精選秋天小學(xué)生作文500字七篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的秋天小學(xué)生作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋天小學(xué)生作文500字 篇1
秋風(fēng)，如刀子般，凜冽地刮著(zhù)，撩起漫天的塵土，蒙蒙。蒼涼遒勁的枝干上，掛著(zhù)些許半枯的葉子，將要在似墜不墜之間，凄苦地掙扎在秋風(fēng)之中，終究是悄然落下，裊裊如蝶。
都說(shuō)秋天是傷感的季節，都說(shuō)秋天是分離的時(shí)日。
我走在山中幽徑，山里，秋風(fēng)將每一片葉子染得火紅，似乎帶著(zhù)旺盛地燃燒著(zhù)的生命力，在寂寥的風(fēng)中獵獵飛舞，張揚著(zhù)生命的高傲。
我摘下一片，風(fēng)干，夾在了書(shū)里。
下山的路上，頗有些茫然，疑惑這次考試我究竟能否考好。雖然只是月考，但卻被看成是期中考試前的一次評估。自從上了初二，我就再也沒(méi)有進(jìn)過(guò)年級前十，每天面對著(zhù)老師的嘆息，父母的失望，一次次滿(mǎn)懷信心的嘗試最終卻收獲冰涼的失敗。
回到家里，打開(kāi)電腦，把音響調到最大，我淡而薄厭地把練習冊和書(shū)本扔到一邊。
不想再去學(xué)什么，亦不想再去拼搏。
每次努力奮斗后，除了一手的傷悲，我還剩下什么？
罷了，罷了，就這樣罷，苦苦地掙扎在年級前列，好像拼搏是無(wú)窮無(wú)盡的�？墒�，我不是天才，我無(wú)法做到次次取得讓所有人滿(mǎn)意的成績(jì)。
潮濕微涼的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，攤放在桌面上的書(shū)被吹得連翻了好幾頁(yè)，紙張之間互相捻動(dòng)迸發(fā)清脆聲響。
火紅的楓葉，輕飄飄地從書(shū)本的桎梏中掙脫出來(lái)，輕盈地飄飛在房間里。它運動(dòng)的痕跡并不快，極其舒緩，也極其堅定。明明生命已經(jīng)脫離賴(lài)以生存的樹(shù)木，然而，那片烈火般炙熱的紅色，卻并沒(méi)有隨著(zhù)生命的消逝而減弱。
不知不覺(jué)間，我的注意力已經(jīng)完全被飛舞的楓葉而吸引，竟然忘我地離開(kāi)了座位，在房間里追逐著(zhù)它運動(dòng)的軌跡而來(lái)到了課桌前。
擰開(kāi)護眼燈，我終于還是拿出了練習冊和草稿本，開(kāi)始認真地演算習題。筆尖翻飛，仿佛是一場(chǎng)絢麗的舞蹈。
房間里充斥著(zhù)爛漫的紅色。
這個(gè)秋天，楓葉飄搖中，將所有迷蒙的希冀，全部染成了紅色，絢爛，多姿。
秋天小學(xué)生作文500字 篇2
不知何時(shí)起，我開(kāi)始喜歡上了秋天。
我喜歡它的風(fēng)輕云淡，喜歡它楓葉漫山林的感覺(jué)，更喜歡夜晚獨自一人走在灑滿(mǎn)落葉的小路上，聆聽(tīng)著(zhù)青蛙跳出池塘的聲音；蟈蟈兒在草叢中歌唱的聲音；偶爾一戶(hù)人家關(guān)燈的聲音。當我誦讀著(zhù)戴望舒的《雨巷》時(shí)，周?chē)男〔�，小花便�?huì )簇擁過(guò)來(lái)，當我忠實(shí)的聽(tīng)眾。
是的，我喜歡這種感覺(jué)，這種自然，悠閑的氣息。當秋天到來(lái)時(shí)，我一定會(huì )坐在灑滿(mǎn)光斑的草地上，給金黃的樹(shù)葉講故事，告訴它們小紅帽的孝順，白雪公主的善良。
我會(huì )用我的筆，再伴著(zhù)花茶的芬芳，給它們畫(huà)一幅畫(huà)，我相信，當這幅畫(huà)誕生的時(shí)候，它們已經(jīng)在濕潤的泥土里安了家，在下一個(gè)秋天來(lái)臨之際，會(huì )繼續聽(tīng)著(zhù)我給它們講有趣的事。
在每個(gè)秋天，我都會(huì )和秋風(fēng)一起玩耍，互訴衷腸。我羨慕她自由自在，她羨慕我有一個(gè)溫暖的家。我們會(huì )做許多不可思議的游戲：掐一根綠蘿養在水里，晚上開(kāi)一場(chǎng)綠蘿仙子的舞會(huì )。撿一片剛從樹(shù)上掉落的樹(shù)葉，去幫助在水里迷路的螞蟻……
