精選描寫(xiě)秋季的作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)秋季的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫(xiě)秋季的作文 篇1

　　在這秋高氣爽的九月里，我們迎著(zhù)秋日的陽(yáng)光，伴隨著(zhù)收獲的季節，迎來(lái)了歡快精彩的校運動(dòng)會(huì )。

　　到了我們要去的運動(dòng)會(huì )體育中心，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下有條不紊的進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志高昂心中只有一個(gè)心愿:希望這次運動(dòng)會(huì )能拿全年級第一名。全校同學(xué)

　　身穿整潔的校服， 排著(zhù)整齊的隊伍，在運動(dòng)場(chǎng)地走起了方塊隊，口里喊著(zhù)自班的口號，我們班的口號喊得特別的雄武:“1234、1234!四五四五!能文能武，第一第一!非我莫屬!”結束了

　　方塊隊儀式，緊張的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了!

　　當大會(huì )宣布運動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò )繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀(guān)眾興

　　奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì )得到觀(guān)眾的贊美和鼓勵。因為在觀(guān)眾的心中，這些運動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是貿易學(xué)校的“劉

　　翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體范文網(wǎng)力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是

　　身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個(gè)項目的運動(dòng)員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動(dòng)精神，它給我們的感受遠比成績(jì)要豐富的多。

　　再看那田賽場(chǎng)上的運動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動(dòng)員為了得到更好的成績(jì)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出范文網(wǎng)堅定的步伐，

　　跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績(jì)越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充

　　滿(mǎn)希望的許愿球，不斷追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想。

　　奧運會(huì )上體育健兒的那份英姿颯爽讓我們印象深刻，他們?yōu)榱藝�家的榮譽(yù)，在運動(dòng)場(chǎng)上耗盡全力，即使付出一切也再所不惜。這種精神深深地打動(dòng)我們，朝氣蓬勃的我們充滿(mǎn)了激情，也

　　想在運動(dòng)場(chǎng)上感受一回奧運精神。在橫街學(xué)校里，這次的運動(dòng)是同學(xué)們展現自我風(fēng)采的好時(shí)機，同時(shí)也能在校運動(dòng)會(huì )上充分感受到同學(xué)們那份團結互助的精神。

　　運動(dòng)會(huì )展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運動(dòng)會(huì )上賽出了成績(jì)，

　　賽出了風(fēng)格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng )造了更多的美好和輝煌。

　　這是一次團結的盛會(huì )，拼搏的盛會(huì )，展示了我校素質(zhì)教育下的成果，展示青春風(fēng)采，讓同學(xué)們在享受拼搏，享受快樂(lè )的同時(shí)，學(xué)會(huì )競爭，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )溝范文網(wǎng)通。其實(shí)

　　在運動(dòng)會(huì )上，我們可以得到很多的東西，最主要的并非是名次和榮譽(yù)。有些可能要比這些更可貴，更值得珍惜，像是人與人之間的友誼，幫助和真誠。

描寫(xiě)秋季的作文 篇2

　　秋姑娘邁著(zhù)輕快的腳步來(lái)到人間，也來(lái)到我們學(xué)校。

　　瞧，圍墻邊的木芙蓉花開(kāi)得正歡。遠遠望去，像一位亭亭玉立的少女，在風(fēng)中翩翩起舞。走近細看，花已經(jīng)開(kāi)了不少，紅的似火，白的似雪，粉的似霞……五彩繽紛，美麗極了。一簇簇花長(cháng)在樹(shù)枝頂端，有的還是花骨朵兒，有的才展開(kāi)了兩三片花瓣兒，有的花瓣兒已經(jīng)全都展開(kāi)了，露出了嫩黃色的花蕊。有幾只小蜜蜂在花朵周?chē)�“嗡嗡嗡”地叫�?zhù)，正忙著(zhù)采蜜呢！木芙蓉的葉子很大，像個(gè)張開(kāi)的大手掌。有了這些綠葉的襯托，木芙蓉顯得更加嬌艷。一陣風(fēng)吹來(lái)，有幾片花瓣紛紛揚揚地落下來(lái)，落在我的頭上、身上、腳上，逗的我咯咯直笑。

　　秋風(fēng)送來(lái)了一陣陣香氣，是什么那么香呀！我尋著(zhù)香氣走去，發(fā)現桂花開(kāi)了。小小的花只有米粒那么大，黃黃的，一串一串的，點(diǎn)綴在綠葉叢中，發(fā)出淡淡的清香。桂花樹(shù)的葉子很茂盛，綠得發(fā)亮，綠得發(fā)黑，密密層層長(cháng)滿(mǎn)了一樹(shù)，顯得生機勃勃。它的樹(shù)干非常粗壯，比我的大腿還粗，枝干向四面八方伸展開(kāi)來(lái)，遠遠看去，像一把綠色的雨傘，又像一朵綠色的云。每天中午，小朋友們都會(huì )到樹(shù)蔭底下玩耍。

