【熱】學(xué)英語(yǔ)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的學(xué)英語(yǔ)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)英語(yǔ)作文1
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，英語(yǔ)在現代社會(huì )中扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色。所以大多數人認為學(xué)習英語(yǔ)非常重要。
首先，如果他們擅長(cháng)英語(yǔ)，他們可以出國學(xué)習。另一方面，由于英語(yǔ)的良好使用，他們可以比不懂英語(yǔ)的人找到更好的工作。更重要的是，如果他們有很好的英語(yǔ)意識，他們可以享受更舒適的生活。
為了考試，他們可以欣賞外國電影、音樂(lè )等等。另外，通過(guò)使用英語(yǔ)，他們可以和外國人交流，這樣他們就可以從他們那里學(xué)到許多不同的文化和風(fēng)俗。 然而，每枚硬幣都有兩面。其他一些人認為他們學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有用。在他們看來(lái)，學(xué)習我們的母語(yǔ)漢語(yǔ)已經(jīng)足夠好了；其次，出國或與外國人交流的機會(huì )是無(wú)望的'�？傊�，他們認為學(xué)習英語(yǔ)沒(méi)有用。
在我看來(lái)，不同的人有不同的想法。但是我們不能忽視學(xué)習英語(yǔ)的重要性。隨著(zhù)世界時(shí)尚的發(fā)展，英語(yǔ)在我們的生活中越來(lái)越有用，所以我們應該充分利用我們的時(shí)間來(lái)學(xué)習英語(yǔ)，這樣我們才能為我們的國家做出貢獻。
學(xué)英語(yǔ)作文2
新的學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就變成了三年級的學(xué)生了，同時(shí)我們的任務(wù)也重了，這個(gè)學(xué)期我們開(kāi)始要學(xué)英語(yǔ)了。媽媽為了讓我能更快的'適應，就給我報了一個(gè)課外英語(yǔ)輔導班。
第一天去上課，我迫不及待地跑向英語(yǔ)教室，一走進(jìn)教室，我驚呆了！這個(gè)教室太漂亮了！墻上有紅色的花、綠色的草、藍色的天空、黃色的太陽(yáng)……有很多漂亮的桌子椅子，還有許多六面拼圖給我們玩，可好了！
我們開(kāi)始上課了，老師的名字叫布萊恩，他上課很有趣，你們想知道為什么嗎？說(shuō)起布萊恩老師的有趣那是講都講不完。他會(huì )用一些好笑的語(yǔ)言和手式來(lái)讓我們記單詞，我們都很開(kāi)心，就這樣用快樂(lè )把我們帶入了課堂。中間環(huán)節我們會(huì )玩寫(xiě)單詞和寫(xiě)漢字的游戲，還有花花的游戲呢！寫(xiě)單詞時(shí)比誰(shuí)寫(xiě)得最快就勝利了，寫(xiě)漢字也一樣�？墒钱�(huà)畫(huà)就不一樣了，畫(huà)畫(huà)是比誰(shuí)畫(huà)得更像。
布萊恩老師的課豐富多彩，有趣極了！
學(xué)英語(yǔ)作文3
為了拯救我的英語(yǔ)，媽媽可謂是“機關(guān)算盡”，又是報培訓班，又是讓我讀英語(yǔ)繪本。這不，又下載了一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的APP——盒子魚(yú)。這會(huì )兒，媽媽正扯著(zhù)嗓子叫我用這個(gè)APP學(xué)單詞呢！
這個(gè)盒子魚(yú)的'課程一般分為三個(gè)步驟：1。將零散的單詞拼成一個(gè)完整的詞或句子，并正確朗讀；2。觀(guān)看英語(yǔ)短片，學(xué)習其中的英語(yǔ)對話(huà)；3。連線(xiàn)外教，練習該課的核心知識點(diǎn)口語(yǔ)。
