钦娴�。
做了這個(gè)實(shí)驗，我們明白了要大膽質(zhì)疑，小心求證。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 38
有一天，我在小區里玩健身器材，忽然被電了一下手指，好疼，這是怎么回事，是靜電嗎，不如我回去試驗一下，好，就這樣定了，于是我就趕緊跑回了家。
首先，我找了一塊布，在頭發(fā)上摩擦了一兩下。我找了面鏡子看了看，沒(méi)有什么變化，于是我用手輕輕的碰了那么幾下，并沒(méi)有像剛才那樣被電了一下，我皺了皺眉頭，想為什么我沒(méi)被電呢，我也沒(méi)少做步驟呀，怎么就沒(méi)有產(chǎn)生靜電呢，要不我再試一試。
于是，我又摩擦了那么幾下下，又看了看鏡子里的自己，還是沒(méi)太大的變化，只是豎起來(lái)的幾根頭發(fā)絲而已，我再一次用手碰了碰，還是沒(méi)像第一次那樣的電流大。到底什么時(shí)候才可以做出一次完整的實(shí)驗呢？唉，竟然那么難做，我不做了，讓愛(ài)做這個(gè)實(shí)驗的`人去做吧。
我想放棄時(shí)，想到顧老師說(shuō)的一句話(huà)，人要堅持不懈，才能取得成功。于是，我又繼續實(shí)驗了，還是按照原來(lái)的步驟慢慢來(lái)，功夫不負有心人，哇，這次頭發(fā)幾乎都豎了起來(lái)，用手碰了碰，毫無(wú)懸念，我成功啦。
電，很奇妙，但也很危險�？晌曳浅Ｏ矚g這次的實(shí)驗。哈哈哈，現在回頭想想，也真是好玩呀！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 39
星期五晚上，我打開(kāi)電視機，正在播放科學(xué)泡泡，正在做一個(gè)有趣的實(shí)驗——葡萄跳舞，這個(gè)實(shí)驗深深得吸引了我。
看完這個(gè)節目，我立即做起這個(gè)實(shí)驗，需準備一瓶雪碧、一串葡萄、一杯水和三個(gè)空杯即可，我先把雪碧倒入空杯中，然后放一個(gè)葡萄，很快這個(gè)葡萄“跳起舞”來(lái)，在水中翻動(dòng)著(zhù)。
你們一定不知道這是為什么吧，就讓我來(lái)告訴你們吧。大家一定知道雪碧里有小汽泡吧，當葡萄放入雪碧中，底下的小氣泡便浮了上來(lái)，不斷地附在葡萄身上，小氣泡不斷地向上浮，不斷地破滅，就使葡萄“跳起舞”來(lái)，好看極了!
這時(shí)，我腦子里又想出了汽水和自來(lái)水混合在一起葡萄會(huì )不會(huì )跳舞呢?
我把汽水和自來(lái)水各倒一半，還有一個(gè)杯子全部倒入雪碧，同時(shí)放入葡萄，我仔細地看著(zhù)杯子里的葡萄，很快倒入雪碧的杯子里的葡萄浮了上來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，另一個(gè)杯子里的葡萄也浮了上來(lái)，不斷地奉獻著(zhù)它們的“舞姿”，太神奇了!
生活中隱藏著(zhù)許多的.奧秘，等著(zhù)你用敏銳的雙眼去發(fā)現，留意生活中的每一件小事，也許其中包含著(zhù)很大的秘密等著(zhù)你去發(fā)現。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 40
世界千奇百怪，什么事都有，有的已有答案，有的卻令人百思不得其解。這次，我就做了個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗——配制“隱形墨水”。
這個(gè)實(shí)驗所需要的材料很簡(jiǎn)單，只要一張紙，一支毛筆，一支蠟燭和一些糖水，糖水濃度越濃越好。我把毛筆放入調配好的糖水中浸濕，接著(zhù)用它在紙上寫(xiě)幾個(gè)字，寫(xiě)什么好呢?就寫(xiě)我的.名字吧，于是，我很用力得寫(xiě)上了我的大名——汪敏。拿起在燈光下看，沒(méi)有絲毫痕跡。下面，我點(diǎn)燃蠟燭，準備烘烤。這可是最難也最容易出錯的地方，我一定要小心，小心再小心!我輕輕地拿起白紙放在離火苗兩厘米左右的地方烘烤。果然，紙上用毛筆抹過(guò)的地方漸漸地出現了一些小黑點(diǎn)，然后是一塊一塊的，最后整個(gè)都顯現出來(lái)了，真是不可思議!可是，這小小的白糖，為什么能在紙上留下黑字呢?經(jīng)過(guò)查閱我才知道原因：蔗糖是有機物，中間含有碳，氫，氧，加熱之后，糖中的氫和氧以2：1的比例結合成水揮發(fā)掉，而黑色的碳仍留在了紙上，所以糖水抹過(guò)的地方就顯為黑色了!
大千世界無(wú)奇不有，真是什么奇事都有，真是太神奇了!
有趣的一次實(shí)驗作文400字 41
蘋(píng)果上長(cháng)照片，你肯定沒(méi)聽(tīng)過(guò)，更沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)，但這卻是可以實(shí)現的，不信，咱們從頭講起。
星期天，媽媽笑瞇瞇的對我說(shuō)：“程程，今天我們做個(gè)實(shí)驗�！薄笆裁磳�(shí)驗？”我迫不急待的問(wèn)�！白屘O(píng)果長(cháng)照片�！薄笆裁�，什么？蘋(píng)果長(cháng)照片？我才不信呢！”媽媽說(shuō)：“那我們現在就開(kāi)始吧�！�
媽媽信心十足地領(lǐng)著(zhù)我，我的心呯呯直跳，只見(jiàn)媽媽在樹(shù)上選了一個(gè)長(cháng)成了的綠蘋(píng)果，把它用不透光的口袋封好。我好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是干什么呀？”“過(guò)幾天你就知道了�！�
一周后，媽媽將口袋拿掉了，把我的相片底片用攪好的蛋清水粘到蘋(píng)果上，她接著(zhù)在套蘋(píng)果的口袋上按我底片大小和形狀刻了一個(gè)洞，又把口袋套在蘋(píng)果上，使口袋上的小洞正好對準底片的位置。
又過(guò)了一個(gè)星期，媽媽拿掉口袋，我嚇了一跳，因為我的形象在黃綠色的.背景映襯下，在蘋(píng)果上顯出紅色圖案。
我忙問(wèn)原因，媽媽意味深長(cháng)地說(shuō)：“因為在蘋(píng)果紅色色素的形成過(guò)程中，光起到了很大的作用。底片上透明的部分可透過(guò)充足的陽(yáng)光，而底片上黑暗的部分反射了大部分的光，這一部分就使蘋(píng)果皮不能受到光線(xiàn)的照射，從而在蘋(píng)果上出現了圖案。
我高興的想，看來(lái)科學(xué)真是奇妙無(wú)窮的。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 42
今天，宿老師讓同學(xué)們做一個(gè)試驗：將兩個(gè)裝有水的杯子放到了高處，再把兩個(gè)空杯放在下面，一個(gè)用紙條，一個(gè)用布條，將兩頭分別放入杯內，看哪個(gè)杯子中的水很快能流入空杯。我心想：這不就是自然課中學(xué)到的毛細現象嗎？
回到家，我按照要求弄好了，便開(kāi)始做數學(xué)作業(yè)，原以為它慢到了讓我難以忍受的程度，在一個(gè)小時(shí)內，我看了四次，每一次都差不多只是一點(diǎn)兒水。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，作業(yè)都寫(xiě)完了，我只好邊看書(shū)，邊觀(guān)察。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別等啦，一定是布條快，快點(diǎn)寫(xiě)日記吧！”我倔強地說(shuō)：“不試試怎么能知道�！�
十五分鐘過(guò)去了，當我去看時(shí)，用布條連接的稍微比用紙連接的多一點(diǎn)�？刹罹嗖淮�，心想：索性再等一小時(shí)，差距一定大了。
在這一個(gè)小時(shí)里，我忍不住的`時(shí)候東瞧瞧，西看看，捏了又捏，摸了又摸。終于，一個(gè)小時(shí)又過(guò)了，我去看它時(shí)，差距已經(jīng)算是比較明顯了，當我再去摸布條和紙條時(shí)，明顯地感覺(jué)到布條要比紙條濕得多。
這使我懂得了：布條要比紙條吸水量大，所以那些多出來(lái)的水分也就成了它倆的差距。
我喜歡這次試驗，因為它讓我懂得了許多有關(guān)毛細現象的知識。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 43
今天，我們在作文班，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，名字叫做“鹽水浮雞蛋”。
只見(jiàn)老師拿出了雞蛋、水杯、勺子和鹽，我心想“老師又要做什么實(shí)驗��？”我和同學(xué)們都嘀咕了起來(lái)，老師叫我和同學(xué)們一起來(lái)到了講臺旁邊來(lái)看，老師讓郭羿豪用水杯去接了一杯清水。老師輕輕拿著(zhù)雞蛋放到了清水杯子里，雞蛋像石子一樣沉了下去，然后老師把雞蛋拿子出來(lái)。我們都目不轉睛地伸長(cháng)脖子，瞪大眼睛看著(zhù)老師，這時(shí)老師又把六大勺鹽放進(jìn)了水里，又攪拌了一會(huì )兒，清水變成了乳白色的水。老師又再次把雞蛋放進(jìn)鹽水里，雞蛋居然躺在了水面上，像一個(gè)皮球在海面上懶洋洋的曬太陽(yáng)，老師又把雞蛋往下按了一下，雞蛋沉下去后很快又漂上來(lái)，我們都覺(jué)得很奇怪，為什么加了鹽水的水，雞蛋下去又很快漂上來(lái)呢？我們又查了有關(guān)資料，水中的鹽分超過(guò)百分之三十時(shí)，雞蛋就會(huì )浮在水面上。
世界真奇妙��！大千世界無(wú)奇不有。我們可要多觀(guān)察，多讀書(shū)，多思考，多掌握知識��！這真是一次有趣的`實(shí)驗！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 44
今日上午，我和媽媽在家做了一個(gè)十分趣味的實(shí)驗——讓雞蛋浮起來(lái)。
我用一個(gè)碗，里面盛滿(mǎn)水，如果你這時(shí)把一個(gè)雞蛋放下去的話(huà)，雞蛋肯定就沉下去了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)惺裁春棉k法能讓水里的雞蛋浮起來(lái)嗎”“當然有了，你往碗里不斷地加一些食鹽試試看吧！”媽媽回答道。說(shuō)完，我立即拿起勺子舀了一勺食鹽，慢慢地撒到碗里去。這時(shí)，我看見(jiàn)雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。于是，我就不斷地向碗里撒鹽。撒到第五、六勺時(shí)，雞蛋漸漸地離開(kāi)碗底，浮到了水面上�？吹竭@個(gè)奇怪的現象，我問(wèn)慢慢道：“為什么向碗里撒鹽能使沉在水底的雞蛋浮起來(lái)呢”“你去查查《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧”，媽媽回答道，“它必須會(huì )給你一個(gè)滿(mǎn)意的答案的�！闭f(shuō)著(zhù)，我已經(jīng)跑到書(shū)房，翻開(kāi)書(shū)仔細地尋找起來(lái)。不一會(huì )兒，我就找到了答案。原先，不斷地往水里加鹽能加大水的密度，加大浮力，雞蛋就自然而然地浮起來(lái)了。我把答案告訴了媽媽?zhuān)瑡寢対M(mǎn)意地說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子。聽(tīng)了這話(huà)，我的心里美滋滋的'，別提有多開(kāi)心了！
經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我明白了一個(gè)道理：世界上還有許多未解之謎等著(zhù)我們去探索、去發(fā)現，將來(lái)為社會(huì )做出自我的貢獻。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 45
“呀，李老師拿雞蛋干嘛呢？”“咦，這節不是作文課嗎？難道李老師要請我們吃雞蛋？”同學(xué)們一進(jìn)教室看見(jiàn)講臺上的雞蛋就嚷開(kāi)了。
上課了，老師說(shuō)今天我們做一次生雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗。老師問(wèn)：“生雞蛋能浮起來(lái)嗎？”有的`同學(xué)說(shuō)能，有的同學(xué)說(shuō)不能，我也不知道雞蛋能不能浮起來(lái)，好期待實(shí)驗的結果。接著(zhù)，老師把雞蛋放進(jìn)裝有水的杯子里，雞蛋沉了下去，是不是水放少了呢？這時(shí)，老師拿出了一包鹽，讓肖涵同學(xué)上去嘗了嘗，肖涵臉上露出了苦笑，好像在說(shuō)：“好咸，好咸！”李老師把一點(diǎn)點(diǎn)鹽加進(jìn)了裝雞蛋的杯子里，攪拌了幾分鐘，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。李老師又加了一點(diǎn)鹽，這次加的鹽比第一次要多得多，又繼續攪拌了一下后，李老師怕把雞蛋攪破，就把雞蛋先拿了出來(lái)，攪拌了幾分鐘，這時(shí)候鹽水變成了像牛奶一樣白白的顏色，我真想喝一口。李老師把雞蛋重新放進(jìn)杯子里，雞蛋浮起來(lái)了，肖涵走過(guò)去看了看，眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張得大大的，可好笑了……
最后，老師告訴我們雞蛋為什么在鹽水里會(huì )浮起來(lái)的秘密，因為鹽水的密度一旦超過(guò)雞蛋的密度，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 46
一次有趣的實(shí)驗。
國慶節放假前，老師讓我們在假期里寫(xiě)兩篇周記，我準備做一次實(shí)驗，觀(guān)察綠豆怎樣發(fā)芽。
放假第一天我就拿起一把綠豆和一個(gè)干凈的小碗，準備開(kāi)始我的實(shí)驗，媽媽說(shuō)綠豆不能見(jiàn)油，要把碗刷干凈，否則豆芽就長(cháng)不出來(lái)了。我趕緊把碗用洗潔精洗了一遍，在碗里倒些水，把綠豆撒進(jìn)去，等待其變化。
過(guò)了兩天，我發(fā)現綠豆變胖了，像小雞一樣迫不及待要破殼而出，把綠衣服給脫了下來(lái)，露出了白白的身體。媽媽說(shuō)泡綠豆的水還要兩天換一次，要不然綠豆就腐爛了。我小心翼翼的把水倒掉再換上凈水。
又過(guò)了兩天，我發(fā)現綠豆的尾巴長(cháng)出來(lái)了，它的`尾巴又細又短，要過(guò)幾天才會(huì )變長(cháng)，我有點(diǎn)等不及了，可一想做事要有耐心，就連忙給豆芽換水去。我來(lái)到水池邊，把舊水倒掉，擰開(kāi)水龍頭接新水，呀！不好，水漫出來(lái)了，一個(gè)可憐的豆芽?jì)喉樦?zhù)漫出的水流進(jìn)了水池，哎，早知道注意一點(diǎn)了。