在我的夢(mèng)中，處處圍繞著(zhù)秋菊、紫茉莉，滿(mǎn)山楓葉輕飄，太陽(yáng)折射著(zhù)七彩的光芒。地上灑落著(zhù)蘋(píng)果，橘子，不遠處的高粱散發(fā)著(zhù)火紅的美麗。千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的紅葉，愈到深秋，愈是紅艷，遠遠看去，就像火焰在滾動(dòng)。秋風(fēng)瑟瑟，卷起滿(mǎn)地的落葉，我和綠蘿姑娘翩翩起舞，螞蟻搬運著(zhù)食物。
徐志摩說(shuō)，一顆憔悴的秋柳里，一條怯懦的秋枝上，一片將黃未黃的秋葉，連鴿哨都發(fā)出成熟的音調，過(guò)去了，那喧鬧的夏季，秋花，秋天的紅葉裝點(diǎn)了秋天。
晚秋了，我想我還將淡然地走下去，一路收集樹(shù)葉上粲然滾動(dòng)著(zhù)的晶瑩的露珠，看淡淡的草色中優(yōu)雅的白蝶翩翩起舞。
我會(huì )向床頭的綠蘿許愿，希望在下一個(gè)秋天，我還能輕輕走進(jìn)秋天，和秋天的每一個(gè)事物都能和諧的相處。
秋天小學(xué)生作文500字 篇3
秋天是彩色的，看那紅彤彤的柿子掛滿(mǎn)枝頭，黃燦燦的鴨梨隨風(fēng)蕩漾，噘著(zhù)嘴的石榴不情愿地被裝進(jìn)了竹筐。待到這豐收的喜悅過(guò)后，大自然的神筆一揮，又一幅色彩斑斕的畫(huà)面呈現在我們面前，樹(shù)上的葉子由綠變紅變黃，隨著(zhù)習習秋風(fēng)，柔柔秋雨飄落而下，給大地鋪上一層厚厚的花地毯。秋菊更是別具一格，它們穿著(zhù)紅的、紫的、粉的、黃的、各色秋裝，抬著(zhù)笑瞇瞇的臉，扭著(zhù)纖細的腰，跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，裝扮秋色、歡慶秋色。
秋天的小溪也獨具韻味，喧鬧了一個(gè)夏天，如今也漸漸靜閑下來(lái)，你來(lái)到溪邊，太陽(yáng)已不像昔日那樣熱情了，溪邊的石頭已不再會(huì )燙屁股了，溪水很清，清得可以看見(jiàn)溪底石子的花紋，水比較涼，但涼的舒心，你坐在溪邊的石頭上，把腳放入水中，一股清涼柔軟的感覺(jué)隨即而來(lái)，驚得溪旁的青蛙們紛紛跳入水中，而那些不懂事的小魚(yú)們則成群結隊地在你的腳邊游來(lái)游去，和著(zhù)溪邊的小樹(shù)，水中的倒影，使你不由得陶醉在這詩(shī)情畫(huà)意里…
秋天的山上更是熱鬧非凡，各類(lèi)果樹(shù)毫不吝嗇的向人們奉獻出自己的禮物：野葡萄，獼猴桃，五味子，那酷似地瓜的是“八月香”，味似香蕉，香甜可口，在這綠海的相襯下果實(shí)顯得尤為艷美。
那些森林居民們更是忙得不可開(kāi)交—松鼠竄上跳下，忙著(zhù)收集過(guò)冬的糧食，野雞、飛鳥(niǎo)們飛來(lái)飛去為爭搶食物又吵又鬧，還是野兔生性靦腆，探頭探腦而出，一見(jiàn)有人，飛速撤離…
山路彎彎，秋風(fēng)送爽，站在山頂上仰望如畫(huà)的藍天，俯視豐收美景，身處清新涼爽之中，使人精神倍增，心曠神怡，真想面對蒼穹、田野大喊一聲：“真爽��！”
秋天的太陽(yáng)更紅更驕，人們的生活更甜更好。
我愛(ài)秋天，更起秋天的色彩！
秋天小學(xué)生作文500字 篇4
秋天，老師帶我們去秋游。
我們一路走著(zhù)，一路欣賞著(zhù)兩邊的美景�？�，秋天的原野好美呀！到處一片豐收的景象。金黃金黃的稻子，被沉甸甸的稻穗壓彎了腰；雪白雪白的棉花興沖沖的挑在枝頭，像是跟我們微笑；一棵棵高粱像喝醉了酒的醉漢，臉兒漲得火紅火紅的……最美的還是要數那路邊的果園，遠遠望去：只見(jiàn)一片紅通通、黃澄澄、綠油油、紫亮亮……五顏六色的果子掛在枝頭，好看極了。果農伯伯們正在林間穿梭，忙著(zhù)采摘果子。我們都被眼前的美景迷呆了，紛紛向老師請求進(jìn)園幫忙摘果子。經(jīng)許可我們終于如愿拎上了竹籃、竹筐向園門(mén)口走去。
一進(jìn)園門(mén)，頓時(shí)芬芳撲鼻。一股股誘人的水果的香氣饞的我們直流口水。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的分工，我們也加入了熱火朝天采摘勞動(dòng)中。