于是，我按標準讀音來(lái)盡力模仿。前兩項都勉強過(guò)關(guān)，而最后一個(gè)學(xué)習，可是讓外國人都很少見(jiàn)的我既興奮又緊張。我平常很少看到外國人，更別談?wù)f(shuō)話(huà)了，而這次，我將直接和外教對話(huà)。緊張當然是我的英語(yǔ)都談不上水平。
連線(xiàn)開(kāi)始了，屏幕上出現一個(gè)外國阿姨的面孔。相互問(wèn)好之后，授課開(kāi)始了。老師嘰哩哇啦說(shuō)什么，我全憑猜。連線(xiàn)在有驚無(wú)險中結束了，我差點(diǎn)沒(méi)累死。
一想到以后每天都要做一次，我兩眼一翻，暈了！
學(xué)英語(yǔ)作文4
今天晚餐爸爸買(mǎi)了我最喜歡吃的烤雞。我開(kāi)心地說(shuō)：“爹地，知女莫若父，Thank you!”爸爸會(huì )心地笑了。這時(shí)爺爺沖著(zhù)我說(shuō)：“什么三開(kāi)油呀?”爸爸聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)“您孫女說(shuō)的那是英語(yǔ)�！蔽乙泊蛉さ卣f(shuō)了一句：“English�！睜敔敳环䴕獾卣f(shuō)：“別三開(kāi)油的.，只要你們會(huì )的，我就能學(xué)會(huì )�！�
大家正吃著(zhù)晚餐，爺爺就迫不及待地問(wèn)：“妍妍，這菜英語(yǔ)該怎么說(shuō)?”我看了看說(shuō)：“雞的英文單詞是Chicken�！薄翱蜌狻甭�(tīng)了爺爺的發(fā)音，全家人都笑了。我趕緊糾正：“爺爺，您錯了，是Chicken，您再跟著(zhù)讀一次!”“Chicken”爺爺認真地學(xué)著(zhù)�！� Very good!”我不由得伸出大拇指。爺爺的心里樂(lè )開(kāi)了花。
爺爺真是個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的小老頭兒，我得好好學(xué)英語(yǔ)，才能教好他。
學(xué)英語(yǔ)作文5
為了提高我的英語(yǔ)水平，媽媽給我報了一個(gè)英語(yǔ)培訓班。一天、兩天……在期待中終于開(kāi)課了。
“丁零零！丁零零！”鈴聲響起了，同學(xué)們整齊地坐在教室中。
英語(yǔ)課很有趣，尤其分組大比拼，規則是“坐第一排編號是一，第二排編號是二，依次往下推。假如叫到編號六，第六排的人就要到字母A的卡片旁拍三下，然后做動(dòng)作，并念出卡片的名稱(chēng)，再跑回自己的`座位上坐好。誰(shuí)先完成以上幾點(diǎn)，就可以獲得一個(gè)龍寶寶，誰(shuí)多誰(shuí)勝�！�
突然，叫到編號一，那不是我嗎！我三步并作兩步，興沖沖地跑到字母A旁。一邊做動(dòng)作，一邊念單詞。然后，我又快步跑回自己的座位。
比賽結束了，雖然我的反應快，但是因為我們組有的同學(xué)太慢還是沒(méi)有取得最后的勝利，我感到有些失望。
在游戲中，我學(xué)到了不少單詞和字母，還認識到一個(gè)團隊只有團結才能取得勝利。
對了，我還有英文名字叫：“WILLIAM”。
學(xué)英語(yǔ)作文6
星期一的早晨，媽媽送我去文化館學(xué)英語(yǔ)。
我們到了二樓的'一間教室，看見(jiàn)里面已經(jīng)有很多小朋友了。媽媽叫我找個(gè)座位坐下來(lái)。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，老師請家長(cháng)們先出去，因為我們要上課了。老師先作自我介紹，老師說(shuō)：“我姓‘蔡’，不是青菜的‘菜’，而是蔡文姬的‘蔡’�！彼�介紹了自己的英文名字‘miss蔡’。然后老師給我們發(fā)了書(shū)，老師說(shuō)“學(xué)英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，我可以教大家一個(gè)訣竅，先認清字母，再讀準單詞的音。老師叫我們打開(kāi)a本書(shū)，開(kāi)始叫我們讀單詞，再讀句子。我學(xué)會(huì )早上好（goodmorning）、猴子（monkey）、熊貓（panda）和其他單詞。下課之前，老師還布置了家庭作業(yè)。
