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【實(shí)用】秋天的高中作文集合十篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的秋天的高中作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋天的高中作文 篇1
“我望樹(shù)，樹(shù)亦望我。藍天若天，紅葉如魚(yú)”我一邊朗誦著(zhù)這首散文，一邊在老家的樹(shù)林里散步。就在這時(shí)，一片楓葉飄到了我的散文書(shū)上，我將它捧起，靜靜地觀(guān)察著(zhù)這片“秋葉”。
只見(jiàn)這片楓葉火紅火紅的像一團火焰，又像一朵花，悄悄地開(kāi)在秋天這個(gè)季節。楓葉形狀非常與眾不同，一片葉子分成了5份哪！像一個(gè)嬰兒的小手，細嫩、爽滑、柔軟。它的根莖非常細小，不突出，要想看清它，還真不容易！忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹走了我手上的.楓葉，“楓葉它在向我告別呢！”你瞧，它在風(fēng)中轉動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的舞姿，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了！朋友�！本瓦@樣，它慢慢地飄走了。我不忍回家，就繼續尋找秋的足跡�！鞍ミ�！”不知怎么了，我被什么東西刺了一下，回頭一看，是一棵樹(shù)，這棵樹(shù)五彩繽紛，于是我摘下了一片樹(shù)葉瞧瞧，只見(jiàn)它全身一半紅，一半綠。由其是中間的部分，顏色漸變，是那秋姑娘畫(huà)的吧，紅的通紅，綠的碧紅，只有秋姑娘才能畫(huà)的出來(lái)；是那鳥(niǎo)兒的小腳，東抹抹，西抹抹，把顏色抹地是那樣的和諧；是那大地母親生出來(lái)的吧，把肚子鼓起，生育出了這紅綠相間的小精靈，大地母親是那樣的自豪，那樣的偉大。我將它小心翼翼地捧在手里，生怕被它那如鋸齒般的邊角刺到。在陽(yáng)光下，它是那樣地璀璨奪目，“這是什么葉子？”我不禁好奇地問(wèn)了起來(lái)�！斑@是鋸齒葉，”爸爸笑著(zhù)回答到。我將它仔細地觀(guān)察了一下，發(fā)現這片鋸齒葉和楓葉的根莖截然不同。鋸齒葉的根莖像一個(gè)字母“Ｓ”，中間像一個(gè)字母“Ｌ”，把樹(shù)葉分得井井有條。我望著(zhù)這片樹(shù)葉，越看越喜歡，仿佛忘了它所做的“壞事”，而沉浸在這片自然美中。今天，采到了許多葉子，我好高興，因為我留住了秋天。
秋天的葉子，它默默地為大樹(shù)疏送著(zhù)陽(yáng)光、水分，枯落了，為泥土增添了一份肥沃，一片營(yíng)養。我愛(ài)秋天，更愛(ài)這默默無(wú)聞的奉獻者－－葉子。
秋天的高中作文 篇2
13歲的秋日，稚氣的臉龐在傾城的時(shí)光里發(fā)較長(cháng)一世的不朽，燦爛而馨香。
16歲的秋日，經(jīng)歷將臉龐上的銳氣磨盡，你看，流云在天邊，行囊在眼前，通往太陽(yáng)的路覆滅在紛飛的紅葉間.......