假期快結束了，這一天我又去看我的實(shí)驗怎么樣了，我的綠豆芽終于長(cháng)得又長(cháng)又白的，我開(kāi)心極了，我的綠豆成功發(fā)芽了，我喜歡一些小實(shí)驗，覺(jué)得很有趣，它不僅讓我學(xué)到了知識，還讓我明白了一些道理，做事情要有耐心、細心。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 47
我從一本書(shū)上看到了瓶子能把雞蛋吞進(jìn)去，我不信，于是就想試一下。
星期六早上媽媽給我準備了兩個(gè)煮熟了的雞蛋，我吃了一個(gè)，另一個(gè)放在了桌子上。我迫不及待地按照書(shū)上說(shuō)的準備了酒精、棉花和紙條分別放在桌上，并拿出一個(gè)淺口的玻璃瓶。
實(shí)驗開(kāi)始了，首先把酒精倒在瓶子里面，接著(zhù)把棉花點(diǎn)燃放在瓶子里面，火苗漸漸大了，然后把雞蛋的殼剝掉，最后用剝掉殼的熟雞蛋小頭朝下，小心翼翼地把玻璃瓶口堵住。只見(jiàn)棉花條熄滅了，奇跡出現了——雞蛋像一個(gè)小小的娃娃“咚”的一聲掉進(jìn)了深深的瓶子里。我歡呼雀躍起來(lái)。
這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“那你知道為什么會(huì )這樣子嗎？”我疑惑不解地想了半天也想不出答案�！斑@其實(shí)是一個(gè)科學(xué)現象，火在瓶中燃燒時(shí)，瓶中的氣體膨脹，等到冷卻之后，瓶中的氣體縮小了，外面的大氣壓就把雞蛋擠進(jìn)了”，媽媽溫和地說(shuō)。
通過(guò)這次有趣的'實(shí)驗，使我懂得了瓶口吞雞蛋的科學(xué)道理，還使我明白了只要不斷進(jìn)行科學(xué)研究，一定會(huì )領(lǐng)悟科學(xué)真諦。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 48
今天，我和我的呂大哥做了個(gè)實(shí)驗，這可使我欣喜若狂，我對實(shí)驗這玩意可感興趣了，立刻看著(zhù)呂大哥，開(kāi)始了實(shí)驗。
這個(gè)實(shí)驗是個(gè)物理實(shí)驗，呂大哥先把一個(gè)平口的杯子裝滿(mǎn)水，水平面不多不少，剛剛好，我瞪大雙眼，注視著(zhù)呂大哥手上的`杯子。接著(zhù)，呂大哥有那了一個(gè)很平的蓋子，從杯子的一邊慢慢蓋上去，讓杯子里沒(méi)有一點(diǎn)空隙，然后把蓋子用手按住，把杯子倒過(guò)來(lái)，然后將按著(zhù)的那個(gè)蓋子慢慢松開(kāi)，蓋子和杯子就和磁鐵一樣，吸在了一起，我好生好奇，問(wèn)了呂大哥是怎么回事。呂大哥說(shuō)：“由于杯子里全都是水，也就沒(méi)有空氣，然后杯子倒過(guò)來(lái)后，從杯子下面有一種“壓強”在向上頂，杯子下面又有一種“壓強”在向下壓，因為上面的“壓強”沒(méi)有下面的“壓強”多，蓋子被“壓強”頂著(zhù)，所以蓋子和杯子就像磁鐵一樣吸在了一起�！蔽衣�(tīng)了后想：“下次在班里可以當做一個(gè)魔術(shù)，我在旁邊嬉笑著(zhù)�！�
今天的實(shí)驗又讓我明白了一個(gè)知識，到了初中，又有許多實(shí)驗，我要好好學(xué)習，發(fā)現更多的物理實(shí)驗。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 49
你相信生雞蛋可以在水上浮起來(lái)嗎？看你頭搖得像個(gè)撥浪鼓似的，臉上就像寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：不信！可生雞蛋到底能不能在水上浮起來(lái)呢？快來(lái)跟我們一起到三（6）班和李老師一探究竟吧！
今天，第一節課的時(shí)候，李老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)：生雞蛋能浮起來(lái)嗎？好了，實(shí)驗開(kāi)始了，李老師拿出一個(gè)杯子，杯子里面有一枚雞蛋和一杯水，可是雞蛋是沉下去的，接著(zhù)，李老師神神秘秘地從柜子里拿出一包鹽。她點(diǎn)名讓肖涵同學(xué)來(lái)嘗一嘗，肖涵用手指在鹽里點(diǎn)了點(diǎn)，然后放在口里嘗了嘗，馬上眼睛閉得像一輪彎彎的`月亮說(shuō)：很咸。之后李老師在杯子里放了些鹽。咦？為什么雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，是不是鹽放少了呢？于是老師再放了比上次多2一3倍的鹽，她怕把雞蛋弄破了，所以小心翼翼地把雞蛋拿出來(lái)了。她又攪拌了幾分鐘，最后把雞蛋放進(jìn)去了�？�！這時(shí)雞蛋浮起來(lái)了，就像在雪白的新鮮牛奶里泡溫泉呢。同學(xué)們興高采烈地圍著(zhù)李老師討論著(zhù)。
為什么雞蛋放在很咸的水里就能浮上來(lái)呢？李老師解開(kāi)了我的疑問(wèn)。原來(lái)，只要鹽水的密度比雞蛋的密度大，就能讓雞蛋浮起來(lái)了。謝謝博學(xué)多才的李老師，給我們上了這堂既有趣又能學(xué)到知識的實(shí)驗課，我可喜歡上這樣的課啦。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 50
星期天，我在一本書(shū)上看到一個(gè)有趣的實(shí)驗。書(shū)中說(shuō)雞蛋能浮在水上，我半信半疑。為了得到準確的答案，我決定做一次實(shí)驗來(lái)驗證。
說(shuō)做就做，我開(kāi)始準備材料。我找來(lái)了一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一袋鹽。我把雞蛋先放進(jìn)杯子里，然后往杯子里放鹽，之后往杯子里加水，可是雞蛋一點(diǎn)也沒(méi)往上浮。這時(shí)我急了，我又往杯子里加鹽，又加水，可是雞蛋還是紋絲不動(dòng)，正在我準備放棄時(shí)，雞蛋竟奇跡般地浮上來(lái)了�？砂盐腋吲d壞了。
看到這一奇怪現象我又迷糊了，為什么呢？這時(shí)媽媽看到我疑惑的表情說(shuō)，去看看《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧！那里也許會(huì )告訴你為什么！我一聽(tīng)立馬翻開(kāi)書(shū)仔細的尋找起來(lái)，不一會(huì )兒，就找到了答案。原來(lái)不斷地往杯子里加鹽能加大水的力度，密度。使東西自然而然的`浮上來(lái)。我高興壞了，把這個(gè)答案趕快告訴媽媽。媽媽夸我是個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我明白了一個(gè)道理，世界上還有很多的未解之謎等著(zhù)我們去探索，去發(fā)明，我以后一定好好學(xué)習為國家做貢獻。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 51
在科學(xué)課上，我們做過(guò)許許多多的實(shí)驗，最有趣的就要數“卵石的形成”了。
實(shí)驗室里，我們把事先準備好的礦泉水瓶，磚塊錘子、報紙······都放到桌面上，老師給我們講解了卵石形成這一課后，大家都明白了這個(gè)原理：卵石是因為在河流中，不斷被河水沖刷，和石塊之間的碰撞，這樣日復一日，年復一年，就形成了圓潤飽滿(mǎn)、晶瑩剔透的卵石了。要做實(shí)驗了，當老師一宣布開(kāi)始時(shí)，教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥，有砸磚塊的、有盛水的、有鋪報紙的還有把石頭放進(jìn)瓶子里搖晃的，各個(gè)小組分工明確，忙得是不亦樂(lè )乎，我們組也不例外，由于我們組只有兩個(gè)男生：我和史庚宸，我們兩個(gè)進(jìn)行了一番激烈的.口水仗之后，他說(shuō)不過(guò)我，所以我來(lái)干這個(gè)力氣活——砸磚頭。他和齊秉華去拿碎磚，最后由韓祥雪來(lái)?yè)u晃，就這樣實(shí)驗在有條不紊的情況下進(jìn)行著(zhù)，慢慢我們發(fā)現了一個(gè)很大的問(wèn)題，就是不管韓祥雪怎么搖，那轉頭還是我行我素、紋絲不動(dòng)一點(diǎn)變成卵石的跡象都沒(méi)有這可真是傷腦筋，我們組想了幾種方法，都不行。這時(shí)，老師宣布停止命令。所以這個(gè)實(shí)驗最終以失敗告終，這是不甘心呀！
雖然這次試驗失敗了，但是我們依舊和開(kāi)心，因為知道了卵石是怎樣形成的。所以這節課還是有收獲的。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 52
“落！落！”教室里響起了同學(xué)們此起彼伏的叫聲，“哇，浮起來(lái)了！”又一次，同學(xué)們的叫聲響徹整個(gè)教室。
今天，彭老師神秘兮兮地端了一盆水進(jìn)入了教室，還拿著(zhù)一盒針和一卷紙。我一看老師這架勢，慌了！老師是不是要把水澆在不專(zhuān)心的同學(xué)身上，是不是要用針去扎不專(zhuān)心的同學(xué)？我不敢亂動(dòng)了。后來(lái)，彭老師告訴我們要做實(shí)驗，我才松了一口氣。
實(shí)驗開(kāi)始了，這個(gè)實(shí)驗叫水上漂針，老師讓我們用一種方法，無(wú)論如何都要將針漂在水面上。我第一個(gè)去操作實(shí)驗，但是針馬上落了下去。接著(zhù)去了兩三個(gè)同學(xué)，但都是外甥打燈籠——照舊。
這時(shí)，彭老師站出來(lái)了，她對我們說(shuō)：“拿五根針過(guò)來(lái)放在紙上�！蔽覀冋兆隽�，然后彭老師將這張紙輕輕地放在了水面上，又將紙向下一壓，針居然浮起來(lái)了。這是什么原因呢，是因為水的`表面有一層張力，就算你用再輕的力都會(huì )破壞它，針就會(huì )下沉。如果加了一層紙張，力就會(huì )受到保護，就能將針從水面上浮起來(lái)。
這次實(shí)驗讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理，告訴我要善于觀(guān)察，多發(fā)現大自然的奧秘。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 53
今天上午，老師和我們在作文課上做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗——漂浮的小人。
實(shí)驗要準備的材料有：一個(gè)干燥的碟子，一只水性馬克筆，半杯水。
首先我拿出一個(gè)干燥的碟子和一支水性馬克筆放在桌面上，然后，拿起筆在干燥的碟子上畫(huà)了一個(gè)小火柴人。再把火柴人多描幾次，讓它畫(huà)得厚實(shí)一點(diǎn)。接著(zhù)，等它的筆墨干了，再倒水進(jìn)去。一定要等它的筆墨都干了才行。怎么看得出筆墨干了呢？可以斜著(zhù)拿起碟子看一下看，沒(méi)墨水就可以啦。然后，把這半杯水緩緩的.從碟子的邊緣倒進(jìn)碟子當中，記住不能一下子倒進(jìn)去，還要注意不能倒太多，只是倒一點(diǎn)點(diǎn)，把它的底部全部覆蓋就可以了。最后，輕輕晃動(dòng)一下碟子，這個(gè)小火柴人就動(dòng)了，好像在水里游泳呢。
這是為什么呢？我百思不得其解。老師為我們揭開(kāi)迷底。原來(lái)，水性馬克筆中含有一種叫剝離劑的物質(zhì)，便于被水沖走或被擦拭掉。用水性馬克筆畫(huà)的圖案就很容易脫離盤(pán)子，漂浮在水面。
今天的實(shí)驗真有趣。原來(lái)我們的生活中還藏著(zhù)這么多的科學(xué)知識呢。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 54
早上，屋子里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)，就在這時(shí)，老師發(fā)了一個(gè)關(guān)于擺的擺動(dòng)快慢的探索視頻。在看的`過(guò)程中，我覺(jué)得這是一堂有趣的課堂，我不禁想去探索其中的奧秘，那該是多么有趣��！
果然，中午時(shí)分，老師發(fā)來(lái)一條信息，說(shuō)要做擺的實(shí)驗，我樂(lè )壞了，在我高興之時(shí)，有一件事，讓我沖昏了頭腦，去哪里弄擺呢？我便和媽媽拿起手機，在網(wǎng)上尋找制作擺的方法，怎么也找不到，就在這時(shí)，我的眼前一亮，有了！我快速回到我的房間，拿起我的積木，開(kāi)始拼了起來(lái)，不久之后，便拼好好了兩條支架；媽媽找了一根線(xiàn)，把擺錘拴了起來(lái)，并且綁在支架上的一個(gè)板子上，我們便開(kāi)始了實(shí)驗。我們要做三次，每一次都要拍視頻，可是在這三次實(shí)驗中沒(méi)有一次能成功，眼前的表格還沒(méi)有完成，眼看就要到時(shí)間了，我卻遲遲沒(méi)有完成。最后，時(shí)間到了，老師看了看還有幾個(gè)人沒(méi)有交作業(yè)，便又給了我們最后一次機會(huì )。
我心里默默地念著(zhù)，一定要把握好這次機會(huì )。我吸取了上幾次的教訓，和媽媽一起又制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的擺。這次，我們不敢有一點(diǎn)差錯，小心翼翼，最后順利的完成實(shí)驗。
雖然這次實(shí)驗不是太順利，可是我戰勝了困難，依然覺(jué)得這是一次有趣的實(shí)驗。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 55
昨天，我們和葛老師在天一文化學(xué)校做了一次有趣的實(shí)驗，你想知道我們是怎樣進(jìn)行這次有趣的實(shí)驗的'嗎？如果想知道，那就接著(zhù)看吧！
叮鈴鈴英語(yǔ)班終于下課了，我快速地沖進(jìn)了8號教室。當我走進(jìn)屋里時(shí)，看到了我們換了新老師。講桌上，還放著(zhù)5個(gè)杯子。一個(gè)杯子里面是橙汁，一個(gè)里面是可樂(lè )，還有牛奶和鹽水，最后一個(gè)是空的
上課鈴響了，老師和藹地對同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，今天我們要做一次小實(shí)驗。
開(kāi)始實(shí)驗了，我們用眼睛看，用鼻子聞，分辨出了前3種飲品，它們分別是：橙汁，可樂(lè )和牛奶。到第四種飲品時(shí)，我們用眼睛看，用鼻子聞，都沒(méi)有分辨出來(lái)，葛老師說(shuō)：誰(shuí)嘗一嘗？頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，這時(shí)，我舉起了手。我一嘗，咸死了，原來(lái)是鹽水。
后來(lái)，老師把橙汁和可樂(lè )放在了空杯子里，成了棕色，老師又把牛奶倒進(jìn)去，成了肉色，老師最后把鹽水倒了進(jìn)去，成了肉色。
耆現用食指蘸了一下制成的飲品，又舔了一下中指，說(shuō)：味道真好��！我們都沒(méi)發(fā)現這一點(diǎn)，都用食指蘸了一下，又舔了一下食指。