雖然英語(yǔ)有點(diǎn)難，但是只要用心學(xué)，一定能學(xué)好。
學(xué)英語(yǔ)作文7
我的奶奶已經(jīng)63歲了，但還很好學(xué)，并且很認真。
一天，奶奶讓我教她英語(yǔ)，我說(shuō)：“好吧”。
開(kāi)始了，第一步，我教奶奶讀26個(gè)字母，我要求讀10遍，奶奶按照我說(shuō)的完成了。第二步，我教奶奶讀音標，奶奶就一個(gè)一個(gè)，反反復復的讀直到讀會(huì )。第三步，我把我書(shū)上的單詞都寫(xiě)到紙上，并且還標上了音標，有的還畫(huà)上了圖，要求奶奶一個(gè)讀5遍，奶奶不一會(huì )都讀完了，奶奶說(shuō):“還有沒(méi)有了”，我說(shuō)：“今天的學(xué)完了，明天再學(xué)，但奶奶還是繼續讀，讀到會(huì )為止，要是換成我，早就不學(xué)了，奶奶的毅力很大，我要學(xué)習。
第二天，我和奶奶去買(mǎi)菜，奶奶看見(jiàn)白菜，就拿出白菜的.單詞讀，看見(jiàn)狗，就拿出狗的單詞讀......
1個(gè)月后，奶奶的英語(yǔ)學(xué)得比我都好，我心想，我一定要超多奶奶。
學(xué)英語(yǔ)作文8
我是一個(gè)學(xué)習認真，自尊心很強的孩子，可學(xué)英語(yǔ)這件事卻讓我痛苦難堪
那是個(gè)星期六，見(jiàn)我滿(mǎn)面微笑，其實(shí)我心里有一百個(gè)不愿意去。因為有像萬(wàn)里長(cháng)城那么長(cháng)的單詞與喜瑪拉雅山那么高的作業(yè)等著(zhù)我呢。要是你，你去嗎？
我膽戰心驚地走進(jìn)教室，坐了下來(lái)，老師流利的`說(shuō)起了英語(yǔ)�？晌衣�(tīng)不懂一個(gè)字母。又該聽(tīng)寫(xiě)了，我拿出了聽(tīng)寫(xiě)本，這下，只有幾克的本子一下好象十五噸的大象翻都翻不開(kāi)了，經(jīng)過(guò)一番波折后，我交了本子。我估計這次一定考不高。果然不出我所料74分。
回來(lái)后，媽媽沒(méi)有打我，也沒(méi)罵我。只是說(shuō)：以后學(xué)英語(yǔ)要先聽(tīng)，會(huì )了后再讀，然后，再記，最后再背。媽媽總結出了聽(tīng)、讀、記、背這四個(gè)方面，只要把它們掌握了，不會(huì )的單詞就統統的記在腦子里。
媽媽告訴我了背單詞的方法，只要按照這個(gè)方法做，我一定會(huì )追上來(lái)的。祝我更加進(jìn)步更上一層樓。
學(xué)英語(yǔ)作文9
世博會(huì )快來(lái)了，肯定會(huì )有老外到上海來(lái)。正因為這樣，我就決定教奶奶學(xué)英語(yǔ)。奶奶聽(tīng)了一開(kāi)始還不答應，說(shuō)年紀大了，學(xué)了記不住。但在我的'千勸萬(wàn)勸下，嘿嘿，奶奶答應了。第一堂課是教一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。我像個(gè)小老師似的邊說(shuō)邊在小黑板上寫(xiě)著(zhù)�！暗谝粋�(gè)詞組：thank you，意思是謝謝。奶奶你跟我讀：thank you�！薄皌h……,哎呀不行,我看還是別學(xué)了吧!奶奶喪氣地說(shuō)�！澳窃跄苄心�，繼續�！笔昼娺^(guò)去了，我已讀了很多遍，但奶奶就是讀不來(lái)。這該怎么辦呀？突然，我靈機一動(dòng)，就又跟奶奶說(shuō)：“奶奶，你就讀‘三克油’吧�！蹦棠毯荏@奇，但也讀了出來(lái)，還好。我向奶奶解釋這是英語(yǔ)讀音改成中文后又讀了幾遍，奶奶也跟著(zhù)讀了起來(lái)，還越學(xué)越有勁。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，奶奶的英語(yǔ)水平高了很多，還能和我來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的對話(huà)呢！
