我們的英語(yǔ)老師作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我們的英語(yǔ)老師作文，歡迎大家分享。
我們的英語(yǔ)老師作文1
we have several teachers of english since we began to study in middle school。 but it seems to me that the present teacher of english is the best one we have known so far。 she is never tired of helping us in our studies。 she patiently answers our questions。 she had years of experience in teaching。
she teaches us how to write in simple， clear and correct english， and to make ourselves understood to english speaking people。 she has made a deep impression on us all。
with her help we have made rapid progress。
我們的英語(yǔ)老師作文2
早在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我們就接到了一個(gè)消息：這個(gè)學(xué)期我們的英語(yǔ)老師就將換人，換成號稱(chēng)“歷山中學(xué)英語(yǔ)第一人”的陳樹(shù)明老師，聽(tīng)說(shuō)這位英語(yǔ)老師有圖特的教學(xué)方法，我們一聽(tīng)這話(huà)，心中頓時(shí)產(chǎn)生了一股好奇之心，盼望著(zhù)這位老師早點(diǎn)來(lái)給我們上課，不過(guò)念一想，唉！全年級乃至全校都知道，我們初二十四班雖然是全班被老師評為智商都很高，也很聰明，但是可是出了名的刺頭兒，難管得很呢！這不，英語(yǔ)老師已經(jīng)換了兩個(gè)了，無(wú)奈英語(yǔ)成績(jì)怎么也提高不上去。
開(kāi)學(xué)的第一節課，就在我們熱切的期盼中，一位皮膚略黑，身材、體型中等，鼻梁上掛著(zhù)一幅大大的眼鏡，一看就像那種手無(wú)縛雞之力的學(xué)者，只見(jiàn)這位老師略帶著(zhù)微笑走進(jìn)來(lái)，一進(jìn)來(lái)就先和我們自我介紹，自我介紹之后，就抑揚頓挫的`講了起來(lái)，聲音雄渾有力，英語(yǔ)出口成章，我們頓時(shí)來(lái)了興趣，可是看英語(yǔ)老師這樣，恐怕是對付不了我們班那專(zhuān)門(mén)上課搗亂的“黑白無(wú)�！绷�。
果然，上課沒(méi)多久，“白無(wú)常同學(xué)“就耐不住性子，開(kāi)始與周?chē)`竊私語(yǔ)了，英語(yǔ)老師只是瞟了“白無(wú)�！币谎�，繼續講自己的課，“白無(wú)常同學(xué)”一見(jiàn)英語(yǔ)老師沒(méi)有管他，以為是英語(yǔ)老師害怕，越發(fā)變本加厲起來(lái)，英語(yǔ)老師只是走到了“白無(wú)常同學(xué)”的座位旁邊，繼續一邊講課一邊瞟著(zhù)“白無(wú)常同學(xué)”，他卻仿佛沒(méi)有看見(jiàn)一樣，依舊是在眉飛色舞、手舞足蹈、滿(mǎn)口臟話(huà)、滔滔不絕的進(jìn)行他那長(cháng)篇大論，絲毫沒(méi)有把英語(yǔ)老師放在眼中的意思。
突然，英語(yǔ)老師先發(fā)制人，出其不意的一把揪住了“白無(wú)常同學(xué)”，大有一番“擒拿手”的滋味，猝不及防的“白無(wú)�！北灰话丫咀�，全班的目光一下子全都集中到了他身上，只見(jiàn)老師就像拖麻袋一樣將他拖到了門(mén)口，“白無(wú)�！眾^力掙扎，無(wú)奈英語(yǔ)老師的手就像鷹爪一樣將他牢牢地抓住，“白無(wú)常同學(xué)”不管怎樣掙扎都仿佛是沒(méi)用的，過(guò)了一會(huì )兒，老師身面向大家，說(shuō)：‘我早就聽(tīng)說(shuō)咱們十四班的學(xué)生都很聰明，也很難管，沒(méi)關(guān)系，今天你們看見(jiàn)了，誰(shuí)上課再敢搗亂，下次我就叫他和這個(gè)同學(xué)一樣！“全班同學(xué)頓時(shí)倒吸一口涼氣，只見(jiàn)“黑無(wú)常同學(xué)”吐了吐舌頭，分明是心有余辜的表情，再看英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師的身影頓時(shí)在我的眼中大了好幾倍，仿佛是天神一般。