這件事告訴我們一個(gè)道理：不管做什么事，都要認真，仔細，親自去體驗。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 56
上課了，老師微笑地走上講臺，開(kāi)始了我們新的一節課。這節課老師帶著(zhù)我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。
只見(jiàn)老師右手拿著(zhù)礦泉水，左手輕輕地把瓶蓋打開(kāi)。然后左手拿起一次性杯子，慢慢地把水倒進(jìn)一次性杯子里。然后請出我們的神秘嘉賓——回形針。打開(kāi)了回形針的盒子，拿出一枚回形針，老師先拿回形針碰了碰水面頓時(shí)水面蕩起了一圈圈的.波紋。老師，小心翼翼地把回形針?lè )胚M(jìn)一次性杯子里，水竟然沒(méi)有慢漫來(lái)。接著(zhù)是第二枚、第三枚……
老師放了幾枚回形針后，讓我們每個(gè)同學(xué)都上去放一枚。輪到我放的時(shí)候，我不不禁提心吊膽，生怕水撒出來(lái)。我也像老師一樣把回形針?lè )胚M(jìn)去，回形針入水時(shí)，像一條小魚(yú)一樣“游”下去，探索海底世界的奧秘。做完實(shí)驗，以后我們都在問(wèn)老師，為什么放那么多回形針水還不會(huì )漫出來(lái)？
原來(lái)啊，是因為水中是有空氣的，另外我，水的表面有一股收縮、拉緊的力量，這就是水的表面張力。雖然水達到杯口，但是由于表面張力的原因水面可以呈現弧形。照股無(wú)形的力量支撐水面超過(guò)水口，令水不會(huì )溢出來(lái)。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 57
這天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗好嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了可來(lái)勁了，樂(lè )得齊齊拍起手來(lái)。只見(jiàn)老師拿出一個(gè)紅色的塑料袋，同學(xué)們的.目光立刻被勾了過(guò)去，心想：做實(shí)驗用這些東西干嗎呢？同學(xué)們不明白老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
“同學(xué)們看好了�！敝灰�(jiàn)陳老師從塑料袋里拿出一個(gè)一次性杯子，走到飲水機旁，把水杯灌得滿(mǎn)滿(mǎn)的，這時(shí)六十四雙眼睛死死的盯住老師手中的水杯，眼睛一眨都不眨，生怕一眨眼好戲就會(huì )錯過(guò)。之后老師又從塑料袋里拿出一張小紙片�！白⒁饬�，仔細看�！标惱蠋熯呎f(shuō)邊用紙片蓋住杯口。剎那間，陳老師變戲法似的給杯子來(lái)了個(gè)“底朝天”我為陳老師捏了把汗，生怕老師出了洋相讓杯子里的水灑滿(mǎn)講臺。
沒(méi)想到，奇跡出現了，那張紙片竟牢牢地吸在杯口，這時(shí)怎樣回事呢？大家百思不得其解，老師笑著(zhù)跟大家解釋說(shuō)：“紙片吸在杯口，是空氣壓力大，杯子幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空氣，而杯外卻被空氣包圍，所以紙片吸在杯口不會(huì )讓水灑出來(lái)�！�
哦，是這樣呀！大家恍然大悟。
這個(gè)小實(shí)驗使我懂得很多科學(xué)道理，我想：我必須要努力學(xué)習，早日揭開(kāi)身邊那些未解之謎的神秘面紗。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 58
我最喜歡做實(shí)驗了，因為總是能從一次次實(shí)驗中獲得快樂(lè )，得到成功，可是最讓我的難忘的還是那次做電路的實(shí)驗。
那天是一節科學(xué)課，只見(jiàn)科學(xué)老師抱著(zhù)科學(xué)書(shū)走進(jìn)教室，我以為老師又讓我們念一些科學(xué)小論文，誰(shuí)知老師一反常態(tài)神秘的問(wèn)：“同學(xué)們，水能導電嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“當然可以！”老師又問(wèn)：“那鹽水和礦泉水呢？”同學(xué)們都呆住了，都不知道怎么回答，“那我們就來(lái)做個(gè)水的實(shí)驗吧！”老師笑著(zhù)說(shuō)。我聽(tīng)了開(kāi)心極了，心想又可以做實(shí)驗了。
開(kāi)始實(shí)驗了，首先把一個(gè)小杯子倒滿(mǎn)鹽水，然后再把電線(xiàn)、電燈、電池組裝起來(lái)，和水連在一起，我一看，電燈沒(méi)亮，再拿礦泉水一試也不亮。老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我實(shí)驗結果，我說(shuō)：“兩種水都不能導電�！崩蠋焻s告訴我“鹽水用電加熱可以導電，可能你的.鹽放的太少了吧！”我照老師說(shuō)的，又多放了幾勺鹽，可燈還是不亮。這時(shí)下課鈴響了，我不得不結束了這次實(shí)驗，但我知道了鹽水可以導電，可能我鹽放的還是太少了，下次我還要再做一次這種實(shí)驗。
雖然這次實(shí)驗我失敗了，但俗話(huà)說(shuō)：失敗乃成功之母。只要我再次努力，一定會(huì )得到成功的果實(shí)。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 59
今天我們要做一個(gè)實(shí)驗：讓雞蛋在水里浮起來(lái)。一聽(tīng)我就覺(jué)得特別奇怪，雞蛋怎么才能在水里浮起來(lái)呢？耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，那我就自己試一試，驗證一下吧。
于是，我準備了一個(gè)雞蛋、半杯水、鹽和一根筷子。首先，我把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋“咚”的一聲沉到杯底，乖乖地躺在哪兒，沒(méi)有半點(diǎn)兒浮起來(lái)的意思。咦？雞蛋怎么不會(huì )浮起來(lái)呀？這時(shí)我才想起來(lái)忘了加一樣東西，趕緊挖起一勺鹽，加進(jìn)了水里，接著(zhù)拿起筷子順時(shí)針攪拌，攪啊攪，攪啊攪。結果雞蛋還是沒(méi)有浮上來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)地沉在杯底。我急了，一沖動(dòng)，一把抓起雞蛋撈了出來(lái)，又放了一大勺鹽，杯子里頓時(shí)像下起了鵝毛大雪一般，水變得像牛奶的顏色一樣。我更使勁地攪啊攪，攪哇攪。當鹽完全溶化在水里的時(shí)候，我才停下來(lái)，喘了口氣，又把雞蛋慢慢地放回去。這時(shí)，有趣的事情發(fā)生了，慢慢的，慢慢的，雞蛋浮起來(lái)了。
我開(kāi)心得又蹦又跳，心里想：原來(lái)雞蛋真的可以在水里浮起來(lái)呀！我查了查資料，原來(lái)是跟鹽水的`密度有關(guān)，當鹽水里鹽越多，密度越大，大于雞蛋的密度時(shí)，就能把雞蛋托起來(lái)了。
這真是個(gè)有趣的實(shí)驗呀！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 60
打乒乓球時(shí)，球扁了怎么辦？這個(gè)問(wèn)題我不知道怎么回答我自己。
該來(lái)的還是來(lái)了，就在我打乒乓球的時(shí)候，對面打過(guò)來(lái)的球我沒(méi)接著(zhù)，結果我俯身去撿，一不小心一腳踩了上去。球扁了，打不起來(lái)了。我傷心的哭了，就像嬰兒車(chē)里的小寶寶。
我便帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)了科學(xué)老師，科學(xué)老師對我說(shuō)：“要想讓球變回原樣，就要用非常熱的水，將乒乓球完全泡在水中，過(guò)一會(huì )兒就可以恢復原樣了�！�
可是我不明白，我把乒乓球放進(jìn)水里，它就浮上來(lái)了，而且也沒(méi)有變成原樣啊，這到底是為什么呢？幸虧科學(xué)老師明天會(huì )在科學(xué)課上講一下原理，我懷著(zhù)好奇，心想：“真的可以就好了�！�
到了科學(xué)課的'時(shí)間了，只見(jiàn)老師拿著(zhù)一個(gè)特別小的盆子，一杯熱水，一雙筷子和一個(gè)癟了的乒乓球進(jìn)來(lái)了，老師對學(xué)生們說(shuō)：“你們想不想知道變拼乓球怎么變回原樣的�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“想�！崩蠋熼_(kāi)始做了，首先把熱水倒進(jìn)盆子里，再把乒乓球放進(jìn)水里，最后用筷子夾住乒乓球，過(guò)了十分鐘后，乒乓球變回了原樣。
我回家用筷子夾住了乒乓球，過(guò)了幾分鐘真的也變回了原樣。
真是一件有趣的實(shí)驗。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 61
今天上課的時(shí)候，老師教我們做了一個(gè)小實(shí)驗，是“雞蛋游泳”。
首先要準備一個(gè)杯子，一顆生雞蛋，鹽，注意，杯子里要放上清水，不要放太多了，這樣一不小心就會(huì )。出來(lái)，接著(zhù)，要往清水里加一些鹽，要一點(diǎn)一點(diǎn)加，不然雞蛋就不能在水面上游泳了。再把杯子斜過(guò)來(lái)，慢慢把雞蛋放進(jìn)去，如果沉到底下了，沒(méi)有關(guān)系，可能是鹽加太多了，也可能是鹽加太少了。然后要慢慢加鹽，調整調整，就慢慢有耐心的等待奇跡的發(fā)生吧！
同學(xué)們也激動(dòng)地跳了起來(lái)，看著(zhù)那一會(huì )在上面，一會(huì )兒在下面的雞蛋，給于加把勁往上游了，慢慢地，慢慢地，雞蛋一直在水面上游起泳來(lái)了，同學(xué)們歡呼了起來(lái)，實(shí)驗結束了，同學(xué)們都覺(jué)得這是一個(gè)特別有意思的.實(shí)驗呢！
實(shí)驗做完了，但是同學(xué)們都還沉浸在快樂(lè )和興奮、不解、歡快當中。這其中，也暗含道理，原來(lái)是因為清水里多加些鹽，慢慢地，鹽里的分子就比雞蛋多而重了，所以雞蛋才會(huì )在水面上游泳的原因哦！
做實(shí)驗，一定要小心、謹慎、仔細，不能粗心、大意、馬虎。怎么樣，這次的實(shí)驗是不是很有趣，但還有更多有趣又好玩的科學(xué)實(shí)驗等著(zhù)你們去發(fā)現研究呢！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 62
這星期的科學(xué)課上，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，老師說(shuō)：“這次我們要做白糖燃燒的實(shí)驗，這次的實(shí)驗非常有趣，但是有趣的變化是一瞬間的，所以千萬(wàn)不可以分心�！比缓罄蠋熡窒蛭覀冋f(shuō)明如何做。接著(zhù)，我們就開(kāi)始做試驗了。
首先我們吧蠟燭點(diǎn)燃，再把載滿(mǎn)白糖的勺子放在火上加熱。這白糖剛開(kāi)始燒，就發(fā)生了變化，白糖慢慢的開(kāi)始熔化，變成焦糖色的糖漿，非常粘。慢慢的，慢慢的，這所有的白糖都變成了糖漿，并隨著(zhù)溫度的增加，不停地冒起泡，我想可能是糖漿里產(chǎn)生了熱氣，又排不出去所以就成了一個(gè)氣泡，這氣泡又隨著(zhù)熱氣的增多，而破掉。所有的氣體就都出來(lái)了，有時(shí)一個(gè)接一個(gè)，所以像抽煙一樣。溫度升得越來(lái)越高了。過(guò)了幾分鐘，這白糖漿居然自己燃燒起來(lái)，火從勺子上面噴出來(lái)，白糖漿一邊燒，還一邊往四周延伸，燒完了的地方頓時(shí)，變得像竹炭一樣硬，有的'同學(xué)覺(jué)得好玩，便把火吹滅，頓時(shí)黑煙飄了出來(lái)，相當嗆人。有的同學(xué)還把這燃燒完的白糖敲開(kāi)，這不知名的東東里面還有一點(diǎn)點(diǎn)的白糖顆粒。
這次試驗相當有趣。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 63
“哈哈，著(zhù)不了！”咦，這是哪里傳來(lái)的聲音呢？原來(lái)是快樂(lè )作文的同學(xué)們在做一次有趣的實(shí)驗，讓我們去瞧一瞧，順便在那兒玩一玩。
“叮鈴鈴”上課了，孫老師說(shuō):“這次我們做一次實(shí)驗，聽(tīng)說(shuō)把紗布放到一杯魔法水里，再把紗布點(diǎn)著(zhù)，紗布還會(huì )變成原來(lái)的樣子，你們信嗎？”同學(xué)們半信半疑，一連說(shuō)道:“真的能成功嗎？”大家又交頭接耳地討論起來(lái)，孫老師又說(shuō):“就讓我去幫你們探索探索，讓你們來(lái)看看吧�！�
老師準備好了神奇的水、杯子、一雙筷子，打火機，礦泉水和棉紗布。
實(shí)驗開(kāi)始了，孫老師先把紗布剪下來(lái)放到礦泉水里洗了一個(gè)澡，再把那可愛(ài)的`小精靈放進(jìn)了神奇的水里，拿了出來(lái)，最后終于到了見(jiàn)證奇跡的時(shí)候，把紗布點(diǎn)燃，小火苗走了出來(lái)，好像要找我玩玩呢！同學(xué)們都屏住呼吸，都靜靜的看著(zhù)，眼睛睜得大大的。突然小火苗走了，被叫去吃飯了。還讓我下次再找它玩呢！實(shí)驗成功了，紗布完完整整的擺在我的面前。
這是怎么回事呢？原來(lái)如此神奇的水竟然是酒精。酒精的燃點(diǎn)低，在酒精的燃燒過(guò)程中一部分水是蒸氣揮發(fā)了，揮發(fā)的水蒸氣帶走了棉紗布上的熱量，降低了紗布的溫度，棉紗就不會(huì )被燒著(zhù)。
生活中處處是學(xué)問(wèn)，只要你肯用心，就能發(fā)現其中的奧妙。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 64
我的好伙伴曾經(jīng)告訴我，生雞蛋和熟雞蛋旋轉時(shí)，形態(tài)不同。我聽(tīng)了很好奇，想用實(shí)驗來(lái)證明一下。
我端來(lái)兩個(gè)盤(pán)子，每個(gè)盤(pán)子上各放一個(gè)雞蛋。一個(gè)是生蛋，一個(gè)是熟蛋。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先把熟雞蛋豎起來(lái)，按順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)熟雞蛋。雞蛋立即飛一般轉動(dòng)起來(lái)，就像一個(gè)旋轉的陀螺。而且持續的時(shí)間也很長(cháng)，直立旋轉過(guò)后又橫臥旋轉，直到停止。