原本蔥綠的葉被風(fēng)染上了卡其色的濃漿，站在教室前不知名的大樹(shù)下，仰頭，總有種得到陽(yáng)光青睞的感覺(jué)，融在微涼了的空氣里，焊成一條孤單無(wú)助的弧線(xiàn)。一如此時(shí)的我。蒼茫的眼眸里裹滿(mǎn)了無(wú)助。
課間的時(shí)間有些長(cháng)，走廊里飲水機稀疏地滾下或燙或涼的水，透明的像個(gè)笑話(huà)，就像往昔記憶里最純粹的臉龐，那微微上揚的光潔的額頭，嘴角閃爍著(zhù)的無(wú)法忘卻的笑顏。
三年前，小打小鬧，吵吵叫叫，我們可以親密地互挽著(zhù)手，在小賣(mài)部里搜羅出晶瑩閃著(zhù)光的糖果，一邊散步一邊討論著(zhù)某個(gè)打籃球的男生長(cháng)得很帥，互相爭論某一個(gè)問(wèn)題買(mǎi)誰(shuí)對誰(shuí)錯，喋喋不休，常常午夜夢(mèng)回畢業(yè)前，醒來(lái)才回想起她們早就奔赴遠處的夢(mèng)想。于是就又是一片匆忙沉默。
秋風(fēng)在喧鬧的小集體里吹起我孤單而陌生的笙簫，嘴角泛過(guò)浸過(guò)黃連般的苦笑。眼淚是黑夜的河流，容顏是白晝的河床，只有我和我的悲傷，被擱淺在岸上，悲傷著(zhù)回不去的熱鬧與靜寂陌生的如今，無(wú)法釋?xiě)�。是我走的太快，還是流年已高飛，常常這么問(wèn)我自己，常常在熱鬧的交談中出神，目光里滿(mǎn)是狼狽的孤單。
秋風(fēng)與紅葉交相輝映，轉了個(gè)身，有些涼，掠過(guò)只見(jiàn)一絲撩人的溫暖，驚愕中抬頭，我看見(jiàn)那是一個(gè)穿著(zhù)迷幻色亦莊的女生正握住我的手，她有一雙很大的眼睛，像蒼穹里的星斗，閃爍我的世界，她抿著(zhù)嘴，向上揚出一個(gè)秋日的弧度，溢出的溫馨在之間感動(dòng)著(zhù)心跳，然后她轉身走回教室。手心殘留著(zhù)一個(gè)淺色的溫度——一顆話(huà)梅糖。
我看見(jiàn)眼角沁出經(jīng)營(yíng)的液體，這樣的溫度燙平了我16歲的秋日，讓悲傷止住蔓延，在跳躍的星辰完成了動(dòng)人的笑臉。這是怎樣細膩而純真的女生，一眼從茫茫人海里洞穿我的`不安與孤單，邁著(zhù)步子來(lái)到我白茫茫的世界？我驚訝的發(fā)現原來(lái)秋日是藏滿(mǎn)東西的季節，它藏起離去的曾經(jīng)，又亮出奪目的年少青春，16歲，米黃般濃稠并可以快樂(lè )著(zhù)的秋日。
過(guò)去的無(wú)法倒帶重來(lái)，難舍的流年有秋日為我深深牢記。你看，秋日正值我16歲的秋日，打折夢(mèng)的手語(yǔ)，吞吐光的語(yǔ)言，追逐友情的草原，常滿(mǎn)了高揚的須臾。
我打開(kāi)包裝紙，把糖放進(jìn)口中，馨甜呼嘯而來(lái)如檸檬般四溢。是的，有點(diǎn)像秋的味道.....
秋天的高中作文 篇3
走吧，靜靜地站在岸邊，看平靜的水無(wú)聲無(wú)息地徜徉，看藍色的水面倒映著(zhù)藍色的天，任輕柔的風(fēng)撫過(guò)臉面，撫過(guò)萬(wàn)物，撫過(guò)每一個(gè)被秋天感動(dòng)的人。
藍色畫(huà)面：天空;金色畫(huà)面：麥場(chǎng)和谷場(chǎng);透明畫(huà)面：秋雨;紅色畫(huà)面：南方紅楓。
感知和情感在上述畫(huà)面中被喚醒，作者寫(xiě)作能力的`真正體現在于這樣的理性思考：秋天里的感動(dòng)，為人們提供了一個(gè)“悟”的契機。因此，秋天人文化了，秋天和“我”和萬(wàn)物融合在平靜和詳之中。
當然，像“秋的天空才有鬼魅而舒適的藍”，生動(dòng)得嚇人。
秋天的高中作文 篇4
不知道冬天到底來(lái)了沒(méi)有，只不過(guò)，11月還沒(méi)有結束。