學(xué)英語(yǔ)作文10
我有個(gè)同學(xué)，她的媽媽是教英語(yǔ)的老師，阿姨請我們到她家去學(xué)英語(yǔ)。
第一次去阿姨家，我一進(jìn)門(mén)，就驚呆了，阿姨家是個(gè)小獨院，有三層樓呢！有好幾個(gè)朋友">小朋友都在阿姨家學(xué)英語(yǔ)，我們把客廳的一張乒乓球臺當桌子，認認真真地聽(tīng)阿姨講起課來(lái)。
我們每周的周二、周四、周六都去學(xué)英語(yǔ)。阿姨講課很有趣，當我們學(xué)到顏色時(shí)，阿姨讓我們每人畫(huà)一幅畫(huà)，涂色時(shí)，我們只能用一種顏色，阿姨把我們的`畫(huà)粘在黑板上，然后教們認顏色，阿姨又讓我們把衣服、褲子、鞋子的顏色用英語(yǔ)說(shuō)下來(lái)。最后，阿姨讓我們每人畫(huà)一道彩虹，當涂色時(shí)，用到什么顏色就用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，比如用到紅色就說(shuō)“red”，用到黃色就說(shuō)“yellow”……
在阿姨家學(xué)英語(yǔ)真是開(kāi)心，我既學(xué)了英語(yǔ)，又玩的快樂(lè )！
學(xué)英語(yǔ)作文11
今天晚上學(xué)完英語(yǔ)課，爸爸問(wèn)我：“曦顏，這幾天學(xué)過(guò)的桌子、橡皮還有椅子怎么念？”這一大串問(wèn)題讓我頭腦發(fā)蒙，吱吱唔唔好半天一個(gè)都沒(méi)吱出來(lái)，便小聲地說(shuō)：“我忘記了�！卑职趾谥�(zhù)臉說(shuō)：“只有回家教你了�！�
一到家，爸爸隨手指著(zhù)墻上的字母表讓我找“I”的小寫(xiě)字母在那里。結果沒(méi)有熟練背誦字母的我找來(lái)找去找不著(zhù)，爸爸走過(guò)來(lái)揣了我一腳，大喝一聲：“讓你在這表上抄過(guò)三遍，又忘了？可真是出息大了！” 我繼續對著(zhù)字母表一個(gè)一個(gè)在心里默念，眼前一片白茫茫。過(guò)了好一會(huì )兒，我還是沒(méi)找到，爸爸使勁指了指紅筆寫(xiě)的`三個(gè)“i ”揪揪我的耳朵：“林曦顏，我問(wèn)你這是什么？”我一看傻眼了，像一只木偶一樣呆在原地。
下回真是要認真點(diǎn)了。
學(xué)英語(yǔ)作文12
星期六，媽媽在家里教我做番茄炒雞蛋。
首先，把番茄洗干凈，在洗時(shí)媽媽提醒我說(shuō)：“冬天的番茄，特別要洗干凈，因為冬天的番茄是由農民伯伯灑過(guò)農藥的。所以，要洗干凈�！比缓�，我把番茄切的一片大一片小的時(shí)候，這時(shí)，媽媽又對我說(shuō)：“銘銘，番茄大小切的`要基本相同�！痹趮寢尩闹笇�，我終于切的一次比一次好多了。
然后，把雞蛋打碎，雖然一開(kāi)始打得不好。但是，經(jīng)過(guò)反復地練習一次比一次好的多。
最后，先拿一個(gè)鍋子，然后，在鍋里倒點(diǎn)油，再把雞蛋倒進(jìn)去，用鏟子在里面來(lái)回翻炒，看見(jiàn)雞蛋變黃了，有點(diǎn)硬，再把番茄倒進(jìn)去，放點(diǎn)水，關(guān)好鍋蓋。燒了一會(huì )兒，鍋開(kāi)了，放一點(diǎn)糖、一點(diǎn)鹽，我問(wèn)到：“為什么要放糖呢?”媽媽說(shuō)“因為放一點(diǎn)糖是為了能去掉番茄的酸味�！�
這時(shí)，爸爸下班回來(lái)了，說(shuō)：“真好吃啊!”