接下來(lái)，該試一試生雞蛋了。生雞蛋旋轉時(shí)形態(tài)又會(huì )是怎樣的呢？我迫不及待地試了起來(lái)，轉法和剛才的熟雞蛋完全相同�？墒�，雞蛋剛開(kāi)始轉動(dòng)就立即橫臥在盤(pán)子上，而且橫臥旋轉的.速度也沒(méi)有熟雞蛋那么快，看上去有氣無(wú)力、軟綿綿的。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，雞蛋就停止了下來(lái)�？磥�(lái)，生雞蛋和熟雞蛋旋轉時(shí)的形態(tài)有著(zhù)明顯的差異。
這是為什么呢？為了弄清楚原因，我請教了不少人，最終在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案。原來(lái)，生雞蛋和熟雞蛋的不同之處就在于：生雞蛋里的蛋黃是液體，雞蛋轉動(dòng)時(shí)，里面的液體蛋黃就會(huì )不斷搖晃，以至于雞蛋重心不穩定，因此無(wú)法直立旋轉。相反，熟雞蛋里面的蛋清蛋黃是固體，所以轉起來(lái)如陀螺一般�？赐晡一腥淮笪�。
這次實(shí)驗真有趣！我為自己又明白了一個(gè)科學(xué)道理而高興。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 65
在寒假里媽媽給我買(mǎi)了一本《趣味科學(xué)》的書(shū)。
有一天，我在爺爺家里看這本書(shū)時(shí)看見(jiàn)了上面還有“自制滅火器”這個(gè)的做法，就想自己也來(lái)做一下這個(gè)實(shí)驗！
我按照書(shū)上寫(xiě)的準備了一些材料，比如：廢膠卷盒、若干蘇打、少許醋、若干衛生紙。東西都準備齊全了以后，我就和媽媽配合著(zhù)做這個(gè)“自制滅火器”。我先是用衛生紙把兩湯匙的蘇打包成塊狀；再把包好了的'蘇打放入膠卷盒中，倒入醋，迅速蓋好了蓋子。這個(gè)時(shí)候你就會(huì )看到：膠卷蓋被推開(kāi)，一些噴了出來(lái)，就跟泡沫滅火器沒(méi)什么兩樣。
我一開(kāi)始不知道這是什么原因，于是我就上網(wǎng)查了一些相關(guān)的資料。蘇打和醋之所以會(huì )產(chǎn)生泡沫，是因為蘇打和醋發(fā)生化學(xué)反應，產(chǎn)生可以抑制燃燒的二氧化碳氣體，而此時(shí)膠卷盒的容積是不變的，當產(chǎn)生的氣體逐漸增多，對膠卷蓋造成的壓力達到一定的時(shí)候蓋子就會(huì )被氣體沖開(kāi)。
通過(guò)這件事我從中領(lǐng)悟了：古人說(shuō)的那句名言：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！辈还苁裁词轮灰约河眯娜プ�，沒(méi)有不成功的。小小實(shí)驗道理多，這真是一次有趣的實(shí)驗啊
有趣的一次實(shí)驗作文400字 66
天陰沉沉的，烏云籠罩著(zhù)天空，不一會(huì )就下起了豆大的雨。我的心情變得不好了，因為媽媽答應我要出去外面玩的，我好郁悶��！媽媽看到我心情不好，就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了，心情不好嘛？要不我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗吧！”我的眼睛一下子亮了起來(lái)。
媽媽走到廚房，拿出一個(gè)大碗和早上喝完的可樂(lè )瓶子，并往碗里接了半碗水，我幫著(zhù)媽媽一起拿到客廳里。我終于按捺不住問(wèn)媽媽葫蘆里賣(mài)的什么藥，媽媽神秘地指著(zhù)可樂(lè )瓶說(shuō)：“我要用這個(gè)瓶子倒著(zhù)裝水！”瓶口向下怎么可能裝進(jìn)水呢？我萬(wàn)分好奇。媽媽耐心地指導我：“先捏瓶子，然后再放進(jìn)水里，手放開(kāi)，水就被吸了上來(lái)�！蔽野粗�(zhù)媽媽說(shuō)的`步驟嘗試，果然水倒著(zhù)流進(jìn)了瓶子里。我興奮地大聲叫道：“成功了，成功了！感覺(jué)好簡(jiǎn)單��！”
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗告訴我們什么呀？”我迅速搜尋腦子里的知識，胸有成竹地說(shuō)：“我們給它壓力，使空氣變少，水就會(huì )被吸上來(lái)�！�
媽媽溫柔地摸了摸我的頭，意味深長(cháng)地說(shuō)：“還有一個(gè)道理，就是媽媽平時(shí)給你壓力，就是希望你像瓶子吸水一樣，吸收更多的知識�！�
原來(lái)，媽媽總是嚴格要求我，是希望我變得更優(yōu)秀，有趣的實(shí)驗蘊含著(zhù)奇妙的原理，而媽媽的苦心蘊含著(zhù)愛(ài)的力量。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 67
你看過(guò)諜戰片嗎？你知道“隱形墨水”嗎？今天，我就做了一個(gè)“隱形墨水”的實(shí)驗。
首先，我拿出了“隱形墨水”——牛奶，用一根棉簽蘸了一點(diǎn)，在一張白紙上寫(xiě)了一個(gè)“大”字，在陽(yáng)光下曬干以后，竟看不出任何蛛絲馬跡，我把這張紙對著(zhù)陽(yáng)光照了照，隱約可以看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。
接著(zhù)，我打開(kāi)了煤氣，為了以防萬(wàn)一，我事先倒好了一盆水。我又把煤氣調到了最低檔，把紙放上去烤，不一會(huì )兒，紙已經(jīng)焦了，可字還是沒(méi)有顯現出來(lái)。所以，第一次的實(shí)驗就以失敗告終了。
我毫不氣餒，開(kāi)始了第二次的實(shí)驗，我又用牛奶寫(xiě)了一個(gè)“大”字，只不過(guò)我多蘸了一些牛奶，些的時(shí)候稍微用了一點(diǎn)力。我想：“如果這次仍然用最小火烤，可能還是顯現不出來(lái)，上一次可能就是因為火候不夠才失敗的�！彼�，我把火調大了一點(diǎn)。再把紙放上去烤，大約三分鐘后，字便顯現出來(lái)了。
我激動(dòng)得欣喜若狂，可我還有一點(diǎn)疑惑：“這是為什么呢？”我想：“可能是因為牛奶烤焦后顯現出來(lái)的吧�！蔽以诰W(wǎng)上找到了答案：“因為牛奶中的'蛋白質(zhì)烘干后變得凝固，還會(huì )顯現出顏色�！边@就是用牛奶寫(xiě)字為什么烤后就會(huì )顯現出來(lái)的原理。
你也去試一試這個(gè)實(shí)驗吧，說(shuō)不定也會(huì )出現意想不到的效果。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 68
今天筆暢作文課堂上，老師神神秘秘的帶了幾件奇奇怪怪的東西，同學(xué)們看了都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
原來(lái)是要做實(shí)驗呢！實(shí)驗道具：一個(gè)裝了水的瓶子，一瓶洗潔精，一袋小蘇打，一瓶醋和一張報紙。
實(shí)驗開(kāi)始了，首先，老師把報紙平鋪在桌面上，把瓶子放上去；同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上都寫(xiě)著(zhù)“好奇”這兩個(gè)字。接著(zhù)，老師先放入了三勺小蘇打，又放了一些洗潔精；然后用小棒攪勻，水頓時(shí)變成了白白的、很稠的液體，安安靜靜地躺在瓶子里。這時(shí)，老師一臉賣(mài)關(guān)子的樣子說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的.時(shí)候到了！前排的聽(tīng)了一個(gè)勁地往后躲，生怕噴到他們身上。說(shuō)著(zhù)，老師把醋到了進(jìn)去，瓶子里純白的顏色慢慢變深了，泡沫也越來(lái)越多，最后泡沫從一點(diǎn)點(diǎn)變O形。幾十秒后泡泡從瓶口蜂擁而出，溢出了瓶口，流到了報紙上。為什么會(huì )這樣呢？同學(xué)們好一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)，看著(zhù)同學(xué)們一臉疑惑，老師告訴了我們實(shí)驗的原理：原來(lái)這是一種化學(xué)反應。小蘇打是堿性的，而醋是酸性的，堿和酸混合時(shí)會(huì )產(chǎn)生大量的二氧化碳噴出來(lái)，而洗潔精的作用是加快泡泡的增長(cháng)。
這節課不僅做了火山噴發(fā)這個(gè)有趣的實(shí)驗，而且還懂得了一個(gè)科學(xué)原理。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 69
今天，我們在教室里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。
我看見(jiàn)老師拿了一個(gè)空杯子，一個(gè)有水的杯子和一根毛線(xiàn)。我想：老師拿這些東西來(lái)干什么呢？大家都很不解。有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，你要干什么呀？”老師沒(méi)有回答。過(guò)了一會(huì )兒，老師講：“今天我們來(lái)做一個(gè)水過(guò)橋的實(shí)驗�！�
老師先把毛線(xiàn)的一端固定在空杯子上，另一頭固定在有水的杯子上，再把有水的杯子里的水順著(zhù)毛線(xiàn)往空杯子里倒，結果大部分的水都掉到垃圾桶里了。許多同學(xué)想：不是水過(guò)橋嗎？怎么水沒(méi)有過(guò)橋呢？我們心里充滿(mǎn)了疑惑。
老師又做起第二次實(shí)驗。這次老師先把毛線(xiàn)浸濕，再把毛線(xiàn)的'一端固定在了空杯子上，另一端固定在了有水的杯子上，然后把有水的杯子里的水往空杯子里 倒。同學(xué)們站了起來(lái)，瞪大眼睛，伸長(cháng)脖子，想看看這次和第一次有什么不同。奇跡發(fā)生了，水竟然順著(zhù)毛線(xiàn)流到了空杯子里。我們疑惑不解地看著(zhù)老師，好奇地 問(wèn)：“老師，為什么會(huì )這樣呢？”
老師說(shuō)：“因為濕毛線(xiàn)吸水，水就會(huì )順著(zhù)毛線(xiàn)流到杯子里。干毛線(xiàn)不吸水，水就會(huì )掉到垃圾桶里�！蔽覀兓腥淮笪�。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我發(fā)現了水過(guò)橋的道理。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 70
歲月的風(fēng)鈴搖曳在時(shí)間的滴答聲中，一轉眼，六年的小學(xué)生活將畫(huà)上一個(gè)完美的句號�；厥琢陙�(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，許多事情都已忘卻，但那次有趣的實(shí)驗仍讓我記憶猶新。
那是一節科學(xué)課，老師正在講《為什么海水蒸發(fā)會(huì )留下鹽》，看到我們一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，決定換種方式，調動(dòng)一下課堂氣氛�！巴瑢W(xué)們，我們一起讓這堂課生動(dòng)起來(lái)，做個(gè)海水蒸發(fā)實(shí)驗如何？”，同學(xué)們聽(tīng)到立刻歡呼起來(lái)。
我們很快拿出實(shí)驗器具盒，翻出量杯、酒精燈、一把勺子和一袋鹽。首先，我們在量杯里加了200克的水，把袋子里剩下的'一點(diǎn)鹽溶解了，然后點(diǎn)燃了酒精燈。接著(zhù)，我們用勺子盛了一勺鹽水放在酒精燈上，讓水分蒸發(fā)，剩下我們需要的鹽。我們組的成員團團圍住那搖曳著(zhù)的可憐的火光，生怕出了差錯，前功盡棄。那個(gè)舉勺子的同學(xué)更加緊張，生怕鹽水灑出來(lái)。天并不熱，我們穿的也不多，但臉上卻掛滿(mǎn)了緊張的汗珠。一分鐘，兩分鐘，三分鐘過(guò)去了，我們終于收到鹽發(fā)出的“信號”，鹽被成功分離出來(lái)了。這是為什么呢？老師帶著(zhù)笑容又講了一遍這個(gè)問(wèn)題：鹽水蒸發(fā)要100攝氏度，鍋里不可能有這樣的溫度，所以只能蒸發(fā)水。
下課鈴響了，同學(xué)們仍然意猶未盡。這一課，我們至今難忘！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 71
最近，我發(fā)現掛毛巾的吸盤(pán)式掛勾可以牢牢的貼在墻上，我覺(jué)得很奇怪，吸盤(pán)式掛勾到底是怎么才能做到不用膠水也可以直接貼在墻上的呢？于是我做了一項小實(shí)驗——杯子倒立不漏水。
在做實(shí)驗之前，我先準備好一個(gè)杯子，一張白紙和一些水。
實(shí)驗開(kāi)始了，首先，我將水倒入杯子中。必須記住，這一步是最重要的，一定要把水裝滿(mǎn)，不然實(shí)驗很容易失��；然后我再將一張紙蓋住杯口，也可以沾一些水粘住紙這樣會(huì )更簡(jiǎn)單些；最后，我小心翼翼的將水杯上的紙用手按住，防止水漏出來(lái)，并把杯子和紙一起倒扣過(guò)來(lái)，再將按住紙的手放開(kāi)，看一看水是否會(huì )漏出來(lái)。
這時(shí)，我既緊張又擔心，就怕實(shí)驗失敗�！�30秒、50秒、1分鐘……”紙張牢牢被吸附在杯口，實(shí)驗成功了！我激動(dòng)得一蹦三尺高。這時(shí)，杯子被我倒拿在手中，一滴水珠都沒(méi)有漏出來(lái)，就連白紙都沒(méi)有一點(diǎn)被水浸濕的痕跡。
杯子倒立不漏水這個(gè)實(shí)驗原因其實(shí)很簡(jiǎn)單啰，那是因為：大氣的壓力大于水的壓力，所以水就不會(huì )漏出來(lái)啦！大家說(shuō)這是不是很有趣？
這次實(shí)驗不僅讓我增長(cháng)了許多知識，而且也讓我知道了生活中有許多奇妙的.事情，只要我們留心觀(guān)察，就能發(fā)現其中的小秘密。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 72
這節科學(xué)課，老師神秘地拿出一個(gè)杯子和一些硬幣，還往杯子里倒滿(mǎn)水。同學(xué)們疑惑地望著(zhù)老師，都不知道今天要做什么。
這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“把我手中的這些硬幣放入水中，結果會(huì )怎樣？”同學(xué)們立刻七嘴八舌地討論起來(lái)，有人說(shuō)：“一定會(huì )沉下去�！庇腥苏f(shuō)：“不會(huì )是浮在水上吧？”還有人說(shuō)：“這個(gè)容易，試一下就知道了�！薄淌依镆黄h論聲。
老師敲了敲桌子，說(shuō)：“既然你們這么好奇，就做一次試試吧�！庇谑�，同學(xué)們紛紛把硬幣放進(jìn)水中，只見(jiàn)硬幣都沉到了水底�！拔艺f(shuō)嘛，硬幣肯定會(huì )沉到水底的。這也太簡(jiǎn)單了吧！”有的同學(xué)開(kāi)始嚷嚷起來(lái)。
“下面請哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)硬幣會(huì )沉下水底的`原理？”“原理？”一聽(tīng)說(shuō)老師要讓我們說(shuō)出原理，大家都抓了抓頭，一臉茫然，全都呆住了。