你看！小明左手挎著(zhù)竹籃，右手抓著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果，輕輕向上一揚，大蘋(píng)果便落到他的手中。小美也不含糊，只見(jiàn)她蹺著(zhù)腳，右手牢牢地抓住一個(gè)梨子向懷里一帶。呀！那黃黃的香梨也到了手中……“小美，你看這是什么，這簡(jiǎn)直就是一串串紫色的瑪瑙嘛！”這時(shí)，背后傳來(lái)了小強的喊聲，只見(jiàn)他高高舉著(zhù)一串紫的`透亮葡萄。
一位女同學(xué)見(jiàn)老師累了，便說(shuō)：“老師，我來(lái)幫您拿籃子吧！”“沒(méi)事，你看人家農民伯伯，都干了一天了都沒(méi)喊累，反而臉上一直掛滿(mǎn)了笑容，你們知道這是為什么嗎？”老師一邊摘果子一邊說(shuō)�！拔抑�，一定是他們看到自己的勞動(dòng)果實(shí)而高興�！痹诶蠋熒肀硯兔μЭ鸬膬蓚�(gè)男生爭著(zhù)說(shuō)。
“……誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉好……”這時(shí)，遠處傳來(lái)了果農們的充滿(mǎn)喜悅歌聲。
��！好一個(gè)瓜果飄香、歡樂(lè )祥和的季節呀！我愛(ài)秋天的果園，更愛(ài)那些勤勞的人們。
秋天小學(xué)生作文500字 篇5
小朋友，秋天的植物園是什么樣的呢？請跟隨我的腳步出發(fā)。
走進(jìn)寬闊的大門(mén)，首先映入眼簾的是一池黃綠的湖水，它不像春天的水那么碧綠清澈，也不像夏天的水那么激情蕩漾，它有些渾濁，可能是有很多小生命在開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，一起享受這最后的美妙時(shí)光。
岸邊的柳樹(shù)枝，垂到了地上，垂到了湖里，就像一群老爺爺集體在打瞌睡，胡子拖到了地上，又被風(fēng)吹到了水里，還不知道，又一陣疾風(fēng)吹過(guò)，抖落了老爺爺胡子上，沾的大片葉子，它們跳著(zhù)舞，打著(zhù)旋，悠悠地飄入水中，“��！我自由啦！”它們歌唱著(zhù)，在水中一會(huì )翻個(gè)身，一會(huì )轉個(gè)圈，一會(huì )靠在石頭邊，支著(zhù)腮，小憩一下，一會(huì )發(fā)了瘋似地狂叫著(zhù)，激流勇進(jìn)……那歡鬧的聲音，把水面震得一顫一顫，那波紋好像一個(gè)生氣的孩子，皺著(zhù)眉，撅著(zhù)嘴，腦門(mén)上起了一個(gè)“川”字……
不遠處，兩條小泥鰍，搖搖擺擺游過(guò)來(lái)，鉆到石縫里，一會(huì )又把身體貼在石邊，探頭探腦地四處張望，我躡手躡腳地走過(guò)去，慢慢彎下腰，悄悄伸出手，猛的一扣，啪！水花四濺，“��！太滑了，”小泥鰍使勁一竄，從我的指頭縫里機靈地溜走啦。呵呵呵…“想抓我，沒(méi)那么容易！”小泥鰍向我吐了吐舌頭，做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“走啦，哥們，俺不跟你玩了，媽媽還讓我準備冬糧呢，走嘍！回家嘍！
回家嘍…回家嘍…落葉唱著(zhù)思鄉曲，回家啦；稻谷背著(zhù)沉甸甸喜悅，回家啦；青蛙捂著(zhù)一肚子地贊美，回家啦；湖水帶著(zhù)許許多多生命的希望與輪回，回家啦；我呢，帶著(zhù)對大自然無(wú)比的喜愛(ài)，憧憬，與感恩，戀戀不舍地回家啦……
秋天小學(xué)生作文500字 篇6
一年有四個(gè)季節，每一個(gè)季節都是那么的美麗，那么的令人喜歡，雖然我喜歡萬(wàn)紫千紅的春天，我也喜歡炎熱酷暑夏天，我喜歡天高氣爽的秋天，我也喜歡大雪紛飛的冬天，但我最?lèi)?ài)的還是秋天！不因為別的就因為那秋天的雨！