　　我漫步在操場(chǎng)邊，看到這里的草坪變黃了，像一塊厚厚的地毯，踩上去軟綿綿的，非常舒服，真想躺下來(lái)打個(gè)滾兒。草叢中的蚱蜢、螞蟻都不見(jiàn)了，大概是它們知道快要過(guò)冬了，早早躲到洞里去了吧。楓葉紅了，紅的像一團團火，像要把我的心也燃燒起來(lái)了，給秋天的校園添上了一份濃濃的秋意。

　　秋天的校園真美！我陶醉在這美景中久久不忍離去。

描寫(xiě)秋季的作文 篇3

　　經(jīng)過(guò)了春的播種，夏的洗禮，轉眼間到了秋的收獲！

　　酸酸甜甜的葡萄，黃澄澄的蘋(píng)果，飽滿(mǎn)的石榴，令人垂涎欲滴、贊不絕口！

　　哈哈，今日來(lái)到了天氣預報上經(jīng)常說(shuō)的魯中山區，中午有些悶熱，到夜晚甚是涼爽！

　　記得上初中時(shí)讀過(guò)一篇寫(xiě)秋的獲獎作文，開(kāi)篇第一句就引用了詩(shī)圣的千古名句，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”，想想杜先生當年是怎樣的心情��！

　　歲月蹉跎，時(shí)光如逝，在這秋高氣爽之時(shí)，沒(méi)有了夏的煩躁，更能梳理一下心情：得到和失去，付出和回報，堅持與放棄，目標和方向。。。。。

　　有時(shí)感覺(jué)真的很累，很想靜靜；有時(shí)真的很迷茫，不知從何處入手！

　　更多的時(shí)候則是在調整與修正，正如夢(mèng)瑤說(shuō)的，“人生無(wú)處不是轉彎的地方”！經(jīng)歷過(guò)坎坷，才有資歷去評判！

　　收獲最多的是運動(dòng)和學(xué)習，運動(dòng)是健康的前提，于高人的帶動(dòng)；隨著(zhù)競爭的加劇，發(fā)現專(zhuān)業(yè)知識更缺乏系統化，更需要及時(shí)的補充和吸收��！

　　秋色怡人，中秋將至，又是一年團圓時(shí)！

描寫(xiě)秋季的作文 篇4

　　我愛(ài)我們的校園，我更愛(ài)秋天的校園。

　　秋天到了，天氣漸漸的變涼了，同學(xué)和老師都穿上了秋裝。

　　校園里，菊花開(kāi)了，你看它們正在爭奇斗艷呢，有紅的、金黃的、紫的、白的、粉紅的、橘黃的……好看極了。桂花看見(jiàn)了，也毫不示弱地跟菊花比美，向人們展示著(zhù)嬌艷的花朵和濃郁的香氣，看著(zhù)枝頭上一團一團的小黃花，我聞到了濃濃的香味，這香味覆蓋了整個(gè)校園，仿佛還能飄到世界的每一個(gè)角落。天空碧藍碧藍的，幾只小鳥(niǎo)在天上飛來(lái)飛去，一邊飛還一邊嘰嘰喳喳的叫著(zhù)什么，可能是呼喚它們的朋友或家人一起來(lái)欣賞我們校園的'美景吧。

　　上課時(shí)間，校園里寂靜無(wú)聲，教室里老師繪聲繪色地給我們講課，同學(xué)們專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，記筆記的聲音像蠶吃桑葉的聲音。老師講課的聲音和同學(xué)們記筆記的沙沙聲組成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，秋天的校園仿佛在和同學(xué)們一起認真的聽(tīng)講。

　　下課鈴一響，秋天的校園卻有夏天的火熱場(chǎng)景，有的同學(xué)在跳繩，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，慢點(diǎn)，我都數不清了……嗯，操場(chǎng)那邊的幾個(gè)人在干嘛？一個(gè)個(gè)像火燒屁股似的？哦，原來(lái)是在那兒比賽跑步，于是我也加入了，開(kāi)始，跑！哎，等等我，你們怎么跑得這么快？看來(lái)我再不加速就要落到最后了�？茨�，教室前面的空地上還有幾個(gè)女同學(xué)在踢毽子，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……哦，踢了十幾個(gè)呢，我都快數不過(guò)來(lái)了。小小的毽子在她們腳上上下翻飛，像五顏六色的蝴蝶在飛舞，真好看，看得我都想學(xué)踢毽子了。

　　怎么還有讀書(shū)聲？這聲音在活潑的歡笑聲中卻一點(diǎn)也不顯得格格不入，而是象音樂(lè )一樣的和諧，仿佛在給笑聲伴奏。

　　校園，是我們的家，是我們心靈的天堂。是遮風(fēng)檔雨的傘，是知識的樂(lè )土。我愛(ài)我們的校園，因為她是我們的樂(lè )土，是我們知識的搖監。

描寫(xiě)秋季的作文 篇5

　　上個(gè)禮拜,我們開(kāi)了兩天的運動(dòng)會(huì ),可把我給累壞了,弄得我滿(mǎn)身都是傷,抬腿痛,抬胳膊也痛,咳,這下我可遭罪了,但是細細品味,其實(shí)也別有一番滋味的.

