【熱門(mén)】秋季作文集錦7篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的秋季作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

秋季作文 篇1

　　踏著(zhù)秋瑟，迎著(zhù)微風(fēng)，懷揣抑制不住的喜悅，我們奉化日報小記者在老師的帶領(lǐng)下一起去參觀(guān)奉化日報社。

　　車(chē)仿佛開(kāi)了很久，終于到達目的地了，同學(xué)們都迫不及待的下了車(chē)，幾棟高樓聳躍入我們眼簾。在報社沈老師的帶領(lǐng)下，小記者們有序的參觀(guān)了各個(gè)工作室。

　　我們進(jìn)行了“模擬采訪(fǎng)”。先由丁老師和沈老師演示，同學(xué)們都爭搶著(zhù)想過(guò)把記者癮。我和另一位同行的小記者相互采訪(fǎng)，我們給自己定的采訪(fǎng)主題是“我最喜歡上的課”，那一板一示，仿佛自己真的置身于采訪(fǎng)之中，以前在電視上才能看到的情景，今天讓我有了親密的嘗試。在其他同學(xué)的催促下，我們戀戀不舍的離開(kāi)了采訪(fǎng)室。

　　下午，我們認真聆聽(tīng)了張老師的講座。他用發(fā)生在自己身上的四個(gè)故事告訴我們：要好好保護環(huán)境，要能學(xué)會(huì )幫助他人，要用愛(ài)去感化身邊的人，要能學(xué)會(huì )感恩。我覺(jué)得自己的思緒隨著(zhù)那一個(gè)個(gè)故事飛的很遠……

　　參觀(guān)活動(dòng)在不知不覺(jué)中接近尾聲。雖然只有短短半天多的時(shí)間，卻讓我回味無(wú)窮，受益匪淺!

秋季作文 篇2

　　春天是播種的季節，夏天是成長(cháng)的季節，而秋天是收獲的季節。

　　你瞧，秋姑娘換上了彩色的衣裙姍姍而來(lái)了，到處都是她的身影。果園里的水果都成熟了，蘋(píng)果們樂(lè )呵呵的掛在枝頭，換上了紅色的外套，葡萄們也換上了一身紫色的水晶裙。水果家族們快樂(lè )的聚 在一起跳上了人們的餐桌··· ···

　　秋姑娘來(lái)到學(xué)校里。她看著(zhù)正在上課的孩子們，把手中的魔法棒一揮，頓時(shí)，滿(mǎn)校的桂花便都開(kāi)了。米粒般大小的桂花開(kāi)得正旺，我們的讀書(shū)聲在校園里飄蕩，空氣中也彌漫了幾絲桂花的清香呢！

　　秋姑娘又來(lái)到樹(shù)林里，她看了看楓樹(shù)和銀杏樹(shù)，又把魔法棒一揮，頃刻間，漫山遍野便飛起了一群又一群的彩色蝴蝶，有的在跳舞，有的在唱歌，停在樹(shù)上的蝴蝶們爭先恐后的撲打著(zhù)翅膀，翩翩欲 飛，那景色壯美極了！

　　秋姑娘來(lái)到田野上，玉米們那一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的玉米棒直直的挺立著(zhù)，高粱們笑得樂(lè )彎了腰。農民伯伯們看到莊稼豐收，心里歡喜得把臉上的皺紋都舒展開(kāi)了。

　　秋姑娘走啊走，把收獲和甜蜜撒遍了四面八方，是哪里呢，原來(lái)啊，秋姑娘走進(jìn)了我們每個(gè)人的心里，她要把秋天的美好帶給我們每一個(gè)人！

　　秋天是爸爸從山林間采回的一桶桶野蘑菇，秋天是姑娘們在山崗上嗅著(zhù)那一簇簇盛開(kāi)的野菊花，秋天是登山客們采下的那一串串五顏六色的野山果，秋天是人們從內心洋溢出來(lái)滿(mǎn)臉的燦爛笑容·· · ···