后來(lái)，沒(méi)人再敢在英語(yǔ)老師的課上搗亂，就連“黑白無(wú)�！币膊桓伊�，陳老師整節課都用英語(yǔ)跟我們對話(huà)，激發(fā)了我們學(xué)英語(yǔ)的積極性，現在我們班的英語(yǔ)成績(jì)比起以往已經(jīng)有了很大的提高，我們也逐漸對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，我相信，在陳老師的言傳深教下，我們班的英語(yǔ)成績(jì)還會(huì )更上一層樓的！
我們的英語(yǔ)老師作文3
我們的英語(yǔ)老師 我們有幾個(gè)英文教師，因為我們開(kāi)始研究中學(xué)生。但在我看來(lái)，目前的英語(yǔ)老師是最好的，我們都知道迄今。她是永遠不會(huì )厭倦幫助我們研究。她耐心地回答我們的問(wèn)題。她有多年的教學(xué)經(jīng)驗。 她教導我們如何寫(xiě)簡(jiǎn)單的'，明確的和正確的英文，并作出自己理解為講英語(yǔ)的人。她留下了深刻的印象了我們所有人。 她幫助我們取得了迅速的進(jìn)展。
Our Teacher of English We have several teachers of English since we began to study in middle school. But it seems to me that the present teacher of English is the best one we have known so far. She is never tired of helping us in our studies. She patiently answers our questions. She had years of experience in teaching. She teaches us how to write in simple, clear and correct English, and to make ourselves understood to English speaking people. She has made a deep impression on us all. With her help we have made rapid progress.
我們的英語(yǔ)老師作文4
陳老師伴隨我們五年一班的一年。雖然明年您不再教我們了，但還是想對您說(shuō)聲：感謝!
開(kāi)學(xué)第一天。本來(lái)我們班的早自習很安靜。但是今天卻熱鬧起來(lái)。先前我不知道他們在議論什么。一問(wèn)他們都在議論新的英語(yǔ)老師張什么樣子。男的女的。高還是矮。胖還是瘦。帶不帶眼鏡。因為我們開(kāi)學(xué)第一節就是英語(yǔ)啊!這也是必不可少的。雖說(shuō)我沒(méi)參加可是自己也在心里想了一個(gè)。新英語(yǔ)老師的樣子�！岸ｂ忊徤险n了”只見(jiàn)一個(gè)男人。戴著(zhù)眼鏡。黑黑的.膚色。走了進(jìn)來(lái)他在黑板上寫(xiě)下了名字�！瓣悇傆⑽拿�??Mark”我自己在心中暗喜因為和我想的差不多。我同桌和我說(shuō)又要上課了。但是事情并非和我同桌說(shuō)的。他上課帶我們玩擊鼓傳花。我們班可以說(shuō)沒(méi)有一個(gè)人不愛(ài)玩。所以大家很高興。聽(tīng)音樂(lè )音樂(lè )停了花到誰(shuí)手里。誰(shuí)就做自我介紹�！斑诉诉恕卑�!花到了我們班最不擅長(cháng)英語(yǔ)的“淘氣鬼”的手里。起先他在座子里吱吱嗚嗚的說(shuō)“iam劉......”陳老師并沒(méi)有說(shuō)他而是教他“??I from后加上自己家住哪”他其實(shí)很感動(dòng)。因為這一年來(lái)了。幾乎四年級的老師已經(jīng)放棄他了。而陳老師卻仔細教他。他說(shuō)“I from遼寧。啊!最后一個(gè)我會(huì )??I am twelve years old”陳老師說(shuō)“我們給劉同學(xué)一點(diǎn)鼓勵。
