我喜歡的老師英語(yǔ)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我喜歡的老師英語(yǔ)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我喜歡的老師英語(yǔ)作文1
自從她出現，我們班現在上英語(yǔ)課比以前更積極了些；她是我們這學(xué)期新調來(lái)的英語(yǔ)老師!她對我們很?chē)绤�，但這種嚴厲卻激起了我們的上課回答人數。
她身高一米六多，一頭如絲緞般的黑發(fā)隨風(fēng)飄拂，彎彎的柳葉眉，一雙大眼睛含情脈脈，玲瓏的瑤鼻，滴水櫻桃般的嘴唇，妖嫩的皮膚如冰似雪，白皙的笑臉幽蘭般寧自然；以前的我，總覺(jué)得背單詞是一件很痛苦的事情；但，自從她來(lái)了，她來(lái)教這個(gè)班，便讓我愛(ài)上了背單詞。
她給我們上課是這樣子的:我們一共有三大組，每一組分為一大組，每節課哪個(gè)小組獲得最高分，老師就會(huì )把那個(gè)小組登記到本子上；到學(xué)期快結束的時(shí)候，便會(huì )去統計。哪個(gè)組被登記的次數越多，就是這學(xué)期表現最好的小組，好像會(huì )得到一個(gè)獎勵品。所以，我們每次都積極回答上課的問(wèn)題；但，每節課總是那幾個(gè)人回答問(wèn)題，于是，老師便說(shuō)了一句:“知道這個(gè)問(wèn)題的答案的同學(xué)，可以教一下其他同學(xué)”；然后，就多了一些同學(xué)回答課上的問(wèn)題了。
老師的教學(xué)方法，我好佩服啊!以前，我看見(jiàn)一個(gè)有很多個(gè)字母組成的一個(gè)單詞就頭疼。老師肯定是知道我們會(huì )頭疼那些很長(cháng)的單詞，然而就告訴了我們一個(gè)秘訣:把很長(cháng)的單詞拆開(kāi)來(lái)背；比如“understand,拆成兩半，一半是under,另一半是stand”。這樣背起來(lái)的確比之前背簡(jiǎn)單多了。
鮮花感謝雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……而我要感謝您——我的老師，感謝您給予的教誨。
我喜歡的老師英語(yǔ)作文2
我最喜歡的老師是鄧秋霞老師，她是一位英語(yǔ)老師。在我的眼中，鄧老師是我認識的老師中最漂亮的老師。她有著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的烏黑秀發(fā)和一雙迷人的大眼睛，還有一張能把課講得很生動(dòng)的小嘴。
鄧老師上課非常有趣，能以各種方法讓我們掌握必須要學(xué)習的知識。就拿“大象”的單詞elephant來(lái)說(shuō)吧。老師說(shuō)“大象”這個(gè)單詞必須要掌握，而我們看著(zhù)這么長(cháng)一串字母都覺(jué)得很頭疼。鄧老師似乎看出了我們的苦惱，就啟發(fā)我們說(shuō)：“同學(xué)們，如果我們把單詞’elephant’分成幾個(gè)部分，是不是就會(huì )好記很多呢？大家試一試�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們都在下面認真思考起來(lái)。大約過(guò)了一分鐘，鄧老師請同學(xué)們起來(lái)把自己的想法說(shuō)出來(lái)并寫(xiě)在黑板上。同學(xué)們有的把單詞拆分成兩小節，有的分成了三小節，有的還分成了五小節。鄧老師看著(zhù)同學(xué)們的答案，繼續啟發(fā)我們：“大家都非常有創(chuàng )意！可是大家再想想老師教的自然拼讀法呢。如果把單詞分成三個(gè)小節，也就是’e-le-phant’，是不是更符合拼讀規則呢？”我們都點(diǎn)點(diǎn)頭，記住了這個(gè)辦法，并且很快地把這個(gè)復雜的單詞成功地記了下來(lái)。
當然，鄧老師的本領(lǐng)可不止這一個(gè)。她還會(huì )讓我們去講臺上扮演課文中的人物，進(jìn)行角色對話(huà)，還會(huì )帶著(zhù)我們邊做動(dòng)作邊學(xué)英文歌……
我愛(ài)我們的英語(yǔ)老師！
我喜歡的老師英語(yǔ)作文3
Miss Qin is myfavorite teacher. She teaches us Chinese. She is lovely lady in her thirty-two yearsold. Her warm smile and black long hair are her symbols.
My classmates like hervery much, because she is always kind to us. In my view, she is a wise tells us many stories to us. It seems she knows everything. Besides, shewrites good articles.
She tells us if we want to write good articles, we shouldread books as much as we can. She always cares much about us. I think this is importantfor a good teacher.