“哈哈”，老師看我們?yōu)殡y的樣子，樂(lè )呵呵的笑了，為我們解釋起來(lái)。
原來(lái)，水是有一定浮力的，輕的東西會(huì )浮起來(lái)，重量大于浮力的就會(huì )沉下去，硬幣就屬于較重的東西，它自然會(huì )下沉。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 73
今天我正在看科學(xué)雜志，我忽然看見(jiàn)一個(gè)實(shí)驗，就是把筷子插進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)米的杯子里，就可以連米帶杯子都提起來(lái)，真有那么神奇嗎？
吃了晚飯，我就讓爸爸給我準備了一個(gè)杯子，一根竹筷子，還有一大把白米。東西準備好了，我迫不及待的開(kāi)始了我的實(shí)驗。首先把米裝在了杯子里，接著(zhù)把杯子里的米按了一按，然后拿著(zhù)筷子插在米杯里，用手輕輕地提起筷子，結果杯子沒(méi)有提起來(lái)，里面的米全撒了，這是怎么回事呢？這時(shí)候爸爸走了過(guò)來(lái)，“你這樣做是不行的”說(shuō)著(zhù)爸爸就動(dòng)起了手，“你要把杯子里的米使勁按一按，讓他裝的瓷實(shí)一點(diǎn)”爸爸一邊說(shuō)一邊使勁的按了按杯子里面的米，對我說(shuō)“來(lái)你提一提，看能提起來(lái)不？”我很緊張的'，小心翼翼的提起筷子，啊，真神奇，杯子和米真的被一起提起來(lái)了。我連忙問(wèn)爸爸，“這是怎么回事呢？太神奇了！”
爸爸告訴我，由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來(lái)。
實(shí)驗真有趣，科學(xué)真偉大！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 74
周日上午，我們興高采烈地來(lái)到了郭老師快樂(lè )作文班。一進(jìn)教室，老師就從一個(gè)黃色塑料袋里拿出一個(gè)裝滿(mǎn)水的瓶子和一個(gè)透明玻璃杯，隨即又從口袋里掏出一把硬幣，大大小小約有20多枚。好奇的我們正猜不透郭老師葫蘆里賣(mài)的什么藥時(shí)，郭老師說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，你們猜一猜，我把硬幣放進(jìn)水中，水會(huì )不會(huì )溢出來(lái)呢？”同學(xué)們七嘴八舌地討論著(zhù)，有的說(shuō)“能”，也有的說(shuō)“不能”，郭老師又神秘的說(shuō)：“到底能不能，要用實(shí)驗說(shuō)話(huà)！”
實(shí)驗開(kāi)始了，郭老師先把盛滿(mǎn)水的玻璃杯放到一個(gè)醒目的位置，然后彎著(zhù)腰，弓著(zhù)背，單手小心翼翼地把一枚硬幣輕輕貼著(zhù)杯邊放了下去。隨著(zhù)硬幣數量的'增加，同學(xué)們的心都提到了嗓子眼，當第二十三枚硬幣像個(gè)潛水員般搖搖晃晃沉入杯底而杯內的水沒(méi)有溢出來(lái)一滴時(shí)，全班同學(xué)歡呼起來(lái)，有的還相互擊掌哩！原來(lái)，硬幣下沉而水不會(huì )溢出的秘密是：水的表面張力的原因，張力使水面凸出杯口一二毫米，水也不會(huì )溢出。這真使我恍然大悟！
與此同時(shí)，我也想到了人的潛能，在生活中，在社會(huì )上，還有學(xué)習里，人的潛能是無(wú)限的。同學(xué)們，讓我們共同努力，讓我們的無(wú)限其潛能盡情釋放吧！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 75
星期天二的下午，我們端端正正地坐在教室里，靜靜地等待著(zhù)陳老師的到來(lái)。
不到一會(huì )兒，陳老師拿著(zhù)一個(gè)袋子，腳步輕盈地走進(jìn)來(lái)，她神神秘秘地告訴大家，今天我們要做實(shí)驗--紙鍋燒水。
老師一宣布這個(gè)課題，立刻教室里的同學(xué)們談?wù)撈饋?lái)。大家七嘴八舌的討論著(zhù)，老師是不是在開(kāi)玩笑呢？紙不會(huì )燒焦嗎？老師是不是在異想天開(kāi)？這時(shí)，老師說(shuō)大家請安靜，就讓我帶著(zhù)你們一起打開(kāi)你們心中的疑問(wèn)吧！開(kāi)始實(shí)驗，老師從袋子里拿出了準備好的`蠟燭，紙鍋，一瓶水和打火機。老師把紙鍋拿在左手，右手拿水往紙鍋里倒，大概2毫升的水，接著(zhù)把蠟燭點(diǎn)燃，固定在桌子上，然后雙手端鍋的耳，將紙鍋底對準蠟燭，進(jìn)行加熱。我們靜靜地觀(guān)察著(zhù)，不一會(huì )兒紙鍋的水沸騰了，紙鍋卻完好無(wú)損，老師看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)驚訝的表情，對我們講紙的著(zhù)火點(diǎn)比水高，當溫度達到一百攝氏度時(shí)，水就會(huì )沸騰，而水沸騰時(shí)溫度保持不變，溫度無(wú)法達到紙的著(zhù)火點(diǎn)，所以紙不會(huì )燃燒，這就是這個(gè)實(shí)驗的原理。這是同學(xué)們才恍然大悟。
回家后，我把這次有意義的實(shí)驗課分享給我的爸爸媽媽。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 76
今天老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗，叫做讓紙屑跳舞實(shí)驗，準備中的東西有尺子和紙片，首先把紙片撕成紙屑，接著(zhù)把尺子放在頭發(fā)上摩擦一段時(shí)間，然后把摩擦過(guò)的尺子放在紙屑上，紙屑會(huì )吸附在尺子上，慢慢移動(dòng)就成功了，老師告訴我們這是因為尺子上有靜電會(huì )吸附紙屑。我們也跟著(zhù)老師的方法，我們也成功了。
紙屑實(shí)驗過(guò)后，老師又讓我們看另一個(gè)實(shí)驗，這個(gè)實(shí)驗的.名字叫做“雞蛋游泳實(shí)驗”，準備的東西有三樣，分別是一杯清水，一包鹽，一顆雞蛋，老師先把雞蛋輕輕的放在水里，可是雞蛋沒(méi)有浮在水面上，老師拿出鹽倒出一半放進(jìn)水里攪拌了幾下再把雞蛋放進(jìn)去，可雞蛋只浮起來(lái)了一半，老師問(wèn)大家為什么只浮起來(lái)一半，同學(xué)們紛紛說(shuō)鹽加少了，老師笑著(zhù)把剩下的鹽全都加入水里并攪拌均勻，再把雞蛋放進(jìn)去，神奇的事情發(fā)生了，雞蛋幾乎全部浮起來(lái)了，接著(zhù)老師告訴我們，因為濃鹽水的密度要大于雞蛋，所以雞蛋才會(huì )浮起來(lái)。噢，原來(lái)是這樣啊，真是神奇的現象！
這節科學(xué)實(shí)驗課真是又好玩又有趣，我們也學(xué)到了知識，我們以后要熱愛(ài)科學(xué)，不要去崇拜那些明星。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 77
“哎！我的針為什么怎么都漂不起來(lái)？”同學(xué)們正納悶著(zhù)。這是怎么回事呢？哈哈，這下你就不知道了吧！我們在做水上漂針的實(shí)驗。
我們正在認真看著(zhù)復習資料，彭老師卻一直走進(jìn)走出，一會(huì )兒端來(lái)一盆水，一會(huì )兒拿幾根針進(jìn)來(lái)，一會(huì )兒又拿出一卷紙來(lái)。彭老師轉眼看到我們都在盯著(zhù)她，生氣地說(shuō)道：“快點(diǎn)兒看，不認真的我一盆冷水就撒到你身上！”我們聽(tīng)了這句話(huà)，立刻認真地看起資料來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，彭老師把我們叫到那盆水前面，一人給我們發(fā)了一根針，讓我們把針?lè )旁谒厦�，看能不能浮起�?lái)。我們一個(gè)一個(gè)地把針?lè )旁谒厦�，可是這些針就像淘氣的小孩子游來(lái)游去。過(guò)了一會(huì )兒，它們游累了，躺在盆底呼呼大睡呢！
我們正疑惑的時(shí)候，彭老師發(fā)話(huà)了：“我有一個(gè)辦法可以讓針在水面上浮起來(lái)！”大家又開(kāi)始興奮起來(lái)，彭老師給每個(gè)人都發(fā)了一小張紙巾，讓我們把紙先放到水面上，再把針?lè )派先�。果然，針像一個(gè)熟睡的.小嬰兒在水面上呼呼大睡呢！
這時(shí)，彭老師又發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，其實(shí)這張紙可以讓水面平靜下去，水面一平靜，針就可以浮起來(lái)。所以叫水面張力�！�
生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們認真觀(guān)察，就會(huì )有所發(fā)現。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 78
今天上作文課，玉兒老師拿了玻璃杯、雞蛋、食鹽和攪拌器放到桌子上，同學(xué)們都很好奇，老師要做什么呢？老師笑著(zhù)告訴我們要做“雞蛋浮起來(lái)”的小實(shí)驗。
老師把實(shí)驗材料分給每組的組長(cháng)，開(kāi)始做實(shí)驗了。我首先接了大半杯的水，再把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水里，雞蛋就像一個(gè)懶娃娃在水底睡覺(jué)，一動(dòng)不動(dòng)。接著(zhù)往水里加入少許的鹽，細細的鹽慢慢地沉入水底，然后拿攪拌器輕輕地攪拌，此時(shí)雞蛋寶寶好似裹著(zhù)鹽巴在跳舞，輕飄飄的優(yōu)美極了。雞蛋浮到玻璃杯中間的時(shí)候，同學(xué)們激動(dòng)地大叫：“雞蛋浮起來(lái)了！”我連忙往玻璃杯里加鹽，這時(shí)，水變得更渾濁了，像牛奶一樣潔白。最后，雞蛋像個(gè)缺氧的潛水運動(dòng)員將圓溜溜的小腦袋露出了水面。我開(kāi)心地大喊起來(lái)：“雞蛋浮起來(lái)了！”
看到這奇特的現象，同學(xué)們爭先恐后地問(wèn)：“玉兒老師，雞蛋是怎么浮上來(lái)的？”玉兒老師告訴我們：“因為放了鹽的'水密度大，浮力增大，雞蛋就能浮上來(lái)了�！�
這個(gè)小實(shí)驗可真有趣啊。它使我懂得了生活中的科學(xué)知識無(wú)處不在，科學(xué)的奧秘無(wú)窮，我們需要用一生去探索。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 79
科學(xué)公開(kāi)課上，我們進(jìn)行了一次有趣的實(shí)驗。
實(shí)驗即將開(kāi)始，多媒體教室一改往常的整齊，桌子分成了多個(gè)小組，桌上擺放著(zhù)白醋、小蘇打�；鸩襁�有牙簽。同學(xué)們個(gè)個(gè)期待著(zhù)鈴聲的響起。
終于，上課了！科學(xué)老師滿(mǎn)臉笑意地一一介紹這次實(shí)驗的工具，并讓我們摸一摸、聞一聞、嘗一嘗，在一番準備之后，實(shí)驗開(kāi)始了。
根據老師的指導，我們把小蘇打按1：3的比例和白醋混合，在小蘇打接觸白醋的一剎那，奇跡發(fā)生了：本來(lái)“水平如鏡”的白醋竟泛起了白沫，隨著(zhù)小蘇打的逐漸加入，那股“白沫力量”愈發(fā)強大，五六秒便竄至杯口，持續了二三秒又逐漸下降了，形成了一些沉淀物。這時(shí)的'杯壁濕乎乎的，卻沒(méi)有了醋的味道！用耳朵聽(tīng)，一陣“嗤嗤”的聲音，如一大群孩子在蹦跳，又好似點(diǎn)燃爆竹引線(xiàn)時(shí)的聲響。留住瓶?jì)鹊臍怏w，準備下一次實(shí)驗！
我們用火柴把竹簽點(diǎn)燃，竹簽上的火越燃越旺，揭開(kāi)瓶蓋，準備把牙簽放進(jìn)去，可沒(méi)想到的是，牙簽剛伸入杯口，火就滅了！這是怎么回事？我們百思不得其解。
這時(shí)，老師揭曉了謎底：“火會(huì )滅，是因為這里的氣體是二氧化碳！”“哦……”同學(xué)們恍然大悟。
真是一節妙趣橫生的科學(xué)課，真是一次有趣的而難忘的實(shí)驗��！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 80
我們熱切期待的作文課又開(kāi)始了。只見(jiàn)老師先拿出一枚雞蛋，又變著(zhù)戲法地拎出了一袋鹽，然后端出一大杯清水。咦，老師今天要給我們煮雞蛋吃嗎？可是，又不像。真不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。讓我們拭目以待吧！
看，只見(jiàn)老師拿起雞蛋微笑著(zhù)：“我們來(lái)幫雞蛋洗個(gè)澡吧！”老師把雞蛋放入水中雞蛋緩緩地往下沉就像一名潛水員在水中。雞蛋靜靜地沉入水底，一會(huì )兒，老師故意著(zhù)急地說(shuō)：“糟了，雞蛋沉到了水底，我們得想辦法救她上來(lái)�！蓖瑢W(xué)們紛紛說(shuō)：“加鹽、加鹽！”老師說(shuō)：“行�！崩蠋熂恿艘恍}，用鋼筆攪了攪，就不浮上來(lái)，老師繼續加了一些鹽，這一來(lái)，杯中好像在下了一場(chǎng)紛紛揚揚的'大雪，雞蛋也像一個(gè)醉漢，打著(zhù)旋，搖搖晃晃開(kāi)始慢慳地浮上來(lái)，它在水面輕輕跳動(dòng)，好像說(shuō)：“謝謝你們，救了我�！�
為什么加了鹽的水就可以讓雞蛋浮起來(lái)呢？同學(xué)們都很好奇，紛紛舉手問(wèn)老師，老師認真地為我們講解起來(lái)……哦，原來(lái)是因為鹽水的密度大于水，從而把雞蛋托了上來(lái)了。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 81
上課鈴響了，同學(xué)們立馬安靜坐好。鐘老師對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)有趣的小實(shí)驗�！敝灰�(jiàn)她手里拿著(zhù)一根木棒，上面掛著(zhù)兩條線(xiàn)，線(xiàn)上系著(zhù)兩個(gè)乒乓球，我們都很好奇。
實(shí)驗開(kāi)始了，鐘老師叫了力氣非常大的張應喆往兩個(gè)球之間吹一口氣。我們本以為兩個(gè)球會(huì )向兩邊跑�？墒菦](méi)想到，張應喆用力往里一吹，兩個(gè)球卻不約而同地“抱”在了一起。大家都很奇怪，心想：難道要輕輕地吹嗎？鐘老師仿佛看透了我們的`心思，又叫了力氣比較小的謝恩澤來(lái)吹。他“呼”地一吹，這次結果更讓我們驚訝不已——兩個(gè)球“砰”地撞在了一起。這結果讓我們下面的同學(xué)議論紛紛。
鐘老師笑著(zhù)問(wèn)：“你們知道這是怎么回事嗎？”我們都茫然地搖搖頭。接著(zhù)鐘老師說(shuō)：“氣流流動(dòng)得越快，它的壓力就減小。如果向這兩個(gè)球之間吹一口氣，空氣就會(huì )流動(dòng)起來(lái)，中間的壓力減小，兩邊的壓力增大，這樣就迫使小球往中間靠攏了�！薄霸瓉�(lái)是這樣！”我們恍然大悟。