在運動(dòng)會(huì )上。我很緊張因為全運動(dòng)會(huì )第一項運動(dòng)項目就是五年女子組100米。所以我很緊張。當時(shí)陳老師是發(fā)令員。幫我們檢錄的時(shí)候看見(jiàn)了陳老師。我和陳老師打了聲招呼說(shuō)“老師好”陳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了廣播喊“五年女子組100米。五年女子組100”我們在準備的時(shí)候陳老師對我說(shuō)了聲“加油”弄得我不緊張了。發(fā)揮正常跑了第一名的好成績(jì)。
我們的英語(yǔ)老師作文5
“林妹妹”、“天才”、“金牌”、“滿(mǎn)分”……是同學(xué)，是朋友，是伙伴，有誰(shuí)會(huì )在課堂上和我們開(kāi)這樣的玩笑呢？幽默而風(fēng)趣的張老師——他總是能把無(wú)趣的英語(yǔ)字母講得風(fēng)趣搞笑，總是能讓簡(jiǎn)單的表?yè)P含著(zhù)幾分幽默色彩，總是能讓全班同學(xué)在輕松搞笑的氣氛中學(xué)到知識！
張老師隨和的臉上很喜劇的長(cháng)著(zhù)兩道粗粗的眉毛，充滿(mǎn)智慧的大眼睛很有學(xué)問(wèn)的站在鏡片后邊，高高的個(gè)子顯得張老師很帥。
張老師性格開(kāi)朗，很喜歡用俏皮風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們上課，有時(shí)一句話(huà)會(huì )逗得大家哈哈大笑好半天。張老為了讓我們能自信的學(xué)好英語(yǔ)，總是拿我們跟他三年前教的那班學(xué)習不好的同學(xué)比，給我們看了那班“笨豬”寫(xiě)的字母，天哪！不是缺胳膊少腿就是東倒西歪，真不知道那班“笨豬”寫(xiě)的'還是字母嗎？張老師無(wú)形中就鼓勵了我們。
一次上英語(yǔ)課，張老師檢查我們的作業(yè)，我拼命地把本子舉得高高的，好讓張老師先看到我的作業(yè)。張老師果然第一個(gè)向我走來(lái)，拿起了我的作業(yè)本，我先是看見(jiàn)張老師臉上沒(méi)有任何表情，我的心里七上八下的在打鼓，不知我的作業(yè)寫(xiě)的是好還是不好。接著(zhù)，張老師的臉上又露出了驚喜的表情：“啊呀！原來(lái)這兒也藏著(zhù)個(gè)林妹妹��！你寫(xiě)的字母真是太好看了！”突然把我從座位上拉起來(lái)，抓住我的手，使勁的甩呀甩，我都快被甩暈了，張老師還在使勁的夸張的甩著(zhù)我的胳膊。甩的我東倒西歪，甩的我心里美滋滋的！
我喜歡上英語(yǔ)課！因為我更喜歡張老師！
我們的英語(yǔ)老師作文6
我們班今年新來(lái)了一位英語(yǔ)老師，她姓許，雖然只教了我們五節課，但是，我第一次見(jiàn)到她就感覺(jué)非常的親切。
許老師有一雙智慧而明亮的眼睛，上面鑲著(zhù)一層長(cháng)長(cháng)厚厚的睫毛，她的卷發(fā)一直垂到腰間，末梢還泛著(zhù)一點(diǎn)兒金黃。她的著(zhù)裝總是合體時(shí)尚，干凈整潔。
她不僅長(cháng)相漂亮，還有自己獨特的教學(xué)方式。有時(shí)激情澎湃，有時(shí)耐心溫柔。
開(kāi)學(xué)第一天她便對我們說(shuō)：“明天每人帶一本筆記本，上課要做好筆記�！痹瓉�(lái)，每一節課，她都要求我們記下這一課的知識要點(diǎn)。其實(shí)，要求記下來(lái)的就是需要我們掌握的知識要點(diǎn)。老師這么做只是想加深我們的記憶，俗話(huà)說(shuō)得好“好記性不如爛筆頭”。
許老師的`上課氣氛也格外的生動(dòng)活潑。有時(shí)激情澎湃：有一次，她給我們講一個(gè)要點(diǎn)，由于講的太專(zhuān)注了，汗珠從臉頰上滑落下來(lái)、滴到地上，她卻渾然不知。等我們把這個(gè)要點(diǎn)完全理解，她的衣服都濕了一大片。這會(huì )兒，她才拿起紙擦了擦臉上的汗水。有時(shí)又耐心溫柔：又有一次，有一個(gè)知識點(diǎn)她講了幾次我們都沒(méi)有聽(tīng)懂，她依然不急不躁，就這樣不厭其煩的又講了一遍又一遍，講到我們聽(tīng)懂為止。
我喜歡我們的英語(yǔ)老師，我相信，在許老師的耐心教導下，我一定能把英語(yǔ)學(xué)好。
我們的英語(yǔ)老師作文7
我們的英語(yǔ)老師是鄭老師。一頭短發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，鏡片后面，是一雙大大的眼睛。這雙眼睛好像裝了什么先進(jìn)設備一樣，我們一有什么“風(fēng)吹草動(dòng)”，老師的眼睛一掃，就能看得清清楚楚。