秦老師是我最喜歡的老師。她教我們的語(yǔ)文，今年32歲，是個(gè)可愛(ài)的女士。她溫暖的笑容和黑黑的長(cháng)發(fā)是她的標志。
我的同學(xué)都很喜歡她，因為她對我們總是很和藹。在我看來(lái)，她是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老師。她給我們講很多的故事，感覺(jué)她什么都知道。此外，她的文章寫(xiě)得很好。
她告訴我們，如果我們想好寫(xiě)好文章就應該盡可能的多讀書(shū)。她總是很關(guān)心我們。我認為這對一個(gè)老師是很重要的。
我喜歡的老師英語(yǔ)作文4
"我一直都在幫你們磨刀，為了幫你們磨刀，我想盡辦法，沒(méi)有人教我怎么做，沒(méi)人叫我怎么想，也沒(méi)有人教我怎么管好這個(gè)班"……這一連串的句子，我也早已熟悉，這句話(huà)就是英語(yǔ)老師常說(shuō)的一句話(huà)。也是我們最不愛(ài)聽(tīng)的一句話(huà)~
他教我們英語(yǔ)，也是我們的班主任，他的啰嗦，誰(shuí)都受不了他的啰嗦，誰(shuí)都很無(wú)奈，他的課簡(jiǎn)直就像是班會(huì )課，扯上扯下，明明是英語(yǔ)課卻成了一節啰嗦了，天吶，該煩死了，英語(yǔ)書(shū)什么時(shí)候才會(huì )翻開(kāi)第一頁(yè)，什么時(shí)候才能減少他的啰嗦，什么時(shí)候他才能轉入正題上英語(yǔ)課……
他以為我們都還只是一群無(wú)知的三歲小孩，每天教我們一年級的道理，居然花了一個(gè)星期教我們寫(xiě)字母，這折磨，真的是命中注定啊，課程上的比烏龜走路還慢，這是什么人啊，我真的"刮目相看"了，"厲害厲害！"。當然，他的課挺搞笑的，我比較喜歡英語(yǔ)，所以我就一拍即合，可是我沒(méi)想到，他竟然一直保持著(zhù)那高傲冷慢的教課速度，每節課都說(shuō)不會(huì )扯其他。
誰(shuí)知道才剛剛說(shuō)完，他隨口就開(kāi)始講與課堂無(wú)關(guān)的，服了服了，我服了，他居然那么讓我們出乎意料，我受不了了，不行，我不能這樣聽(tīng)他講課，不然我就等于空坐等時(shí)間吶，他的每節課，我都不想聽(tīng)，甚至不想看到他那"討厭的臉"，看到他，我就想躲遠點(diǎn)，假裝看不見(jiàn)……
他，真的很啰嗦，啰嗦，啰嗦，我受不了了，我真希望他能快點(diǎn)意識到我們的心情，理解到我們不是三歲小孩，也不是不懂事的少年，希望他能真心感受到……
我喜歡的老師英語(yǔ)作文5
I have many good teachers, but my favourite teacher is Miss Li. SWhe is a very good teacher.
She is very young, but her English is very good. She teaches us English every day. Her class has so much sings songs with us, plays games with us. We are so happy . And we learn English well. Our English are very very I like her very much.
She likes reading books and playing sports. After class, Miss Li often plays sports with us. We are very happy. We all love her very much.
This is my favourite is a good teacher .I like my English teacher very much. What about you?Do you have a good teacher, too?
我有很多好老師，但我最喜歡的老師是李老師。她是個(gè)很好的老師。
她很年輕，但她的英語(yǔ)很好。她每天教我們英語(yǔ)。她的課很有趣，她和我們一起唱歌，和我們一起玩游戲。我們是如此的快樂(lè )。我們學(xué)好英語(yǔ)。我們的英語(yǔ)非常好，所以我非常喜歡她。
她喜歡讀書(shū)和運動(dòng)。下課后，李老師經(jīng)常和我們一起做運動(dòng)。我們很高興。我們都非常愛(ài)她。
這是我最喜歡的老師，她是一個(gè)好老師，我非常喜歡我的英語(yǔ)老師。那你呢?你也有一個(gè)好老師嗎?