秋天與冬天之間模糊的界線(xiàn)似乎也加劇了我模糊的意識，幾乎每個(gè)清晨都是這樣。所以我很難在早自習上靜下心來(lái)認真地讀一陣子書(shū)。要么與前排的同學(xué)狠勁地侃，要么自顧自地拿出歌詞本干吼，或者趴在桌子上瞇一會(huì )兒。而這個(gè)早晨，我卻靜下了心，默默地看著(zhù)靈的日記，并在老師走到跟前時(shí)索性出聲來(lái)，這是靈第一次把他寫(xiě)的東西讓我看。
他在看了我的日記并得知我多次將他以真名寫(xiě)進(jìn)去后有些不滿(mǎn)，便讓我不要再提到他，實(shí)在不行就用靈來(lái)代替，他說(shuō)他喜歡“靈”這個(gè)字，我問(wèn)他為什么，他敷衍過(guò)去。我遵從了他的要求。
卻就是那么一個(gè)小日記本，把我固定在座位上長(cháng)達100多分鐘的時(shí)間（已除去了上廁所和象征性地聽(tīng)幾秒鐘課的時(shí)間），期間我不止一次想到孫睿，那個(gè)《草樣年華》、《活不明白》的作者，可是擺在我面前的確是靈寫(xiě)的日記，是他實(shí)實(shí)在在的筆跡，并且是一些實(shí)實(shí)在在發(fā)生他身上的事情。至此，我發(fā)現擺在我面前的文字中的靈卻已不似和我一起去“墜”落的靈。他和我都是依戀文字的人，就像我們同時(shí)愛(ài)上了讓我們心動(dòng)的女孩卻沒(méi)有必要相互況爭而只需融洽幸福地一直相處，這不是一種三角戀的關(guān)系。估計每個(gè)具有文字癖的人都有隱藏自己的特征，所以，我平�？吹降撵`并不是我以前想象的靈。
我和靈都是不講衛生的家伙，半個(gè)月都不洗頭，所以成為我們座位附近的人玩樂(lè )的對象，我不在乎，他似乎也不在介意，于是我們也互相摸對方的頭，然后他笑著(zhù)說(shuō)，掉了一斤豬油。
我姓朱，豬油的掉落是在他摸了我的腦袋后，而豬油的生成則是在我和靈一起去上通宵網(wǎng)時(shí)。幾個(gè)月前我開(kāi)始玩《夢(mèng)幻西游》。我記得在我剛開(kāi)始玩的時(shí)候靈就說(shuō)，朱你不要去啊，我卻笑著(zhù)拍著(zhù)膛子說(shuō)，沒(méi)事，我是進(jìn)得去出得來(lái)的的�？墒聦�(shí)是幾個(gè)月都已經(jīng)過(guò)去了，我還沒(méi)有出來(lái)的跡象，而我的角色都已經(jīng)61級了。很多時(shí)候我們都是一起疾步走入網(wǎng)吧，然后我操作我可愛(ài)的偌海生，他控制他那個(gè)英武的孤獨劍客W，我們兩個(gè)就這樣在同一個(gè)虛假的世界中扮演著(zhù)不同的角色，卻也在同一個(gè)現實(shí)中扮演著(zhù)相同的迷惘。
迷惘是靈的日記中出很機率很高的一個(gè)詞匯，我也拿過(guò)來(lái)用了。他還說(shuō)他在那天下午回到教室后流了淚，他說(shuō)他用半年的時(shí)間換來(lái)了一身的東西，不是成熟，不是快樂(lè )，不是理性，而是落了一地的眼淚，我就也有了一種想流淚的感覺(jué)；他還說(shuō)，只有他和海兩個(gè)XX還在夢(mèng)想著(zhù)夢(mèng)幻，我亦想哭，我是真的XX��；他說(shuō)他不知道自己的這種狀態(tài)會(huì )使他明天夏天過(guò)去后留下什么值得回憶的`美好，而我也開(kāi)始再次的想；他說(shuō)他在11月的冬天，走出夢(mèng)幻，說(shuō)到做到，我也開(kāi)始發(fā)誓。
猛然一驚，真切地發(fā)現發(fā)誓之類(lèi)的東西都已經(jīng)成了夢(mèng)幻。像我和靈這樣的人，發(fā)誓充其量不過(guò)是夸�？�，我們早已變得麻木，就是因為網(wǎng)游，更深的是因為生活。西游的盡頭是什么？西天，這樣一個(gè)令人有些恐懼的字眼它不是代表功成名就而是代表未知必然的死亡，所以，我們對網(wǎng)游的沉迷就是慢慢地走身死亡卻不自知，還以為那是希望的所在。