鄭老師很關(guān)心我。
有一次，在課后輔導時(shí)，鄭老師把我叫到她跟前，我頓時(shí)慌了神，心里怦怦直跳，心想：莫不是我哪里做錯了？我忐忑不安地走到鄭老師身前，沒(méi)想到鄭老師竟用溫柔的語(yǔ)氣問(wèn)我：“小祺，你剛轉學(xué)過(guò)來(lái)，這里的教學(xué)水平比不上西安，如果老師上課有發(fā)音不太標準，你聽(tīng)不懂的'或不會(huì )的，都可以隨時(shí)來(lái)辦公室找我。還有，你初來(lái)乍到，可能還有很多地方不適應，有什么困難，都要及時(shí)跟老師說(shuō)�！蔽衣�(tīng)了鄭老師的話(huà)，不但心頭的石頭落了地，反而感到一股暖流充盈了全身。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“好的老師，謝謝您！”
還有一次，在英語(yǔ)課后，鄭老師叫我和其他三位同學(xué)到辦公室一趟。我還以為老師要批評我作業(yè)晚交的事呢！心里很不踏實(shí)。來(lái)到辦公室，鄭老師從桌子上拿出幾份練習卷，親切地說(shuō)：“這是我在網(wǎng)上找的資料，先發(fā)給你們幾個(gè)比較好學(xué)的同學(xué)，老師給你們開(kāi)‘小灶’，希望你們加把勁，好好學(xué)，給其他同學(xué)帶個(gè)好頭，做個(gè)榜樣，爭取把咱班的英語(yǔ)成績(jì)提上去�！蔽覀儙讉�(gè)聽(tīng)了，都感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，跟老師說(shuō)謝謝。
這就是我們的英語(yǔ)老師，雖然我跟她接觸才短短的幾個(gè)星期，但是她的關(guān)心和鼓勵，讓我更加充滿(mǎn)了信心，也讓我對英語(yǔ)這一科產(chǎn)生了更大的學(xué)習興趣。
我們的英語(yǔ)老師作文8
Lilia是我們的英語(yǔ)老師。她胖胖的身材，長(cháng)著(zhù)一個(gè)活潑的臉蛋。鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，鏡片后面的一雙眼睛挺大，挺有神。
雖然她是我們的老師，但由于歲數不大，性格和我們差不多，同學(xué)們挺愛(ài)上她的課，因為她和別的老師不一樣，活潑、風(fēng)趣，課堂上經(jīng)常是笑語(yǔ)連連，一節課下來(lái)，不覺(jué)得有什么累。特別是最近發(fā)生的一件事，使我對英語(yǔ)老師的感覺(jué)特好。
說(shuō)實(shí)話(huà)，英語(yǔ)是我的弱項。每次上英語(yǔ)課，我都不會(huì )象那些英語(yǔ)基礎好的同學(xué)那樣嘻嘻哈哈，惟恐聽(tīng)漏點(diǎn)什么。隨著(zhù)課文越來(lái)越長(cháng)，單詞也越來(lái)越多，總有點(diǎn)趕不上趟的'感覺(jué)。所以每天放學(xué)回到家，第一件事就是趕緊背單詞、記詞組。然而英語(yǔ)是這樣的麻煩，單詞、詞組記住了，語(yǔ)法又常常搞不明白。咋辦呢？家長(cháng)不懂英語(yǔ)，問(wèn)同學(xué)又不放心。
突然，我想起英語(yǔ)老師告訴過(guò)我們她的電子信箱。于是，我計上心來(lái)，把不懂的問(wèn)題歸納起來(lái)，在一個(gè)周六的晚上給她發(fā)了個(gè)電子郵件。第二天一早，我醒來(lái)第一件事就是趕緊查看我的電子信箱，哈，還真有Lilia給我的郵件。我急忙調出來(lái)，真是太好了，她不僅認真的進(jìn)行了解釋?zhuān)�舉例說(shuō)明了具體用法，把困擾我的問(wèn)題都解決了。而且周一上課時(shí)，她又把我提的問(wèn)題，在課堂上對大家又講了一遍。
也許是我過(guò)于膽小，也許是自尊心過(guò)強，反正我不太習慣課堂提問(wèn)。英語(yǔ)老師將她的郵件地址告訴了我們，使我們可以通過(guò)發(fā)電子郵件向老師請教問(wèn)題，這種方法特好。當然，這肯定會(huì )影響老師日常休息。因此，我想對她說(shuō)：老師，謝謝你。
我們的英語(yǔ)老師作文9
太棒了，明天可以去英語(yǔ)補習班了。因為，那里有我最喜歡的人---英語(yǔ)老師。
