漫畫(huà)的啟示五年級作文（精選54篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的漫畫(huà)的啟示五年級作文，希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇1
今天，我看到一幅漫畫(huà)。
一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，天空中烏云密布，雪花飄飄搖搖地落下來(lái)。一位婦女懷里抱著(zhù)一個(gè)一歲多的幼兒匆匆忙忙地往車(chē)站趕去。剛到車(chē)站，看見(jiàn)幾個(gè)身強力壯的男人已經(jīng)“占領(lǐng)”了母子上車(chē)處。他們穿得都很暖和，身體看起來(lái)也十分健康結實(shí)。她走上前去大聲提醒道：“這里是母子上車(chē)處，你們都是身強力壯的男人，也沒(méi)有帶孩子，怎么能站在這里?”可那些男人瞇著(zhù)眼睛，手插在口袋里，裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。婦女十分著(zhù)急，但也沒(méi)有辦法，只得站在了最后面。這時(shí)，汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，人們紛紛擁了上去，當輪到那位婦女時(shí)，車(chē)里已經(jīng)擠滿(mǎn)了人……
這張漫畫(huà)諷刺了那些社會(huì )上無(wú)視規則、不遵守社會(huì )公德的人。母子上車(chē)處本是為了照顧帶著(zhù)孩子的母親。而那些男人裝成假文盲站在母子上車(chē)處，無(wú)視了規則，公然破壞規則，擾亂了社會(huì )秩序。如果人人都像那些男人那樣，那么整個(gè)社會(huì )將是一片混亂。
看到這幅漫畫(huà)，我不禁想到了生活中類(lèi)似的現象。在我們上學(xué)的路上，有一條應急車(chē)道，專(zhuān)供緊急車(chē)輛行駛�？捎幸淮�，我清清楚楚地看到一輛普通車(chē)為了圖方便而從緊急車(chē)道上過(guò)去。我想，如果此時(shí)有一輛救護車(chē)要去救人，要從這條道路上過(guò)去，肯定會(huì )被這車(chē)給擋住，病員不能及時(shí)到達醫院會(huì )有危險的。
當然，也有很多人還是嚴格遵守規矩的。有一年，我和爺爺奶奶坐公交車(chē)去外面吃年夜飯。車(chē)上除了一個(gè)老年座，其余都做得剛剛好，人不多也不少。這時(shí)上來(lái)一位青年和一位老人，那位青年先進(jìn)來(lái)，本可以占據老年座的`，卻把老年座讓給了那位后來(lái)的老人。
那些“假文盲”看到這幅漫畫(huà)，難道不會(huì )臉紅嗎?希望人人都遵守規則，讓我們的世界更美好。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇2
我看到了這樣一幅漫畫(huà)：有一天，一只蟬在叢林里放聲高歌。碰巧，一頭驢剛好經(jīng)過(guò)這并聽(tīng)到了蟬美妙的歌聲，便對蟬說(shuō)：蟬老弟唱得好，俺要學(xué)唱歌！“驢說(shuō)完蟬便爽快地答應了。這天以后，驢就天天來(lái)找蟬學(xué)唱歌。第一天驢還覺(jué)得唱歌挺好的;第三天驢就撐不住了；等到第七、八天，驢就開(kāi)始抱怨了：哎，唱好一首歌怎么就這么難呀？要學(xué)好唱歌，那得花費我多少時(shí)間呀？！算了，我不學(xué)了！”蟬聽(tīng)了，想了一會(huì )兒說(shuō)：“好吧，既然你都沒(méi)這個(gè)耐心學(xué)唱歌，那我也沒(méi)辦法了，之所以我能唱得好聽(tīng)，是因為我經(jīng)過(guò)了常年訓練，天長(cháng)日久，我也就唱得好了！你還是背回你的`東西去吧！”
是呀！我們既然下定決心做好這件事，就要持之以恒，不能半途而廢。
記得有一次我在練琴，練了一半就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)液美郯�！我不想再彈了�！眿寢屢宦?tīng)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“柔柔啊，你做一件事情不能半途而廢，半途而廢的話(huà)你以前學(xué)的東西就可以說(shuō)都沒(méi)用了，那不是更不值！你要想得到更好的收獲就必須要付出！”我聽(tīng)了，若有所思，再一次低下頭認真練習。再回想一下，是噢！學(xué)了6年鋼琴也收獲不少，通過(guò)英皇樂(lè )理5級、英皇鋼琴演奏4級，去星海音樂(lè )廳表演...這不都是我爭取回來(lái)的榮譽(yù)嗎？
是��！我們要付出辛勤勞動(dòng)的汗水才能有更好回報。要做好一件事情就必須持之以恒、堅持不懈。同時(shí)，我們也要學(xué)習明代醫學(xué)家李時(shí)珍、美國發(fā)明家愛(ài)迪生，現代著(zhù)名畫(huà)家齊白石這些人那種“水滴石穿”的精神。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇3
晴天的午后，夏日的陽(yáng)光如水般音符一樣燦爛地流動(dòng)，天那么藍，連一絲浮絮都沒(méi)有，像被過(guò)濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光。
在這樣一個(gè)美好的下午。一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳地走在放學(xué)回家的路上。就在她離家不遠的地方，“嗖”的一聲從空中飄來(lái)一個(gè)不明飛行物，“砰”的一聲落在了垃圾桶旁邊，把小女孩嚇得目瞪口呆�！皨寢屚吨辛藛�？”一個(gè)稚嫩的聲音從樓上傳出來(lái)。
小女孩皺著(zhù)眉頭來(lái)到了垃圾桶旁，她發(fā)現垃圾桶內空空如也，垃圾桶外五顏六色的垃圾“堆積如山，”旁邊的樹(shù)上還掛著(zhù)幾個(gè)彩色的`“小旗”。
小女孩皺著(zhù)眉頭彎下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地拾起地上的垃圾，將它們扔進(jìn)垃圾桶�！澳阍谧鍪裁�？”一個(gè)洪亮的聲音響起，小女孩抬頭看見(jiàn)她的同學(xué)小強站在面前詫異地看著(zhù)她。小女孩說(shuō)明了原因�！白屛襾�(lái)幫助你吧！”小強堅定地說(shuō)。經(jīng)過(guò)他們倆地奮斗，垃圾都回家了。垃圾桶張著(zhù)大嘴說(shuō)：“我終于吃飽了�！�
小女孩和小強相視而笑。這時(shí)小強從書(shū)包里拿出了紙和筆卸了幾個(gè)大字--文明只差一步，貼在垃圾桶上。
這個(gè)故事雖然只是來(lái)自一組看似簡(jiǎn)單餓漫畫(huà)，卻引起了我的思考。這組漫畫(huà)通過(guò)生活中一件平凡的小事譴責了那些亂丟垃圾的人，同時(shí)還提醒人們要講文明，不能因為想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。保護環(huán)境，人人有責。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇4
今天，我看到報紙上有一幅漫畫(huà)，讓我感慨良多。漫畫(huà)畫(huà)的是灰蒙蒙的天空下，有一片土黃色的山坡，山坡上長(cháng)著(zhù)一顆沒(méi)有葉子的枯樹(shù)，枯樹(shù)圓睜著(zhù)一雙恐懼而無(wú)助的眼睛看著(zhù)我們，眼睛里流出大滴的眼淚，旁邊打著(zhù)：整個(gè)森林只剩下我一棵樹(shù)了，天空也不再是藍色。
我想，漫畫(huà)中的那個(gè)半圓形的山坡代表的應該地球吧，想一想，沒(méi)有了蔚藍的太空，沒(méi)有了綠色的大地，干涸的地球上只剩下一顆沒(méi)有葉子的枯樹(shù)，這將是多么可怕的畫(huà)面呀！我們都知道現在“保護地球環(huán)境”是我們刻不容緩的大事。自古以來(lái)，人類(lèi)在地球博大的胸懷中成長(cháng)著(zhù)，享受著(zhù)地球慷慨提供的一切，可是我們不但沒(méi)有一句感謝的'話(huà)，反而貪婪的索取，亂砍濫伐，捕殺國家保護動(dòng)物，破壞了一系的生態(tài)平衡�，F在地球上百分之二十三的耕地面積正在嚴重退化，百分之五十的江河水量被嚴重污染、減少；百分之二十五的哺乳動(dòng)物，百分之十八的鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕；三分之一的土地面臨沙漠化，八十個(gè)國家嚴重缺水，十億人口受到荒漠化的威脅……是��！這是一串多么驚人的數字��！
親愛(ài)的人類(lèi)，讓我們一起齊心協(xié)力來(lái)保護這一個(gè)藍白相間的地球吧，不讓它再變得枯焉焦黃，不讓他在飽經(jīng)滄桑，讓他千瘡百孔的身心，得到撫慰、得到照顧吧！同學(xué)們，也讓我們共同去保護我們的地球媽媽吧！不要讓他在受到傷害及威脅吧！
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇5
在一個(gè)夕陽(yáng)如血的停晚，喬尼和一一在回家的路上，為了快點(diǎn)回家寫(xiě)完作業(yè)能早點(diǎn)兒出去玩，所以他們就走了公園的近道，走在那條鳥(niǎo)語(yǔ)花香的櫻花小道上時(shí)，他們看見(jiàn)了一樣與四周的景色形成巨大對比的東西——一個(gè)垃圾桶，那個(gè)垃圾桶旁有許多亂糟糟的、臭哄哄的垃圾，一地都是，讓人看了就想嘔吐。
喬尼和一一看了之后，一一馬上有了反應，從書(shū)包里掏出回家準備做手工的手套，捧著(zhù)垃圾送入垃圾桶里，喬尼說(shuō)：“喲！我心靈手巧的.姐姐也會(huì )做這種事呀！”說(shuō)：“哼，就知道說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，還不過(guò)來(lái)幫忙！”喬尼卻一動(dòng)不動(dòng)，他說(shuō)：“我想到了！”一一問(wèn)他：“你想到什么了？”喬尼說(shuō)：“保密�！�
喬尼從書(shū)包里掏出了回家準備畫(huà)畫(huà)的紙和筆，把紙在地上鋪開(kāi)，拿起筆，趴在地上寫(xiě)著(zhù)什么，在喬尼寫(xiě)字的時(shí)候一一已經(jīng)把所有的垃圾捧著(zhù)全送到了垃圾桶里了，一一便坐在一旁的椅子上擦著(zhù)汗。
不一會(huì )兒，喬尼也寫(xiě)完了，從書(shū)包里拿出膠水，把標語(yǔ)貼在垃圾桶上�！敖憬�，快過(guò)來(lái)看我寫(xiě)得怎樣？”喬尼說(shuō)：“嗯，不錯，文明只差一步�！币灰徽f(shuō)：“哈哈，不錯吧！”喬尼對著(zhù)自己豎起了大拇指，一一說(shuō)：“你寫(xiě)得不錯，我的行動(dòng)也不錯，我們真棒！”一一對自己豎起了大拇指。
第二天沒(méi)有人再那兒亂扔垃圾了。
在這篇漫畫(huà)中，我得到的啟示是：人一定不要亂扔果皮紙屑。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇6
今天，我看了一幅漫畫(huà)。
這幅漫畫(huà)上面畫(huà)了：一個(gè)伐木工人正在森林中砍樹(shù)，他的頭被畫(huà)成了一截木頭；一只啄木鳥(niǎo)正在用嘴啄它的頭，邊啄邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)??”
