【熱門(mén)】秋天初中作文八篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的秋天初中作文9篇，歡迎大家分享。

秋天初中作文 篇1

　　風(fēng)，在周末失去了往日的凜冽與霸氣，多了幾許柔情，伴著(zhù)陽(yáng)光暖暖的香氣，沁人心脾。仰視藍天，一群美麗的云在飛，在奔跑，編成美妙的花環(huán)。

　　面對如此美景，我不禁放慢了腳步。環(huán)視四周，不遠處，是一片絢麗的銀杏林，宛如太陽(yáng)神的.兒女一般，不然，怎會(huì )得到他最多最柔的寵愛(ài)而如此金黃，黃得竟忘了這秋天的主打色?我心中一陣喜悅，便奔向了那樹(shù)林。

　　然而，驚喜還不止這些。一條被落葉掩蓋卻又隱約可覓的潮濕小路鋪在腳下，這小徑不曲，卻又比曲徑更神秘�！扒鷱酵ㄓ摹�，這條路往哪兒?應答著(zhù)小徑的牽引，幾排青瓦灰墻的人家出現了。

　　幾個(gè)天真無(wú)邪的小孩童圍著(zhù)一個(gè)老人眼巴巴地看者，靈秀的瞳仁里閃出一絲絲驚嘆。對于七八歲的孩子，什么比玩耍嬉鬧更吸引他們呢?

　　再走近些，一把小巧的剪刀正在老人手中聽(tīng)話(huà)地跳動(dòng)遏制著(zhù)。剪刀的一張一合，每一次與紅紙親密擁抱，便會(huì )有一些小紅蝴蝶盈盈地飛舞下來(lái)。往日中這些都會(huì )被我們稱(chēng)為廢紙，而此刻，我卻有搶忙上去，一奪而空的沖動(dòng)。望著(zhù)老人那雙微瞇的雙眼，從隱射出的眼神中，全洋溢著(zhù)愛(ài)。不一會(huì )兒，只見(jiàn)那老人低頭一吹，緩緩地拉開(kāi)了那張神秘的紅紙片。

　　哇，一張娃娃的臉!雖不復雜卻很精致：幾綹頭發(fā)，兩彎眉毛，大眼睛，大嘴，天真而活潑!不等細看，一個(gè)稍大的男孩兒一躍將剪紙搶走，便帶頭兒，領(lǐng)了幾個(gè)孩子玩去。不一會(huì )兒，又回了。呀!剪紙破了。而老人卻不生氣，輕輕地拍了拍男孩的頭，又從容地取出一張紙繼續剪起來(lái)。一會(huì )兒工夫，又成了。

　　忽然，耳畔的風(fēng)又來(lái)了，我仿佛若有所思，這充滿(mǎn)了愛(ài)的剪紙如春風(fēng)細雨般滋潤了我的心靈，人生還能如此從容!

　　學(xué)了一回文人弄騷，調出了內心中溫柔的檔案，聆聽(tīng)了古老文化的呼喚，讓愛(ài)的文化撫慰你憔悴的心靈。愛(ài)，已熔化在了剪紙之中，美哉!

秋天初中作文 篇2

　　大家好，歡迎大家收看今天的節目。我是今天的主持人——屠科睿，今天我們將跟著(zhù)小桔燈一起去定塘畈，舉行一次隆重而有樂(lè )趣的旅行。

　�。ㄧR頭一：地鼠挖薯強）

　　一大群“地鼠”正向著(zhù)一片綠油油的番薯地進(jìn)軍，他們三個(gè)一群，五個(gè)一隊的開(kāi)始挖掘。

　　他們有的拿著(zhù)鋤頭彎著(zhù)腰，有的找番薯地，也有挖番薯的。有的手里拿著(zhù)鏟子在挖掘，還有的沒(méi)有鋤頭和鏟子直接用手挖了。只見(jiàn)宣鐵男彎著(zhù)腰，左手拿著(zhù)大鋤頭，像在這里專(zhuān)業(yè)的農民一樣。宣鐵男號“地鼠”努力地挖著(zhù)，一會(huì )兒在大聲叫喊著(zhù)，不知發(fā)生了什么事情，一大群“地鼠”圍過(guò)去看，原來(lái)是他挖到了一個(gè)又一個(gè)的大番薯，別人都羨慕嫉妒恨，過(guò)了一會(huì )兒他們全都各自挖自己的番薯了。我們要去燒烤了，他們丟下自己手里的各種各樣工具飛奔而去。