她個(gè)子高高的，瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一對月牙似的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛。她的幽默，常常把我們逗地哈哈大笑。有一次，有一位同學(xué)上課一直打哈欠，葉老師悄悄地走到他身旁對他說(shuō)：“哎喲！我唱了催眠曲了嗎？”那位同學(xué)口吃 的說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有�！薄澳悄銥槭裁匆恢贝蚬�？”那位同學(xué)紅著(zhù)臉說(shuō)不出話(huà)來(lái)，而我們都快笑掉大牙了，夠有趣吧！
再幽默的人也會(huì )有嚴厲的一面，有一次英語(yǔ)考試，有一位同學(xué)的考卷上被老師圈了很多的紅圈圈。我猜想，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，果然，老師鐵青著(zhù)臉讓那位同學(xué)把整張卷子和答案抄了五遍，夠嚴厲吧！
由于我們總是忘了交作業(yè)，英語(yǔ)老師想出了一個(gè)好辦法。在計劃實(shí)行的第一天，我成了“受害者 ”。那天，我們幾個(gè)同學(xué)都忘了交作業(yè)，休息 的時(shí)老師把我們幾個(gè)都叫到了她的面前說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你們比較健忘，所以我想出了一個(gè)好辦法，包治你們的怪病�！彼又�(zhù)說(shuō)：“擺在你們面前的有兩條路，一：把英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)五遍；二：寫(xiě)一篇六十個(gè)單詞的英語(yǔ)作文�！�
當然，我們只有自認倒霉，奇怪的是，從此我們的'“健忘癥”還真的不再復發(fā)。
這就是我們的英語(yǔ)老師，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也大概了解了他？
我們的英語(yǔ)老師作文10
她留著(zhù)長(cháng)發(fā)，不是很黑，還帶著(zhù)一點(diǎn)銀色。她總是戴著(zhù)一副眼鏡，總是面帶微笑。夏天，她總是穿著(zhù)鮮艷的長(cháng)裙；冬天，他們喜歡穿風(fēng)衣、靴子和圍巾。我不得不承認南希的衣服和我最喜歡的風(fēng)格非常相似。
許多學(xué)生不喜歡南希，其他班的人經(jīng)常告訴我他們討厭南希，但是他們怎么知道南希是什么樣的人呢？
在整個(gè)八年級，南希只教我們一個(gè)班，這讓我很驕傲，因為我認為南希是全校最好的英語(yǔ)老師！南希是導演。她通常需要做很多事情。她對任何學(xué)生都很?chē)栏�，但她對我們真的很好。南希平時(shí)很?chē)栏�。如果我們犯了不該出現在課堂上的錯誤，她會(huì )嚴厲批評我們。她對每個(gè)學(xué)生都一樣，我也曾經(jīng)被她罵哭過(guò)。但是誰(shuí)能說(shuō)她在南希的班上從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)呢？有時(shí)候南希會(huì )和我們一起笑。有時(shí)候她像個(gè)孩子。有時(shí)候我們真的很喜歡她。
在所有科目中，英語(yǔ)課是最嚇人的一門(mén)，讓人最不敢忽視。南希應該是我們班最害怕的老師。
實(shí)際上南希對我們很好。在她眼里，我們是全校最好的。南希經(jīng)常鼓勵我們。有時(shí)候我們不太擅長(cháng)某件事。她沒(méi)有批評我們，而是告訴我們，我們做得很好，讓我們繼續努力。我真的可以從南希身上學(xué)到很多東西。當我們談?wù)撘粋�(gè)話(huà)題時(shí)，每次我們結束一個(gè)話(huà)題時(shí)，南希都會(huì )說(shuō)"好"、"干得好"和"非常好"。即使她說(shuō)錯了，也不會(huì )怪我們，而是耐心的幫我們改正，給我們解釋。南希不會(huì )要求我們很好，但她要求我們至少有禮貌和素質(zhì)。即使是老師，她也會(huì )經(jīng)常說(shuō)“對不起”、“你說(shuō)得對”、“謝謝”等等。她總是把教室給我們，希望我們能有自己的想法，希望我們能創(chuàng )新，希望我們能獨立。
南希從北京回來(lái)時(shí)給我們每個(gè)人都帶了明信片。她出去訓練四天的時(shí)候，還給我們帶了糖果，巧克力，賀卡。從來(lái)沒(méi)有像南希這樣的`老師。是因為南希只教我們一個(gè)班，她才如此愛(ài)我們嗎？不是！因為南希真的愛(ài)我們。