　　啊，秋天的一切都是那么的美好，令我們陶醉其中··· ···

秋季作文 篇3

　　曾幾何時(shí)，在秋日的晚風(fēng)中被露水濕潤濕的豆莢在沙沙的低語(yǔ)。曾幾何時(shí)在這無(wú)邊的沙聲中傳出一聲略顯突兀的啼哭。曾幾何時(shí)，家人和護士紛亂的腳印與屋外的斗笠交相輝映。曾幾何時(shí)，南歸的燕子把這新生的喜悅撒得滿(mǎn)天都是……

　　在黃豆豐收的時(shí)候媽媽攜著(zhù)我的手，我格格地笑著(zhù)，那豆莢也啪啪地笑著(zhù)，那豆莢的笑聲，真美啊，那飽飽的攢著(zhù)勁兒的豆莢啪的笑一聲，噴出四五個(gè)金豆豆，我笑得更厲害了，笑得眼角也擠出了兩粒金豆豆。

　　在秋風(fēng)起來(lái)的時(shí)候，媽媽松開(kāi)我的手，我快樂(lè )地跑著(zhù)跳著(zhù)，歡快地與那漫天的柳絮鬧著(zhù)。那柳絮飛的真好��！伸出手，他便在你的手上逗留一下，然后從手指間逃走了。我快樂(lè )地跳著(zhù)，想與風(fēng)和柳絮一起，在半空中舞蹈著(zhù)，我跳了一下又一下，終于成功了！柳絮被我踩在了腳底下，回頭一看，原來(lái)是媽媽把我舉起來(lái)了。

　　在玉米變成金黃色的時(shí)候，媽媽放開(kāi)我的手，我在金黃色的田野里和兩只碩大的牧羊犬一起跑著(zhù)跑著(zhù)，漸漸地，我們變成三個(gè)小黑點(diǎn)，忽然中間那個(gè)較大的黑點(diǎn)消失了。原來(lái)一個(gè)玉米棒，看不慣我在地里奔跑，故意鉆到了我的腳下。丁丁折身跑了回來(lái)，用涼涼的鼻尖在我的臉上拱了幾下，我便爬起來(lái)繼續向前奔跑著(zhù)，聽(tīng)那些玉米和秋風(fēng)在一起，嘩嘩地唱著(zhù)，和著(zhù)那小溪的嗓音，嘩啦啦嘩啦啦，他們唱的真美妙啊。

　　在菊花綻開(kāi)的.時(shí)候，媽媽推開(kāi)我的手，我走進(jìn)一個(gè)陌生的地方，這里書(shū)聲瑯瑯，雅俗共賞，我在這里學(xué)會(huì )了“故人具雞黍，邀我至田家”的美妙，品味了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的蘊意，感嘆了“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”的悲涼……

　　看那朵朵菊花綻滿(mǎn)山，柳絮似飛雪，喜獲稻麥千重浪，高飛歸雁洛陽(yáng)邊，我愛(ài)秋天！

秋季作文 篇4

　　把暑假藏進(jìn)書(shū)包，初三的我走進(jìn)繽紛的校園，走進(jìn)多姿的秋季。

　　秋季，是金色的誘惑。黃澄澄，一望無(wú)垠，如火一般炙烤著(zhù)莊稼人的心。每當我的眼睛攝下他們腰彎如鐮的身影，我才真正地品味出“粒粒皆辛苦”的澀味，也許稻谷粒粒就是汗水滴滴。

　　秋季，是燒餅似的圓月，燒餅是媽媽烙的，自然最香，月兒還是佳節中秋的最圓。每每如水的月色瀉進(jìn)窗欞的時(shí)候，淚水常流濕我的枕巾。我多想把“但愿人長(cháng)久”的祝福永遠留給至愛(ài)我的親人。月兒圓圓，希望殷殷。

　　秋季，是老師粉筆下的道道風(fēng)景。充滿(mǎn)神秘，充滿(mǎn)幻想。在知識的峰巔，我們“一覽天下小”。在飽餐秀色后，我們理解了“求真、向善、愛(ài)美”的人生信條。

　　秋季，是歸根的葉。獨自一人走在暮色中的鄉村小徑，腳底是枯黃的落葉，身旁是兩排通向遠方的白楊，稀疏的枝葉沙沙作響。河邊的蘆葦，剝盡外衣，瘦瘦的身形在蕭索的秋風(fēng)中抖動(dòng)。秋美如斯，美得凄涼，美得悲愴。讓人不禁油然而生“世事滄桑，人生易老”的嘆惋。