看完這篇漫畫(huà)，我覺(jué)得很氣憤。伐木工人的頭腦“朽木不可雕也”，食古不化，腦中只有利益，啄木鳥(niǎo)才會(huì )認為他腦中有無(wú)知蟲(chóng)、愚蠢蟲(chóng)、貪婪蟲(chóng)，所以才會(huì )飛來(lái)幫他啄“蟲(chóng)”。要是這些蟲(chóng)慢慢增多，說(shuō)不定地球上的森林會(huì )被這些伐木工人全部砍伐完！伐木工人們不顧后果地亂砍樹(shù)，破壞了森林環(huán)境，腦中只想著(zhù)賺錢(qián)盈利，根本沒(méi)想過(guò)自己的行為會(huì )給森林、甚至地球帶來(lái)危機！要知道“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”而砍下一棵樹(shù)只需30秒，真是暴殄天物！
其實(shí)，亂砍伐樹(shù)林的后果在生活中顯而易見(jiàn)。大量的森林消失，會(huì )導致水土流失，讓河床的淤泥增多，水位上升，造成洪水災害。沒(méi)了森林，空氣中的'污染物無(wú)法被有效凈化，空氣質(zhì)量就會(huì )下降。就像水源污染一樣，污染它的人也可能想：這些廢水就排在這里吧！別管環(huán)保的事，不妨礙生意就行。這些行為都是那些唯利是圖的人所做出的，他們根本沒(méi)有想過(guò)自己的行為會(huì )造成什么！
是啊，這段木頭里的蟲(chóng)是無(wú)知、愚蠢和貪婪。這篇漫畫(huà)也是對那些只顧眼前，不顧后果，破壞環(huán)境的人一針見(jiàn)血的點(diǎn)評。希望那些人能早日認識到自己行為的錯誤，不做利益的傀儡！
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇7
我今天在漫畫(huà)書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)給我留下了深刻的印象。
這幅漫畫(huà)的題目是《互聯(lián)網(wǎng)求助》，畫(huà)面上是一位小孩坐在電腦面前，遇到了不會(huì )的題目就求助電腦，讓電腦幫他想而自己卻不動(dòng)腦。
我看后心想，假如小孩一直依靠電腦的話(huà)，將來(lái)就不會(huì )再動(dòng)腦了，如此會(huì )造成小孩遇到不會(huì )的`題目，就找父母和電腦互聯(lián)網(wǎng)，如此不利于培養他們的獨立性，培養了依靠的思想。
看到這幅漫畫(huà)，我不禁聯(lián)想到了自己。這個(gè)寒假十分的特殊，大家在家里上著(zhù)網(wǎng)課。一次，我遇到了一道難點(diǎn)，我想了想，沒(méi)想出來(lái)。我立刻將電腦的鼠標點(diǎn)向百度，搜了一下這道題目，屏幕上不一會(huì )兒就跳出了答案。我一陣歡喜，連忙將答案抄了下來(lái)。晚上，母親把作業(yè)上傳到家校本中，老師還表彰我，說(shuō)做得真好。得到老師的表彰我不只沒(méi)開(kāi)心，心里反而十分慚愧了，心想：我真不應該抄答案的，不只沒(méi)學(xué)到常識，還欺騙了爸爸媽媽和老師，甚至還欺騙了自己。
從這幅漫畫(huà)中，我受到了一個(gè)啟發(fā)：大家做作業(yè)時(shí)不可以直接在網(wǎng)上抄答案，要自己動(dòng)腦，要掌握獨立，降低對電腦的依靠，多多開(kāi)動(dòng)我們的腦筋，如此能獲得新的常識，同時(shí)大家每一個(gè)人都要防止成為科技的奴隸。
的確，伴隨科技的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)給大家帶來(lái)了愈來(lái)愈多的便利，但是假如大家太依靠電子商品，最后會(huì )造成大家思維退化，只能愈來(lái)愈笨，可能到了哪天，人類(lèi)就成為了科技的奴隸。那是多么的可悲，可怕呀！
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇8
我今天在漫畫(huà)書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)給我留下了深刻的印象。
這幅漫畫(huà)的題目是《網(wǎng)絡(luò )求助》，畫(huà)面上是一位孩子坐在電腦面前，遇到了不會(huì )的題目就求助電腦，讓電腦幫他想而自己卻不動(dòng)腦。
我看后心想，如果孩子一直依賴(lài)電腦的話(huà)，以后就不會(huì )再動(dòng)腦了，這樣會(huì )導致孩子遇到不會(huì )的題目，就找爸爸媽媽和電腦網(wǎng)絡(luò )，這樣不利于培養他們的獨立性，養成了依賴(lài)的思想。
看到這幅漫畫(huà)，我不禁聯(lián)想到了自己。這個(gè)寒假十分的特殊，我們在家中上著(zhù)網(wǎng)課。一次，我遇到了一道難題，我想了想，沒(méi)有想出來(lái)。我馬上將電腦的.鼠標點(diǎn)向百度，搜了一下這道題目，屏幕上不一會(huì )兒就跳出了答案。我一陣歡喜，連忙將答案抄了下來(lái)。晚上，媽媽把作業(yè)上傳到家校本中，老師還表?yè)P我，說(shuō)做得真好。得到老師的表?yè)P我不僅沒(méi)有高興，心里反而十分慚愧了，心想：我真不應該抄答案的，不僅沒(méi)有學(xué)到知識，還欺騙了父母和老師，甚至還欺騙了自己。
從這幅漫畫(huà)中，我受到了一個(gè)啟發(fā)：我們做作業(yè)時(shí)不能直接在網(wǎng)上抄答案，要自己動(dòng)腦，要學(xué)會(huì )獨立，減少對電腦的依賴(lài)，多多開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，這樣能獲得新的知識，同時(shí)我們每個(gè)人都要避免成為科技的奴隸。
的確，隨著(zhù)科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)了越來(lái)越多的便利，但是如果我們太依賴(lài)電子產(chǎn)品，最終會(huì )導致我們思維退化，只會(huì )越來(lái)越笨，說(shuō)不定到了哪天，人類(lèi)就成為了科技的奴隸。那是多么的可悲，可怕呀！
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇9
在我的人生經(jīng)歷中，我看過(guò)許多漫畫(huà)，但是有一幅漫畫(huà)，令我記憶猶新。
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們背著(zhù)沉重的書(shū)包，陸續走出學(xué)校門(mén)口。有一個(gè)小男孩，他叫軍軍，他背著(zhù)一個(gè)沉重而又“壯實(shí)”的書(shū)包，有《補充讀物》、《課外閱讀》、《輔導讀物》、《自測題》和《詞典》，這些書(shū)可真厚。由于家庭拮據，軍軍每晚都睡不好、穿不暖，父母天天給他去上輔導課，使得軍軍戴上了眼鏡，骨瘦如柴，彎腰駝背。他的手上還拿著(zhù)一張階段測試，試卷上面滿(mǎn)是鮮紅的問(wèn)號和交叉。軍軍心里很難過(guò)：糟了，今天爸爸肯定會(huì )給我買(mǎi)許多輔導書(shū)了。
看了這幅漫畫(huà)，我感悟了許多，這時(shí)我想到了現實(shí)中的自己。我的父母希望我能考上重點(diǎn)大學(xué)，就買(mǎi)很多課外書(shū)給我閱讀，使我漸漸養成愛(ài)閱讀的習慣。天長(cháng)日久，日積月累，我閱讀大量的書(shū)，取得好成績(jì)。我以為這樣就能考上重點(diǎn)大學(xué)，其實(shí)我還缺少一點(diǎn)：生命在于運動(dòng)。運動(dòng)，能使我們的大腦放松。有時(shí)，我會(huì )抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)運動(dòng)。母親卻不讓我運動(dòng)，要我好好學(xué)習。
許多家長(cháng)都希望自己的子女能大器早成，“望子成龍，望女成鳳�！钡撬麄儾恢雷约旱�'子女需要什么，不需要什么。閱讀是好的，但過(guò)量閱讀也不能使子女們一步登天。所以家長(cháng)們，不要強迫孩子學(xué)習，給孩子們一片能飛翔的空間吧!
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇10
最近，我看到了一副內容簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，但它卻使我陷入深思。
漫畫(huà)里有兩個(gè)人，分別是一個(gè)孩子和他的父親。他們正從書(shū)店里走出來(lái)，其中父親手里夾了一本書(shū)，一邊推著(zhù)孩子走，一邊急匆匆的說(shuō)：“快點(diǎn)離開(kāi)這兒，這本書(shū)他們忘算錢(qián)了�！焙⒆踊仡^看著(zhù)書(shū)店，神態(tài)有些緊張和不知所措。而父親卻一臉事不關(guān)己的樣子，頭也不回地趕出書(shū)店。更可笑的.是，他手中的那本書(shū)名叫《孩子偷了東西怎么辦？》。父親偷了書(shū)，竟然還希望通過(guò)書(shū)本教育孩子做一個(gè)品德高尚，不偷竊的人，著(zhù)實(shí)癡人說(shuō)夢(mèng)！
我們在生活中，又何嘗沒(méi)有這樣的家長(cháng)呢？他們希望孩子誠實(shí)，自己卻又干出許多偷雞摸狗的事情，為他們樹(shù)立不好的榜樣。這使我想起了《曾子殺豬》這個(gè)小故事：曾子的妻子為了不讓孩子鬧，答應他等她從集市回來(lái)后，給他殺豬吃。而當她從集市回來(lái)，曾子準備殺豬時(shí)，妻子卻攔住了曾子說(shuō)：”你還真殺豬呀！我這么說(shuō)只是為了不讓孩子鬧，并沒(méi)有真的要殺豬�！翱稍訁s一臉嚴肅的說(shuō)：”孩子的教育從家長(cháng)開(kāi)始，如果你現在欺騙他，他以后也會(huì )撒謊，養成不好的習慣，甚至會(huì )惹大禍�！罢f(shuō)著(zhù)，他殺了豬給孩子吃。
這也使我們明白了要想孩子做一個(gè)誠實(shí)的人，需要先在他心中樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，不要像漫畫(huà)中的父親和曾子的妻子那樣，而是要學(xué)習曾子，帶頭做一個(gè)誠實(shí)的人，畢竟父母的言傳身教比簡(jiǎn)單的語(yǔ)言上的教誨更有力量！
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇11
有一片這樣的森林，在那兒你可以聞到泥土的芳香和綠草的清香，看到蔚藍的天空中飄著(zhù)的白云，鳥(niǎo)兒自由自在地在林中穿梭，偶爾還有那一兩只鳥(niǎo)兒唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，還有上萬(wàn)棵參天大樹(shù)……
有一天，一個(gè)人拿著(zhù)斧子到林中砍樹(shù)，一邊砍樹(shù)，一邊樂(lè )悠悠地抽著(zhù)煙。忽然，從遠處飛來(lái)一只啄木鳥(niǎo)，落在這個(gè)人的肩上，憤怒地啄著(zhù)他的腦袋，還說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)子……”
漫畫(huà)的作者用筆來(lái)諷刺這些破壞環(huán)境的人，人類(lèi)不但破壞了樹(shù)木，還使一些動(dòng)物沒(méi)了家，甚至死亡，地球只有一個(gè)，我們一定不能破壞地球。
今天中午我看到了一則新聞，真是慘不忍睹！這是貴族穿的那種皮大衣的由來(lái)。我看見(jiàn)一個(gè)人，他身后有一車(chē)狐貍及其他毛質(zhì)很好的動(dòng)物，只見(jiàn)那個(gè)人從車(chē)上提出一只白狐貍，抓著(zhù)它的尾巴，把腦袋使勁地往地上摔，直至摔暈。之后，就把小白狐貍的皮扒下來(lái)，注意，是活扒！任憑小狐貍怎樣呻吟，他都是見(jiàn)怪不怪，等皮扒下來(lái)之后，就把沒(méi)皮的動(dòng)物往另一個(gè)車(chē)上一扔，就不管了。我看見(jiàn)那只沒(méi)皮的`狐貍血乎乎的趴在車(chē)上，還看見(jiàn)它眨著(zhù)那雙小眼睛，身子一抽一抽的……
看到這兒，您還愿意買(mǎi)昂貴的真皮大衣嗎？多么漂亮可愛(ài)的一只小狐貍啊，一會(huì )功夫就沒(méi)有了皮，人類(lèi)為什么能殘忍到這個(gè)地步呢？
地球上的動(dòng)物滅亡了，人類(lèi)也會(huì )遭到同樣的命運。希望看到這個(gè)漫畫(huà)聽(tīng)了我的報道，您能有所改變。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇12
容易，但卻給了我非常大的震驚。