我喜歡的老師英語(yǔ)作文6
我很喜歡我的老師。
我的老師是教英語(yǔ)的，教初三。他很?chē)绤�，剛開(kāi)始我是很討厭他的，沒(méi)有為什么。如果真有說(shuō)的話(huà)，那就是八字不合。
他長(cháng)得不怎么樣，一副大男子主義的樣子。不高，不胖，戴著(zhù)眼鏡。但他很厲害，能用眼睛反光看我們在他背后做什么小動(dòng)作，也喜歡說(shuō)‘狠話(huà)’。當我沒(méi)完成作業(yè)的時(shí)候，他就會(huì )說(shuō)：沒(méi)完成作業(yè)的都再給我抄多幾遍。他這多幾遍不可不是你們想的那多幾遍，這可是要斷手的節奏。
我的'老師喜歡說(shuō)反話(huà)，很糟糕就是很好的意思。如果他夸了你一句很好，那就意味著(zhù)你要完蛋了。念答案的時(shí)候總喜歡倒著(zhù)念，比如：第二題的答案是倒數第五個(gè)。你要知道這道題有八個(gè)答案，那應該是第幾個(gè)呢？這樣做題就是累，你們不懂。
之后呢，我的英語(yǔ)成績(jì)提升了，我也對他改觀(guān)了。其實(shí)他挺好的，我想，是我太過(guò)于矯情了。他會(huì )為我們著(zhù)想，擔心我們這我們那的。但他卻不表現出來(lái)，我知道這叫悶騷。之前，總感覺(jué)他有點(diǎn)猥瑣�？粗�(zhù)他那張臉，我總有一種想發(fā)笑的感覺(jué)，就是有一種莫名的喜感。
我很感激他，能為我們做了那么多的事。至于是那些事呢，我就不告訴你們了。其實(shí)，就是一些有責任心的老師會(huì )做的一些事。昨天是教師節，而我卻沒(méi)有去看望他，挺可惜的。我是真心喜歡這位老師。
上了高中之后，有些事都需要自己解決，老師是不會(huì )幫助你的。這讓我很無(wú)措，也很迷茫。我就開(kāi)始是想念我的這位老師，想念他為我們著(zhù)想，想念他為我們做的一切。感謝你，我的老師。
人生幾何，遇上一位好的良師益友；人生幾何，有一位除了你父母之外為你著(zhù)想的人；人生幾何，能有指引你想正確的方向前進(jìn)的他。所以，謝謝你老師。
我喜歡的老師英語(yǔ)作文7
Miss Qin is myfavorite teacher。 She teaches us Chinese。 She is lovely lady in her thirty—two yearsold。 Her warm smile and black long hair are her symbols。 My classmates like hervery much， because she is always kind to us。 In my view， she is a wise teacher。She tells us many stories to us。 It seems she knows everything。 Besides， shewrites good articles。 She tells us if we want to write good articles， we shouldread books as much as we can。 She always cares much about us。 I think this is importantfor a good teacher。
秦老師是我最喜歡的老師。她教我們的語(yǔ)文，今年32歲，是個(gè)可愛(ài)的女士。她溫暖的笑容和黑黑的長(cháng)發(fā)是她的標志。我的同學(xué)都很喜歡她，因為她對我們總是很和藹。在我看來(lái)，她是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老師。她給我們講很多的故事，感覺(jué)她什么都知道。此外，她的文章寫(xiě)得很好。她告訴我們，如果我們想好寫(xiě)好文章就應該盡可能的多讀書(shū)。她總是很關(guān)心我們。我認為這對一個(gè)老師是很重要的。
我喜歡的老師英語(yǔ)作文8
有人喜歡幽默而風(fēng)趣的老師，因為她可以讓同學(xué)們信賴(lài)；有人喜歡搞笑而又不失嚴謹的老師，因為她可以讓同學(xué)們佩服；有人喜歡溫柔而體貼的老師，因為她可以讓同學(xué)們感到溫暖……這些都是別人心目中的老師，我的卻不是這樣的。
我的老師她高高瘦瘦的，總是笑著(zhù)，好像這世界對她來(lái)說(shuō)沒(méi)什么煩惱。她頭發(fā)很長(cháng)，總是扎起馬尾，后來(lái)不知怎的，突然剪短了，讓我們有點(diǎn)不適應，不過(guò)，她剪短頭發(fā)也挺好看的。
她上課有點(diǎn)嚴厲，讓我們有點(diǎn)害怕她。每次到她那堂課，同學(xué)們都打起十二分精神，睡覺(jué)的都一個(gè)個(gè)清醒了，不睡覺(jué)的倒是比他們還精神。而我，就坐直身板，臉上一點(diǎn)表情都沒(méi)有，因為她上課不喜歡笑。
每次做作業(yè)做的不好了，又開(kāi)始和我們嘮叨了，別人班的一聽(tīng)見(jiàn)老師嘮叨，一下子都沒(méi)精神了，趴在桌子上�？晌覀兛刹桓�，如果一看見(jiàn)誰(shuí)趴在桌子上，就會(huì )讓我們在垃圾桶旁邊趴。
后來(lái)，她突然之間隔了好一段時(shí)間沒(méi)來(lái)給我們上課，我覺(jué)得有些奇怪，便去問(wèn)了班主任怎么回事。原來(lái)，她媽媽生病住院了。
換了個(gè)英語(yǔ)老師，可真不習慣。這個(gè)老師也不是嚴厲那種，溫柔倒是適合她。自從同學(xué)們一看到換了個(gè)老師，該完手機的完手機，該打游戲的打游戲，該睡覺(jué)的睡覺(jué)，幾乎都沒(méi)精神。
過(guò)了好幾天，她又回來(lái)了。不過(guò)，當我們看到她的時(shí)候，完全看不出這是她。眼睛紅紅的，哭過(guò)，也瘦了，聲音變好了。
我們都幾乎錯愕了。
我們曾經(jīng)勸過(guò)她回家休息一段時(shí)間再回來(lái)給我們上課，可她始終是搖搖頭。她總是說(shuō)“十一月六日你們就要中考了，現在我們才學(xué)到第二個(gè)單元，怎么行？”
老師，謝謝您對我們的付出。如果不是你，可能我們都不知道該怎么面對。
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