啟示的作文范例4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的啟示的作文4篇，歡迎大家分享。
啟示的作文 篇1
在這個(gè)疫情還未結束而顯得有點(diǎn)兒漫長(cháng)的暑假，無(wú)聊的我經(jīng)常站在四樓的窗口向外遠眺。
我幾乎每天都能看到有一些不知名的飛鳥(niǎo)，成群結隊地在幾棟雄偉的大樓上空盤(pán)旋，它們有時(shí)迎著(zhù)生機勃勃的朝陽(yáng)，有時(shí)伴著(zhù)鑲著(zhù)金邊的日落。我真羨慕它們呀！我多么希望自己也有對翅膀，想飛哪兒就飛哪兒，想飛多高就飛多高。
我常常納悶，飛那么長(cháng)時(shí)間，難道它們不知疲倦嗎？在這赤日炎炎的天氣里，難道它們不熱嗎？就這樣一圈又一圈地飛著(zhù)，難道它們不厭煩嗎?為什么不躺在舒適的像搖籃一樣的窩里睡個(gè)懶覺(jué)呢？難道它們也像我們天天高強度訓練的運動(dòng)員一樣嗎？為了讓自己在賽場(chǎng)上獲得更好的成績(jì)，哪怕受傷也絲毫不能動(dòng)搖他們堅持訓練的恒心。哦！我漸漸明白了，它們要想長(cháng)時(shí)間翱翔在湛藍的`天空，要想有強有力的翅膀和強健的體格，鳥(niǎo)兒也要訓練，就像我們要學(xué)習一樣，舒適的生活是不可能讓它們飛得更高更遠的。
想要成功就要付出，只有付出才會(huì )有回報，有了理想就要努力拼搏，成功的花朵是用勤勞的汗水澆灌的。只有努力學(xué)習，我們才能插上飛翔的翅膀，翱翔于知識的天空。不努力只能會(huì )離目標越來(lái)越遠。
我要感謝這群鳥(niǎo)兒，它們讓我在這個(gè)暑假成長(cháng)了很多。
啟示的作文 篇2
大家好，我是小蒼耳種子，我穿著(zhù)一件綠色的大衣，上面長(cháng)滿(mǎn)了尖尖的.刺。你可別惹我，要不然我就對你不客氣了！
你瞧，一只小野兔跑來(lái)了，我立刻跳到它身上，躺在它身上曬太陽(yáng)，跟著(zhù)它去“旅行”。
小野兔在森林里跑來(lái)跑去，我看見(jiàn)了蒲公英妹妹，我喊道：“你好呀，蒲公英妹妹！”她向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又順著(zhù)風(fēng)在藍天白云下飄蕩著(zhù)。我望著(zhù)她的背影正出神，突然聽(tīng)到一陣叫喊聲，我豎起耳朵仔細聽(tīng)，哦，原來(lái)是葡萄哥哥被小鳥(niǎo)叼走了，他大聲地喊：“救命呀！救命呀！”他還不知道小鳥(niǎo)是帶他去別處安家呢！我忍不住哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)小野兔覺(jué)得身上癢癢，便靠著(zhù)樹(shù)干蹭來(lái)蹭去，我也乘機跳進(jìn)了松軟的泥土里，準備睡個(gè)好覺(jué)。
當我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)長(cháng)成一棵小樹(shù)苗了，我拼命地吸收著(zhù)泥土里的營(yíng)養，現在，我已經(jīng)長(cháng)成一棵大蒼耳了，如果你想來(lái)看我，那就到森林里來(lái)找我吧！
啟示的作文 篇3
