小學(xué)親情作文匯編6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)親情作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)親情作文 篇1

　　我有一個(gè)可愛(ài)的小弟弟，差不多三個(gè)多月了，一頭烏黑的小平頭，濃濃的眉毛，一雙杏眼，挺挺的鼻子，紅紅的小嘴，圓溜溜的小臉上一笑，還有一對(duì)深深的酒窩，非�？蓯�(ài)。

　　一個(gè)晴朗的周末，我逗小弟弟玩時(shí)，看到他總向我伸手，還目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我就問(wèn)媽媽小弟弟為什么會(huì)這樣，媽媽說(shuō)：“弟弟想讓你抱他�！蔽衣�(tīng)了后，立即把他抱了起來(lái)，他如愿以償了，就沖著我笑，還摸我的.手，看著他可愛(ài)的樣子，我好開(kāi)心！

　　小弟弟并不是總這么可愛(ài)，有時(shí)候也挺討厭的。

　　他鬧情緒的時(shí)候，就知道閉著眼睛大哭，什么話都不聽(tīng)，給他唱歌他也不聽(tīng)。有一次把我氣得把他放在了地下，沖著他喊：“小煩人，小煩人！”可他還是哭個(gè)不停。沒(méi)辦法，我只好把他放進(jìn)嬰兒車?yán)铮�推著他出去玩。推他的時(shí)候，我還在罵著他：“真煩人，真討厭！”正當(dāng)我數(shù)落著他時(shí)，一輛自行車飛一般的騎過(guò)來(lái)，我連忙把小弟弟推到安全的地方，可我自己卻摔倒了，胳膊上磕破了皮，車主看我是個(gè)小孩，也沒(méi)扶我，騎著車子就跑了。弟弟坐在車子里，看著我，大哭起來(lái)。我不知道他是害怕了，還是看我倒了哭的。當(dāng)我爬起來(lái)，走到他身邊時(shí)，他卻不哭了，沖著我露出了笑臉，我看著他的小淚珠，也掉淚了。

　　推著他回家時(shí)，我一直在想，我心里是那么愛(ài)弟弟，有危險(xiǎn)的時(shí)候我第一反應(yīng)就是保護(hù)好他，而這個(gè)只有三個(gè)多月大的小弟弟，難道也知道保護(hù)我這個(gè)姐姐嗎？

　　血濃于水的親情還真的很難理解哦！

小學(xué)親情作文 篇2

　　如果說(shuō)人如同茫茫大海中一葉孤獨(dú)漂泊的小舟，那么我覺(jué)得家才是最安全、最溫暖的避風(fēng)港。親情永不下崗！

　　——題記

　　風(fēng)，咆哮著；雨，流淌著。站在萬(wàn)籟俱寂的街頭，孤苦零丁�？粗�萬(wàn)家燈火通明，不禁使我想起了溫暖的家，也讓我想起了的那一幕。

　　因?yàn)橐恍┈嵤�，我與父母發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，隨即發(fā)生一些口角。委屈的我一個(gè)箭步?jīng)_出門，跑下樓梯，不顧一切的沖進(jìn)雨中。

　　雨越下越大，絲毫沒(méi)有停的意思。一切都在向壞處發(fā)展，一切都在同我做對(duì)。我的心情也不由自主的壞了起來(lái)。

　　就在這時(shí)，一個(gè)身影進(jìn)入了我的視線，她很瘦小，站在狂風(fēng)暴雨中好像在呼喚著什么。我隱約聽(tīng)到是在叫我的名字，但風(fēng)雨聲淹沒(méi)了她的呼喚，我也未作回答。失望的她終于支撐不住了，伏在路旁的小樹(shù)上，失聲的痛哭起來(lái)。

　　媽媽！我的心不由得一顫：沒(méi)錯(cuò)，那就是媽媽！我激動(dòng)的想哭，因?yàn)槟茄獫庥谒�的親情。我失聲叫道：“媽媽！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)后，一下子愣住了，不過(guò)很快她就回過(guò)神來(lái)了，隨后如離弦的箭般的沖向我。走到我身邊，一把摟過(guò)我，渾身上下看了個(gè)遍，惟恐我有一處受了傷，還不時(shí)地問(wèn)道：“怎么樣，沒(méi)事吧兒子？”

　　我再也忍不住，熱滾滾的.淚水從兩頰滾落了下來(lái)，不禁想到了那首兒歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶……”。忽然媽媽問(wèn)道：“怎么了，怎么哭了？”我聽(tīng)后馬上擦干了眼淚，說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有。”“真的？”媽媽疑惑的問(wèn)道，“當(dāng)然，我們回家吧�！蔽液敛华q豫地回答道。