秋天來(lái)了，我們都加暖了衣裳，蓋上了棉被，但秋天是下雨的好季節，天上的烏云鋪滿(mǎn)了湛藍的天空，轟隆隆，雷伯伯也喊了起來(lái)。雷聲蓋住了人們的議論聲，這時(shí)雨下下來(lái)了，“沙啦啦，沙啦啦”像一曲無(wú)字的歌謠神奇的從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠而近，由遠而近。
雨越下越大，走在街上的人也越來(lái)越少，在陽(yáng)臺上的人也越來(lái)越少。雨聲里飄飄灑灑的雨絲，像無(wú)數柔軟的手指，好象在彈奏著(zhù)一首首激烈的歌曲，每一個(gè)帶著(zhù)色彩的音符，也都帶著(zhù)幻想的音符。雨染便了整個(gè)大地，有墨綠，有翠綠，有淡青，有金黃。這里所有的色彩，都融化在了這綠色之中，天上的烏云慢慢的消失了，雨中楓葉，在紅的基礎上變黃了，這是為什么呢？“這都是雨帶來(lái)得害處呀，我們本來(lái)就是剛剛長(cháng)出來(lái)的，非常嫩，這雨打的我們都快要死了�！薄芭�，原來(lái)雨也有害處呀�！薄安贿^(guò)也有好處呀，這給農民伯伯帶來(lái)了好處呀，所以說(shuō)你們不要光為自己著(zhù)想呀�！薄芭段覀兠靼琢��！庇晷×�，在外的人也漸漸的多了，大家都在贊賞這雨來(lái)得真是時(shí)候，我也是的，突然，我看見(jiàn)了一只不知名鳥(niǎo)兒在天上啼囀，仿佛在傾吐欲后的喜悅，仿佛在說(shuō)“謝謝你，大雨你為我沖洗了一個(gè)舒服的澡，我太感謝你了！”
不知什么時(shí)候，雨悄悄的停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，大街上一片幽靜！我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的雨！
秋天小學(xué)生作文500字 篇7
近幾天來(lái)，我們學(xué)習了一篇催人淚下的文章——史鐵生的《秋天的懷念》。
文章講述了身患重病的母親克服重重困難，精心照顧雙腿癱瘓的兒子直到生命的最后一刻的感人事跡。
學(xué)習了這篇課文，使我懂得了不管身處何種困境，何種低谷，都不要傷心、不要灰心、不要氣餒，更不要絕望，不要干傻事，不管什么時(shí)候都不能失去面對生活的信心，一定要好好兒活……
人類(lèi)有許多種選擇，我們可以平凡的好好兒活，也可以高尚圣潔的好好兒活，還可以熱烈而深沉的好好兒活，也可以開(kāi)心快樂(lè )地好好兒活，還可以有意義地好好兒活。我心中的好好兒活是這樣的：現在努力學(xué)習，將來(lái)考上理想的大學(xué)，畢業(yè)后有一份好的職業(yè)，回報社會(huì )，體現自我價(jià)值。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，但生活依然平靜、美好……
我聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事：老艄公和他的兒子以捕魚(yú)為生，但老艄公失明了。一天他和兒子出海捕魚(yú)，在回來(lái)的途中遇到了大漩渦，掌舵的兒子辨不出方向，船在漩渦里直打轉，眼看就要翻了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，老艄公一把推開(kāi)了兒子，自己把穩舵駛出了漩渦，駛向了燈光閃爍的碼頭。兒子疑惑地問(wèn)：“爸爸，你的眼睛看不見(jiàn)，怎么能辨別出方向呢？”“幾十年了，因為我的心里有一盞燈��！”老艄公驕傲的回答。
這個(gè)故事給我印象極深。他告訴我們：人生可能平凡，可能有厄運，可能會(huì )遇見(jiàn)種種困難，遭受重大的打擊，但只要我們心中的“燈”不滅，只要我們有勇敢面對生活的勇氣和信心，我們都能好好兒地活！
【秋天小學(xué)生作文500字】相關(guān)文章：
小學(xué)生關(guān)于秋天的作文：秋天的樹(shù)葉11-15
小學(xué)生描寫(xiě)秋天的作文：秋天的故事11-16
小學(xué)生描寫(xiě)秋天的作文：秋天來(lái)了05-10
小學(xué)生秋天的作文09-04
小學(xué)生秋天作文09-05
小學(xué)生秋天作文精選09-05
秋天小學(xué)生作文04-03
秋天的小學(xué)生作文12-25