夢(mèng)的啟示“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”，哼這首歌的是一個(gè)名叫小寶的小男孩，他的學(xué)習成績(jì)不是很好，但他相信只要經(jīng)過(guò)自己的努力，一定可以成功。在夏日的一個(gè)夜晚，小寶覺(jué)得很郁悶，他沿著(zhù)學(xué)校幽靜的小路，一邊走，一邊哼著(zhù)曲子，不知不覺(jué)，競來(lái)到了學(xué)校的大禮堂。小寶環(huán)顧了四周，慢悠悠地走上了舞臺。在舞臺上，他一邊哼著(zhù)曲子，一邊手舞足蹈的跳起舞來(lái)，以此來(lái)發(fā)泄心中的郁悶。不知怎的，可能是跳累了吧，小寶倒在了地板上迷迷糊糊的'睡著(zhù)了……六一兒童節到了，小寶被推薦代表班級進(jìn)行演講比賽，他激動(dòng)極了，雖然天氣炎熱，但他覺(jué)得一切都是那么的美好。盡管準備很辛苦，他也不覺(jué)得。比賽的日子到了，小寶在后臺焦急的等待著(zhù)，心中像是有七八只小兔在七上八下的亂竄。終于輪到他了，他快速地走上了臺，先前的緊張感也像一陣輕煙似的吹走了�！白鹁吹睦蠋�，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！”小寶的開(kāi)場(chǎng)白很順利，還時(shí)不時(shí)地揮舞著(zhù)雙臂和大家打招呼呢！隨后，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。在他激情洋溢的演講的同時(shí)，他從身后的口袋中掏出早已準備好的上面印有1的卡片，并且很自信的說(shuō)：“在任何時(shí)候，我們都要做NO.1，當然，著(zhù)也要自己的辛勤付出�！蓖瑢W(xué)們?yōu)樗淖孕殴恼�，小寶呢，也被鮮花和鎂光燈簇擁著(zhù)，掌聲久久地回蕩在禮堂的四周……“哎呦，這是什么呀？”小寶不小心撞了一下旁邊的椅子，“老師，同學(xué)們呢？他們都到哪兒去了呢？剛才我不是在演講嗎？”過(guò)了一小會(huì )兒，小寶總算回過(guò)神來(lái)了，原來(lái)那是南柯一夢(mèng)，但如果那個(gè)夢(mèng)變成現實(shí)，那該有多好��！從夢(mèng)境走向現實(shí)，小寶好象懂事了許多，他發(fā)奮學(xué)習，終于成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。
啟示的作文 篇4
香菱不但好學(xué)樂(lè )學(xué)，而且善學(xué)苦學(xué)，終以自己的努力，取得驕人的成績(jì)。
香菱雖賤為人妾，但她骨子里卻流著(zhù)詩(shī)書(shū)翰墨人家的血液，她的學(xué)詩(shī)絕不同于無(wú)聊貴族的閑情逸致和鄙俗之徒的`攀附風(fēng)雅，而是一種執著(zhù)頑強的自我回歸，是一個(gè)詩(shī)性女兒對詩(shī)性情懷和詩(shī)性人格乃至詩(shī)性理想的執著(zhù)追求。香菱學(xué)詩(shī)，既好之又樂(lè )之，因而也便有了事半功倍的學(xué)習效果。
香菱非常善于學(xué)習，她不但認真聽(tīng)老師講課，按老師提出的要求去做，而且注重把老師所教的內容加以整理歸納，及時(shí)消化。在學(xué)習過(guò)程中注重品讀、理解和感悟，注重積累和運用。讀詩(shī)、悟詩(shī)、談詩(shī)之后自然還得作詩(shī)，香菱通共將一首詠月詩(shī)寫(xiě)了三次，前兩次要么滯澀生硬，要么穿鑿單一，但她不灰心喪氣，認真總結寫(xiě)作經(jīng)驗，找出自己的不足，終于捕捉到新鮮的意象，寫(xiě)出鮮活的詩(shī)作來(lái)。
常言道：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！毕懔庠趯W(xué)詩(shī)的過(guò)程中不僅僅依靠聰敏和悟性，更是依靠苦與勤。她冥思苦索，已近入魔，但終于以自己的苦心誠心換得了詩(shī)神繆斯的青睞，覓得了佳句。第三次的詩(shī)作看似夢(mèng)中偶得，實(shí)是多次錘煉苦心孤詣的結晶。
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