　　走進(jìn)多姿的秋季就像走進(jìn)多味的人生。真實(shí)人生，我們既不要違心地去“美化”她——如詩(shī)如畫(huà)；也不必蓄意地去“丑化”她一—如夢(mèng)如煙。

　　走進(jìn)秋季，我們走向成熟。因為我們已猜透了“果實(shí)”的緘默。

　　走進(jìn)秋季，我不再也不能單純。多想珍惜眼前的分秒時(shí)光，似水年華。因為“年輕——真好”！

秋季作文 篇5

　　老師，是蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了學(xué)生的前程；老師，是帆，帶著(zhù)學(xué)生駛向遠方；老師，是春蠶，自己化為烏有，卻留下了華麗的絲綢。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師恩，醉了秋季。

　　歲歲月月，朝朝暮暮，一年又一年。轉眼間我已步入了小學(xué)五年級，但我最戀一年級時(shí)的老師——羊老師，老師��！從我二年級起就再未見(jiàn)過(guò)你的面，您好嗎？身體健康嗎？生活快樂(lè )嗎？念！

　　老師啊，曾記否那縷縷白發(fā)！那是你全心全意投入教學(xué)工作的見(jiàn)證。

　　您頭上有好多白發(fā)。初見(jiàn)您，您不愛(ài)笑，可笑起來(lái)卻那樣和藹、安詳。雖然您如同一座山，我不敢攀登，不敢登頂，但為了得到你的笑，我踏上了那座“山”。那次，您好高興，分糖給我們，好甜好甜！您終于笑了，你的笑似一朵菊花。正如師恩醉了秋季。

　　老師��！曾記否您送我們去考場(chǎng)時(shí)！那是你播撒愛(ài)心、收獲快樂(lè )的見(jiàn)證。

　　期末考試了，我們都很緊張，您也好緊張，不過(guò)，在緊張的同時(shí)，您臉上掠過(guò)一絲不舍，那時(shí)，我不懂，您不舍什么？現在才明白，您舍不得我們呀！我記得，昨天，您飽含深情為我們講課，今天您飽含全新的愛(ài)送我們去考場(chǎng)，贈我們一句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，加油、再加油！”而明天，您卻不見(jiàn)了，開(kāi)學(xué)時(shí)，想見(jiàn)您一面，可見(jiàn)到的卻是一張陌生的臉。今天在此第xx個(gè)教師節即將到來(lái)之際，我又懷念你，老師，謝謝你的關(guān)愛(ài)。

　　秋天，又一個(gè)秋天，教師節，又一個(gè)教師節，我更想起了您，你調離時(shí)正是山上如火般的紅葉在飄飛。我忘不了是你頭上的白發(fā)，在燈光下一個(gè)弓著(zhù)背為我們批改作業(yè)的身影……師恩醉了秋季。

秋季作文 篇6

　　不知何時(shí)，秋悄悄映入我的眼簾；不知何故，秋又偷偷逃離我的視線(xiàn)。欲留，留不��；欲看，看不夠。

　　初秋的風(fēng)驅走了夏日的熱浪，帶來(lái)一絲涼意。草兒與這涼爽的秋風(fēng)跳起了交誼舞。傍晚，這些草兒就成了蟋蟀們的奏樂(lè )臺，為勞累了一天的人們演奏一支催眠小曲兒。初秋的天空高遠而又純凈，朵朵白云在海面上悠悠地飄蕩著(zhù)，成行的大雁展翅南飛，簡(jiǎn)直會(huì )讓你懷疑自己是否置身于“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的仙境中了。

　　秋天帶給人們的是香氣，是豐收，是喜悅。珍珠瑪瑙般的葡萄一顆顆、一串串的相互打趣，橘紅色的柿子壓彎了樹(shù)腰，圓鼓鼓的花生快要把土壤撐破人們的臉上洋溢的是收獲的喜悅，盡管額頭上有著(zhù)針尖般細密的汗珠。