　�。ㄧR頭二：燒烤我在行）

　　這邊的天上煙霧彌漫，熱火朝天，原來(lái)是小桔燈已經(jīng)在燒烤了。瞧，楊元橙一手拿著(zhù)烤魷魚(yú)，一手拿著(zhù)羊肉串，在一瞬間，他把左右手的兩串換成了一手兩串，右手拿起刷油的，在不停地加“油”，還一邊叫哼著(zhù)“一串兩元錢(qián)，難吃不要錢(qián)”。燒烤剛烤好，我們蜂擁而上，拼命地搶過(guò)了，最后被我們搶的一干二凈，有的.邊吃邊叫，有的爭先恐后，有的在等待下一次爭的機會(huì )，還有的已經(jīng)做好了要撲上去搶的節奏。吃完后，我們贊不絕口。最后我的主力師楊元橙連一串燒烤也沒(méi)吃到。

　�。ㄧR頭三:游戲樂(lè )翻天）

　　“啊啊啊啊”一陣尖叫聲傳過(guò)來(lái)，原來(lái)小桔子們在玩游戲，他們先坐海盜船，海盜船一搖擺，一陣的尖叫聲如同打雷般，海盜船越搖越高，好像是直沖云霄，膽小鬼嚇得心驚膽顫，調皮鬼說(shuō)：“再高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)，女同學(xué)們歡呼著(zhù)，他們玩好了。

　　各位觀(guān)眾，本期節目已結束，在明天早上9:00—10:00重播，下期節目在下個(gè)星期的今天。

秋天初中作文 篇3

　　今年的秋，似乎來(lái)的特別晚。若不是見(jiàn)到漫天飄舞的落葉，我還認為依然生活在熱浪中。

　　一片蕭瑟。

　　夜間，一切都是那么寂靜。透過(guò)樹(shù)枝，可以看到皎潔的月，卻略顯黯淡。

　　白日再看，日光灑在山上，也并未燦爛吧。

　　只見(jiàn)鋪滿(mǎn)一地的蒼老的落葉。

　　難怪說(shuō)眼見(jiàn)為實(shí)啊。光感受氣溫，什么都無(wú)從得知吧。你還是得去親近大自然，感受大自然，聽(tīng)自然萬(wàn)物為你訴說(shuō)那輕輕劃過(guò)你指間的時(shí)光。

　　漫步在山間的石板路上，靜靜地感受秋意。一陣清風(fēng)拂過(guò)，卷來(lái)片片楓葉掠過(guò)臉頰，劃開(kāi)嘴角，莫名地笑了。一聲清脆的車(chē)鈴掠過(guò)，跳上座板，輕盈地在山間游蕩，淡淡地看落日越來(lái)越沉，看路上斑駁的光影，看地上被拉得長(cháng)長(cháng)的影子。秋景便是如此啊，看似蕭瑟，卻有股落寞的情思。誰(shuí)說(shuō)秋只剩下令人惋惜落淚的'悲慘？它也有屬于自己的一份溫柔。

　　細看這份隱秘的柔情，你將改變對秋的看法。

　　樹(shù)，依然挺拔，卻不在擁有一頭綠發(fā)。燦爛的金黃色，多濃重的秋色啊。一樹(shù)凋黃的葉片，仿佛一不小心就會(huì )掉下來(lái)，卻死死抓著(zhù)樹(shù)木不放。似乎是為了它最后的使命，來(lái)告訴人們，秋已至。是啊，若沒(méi)有這秋的精靈，我們怎能這么明顯地感到濃濃的秋意啊。

　　山，也換下綠裝，“趕時(shí)髦”地穿上金黃的外套。在夕陽(yáng)下，更感到秋的動(dòng)人�？v橫交錯的山間小路，漫漫飄落的金黃舞蝶。金燦燦的夕陽(yáng)余暉，鋪滿(mǎn)了整座山。樹(shù)裝點(diǎn)著(zhù)山，山也環(huán)抱著(zhù)樹(shù)。秋意被體現地淋漓盡致。秋的落寞也在自然中，默默體現，淡淡展示。

　　我們習慣了城市的景致，習慣了林立的高樓，習慣了一年內幾乎沒(méi)有改變的百般無(wú)聊的城市畫(huà)卷，是否會(huì )僅此，淡忘了與自然的關(guān)系？我們不應該忘記曾經(jīng)養育我們的自然，而應該抽出更多時(shí)間來(lái)親近它，不，應該是“她”。所以，請不要忘了觀(guān)察，觀(guān)察自然的一切。