漫畫(huà)內容是如此的：一個(gè)小孩走在回家的路上，有好多只手正抓著(zhù)補習班的作業(yè)，籃球、美術(shù)、計算機、語(yǔ)文作業(yè)等等，小孩累得滿(mǎn)頭大汗，拖著(zhù)疲憊的身軀走向前方，他的眼里全是“作業(yè)”。
第一眼看見(jiàn)時(shí)，我禁不住哈哈大笑起來(lái)，小孩子的手可真多呀！可笑了一會(huì )兒我便笑不出來(lái)了，我一下子陷入沉思。小孩子真的有這么多手嗎？顯然漫畫(huà)家用夸張的手法諷刺了一些家長(cháng)給小孩布置那樣多作業(yè)，報那樣多補習班。對于小孩來(lái)講他們的快樂(lè )童年生活便被家長(cháng)們剝奪了，等待他們的卻是一大堆的作業(yè)和毫無(wú)快樂(lè )而言的童年。
在大家的'日常，雖然沒(méi)“千手學(xué)生”，可卻有同樣可憐的小孩。有一次我走在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)小孩低著(zhù)頭背著(zhù)一個(gè)大書(shū)包。里面的書(shū)都把書(shū)包給撐破了，他的母親還在后面使勁地罵著(zhù)他，說(shuō)：“報那樣多補習班都不見(jiàn)成效，學(xué)習還是那樣差，我的辛苦你看得見(jiàn)嗎？”小孩走在前面任憑母親如何罵都一聲不吭，邁著(zhù)沉重的步子走向前方……
看著(zhù)小孩離去的背影，我想：他肯定有做不完的作業(yè)和上不完的補習班，他太可憐了！是呀，在大家日常有非常多如此的人，我想對家長(cháng)們說(shuō)：“你們該給小孩減輕負擔了，不要讓小孩們失去整個(gè)開(kāi)心的童年。只有沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，沒(méi)快樂(lè )純真的童年，難道不可悲嗎？”
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇13
“童年”，我本以為對于所有人來(lái)說(shuō)都是美好而又自由的回憶�？墒�，當我今天看到了這一幅漫畫(huà)時(shí)，我徹徹底底地改變了從前的看法。
一個(gè)瘦弱的小男孩，背著(zhù)一個(gè)沉重的大書(shū)包。那里面不是各類(lèi)輔導書(shū)本，就是各科的測評卷，他的手中還拿著(zhù)一份成績(jì)報告單�？粗�(zhù)他愁眉苦臉的樣子，不用想就知道，那如大山般沉重的壓力，已經(jīng)壓得他喘不過(guò)氣了。
看著(zhù)這幅漫畫(huà)，我不禁陷入了沉思。這個(gè)男孩還小，可卻從沒(méi)感受過(guò)童年的快樂(lè )和自由，玩耍的時(shí)間也被父母所施加的.壓力和輔導班的課程無(wú)情地奪走了。
他，是一只不能飛翔的小鳥(niǎo)，被父母束縛在一個(gè)囚籠里；他，是一臺作業(yè)機器，沉重的數不盡的作業(yè)將他壓得喘不過(guò)氣來(lái)。他的父母看到他表面上在學(xué)習就非常開(kāi)心，可是誰(shuí)又能知道他比任何人都向往自由。
在社會(huì )上也有許多相似之事，家長(cháng)們幾乎都望子成龍，望女成鳳，因而不斷地給孩子施加壓力，卻從沒(méi)體諒過(guò)孩子們的感受，只一心地期盼自己的孩子能成為“全能型的選手”。做得不好就對他們非打即罵，這樣的家長(cháng)不在少數。
我想在此呼吁各位家長(cháng)：“請別給孩子們施加太大的壓力，他們需要一個(gè)美好而又快樂(lè )的童年！放過(guò)他們吧，他們不是機器人，更不是一個(gè)用來(lái)賺取名利的工具！”
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇14
文明，大家對這個(gè)詞應該都不陌生，懂文明、講禮貌體現了一個(gè)人的道德素質(zhì)。
我看到過(guò)這樣一組漫畫(huà)——它講述了一個(gè)關(guān)于文明的故事。
一天放學(xué)，東東和茜茜結伴回家。路上，他們看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶，整個(gè)垃圾桶的內部保持得十分“整潔”，除了掛在桶邊緣的一個(gè)香蕉皮，幾乎沒(méi)有垃圾。而桶的周?chē)鷧s不忍直視，周?chē)腵的垃圾堆成了“小山”，發(fā)出一陣陣惡臭，兩人不由得皺起眉頭，茜茜實(shí)在是看不下去了，立刻彎腰，抬起手，將垃圾送回“家”里�？礀|東還站在那里，茜茜趕忙叫道：“快來(lái)幫忙啊，你那樣呆呆的站在那里有什么用？”“你那樣治標不治本，我在想辦法呢�！睎|東眼睛一閃，想到了一個(gè)好辦法，在白紙上寫(xiě)下“文明——只差一步，”幾個(gè)大字，接著(zhù)茜茜又一刻不地撿垃圾。
”文明只差一步“。是��！許多人并不是沒(méi)有這樣的意識，可人人往往圖省事，圖方便而讓城市失去了一處美麗，讓老鼠又多了一寸生布存的地方。如果我們也像東東和茜茜那樣向前走那么一小步，就可以保持一座城市應有的美麗面貌，樂(lè )何不做呢？?jì)H僅一小步，這是很容易的吧，可還是有人做不到，是不會(huì )嗎？
文明并非遙不可及，做一個(gè)文明人，也許你只要向前走一小步，可以改變的人生。如果人人走一小步，那我們的社會(huì )就能向前邁進(jìn)一大步！
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇15
有一天，有一個(gè)女孩叫小燕，有一個(gè)男孩叫小月。當他們走到一條小路時(shí)，突然聞到了一股非常臭的臭味，原來(lái)是垃圾散發(fā)出來(lái)的臭味。
小燕說(shuō)：“唉!這些人真不講文明，居然把垃圾扔在垃圾箱的'旁邊!”小月說(shuō)：“真不像話(huà)呀!”小燕高興地說(shuō)：“我們把垃圾撿起吧!”小月生氣地說(shuō)：“那么臭!”“撿完了垃圾洗一下手就可以了!”小燕生氣地說(shuō)。
當小燕馬上要撿垃圾的時(shí)候，突然發(fā)現小月想一走了之，就說(shuō)：“你到哪里去呀?你可別偷懶!”小月說(shuō)：“我……我去買(mǎi)一張紙�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)小月跑去買(mǎi)紙了，小燕使勁力氣地說(shuō)：“快點(diǎn)回來(lái)!”“知道了!”小月大聲說(shuō)。
過(guò)了半個(gè)多小時(shí)了!小燕發(fā)現小月回來(lái)了，并且還拿了一張紙，小燕把垃圾撿起來(lái)了，小月放下書(shū)包，拿出毛筆、墨，并且把紙放在地上，寫(xiě)了六個(gè)字：
“文明——只差一步!”并且還貼在了垃圾箱上!
小燕高興地說(shuō)：“哈哈!真想不到呀，你真棒!”小月挺真腰板得意地說(shuō)：“你可別小看我!我的學(xué)問(wèn)可大著(zhù)呢!”
在這幅圖畫(huà)里面，給我留下了一個(gè)啟示：我們不能把垃圾扔在地上，要扔在垃圾箱里，我們人類(lèi)是很有文明的，但是就只是差一步!
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇16
有這樣一幅漫畫(huà)：一天，小明和小紅走在放學(xué)回家的路上，小紅突然說(shuō)：“咦？是什么東西這么臭��？”，他們走近一看，原來(lái)是一些骯臟的垃圾地，它們亂七八糟地堆在地上，而沒(méi)有回到自己的家——垃圾桶。小紅一邊把垃圾放回桶里，一邊說(shuō)：‘要是以后再有人亂丟垃圾怎么辦呢？’小明一拍腦瓜說(shuō)：“有辦法了！我們可以做個(gè)警示牌”于是他們拿出筆來(lái)，認認真真地寫(xiě)下了“文明——只差一步”，他們小心翼翼地把警示牌貼在垃圾桶上，兩個(gè)人欣慰地笑了。
從這組漫畫(huà)里，我的了這樣的啟示：如果人人都能邁出文明的一小步，社會(huì )就會(huì )邁出文明的一大步。但是為什么很多人都不能邁出這一小步呢？
在我們的生活中，有很多這樣的小事，比如說(shuō)，撿起身邊的垃圾，坐公交車(chē)要給老人讓坐，及時(shí)關(guān)緊水龍頭，節約糧食等等，這些不起眼的小事，積累起來(lái)就會(huì )變成大事：保護了環(huán)境，節約了能源的，積累了財富，我們的社會(huì )也會(huì )更加文明。
我也要向漫畫(huà)里的'小紅和小明學(xué)習，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，不僅要規范自己的文明行為，也要幫助身邊的人邁出文明的一小步，這樣我們的生活才會(huì )更加文明，更加美好！
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇17
今天， 我看了一幅漫畫(huà)，名叫 文明——只差一步。它給了我深深的感觸。
下面就讓我們看看這是一幅什么樣的吧！那天陽(yáng)光明媚，小雪和小剛結伴一起回家，在路上兩人的.歡聲笑語(yǔ)突然被打破了，路邊有個(gè)果皮箱旁有一堆臭氣熏天的垃圾。小剛氣憤地說(shuō)：“誰(shuí)怎么沒(méi)公德心呀？離果皮箱只有一步之遙，也不愿意扔進(jìn)去！”“是呀，連我們一年級的小學(xué)生都有保護環(huán)境，愛(ài)護家園的意識�！毙⊙┥钣型械卣f(shuō)。小雪和小剛？商量了一小會(huì )兒了以后，小雪和小剛馬上彎下腰把垃圾撿進(jìn)果皮箱里。小剛突然怔住了，心想：光這樣做還不能讓人們意識到自己的錯誤，該怎么做呢？小剛眼？球一轉想到了一個(gè)絕佳的妙計。小剛立刻拿出了筆和紙趴在地上認真的寫(xiě)起字來(lái)。小雪在撿垃圾的過(guò)程發(fā)現了小剛并沒(méi)有在撿垃圾，而是趴在地上寫(xiě)字。小雪不解地問(wèn)：“小剛，你在那兒寫(xiě)什么字呀？”小剛沒(méi)搭理，只管自己寫(xiě)字，小雪無(wú)奈地搖了搖頭轉過(guò)身繼續撿垃圾。小剛“刷刷刷”地把字寫(xiě)好了。上面寫(xiě)著(zhù)“文明——只差一步”。小剛把紙條貼在了果皮箱上了。小雪驚訝地說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣呀！”路過(guò)的人看了拍手稱(chēng)贊。小雪和小剛羞澀地笑了。？？？？
是呀，“文明——只差一步”我們只要向文明邁向一小步，就是向文明邁向一大步��？
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇18
今天，我看了一幅漫畫(huà)。上半幅畫(huà)中有一只貓，它的旁邊有一些疊錢(qián)，房子另一邊還有一只美女貓正對著(zhù)它扔飛吻。貓的頭頂有十個(gè)大字：“有時(shí)候選擇放棄是對的�！毕掳敕�(huà)中也有一只貓，它的旁邊有一盞阿拉神燈。那只貓正舉著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)道：“一個(gè)不要�！倍埖念^頂有一排醒目的大字：“但是。放棄選擇肯定是錯誤的！”
看完這幅漫畫(huà)，使我進(jìn)入了沉思：沒(méi)錯，在我們的`周邊，有很多人選擇放棄了金錢(qián)、定位等東西。這也使我想起了一句話(huà)：“金錢(qián)、權貴、地位，是讓人希望已久的東西，但是在正義、道德和義氣的面前，它們只是一些微不足道的東西�！睂τ谀切⿵牟徽劳緩降脕�(lái)的金錢(qián)和地位，我們應該放棄。
宋朝抗元名將文天祥被元朝的人抓住后，元朝官員對文天祥說(shuō)：“只要你肯做元朝的人，那你就能做高官�！钡奶煜橹徽f(shuō)了十四個(gè)字：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜椴豢腺u(mài)國求官的精神值得我們學(xué)習。他選擇了放棄生命而不肯賣(mài)國求官。
但是，放棄選擇肯定是錯誤的。最近，一個(gè)小男孩犯了一點(diǎn)小事而又不想被父母知道而跳樓。他放棄了選擇面對困難，放棄像還未開(kāi)放的花朵一樣的生命，真是大錯特錯。
“有時(shí)候選擇放棄是對的，但是放棄選擇肯定是錯的�！边@句話(huà)將印在我的心上。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇19
這個(gè)星期，老師讓我們寫(xiě)觀(guān)看一幅漫畫(huà)得到的啟示，我在語(yǔ)文課本上看到了一幅小小的漫畫(huà)，我覺(jué)得非常有意思，所以我就寫(xiě)下來(lái)了。