11月的冬天，走出夢(mèng)幻，說(shuō)到做到，靈如是說(shuō)。
啊，又掉了一斤豬油，靈摸了我的頭，如是說(shuō)。
離12月只剩下6天了，我和靈如是說(shuō)。
秋天的高中作文 篇5
秋天的校園真美麗！
走到校園有一條長(cháng)長(cháng)的柏油馬路，左邊是香樟樹(shù)，春天的時(shí)候樹(shù)是綠色的，一到秋天樹(shù)上有些葉子變紅了，像一個(gè)個(gè)要出嫁的小姑娘，害羞的躲在樹(shù)葉后呢！右邊是廣玉蘭，樹(shù)上有一個(gè)個(gè)不知名的果實(shí)像手榴彈一樣，小種子就一顆顆的長(cháng)在上面。
教學(xué)樓的周?chē)幸豢每霉鸹?shù)，走近看，桂花們三五成群像一個(gè)個(gè)小精靈在開(kāi)大會(huì )呢！突然一陣秋風(fēng)吹過(guò)桂花們紛紛飄落下來(lái)，好像在下桂花雨，到處都是桂花的飄香。
綜合樓前的小花園有月季花、菊花和合歡樹(shù)；楓樹(shù)上的楓葉紅紅的像我們的小手掌，又像一枚枚郵票；銀杏樹(shù)的`葉子像一把小扇子扇走了夏天的炎熱；松樹(shù)一年四季都是筆直的站在那，葉子綠油油的，像一位位守衛兵守護著(zhù)我們的校園。
��！秋天的校園真美��！我愛(ài)秋天的校園！
美麗的秋天
秋姑娘來(lái)了，她把涼爽帶給了大地。秋風(fēng)涼涼的，給大家帶來(lái)了快樂(lè )。秋姑娘來(lái)了，她來(lái)到了小溪里、森林里、田野里，還有香甜的果園里。秋姑娘身上有五彩繽紛的色彩，美麗極了。
秋姑娘來(lái)到了小溪里。她給了小溪藍色，小溪里有各種各樣的魚(yú)兒在歡快地游來(lái)游去。
秋姑娘來(lái)到了田野里。她給了田野金色，金燦燦的水稻笑彎了腰，農民伯伯樂(lè )開(kāi)了花。
秋姑娘來(lái)到了果園里。他給了果園彩色，紅紅的蘋(píng)果，黃黃的梨……果園里有許許多多豐收的味道，蘋(píng)果甜甜的、梨子脆脆的、葡萄酸酸的……
大樹(shù)媽媽讓小葉子們紛紛落在土地里，度過(guò)這寒冷的冬天，準備明年春天長(cháng)出新的樹(shù)葉來(lái)。
秋天來(lái)了，秋天的美麗，什么也
比不上。秋天真美！
秋天的高中作文 篇6
我喜歡生機勃勃，萬(wàn)紫千紅，細雨蒙蒙的春天；我喜歡陽(yáng)光明媚，藍天白云的夏天，我喜歡大雪紛紛，一片白茫茫的冬天，但我更愛(ài)這秋高氣爽的金色秋季。天空是明朗的，是清水般的澄清，風(fēng)把地面刮干凈了，風(fēng)把田野刮成了斑斕的顏色。
風(fēng)把高粱穗子刮黃了。稠密的大豆的葉子，老遠望去，一片焦黃。瞧！那籬邊的毛豆葉，已露出枯黃的顏色來(lái)；黃色的小野菊，正從草堆里探出了頭，微笑著(zhù)；還有小小的黃花兒正在秋風(fēng)中顫抖。往遠處看看，秋天的野花裝點(diǎn)著(zhù)色彩斑斕的山坡，在陽(yáng)光下，更加絢麗。風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)楓葉，沙沙作響，忽然，它們淘氣地離開(kāi)了媽媽?zhuān)S風(fēng)兒悠悠蕩蕩地飄落在小溪中。
伙伴們穿上了一件件漂亮的花衣，開(kāi)開(kāi)心心地玩耍著(zhù)，微風(fēng)輕輕地走來(lái)，甜蜜的笑著(zhù)，像位和藹可親、溫柔善良的母親，撫摸著(zhù)他們那光滑、冰涼的臉兒。樹(shù)兒似乎看見(jiàn)孩子們換上了一件漂亮的.花衣，正想著(zhù)和他們比美呢！
