實(shí)用的學(xué)英語(yǔ)作文[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)英語(yǔ)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)英語(yǔ)作文 篇1

　　祝賀信寫(xiě)作步驟：

　　1.簡(jiǎn)單問(wèn)候，說(shuō)明寫(xiě)信祝賀的原因

　　2.具體祝賀的過(guò)程

　　3.結尾內容：請寫(xiě)一封祝賀信，你的.好朋友Andy被英國劍橋所錄取，寫(xiě)信表達你的祝賀。

　　Dear Andy， How time flies！I have learned with happy that you was given a place at the University of Cambridge.This is a special moment for you.Congratulations! This is a notable day in your life and your parents.I know you worked very hard on the past few years.I can imagine the hardship you overcome in this process.I believe this time you outdo yourself and more to a higher level in your study. Itis a new beginning,and you will be gain success in university Days.Besides, it’s a good chance for you to with so many top students who will give you motivations to study hard. I wish you success in all activities you take part in and you will enjoy the life. Sincerely yours, Xiao Ming

學(xué)英語(yǔ)作文 篇2

　　立意不鮮明

　　經(jīng)�？匆�(jiàn)孩子邊寫(xiě)邊數“一、二、三……”湊字數現象普遍，或者經(jīng)常問(wèn)老師：“寫(xiě)不出來(lái)，我能瞎編嗎？”有些孩子極度缺乏生活常識或生活經(jīng)歷、也沒(méi)經(jīng)典閱讀文學(xué)的滋養，造成“下筆無(wú)言”，或者寫(xiě)的東西單純?yōu)榱烁愎�、好玩，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性?xún)热荨?/p>

　　建議家長(cháng)增加孩子的生活閱歷和原版閱讀，從而先做到“有語(yǔ)意、有觀(guān)點(diǎn)、有情緒”。

　　結構不完整

　　小學(xué)生作文容易結構缺失，常見(jiàn)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然結束沒(méi)有結尾；或者沒(méi)有開(kāi)頭，讓讀者莫名其妙…… 小學(xué)生作文通常邏輯混亂，思維跳躍，東一句、西一句，內容不關(guān)聯(lián)。

　　建議先訓練“框架式寫(xiě)作”，利用一些連接詞理清思路，如：First of all, For a start, In addition… 進(jìn)而做出取舍，突出閃光點(diǎn)。對內容進(jìn)行取舍非常很有必要性的，避免文章冗長(cháng)、論據雷同、突出文章的.重點(diǎn)。建議訓練孩子加強整篇概念：Introduction, Body, Conclusion, 即中文所說(shuō)的“總~分~總”，確保文章的完整性。

　　中式思維

　　小學(xué)生作文表達中式思維過(guò)重：學(xué)生中文思維能力遠遠超出其英文表達能力，所以出現錯句、斷句等現象。不少孩子寫(xiě)作文竟然變成了“中文翻英文”的過(guò)程，腦子里面構思的是中文作文，千方百計把它翻譯成英文而已。

　　建議要培養孩子長(cháng)期原版閱讀習慣，積累詞匯和形成英文思維，從而縮短當中轉換環(huán)節。

　　基本功不過(guò)關(guān)

　　小學(xué)生作文單詞拼寫(xiě)、語(yǔ)法錯誤眾多：三單錯誤，時(shí)態(tài)混亂等等，建議避開(kāi)雷區，扎實(shí)學(xué)好基本語(yǔ)法和句式，并養成檢查習慣，進(jìn)而做到下筆無(wú)錯。

　　句式單一

　　小學(xué)生作文句式太單一：通篇一種到兩種句式，即使沒(méi)有錯誤，也很難歸類(lèi)到一等作文行列。

　　如果孩子年齡小，就只會(huì )那兩種，如簡(jiǎn)單靜態(tài)句或進(jìn)行時(shí)，也建議控制好比例，適時(shí)轉換。

學(xué)英語(yǔ)作文 篇3

　　Spring Festival

　　Spring Festival is the most important festival in China .It‘s to celebrate the lunar calendar ’s new year .In the evening before the Spring Festival ，families get together and have a big meal .In many places people like to set off firecrackers .Dumplings are the most traditional food .Children like the festival very much ，because they can have delicious food and wear new clothes .They can also get some money from their parents. This money is given to children for good luck . People put New Year scrolls on the wall for good fortune .