這可真是一次有趣的實(shí)驗，讓我受益匪淺。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 82
科學(xué)課上，老師帶領(lǐng)我們做了很多有趣的實(shí)驗。最令我們感到神奇的是那次關(guān)于電磁場(chǎng)的實(shí)驗。
那是風(fēng)和日麗的一天，“叮鈴鈴”，清脆的上課鈴響了，這一節課是科學(xué)課。同學(xué)們等待著(zhù)科學(xué)老師的到來(lái)，只見(jiàn)老師抱著(zhù)一堆實(shí)驗器材走了進(jìn)來(lái)，滿(mǎn)面春風(fēng)地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)探索電磁場(chǎng)�！�
老師先用電線(xiàn)把電池和小燈泡連接起來(lái)，使這個(gè)電路接通，接著(zhù)把早已準備好的.指南針拿了出來(lái)。然后老師神秘地問(wèn)：“你們知道，我把指南針?lè )诺骄�(xiàn)圈旁邊，會(huì )出現什么現象嗎？”我們瞪大眼睛準備看，到底會(huì )發(fā)生什么。當老師把指南針?lè )诺骄�(xiàn)圈旁邊的時(shí)候，奇跡出現了：只見(jiàn)指南針的磁針直直地指向了線(xiàn)圈，盡管那并不是南方。我們都驚呼了起來(lái)。
老師笑著(zhù)說(shuō)：“當線(xiàn)圈通電的時(shí)候，會(huì )產(chǎn)生一種磁場(chǎng)，這種磁場(chǎng)足以吸引指南針，所以指南針就對著(zhù)線(xiàn)圈的方向了�！蔽覀兓腥淮笪�，明白了老師做這個(gè)實(shí)驗的目的——讓我們更加深切地了解電磁場(chǎng)。
通過(guò)這次實(shí)驗，使我們認識到了電與磁之間的關(guān)系：只要通電就能產(chǎn)生磁。這節課真令我受益匪淺��！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 83
就在周三的科學(xué)課上，老師通知我們下節課要帶的工具：漆包線(xiàn)、電池、電池插座、小電燈、鐵釘、大頭針、小磁針、曲別針和通電導線(xiàn)，說(shuō)是要用來(lái)做實(shí)驗，我聽(tīng)了高興極了！真想一下子就穿越到下節科學(xué)課去，可那是不可能的，我只好耐心等待。
好不容易熬到了周五最后一節課（科學(xué)課），我迫不及待的拿出早已準備好的東西，等著(zhù)老師的指令。
老師先告訴我們：“通電用的`電線(xiàn)兩端有用來(lái)導電的夾子，把線(xiàn)兩端的夾子夾到小電燈的兩個(gè)鐵片上，電燈就亮了�！蔽覀円辉�，果真是這樣。老師又說(shuō)：“那你們想一想，怎么樣能只用一個(gè)通電線(xiàn)就能同時(shí)讓兩個(gè)小電燈亮起來(lái)呢？你們試一試吧！”
我先用兩個(gè)夾子一個(gè)夾一個(gè)電燈地鐵片，然后把另外兩個(gè)鐵片連在一起，我想用鐵片來(lái)導電，可是一個(gè)都沒(méi)亮。這時(shí)，賈若說(shuō)：“可以試試用小磁針?lè )旁阼F片上導電�！蔽以嚵嗽�，能用小磁針連著(zhù)導電，但一次只能亮一個(gè)，還是不行。突然，我想到了一個(gè)好方法�？梢栽囋囉脢A子一次夾兩個(gè)鐵片呀！說(shuō)試就試，我立即行動(dòng)起來(lái)。我一試，真的成功啦！我心里別提多開(kāi)心啦！
這次科學(xué)課真好玩，我學(xué)到了不少知識呢！希望以后還能做這種實(shí)驗。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 84
在世界里，有一種說(shuō)法是，“溫水煮青蛙”，它的意思是：一只青蛙在溫水里泡了很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間，水逐漸加熱加熱，最終被熱水給竹子組成，死情況比一個(gè)人生活在一個(gè)溫室里，不知道怎么生活，最后活生生的餓死了，后來(lái)逐漸形成了“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”這個(gè)八字成語(yǔ)。
溫水真的.能煮熟青蛙嗎？于是我帶著(zhù)這樣的問(wèn)題，與呂老師去做了一個(gè)實(shí)驗。
一開(kāi)始，呂老師帶來(lái)了一個(gè)爐子，一個(gè)容器，容器里裝滿(mǎn)了水，還有一個(gè)溫度計，呂老師又跑到池塘邊捉來(lái)了一只青蛙，然后放進(jìn)裝滿(mǎn)熱水的爐子里，一開(kāi)始，青蛙感覺(jué)很快樂(lè )，在里面自由自在地游來(lái)游去，瞇著(zhù)眼睛睡著(zhù)了，我們在四周轉著(zhù)看著(zhù)它。
呂老師于是把溫度計放了進(jìn)去，然后打開(kāi)閥門(mén)，隨著(zhù)溫度的逐漸升高，青蛙感覺(jué)十分熱，于是在爐子里游來(lái)游去，十分緊張。
在最后一會(huì )兒，青蛙一躍三尺高跳出了爐子外，跳回池塘里去了。
從這一次實(shí)驗，我們可以看出，溫水是煮不熟青蛙的！
我就用宋代陸游勸說(shuō)兒子子聿的那首詩(shī)《冬夜讀書(shū)示子聿》中的一句詩(shī)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”來(lái)結尾吧！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 85
今天上課，老師拿了兩個(gè)雞蛋。有同學(xué)問(wèn)：“是讓我們吃的么？”老師說(shuō)：“這里一個(gè)生雞蛋，一個(gè)熟雞蛋，你們來(lái)區分�！�
同學(xué)們紛紛議論了起來(lái)，有同學(xué)建議：“搖搖雞蛋，有聲音的是生的，沒(méi)有聲音就是熟的�！�。于是我們都上前拿起雞蛋搖了搖，鎖定了目標，但懷疑是生的雞蛋上有道縫隙，而且沒(méi)有蛋液流出來(lái)，所以心里還是不太確定。
“轉雞蛋！”又有同學(xué)大聲建議道。我們試著(zhù)轉動(dòng)雞蛋，發(fā)現還真的不一樣。熟的雞蛋可以轉動(dòng)也可以立起來(lái)，生的雞蛋就轉的超慢，像一個(gè)老爺爺走路一樣。這時(shí)候我們心里都有數了。
“可以用光照！”有同學(xué)又發(fā)現了新的方法，我們決定再試一下。先把可能生的雞蛋放在手電筒上，關(guān)上教室的燈，然后打開(kāi)手電筒。我們看到的雞蛋全身通紅，非常好看，燈光下小孔都清晰可見(jiàn)。老師說(shuō)，這些小孔是雞蛋呼吸的.地方。這種情況下看雞蛋就像看龍蛋似的，縫隙更像巖漿，真是太神奇了！
我們確定了哪個(gè)是生的雞蛋，哪個(gè)是熟的雞蛋，老師肯定了我們的選擇。
一次小小的實(shí)驗，讓我們學(xué)到了物理和化學(xué)的知識�？磥�(lái)只要認真觀(guān)察就可以在生活中發(fā)現很多趣事呢！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 86
你喜歡科學(xué)嗎？一看你這個(gè)表情就知道你肯定也是個(gè)科學(xué)愛(ài)好者，今天，就讓我帶你走進(jìn)一個(gè)有趣的實(shí)驗現場(chǎng)吧！
走進(jìn)會(huì )場(chǎng)，到處人頭攢動(dòng)，好不熱鬧！當當當！帶我們做實(shí)驗的老師大步走上臺，頓時(shí)爆發(fā)出一陣掌聲，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“接下來(lái)，讓我們一起做一個(gè)實(shí)驗，實(shí)驗的名字叫”同學(xué)們大聲喊聲：“燒不壞的手帕！”
老師將手帕放進(jìn)酒精里，再用打火機將手帕點(diǎn)燃。哇，火苗出現了，前排的'同學(xué)緊閉雙眼，嚇得心驚肉跳。睜眼一看，咦，只見(jiàn)火焰從手帕上騰起，但手帕依然完好無(wú)損，同學(xué)們驚訝得下巴都要掉地上了，個(gè)個(gè)驚呼：“天啊，這是怎么做到的？”老師反問(wèn)道：“你們知道我剛剛把手帕放哪兒了嗎？”同學(xué)們齊呼：“酒精！”“沒(méi)錯，就是酒精�！�
原來(lái)酒精的燃點(diǎn)很低，只有75度，而且液體中不僅有酒精，還有水。酒精燃燒的時(shí)候，一部分還變成了水蒸汽保護著(zhù)手帕，手帕本身的溫度也不高，所以才不會(huì )燒壞。
悄悄告訴你，發(fā)生火災時(shí)用濕毛巾捂住口鼻也是這個(gè)原理哦！你喜歡這個(gè)有趣的實(shí)驗嗎？
有趣的一次實(shí)驗作文400字 87
今天，老師在教室里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗雞蛋沉浮實(shí)驗。
這個(gè)實(shí)驗的器材是：一只透明的杯子、一個(gè)雞蛋、一根筷子、一只勺子、一袋食鹽，還有一杯清水。開(kāi)始做實(shí)驗啦！只見(jiàn)老師右手拿著(zhù)雞蛋，左手拿著(zhù)一杯水，看起來(lái)好像要下廚一樣，但是不是做飯。老師先把水倒入了透明的杯子里，水嘩嘩的順著(zhù)杯沿流進(jìn)了杯子。老師讓我們猜一猜這時(shí)的雞蛋會(huì )不會(huì )沉下去。全班異口同聲都說(shuō)是沉，果然，老師放進(jìn)去的時(shí)候雞蛋在杯底老僧入定一般在杯底閉目養神，老師加了一勺鹽后又問(wèn)：雞蛋是沉還是��？��！全班齊聲說(shuō)�？墒请u蛋不給力地毫無(wú)反應。老師不甘心的加了三勺鹽，水都變成了渾濁成了牛奶狀，一不問(wèn)二不休，老師這次干脆不問(wèn)，就像變魔術(shù)一樣，說(shuō)：見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！全班屏氣凝神，伸長(cháng)脖子，都想要雞蛋給力，只見(jiàn)原本沉睡的雞蛋忽然蘇醒了一樣，不情愿地晃悠悠地離開(kāi)了杯底，終于浮了上來(lái)，全班沸騰了！
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗，我學(xué)會(huì )了一個(gè)科學(xué)小道理：鹽水的`密度大，它的浮力大于雞蛋的重力，所以雞蛋不會(huì )沉下去。同時(shí)我也明白了人生路上沒(méi)有做不成的事，只有看你努不努力。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 88
星期六的下午，我們班的彭老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗——水上漂針。
彭老師給我們來(lái)上課了，她手里抬著(zhù)一盆水進(jìn)了教室，我們一看，心撲通撲通地跳著(zhù)，以為老師要上“落湯雞課”，老師轉過(guò)頭來(lái)一笑說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗——水上漂針�！蔽覀儾诺靡运闪艘豢跉�，老師拿出了五根針和一卷紙。
老師材料已經(jīng)準備好了，實(shí)驗就開(kāi)始了，老師說(shuō)：“這盆水和這五根針是有魔法的�！崩蠋熣f(shuō)完了，我開(kāi)始在想：老師是不是又在吹牛？老師請第一名同學(xué)來(lái)做，他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地把針?lè )畔氯�，那根針一眨眼的`時(shí)間就沉在了水底，我們哈哈大笑地說(shuō)：“誰(shuí)叫你身先士卒的，失敗了吧！”第二位同學(xué)上去了，對盆說(shuō)：“乖啊，別調皮，調皮我就打你了�！蔽覀冇械男Φ门吭诹说厣�，有的笑哭了，還有的抱著(zhù)肚子大笑。他一放，針又沉下去了。老師叫科學(xué)代表上去做，他在頭上摩擦后再放在水里，全班沸騰地叫道：“他成功了，成功了！”老師用贊賞的目光看了看他。
老師對我們大家說(shuō)：“其實(shí)水面上有一種張力，南極和北極的磁場(chǎng)吸引著(zhù)它，所以針就浮起來(lái)了�！�
其實(shí)生活中的大自然就是一個(gè)實(shí)驗房，只要你用心觀(guān)察，你就會(huì )從中得出一些道理。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 89
昨天下午，我們很高興。你知道為什么嗎？因為昨天，李老師給我們舉行了一次實(shí)驗《燒不破的手帕》。
只見(jiàn)李老師拿著(zhù)一杯清水、一張手帕和一碗酒精。同學(xué)們心想：不知道老師又搞什么神奇的實(shí)驗了。老師對我們說(shuō)："今天我們要做‘燒不破的手帕’的實(shí)驗�！�
同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都抓耳撈腮：手帕真的燒不破嗎？同學(xué)們帶著(zhù)疑問(wèn)開(kāi)始看實(shí)驗了。李老師先將手帕放在酒精里，浸泡一會(huì )兒。然后又把手帕放在清水里浸濕。最后，李老師從柜子里拿出一個(gè)打火機，小心翼翼的把手帕點(diǎn)著(zhù)了。這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)鴉雀無(wú)聲，眼睛睜得大大的，看著(zhù)老師手中拿著(zhù)的手帕。誰(shuí)都不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事情。剎那間，手帕上冒出了一團青色的'火焰，火勢越來(lái)越大。手帕可能會(huì )化為灰燼。但奇怪的是，火有熄滅了。
這是怎么回事？。同學(xué)們紛紛七嘴八舌的議論起來(lái)。李老師說(shuō)："同學(xué)們安靜。讓老師告訴你們，酒精里面含有乙醇這種物質(zhì)，當它碰到火時(shí)就會(huì )燃燒。所以，火只把乙醇燒了，水保護了手帕的“身體”。同學(xué)們一下子茅塞頓開(kāi)。
��！這真是一次有趣的實(shí)驗！看來(lái)，打開(kāi)科學(xué)的大門(mén)離不開(kāi)平時(shí)的實(shí)驗和研究。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 90
今天，翰林老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。一上課，老師就拿出一個(gè)杯子，杯子里放著(zhù)二十三枚硬幣，神秘兮兮的，當時(shí)，我心里在想，老師的葫蘆里到底賣(mài)的`是什么藥��？我心里很好奇。老師問(wèn)大家：“如果我把這個(gè)杯子灌滿(mǎn)水，把一枚硬幣放到這個(gè)杯子，水會(huì )溢出來(lái)嗎？”這時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌地議論著(zhù)，有的說(shuō)不會(huì )，有的說(shuō)會(huì )。老師說(shuō)：“我們來(lái)試一試吧！