學(xué)英語(yǔ)作文13
上學(xué)期我英語(yǔ)只考了68分，媽媽知道只有68分，“成績(jì)這么低，怎么辦，還不如去找個(gè)英語(yǔ)補習班�！薄坝邪�！”“在哪里？”“是我們班的英語(yǔ)老師�！庇谑俏夷贸隽擞⒄Z(yǔ)老師的`電話(huà)號碼，打給了英語(yǔ)老師。
我果然去了老師家里，那里的人可多了，有十幾個(gè)人，擠都擠死了。星期一、星期三、星期五的上午我們都要上學(xué)，在學(xué)習英語(yǔ)中，老師要我們認真的學(xué)習。
下課了，老師給我們一些零食吃。有火腿腸、咪咪、酒鬼牛肉……特別是肯德雞，同學(xué)們知道都高興地跳了起來(lái)。個(gè)個(gè)吃的津津有味，一陣陣香味撲鼻而來(lái)。后來(lái)，我又吃了兩個(gè)果凍，包裝袋里還有兩個(gè)小水槍?zhuān)瞄_(kāi)心呀！我拿著(zhù)兩個(gè)小水槍灌滿(mǎn)了水，往同學(xué)臉上噴，他們也往我臉上噴，就這樣打成了一往。后來(lái)又上課了。
在老師家，我們都圍著(zhù)大圓桌，就是這樣度過(guò)了一個(gè)暑假，明年暑假，我還要來(lái)這里。
學(xué)英語(yǔ)作文14
晚上，吃完晚飯，坐在沙發(fā)上讀英語(yǔ)，可是音標難住了他，我決定幫助他，于是，我主動(dòng)地說(shuō)：“我幫你吧！”
首先，我讓爸爸從A讀到Z，然后把音標念一遍，我發(fā)現他J和G總要搞錯，我就教他一個(gè)小方法，這個(gè)小方法就是背熟兒歌，學(xué)音標，沒(méi)想到，他一下子就把J和G記在腦子里了。然后，我開(kāi)始教他單詞，我說(shuō)：“FOX和BOX有什么不同？”爸爸說(shuō)：“最前面的一個(gè)字母不同，一個(gè)是F，一個(gè)是B�！蔽艺f(shuō)：“對啦！”我們學(xué)了一些簡(jiǎn)單的`句子，我說(shuō)一句，他說(shuō)一句，他一會(huì )兒就全學(xué)會(huì )了。
雖然我的爸爸日語(yǔ)很棒，但是他還是要去學(xué)習英語(yǔ)讓自己更聰明，這種一邊工作一邊學(xué)習的精神是值得我們學(xué)習的。
學(xué)英語(yǔ)作文15
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，英語(yǔ)逐漸融入了我們的生活，不會(huì )英語(yǔ)，在這個(gè)世界上就等于是文盲�，F在的課上時(shí)�？梢月�(tīng)到英語(yǔ)老師的聲音。但是還免不了存在著(zhù)好生與差生�，F在我們就對這些所謂的方法稍加分析。
現在有的同學(xué)為了要把英語(yǔ)學(xué)好，天天背單詞，不惜把大量的時(shí)間都用在背單詞上，其形式到最后結果無(wú)疑是兩種：1、記住了，但很快就忘了，給自己的思想加上一句話(huà)：本人太笨，學(xué)不會(huì )英語(yǔ)。2、記住了，一直沒(méi)忘，但就是不能正確的恰當的`運用，給自己的思想造成一個(gè)錯誤的觀(guān)念：英語(yǔ)太難，我是學(xué)不會(huì )的，讓別人學(xué)去吧！
這容易使我們有一種錯誤的思想。眾人所知，“興趣是人類(lèi)最好的老師”，有了興趣才能增強某方面的成績(jì)，當然英語(yǔ)也不例外。但也需要掌握一個(gè)好的學(xué)習方法，我大致將它分為六種常見(jiàn)形式：
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