　　The Spring Festival lasts about 15 days long .People visit relatives and friends with the words “Have all your wishes ”。 People enjoy the Spring Festival during this time they can have a good rest .

學(xué)英語(yǔ)作文 篇4

　　一、提高認識事物和表達事物的能力。

　　我國著(zhù)名教育家葉圣陶先生指出：“寫(xiě)任何東西決定于認識和經(jīng)驗，有什么樣的認識和經(jīng)驗，才能寫(xiě)出什么樣的東西來(lái)。反之，沒(méi)有表達認識的能力，同樣也寫(xiě)不出好作文”。

　　二、把認識結構作為作文的核心

　　包括學(xué)習知識，觀(guān)察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想象，培養情感，鍛煉意志;從說(shuō)到寫(xiě)，推敲修改，多讀勤寫(xiě)。

　　三、樹(shù)立大作文觀(guān)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有機結合

　　一要注重審題;

　　二要明確寫(xiě)作目的，立意要新;

　　三是選材要有根據;

　　四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構;

　　五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱;

　　六要注重文章寫(xiě)法，因文用法;

　　七要妙用語(yǔ)言，用思想調遣語(yǔ)言。

　　學(xué)會(huì )五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。

　　四、作文大目標的逐年級分解

　　一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高，

　　五、實(shí)施五項訓練

　　根據認識是作文的核心這一原則，圍繞這個(gè)發(fā)展學(xué)生心理機制的核心，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了五項訓練：

　　(一)、字詞訓練。學(xué)習掌握大量字詞。掌握運用字詞的金鑰匙：聯(lián)系自己熟悉的事物;聯(lián)系自己生活實(shí)際;聯(lián)系自己學(xué)會(huì )的語(yǔ)言及字詞知識。

　　運用“十引說(shuō)”的方法，把字詞學(xué)習與說(shuō)話(huà)訓練相結合�！笆�引說(shuō)”是：1、分析字形;2、利用教具;3、憑圖學(xué)詞;4、組詞擴詞;5、選詞填空;6、詞語(yǔ)搭配;7、調整詞序;8、觸景用詞;9、詞語(yǔ)分類(lèi);10、聯(lián)詞成句。豐富了說(shuō)話(huà)訓練內容，使自己積累大量會(huì )說(shuō)會(huì )用的字詞，為寫(xiě)作文打下堅實(shí)基礎。

　　(二)、句子訓練。只要是一個(gè)句子，都包括兩個(gè)方面：一是說(shuō)的人、事、物、景，二是說(shuō)目的�？捎行┙處熤笇�學(xué)生說(shuō)一句話(huà)時(shí)，沒(méi)有很好憑借圖畫(huà)和事物，認真教學(xué)生觀(guān)察、認識、分析、表達的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學(xué)生說(shuō)寫(xiě)一句話(huà)，學(xué)生不知道為什么要說(shuō)寫(xiě)一句話(huà)，怎樣說(shuō)寫(xiě)一句話(huà)，說(shuō)寫(xiě)一句什么句型、什么句式的話(huà)，導致作文中語(yǔ)調單一、呆板、不活潑生動(dòng)�？梢愿淖寣W(xué)生憑圖、看物、對話(huà)、練習說(shuō)寫(xiě)一句時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四要素完整的話(huà)，四種句型，九種句式的話(huà)。學(xué)生才會(huì )在作文中運用不同句型、句式，表達不同的思想、感情、態(tài)度、目的。

　　(三)、段的訓練。結合八種段式：以事物發(fā)展為序段，時(shí)間先后為序段，空間變換為序段，總述、分述結構段，因果段、轉折段，遞進(jìn)段，并列段。以此認識客觀(guān)事物的發(fā)生、發(fā)展規律。不論哪種段式，都是記敘事物的發(fā)展和人們對事物的認識，即段的內容，段的中心。它和一句話(huà)一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達一個(gè)意思。只不過(guò)是把一句話(huà)進(jìn)一步說(shuō)得更清楚、更深刻。