實(shí)驗開(kāi)始了，我們都把眼睛睜著(zhù)大大的，只見(jiàn)，老師手中的硬幣慢慢地放進(jìn)去，手一松，硬幣像一個(gè)小孩子滑滑梯似的從上面滑下去，滑到杯底。我們都目瞪口呆，下巴都快垂到地上了。更神奇的是，老師又說(shuō)：“這個(gè)杯子還能放很多枚硬幣呢！我們有點(diǎn)半信半凝，老師叫了一個(gè)同學(xué)說(shuō)你去放，結果他放進(jìn)去了，接著(zhù)，一個(gè)又一個(gè)……，終于輪到我了，我又興奮又緊張，怕水溢出來(lái)，我小心翼翼地放進(jìn)去，沒(méi)想到，我居來(lái)也成功了，我很高興。
后來(lái)，我問(wèn)老師為什么會(huì )這樣。老師說(shuō)：“這是因為水的張力，我才恍然大悟。這真是一次有趣的實(shí)驗。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 91
聽(tīng)說(shuō)往清水里加鹽就可以使雞蛋浮起來(lái)，這是真的嗎？
我先準備好材料，一個(gè)生雞蛋、一個(gè)杯子（倒半杯水）、一袋鹽、一把勺子和一根筷子。
我迫不及待地開(kāi)始了實(shí)驗，先把雞蛋放進(jìn)杯子里，只見(jiàn)雞蛋像溺水了的人一樣沉入了杯底。我把雞蛋拿出來(lái)，加了一勺鹽，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋又沉下去，我又加一大勺鹽，用筷子攪拌均勻，再把雞蛋放進(jìn)水里，可是雞蛋還是沒(méi)有上來(lái)，這下我可急壞了，心想：這蛋是不是浮不上來(lái)了？真是急死我了！難道我放的鹽還不夠的嗎？這一次我加大力度一連放了三大勺鹽，拿起筷子使勁地攪拌，我一邊攪一邊想：這次應該可以了吧？我順時(shí)針攪拌了好一會(huì )鹽才完全溶化，就在我再次把雞蛋放進(jìn)水中時(shí)，哇！雞蛋終于浮上來(lái)了！雞蛋像漂在水面上的皮球一樣，我成功了！高興的同時(shí)也有了疑問(wèn)，咦！雞蛋為什么在足夠多的鹽水里才會(huì )浮起來(lái)？我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)，當往清水里加入鹽時(shí)，溶液的密度增加了，浮力也變大了，當放入溶液中的.雞蛋浮力大于重力時(shí)，雞蛋便可以浮起來(lái)。
我恍然大悟，這是浮力的力量呀！小小的實(shí)驗暗含著(zhù)科學(xué)道理，原來(lái)科學(xué)就在我們身邊，隨時(shí)都可以見(jiàn)到。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 92
今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓旁邊同學(xué)搬來(lái)一張桌子。隨后老師又在桌子上擺放了三樣東西，分別是筷子，水杯和大米。有的同學(xué)腦洞大開(kāi)，以為老師要做飯，同學(xué)們都疑惑不解。
原來(lái)老師是要做一個(gè)實(shí)驗。老師先講解了過(guò)程:把杯子里裝滿(mǎn)了米，然后再拿一根濕的筷子放入杯中能不能把杯子提起來(lái)呢？同學(xué)們爭先恐后的猜測著(zhù)，于是老師就開(kāi)始做實(shí)驗了。
老師先找了一名同學(xué)上來(lái)放米。那位同學(xué)小心翼翼的放著(zhù)，同學(xué)們也全神貫注的看著(zhù)。那名同學(xué)一不小心把米撒了一些，同學(xué)們都幸災樂(lè )禍的看著(zhù)。老師又叫了另一名同學(xué)來(lái)放米。只見(jiàn)那名同學(xué)把那個(gè)袋子上的`洞給封了起來(lái)，只漏了個(gè)小洞往杯子里倒，發(fā)出了沙沙的聲音。最終杯子裝滿(mǎn)了，桌子上卻撒了很多米，同學(xué)都蜂擁而至嘴里都感嘆著(zhù)：“粒粒皆辛苦�！笔謪s情不自禁的拿著(zhù)米往嘴里放，咬的時(shí)候發(fā)出了“咯吱咯吱”的聲音。只剩下最后一步。同學(xué)們都目不轉睛的看著(zhù)。那個(gè)同學(xué)一手扶著(zhù)杯子，一手拿著(zhù)筷子，使勁往杯子里插，終于成功了，同學(xué)目瞪口呆，心里都想著(zhù)真不可思議。
其實(shí)筷子能把杯子抬起來(lái)，是因為筷子和米挨著(zhù)很緊密，以至于杯子中不進(jìn)空氣。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 93
“真是太神奇了，這是怎么回事呢？”這是哪里傳來(lái)的聲音？原來(lái)是本真快樂(lè )作文的小朋友在做實(shí)驗。
“叮鈴鈴”上課了。孫老師說(shuō):“我這里有一杯神奇的水，你們信嗎？”大家異口同聲的回答:“不信�！睂O老師接著(zhù)說(shuō):“那好，我讓你們看看這杯神奇水的魅力�！�
孫老師從百寶箱里拿出神奇的水、杯子、一雙筷子、打火機、棉紗布。
實(shí)驗開(kāi)始了，孫老師先把一塊紗布剪下來(lái)，然后把紗布放到水里泡一會(huì )兒，再放進(jìn)神奇的水中泡了一會(huì )兒，接著(zhù)把紗布拿了出來(lái)，最后孫老師拿起打火機把紗布點(diǎn)燃了，結果紗布完好無(wú)塤，看來(lái)孫老師說(shuō)的是真的。
后來(lái)孫老師告訴我們神奇的'水竟然是酒精。
孫老師又給我們說(shuō):“酒精的燃點(diǎn)低(燃點(diǎn)22度），在酒精的燃燒過(guò)程中一部分水是蒸氣揮發(fā)了，揮發(fā)的水蒸氣帶走了棉紗布(燃點(diǎn)150度）上的熱量，降低了紗布的溫度，棉紗就不會(huì )被燒著(zhù)�！�
只要你擁有一顆明銳的心和善于發(fā)現的眼睛，你一定也可以發(fā)現生活中的許多奇妙的事。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 94
我們人身處浩渺的宇宙，就如同塵埃�？墒�，我們人類(lèi)的智慧卻是永恒和無(wú)限的。我們生活中，很多科學(xué)上的奧秘都是人類(lèi)發(fā)現的。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期天。我和哥哥騎自行車(chē)從桔都廣場(chǎng)回家，誰(shuí)知剛到半路上就下起了傾盆大雨，我們立馬把車(chē)騎到屋檐下了。過(guò)了許久，雨停了，天上浮現出一道五彩繽紛的彩虹。
當時(shí)我疑惑萬(wàn)分，不懂為什么雨后有彩虹。
到家以后，我立即就奔進(jìn)了我的秘密“實(shí)驗室”。向天上噴了許多水，可出乎意料的是，彩虹并沒(méi)有像我想象中的那樣出現。這時(shí)，我心中又充滿(mǎn)了疑惑：為什么雨后就有彩虹，上聽(tīng)到噴水卻沒(méi)有彩虹呢？
于是，我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去查資料。原來(lái)當太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡時(shí)，前進(jìn)的`方向就會(huì )發(fā)生偏折，紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫各種顏色的光帶。在下雨時(shí)或者雨后，空氣中充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數小小的能偏折日光的水滴，當太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)水滴時(shí)，不僅改變了前進(jìn)的方向，同時(shí)被分解成紅、橙、黃、藍、靛、紫等色光，因為角度適宜，所以就成了彩虹。而我噴的水遠遠不夠，因此，才沒(méi)能形成彩虹。
我們要做個(gè)有心人，去發(fā)現科學(xué)，去創(chuàng )新科學(xué)，因為科學(xué)讓我們的生活變得更美好，更幸福。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 95
今天下午，我帶來(lái)了科學(xué)課上所用的材料：2節1號電池，鐵釘，一些曲別針（至少20個(gè)），導線(xiàn)兩根。不知道單老師要搞出什么名堂來(lái)？
單老師來(lái)啦！隨著(zhù)一名同學(xué)的聲音，開(kāi)始了今天的.實(shí)驗。
只見(jiàn)黑板上有一副圖：一根導線(xiàn)圍著(zhù)一根鐵釘轉了十幾圈，導線(xiàn)的兩端分別連著(zhù)電池的正負極。老師指著(zhù)黑板，對我們說(shuō)，同學(xué)們，這是我們今天的實(shí)驗過(guò)程，雖然小組四個(gè)人一起做實(shí)驗。話(huà)音剛落，班里立即沸騰起來(lái)了，就像燒開(kāi)的開(kāi)水。我們四個(gè)人也開(kāi)始了實(shí)驗。
開(kāi)始實(shí)驗！我費力的把導線(xiàn)圍著(zhù)鐵釘轉了20圈，把導線(xiàn)的兩端碰著(zhù)電池的正負極，我則用手拿著(zhù)。我把鐵釘靠近曲別針�？墒�，曲別針沒(méi)有一點(diǎn)反應。突然，我的手感到了一陣刺痛，我連忙放下電池，原來(lái)導線(xiàn)導電，碰到了斷路，被燙著(zhù)了。我忍著(zhù)疼痛，又拿起了電池，把鐵釘靠近那些曲別針，只見(jiàn)有十個(gè)曲別針已經(jīng)被吸了上來(lái)，我趕忙叫老師過(guò)來(lái)，老師用手機拍下了這精彩的一瞬。
雖然手指被燙著(zhù)了，但是我們也玩的不亦樂(lè )乎，而且實(shí)驗也成功了！這一點(diǎn)讓我們非常開(kāi)心。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 96
我的好伙伴曾經(jīng)告訴我，生雞蛋和熟雞蛋旋時(shí)，形態(tài)不同。我聽(tīng)了很好奇，想用實(shí)驗來(lái)證明一下。
我端來(lái)兩個(gè)盤(pán)子，每個(gè)盤(pán)子上各放一個(gè)雞蛋。一個(gè)是熟雞蛋，一個(gè)是生雞蛋。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先把雞蛋豎起來(lái)，按順時(shí)針?lè )较騽?dòng)熟雞蛋。雞蛋立即飛一般動(dòng)起來(lái)，就像一個(gè)陀螺。而且持續的時(shí)間也很長(cháng)，直立旋過(guò)后又橫臥旋，直到停止。
接下來(lái)，該試一試生雞蛋了。它旋時(shí)形態(tài)又會(huì )是怎樣的'呢？我迫不及待地試了起來(lái)。法和剛才的熟雞蛋完全相同�？墒�，雞蛋剛開(kāi)始動(dòng)就立即橫臥在盤(pán)子上。而且旋的速度也沒(méi)有熟雞蛋那么快了。動(dòng)時(shí)看上去軟綿綿的。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，雞蛋就停了下來(lái)�？磥�(lái)，生雞蛋與熟雞蛋旋時(shí)的形態(tài)有著(zhù)明顯的差異。
為什么會(huì )這樣呢？我疑惑不解。于是，我查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)，生雞蛋和熟雞蛋不同之處就在于：生雞蛋里的蛋黃是液體，雞蛋在動(dòng)時(shí)，里面的液體蛋黃就會(huì )不斷搖晃，以至于雞蛋重心不穩定，因此無(wú)法直立旋。相反，熟雞蛋里面的蛋青蛋黃是固體，所以起來(lái)如陀螺一般。我看了恍然大悟。
這次試驗真有趣！它又使我懂得了一個(gè)科學(xué)知識。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 97
你們相信雞蛋能浮在水面上嗎？也許有很多人都不相信，但我要告訴你：能！
下面讓我來(lái)做一個(gè)實(shí)驗吧！這小實(shí)驗叫“雞蛋上浮”。
實(shí)驗需要準備一個(gè)熟雞蛋、一個(gè)杯子、一些鹽、一根玻璃棒和一把小勺子。
實(shí)驗開(kāi)始了，大家既興奮又激動(dòng)。第一步，先拿起杯子往里面裝三分之二的水，再把煮熟的雞蛋放進(jìn)去雞蛋像個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì )兒，就開(kāi)始睡大覺(jué)了。不是說(shuō)可以浮起來(lái)嗎？我非常失望；第二步，再用小勺子加了六至八勺的鹽；第三步，小心翼翼地拿起玻璃棒攪拌，不一會(huì )兒，雞蛋像個(gè)剛睡醒的人在伸懶腰，竟然浮了起來(lái)，這時(shí)，我不慌不忙的`再加了幾勺鹽，攪拌一下，果然，雞蛋像從睡夢(mèng)中一下子被嚇醒的小孩浮了起來(lái)，我欣喜若狂，興高采烈地叫道：“浮起來(lái)啦！浮起來(lái)啦！”
雞蛋為什么會(huì )浮起來(lái)呢？我百思不得其解，原來(lái)，是因為鹽達到一定程度時(shí)，鹽水的密度就會(huì )超過(guò)雞蛋的密度，所以雞蛋會(huì )浮起來(lái)。
這個(gè)小實(shí)驗真有趣。做小實(shí)驗，不僅鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力，也讓我從中懂得了科學(xué)原理，真是兩全其美。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 98
今天，我的堂姐拿著(zhù)一小瓶酒精、一盒火柴。一個(gè)玻璃棒和一塊小手帕來(lái)到我家。她先讓我打來(lái)一盆水，放在桌上，然后神秘地對我說(shuō)：小露，今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗，名字叫做“燒不壞的小手帕”。她故意吧“燒不壞”這三個(gè)字拖得很長(cháng)，這更加引起了我的好奇心。
實(shí)驗開(kāi)始了，堂姐先把手帕浸泡在水中，幽默地說(shuō)："我們來(lái)給手帕洗個(gè)澡吧!”然后撈出手帕用手擰干，平鋪在課桌上，均勻地撒上酒精后 把手帕蓋在玻璃棒上，對我說(shuō)：“看好了，要燒了!”然后擦起火柴，只聽(tīng)“呼”的一聲，火苗竄上了手帕，堂姐快速的'旋轉玻璃棒。轉眼間，藍色的火焰包圍了手帕，手帕在瞬間變成了一個(gè)大火球，并發(fā)出“呼呼”的燃燒聲。過(guò)了一會(huì )兒，火勢弱了下來(lái)，最終熄滅了，只見(jiàn)白色的煙霧飄向空中。我想：“手帕即使燒不壞，也面目全非了�？僧斕媒闳∠率峙習r(shí)，手帕竟然完好無(wú)損，甚至看不到一點(diǎn)黑斑，我正奇怪，堂姐看出了我的心思，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“因為手帕是潮濕的，含有一定的水分，而水在一般情況下不會(huì )燃燒。剛才，燃燒的是酒精，所以潮濕的手帕燒不壞�！�
“哦，原來(lái)是這樣�！蔽一腥淮笪�，心想：這真是一次有趣的小實(shí)驗啊!