　　感受自然吧，就在現在，你會(huì )發(fā)現：

　　樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。

秋天初中作文 篇4

　　我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天。

　　——題記

　　你像夏天，熱情似火；而我卻像秋天，沉靜內斂。兩個(gè)完全不同的季節碰撞在一起，卻擦出了不一樣的火花。

　　初一下學(xué)期，班主任調座位，很幸運的，我坐在了你的旁邊。我們兩個(gè)，也由普通的同學(xué)升級為同桌。

　　其實(shí)一直都很羨慕你，性格開(kāi)朗，熱情活潑，能夠跟班上同學(xué)打得火熱。而我，身邊只有幾個(gè)不冷不熱的朋友偶爾說(shuō)說(shuō)話(huà)，在大多數時(shí)候，我更愿意自己一個(gè)人呆著(zhù)。

　　記得剛換好座位的時(shí)候，你還沒(méi)顧得上整理書(shū)本，便轉過(guò)臉來(lái)向我問(wèn)好，你的微笑在陽(yáng)光下閃著(zhù)光。對于我略顯冷淡地回應也毫不介意，依舊掛著(zhù)最燦爛的微笑。其實(shí)那時(shí)我并未想到，你的出現，會(huì )帶給我怎樣的變化。

　　一開(kāi)始，我們的關(guān)系也是不冷不熱�？墒悄銜�(huì )拉著(zhù)你去廁所，會(huì )拽著(zhù)你去學(xué)校小賣(mài)部買(mǎi)零食，我自然也會(huì )拉著(zhù)你逛各種小商店，會(huì )在看見(jiàn)你時(shí)遠遠地朝你招手。我慢慢地被你的熱情所感染，跟你越走越近，也越來(lái)越開(kāi)朗。

　　可是總是會(huì )有分別的時(shí)候。初二下學(xué)期的升級考，也許就是我們緣分的終結，彼此都知道初三將會(huì )分班，可卻沒(méi)一個(gè)人提起，只是更加珍惜和你在一起的時(shí)光。

　　我想，初三以后，我又是自己一個(gè)人，一個(gè)人吃午飯，一個(gè)人去廁所，一個(gè)人回家，一個(gè)人進(jìn)教室。沒(méi)有人打擾，其實(shí)也很好。

　　考試的前幾天，你送我一只沒(méi)有展開(kāi)翅膀的千紙鶴，并一再?lài)诟牢一丶以倏��；氐郊液�，我小心翼翼地展開(kāi)那只千紙鶴，上面整整齊齊地寫(xiě)著(zhù)我們兩個(gè)的名字，還有一行小字：永遠不要忘記我。

　　夏天與秋天，原本就是完全不同的'兩個(gè)季節，可是像秋天一樣的我，卻認識了像夏天一樣的你，而且最最終成為朋友。

　　不知道你現在看到跟你打打鬧鬧，互開(kāi)玩笑的我，會(huì )不會(huì )覺(jué)得我變了好多？謝謝你帶著(zhù)溫暖的友情走進(jìn)我的心房，融化了我與外界隔開(kāi)的冰墻，讓我變得跟你一樣，熱情似火。文/劉洪馨

秋天初中作文 篇5

　　夏天的悄悄離去，意味著(zhù)秋天的降臨。在這個(gè)金色的秋天里，我們收獲著(zhù)無(wú)盡的感動(dòng)，享受著(zhù)來(lái)自同學(xué)的深深友情，感覺(jué)著(zhù)來(lái)自這個(gè)秋天的“善意”。

　　就在前幾天，我們等來(lái)了期待已久的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，按捺已久的我們激動(dòng)不已。這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)我們去了橫溪的訓練營(yíng)，體驗了一天“團體合作”的日子。

　　很可惜，因為前幾天下雨所以很多項目不能體驗。不過(guò)我們在我們體驗的項目中“定向越野”讓我記憶最深刻。這是一次團隊定向，一個(gè)班分為三個(gè)小組，每個(gè)小組都由一位定向教練帶著(zhù)我們，討論，找點(diǎn)，選擇路線(xiàn)……

　　因為我參加過(guò)學(xué)校的定向隊，參加過(guò)省級比賽并且取得了第一名的成績(jì)，所以剛知道有這個(gè)項目的時(shí)候就很傲嬌。然后老師又說(shuō)必須團隊合作，我想要展示自己的心就被磨滅，所以會(huì )很不開(kāi)心。找第一個(gè)點(diǎn)的時(shí)候，我就處在一個(gè)很頹，很墮落的一個(gè)狀態(tài)，根本沒(méi)有看圖，也沒(méi)有自己找路線(xiàn)，只是漫無(wú)目的的跟著(zhù)老師走，毫無(wú)斗志。