　　雨，漸漸的停了；風(fēng)，漸漸的靜了；云，漸漸地散了；心，漸漸的暖了。

　　一路上，媽媽身上的雨水一直向下淌個(gè)不停，但媽媽卻一直未在意，因?yàn)閶寢岅P(guān)注的是我，雖然我并沒(méi)有受傷。

　　回到家，吃了美味的飯菜后，我們就睡了。但我卻沒(méi)有一點(diǎn)睡意，我一直在想今天發(fā)生的事情，因?yàn)橛辛擞H情的陪伴，讓我感到了溫暖，感到了幸福。

小學(xué)親情作文 篇3

　　看到一位老人帶著小孩學(xué)走路時(shí)，記憶深處的那一根弦被撥動(dòng)了，灰塵被拂去，將我?guī)�入了回憶之中，那一段無(wú)比眷念的時(shí)光……

　　當(dāng)我呱呱墜地的那一刻起，您就把我當(dāng)作掌上明珠，細(xì)心的呵護(hù)著我，時(shí)時(shí)刻刻都不讓我離開(kāi)您的視線，生怕一個(gè)不小心就把寶貝孫女給弄丟了。先從最簡(jiǎn)單的學(xué)步開(kāi)始，再到后來(lái)的識(shí)字，都由是您手把手教的。教我學(xué)步的過(guò)程異常勞累:剛開(kāi)始，您把我放在學(xué)步車?yán)�，任由我滿院子亂跑；漸漸的，您將我從學(xué)步車?yán)锱艹鰜?lái)，雙手托著我的腰，一步步、小心翼翼的.跟著我。每天重復(fù)著這樣的動(dòng)作，日復(fù)一日，我學(xué)會(huì)了走路，您又扶著我走過(guò)了街道，走過(guò)了林間小路，走過(guò)了數(shù)不清的大街小巷。

　　可光陰荏苒，十年的時(shí)光就這么從我們的指尖匆匆溜走。十年后的今天，我已快快長(zhǎng)大，您卻慢慢老去。

　　那個(gè)令我難以忘懷的夜晚，我和您一前一后的走在回家的小巷里。在我的眼前，您的背影忽然是那么渺小，不知何時(shí)，烏黑的發(fā)絲卻已白發(fā)蒼蒼，曾經(jīng)高大挺直的背卻再也直不起來(lái)，右手撐著腰，步履艱難地走著，每一步都小心翼翼�？粗�這樣的背影，我不禁加快了腳步，走到您的身邊，豪不猶豫的攙扶住了您，您緊緊握住我的右手，手上的老繭仿佛要刻在我的心里。走著走著，您忽然笑了，我心里的石頭也落了下來(lái)。我攙扶著您慢慢的走著，正如兒時(shí)您攙扶著我。

　　您攙扶著我，我攙扶著您，一同走過(guò)了數(shù)不清的路，也鋪成了腳底那一層厚厚的愛(ài)。

小學(xué)親情作文 篇4

　　入秋，老師給我安排了一個(gè)“艱巨”的任務(wù)——輔導(dǎo)班上的差生田飛。瞬時(shí)，我感到幾十雙憐憫的眼神向我飛來(lái)，因?yàn)樘镲w可是班上的“釘子戶”，什么作業(yè)都不寫，一問(wèn)三不知。我的心里有些生氣，但還是糊里糊涂的答應(yīng)了。

　　體育課上，只有我和田飛待在教室里，我不是討厭她，而是她那臟兮兮的手，我實(shí)在不愿意親近。硬壓住自己內(nèi)心的不悅，我坐在了田飛的身邊給她輔導(dǎo)作業(yè)，我心不在焉地像擠牙膏似的，慢騰騰地說(shuō)著，她怯生生地仔細(xì)地聽(tīng)著、寫著，但還是不免出錯(cuò)，看著那黑黑的小手，真懶得手把手的教，我滿懷一肚子氣不知怎樣發(fā)泄。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，穿著保暖衣的我打了一個(gè)冷顫，田飛只穿著單薄的校服，她把頭往脖子里縮了縮，手攥得更緊了，看著她那發(fā)青的'臉，我的心里有些不忍。

　　“田飛，小明穿著溜冰鞋，帶著泳帽，手持絲帶，他要去哪？”“去精神病醫(yī)院�！蔽倚α似饋�(lái)，她臉上也有了一絲久違的微笑，說(shuō)實(shí)話，我從沒(méi)看見(jiàn)她笑過(guò)，不管是上課還是下課。平常她都低著頭，一幅愁眉苦臉的樣子，好像沉重的生活壓得她喘不過(guò)氣來(lái)，同學(xué)們也很少有人和她玩，學(xué)習(xí)不好，讓她很自卑，我作為學(xué)習(xí)委員，從沒(méi)像今天這樣近距離端詳過(guò)這個(gè)女孩，心里涌起一陣慚愧，是我失職了。我言歸正傳，繼續(xù)講題，身體向他靠了靠，我沒(méi)有了原先對(duì)田飛的厭惡，我們之中沒(méi)有了優(yōu)秀生和差生的距離，沒(méi)有了回漢之分，只有那濃濃的溫情，讓我不再寒冷。