于是，也換上了一件金色的衣服。到處都是一片金色，到處都是五彩斑斕的美麗，到處都傳來(lái)了孩子們開(kāi)心的玩耍聲，到處都是人們咦咦贊美秋天的聲音……到處都充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，我太愛(ài)秋天啦！美麗，熱鬧的金色秋天！
秋天的高中作文 篇7
秋天，落葉滿(mǎn)地，這片滿(mǎn)地的落葉早已泄露了秋的心事，以及滿(mǎn)懷的傷感……
天陰沉沉的，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，清晰地聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉＂唰唰＂的聲音．＂唼……＂忽然下起了雨．
我呆呆地坐在窗前，看著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的雨，聆聽(tīng)著(zhù)滴滴嗒嗒的聲音，往事一幕幕又浮現在腦海中……在這些往事中，有我們在流星下許愿；有我們因被換位置而哭泣的事；有我們在小天地里談天論地的事……
在那個(gè)涼爽而又寂靜的夜晚，有兩個(gè)女孩站在陽(yáng)臺上仰望星空，我們雙手脫著(zhù)下巴，談?wù)撝?zhù)星空上的星星……突然間，你像吃了興奮
似的，興奮地對我說(shuō)，你看見(jiàn)了北斗七星，我順著(zhù)你的方向望去－－北斗七星成勺子的形狀．在夜空中明顯地閃出明亮的光．你問(wèn)我見(jiàn)過(guò)流星嗎？我跟你說(shuō)我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但聽(tīng)別人說(shuō)．每當流星劃過(guò)天際時(shí)，要閉上雙眼，握著(zhù)雙手，默念愿望。假若當流星消失后再許愿，那樣，許多愿舊部會(huì )實(shí)現了。你告訴我，當看到流星劃過(guò)天際時(shí)，要緊握雙手，閉上雙眼默念心愿，如果不握緊雙手，許的愿望就不會(huì )實(shí)現……我們正說(shuō)得津津有味，瞬間，一顆流星劃過(guò)天際，我們馬上閉上雙眼，握緊雙手，許下美好的愿望……睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)微笑掛你嘴邊……我好奇地問(wèn)你許了什么愿望，你說(shuō)這是不能說(shuō)的，說(shuō)出來(lái)就不靈驗了。從那以后，我就再也沒(méi)有問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
那天我們都下了一場(chǎng)漂泊大雨。那天所發(fā)生的事，讓我難以忘懷，宛如昨日剛發(fā)生的。那時(shí)，我們坐在第二組倒數第二排，因為我們上課老是說(shuō)話(huà)，整天笑嘻嘻地。班主任一氣之下，把我倆分開(kāi)了，我被凋到了第三組倒數第二排，我的眼淚便不聽(tīng)使喚地奪眶而出，我們都哭了，而且哭得很厲害。因為我們是從小玩到大的好朋友，好不容易可以在一起坐，可是。。。班主任看到我們這樣，竟然無(wú)動(dòng)于衷，毫無(wú)悔話(huà)的意思。我們之間就像被一道銀河隔開(kāi)似的，只能遠遠“謠望“對方，而不能再像以前那樣整天嬉皮笑臉的了。想到著(zhù)，我的'眼淚又一次劃過(guò)臉嫌。
一個(gè)炎熱的夏天。天氣熱得慌，炎熱的氣流到處彌漫，在樹(shù)下居然感覺(jué)不到一絲諒風(fēng)。集隊解散后，我，依舊僻開(kāi)同學(xué)來(lái)到我們的小天地。在那里，我們不受約束，談天論地……在那里，我們許下了承諾：
無(wú)論以后我們怎么變化，我們永遠是最好的朋友。
我們的友誼就宛如這片純潔的天空，好美好美，但這么美麗的天空是不會(huì )永恒的，總會(huì )有被烏云遮住的時(shí)候。
秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛飛，又一個(gè)秋天準備來(lái)臨……
“忘了有多久再沒(méi)聽(tīng)到你對我說(shuō)你最?lèi)?ài)的故事……”無(wú)意間，聽(tīng)見(jiàn)了這首各，計算一下，我們已經(jīng)有396天沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了，沒(méi)有你陪伴的日子顯得很無(wú)聊。
這些美好的回憶，仿如刻在心上，無(wú)論淚水如何磨擦，也無(wú)法磨去這段美好的回憶。我堅信：雖然我們個(gè)在一方，但我們的心永遠在一起。
秋天的高中作文 篇8
我記得母親最喜歡的季節是秋天，受她的影響，我于是隱隱中總覺(jué)得秋不是葉落的悲傷而是孕育來(lái)年的希望。在秋日，依然會(huì )有花兒開(kāi)放�！@正是那年秋天我們坐在小院中，母親告訴我的。
我坐在小院中聞到了秋風(fēng)的氣息，夕陽(yáng)溫和地在天邊掛著(zhù)，西天呈現一片不刺眼的彤。小院中有個(gè)孩子在學(xué)騎車(chē)，歡快地叫著(zhù)“媽媽”。年輕的母親輕輕托住他的腰，車(chē)輪平緩地向前滑行，孩子銀鈴般的笑聲中夾雜著(zhù)車(chē)鈴調皮的歡叫，母親的眼睛笑成了月牙，微笑著(zhù)看著(zhù)前方，夕陽(yáng)柔和的光灑下，眼前一片溫馨。
我不由自主地勾起嘴角，想起那一年我在院里騎車(chē)的情形。在母親的鼓勵下，我小心翼翼地跨上車(chē)子，母親在后面把著(zhù)后座，不停地叨念著(zhù)“抬頭看前面”“握住把不要慌”。而我反倒亂了手腳，坐在車(chē)子上，身子擰來(lái)擰去，心里怕得不行，車(chē)把在手下轉來(lái)轉去，就是掌不正方向。我控不好車(chē)，母親亦扶不住我，最后連人帶車(chē)撲人大地的懷抱。似乎因了我與生俱來(lái)的小腦故障，學(xué)了很久，摔了很久，我滿(mǎn)眼金星鼻青臉腫地氣走了父親，似乎也要把母親逼到無(wú)可奈何的境地。我藏起自己的沮喪，抬頭小心翼翼看向母親，此時(shí)她正看著(zhù)我發(fā)呆，現在想來(lái)，她那時(shí)的心思，是怎樣的企盼而又憂(yōu)慮，無(wú)奈而又滿(mǎn)懷期待。倔強的我，深吸一口氣，再次爬起來(lái)，扶好車(chē)子等待她最后通牒，母親卻義無(wú)反顧默默扶住后座，繼續無(wú)邊無(wú)際的叮囑。
父親匆匆離去時(shí)，沒(méi)有顧得上再回望一眼。我想，也許這就是母親與父親的不同吧，不論何時(shí)，她永遠都對我抱有耐心。
她的這種平和寧靜的心態(tài)，是不是像她摯愛(ài)的秋天呢?也許不夠熱烈，也許不夠艷麗，但總那么沉靜，自然，有一種美在內心緩緩生長(cháng)，就像秋天在漸漸降下的溫度里，小心地孕育著(zhù)一個(gè)未來(lái)，那正是她的希望所在。
夕陽(yáng)下，院子里，笑聲、鈴聲仍沒(méi)有斷，而孩子似乎也找到了門(mén)道，已經(jīng)可以試著(zhù)蹬幾步。他的.媽媽不動(dòng)聲色地微笑著(zhù)，只是步伐放得越來(lái)越緩。
終于，那一刻，母親悄悄地放開(kāi)了手，孩子的腳下用力一蹬，自行車(chē)平穩地向太陽(yáng)的方向駛去。母子二人，沐浴在夕陽(yáng)灑下的彤色光輝里，形成那么美那么溫馨的一幅剪影。
那一刻，母親的臉上漾滿(mǎn)幸福與快樂(lè )，她的眼神中流溢著(zhù)無(wú)限的慈愛(ài)與溫柔。絢爛的夕陽(yáng)把這一切都鍍上一層絕美的金黃，眼前一片輝煌。
媽媽?zhuān)且蝗债斈K于松開(kāi)手時(shí)，是否也看到了那一輪燦爛的圓日呢?您可知道，那一瞬間，天地間仿佛一下子綻滿(mǎn)了金黃?