　　從第一個(gè)點(diǎn)到二個(gè)點(diǎn)的路上，老師讓我們自己商量著(zhù)找路線(xiàn)。話(huà)音一落，同學(xué)們的目光瞬間就投向了我，他們都知道我參加過(guò)定向，但我根本都沒(méi)有理他們，就隨便指了一條路。他們沒(méi)有一個(gè)人質(zhì)疑，就按著(zhù)我說(shuō)的去做。在路上我們遇到了一個(gè)點(diǎn)，同學(xué)們都很興奮的去打點(diǎn)。那時(shí)，我猛然驚醒，他們那么信任我，我怎么可以這樣對待他們，這會(huì )讓他們失望的！

　　隨著(zhù)我的驚醒，我便開(kāi)始認真的分析我們所在的位置，告訴同學(xué)們我們該朝著(zhù)哪個(gè)方向走，他們遇到疑惑也會(huì )過(guò)來(lái)問(wèn)我，我會(huì )認真替他們解答。在這個(gè)過(guò)程中，我也曾找錯了一個(gè)點(diǎn)，但是他們沒(méi)有怪我，只是很溫暖的.說(shuō)了一聲：“班長(cháng)，不要急，你已經(jīng)做的很好了！”一股暖流便涌進(jìn)我的心頭，淡淡的卻能溫暖人心。

　　想到開(kāi)始的頹然，和現在積極，這不是我自己的改變，而是同學(xué)，友情，帶領(lǐng)著(zhù)我，讓我情不自禁的努力起來(lái)。

　　或許這就是友情的力量吧，感謝這金色的秋天讓我收獲這份價(jià)值不菲的禮物！

秋天初中作文 篇6

　　博學(xué)的知識成就了她的夢(mèng)想，無(wú)悔的青春換來(lái)了她人生的光芒，教書(shū)育人是他一生的閃耀之光！她是我的老師，一位可親、可敬的老師。

　　懷著(zhù)拼搏的激情，對生命的展望和對未來(lái)的憧憬，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，內心滿(mǎn)是好奇，因為我度過(guò)六年的時(shí)光，準備迎接下一個(gè)人生的旅程——中學(xué)。那天，我來(lái)到學(xué)校，心里想著(zhù)：教我們的新老師會(huì )是什么樣的？我心中充滿(mǎn)了各種各樣的好奇。來(lái)到教室，全班同學(xué)都坐在自己的位子上，等待老師來(lái)上課。

　　她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，穿著(zhù)雪白的裙子，拿著(zhù)教科書(shū)，像一位出水芙蓉朝我們款款走來(lái)。隨著(zhù)她的'一聲上課，讓我們感受到了她身上的青春與朝氣。老師大方的談吐使我精神倍增，不敢懈怠。老師你使我陶醉，讓我傾聽(tīng)，令我敬仰，我打心眼里崇敬你——我的語(yǔ)文老師。

　　您教我們“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”，在學(xué)習的過(guò)程中要虛心求教，不恥下問(wèn)，不要自以為是。您說(shuō)“好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人”擁有一顆好奇心，能夠讓我們在學(xué)習方面充分發(fā)揮自己。您說(shuō)想要獲得成功就要經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞！老師，我會(huì )謹記您的諄諄教誨，牢記您的悉心指導。

　　記得你剛來(lái)的那年，氣候開(kāi)始進(jìn)入初秋時(shí)節，花兒們已開(kāi)始慢慢凋謝，葉子已開(kāi)始慢慢枯黃，候鳥(niǎo)也飛到溫暖的地方去了。我沒(méi)有想到，在這個(gè)只有離別的季節里，我遇到了你，我的語(yǔ)文老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是一把火，點(diǎn)燃了我的文學(xué)激情；您是一灣清水，滋潤了我干涸的心靈，您是一束光，照亮了我勇往直前的路。

　　冬去春來(lái)，又是一年，你走了，你去外地工作了，我沒(méi)有想到剛開(kāi)學(xué)就聽(tīng)到你要去外地工作的消息，我的心情跌到了谷底，原本以為你可以為我感到高興，因為我的語(yǔ)文成績(jì)在您的指導下有了很大的起色�？涩F在，我因你的離去而難過(guò)，但你說(shuō)過(guò)，人生時(shí)刻要奮進(jìn)，要永無(wú)止境，也讓我知道了天下沒(méi)有不散的筵席。老師，我在這里衷心的祝福您事業(yè)有成！