　　你肯定好奇我經(jīng)歷了什么，其實(shí)呢？

　　第一件趣事是:上午說(shuō)應下雨,取消運動(dòng)會(huì ),我這下心里涼了一片了,還說(shuō)要上課兩天,我都快暈了.那些美好的愿望就這樣破滅了,但是我依然期待著(zhù)奇跡的發(fā)生.果然不出我所料,在下午時(shí)學(xué)校又說(shuō),若明天放晴就開(kāi),否則就上課,這會(huì )我可是從死神手里回來(lái)了,我弱小的心靈可受不住這樣的打擊.用一句話(huà)來(lái)形容-變話(huà)比翻書(shū)還快.

　　第二件趣事:我們班打算在運動(dòng)會(huì )上大賺一筆,-進(jìn)來(lái)水在賣(mài)出去,作為‘‘推銷(xiāo)總堅”的我當然要肩負起責任來(lái),我辛辛苦苦的搬一箱水,弄的我滿(mǎn)身稀濕,還賣(mài)了一下午的東西,把所有東西都推銷(xiāo)出去了,是我們賺了很大的一筆,但是辛辛苦苦的換來(lái)的是一元錢(qián),弄的我哭笑不得,這下才懂得賺錢(qián)難這個(gè)道理啊!

　　開(kāi)了一個(gè)運動(dòng)會(huì ),我全身都是傷,有了這個(gè)長(cháng)假我也該休息休息了.

描寫(xiě)秋季的作文 篇6

　　時(shí)間過(guò)得好快，不知不覺(jué)中又迎來(lái)落葉知秋的季節，秋風(fēng)習習，送走了夏的酷熱，迎來(lái)了秋的清爽。我感嘆這個(gè)季節的到來(lái)，怕秋天的落葉，怕凄涼的孤雁南飛的景象，怕這惱人的秋風(fēng)把我吹迷失在這個(gè)傷感的季節。

　　秋季漸涼的時(shí)節，心底總會(huì )有一絲惆悵和幾許淡淡的憂(yōu)愁。陣陣秋風(fēng)，將秋葉毫不憐惜的從樹(shù)梢拽下，枯黃的秋葉在空中翻飛，無(wú)可奈何的隨風(fēng)飄散，是怎樣的孤獨無(wú)助。一陣陣惱人的秋風(fēng)，吹起秋的美麗，秋的傷感，人已到中年那種無(wú)助與傷感，猶如這被秋風(fēng)吹落的落葉，遺落在曾經(jīng)蓮花飄香的季節……

　　端坐在仲秋的門(mén)楣，看北來(lái)的雁陣在黃昏的天空中盤(pán)旋而下，那掠過(guò)我頭頂的一只，是否還是舊時(shí)相識？它們還能找到去年曾經(jīng)棲息的枝椏嗎？雁過(guò)無(wú)聲，一絲惆悵劃過(guò)心底。我知道，有些美麗，早已成了過(guò)往。

　　風(fēng)吹落葉的聲音又一次從耳畔輕輕拂過(guò)，月半彎，涼初透，紅樓燈滅，東籬酒冷，誰(shuí)念西風(fēng)獨自涼。且將這一箋素語(yǔ)，都嫁與秋風(fēng)。當梧桐落盡，誰(shuí)又能將這一縷秋色暗藏心懷呢？

描寫(xiě)秋季的作文 篇7

　　不知為何，人們要把“秋”，“心”合為”愁“，難道秋季就是使人心煩意躁的季節嗎？

　　都說(shuō)春天是一年的啟始，是百花盛開(kāi)的時(shí)刻。

　　夏天，是夢(mèng)幻的綠。

　　冬天則是一條銀白色的紗裙。

　　那么秋天？

　　是無(wú)盡的美。

　　她把紅色的長(cháng)發(fā)贈給了楓樹(shù)，那如火般的紅色啊，給秋季增添了不少鮮艷的色彩；她把黃色的紗裙贈給了山巒，遠遠望去，好似一位身著(zhù)長(cháng)裙的少女；她把優(yōu)美的舞姿教給落葉，在秋風(fēng)的吹拂下，秀出自己的美麗。

　　當一陣秋雨過(guò)后，獨自走在田間，地上的水洼倒映出自己的影子，雨后清新的空氣迎面吹來(lái)，貪婪的吸上一口，整個(gè)人浸在秋的世界中。

　　放眼望去，金色的田間泛起金色的波浪，隨著(zhù)秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，飄起了金黃色的蝴蝶，在樹(shù)旁翩翩起舞，是否會(huì )依依不舍？

　　踏著(zhù)地上的雨水，身后發(fā)出”啪啪——“的聲音，是她與我隨往。

　　并著(zhù)快樂(lè )，也并著(zhù)一路的好秋色……

　　是否知曉”秋”為何建立在”心”上？

　　因為秋天的美麗要用心去感受的。

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