　　這件事過(guò)后，我給田飛輔導(dǎo)已成家常便飯，田飛的進(jìn)步也不容小覷，她語(yǔ)文原本考過(guò)三十幾，現(xiàn)在已經(jīng)突破了六十分，作業(yè)按時(shí)完成，不再拉班級(jí)的后腿，老師每每夸獎(jiǎng)她時(shí)，她并沒(méi)有笑，而是將目光鎖定在了我身上，我頓時(shí)明白了，田飛并不是笨，而是自卑。是我的關(guān)愛(ài)給予了她自信，現(xiàn)在田飛待我像親姐妹一樣，當(dāng)然我還要一如既往的幫助她，關(guān)愛(ài)她，讓這份親情永駐我們的心中。

小學(xué)親情作文 篇5

　　曾經(jīng)，美國(guó)人輕蔑地說(shuō)：“你們中國(guó)永遠(yuǎn)都是一盤散沙，永遠(yuǎn)都不可能團(tuán)結(jié)�！笨扇缃�，我們可以堅(jiān)定地說(shuō)：“咱中國(guó)人不是散沙！”

　　這天，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香�？梢簿褪窃谶@天，我們的親人永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。對(duì)！這天正是5月12日。

　　在這天的下午2點(diǎn)28，在中國(guó)，四川，汶川發(fā)生了一次百年難遇的8.0級(jí)大地震，這次的地震雖說(shuō)震碎了整個(gè)中國(guó)，卻沒(méi)有震碎我們關(guān)心親人的熱心，因?yàn)槲覀冎袊?guó)人民一條心。在這次地震中，無(wú)數(shù)的中國(guó)人民對(duì)素不相識(shí)的人伸出了援手，因?yàn)�，他們是我們�?“親人”，我們摯愛(ài)的“親人”。

　　“北川縣”是這次地震的重災(zāi)區(qū)，而也就是在哪兒涌現(xiàn)出了許多感人事例：當(dāng)救援人員趕到“北川中學(xué)”時(shí)，在廢墟下發(fā)現(xiàn)了一位已經(jīng)全身僵硬的老師，當(dāng)人們絕望離開(kāi)時(shí)發(fā)覺(jué)老師身下有什么東西，便把老師搬開(kāi)，他身下果然有東西，當(dāng)人們把臉湊過(guò)去時(shí)都被眼前的一幕給驚呆了，居然有四個(gè)孩子安然的蜷縮著。這四個(gè)孩子的生命是用這位老師的生命換來(lái)的。而這位老師卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)留在了那里。

　　四川加油，中國(guó)加油。

小學(xué)親情作文 篇6

　　放寒假的第一天，為了表達(dá)我對(duì)爸媽的孝心，我悄悄地將自己辛苦積攢的'50塊零花錢拿了出來(lái)，準(zhǔn)備去蛋糕房買蛋糕。

　　一到蛋糕房，我就左看右看，發(fā)現(xiàn)到處都是香甜可口的蛋糕和面包，看得我心里癢癢的。空氣中彌漫著誘人的香味，讓我陶醉。我叫來(lái)店老板，準(zhǔn)備稱一斤海綿蛋糕、一斤水果三明治和一斤巧克力蛋糕。但我轉(zhuǎn)念一想：如果買的口味不行，那不就代表我不會(huì)購(gòu)物嗎？于是，我笑瞇瞇地對(duì)老板說(shuō)：“我買你的東西，但要先嘗嘗，如果我買了東西不好吃，不是虧大了嗎？”老板樂(lè)呵呵地答應(yīng)了我的要求。品嘗之后，我感覺(jué)味道爽口，就連連點(diǎn)頭。老板一邊直夸我眼光好，一邊嫻熟地包好蛋糕遞給我說(shuō)：“一共32元！”我付了錢，心卻被刀子刮了一下，好舍不得�。�

　　到了家，爸媽都在忙生意，因?yàn)槲壹议_(kāi)了一間不大不小的超市。等稍微空閑了，我拿出蛋糕，自豪地對(duì)爸媽說(shuō)：“爸爸媽媽，你們辛苦了，這是我特意給你們買的特香蛋糕，請(qǐng)嘗嘗吧！”爸爸媽媽頓時(shí)喜笑顏開(kāi)，都拿上一塊，剛咬一口就連連點(diǎn)頭，夸我買得好，心中有父母。媽媽看我站著忙把一塊蛋糕塞在我手里，我們邊吃邊聊，當(dāng)我把購(gòu)物經(jīng)歷告訴給他們聽(tīng)后，爸爸稱贊我很能干，我聽(tīng)了樂(lè)滋滋的。

　　生活就是課堂，我們應(yīng)走進(jìn)商場(chǎng)、街道、公園等，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉才干。同時(shí)我會(huì)時(shí)常記得給父母送上一塊香甜可口的“親情蛋糕”！

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