　　秋風(fēng)吹落了楓葉，落花飛遍了滿(mǎn)天。雖是這樣，但秋風(fēng)吹不走我對你的懷念，雖然您早已不在我們身邊。落花漫天，我想把對您的思念隨風(fēng)飛滿(mǎn)天，待到山花爛漫時(shí)，您也許就會(huì )來(lái)到我們身邊！

秋天初中作文 篇7

　　秋小姐如一位神奇的魔法師，她帶走了炎熱的世界，帶來(lái)一個(gè)涼爽的世界。給大地穿上了金黃的衣服，為什么是金黃的呢？因為，秋天不僅是涼爽的季節，也是一個(gè)收獲的季節，它給大地帶來(lái)了豐碩的.果實(shí)，望去，還真是一片金黃。

　　秋天，一個(gè)美好的季節，樹(shù)上的落葉紛紛落下，仿佛黃蝴蝶在漫天飛舞，多么美！秋的韻味很多變，正如詩(shī)人們所說(shuō)，舉頭望明月，低頭思故鄉秋天，是一個(gè)思念家鄉的日子，一個(gè)凄涼的季節，它的出現，給遍布在天涯的游子，散發(fā)一種思念的情懷。所以秋天，是一個(gè)思念的季節。

　　停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花秋天，染紅了葉子，就仿佛春天的花一般的紅，那種顏色不單單只是鮮艷的紅，還帶有凝重，莊嚴的紅。這種紅，就是秋天楓葉的顏色。秋天啊，你隨沒(méi)春天帶來(lái)的顏色多，但你帶來(lái)的顏色確是集中在一起的，秋天，你是一個(gè)充滿(mǎn)顏色的季節！

　　一個(gè)充滿(mǎn)韻味的季節，一個(gè)給人們帶來(lái)豐收喜悅的季節，就是你！秋天！

秋天初中作文 篇8

　　“好冷啊�！蔽伊晳T性的抱怨，“這么冷的天，還約我出來(lái)玩，這朋友怕是‘假的’吧�！蔽覒崙嵉牡却�著(zhù)，等來(lái)的卻是一個(gè)失約的電話(huà)�！胺凑�還早，不如自己去玩會(huì )，回家了還是照樣的冷”我想著(zhù)，便信步朝前走去。

　　今年的秋天比以往多了一分寒冷，秋風(fēng)吹落一片片黃葉，小麻雀停在公交站臺下，行人都戴著(zhù)帽子與口罩，匆匆的趕著(zhù)路�；剡^(guò)神來(lái)，手已被凍得麻木了，現出一條條紫紅的紋路。穿的還是單薄了些。唉，今年的秋天怎的如此悲涼。

　　過(guò)不大久，太陽(yáng)終于從云堆里擠了出來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)橋頭的梧桐樹(shù)葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的漏在地上，我耐不住寒冷，快步走上橋，微波粼粼的壩河從我腳下流過(guò)，溫暖的陽(yáng)光溫和的灑在我身上，頓時(shí)感覺(jué)精力恢復了不少，“萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)”看來(lái)確實(shí)不錯。

　　漸漸地路上的行人多了起來(lái)，有年邁的老人出來(lái)舒活筋骨的.，還有母親帶著(zhù)孩子散步的，一切顯得那么和諧平靜。一群大雁向南飛，飛過(guò)那溫晴的地方去了，飛向那夕陽(yáng)去了。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。多么使人向往的景象��！

　　“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”前幾天飄然而至的秋雨并不像秋風(fēng)般寒的瘆人，而是沾衣不濕，拂面不寒的。即使不撐傘，秋雨也不會(huì )像夏天的瓢潑大雨般把你淋個(gè)透頂，而是像母親的手撫摸著(zhù)你，輕輕地落在你的身上，整個(gè)世界是夢(mèng)幻的，仿佛一切都看得那么清晰，又好似與萬(wàn)物隔著(zhù)一層薄紗。夜里，秋雨悄悄來(lái)到我的窗前，輕輕敲打著(zhù)我的窗戶(hù)，仿佛構成一首溫柔的搖籃曲，伴我入眠。

　　秋天，沒(méi)有春那么富有色彩；秋天，沒(méi)有夏那么熱烈粗獷；秋天，沒(méi)有冬那么自然平靜。但她是獨特的，她溫婉中透著(zhù)大氣，悲涼上更添一抹生機。秋啊，你總是給人無(wú)盡美好的想象；秋啊你總是給人遙遠深沉的情思！

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