秋天仍會(huì )有花兒綻放，因為有背后的人們?yōu)樗鼭菜嗤�。我們能夠驕傲地站上巔峰，是因為背后有我們的母親幫助我們打開(kāi)翅膀。
母親，那一刻的美麗，因你而永恒。
秋天的高中作文 篇9
從學(xué)校門(mén)口往里看，首先看到的是一座雕塑，雕塑在校門(mén)口的臺階上，國慶高中作文，是由寫(xiě)字臺、書(shū)、地球、太陽(yáng)和星星組成，一本打開(kāi)的書(shū)放在寫(xiě)字臺上。書(shū)“捧”著(zhù)一個(gè)大約一米多高的地球，地球連著(zhù)星星，星星連著(zhù)太陽(yáng)，真有意思。寫(xiě)字臺的側面刻著(zhù)“奔向明天”幾個(gè)字，，我想，這可能是老師希望我們走向未來(lái)，走向世界。再一看，一面五星紅旗高高的掛在旗桿上，旗桿后面是主席臺，主席臺上擺著(zhù)一盆盆花，好看極了！一座高大的教學(xué)樓聳立在主席臺后，教學(xué)樓在耀眼的陽(yáng)光下顯得格外美麗，它的右邊站著(zhù)一排高大，挺拔的法國梧桐。再往遠處看，學(xué)校教學(xué)就像一個(gè)披著(zhù)金光閃閃外衣的國王，右邊的梧桐樹(shù)就像帶著(zhù)巨大的金色帽子。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。
秋天悄悄地來(lái)了，來(lái)到了溪邊，來(lái)到了田野上，也來(lái)到了我們可愛(ài)的校園里。校園在秋風(fēng)的崔促下，也換上了金燦燦的.秋裝。
走進(jìn)校園，你就可以看見(jiàn)許多小密蜂忙著(zhù)采花粉，為自己過(guò)冬準備著(zhù)充分的食物，高中作文素材。低頭往下看，小學(xué)生五年級，你隨時(shí)都可以看到一群群螞蟻的身上都背著(zhù)食物，什么面包屑啦，白面饅頭啦，各式各樣，它們也在為自己做過(guò)冬的準備哩！在校園200多米的大操場(chǎng)上，充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的氣氛，有的小女孩在跳繩有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，投沙袋，有趣極了。
梧桐樹(shù)的樹(shù)葉變黃了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，枯內的葉子在樹(shù)枝間飛舞，高中作文大全字，紛紛揚揚地落在地上，踩上去欠錦錦的，像鋪一張黃色的地毯。引來(lái)了一群愛(ài)收集樹(shù)葉的小同學(xué)，他們的落葉中挑選站自己喜歡的葉子，關(guān)于國慶見(jiàn)聞的作文，落葉沙沙地響著(zhù)。好像在說(shuō)：“很高興認識你�！�
秋天的高中作文 篇10
我喜歡秋天的森林，因為那是個(gè)令人陶醉的果園。
秋天不僅是個(gè)絢麗多彩的季節，而且也是個(gè)豐收的季節。
走進(jìn)一望無(wú)際的稻田，好像置身于黃金的海洋，黃色的浪花歡笑著(zhù)翻滾著(zhù)，—層趕著(zhù)—層涌向遠方，仔細瞧那浪花，近處呈黃色，再遠的.呈金黃色，放眼望去，一層又一層，最后連成一片，跟藍天相映。農民伯伯正忙著(zhù)收割稻子。好一片金黃色的世界呀！是那樣神秘，那樣美麗。秋天的果園是熱鬧的。橙紅的橘子，像一盞盞小燈籠，臉上帶著(zhù)微笑，在微風(fēng)搖晃；蘋(píng)果終于在紅彤彤的臉蛋露出了笑容；又大又圓的石榴露出了一排晶瑩剔透的牙齒，可愛(ài)極了；一個(gè)個(gè)黃澄澄、金燦燦的菠蘿似珍珠般進(jìn)然有序地排列著(zhù)，美極了！柿子極大極大，火紅火紅，個(gè)個(gè)像工藝品般精致，咬—口，軟軟綿綿甜絲絲的，比蜜桃還好吃。
我愛(ài)秋天的田野，我愛(ài)秋天的森林，我愛(ài)秋天的鄉村，我愛(ài)秋天的季節。
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