我還記得南�；貋�(lái)的這個(gè)星期，她說(shuō)了一句讓我非常感動(dòng)的話(huà)：“我覺(jué)得愛(ài)麗絲想要一張明信片，所以我走遍了整個(gè)街道，但我找不到它�！蹦舷ｋx開(kāi)前，她說(shuō)她回來(lái)時(shí)會(huì )給我們帶禮物。我只是不小心說(shuō)要一張明信片，沒(méi)想到南希還記得。而且她忙得沒(méi)時(shí)間休息，還抽空給我們找明信片買(mǎi)禮物。
我們班的人不喜歡南希，甚至討厭南希，但我相信他們將來(lái)會(huì )理解南希的善良。有個(gè)同學(xué)曾經(jīng)在宿舍說(shuō)誰(shuí)同意給初三的英語(yǔ)老師舉手。我以為每個(gè)人都會(huì )舉手，但令我驚訝的是，沒(méi)有人舉手！
南希偶爾和我們聊天，談?wù)撍谠鲋猩蠈W(xué)的女兒，說(shuō)她最喜歡的事情是吃飯，講她身邊發(fā)生的事情
當班主任不在的時(shí)候，南希和我們在一起，鼓勵我們，給我們信心。當我們跑步時(shí)，南希和我們一起跑，當我們進(jìn)行體能訓練時(shí)，南希和我們一起在后面跳。
我喜歡南希，即使她嚴厲地批評我們，即使她耽誤了我們的課，即使她在星期五攔住我們，不讓我們走。
正是這樣，我努力學(xué)習英語(yǔ)，以回報南希對我們的愛(ài)，并防止自己犯任何基本的錯誤。
我忘不了南希中午和我說(shuō)話(huà)時(shí)的友好話(huà)語(yǔ)，她充滿(mǎn)期待的眼神，以及她告訴馬航愛(ài)麗絲的英語(yǔ)成績(jì)很好時(shí)驕傲的表情。
這是南希對我們的奉獻，這是我前進(jìn)的動(dòng)力，這使我在學(xué)習中克服困難，勤奮，現實(shí)和奉獻。
我們的英語(yǔ)老師作文11
Our English teacher is a man of medium build, always wearing a pair of gih-framed spectacles. He looks thin in his loose-fitting suit. Small as his eyes are,they are extremely bright. He looks old for his age, because his hair is all white.
He is enthusiastic and skillful in teaching his students. He has extensive knowledge. He not only teaches English but also tells us many things about history, geography and literature.His lectures are given in a vivid way. For example,when we take up a new lesson,he introduces the author first, including his biography, his works and main content of those works. In this way we can improve our listening ability quickly, and learn more than only the text itself.
His teaching method means more work for us to do in the evenings. For each lecture, he asks several questions from the text for our homework. In order to answer those questions, we must first read the whole text at home. Sometimes it isn＇t enough to read the text only. We have to read other materials concerning those questions. This helps us develop self-reliance.
We learn a lot from our English teacher. We love him very much.