這幅漫畫(huà)的`內容是這樣的：學(xué)習委員小剛和班長(cháng)小紅在放學(xué)的路上，看到了一個(gè)垃圾桶旁邊全是垃圾，小紅看見(jiàn)了，趕快讓小剛繞開(kāi)它走，小剛卻說(shuō)：“小紅，你是班長(cháng)，快把垃圾撿起來(lái)�！毙〖t于是就撿起了垃圾。她回頭看見(jiàn)小剛不去撿，心里想，你不也是班委嗎？你怎么不動(dòng)��？小紅撿完垃圾了，看見(jiàn)小剛把一幅剛寫(xiě)的字“文明只差一步”貼到了垃圾桶上，小紅看見(jiàn)了，終于明白了，還直夸小剛聰明呢。
這幅漫畫(huà)雖然不長(cháng)，但是卻很能教育人，有時(shí)候文明真的是只差一步。有一次我去扔垃圾就把垃圾扔到了垃圾桶外面，現在想起來(lái)真是很后悔。那些扔在垃圾箱外面的垃圾，不僅讓環(huán)衛工人多了一份辛苦，還影響環(huán)境衛生，如果人人都差這一步的話(huà)，那我們的地球不就成了“臟球”了嗎！
如果大家都能夠付出一小步，那我們的社會(huì )就會(huì )前進(jìn)一大步。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇20
漫畫(huà)是由夸張，搞笑組成的，但課文上的漫畫(huà)卻讓我深刻不已。
一天，長(cháng)著(zhù)一個(gè)木頭腦袋的伐木工人扛著(zhù)斧頭去山上砍樹(shù)，咔咔的聲音引來(lái)了一只啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)心里想：這段木頭里一定有便從伐木工人的頭上啄去。
看完這漫畫(huà)，我的心久久不能平靜，難道人類(lèi)的腦子真的長(cháng)蟲(chóng)嗎？我想這蟲(chóng)一定是思想上的蟲(chóng)，是貪婪，自私的蟲(chóng)，是破壞環(huán)境的蟲(chóng)。我們缺少環(huán)境意識，所以會(huì )亂砍樹(shù)木，亂排放污水，亂扔垃圾等破壞環(huán)境的現象，因此，我們要保護自然環(huán)境，不讓參天大樹(shù)轟的'被倒，黃河斷流，羅布泊干涸，一些大江大河污染這些事實(shí)告訴我們，環(huán)境遭到破壞帶來(lái)的嚴重后果。
我有過(guò)這個(gè)經(jīng)歷：上次，一位同學(xué)將還未寫(xiě)過(guò)的紙捏成一團當手榴彈扔到別的人上，然后又來(lái)回扔，要知道，造紙廠(chǎng)的紙需要多少經(jīng)歷和多少樹(shù)木呀。
所以，我們應該保護環(huán)境，讓明天的家園更美好。因為只有我們共同行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)珍惜愛(ài)護有限的自然資源，不破壞，不毀壞這綠色的家園。請記�。荷拼厍蚓褪巧拼约�，拯救地球就是拯救未來(lái)。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇21
今天，我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的內容是這樣的：
一天，紅旗小學(xué)五年級的小紅和小明背著(zhù)書(shū)包一塊兒上學(xué)。小紅扎著(zhù)兩個(gè)小辮子，身穿花裙子，腳穿一雙黑色的布鞋。小明梳著(zhù)中分頭，穿著(zhù)一件白色襯衫、一條黑色牛仔褲和一雙白布鞋。他們快到學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)路旁有一個(gè)垃圾桶，垃圾桶周?chē)性S多垃圾。小紅指著(zhù)垃圾桶說(shuō)：“現在生活好了，生活垃圾也多了，人們亂丟垃圾，寧愿仍在垃圾桶旁邊，也不愿意多走一步扔到垃圾桶里�！�
小紅向前走去，她把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，可是小明卻在那里站著(zhù)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，小紅對小明說(shuō)：“你快來(lái)幫忙撿呀�！毙∶魉坪跸氲搅耸裁�，他從背包里拿出筆和紙趴在地上寫(xiě)。
小紅已經(jīng)把垃圾撿完了，小明也寫(xiě)完了，他把紙條貼在垃圾桶上，紙條上寫(xiě)著(zhù)“文明只差一步”。小紅對小明豎起了大拇指，笑著(zhù)說(shuō)：“你真棒呀！”
我從這幅漫畫(huà)中明白：文明只差一步，警告那些亂扔垃圾的`人。文明只差一步，只要你再走一步，就可以獲得文明。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇22
漫話(huà)總是能給我們帶來(lái)歡笑，有的漫畫(huà)卻反映出許多社會(huì )問(wèn)題和做人的道理。
一天，在一個(gè)公交車(chē)站，一位步履蹣跚的母親抱著(zhù)一個(gè)正在哇哇大哭的孩子艱難地走向車(chē)站里的母子上車(chē)處，他們排在了第一位。突然，幾位身著(zhù)貂毛大衣，一看就很闊綽的先生、太太手挽手也過(guò)來(lái)乘車(chē)，他們趾高氣揚地一把推開(kāi)站在他們前邊的那對母子，理直氣壯地排在母子上車(chē)處的.通道處。那位母親抱著(zhù)孩子去向那些先生、太太們討個(gè)公道，沒(méi)想到他們正眼都不瞧一下，耳朵像聾了一般，絲毫不聽(tīng)那位柔弱母親無(wú)力的辯解。
這時(shí)，車(chē)來(lái)了，越來(lái)越多的人擁了上來(lái)。卻沒(méi)有人注意到那對母子，他們被人流推倒了，呆呆的坐在地上。車(chē)上站滿(mǎn)了人開(kāi)走了，轉眼間，車(chē)站已經(jīng)空空如也，只剩一對孤零零的母子。母親懷中的孩子依舊在大聲地哭泣，母親的表情漠然而空洞，也許這是最后一班車(chē)吧，她好不容易站起身來(lái)，瘦小的背影漸行漸遠。
看了這幅漫畫(huà)，我看到了那個(gè)時(shí)代富人們的厚顏無(wú)恥，他們沒(méi)有同情心、公德心，愛(ài)占小便宜。這種行為非常惡劣，在現在的社會(huì )已經(jīng)得到了改善，我相信在將來(lái)無(wú)人再會(huì )做出如此卑劣的行為。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇23
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，公交車(chē)上，發(fā)生了一件不怎么‘光明’的事情。
現在是早晨7：00鐘，公交車(chē)上只有依稀的兩三個(gè)人。此時(shí)的公交車(chē)平穩地行駛在空無(wú)一人的馬路上，一個(gè)牽著(zhù)爸爸的手的小男孩百無(wú)聊賴(lài)地四處張望著(zhù)，突然，他看到了一個(gè)身著(zhù)綠色上衣的男子將手小心翼翼地伸進(jìn)了一個(gè)黑色的背包里，而那個(gè)黑色背包的主人則渾然不知，小男孩沒(méi)出聲，只是拉了拉爸爸的手，示意他往那個(gè)男子那看去，而那個(gè)有著(zhù)大肚子的爸爸則看了一眼就什么也沒(méi)說(shuō)地別過(guò)頭去，見(jiàn)自己的兒子還在看，就捂住他的眼睛，迫使他別過(guò)頭去，而再看看那名男子，等他再次將手從背包中拿出來(lái)時(shí)已經(jīng)多了一個(gè)粉色的錢(qián)包。直到這名男子下車(chē)，也沒(méi)有人來(lái)告訴那個(gè)女孩她的錢(qián)包被偷了。
這是為什么？是因為不想引火上身嗎？
如果是你的錢(qián)包被偷了了你還會(huì )這么淡定嗎？
是害怕會(huì )有同伙嗎？
是不想惹麻煩嗎？
現在的世界都這么冷漠嗎？看著(zhù)一張張寫(xiě)著(zhù)‘不關(guān)我事’的.臉，你們的錢(qián)包被偷了，你們會(huì )高興嗎？
父母給孩子的教育也很重要，要從小樹(shù)立起正確的教育價(jià)值觀(guān)。
希望世界越來(lái)越有愛(ài)。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇24
這是華君武先生的一幅畫(huà)。一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)呼呼地吹，地上、屋頂上、欄桿上……到處都被積雪所覆蓋。雪花在天空中漫天飛舞，河凍得結了一層冰塊。樹(shù)凍得把滿(mǎn)身葉子脫了個(gè)干凈，就連四季常青的松樹(shù)也結了一層霜。人在屋里，靠著(zhù)爐火都還是會(huì )瑟瑟發(fā)抖。
在一個(gè)公交車(chē)站，有兩條道。一條上寫(xiě)的“母子上車(chē)處”，顯然一條是給母子專(zhuān)用的道路，而另一條則是給普通人用的�？墒�，這兒卻發(fā)生了一件怪事。
只見(jiàn)母子上車(chē)處站了四個(gè)大的男人，而一對瘦小的母子卻站在普通人用的排隊處。她明顯是被他們擠過(guò)去的.。只見(jiàn)那個(gè)母親穿著(zhù)單薄的襯衫，瞪大了眼睛，奇怪地望著(zhù)他們。心里想：他們是文盲嗎？他們不可能是文盲，這兩人穿著(zhù)皮革大衣和黑皮鞋，帶著(zhù)輕蔑的眼神，顯然是兩個(gè)高級官員。說(shuō)他們是兩文盲，鬼才信！
第三個(gè)人穿著(zhù)羽絨服，尖皮鞋，鴨舌帽和雙眼鏡。文盲戴眼鏡？第四個(gè)人看起來(lái)很沉穩，也是皮革大衣，應該是個(gè)教授��？他們應該知道這是母子上車(chē)處。
作者用一幅漫畫(huà)就清清楚楚地將那個(gè)時(shí)代人們的厚顏無(wú)恥，愛(ài)占小便宜和沒(méi)有公德心完整地展現了出來(lái)。并告訴我們，不能像這四個(gè)人學(xué)習，而應該有公德心的大道理。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇25
我看到了這樣一副具有諷刺意義的漫畫(huà)，來(lái)自著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的漫畫(huà)—假文盲。
畫(huà)中，只見(jiàn)4個(gè)體格強壯的大男人站在了旁邊立有醒目告示牌的母子上車(chē)處。一位衣衫襤褸的瘦弱婦女卻抱著(zhù)孩子被擠在了一邊。那幾個(gè)男人，非但沒(méi)有露出一絲絲不好意思的臉色，反而閉上了眼睛，手插在口袋里，面無(wú)表情。而他們各個(gè)衣冠楚楚，穿著(zhù)擦得锃亮的皮鞋。他們難道是文盲？他們難道不知道這樣做是不道德的`嗎？不，他們知道，但他們并沒(méi)有遵守秩序，而是佯裝不知，他們是假文盲。明知道這樣做不對，卻還要貪圖便宜。
其實(shí)，在生活中，這樣的假文盲比比皆是。公交車(chē)上清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”，但還是有一些人不守社會(huì )公德，明知故犯，在車(chē)廂里吞云吐霧，弄的公共場(chǎng)合烏煙瘴氣；長(cháng)城上立了顯眼公告牌，請勿亂涂亂畫(huà)，卻還是有許多人在城墻上刻上了某某到此一游的字跡；在乘坐地鐵時(shí)，有些正常人大搖大擺地坐在貼了殘疾人專(zhuān)座標簽的座椅上，可真正的殘疾人站在一邊靠著(zhù)墻無(wú)言以對……
文盲原指那些不認識字的人，可偏偏有的人，為了自己方便，對于規章制度視而不見(jiàn)，寧愿做一個(gè)假文盲。對這些不守規則的假文盲，我們應該勇敢地指出來(lái)，堅決地糾正這些不文明的行為。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇26
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到一幅漫畫(huà)，大致內容是這樣的：一個(gè)人栽好了一棵小樹(shù)，轉身準備去給小樹(shù)澆水，但他發(fā)現一個(gè)戴著(zhù)鴨舌帽和眼鏡的人靠在小樹(shù)上，把樹(shù)都壓彎了，他不解地問(wèn)：“你干什么？”那個(gè)人微笑著(zhù)轉過(guò)頭說(shuō)：“等著(zhù)乘涼！”
看完，我覺(jué)得十分可笑，這個(gè)人怎么這么沒(méi)有常識，剛種下的小樹(shù)需要精心呵護，他怎么還靠在樹(shù)上，把樹(shù)壓彎，他還要等著(zhù)乘涼。從小樹(shù)長(cháng)到大樹(shù)要經(jīng)過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間，他怎么剛栽上小樹(shù)就想來(lái)乘涼，他可真是笨。
但再仔細想想，我卻笑不出來(lái)了。這樣的人不是隨處可見(jiàn)嗎？會(huì )幾道題目，就想考個(gè)滿(mǎn)分；寫(xiě)得幾個(gè)好字，就覺(jué)得自己是個(gè)書(shū)法家；讀了一兩遍，就認為自己會(huì )背誦了；看了幾頁(yè)書(shū)，就覺(jué)得自己很有學(xué)問(wèn)；還有那些整天想著(zhù)中大獎的人這種妄想不勞而獲的'人，不是比比皆是嗎？
