秋天的作文實(shí)用(3篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的秋天的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

秋天的作文 篇1

　　現在已經(jīng)是深秋，人們拿出了棉被，因為冬天快到了。有許多小動(dòng)物也在準備過(guò)冬，比如說(shuō)小螞蟻、小燕子、小青蛙、小松鼠……

　　小螞蟻過(guò)冬主要是準備糧食。你看，一只螞蟻小分隊正搬著(zhù)一條大青蟲(chóng)慢慢地走。后面緊跟著(zhù)三只螞蟻在抬幾個(gè)面包渣。再后面，又有兩只螞蟻在拉一顆糖果……它們已經(jīng)在準備過(guò)冬了。

　　小燕子正在到處找蟲(chóng)子，飽餐了好幾頓。再到洞里休息休息，然后就呼朋喚友地飛向南方。在路上，它們一刻也不能停。

　　小青蛙正在加緊挖洞，挖好洞之后在里面鋪上干草，之后就美美地睡覺(jué)了。

　　小松鼠也在抓緊找松果，找好松果之后，藏在自己的樹(shù)洞里，如果春天還多出來(lái)就種到土里。

　　趕緊一起去郊外吧，“霜葉紅于二月花”，抓住秋天的尾巴好好去感受秋天吧。

秋天的'作文 篇2

　　炎熱的天氣慢慢轉涼，落葉紛飛的季節，那是秋天。翠綠的葉子悄悄的換上新衣裳，落下時(shí)跳著(zhù)優(yōu)雅的舞步，落在地上點(diǎn)綴其中的美。聽(tīng)哪！那清脆的旋律，是風(fēng)和葉子合作的演出。

　　秋，是收成的時(shí)節。果實(shí)飽含著(zhù)養分，農夫笑逐顏開(kāi)，這是個(gè)豐收的季節，月亮似的.月餅和香味濃郁的柚子紛紛上市，月姑娘也在夜空中露出微笑。

　　對幼年時(shí)的中秋印象不深，依稀記得當時(shí)在奶奶家，奶奶準備了許多應景的美食，月兒高掛天空時(shí)，遙指天邊，說(shuō)：“月亮圓圓的，象征全家團圓�！苯又�(zhù)，一家人在月光下開(kāi)心的話(huà)家常，享受難得的團聚時(shí)光。一只奶奶養的狗，叫來(lái)福，它很特殊，新年吃年糕，端午節吃粽子，中秋節當然也和大家一樣，吃起了月餅和柚子。來(lái)福吃月餅，成為我童年記憶最深的事。

　　秋的味道，甜甜的，又苦苦的，有時(shí)還有令人驚訝的味道。甜的是豐收，苦的是分離，驚訝的是回憶，這個(gè)味道是獨一無(wú)二的，只屬于秋天的奇妙風(fēng)味。

秋天的作文 篇3

　　月下?lián)芟衣浼t幽，化與纏綿醉人愁。秋意寒引欲溪走，溪盡葉落誰(shuí)獨悠？

　　——題記

　　月下?lián)芟衣浼t幽

　　古人鐘愛(ài)彈素琴，尤其在月光下，對座無(wú)人，落花籟籟，獨淡素琴，含笑飲酒。月光如此皎潔，此情甚為悠然，甚有幾分凄悲。體現古人獨特地對于寂寞，對于美景的表現。

　　我沒(méi)有古人與月共飲的那份情致，亦沒(méi)有故人那份追求，那種情趣。隨著(zhù)時(shí)間慢悠悠地逝去，心中那份對情致的欣賞在時(shí)光的蹉跎中消逝，如同人有熱情時(shí)有著(zhù)讓人無(wú)法招架的活力，但又隨時(shí)間會(huì )淡出。

　　月下?lián)芟衣浼t幽。今夜，誰(shuí)未撥這把月下的素琴？

　　化與纏繞醉人愁

　　自古流傳無(wú)數美麗的純愛(ài)故事，我獨愛(ài)化成蝴蝶的那一雙佳人——梁山伯與祝英臺。

　　許仙與白娘子終隔千年，斷橋上有國外游客都會(huì )感嘆如此愛(ài)情悲劇。但她們不同，化成蝴蝶比翼雙飛，好不纏纏綿綿。但在如此社會(huì )中，我們不再享受，而是快速地生活。醉了，亦是醒著(zhù)；醒著(zhù)，亦是醉了。

　　化與纏綿醉人愁，今天，又有誰(shuí)沉醉其中，如此好情，何人復有？

　　秋意寒引欲溪走

　　秋天帶給我們最多的大是凄涼。無(wú)數文人墨客握筆展才太多會(huì )為自己心目中那幅秋景圖。

　　我獨愛(ài)秋天是有原因的。當你看向窗外，也許是刻意，也許是種無(wú)意。在偶爾的邂逅中，我與飄下的落葉相遇了，相遇在瑟瑟秋風(fēng)中。

　　籟籟殘葉，如果再配上一段我最喜歡的鋼琴曲《Tears》，那是再完美不過(guò)了。我曾夏訪(fǎng)云棲竹徑，我一度鐘愛(ài)夏季的云棲。那景像，一直深深映在我的`腦海之中。上初探秋，才發(fā)現此別有一帆風(fēng)韻。

　　秋意寒引欲溪走，我一個(gè)人走著(zhù)，泡溪獨品金秋。

　　溪盡葉落誰(shuí)獨悠

　　這是一條小溪，而不是歷史的長(cháng)河。任何一道小溪都會(huì )有盡頭的。

　　獨悠并不是孤獨，而是學(xué)習沉默。學(xué)習沉默并不是一言不發(fā)，而是懂得在沉默中適當的思考，這不是發(fā)呆，而是思考。我只愛(ài)看落葉，卻不愛(ài)去傾聽(tīng)，因為我沒(méi)有多余的耐心與時(shí)間。我告訴自己，你很忙，你需要學(xué)習，你需要更努力的work、study。

　　很久一段時(shí)間我過(guò)得混混沌沌。自己也不清楚自己在干什么，像一個(gè)機器人。我獨愛(ài)秋天的溪流，那樣美，仿佛可以透過(guò)內心。我只是孩子，我只懂得珍惜現在自由的時(shí)光，但是我畢竟終將長(cháng)大，青春終將逝去，何不放手只為一搏？

　　混的日子終是離去，我也變得成熟了。

　　溪盡葉落誰(shuí)獨悠，葉終落盡，只剩余一人默默品茗。

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