　　(四)、篇章訓練。篇是由段組成的。通過(guò)對審題、立意、選材、謀篇、定法、用語(yǔ)的知識與方法，通過(guò)記敘、描寫(xiě)、抒情、議論四種表達方法，文章開(kāi)頭與結尾、過(guò)渡與呼應方法，各種文章體裁的.知識與方法。學(xué)會(huì )寫(xiě)中心明確，意思完整，詳略得當的記敘文和應用文。

　　(五)、生活現場(chǎng)訓練。采用生活現場(chǎng)訓練，更好地體會(huì )“從內容入手”寫(xiě)作文。通過(guò)各種作文教學(xué)活動(dòng)，如“確定中心討論會(huì )”、“選材討論會(huì )”、“作文會(huì )診會(huì )”、“小諸葛審題會(huì )”、“妙用詞語(yǔ)比賽會(huì )”，從活動(dòng)中生動(dòng)具體地學(xué)到作文知識與寫(xiě)作文的方法。另外，還可開(kāi)展各種校內外活動(dòng)，如跳繩、拔河、踢毽、球類(lèi)、背書(shū)比賽，從而學(xué)會(huì )如何寫(xiě)比賽作文;開(kāi)展校內外義務(wù)勞動(dòng)，學(xué)會(huì )如何寫(xiě)勞動(dòng)場(chǎng)面;舉行詩(shī)歌朗誦、講演會(huì )，學(xué)會(huì )如何寫(xiě)會(huì )議場(chǎng)面及會(huì )議上的見(jiàn)聞;通過(guò)參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，瀏覽名勝古跡，學(xué)會(huì )如何寫(xiě)參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)記、游記。學(xué)習觀(guān)察方法，留心周?chē)�的事物、事件，“處處留心皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章”。通過(guò)現場(chǎng)生活作文，進(jìn)一步認識到：生活是作文的沃土。從而學(xué)會(huì )寫(xiě)真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培養良好的文風(fēng)

學(xué)英語(yǔ)作文 篇5

　　There are many types of ants. They live in house, tree or in the ground or even in rotten wood.

　　They live in groups. These groups are called colonies.

　　In a nest they are three types of ants. The most important ant in a clory is Queen. She is the only female which is lay eggs. She is larger then most of the ants. She has to be fed by other ants. She lives in a special chamber.

　　Then,there are worker ants. These ants build and repair the nest. They also collect food and look after the larvae.

　　The nest has to be proctected. It is the duty of the soldier ants to fight with enemies. These enemies may invade the nest. Soldier ants have strong jaws.

學(xué)英語(yǔ)作文 篇6

　　我們的寒假放假時(shí)間是從一月十六號截至到二月七日。我想每個(gè)人在這期間，都會(huì )去做很多的事。但是我沒(méi)有這樣。下面就讓我來(lái)給大家講講我的寒假發(fā)生的事吧。

　　我花了很長(cháng)的時(shí)間來(lái)做作業(yè)…，在寒假這段時(shí)間里，我每天起的都很晚。然后呢，我聽(tīng)錄音機(tape),轉眼到九點(diǎn)了。之后，我吃完早飯再花一整天的'時(shí)間去做作業(yè)！其實(shí)我做的并不慢，只是家庭作業(yè)布置的太多了！

　　我在玩耍方面也顯得十分倒霉。在我玩爆竹的時(shí)候，傷著(zhù)了我的手指。我手拿著(zhù)放爆竹的時(shí)候，太不小心了，所以顯得很是倒霉。

　　在我與朋友聚餐時(shí)也相當倒霉。早上，我是想著(zhù)早點(diǎn)起，可是等我睡醒時(shí)已經(jīng)是10：50.十分鐘后，聚會(huì )就要開(kāi)始！于是我只吃了塊面包就徑直向朋友家跑去！在朋友家呆了很長(cháng)的時(shí)間后，我回到家，我爸爸媽媽很生氣并且還大罵我一頓。

　　我很擔心我的體重，上學(xué)期，我體重是48KG，但是現在我已經(jīng)漲到51KG了！我必須減肥了！

　　但是更為重要的是，我已經(jīng)去過(guò)了上海海洋水族館，我非常期待去那，因為在那我可以看到馬、猴子……還有大�！，F在我實(shí)現這個(gè)愿望了。這也是我這個(gè)寒假唯一的一個(gè)亮點(diǎn)。

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