看了漫畫(huà)，讓我有了很深的啟示：不能妄想不勞而獲、天下沒(méi)有免費的午餐、天上不會(huì )掉餡餅。人們對這種現象已經(jīng)有了前車(chē)之鑒，但是想不勞而獲的人卻越來(lái)越多，這也使得網(wǎng)絡(luò )詐騙案件越來(lái)越多。希望這個(gè)世界上的人們都能腳踏實(shí)地，再也不要癡心妄想。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇27
我很喜歡看漫畫(huà)。有的漫畫(huà)會(huì )讓我開(kāi)心一笑，但不會(huì )留下什么深刻印象；有的漫畫(huà)卻能引起我的深思，讓我從中得到許多啟示。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)戴眼鏡的人抱著(zhù)雙膝，坐在一棵纖細的小樹(shù)下。旁邊有一把鐵鍬，顯然小樹(shù)是剛栽種的。樹(shù)上只有兩個(gè)樹(shù)杈，幾根樹(shù)枝，樹(shù)葉稀少，什么都遮不住。一個(gè)人提著(zhù)水壺走過(guò)來(lái)，準備給小樹(shù)澆水，看到坐在小樹(shù)下的人，就問(wèn)他：“你干什么？”那人扭過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“等著(zhù)乘涼�！�
小樹(shù)還這么小，他也沒(méi)有給小樹(shù)澆水，甚至連小樹(shù)都不是他種下的，他卻已經(jīng)等著(zhù)享受成果了。這難道不是一種想不勞而獲的行為嗎？尤其是對話(huà)中的那一個(gè)“等”字，更是表現了那人坐享其成的心理。如果沒(méi)有人給這棵小樹(shù)澆水施肥，對它精心呵護，它估計不會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，更不用說(shuō)有樹(shù)蔭可乘涼了。
一分耕耘，一分收獲�，F實(shí)生活告訴我們，不勞而獲是不可能的。農民伯伯辛勤勞作，才會(huì )有秋天的豐收；書(shū)法家勤學(xué)苦練，才會(huì )有高超的書(shū)法技藝，寫(xiě)出優(yōu)秀的書(shū)法作品……即使是生活中的'一頓午飯，也離不開(kāi)媽媽的前期準備和精心烹飪。而我們，只有每天認真地學(xué)習，才能取得良好的學(xué)習成績(jì)。
只有付出了，才會(huì )有收獲，我們要靠自己的努力達到目標！
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇28
今天我學(xué)了八單元的語(yǔ)文園地，瀏覽了一篇漫畫(huà)，這篇漫畫(huà)的名字叫假文盲。
我看著(zhù)這幅圖，聯(lián)想到了我們也在等待上車(chē)，看到了這一幕——今天我和媽媽一起出去玩，我們正在等公交車(chē)，這時(shí)，我看到了有四個(gè)沒(méi)有禮貌的人站到了母子上車(chē)，第一個(gè)人臉上充滿(mǎn)了理所當然的神情，高昂著(zhù)頭，閉著(zhù)眼睛；第二個(gè)人好像是想退縮，閉著(zhù)眼睛，低著(zhù)頭，把手插到衣兜里。但是當他掙一點(diǎn)眼睛，觀(guān)察其他人的`時(shí)候，看到其他三個(gè)人挺直個(gè)腰站在那兒的時(shí)候，他也高昂著(zhù)頭了；第三個(gè)人是個(gè)矮個(gè)子，他戴著(zhù)個(gè)眼鏡看起來(lái)好像是一個(gè)很有文化的人，可是我就想了，他外表和內心怎么那么的不一樣呢？最后一個(gè)人戴著(zhù)個(gè)口罩仿佛有點(diǎn)害羞，不想讓別人看到他的樣子。還有一對母子沒(méi)有地方站了，于是，她只好被擠在一邊。
在這時(shí)候我就想啊，這些人真是太沒(méi)有素質(zhì)了，車(chē)來(lái)了，這四個(gè)人擁擠著(zhù)上了車(chē)，那對母子之后在后面被擠到了一邊去，最后母子上了車(chē)，可是車(chē)上已經(jīng)沒(méi)位子啦，我想要不要把我的位置讓給那對母子呢？經(jīng)過(guò)我那兩個(gè)邪惡天使和白衣天使的爭吵。最終，白衣天使戰勝了邪惡天使，我把位置讓給了那對母子。
聯(lián)想到這兒，我要告訴同學(xué)們一個(gè)道理：我們要有禮貌，懂得謙讓。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇29
漫畫(huà)是幽默的，常常使人捧腹大笑，然而漫畫(huà)也會(huì )引人深思，給我們帶來(lái)啟示。雖然我平時(shí)不怎么看漫畫(huà)，但是我偶爾看到一幅漫畫(huà)時(shí)，他總能深深地觸動(dòng)我的心。
這幅漫畫(huà)大概是這樣的：一群人裝作沒(méi)看見(jiàn)告示牌上的字“母子上車(chē)處”自顧自的在這條通道上排隊。而一旁一位母親抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，無(wú)助的'看著(zhù)他們冷漠的臉龐，極其無(wú)奈。
其實(shí)生活中這種人哪兒哪兒都有，多的甚至可以用無(wú)處不在來(lái)形容。比如就舉我們小區旁邊的一處工地的例子來(lái)說(shuō)吧！因為要施工，工地就立了一個(gè)告示牌“為了您的安全，請不要隨意出入，謝謝配合”而這條工地有一道可以直通對面的路，非常方便，所以每當上學(xué)放學(xué)或路過(guò)這里時(shí)，我總能看到一些假文盲，為了自己的便利直接走過(guò)，常常破壞工地的施工與秩序，令人討厭。
然而，這種普遍的現象往往沒(méi)有一個(gè)人阻止，所以才會(huì )有保安在外面守著(zhù)。生活中，人人都看到過(guò)假文盲，或許有些人還自己也做過(guò)。其實(shí)，每個(gè)人只要多一點(diǎn)配合，少一點(diǎn)假文盲，這個(gè)社會(huì )可能就會(huì )變得有秩序、有條理、有規則！
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇30
愛(ài)心就像一朵花，積少成多，可以變成花園；愛(ài)心就像一把火，火把雖小，但可以燎原！我本不知道愛(ài)心是什么？但是在看到《坐著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼》這幅漫畫(huà)后，我豁然開(kāi)朗。
漫畫(huà)的場(chǎng)景是這樣的：一位年邁的老大爺拄著(zhù)拐杖，站在狹窄的公交車(chē)過(guò)道上，而一對年輕的夫婦坐在寬闊的座椅上，十分悠閑地聊著(zhù)天，說(shuō)說(shuō)笑笑。這時(shí)，那個(gè)年輕男子用手指指著(zhù)老大爺用嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“瞧這老大爺身體多棒，站幾個(gè)小時(shí)都不累！”本以為那個(gè)年輕婦女會(huì )上前勸說(shuō)，可沒(méi)想到的是，那年輕婦女也咧開(kāi)嘴大笑起來(lái)。旁邊的乘客也只是歪了歪嘴，翻了個(gè)白眼，什么也沒(méi)說(shuō)，這難道不是對這年輕夫婦沒(méi)有愛(ài)心行為的縱容嗎？
看完了這幅漫畫(huà)，我氣憤不已，也為這年輕夫婦感到羞愧萬(wàn)分。如果這時(shí)公交車(chē)來(lái)了個(gè)急轉彎，老大爺輕則骨折，重則……我簡(jiǎn)直不敢往下想。
這幅漫畫(huà)中的情節在我們生活當中不也是如此嗎？有一次，在小區的門(mén)口，有個(gè)老奶奶被騎電瓶車(chē)的男子撞了，可那男子卻逃之夭夭了。再看看老奶奶身邊的人，她們有的偷偷議論，有的還拍了照片發(fā)朋友圈，好像只是來(lái)湊個(gè)熱鬧，給自己的'朋友圈多一個(gè)談資罷了。
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是純潔的，愛(ài)是真誠的。讓我們把更多的愛(ài)心獻給需要的人！
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇31
俗話(huà)說(shuō)的好：“生活總是以小見(jiàn)大的�！迸c其擁有一個(gè)虛偽的朋友還不如一個(gè)真誠的對手。
世界正是如此。
有一張漫畫(huà)，其中有著(zhù)兩個(gè)男人。他們衣冠整齊，風(fēng)度翩翩。舉止十分優(yōu)雅。只不過(guò)，他們的臉上都戴著(zhù)一張面具，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)夸張的微笑，雙手握在一起，顯得友好萬(wàn)分。然而，令人不寒而栗的是，在他們的另一支手后竟有一把鋒利的刀被他們緊緊的攥著(zhù)�？上攵�，后來(lái)會(huì )發(fā)生的事情也不言而喻了。
這是一張令人深思的漫畫(huà)。小小的一張，卻隱含著(zhù)一個(gè)大道理。所有人的微笑不一定全是真誠的`。雖然很殘酷，卻反映出了現代社會(huì )的真實(shí)面貌。一個(gè)虛偽狡詐的人固然是可怕的。與其擁有一個(gè)虛偽的朋友還不如一個(gè)真誠的對手。沒(méi)有一種罪行比虛偽和背義更為可恥的了。世間必然有著(zhù)愿意與你真誠相待的人，也從不缺乏戴著(zhù)“笑臉面具”的人。做人不能匱乏正確的判斷。反之，則會(huì )誤入歧途。俗話(huà)說(shuō)的好：“知人知面不知心�！蓖瑯�，與其去相信別人，更重要的還是去強化你自己，只有自己變的強大，才會(huì )有真正值得你去信賴(lài)的人來(lái)和你合作。
這，就是真諦。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇32
每次看到漫畫(huà)，我總是會(huì )捧腹大笑�？墒强吹竭@幅漫畫(huà)時(shí)，我卻不由自主的陷入了深深的思考。
漫畫(huà)中是在一公共場(chǎng)所，洗手間的水龍頭沒(méi)有關(guān)，一個(gè)男子見(jiàn)到了，明白這種行為是不好的，于是，他憤憤不平的說(shuō)聲“太不像話(huà)了！”后就溜了，連那個(gè)開(kāi)著(zhù)的水龍頭沒(méi)關(guān)就離開(kāi)了。
看了這幅漫畫(huà)，我不由的思緒萬(wàn)千，漫畫(huà)里的男子明明能夠讓公共資源少一些浪費，而他卻依然踏進(jìn)了“事不關(guān)己高高掛起”的大門(mén)中，人在批評別人的時(shí)候，自檢一下，自我是否做的真正好呢？
在某一天的一個(gè)小區的過(guò)道里有一根香蕉皮，有個(gè)人差點(diǎn)被絆倒了，然而他只是憤憤的嘟囔著(zhù)：“是哪個(gè)人這么沒(méi)有素質(zhì)”，說(shuō)完，他頭也不回的離開(kāi)了，而那個(gè)被他“光顧”的香蕉皮卻還留在原地，給這過(guò)道抹上了一層黑影，更給這過(guò)道埋下了深深的安全隱患。不一會(huì )兒，有個(gè)美麗的身影輕輕的`把香蕉皮撿起來(lái)，順手把它丟進(jìn)了垃圾桶，此時(shí)，過(guò)道又恢復了往日的風(fēng)采，變得更加美麗！
是啊，若是每個(gè)人都能帶著(zhù)“順手做一下，舉手之勞”的態(tài)度，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美麗燦爛，而在我們批評別人的同時(shí)，可不能夠想一想能不能“我來(lái)做一做”這么個(gè)小舉動(dòng)來(lái)改變現狀呢？
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇33
今日，我在看一本漫畫(huà)，無(wú)意間看到了華君武的漫畫(huà)《假文盲》，看完這篇漫畫(huà)后，我深有感觸。
在一個(gè)寒冷的冬天里，一個(gè)抱著(zhù)孩子的媽媽站在寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子底下，無(wú)奈地看著(zhù)候車(chē)道里面的四個(gè)男人。第一個(gè)男人穿著(zhù)厚厚的`棉襖，雙手插在口袋里，穿著(zhù)一雙皮鞋，我想這一個(gè)人應當是一個(gè)老板吧。第二個(gè)男人身穿棉襖戴著(zhù)軍帽，應當是一個(gè)軍人。第三個(gè)男人戴著(zhù)帽子和眼鏡，個(gè)子矮矮的，表現出一副有知識、有文化的模樣。第四個(gè)男人帶著(zhù)口罩，好像是一個(gè)醫生。他們裝作什么也看不見(jiàn)，一副若無(wú)其事的樣貌。
看完漫畫(huà)后，我心里很郁悶，那四個(gè)男人難道真的是假文盲，我想著(zhù)四個(gè)男人應當是真正的是文盲。他們什么字都不認識，怎樣會(huì )認識“母子上車(chē)處”這五個(gè)大字呢？