我們的英語(yǔ)老師作文12
她有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，不是很黑，夾著(zhù)少許銀絲。她總是戴著(zhù)一副眼鏡，總是笑容滿(mǎn)面。夏天，她總是穿著(zhù)鮮艷的長(cháng)裙;冬天，則喜歡穿風(fēng)衣，靴子，還有一條圍巾。不得不承認Nancy衣著(zhù)跟我喜歡的類(lèi)型很相似。
很多學(xué)生都不喜歡Nancy，也經(jīng)常有其他班的人跟我說(shuō)過(guò)很討厭Nancy，可他們怎么知道其實(shí)Nancy是個(gè)怎樣的人呢。
在整個(gè)八年級里，Nancy只教我們一個(gè)班，這是讓我很自豪的一件事，因為我覺(jué)得，Nancy是全校最好的英語(yǔ)老師!Nancy是主任，平時(shí)就很多事情需要她去做，她對哪一個(gè)學(xué)生都是十分嚴厲，但她真的是為我們好。Nancy平時(shí)很?chē)绤�，在課堂上如果我們犯了一點(diǎn)不應該出現的錯誤，她就會(huì )很?chē)绤柕嘏u我們，她對每一個(gè)學(xué)生都是一樣的，我也曾經(jīng)被她罵得要哭。但誰(shuí)敢說(shuō)，在Nancy的課堂上沒(méi)有笑過(guò)呢? 有時(shí)候Nancy也會(huì )跟我們說(shuō)笑啊，她有時(shí)候也像一個(gè)小孩子，有的'時(shí)候，我們真的會(huì )很喜歡她。
在所有科目中，英語(yǔ)課是最讓人害怕，最讓人不敢怠慢的，我們班所有人，最怕的老師應該就是Nancy。
其實(shí)Nancy對我們很好，在她的眼里，我們就是全校最優(yōu)秀的。Nancy經(jīng)常鼓勵我們，有時(shí)候我們做某一件事其實(shí)不是那么好，她不會(huì )批評我們，而是告訴我們我們做得很好，讓我們繼續努力。在Nancy身上，真的能學(xué)到很多東西。我們講題的時(shí)候，每講完一題，Nancy就會(huì )說(shuō)“good”“good job”“very good”。即使說(shuō)錯了，她也不會(huì )怪我們，而是耐心幫我們糾正、解釋給我們聽(tīng)。 Nancy不會(huì )要求我們做到很好很好，但她要求我們起碼做到禮貌，素質(zhì)。即使她是一個(gè)老師，她也會(huì )常對我們說(shuō)“sorry”“you‘re right”“thank you”等。她總是把課堂交給我們，希望我們能有自己的idea，希望我們創(chuàng )新，希望我們獨立。
Nancy從北京回來(lái)的時(shí)候，給我們每個(gè)人都帶了明信片。她外出培訓四天的時(shí)候，也給我們帶了糖果、巧克力和賀卡。而從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師，會(huì )像Nancy這樣。難道是因為Nancy只教我們一個(gè)班才那么疼我們嗎?不是的!是因為Nancy真的愛(ài)我們啊。
我還記得這個(gè)星期Nancy回來(lái)后說(shuō)了一句令我很感動(dòng)的話(huà)：“ I knew Alice wanted a postcard，so I went around all the street，but I couldn't find.”Nancy走之前說(shuō)她回來(lái)會(huì )給我們帶禮物，我只是無(wú)意中說(shuō)了一句我想要一張明信片，沒(méi)想到Nancy居然記住了。而且她那么忙，忙到休息的時(shí)間都沒(méi)有，還抽空給我去找明信片和買(mǎi)禮物給我們。
我們班的人都不喜歡Nancy，甚至討厭Nancy，但我相信他們以后就會(huì )懂得Nancy的好。曾經(jīng)有位同學(xué)在宿舍說(shuō)過(guò)誰(shuí)同意初三換英語(yǔ)老師的舉手，我原以為大家都會(huì )舉手呢，可令我驚訝的是，no one hands up !
Nancy偶爾也會(huì )跟我們聊天，說(shuō)起她在增中讀書(shū)的女兒，說(shuō)她最喜歡的事情就是吃，說(shuō)她身邊發(fā)生的故事
我們校運會(huì )開(kāi)幕式?jīng)]有班主任在身邊的時(shí)候，是Nancy陪伴在我們身邊，鼓勵我們，給我們信心。我們跑操的時(shí)候，Nancy在旁邊陪跑，我們體能訓練的時(shí)候，Nancy在后面和我們一起蛙跳。
我喜歡Nancy，即使她嚴厲地批評我們，即使她拖我們課，即使她星期五截住我們不讓我們走。
正是這樣，我才努力學(xué)習英語(yǔ)去回報Nancy對我們的愛(ài)，不讓自己出現任何一點(diǎn)基本的錯誤。
我忘不了中午Nancy和我談話(huà)時(shí)親切的話(huà)語(yǔ)，忘不了她對我那充滿(mǎn)期待的眼神，忘不了她和航媽說(shuō)Alice英語(yǔ)成績(jì)非常好時(shí)自豪的神情。
正是Nancy對我們傾注的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成我前進(jìn)的動(dòng)力，使我在學(xué)習的路上披荊斬棘，做到勤奮，求實(shí)，奉獻。