有趣的一次實(shí)驗作文400字 99
記得有一次上課的時(shí)候，老師拿了一瓶礦泉水、一盒回形針和一個(gè)空水杯，大步流星地走到了教室。我心想：老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呢？今天要做實(shí)驗嗎？看著(zhù)老師的神情真讓人疑惑不解。正當這時(shí)，老師突然說(shuō)：“今天我們要做個(gè)實(shí)驗，希望每個(gè)同學(xué)瞪大眼睛，仔細觀(guān)察�！崩蠋煹脑�(huà)剛落地，同學(xué)們議論紛紛，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，我心里也躍躍欲試。
實(shí)驗開(kāi)始了！老師先小心翼翼地拿起礦泉水瓶，往空水杯里倒滿(mǎn)水，然后把回形針?lè )胚M(jìn)水里，水面上立馬冒出一個(gè)個(gè)小泡泡，回形針像專(zhuān)業(yè)的潛水員一下子跳到水里。接著(zhù)，老師讓同學(xué)們大膽嘗試。該輪到我的時(shí)候，我的心砰砰砰直跳，生怕把水灑一地，我的手心直冒汗，我秉著(zhù)呼吸輕輕地把回形針?lè )胚M(jìn)倒滿(mǎn)水的杯子里�；匦吾樝窈⒆油嬷�(zhù)“隱形”滑梯，一下子滑入水底，水面上出現了一條條波紋，一會(huì )兒水面恢復平靜，神奇的是水一滴也沒(méi)撒出來(lái)！
我們好奇里問(wèn)老師為什么會(huì )這樣呢？老師說(shuō)：“是水的張力！”我們不禁感嘆，原來(lái)是這樣呀！
這次的`實(shí)驗讓我感受到科學(xué)的魅力！只要細心觀(guān)察，科學(xué)無(wú)處不在！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 100
這幾天，我看到一本書(shū)上說(shuō)，幾只螞蟻被凍住后，像死了一般不動(dòng)了�？墒墙鈨龊�，它們又活了過(guò)來(lái)。我不相信，就想凍兩只小螞蟻試試。
放學(xué)后，我飛一般的沖向了院子，四處尋找螞蟻。不一會(huì )兒，就找到了一大群芝麻般大小的黑螞蟻。當我把一只螞蟻放在手心的時(shí)候，它剛開(kāi)始一動(dòng)也不動(dòng)，但沒(méi)多久，就開(kāi)始在我的手上到處亂爬，怎么也捉不住。當我把兩只螞蟻捏回家的時(shí)候，已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了。
我打開(kāi)冰箱，取出一塊夏天用來(lái)解渴的冰塊放在桌子上，再把那兩只不安分的小螞蟻放上去，就大功告成了。它們在上面“閑逛”了一下，馬上蜷縮成一團，不動(dòng)了。接著(zhù)就是給它們解凍了。我把它們放在手上又是哈氣又是給它們翻身，可還是一動(dòng)也不動(dòng)。我急了，干脆放到窗臺上不管了。過(guò)了不久，我按捺不住好奇心，又來(lái)看螞蟻。沒(méi)想到它們竟然又活了過(guò)來(lái)——一只在窗臺上不分東西南北地亂爬，另一只早已逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
通過(guò)這次試驗，我知道了冰凍后的生物，解凍又能活的`說(shuō)法是真的。為什么呢？我不知道。但我相信以后一定會(huì )揭開(kāi)這個(gè)奧秘。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 101
昨天，尹老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)老師右手拿著(zhù)燒杯和攪拌棒，左手拿著(zhù)一個(gè)袋子和綠色的盒子，放到了講臺上。
實(shí)驗之前，老師先拿出了袋子里的東西：一個(gè)雞蛋和一包食用鹽。然后，老師問(wèn)道：“大家猜猜雞蛋放入水中后，雞蛋會(huì )怎樣？”大家異口同聲地說(shuō)“沉下去�！崩蠋熌弥�(zhù)雞蛋放進(jìn)燒杯中。果然，雞蛋像我們說(shuō)的一樣，沉了下去！老師又問(wèn)：“如果放一些鹽到燒杯中呢？雞蛋又會(huì )怎樣？”這時(shí)，大家又用堅定的.語(yǔ)氣說(shuō)：“會(huì )浮起來(lái)！”接著(zhù)，老師放了一些鹽，充分攪拌后，又把雞蛋放了進(jìn)去。雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。同學(xué)們又說(shuō)：“老師，鹽肯定不夠！”老師又加了少許鹽，攪拌后，老師把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋浮起來(lái)了！只見(jiàn)雞蛋寶寶在燒杯中飄來(lái)飄去，好不自在。這時(shí)為什么呢？我趕緊查閱了資料。
原來(lái)，當雞蛋在清水中時(shí)，雞蛋受到的浮力與雞蛋自身重力比起來(lái)，浮力較小，無(wú)法使雞蛋真正浮起來(lái)。隨著(zhù)逐漸的往清水中加鹽攪拌，水的密度越來(lái)越大（鹽水密度大于清水），雞蛋所受的浮力會(huì )變大，當浮力大于雞蛋自身重力時(shí)，就會(huì )慢慢浮起來(lái)，一直浮到水面上。
通過(guò)這次實(shí)驗，我又收獲了一些知識。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 102
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！蔽衣�(tīng)說(shuō)一只瓶子可以吞下一個(gè)比瓶口大的雞蛋，我懷著(zhù)好奇心來(lái)驗證這個(gè)實(shí)驗。
我準備的材料有：一只玻璃瓶，一個(gè)熟雞蛋，若干紙條和一只打火機。
開(kāi)始做實(shí)驗了。首先，我剝掉雞蛋殼，把雞蛋放在瓶口上，確定它不會(huì )自己掉落。接著(zhù)，我請媽媽幫忙把紙條點(diǎn)著(zhù)，放入瓶子里�；鹈鐨g快地跳動(dòng)著(zhù)，就像一個(gè)個(gè)舞蹈的精靈。然后，我把雞蛋扣在瓶口，等待著(zhù)奇跡的`發(fā)生�？墒堑攘撕镁�，雞蛋沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜。我疑惑極了：咦，難道這個(gè)傳言是假的嗎？還是我哪個(gè)步驟出了錯？
我決定再試一次。這回，我讓媽媽把火燒得旺旺的，而我則迅速把雞蛋堵在瓶口上，不讓外面的空氣進(jìn)入。霎時(shí)，瓶子里濃煙滾滾，紙條很快燃盡了。只見(jiàn)雞蛋像一個(gè)頑皮的孩子不停地往瓶?jì)葦D，它的身子越擠越長(cháng)，突然“砰”的一聲，雞蛋掉落到了瓶底，看得我目瞪口呆。
為什么會(huì )有這種奇觀(guān)呢？我上網(wǎng)查了資料。原來(lái)是因為當燃燒的紙條丟進(jìn)瓶中，并用雞蛋堵住瓶口時(shí)，燃燒的紙條會(huì )耗盡瓶中的氧氣，導致瓶子內部的氣壓小于外部氣壓，因此，外面的大氣壓就像一只無(wú)形的手，把雞蛋按進(jìn)瓶子中。
這個(gè)實(shí)驗真是又有趣又神奇��！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 103
這天，陽(yáng)光明媚。這不，更讓我高興的是，我們的作文班上要做一個(gè)有趣的小實(shí)驗，這個(gè)實(shí)驗叫做水上漂針。
一開(kāi)始，彭老師拿來(lái)了一盆冷水，一個(gè)針盤(pán)和一卷紙，班上的同學(xué)被嚇得一聲不吭。突然有一個(gè)同學(xué)叫出聲了，彭老師大發(fā)雷霆，氣勢洶洶地說(shuō)：“如果你們再不好好復習，我就把這一盆冷水潑在你們的臉上，讓你們全部都變成落湯雞！”同學(xué)們被嚇得心驚膽戰。
過(guò)了一會(huì )兒，老師變得和顏悅色地說(shuō)：“其實(shí)今天我們是要做一個(gè)小實(shí)驗——水上漂針�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到后都蜂擁而至，站在了水盆的一旁。等到每個(gè)人拿到針后，第一個(gè)同學(xué)自告奮勇，把針?lè )旁谒嫔�，可是他的`針像一個(gè)頑皮的孩子，“撲通”一聲掉在了水底。第二個(gè)同學(xué)以為自己可以成功，也去試了試，結果他的針像一個(gè)游泳健將，一下子就鉆進(jìn)了水底。突然，下一個(gè)同學(xué)成功了，老師看到我們一副疑惑不解的樣子，終于把針能浮在水面上的秘密告訴了我們，只要在帶有靜電的地方上摩擦一下，針就可以漂起來(lái)了。
原來(lái)在摩擦的過(guò)程中會(huì )發(fā)生一個(gè)人們看不見(jiàn)的磁場(chǎng)，而磁場(chǎng)則會(huì )有南極和北極，只有異種吸引起來(lái)了，實(shí)驗也就成功了。
今天的實(shí)驗真是一個(gè)有趣的實(shí)驗，它讓我明白：只要我們善于觀(guān)察，就能發(fā)現大自然的奧秘！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 104
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗：讓報紙不用膠水就能粘在墻上。
我先找來(lái)了一支木質(zhì)鉛筆，再找來(lái)一張報紙。我把報紙平鋪在墻上，然后用鉛筆快速在報紙上摩擦，可是，我把鉛筆一拿開(kāi)，報紙就掉下來(lái)了。
可我并沒(méi)有放棄，我又按照同樣的方法做了一遍，可還是失敗了。接著(zhù)我又試了好多遍，可是依然沒(méi)有成功。
為什么實(shí)驗總是失敗呢？是摩擦的時(shí)間不夠、還是速度太慢？我整個(gè)下午都在做著(zhù)這個(gè)實(shí)驗，直到有一次，我用鉛筆在報紙上快速的摩擦了較長(cháng)時(shí)間，把鉛筆拿開(kāi)后，報紙不但沒(méi)掉下來(lái)，反而牢牢地粘在了墻上了。我又掀起報紙的一角，它又粘回去了。這現象讓我很疑惑：為什么鉛筆摩擦報紙，報紙就可以粘在墻上呢？媽媽告訴我：“報紙之所以能粘在墻上，是因為鉛筆的快速摩擦讓報紙產(chǎn)生了靜電，靜電將報紙吸附在墻上了，就算你掀起報紙的一角，還是會(huì )被吸回去的�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才明白，原來(lái)報紙不用膠水也能粘在墻上，是因為有靜電，是靜電將報紙吸附在墻上。在生活中，我們經(jīng)常見(jiàn)到靜電。比如：我們冬天脫毛衣時(shí)，發(fā)出的`“呲呲”的聲音，那就是靜電。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 105
你知道一角硬幣會(huì )浮在水面嗎？如果不知道的話(huà)，請跟我一起做一下實(shí)驗吧。
今天的科學(xué)課上，老師從包里拿出一個(gè)大紙杯和一些硬幣，滿(mǎn)面笑容地問(wèn)我們：“你們猜一猜，這些硬幣能不能浮在水面上�！蓖瑢W(xué)們都肯定的說(shuō)：“不可能！”
“那就讓我們一起來(lái)實(shí)驗一下吧�！崩蠋熯呎f(shuō)邊往大紙杯里倒水。大家都圍了上來(lái)，睜大了眼睛望著(zhù)老師怎么把硬幣浮在水面上。只見(jiàn)老師先把硬幣從離水大約一厘米的地方放下去，只見(jiàn)“撲通”一聲，硬幣沉下了杯底。同學(xué)們都得意洋洋。認為老師一定是弄錯了。
只見(jiàn)老師又拿出一枚同樣的`硬幣放下水，只見(jiàn)它居然浮在水面上來(lái)回晃動(dòng)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚呆了，教室里鴉雀無(wú)聲，老師笑著(zhù)問(wèn)我們：“為什么這枚硬幣會(huì )浮在水面上呢？”“不會(huì )是空心的吧？”我大聲地答道。老師贊賞地對我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“回答正確，因為里面有空氣，放在水里的浮力就會(huì )變大�！�
通過(guò)老師的實(shí)驗，我知道了要想讓硬幣浮在水面上，就要動(dòng)腦筋，想辦法，多動(dòng)手實(shí)踐，這樣看似不可能的事情也一定能實(shí)現。
有趣的一次實(shí)驗作文400字 106
今天，我在一本書(shū)上看到一個(gè)有趣的小實(shí)驗，名字叫做“尺子吸紙片”，尺子怎么吸紙片呢？我懷著(zhù)好奇心開(kāi)始了我的實(shí)驗之旅。
首先，我準備一把透明塑料直尺和一些剪碎的小紙片，再用塑料直尺在頭發(fā)上用力摩擦幾下，神奇的一幕發(fā)生了：部分剪碎的'小紙片像小精靈一樣調皮地吸附在尺子上，過(guò)了幾秒，這些紙片像雪花一樣慢慢飄落下來(lái)�？粗�(zhù)飄落的“小雪花“，我再次在衣服上摩擦一下，但再吸小紙片的時(shí)候，小紙片卻似乎對咫尺不感興趣了，不管怎么摩擦，它就是不理直尺。這時(shí)，姐姐洗完頭發(fā)走過(guò)來(lái)，我拿著(zhù)尺子在姐姐的頭發(fā)上摩擦了幾下，但紙片仍懶洋洋地躺在桌子上，怎么回事呢？我想了很久，但百思不得其解。
為了尋求答案，我趕緊去網(wǎng)上查了查。原來(lái)是物體相互摩擦時(shí)能產(chǎn)生靜電，可以把紙片吸附在直尺上，但時(shí)間太短的話(huà)，雖然產(chǎn)生靜電，但是吸附力不強，紙片就沒(méi)辦法吸附在直尺上，而且潮濕的物體一般是不會(huì )摩擦起電的，看到這我才恍然大悟。
通過(guò)這次實(shí)驗，我懂得了科學(xué)無(wú)處不在，只要我們認真觀(guān)察，就會(huì )有新的發(fā)現。偉大的科學(xué)家都是從小試驗開(kāi)始的，我要好好學(xué)習，努力成為錢(qián)學(xué)森、竺可楨、孫家棟那樣偉大的科學(xué)家！
有趣的一次實(shí)驗作文400字 107
星期天的早晨，我吃完早飯，翻開(kāi)作業(yè)本，所有的作業(yè)都已經(jīng)完成了，僅有一個(gè)作業(yè)沒(méi)有完成：科學(xué)教師布置的作業(yè)。
我打開(kāi)科學(xué)書(shū)，教師讓我們做一做第11業(yè)的小實(shí)驗。我看了一下，是讓我們把一個(gè)雞蛋從二樓扔下去，可是不能夠有損壞。我被嚇了一跳。這些雞蛋別說(shuō)是從二樓扔下去，就算是從手上掉下去，也會(huì )摔壞。
我找來(lái)一個(gè)雞蛋，用保鮮膜包起來(lái)，從二樓扔下去，“啪”地一聲，雞蛋壞了。我想起教師以前教我們雞蛋會(huì )在鹽水中浮起。于是，我又用一個(gè)小袋子裝了一點(diǎn)水，把雞蛋放進(jìn)去，又撒了一大把鹽在里面，雞蛋浮起來(lái)了。我想：此刻應當不壞了吧。我把袋子扎起來(lái)，從二樓扔下去。我跑下樓，看見(jiàn)滿(mǎn)地的水，可是雞蛋卻沒(méi)有壞。我想：如果這樣行，那我用海綿包起來(lái)應當也行。我跑上樓，又拿一個(gè)雞蛋，用海綿把雞蛋包了七八層。把它從二樓扔了下去，實(shí)驗成功了！我拿起雞蛋，它還和原先一樣，圓鼓鼓的`，像一個(gè)胖胖的娃娃。
實(shí)驗真是一件奇妙的事情呀！我愛(ài)實(shí)驗！
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