在現實(shí)生活中，有許許多多的人和故事中那四個(gè)男人是一樣的，他們都是“文盲”。比如：在公共場(chǎng)所上，明明貼有“禁止喧鬧”的牌子，可是人們卻視而不見(jiàn)，繼續吵吵鬧鬧。在草坪上，都會(huì )寫(xiě)著(zhù)“請勿踩踏”可是卻還有人到草坪上玩�！�
如果每個(gè)人都自覺(jué)遵守這些規則，那么我們的社會(huì )將會(huì )更加美麗。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇34
有價(jià)值的漫畫(huà)是值得一看的，但有些漫畫(huà)又極具諷刺性，就像我下頭描述的一幅漫畫(huà)：一個(gè)寒冷的冬天，四個(gè)高大的男人穿著(zhù)厚厚的羽絨服，走到了母子上車(chē)處，理所當然的排隊候車(chē)，旁邊的母親穿著(zhù)一件單薄的衣服，懷里抱著(zhù)孩子，用無(wú)助的眼神望著(zhù)那排魁梧的男人，然而，男人們卻若無(wú)其事地閉著(zhù)眼睛。
難道他們不認識那幾個(gè)醒目的大字：母子上車(chē)處嗎不！他們不敢正視！他們也不敢應對旁邊的母子，他們只能閉上眼睛掩飾自我的過(guò)錯，他們可能會(huì )想：“我是文盲，這不能怪我！”可他們是真的文盲嗎不，他們明明識字，只是想在那里圖個(gè)方便，優(yōu)先乘車(chē)，他們是假文盲！
生活中像這樣沒(méi)有公德心，沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有道德的假文盲比比皆是。比如：公共場(chǎng)所，寫(xiě)著(zhù)不要吸煙，總有人還是吐著(zhù)縷縷青煙，不管周?chē)说母惺�，只顧自我陶醉；名勝古跡處，標注不要亂涂亂畫(huà)，但總有人刻上到此一游……太多太多的假文盲在破壞著(zhù)我們社會(huì )的禮貌！我們要阻止這一切不禮貌的'假文盲！
這幅漫畫(huà)給了我太多的啟示，它告訴我們要從自我做起，遵守社會(huì )公德，用一顆善良和熱情的心，去幫忙一些需要幫忙的人，讓這個(gè)世界變得更完美！
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇35
今日我看到了一幅漫畫(huà)。
漫畫(huà)主要畫(huà)了：一片茂密的森林邊上站著(zhù)一位面目可憎的盜木者，頭戴鴨舌帽，挽著(zhù)袖子，正在用盡力氣砍一棵大樹(shù)，嘴里斜叼著(zhù)一支煙。一只啄木鳥(niǎo)站在他的肩頭上，用它那長(cháng)長(cháng)的嘴狠狠地啄盜木者的頭，大叫道：“這段木頭里必須有蟲(chóng)�！�
看到這幅漫畫(huà)，我被深深地觸動(dòng)了。在我們生活中，許多人的腦袋里都有這種蟲(chóng)子。這種蟲(chóng)子是什么呢它就是不愛(ài)護綠色，不保護樹(shù)木的思想。
要明白，綠色的樹(shù)美化著(zhù)城市鄉村，山川河流。樹(shù)是人類(lèi)生存的遮陽(yáng)傘。如果城市里沒(méi)有樹(shù)，我們的城市將會(huì )缺少生機和活力；如果鄉村少了樹(shù)，我們的生活將會(huì )變得單調和乏味。缺少了樹(shù)，就缺少了綠色，缺少了綠色就不再會(huì )有香甜可口的果實(shí)，就不再會(huì )有婉轉啼唱的.鳥(niǎo)兒。許多人在不計后果的砍樹(shù)，因為樹(shù)能夠為他們供給很多木材，多種原材料，食品和飼料。如果森林遭到破壞，就會(huì )引起整個(gè)生態(tài)的失調，是使環(huán)境惡化，就會(huì )導致自然災害的發(fā)生。我們要用雙手為我們的生存環(huán)境增添一片綠色。
我們每個(gè)人的腦袋里，都不應當有像漫畫(huà)；里盜木者腦袋里那可怕的蟲(chóng)子。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇36
今日作文課上，教師讓我們看了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)讓我深受啟發(fā)。
漫畫(huà)主要講了：一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，丟丟的媽媽和她一起走在去游樂(lè )場(chǎng)的路上，她們邊聊邊走，走到了一個(gè)十字路口。正準備過(guò)馬路紅燈亮了，于是母女倆在馬路邊等綠燈。正在這時(shí)，她們看到有一位身著(zhù)黑色西裝，提著(zhù)公文包的男士，幾個(gè)箭步?jīng)_上去，跨過(guò)了欄桿，那速度仿佛劉翔一般。我想如果是比賽，他們應當能得障礙賽的冠軍吧。他的旁邊有兩個(gè)人顯然比這位男士細心一些，他們跑到欄桿邊。他們雙手扶著(zhù)欄桿，一條腿邁了過(guò)去。
在生活中我也見(jiàn)到過(guò)這樣不的禮貌的行為，沃爾瑪那的十字路口，本來(lái)有個(gè)地下通道，可有許多人卻翻越欄桿，不走地下通道。由于他們的不禮貌行為，經(jīng)常造成交通堵塞。我想對他們說(shuō)：“你們難道不明白這樣的行為有多么危險嗎”以往看過(guò)這樣一則新聞，每六分鐘就有一人死于交通事故，所以我想說(shuō)：“請你們珍惜自我寶貴的生命，生命僅有一次！”
美是璀璨的夜空，繁星是他的眼睛！美是巍峨的大山，晨霧是他的`腰帶！但我覺(jué)得什么美都比可是心靈美！美也許是一種簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)甜蜜的笑容，甚至是一個(gè)小小的動(dòng)作！
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇37
今天作文課上，老師讓我們看了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)讓我深受啟發(fā)。
漫畫(huà)主要講了：一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，丟丟的媽媽和她一起走在去游樂(lè )場(chǎng)的路上，她們邊聊邊走，走到了一個(gè)十字路口。正準備過(guò)馬路紅燈亮了，于是母女倆在馬路邊等綠燈。正在這時(shí)，她們看到有一位身著(zhù)黑色西裝，提著(zhù)公文包的男士，幾個(gè)箭步?jīng)_上去，跨過(guò)了欄桿，那速度仿佛劉翔一般。我想如果是比賽，他們應該能得障礙賽的冠軍吧。他的旁邊有兩個(gè)人顯然比這位男士小心一些，他們跑到欄桿邊。他們雙手扶著(zhù)欄桿，一條腿邁了過(guò)去。
在生活中我也見(jiàn)到過(guò)這樣不的文明的`行為，沃爾瑪那的十字路口，本來(lái)有個(gè)地下通道，可有許多人卻翻越欄桿，不走地下通道。由于他們的不文明行為，經(jīng)常造成交通堵塞。我想對他們說(shuō)：“你們難道不知道這樣的行為有多么危險嗎?”曾經(jīng)看過(guò)這樣一則新聞，每六分鐘就有一人死于交通事故，所以我想說(shuō)：“請你們珍惜自己寶貴的生命，生命只有一次!”
美是璀璨的夜空，繁星是他的眼睛!美是巍峨的大山，晨霧是他的腰帶!但我覺(jué)得什么美都比不過(guò)心靈美!美也許是一種簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)甜蜜的笑容，甚至是一個(gè)小小的動(dòng)作!
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇38
“漫畫(huà)”是指毫無(wú)目的的畫(huà)畫(huà)，漫畫(huà)分為“諷刺”和“搞笑”你要是沒(méi)看過(guò)。就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)這幅漫畫(huà)吧。
“哎呀！誰(shuí)那么沒(méi)素質(zhì)”？山山罵道。大夏天，的在樹(shù)下看個(gè)書(shū)都不安慰，可當他抬頭一看，沒(méi)想到是自己的爸爸在不停的扔蘋(píng)果，剛想說(shuō)話(huà)，就被砸暈了過(guò)去，他剛醒來(lái)，爸媽就跑到山山面前：“你怎么樣？有沒(méi)有想奮發(fā)圖強，做實(shí)驗”？媽媽爸爸，牛頓不是用蘋(píng)果砸出來(lái)的呀。我不信，牛頓就是用蘋(píng)果砸出來(lái)的，孩子他爸，繼續砸！我不信把兒子砸不成牛頓第二！
這幅漫畫(huà)，看著(zhù)很搞笑，大家都知道，牛頓是在無(wú)意間被蘋(píng)果砸到，才發(fā)現了萬(wàn)有引力的，成功等于百分之九十九的努力加上百分之一的天賦，而不是用蘋(píng)果砸出來(lái)的.，現在的家長(cháng)總是望子成龍，導致了許多人壓力很大，一整天什么都不忙，就忙著(zhù)趕時(shí)間從一個(gè)教育機構趕到另一個(gè)教育機構，從化學(xué)到奧數，從奧數到英語(yǔ)————而這些，都是無(wú)用功，孩子們是聽(tīng)不進(jìn)去的，并且概念內容也混淆，教育機構也可以報一些興趣班，如：彈吉他，踢足球，這樣孩子們可以在學(xué)習鍛煉身體時(shí)讓身心得到放松，這樣更能讓我們有學(xué)習的欲望。
漫畫(huà)用及其幽默的式樣，表現著(zhù)人生百態(tài)，你去細細品讀它，有著(zhù)更大的魅力。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇39
有的漫畫(huà)讓人看了開(kāi)懷大笑，有的漫畫(huà)中卻深藏著(zhù)一些蘊意啟示，等待你去琢磨與發(fā)現。
我有看過(guò)一本漫畫(huà)書(shū)，非常有趣，更重要的是它還給了我很多啟示。記得最清楚的是畫(huà)了一個(gè)垂頭喪氣的人，他背著(zhù)個(gè)鏟子默默的.離開(kāi)，大山身后的大山已經(jīng)開(kāi)采到一半，可他卻準備去開(kāi)采其他大山，卻不知金銀財寶與他也就只有一墻的距離，可是這時(shí)候的他既然放棄了。真替他心急，忙活了那么久，就差一點(diǎn)點(diǎn)放棄了。這幅漫畫(huà)告訴我，失敗只有一種可能，就是半途而廢，成功可能就在眼前，只有堅持下去才能獲得成功。如果你像漫畫(huà)上的人物一樣，一會(huì )做這樣，一會(huì )做這樣，一件事都沒(méi)有堅持做完，就永遠無(wú)法獲得成功。
在生活中也有很多這樣半途而廢的人。我的同桌王小紅就是這樣的人，她好像對什么都感興趣，繪畫(huà)，作文，奧數，什么她都學(xué)過(guò)。最近她又對鋼琴起了興趣，正纏著(zhù)她媽媽給她報鋼琴班呢，她媽媽雖然知道她學(xué)了很多東西，但還是拗不過(guò)她給她報了，可是她僅僅學(xué)了兩個(gè)月就不肯學(xué)了，最終浪費時(shí)間金錢(qián)也沒(méi)學(xué)會(huì )。
漫畫(huà)中有太多啟示，教我們做人，教我們做事，太多知識，讓我們終身受益，做事就要全心全意去做好，不半途而廢，堅持才是勝利。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇40
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，畫(huà)中講述了：一個(gè)年輕人，手里拿著(zhù)一張“文明乘車(chē)“的報紙，卻對身邊的一老一小視而不見(jiàn)．他只是在標志自己的一種“高雅“，卻沒(méi)有真正用心去體會(huì )意義．看了這幅漫畫(huà)，我感觸很深．
我們中國是世界聞名的發(fā)源地之一，中華民族歷來(lái)都非常重視禮儀和文明，并對世界聞名的發(fā)展做出了很大的貢獻．但是，在現實(shí)生活中，很多人的言行都并不文明，例如：草坪上樹(shù)立了“請勿踐踏“的牌子，但不知道是大家不識字，還是看不見(jiàn)，一腳就斷送了小草的生命；商人在人行道上擺滿(mǎn)了攤子，可看見(jiàn)盲人過(guò)路時(shí)也不扶一扶，讓一讓?zhuān)@樣的事還有很多：闖紅燈．亂扔垃圾．隨地吐痰．在公共場(chǎng)所大聲喧嘩．．．．．．這可離我們“禮儀之邦“的稱(chēng)號離得太遠了!那么，我們應該怎么做呢？我想起了30年前，新華大學(xué)的學(xué)生，在面對各種是非爭論時(shí)提出的：從我做起，從現在做起．簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的9個(gè)字，告訴了我們一個(gè)深刻的道理：社會(huì )風(fēng)氣的.好轉，文明之風(fēng)的盛行，和我們每一個(gè)人都息息相關(guān)．只要我們每個(gè)人都從我做起，從現在做起，為別人樹(shù)立一個(gè)榜樣，才能形成一種良好的社會(huì )風(fēng)尚!