我們的英語(yǔ)老師作文13
隨著(zhù)上課的音樂(lè )聲響起，我們的英語(yǔ)老師Miss Zhuang邁著(zhù)輕快的步伐，走進(jìn)了我們的教室。你看，她中等個(gè)子，和藹可親的臉上有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，挺秀的鼻子下有一雙能說(shuō)會(huì )道的'嘴，她的頭發(fā)在后腦勺上用橡皮筋扎成一個(gè)圓圈的發(fā)髻，顯得清爽利落。
英語(yǔ)本是一門(mén)比較枯燥的課程，許多人都不愛(ài)上，可是，我們班的同學(xué)都愛(ài)上英語(yǔ)課，這時(shí)因為Miss Zhuang把英語(yǔ)課上得生動(dòng)活潑，妙趣橫生。她講課時(shí)，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，不是還會(huì )做出一些夸張的表情和動(dòng)作，真是有聲有色，把同學(xué)們都吸引住了。記得那一次，Miss Zhuang考我們“廁所”的英語(yǔ)怎么說(shuō)，那還不容易！同學(xué)們呢異口同聲嚷著(zhù)：“WC！”這時(shí)Miss Zhuang瞪大眼睛，張大嘴巴，吐出了舌頭，做出一副驚訝的樣子，說(shuō)：“什么？WC只是廁所的標記，它的單詞是‘toilet’！”說(shuō)完轉過(guò)身，用鮮紅的粉筆，把單詞寫(xiě)在了黑板上，就這樣，同學(xué)們在笑聲中學(xué)會(huì )了這個(gè)單詞。
為了讓我們更好更快的學(xué)習英語(yǔ)，Miss Zhuang還教我們一些巧計的好方法，有一次英語(yǔ)練習中的幾個(gè)英標，同學(xué)們總是搞錯，Miss Zhuang就讓我們把讀這個(gè)音的單詞記下來(lái)。為了讓我們記住這些單詞，她就把這些單詞串聯(lián)成了一句話(huà)，這句話(huà)十分搞笑，時(shí)同學(xué)們一下子就記住了這個(gè)單詞的發(fā)音。
我們喜歡英語(yǔ)課，更喜歡我們的英語(yǔ)老師——Miss Zhuang！
我們的英語(yǔ)老師作文14
Our English teacher, Mrs Wang, is about forty years old. She always wears a pair of glasses. She is very strict with us. When we make a mistake, she often makes us stand up. But we hear that her home is far from our school. Every morning she has to walk to school for forty minutes. And she is never late. Then we come to see that Mrs Wang loves us dearly. She teaches us so carefully. In fact, she is a good teacher.
【參考譯文】
我們的英語(yǔ)老師王老師大約四十歲，她總是帶著(zhù)一副眼鏡。她對我們很?chē)栏�。當我們出了錯，她經(jīng)常讓我們站起來(lái)�？墒俏覀兟�(tīng)說(shuō)她家離學(xué)校很遠。每天早晨她步行40分鐘到學(xué)校，從不遲到。逐漸我們發(fā)現王老師很愛(ài)我們，她教課特別認真。實(shí)際上，她真是一位好老師。
我們的英語(yǔ)老師作文15
暑假里我特別高興，因為在這個(gè)暑假里媽媽讓我上歐奔英語(yǔ)班。而且我很喜歡，我們的老師叫就rose，rose是花的意思，我們也給rose老師取了個(gè)外號是肉絲，搞笑吧！大家上課餓了都會(huì )說(shuō)：“我想吃肉絲炒辣椒�！弊屛覀兊慕淌依锒汲錆M(mǎn)了笑聲。
rose老師胖胖的，和我一樣戴著(zhù)一副眼鏡，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮。她常穿著(zhù)一條藍色的連衣裙，顯得更加漂亮，雖然她已經(jīng)27歲，但是長(cháng)得像23歲那樣年輕美麗。她上英語(yǔ)課時(shí)發(fā)音是那么柔美。
rose老師經(jīng)常在上課的時(shí)候講笑話(huà)，比如在我們上課的.時(shí)候，大家都累得時(shí)候，講個(gè)笑話(huà)消消累，總是把我們弄的哄堂大笑。rose老師上課時(shí)也非常幽默，比如rose讓我們背單詞，與是她都會(huì )把一個(gè)單詞分成幾個(gè)部份，在把每個(gè)單詞看做一樣物品或一個(gè)小動(dòng)物，讓我們快速的記住。
可是這次暑假rose老師去生自己的小baby了我真想念她，希望她能早日回到我們身邊來(lái)。
這就是我們的英語(yǔ)老師，大家都喜歡她。
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