　　秋天的葉是美麗的。你看，一片片落葉飄散在空中，那樣輕盈、那樣優(yōu)美。仿佛是一夜之間，樹(shù)下已滿(mǎn)是落葉，腳踩上去，軟綿綿的。這些落葉曾在春天給鮮花襯托，曾在夏天接受過(guò)暴雨的洗禮，現在又重新回到大樹(shù)母親身邊，靜候時(shí)間把它們消逝。拾起一片落葉仔細端詳，葉片枯黃，葉脈交織，讓你不由得肅然起敬。

　　秋天的霧是樸素的，它白中帶灰，白里泛青，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取山間草木的靈氣，顯得愈發(fā)得秀美；秋天的霧又是柔韌的，韌如白紗，剪不斷，也扯不斷。當你沉醉于霧氣帶來(lái)的這種夢(mèng)幻境界時(shí)，紅日初升，東方地平線(xiàn)上露出一點(diǎn)白、一點(diǎn)紅、一點(diǎn)藍、五色交織，變幻莫測。這輪紅日圣母般降臨人間，輕輕地揭開(kāi)了籠罩在大地上的白色輕紗，又輕輕地溫柔地喚醒了大地，喚醒了沉睡的生命。又是一個(gè)美好秋日的開(kāi)始。

　　這樣的秋，怎能不惹人喜愛(ài)？

秋季作文 篇7

　　我愛(ài)秋季是因其之季，不僅含有豐富的無(wú)私奉獻之意，還有點(diǎn)淡淡的書(shū)香味。更有甚于春天的新意之意，讓人們覺(jué)得這個(gè)季節充滿(mǎn)了無(wú)私奉獻與無(wú)知之人的慢身書(shū)香之氣。

　　正如我的家鄉在秋季時(shí)也是一輪另番景色，你看。對面的小山崗上矗立著(zhù)幾顆柿子樹(shù)，連其樹(shù)上的柿子們也都挺著(zhù)溜圓、溜大的肚子，并且還在那沖著(zhù)我憨憨地嬉笑著(zhù)呢。你看這山崗連它腳下都開(kāi)滿(mǎn)了野花，但是這其中最令人注目的是那一片五彩繽紛的菊花。不信？你看那一朵紅得似火的菊花。好像因為什么而臉都已經(jīng)紅彤彤了。

　　但秋天有時(shí)c也象征著(zhù)終結。如:秋葉落下就象征著(zhù)一片綠葉的生命的就此終結。但它有時(shí)又代表開(kāi)始，難道不是嗎？人世如果沒(méi)有葉落有怎會(huì )有發(fā)芽以及春天的由來(lái)呢？所以又可以說(shuō)春與秋這兩個(gè)字就好像磁鐵與電池的正負極沒(méi)有其中任何一個(gè)也就沒(méi)有其二。正如:終結有時(shí)有象征著(zhù)新生與新的開(kāi)始，人生便是如此。

　　但我也不喜歡這句詩(shī):“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！敝灰蛩�教會(huì )了我不少做人的道理。所以如果一個(gè)人不是如此，那這個(gè)人有如何立足呢？又如何懂得人世的真諦呢？又如何去探索人生的篇章呢？

　　但我也在思考:秋終究只是一個(gè)怎樣的季節呢？但我可以肯定:秋，每每悄然而來(lái)，又必然每每悄然而去，但又總是帶走一些令人難忘的。美好的東西。然而它終究不是悲傷的，花落必有花開(kāi)之時(shí)，下一個(gè)開(kāi)始與新生活必將是我們另一個(gè)奮斗的目標與起點(diǎn)，必將是我一個(gè)嶄新的目標。所以秋色也是公平的。我愛(ài)秋，我愛(ài)秋的蕭瑟，愛(ài)秋的奉獻，愛(ài)秋的終結與新生，愛(ài)秋的凋零……

　　但我更愛(ài)秋的那一股清新誘人的香氣。記住管你身在何處和何時(shí)，“你都不能你放棄讀書(shū)讀書(shū)時(shí)生活的唯一出路”家長(cháng)所說(shuō)�！白x書(shū)是生活的第一出路”老師所說(shuō)。相差無(wú)幾但卻意識全變沒(méi)有相同之處所以我才愛(ài)秋的時(shí)節。我愛(ài)秋讀書(shū)的好時(shí)間，讀書(shū)的好時(shí)機。

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