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇41
一日，我偶然看到了一幅漫畫(huà)——《假文盲》，我對漫畫(huà)中的內容，感悟頗深。在這幅漫畫(huà)中……
這幅漫畫(huà)中，畫(huà)著(zhù)幾名男子，男子們正站在“母子上車(chē)處”，等待公車(chē)。
第一名男子衣冠楚楚，瞇著(zhù)眼睛，感覺(jué)他旁若無(wú)人；第二名男子頭戴貂皮帽，身穿大衣，雙手揣進(jìn)口袋，好像在閉目養神；第三名男子把帽子拉低，雙眼直視前方；最后一名男子戴著(zhù)口罩，眼角聳拉下來(lái)�？墒且晃粙寢屩淮┲�(zhù)單薄的裙子，抱著(zhù)小孩被擠在了一邊，她用可憐兮兮的眼神看著(zhù)他們，可他們視而不見(jiàn)。這些男子不至于這么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字都不認識，他們只是為了方便自己，當了一回假文盲。
看到這兒，我思緒萬(wàn)千。社會(huì )上這種假文盲的現象少嗎？不少。在“請勿吸煙”的場(chǎng)所里，就有人在吞云吐霧。
有一次，我在商場(chǎng)里發(fā)現有一名叔叔在吸煙，可他旁邊明明就寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”這四個(gè)大字，我好心去提醒他，可他不但不聽(tīng)，還吸得更加厲害。我的爸爸也對他勸說(shuō)了很多次，可他一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去。最后工作人員來(lái)了，他才停下來(lái)。
人們的`文化程度在提高，但人們的道德觀(guān)及社會(huì )風(fēng)氣卻在下降。有些人只是為了方便自己，竟做出傷風(fēng)敗俗的事情來(lái)。即使是小事，也會(huì )給中國這個(gè)“禮儀之邦”抹黑的。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇42
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到的一幅漫畫(huà)，一對母子站在旁邊，而那四位高大的.男子站在那里，對這對母子視而不見(jiàn)。
第一個(gè)男子站在母子上車(chē)處，他在等公交車(chē)，他穿了一件大棉襖。他離寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”那塊牌子僅有一個(gè)拳頭，他都視而不見(jiàn)。第二個(gè)男子戴著(zhù)帽子站在那里，一動(dòng)不動(dòng)把手放在。衣服的口袋里，眼睛閉著(zhù)，就像在睡覺(jué)。他怎么可以站著(zhù)睡覺(jué)呢？第三個(gè)男子戴著(zhù)一個(gè)帽子站著(zhù)，他看著(zhù)前面還有人站在這里，心想：我就站在這里，肯定也沒(méi)有人來(lái)說(shuō)我。第四個(gè)人站在那兒戴著(zhù)一個(gè)口罩，他肯定在想：我戴著(zhù)口罩，他們都不知道我是誰(shuí)，也不知道我長(cháng)什么樣子，男子上車(chē)處的旁邊站著(zhù)一對母子，她看幾個(gè)男子趾高氣揚的站到了那里，不敢過(guò)去只好站在旁邊。
可不是嗎？在現實(shí)生活中，與漫畫(huà)里類(lèi)似的人和事特別多。記得有一次，我走在馬路上�？吹揭粋�(gè)叔叔在喝可樂(lè )，他將瓶子丟在了路上。我過(guò)去對叔叔說(shuō)：“不可以把瓶子扔在路上，這是不文明的�！彼紱](méi)有聽(tīng)我說(shuō)就走開(kāi)了。也沒(méi)有理我。我只好走過(guò)去，把叔叔扔在路上的垃圾撿起來(lái)丟在了垃圾桶里。
“假文盲”比“真文盲”更可怕，希望我們每個(gè)人都能有社會(huì )公德心，讓“假文盲”不再出現！
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇43
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到兩幅漫畫(huà)，第一幅是一個(gè)人坐在小樹(shù)苗下，一個(gè)人問(wèn)他：“你在干什么？”那人回答：“等著(zhù)乘涼�！钡厣线�有一把小鏟子。第二幅是《假文盲》。
今天我講的是第一幅，我叫它《守株待“涼”》，因為這個(gè)結局和《守株待兔》有相似之處。這一幅里有一個(gè)人坐在小樹(shù)苗的旁邊，地上還有鏟子，根據距離推斷出這是坐著(zhù)的人的，然后他后面的小樹(shù)苗都被躺彎了，而另一個(gè)人想給小樹(shù)苗澆水，讓它生長(cháng)�？恐�(zhù)小樹(shù)這人的頭上戴了個(gè)帽子，應該是夏天太熱了，用來(lái)遮陽(yáng)的，他還帶了個(gè)墨鏡，但好像戴在后腦勺了，看起來(lái)很沒(méi)腦子。
站著(zhù)說(shuō)話(huà)的那個(gè)人手上拿了個(gè)水壺，水壺有一點(diǎn)點(diǎn)水滴，說(shuō)明他剛給一株小樹(shù)苗澆過(guò)水，他戴了個(gè)帽子，應該當天就是植樹(shù)節。他手握拳頭，彎著(zhù)腰，應該在說(shuō)生氣的'語(yǔ)言與疑惑。他的勤奮和背靠樹(shù)苗的人的懶惰形成了鮮明的對比！
社會(huì )上也有很多不想要不勞而獲的人：一些富二代天天開(kāi)豪車(chē)泡酒吧，不務(wù)正業(yè)，坐享其成；一些年輕人天天賭博，把發(fā)家致富寄托于牌桌……
我們應當做勤奮的“澆水人”。一分耕耘，一分收獲，只要勤勞上進(jìn)，懂得付出，就有收獲！
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇44
我今天在網(wǎng)上看到了一幅漫畫(huà)，很是有趣，作者是華君武。內容是這樣子的：有一個(gè)婦人抱著(zhù)一個(gè)孩子，在母子上車(chē)處的欄桿外站著(zhù)，望著(zhù)欄桿里的那四個(gè)高大肥壯的男人。那幾個(gè)男人穿著(zhù)厚厚的棉衣，可見(jiàn)這是一個(gè)寒冷的冬天，而且他們一看就是會(huì )識字的，卻裝文盲。旁邊還有一個(gè)標題：假文盲，指明明會(huì )識字，卻裝作不會(huì )認。
在這幅漫畫(huà)中，最可笑的是那四個(gè)男人裝作不會(huì )識字，讓我開(kāi)懷大笑。
其實(shí)在我們生活當中，也有這樣沒(méi)有公德心的'人。如：一些年輕人無(wú)視草坪上“不要踩踏草坪”的標語(yǔ)，就踩了上去；公交車(chē)上來(lái)了幾位老人，一些年輕人也不給這些老人讓座；還有一些上公交車(chē)不排隊一擁而上，這些人都沒(méi)有公德心，和假文盲一樣，把一些事當耳旁風(fēng)。
我們也不能像假文盲和那些沒(méi)有公德心的人學(xué)習。有這樣的社會(huì )公德心缺失的人，便有默默地，無(wú)私奉獻社會(huì )的人：無(wú)論酷暑還是寒冬，都始終堅持在崗的環(huán)衛工人；救人于水火，甘愿付出自己生命的消防戰士；沖鋒在戰疫一線(xiàn)不舍晝夜的醫務(wù)人員……他們是我們學(xué)習的榜樣！
裝文盲是不道德的行為，不做假文盲，我相信我們都能做好，這才是少年人應該做的。希望我們的社會(huì )越來(lái)越美好！
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇45
在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的午后，我隨手抓起一本漫畫(huà)書(shū)饒有興趣地讀了起來(lái)，讀完之后卻陷入了沉思之中。
其中有一幅漫畫(huà)是這樣的：在一個(gè)非常炎熱的暑天，女孩的媽媽手里端著(zhù)一個(gè)餐盒，點(diǎn)頭哈腰地對女孩說(shuō)：“閨女，媽媽都試過(guò)了，味道還可以！” 她的媽媽已經(jīng)汗流浹背了，但還是“畢恭畢敬”地給自己的女兒端著(zhù)飯。而她的爸爸呢？手里拿著(zhù)沉重的大雨傘，一手還拿著(zhù)扇子，不停地給女孩扇風(fēng)，使她不受一點(diǎn)兒暑天的熱氣。額頭上的汗水不知已經(jīng)留下了多少，而那個(gè)女孩自己卻躺在一張舒服的沙發(fā)上，對父母更是愛(ài)搭不理，手里不停地操控著(zhù)手機，仿佛贏(yíng)一場(chǎng)游戲就像贏(yíng)了全世界似的。
可見(jiàn)圖中的女孩已經(jīng)被父母嬌生慣養的不成樣子了。就像我們在生活中一些父母對待自己的孩子，可謂是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，自己的房間，亂的和豬圈似的'，但還是從不整理，只想著(zhù)父母，放學(xué)回家時(shí)書(shū)包一丟抓起手機，作業(yè)仿佛就是父母的了。
我們可不能把父母對我們的“愛(ài)”當做成長(cháng)的砝碼，要不然長(cháng)時(shí)間下去，這樣的習慣將會(huì )越來(lái)越惡劣。
父母對我們的愛(ài)是好的，但我們不能過(guò)度去“享受”，要學(xué)會(huì )用相同的愛(ài)去回報他們。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇46
俗話(huà)說(shuō)，勤奮和感恩是成功的提前，但是，你見(jiàn)過(guò)無(wú)比懶惰的人嗎？請看兩幅漫畫(huà)——
第一幅漫畫(huà)中，一位父親舉著(zhù)雨傘送兒子力力去上學(xué)，一路上，力力的書(shū)包都是給爸爸背著(zhù)，所有東西都是交給爸爸拿著(zhù)，力力卻在一旁自己擺弄著(zhù)自己的小玩具。天氣炎熱，爸爸似乎幫兒子完全擋住陽(yáng)光，自己卻滿(mǎn)頭大汗。
第二幅漫畫(huà)中，一位阿姨坐在一個(gè)沙發(fā)上，無(wú)比悠閑地看著(zhù)手機，一旁，阿姨的爸爸打著(zhù)一把遮陽(yáng)傘，給女兒扇風(fēng)，阿姨的母親在一旁給阿姨喂飯，說(shuō)：“閨女，媽媽都試過(guò)了，味道還可以�！�
力力和阿姨做的對嗎？他們只顧自己的利益，卻不明白父母的艱辛。自己玩得不亦說(shuō)乎，父母卻在一旁忙得不可開(kāi)交。
在生活中，有些同學(xué)不正是這樣的人嗎？在家里，你悠閑地看著(zhù)電視，卻不停地指揮著(zhù)爸爸媽媽�！拔蚁氤运��！薄皫臀议_(kāi)空調�！�
爸爸媽媽辛辛苦苦地工作，回到家又要為你而做許多事情。不論在何處，都一直擔心你睡不好，穿不暖……望著(zhù)爸爸媽媽眼角的'皺紋，誰(shuí)不會(huì )感到心酸呢?
同學(xué)們，爸爸媽媽把我們撫養長(cháng)大，我們應該為他們而做些什么，為爸爸媽媽捶捶背，為他們泡泡腳，我們應該幫他們做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽不再感到勞累吧！
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇47
今天上課的時(shí)候，老師給我們看了一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)在我的內心掀起了巨大的波瀾。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是：在一個(gè)公共汽車(chē)站的旁邊，立著(zhù)一塊十分醒目的牌子，牌子上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字：母子上車(chē)處。而在這個(gè)牌子旁邊，一個(gè)母親抱著(zhù)她那幼小的孩子靠在一旁，用不解的目光看著(zhù)那四個(gè)排著(zhù)隊的男人：第一個(gè)穿著(zhù)大衣，雙手插兜；第二個(gè)閉著(zhù)眼，一副惹不起的.樣子；第三個(gè)穿著(zhù)羽絨服，戴著(zhù)一副眼鏡；第四個(gè)戴著(zhù)一個(gè)口罩，一副事不關(guān)己的樣子。
這四個(gè)人明明看的懂那幾個(gè)字，但卻偏偏要去裝作一個(gè)文盲，只是為了自己的利益，不為他人著(zhù)想。他們早已將中華民族尊老愛(ài)幼的美德拋在了腦后。他們雖然表面上看上去光鮮，可實(shí)際上十分令人鄙視。
由此，我又想到了在社會(huì )上許多類(lèi)似的事情，例如：草坪上明明寫(xiě)了禁止踐踏，可偏偏有人要去踩；明明有著(zhù)禁止吸煙的牌子，卻偏有人吞云吐霧；公交車(chē)明明說(shuō)了要給老弱病殘孕讓座，可偏不讓座……
引起這種令人厭惡的現象，正是這些假文盲，不去遵守社會(huì )公德所造成的。我想我們應該遵守社會(huì )公德，從我做起，從身邊的小事做起，去關(guān)心愛(ài)護那些需要幫助的人，讓我們生活的世界變得越來(lái)越美好！
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇48
六年級閆智棟。地球是我們人類(lèi)的家園。也是人類(lèi)的母親。我們依賴(lài)它，探索它。這個(gè)蔚藍的星球，多么美麗。但我們要知道。地球只有一個(gè)�！}記
翻開(kāi)書(shū)，映入眼簾的這幅漫畫(huà)，讓我陷入了沉思：陽(yáng)光普照的早晨，兩只小鳥(niǎo)唱著(zhù)歌兒，愉快地從郁郁蔥蔥的樹(shù)林飛出�？墒窍﹃�(yáng)西下，當他們打算回到自己溫馨的家園時(shí)，卻發(fā)現眼前的一切發(fā)生了翻天覆地的變化。原本美麗的森林，只剩下了樹(shù)干。
我不禁想起了我自己，平時(shí)是多么的浪費：用了一半的本說(shuō)不要就不要；喝剩下的水原本可以有別的用處，卻隨手扔進(jìn)了垃圾桶，根本就沒(méi)有為地球擔憂(yōu)過(guò)。
再想想，學(xué)校似乎也是這樣：水房里沒(méi)關(guān)的水龍頭，到處半瓶半瓶的礦泉水，就連垃圾也來(lái)群魔亂舞入侵我們的`校園，吃完雞蛋的雞蛋皮比比皆是。
但是，生活中也是有人愛(ài)護環(huán)境的，比如：環(huán)衛工叔叔阿姨，他們無(wú)論是上班還是下班，只要看到地上有垃圾，他們都會(huì )撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。有一些企業(yè)家，他們在軟件上發(fā)明了賣(mài)東西就可以給沙漠植樹(shù)，這讓我們在買(mǎi)東西的同時(shí)也可以綠化環(huán)境。
“本是同根生，相煎何太急”。大海是魚(yú)兒的家，森林是動(dòng)物的家，地球是我們的家，讓我們多伸一次手，多彎一次腰，讓我們的家園美麗起來(lái)！
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇49
我看過(guò)一副漫畫(huà)描寫(xiě)了一個(gè)男子在砍樹(shù)，一只啄木鳥(niǎo)則在啄他的頭……
我認為圖上的男子是為利益而砍樹(shù)，啄木鳥(niǎo)認為男子以為利益比樹(shù)林要重要，所以啄木鳥(niǎo)認為男子腦子里有蟲(chóng)，所以啄木鳥(niǎo)才去啄他的頭。
我認為事情是這樣的：一天，啄木鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去，啄木鳥(niǎo)突然看見(jiàn)了一個(gè)男子在砍樹(shù)，那個(gè)男子砍樹(shù)的目的非常明確就是為了—利益，看那銀閃閃的斧子一點(diǎn)一點(diǎn)在把大樹(shù)削弱，樹(shù)葉在發(fā)出尖叫，大樹(shù)在流血啊!那個(gè)榆木腦袋還在砍，啄木鳥(niǎo)飛過(guò)去，意示他不要在砍了。那個(gè)人的`還在繼續砍。啄木鳥(niǎo)飛上他的頭，用嘴啄著(zhù)他的腦袋說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)”，“這段木頭里一定有蟲(chóng)”，大樹(shù)倒下了，護林人員突然來(lái)了，那個(gè)男子丟下了斧子……
到現在還有在保護森林的人，也有在破壞森林的人�！肚嗌讲焕稀分械睦先似疵N樹(shù)，但還有人拼命砍樹(shù)。所以，從今天起，從我做起，每天節約一張紙。全球有好幾十億人，每人節約幾張紙，就可以成就一片樹(shù)林啊!
我們要記�。赫湎ё匀蛔栽�，共營(yíng)生命綠色。每人節約一點(diǎn)，就能給地球創(chuàng )造一片美好的未來(lái)。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇50
今天，我看到了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)讓我有所思考。畫(huà)上畫(huà)的是什么呢？讓我們一起看看吧：有一個(gè)小男孩兒，他旁邊有一個(gè)水龍頭沒(méi)有關(guān)，并且水已經(jīng)從水池里溢出來(lái)，小男孩不僅裝作沒(méi)看見(jiàn)，還在心里想：反正老師也沒(méi)看見(jiàn)，關(guān)了水龍頭也沒(méi)人表?yè)P我。
看到這里，我覺(jué)得他這種思想是不對的。有一句名言說(shuō)的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。他覺(jué)得老師沒(méi)看見(jiàn)，關(guān)了水龍頭也沒(méi)人表?yè)P，我想對他說(shuō)："老師表?yè)P只是一種鼓勵，讓你再接再勵做好事，而不是為了滿(mǎn)足你的虛榮心。就算老師沒(méi)有表?yè)P你，你關(guān)了水龍頭也是心靈上自己對自己的的表?yè)P。再假設一下，如果人人看到這樣的場(chǎng)景都是這種心理的話(huà)，那這個(gè)世界將會(huì )變成什么樣？雖然這只是一件水龍頭有沒(méi)有關(guān)的`小事，但不關(guān)的話(huà)會(huì )浪費許多水，也許還會(huì )釀成水到處漫流的禍患，所以我在這里呼吁：我們要做一個(gè)沒(méi)有表?yè)P也做好事的人，做好事不留名。你的一個(gè)小小舉動(dòng)不但節約了水資源，還得到了心靈上的愉悅，這遠非一句表?yè)P可以相比的。
我們要做一個(gè)內心善良的人。我們要做一個(gè)心中有愛(ài)的人。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇51
這節語(yǔ)文課，老師給我們看了兩幅漫畫(huà)，其中一幅簡(jiǎn)單明了，但卻令我感觸最深。
漫畫(huà)中，有一個(gè)人栽好了一棵樹(shù)。樹(shù)枝上葉子都沒(méi)幾片，樹(shù)干細細的，他正準備給樹(shù)澆水時(shí)，突然發(fā)現一個(gè)人，戴著(zhù)一頂鴨舌帽和一副眼鏡，他靠著(zhù)樹(shù)干，抱著(zhù)雙腿。他對那眼鏡男喊道：“這是我剛種的樹(shù)，還不是很結實(shí)，你坐這會(huì )把樹(shù)干壓彎的，快走開(kāi)！”那人轉過(guò)頭：“等你的小樹(shù)長(cháng)大了，我就可以在這兒乘涼了�！�
看到這里，我覺(jué)得那人十分可恥，只知道享受別人的勞動(dòng)成果。這樣不勞而獲、好吃懶做的人真是令人可笑。
其實(shí)，在現實(shí)生活中，也有很多這樣的人。像那些富二代，每天過(guò)著(zhù)奢侈的生活，自己從來(lái)沒(méi)去賺過(guò)錢(qián)，錢(qián)沒(méi)了，就去向父母要；像一些學(xué)生，不努力，不學(xué)習，就只等著(zhù)老師發(fā)答案再抄上去；像有些愛(ài)買(mǎi)彩票的人，不付出自己的`勞動(dòng)，就只想著(zhù)中獎，然后一日暴富；還有一些人在大掃除時(shí)，就想一些辦法來(lái)逃避勞動(dòng)，自己什么也不干，就在一旁蹲著(zhù)，拖拖拉拉的，消磨時(shí)間，等別人快干完時(shí)，自己也就假裝擺一個(gè)擦桌椅的動(dòng)作。這些期望不勞而獲的人還有很多。
這幅漫畫(huà)，諷刺了那些一心只知道坐享其成的人，正所謂：一分耕耘，一分收獲。我們要做一個(gè)勤奮、懂得付出勞動(dòng)的人。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇52
我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，雖然已經(jīng)過(guò)了很久，但至今仍令我記憶猶新。
那幅漫畫(huà)是這樣的，兩只螞蟻被人關(guān)在了一個(gè)瓶子里，一只螞蟻使勁往瓶口爬，爬一點(diǎn)，掉了下來(lái)，爬一點(diǎn)又掉了下來(lái)，摔得滿(mǎn)身都是傷。另一只螞蟻對它說(shuō)，“你不要再爬了，瓶口這么高，你爬一次掉一次，那么累，還不如等死呢！”那只螞蟻沒(méi)有聽(tīng)，只是努力往上爬，經(jīng)過(guò)一次次摔倒，那只螞蟻終于爬了出來(lái)，而在瓶里的螞蟻被活活餓死了。
通過(guò)這幅漫畫(huà)給了我很大的.啟發(fā)：干什么事情都不能遇到困難就后退，要堅持不懈，努力拼搏，才能走向成功。后來(lái)的日子里，我一直把這個(gè)啟示記在心中。有一次，我學(xué)習滑滑板，摔了 好幾個(gè)跟斗，我想要放棄，可當我想到這個(gè)漫畫(huà)，想起那只努力的螞蟻，我又勇敢地站了起來(lái)，又經(jīng)過(guò)一次次地摔倒，最后我終于學(xué)會(huì )了滑滑板。
我們要學(xué)習漫畫(huà)中那只堅持不懈的螞蟻，學(xué)習它勇往直前，敢于拼搏的精神，不要學(xué)那只懶惰的螞蟻，寧愿等死也不努力。
那一幅漫畫(huà)，讓我一生受益——命運掌握在自己手中，看你是否選擇對的路，在對的路上，遇到困難，你會(huì )后退嗎？
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇53
今天一幅漫畫(huà)——《找誠信》，不經(jīng)意間吸引了我的注意。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)老板在賣(mài)皮鞋，賣(mài)皮鞋的男子還喊著(zhù)："＇誠信營(yíng)業(yè)＇！，皮鞋正品，正品！快來(lái)買(mǎi)��！"可仔細一看，皮鞋盒子上卻寫(xiě)著(zhù)假品，忽然一個(gè)老爺爺拿著(zhù)放大鏡，仿佛在賣(mài)鞋的老板身上找什么東西，老板發(fā)現了就問(wèn)："老頭你在找什么呢？""找誠信"老爺爺說(shuō)。
一開(kāi)始我看了，覺(jué)得十分好笑，但是看著(zhù)看著(zhù)，我的表情就嚴肅起來(lái)了。從這幅漫畫(huà)中可以發(fā)現，這位賣(mài)皮鞋的'老板不知道什么叫"誠信"，嘴上說(shuō)"誠信營(yíng)業(yè)"，可實(shí)際上他賣(mài)的都是假貨，這是一種十分不誠信的行為。
難道生活中沒(méi)有這樣的人嗎？不，生活中肯定也有這樣不講誠信的人。那天我在新聞上看見(jiàn)一則報道，有個(gè)賣(mài)雞蛋的老板大肆宣傳他賣(mài)的是營(yíng)養很高的土雞蛋，可是他賣(mài)的實(shí)際不是土雞蛋，是假的，賣(mài)的就是吃激素長(cháng)大的雞生出的蛋！那些買(mǎi)的人都以為是真的土雞蛋，被騙了。
做人要講誠信，誠信是一種高尚的品德，做一個(gè)講誠信的人能贏(yíng)得更多人的信任，我一定要做一個(gè)講誠信的人，也希望大家共同營(yíng)造誠信、信賴(lài)的和諧社會(huì )。
漫畫(huà)的啟示五年級作文 篇54
今天，我讀了一個(gè)很有意思的漫畫(huà)：天星診所的太陽(yáng)醫生接診了一位傷痕累累的病人�！疤�(yáng)醫生，快救救我吧！”病人虛弱地呻吟。太陽(yáng)醫生看清病人是地球之后大吃一驚，他以為地球還是那樣美麗富饒，沒(méi)想到現在被人類(lèi)折磨成這樣，可太陽(yáng)醫生也幫不了地球。
看到這則漫畫(huà)，我陷入了沉思。
人類(lèi)大面積的建廠(chǎng)，排放有害物質(zhì)，原本清澈的小河變成了人人嫌棄的臭水溝；汽車(chē)尾氣、工廠(chǎng)排放的廢氣使得空氣污染越來(lái)越嚴重；垃圾的傾倒，也讓環(huán)境每況愈下。那藍藍的天，白白的云，清清的小河已然成為記憶中美好的回憶。
記得很小的時(shí)候，我經(jīng)常和爸爸去湖里游泳，那時(shí)候的水是那么干凈，那么明澈，偶爾我們還能捕到幾條大鯉魚(yú)呢！可現在呢，昔日的樂(lè )園已變成黑水一片。以前老家屋后，還有一片小樹(shù)林，幼兒園的'時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去那里，周末我們還會(huì )在那里野餐呢，現在茂密的樹(shù)林只剩下“茂密”的樹(shù)樁了，聽(tīng)說(shuō)是因為這里的樹(shù)長(cháng)得十分粗壯，被一家大型的家具公司砍伐了。
就是因為這些，我們的地球母親才會(huì )傷痕累累。請大家從自己做起，從身邊做起，一起保護我們賴(lài)以生存的地球家園吧！
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